Ringkasan Jurnal Penerapan Interprofesional Education Tugas Individu

RINGKASAN JURNAL JURNAL PENERAPAN INTERPROFESIONAL EDUCATION (IPE) PADA KELAS IBU BALITA OLEH MAHASISWA TENAGA KESEHATAN UNTUK MENINGKATKAN SIKAP IBU TERHADAP KESEHATAN BALITA DI KOTA CIMAHI

DI SUSUN OLEH KURNIA HARIANI

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MATARAM JURUSAN KEPERAWATAN PROGRAM B 2018

PENERAPAN INTERPROFESIONAL EDUCATION (IPE) PADA KELAS IBU BALITA OLEH MAHASISWA TENAGA KESEHATAN UNTUK MENINGKATKAN SIKAP IBU TERHADAP KESEHATAN BALITA DI KOTA CIMAHI

Upaya kesehatan di Indonesia belum terselenggara secara menyeluruh, terpadu dan berkesinambungan. Penyelenggaraan upaya kesehatan yang bersifat  peningkatan (promotif), pencegahan (preventif), dan pemulihan (rehabilitasi) masih dirasakan kurang. Untuk dapat mencapai derajat kesehatan masyarakat yang setinggi-tingginya perlu diselenggarakan berbagai upaya kesehatan dengan menghimpun seluruh potensi bangsa Indonesia. Salah satunya dengan melakukan kolaborasi dengan berbagai organisasi masyarakat baik yang bagian medis maupun nonmedis untuk mencapai tujuan yang di inginkan. Berbekal data dari Riskesdas tahun 2013 bahwa balita tidak selalu di pantau pertumbuhannya setiap  bulan, peneliti tertarik untuk mengetahui bagaimana pengaruh penerapan Interprofesional Education (IPE) pada kelas ibu balita untuk meningkatkan sikap ibu terhadap kesehatan balita di kota cimahi. Peneliti menggunakan metode penelitian observasional sebagai sampelnya adalah ibu yang memiliki anak balita berusia 24-59 bulan dengan mengambil random sampling yang di lakukan selama 7 minggu dengan kriteria inklusi: Ibu  balita yang menggunakan fasilitas Posyandu, mengikuti kelas Ibu Balita, tinggal di Kelurahan Leuwigajah Cimahi, dapat membaca dan menulis, kriteria eksklusi: Ibu balita yang tidak hadir saat kelas Ibu Balita. Penelitian di lakukan dengan memberikan penyuluhan menggunakan metode diskusi dan bertukar pengalaman ibu oleh mahasiswa dari 4 profesi yaitu mahasiswa kebidanan, keperawatan, gizi dan kesehatan lingkungan, sehingga mereka bisa bekerjasama interprofesi untuk meningkatkan sikap Ibu balita. Ibu balita di berikan kuesioner pretest sebelum  penyuluhan untuk mengukur sikap ibu tentang kesehatan balita dan di berikan kuesioner postest untuk mengukur sikap ibu terhadap kesehatan balita.

Mahasiswa

memfasilitasi

para

ibu

untuk

bersikap

terbuka

dan

mengungkapkan pendapat, pengalaman, dan perasaannya dihadapan para ibu  balita yang lain. Sehingga dalam penelitian ini di peroleh hasil bahwa terdapat  peningkatan sikap ibu tentang kesehatan balita setelah diberikan penyuluhan secara interprofesi oleh mahasiswa tenaga kesehatan. Menurut pendapat saya penelitian di lakukan cukup baik karena peneliti memfasilitasi responden dengan cara yang kreatif

sehingga bisa mendapatkan

hasil yang efektif dan efisien. Penyuluhan di dalam penelitian menggunakan konsep interprofessional collaboration (IPC) dari berbagai tim profesi kesehatan dengan strategi Interprofessional Education (IPE). Terlihat dalam penyuluhan  peneliti menerapkan konsep  sharing   antar responden sehingga bisa membuat satu sama lain bisa lebih aktif untuk menyampaikan apa saja yang menjadi hambatan dalam pertumbuhan balita. Dalam penyuluhan kesehatan di perlukan adanya kesan yang kuat sehingga bisa menciptakan stimulus social yang akan berdampak  positif bagi responden. Hal ini juga bisa menjadi pengetahuan baru bagi tenaga kesehatan yang lain untuk dapat menerapkan IPE dan IPC

dalam pelayanan

kesehatan karena pengetahuan yang berbeda maupun yang sama antarprofesi yang berbeda untuk bekerja secara sinergis dapat meningkatkan pelayanan kesehatan yang komperhensif dan efektif. Tujuan penyuluhan kesehatan pada umumnya adalah untuk mengubah sikap masyarakat dari yang belum baik dalam kontkes kesehatan untuk menjadi prilaku hidup sehat. Mengubah sikap individu atau masyarakat tentu membutuhkan proses, oleh karena itu perlu adanya evaluasi setelah melakukan penyuluhan ksehatan.