Click Here & Upgrade
PDF Complete
Expanded Features Unlimited Pages
Documents LAMPIRAN I KEPUTUSAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA NOMOR
: 84/1993
TANGGAL : 24 DESEMBER DESEMBER 1993 RINCIAN KEGIATAN GURU DAN ANGKA KREDITNYA PEMBERIAN ANGKA KREDIT NO.
UNSUR
SUB UNSUR
BUTIR
1
2
3
4
1.
PEND PENDID IDIK IKAN AN 1. Me Mengi ngikut kutii pendidikan sekolah dan memperoleh gelar/ijazah/akta
UKURAN PENILAIAN
ANGKA KREDIT
5
6
a. Doktor
Yang sesuai dengan bidang tugas
150
b. Pasca Sarjana
Yang sesuai dengan bidang tugas
100
c. Sarj Sarjan ana/ a/Di Dipl plom oma a IV
Yang Yang sesu sesuai ai deng dengan an bidang tugas
75
d. Diploma III/Diploma II/SGPLB
Yang sesuai dengan bidang tugas
50
e. PGSLTP/Diploma I/SLTA
Yang sesuai dengan bidang tugas
25
f. Akta Kependidikan atau yang disamakan
Yang sesuai dengan bidang tugas
20
Click Here & Upgrade
PDF Complete
Expanded Features Unlimited Pages
Documents 1
2
3
2. Mengikuti Pendidikan dan Pelatihan Kedinasan dan memperoleh Surat Tanda Tamat Pendidikan dan Pelatihan ( STTPL )
4
5
6
g. Mendapat gelar sarjana kependidikan
Sarjana kependidikan disamping yang telah diperoleh atau sarjana kependidikan yang tidak sesuai dengan bidang tugas
a. Lamanya lebih dari 960 jam
Yang sesuai dengan bidang tugas
15
b. Lamanya 641 – 960 jam
Yang sesuai dengan bidang tugas
9
c. Lamanya 481 – 640 jam
Yang sesuai dengan bidang tugas
6
d. Lamanya 161 – 480 jam
Yang sesuai dengan bidang tugas
3
e. Lamanya 81 – 160 jam
Yang sesuai dengan bidang tugas
2
f. Lamanya 30 – 80 jam
Yang sesuai dengan Bidang tuga
15
1
Click Here & Upgrade
PDF Complete
Expanded Features Unlimited Pages
Documents 2 II. II.
PROSES OSES BELAJAR MENGAJAR ATAU BIMBINGAN
82
3 1. Proses belajar mengajar
4
5
a. Guru Pratama Pratama sampai sampai dengan Guru Muda Tingkat I 1) Melaksanakan dengan Setiap catur wulan bimbingan dalam menyusun program pengajaran atau praktik
6
0,555
2) Melaksanakan dengan Setiap catur wulan bimbingan dalam menyajikan program pengajaran atau praktik
0,830
3) Melaksanakan dengan Setiap catur wulan bimbingan dalam Setiap catur wulan melaksanakan evaluasi belajar atau praktik
0.280
4) Melaksanakan dengan Setiap catur wulan bimbingan dalam melaksanakan analisis hasil evaluasi belajar atau praktik
0,185
Click Here & Upgrade
PDF Complete
Expanded Features Unlimited Pages
Documents 2
83
3
4
5
6
I 5) Melaksanakan dengan Setiap catur wulan bimbingan dalam penyusunan dan pelaksanaan program perbaikan dan pengajaran
0,185
6) Melaksanakan dengan Setiap catur wulan bimbingan kegiatan penyusunan dan pelaksanaan program bimbingan dan konseling di kelas yang menjadi tanggung jawabnya (khusus Guru Kelas)
0,150
7) Melaksanakan dengan Setiap catur wulan bimbingan dalam membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikulum
0,150
Click Here & Upgrade
PDF Complete
Expanded Features Unlimited Pages
Documents 2
84
3
4
5
6
I b. Guru Madya sampai dengan Guru Madya Tingkat I 1) Melaksanakan penyusunan program pengajaran atau praktik
Setiap catur wulan
1,390
2) Melaksanakan penyajian program pengajaran atau praktik
Setiap catur wulan
2,080
3) Melaksanakan evaluasi belajar atau praktik
Setiap catur wulan
0,695
4) Melaksanakan analisis hasil evaluasi belajar atau praktik 5) Melaksanakan dalam penyusunan dan pelaksanaan program perbaikan dan pengayaan
Setiap catur wulan
Setiap catur wulan
0,460
0,460
Click Here & Upgrade
PDF Complete
Expanded Features Unlimited Pages
Documents 2
85
3
4 6) Melaksanakan dalam penyusunan dan pelaksanaan program bimbingan dan konseling di kelas yang menjadi tanggung jawabnya (khusus Guru Kelas) 7) Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler
5 Setiap catur wulan
Setiap catur wulan
6 0,380
0,380
c. Guru Dewasa sampai dengan Guru Dewasa Tingkat I 1) Melaksanakan penyusunan program pengajaran atau praktik 2) Melaksanakan penyajian program pengajaran atau praktik
Setiap catur wulan
2,775
Setiap catur wulan
4,165
Click Here & Upgrade
PDF Complete
Expanded Features Unlimited Pages
Documents 2
86
3
4 3) Melaksanakan evaluasi belajar atau praktik
5 Setiap catur wulan
6 1,390
4) Melaksanakan analisis hasil evaluasi belajar atau praktik
Setiap catur wulan
0,925
5) Melaksanakan dalam penyusunan dan pelaksanaan program perbaikan dan pengayaan
Setiap catur wulan
0,925
6) Melaksanakan dalam penyusunan dan pelaksanaan program bimbingan dan konseling di kleas yang menjadi tanggung jawabnya (khusus Guru Kelas)
Setiap kali dilakukan
0,760
Click Here & Upgrade
PDF Complete
Expanded Features Unlimited Pages
Documents 2
87
3
4 7) Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler
5 Setiap catur wulan
8) Melaksanakan dengan Setiap catur wulan per bimbingan dalam orang guru membimbing guru dalam belajar mengajar atau praktik
6 0,760
0,425
9) Melaksanakan dengan bimbingan dalam mengikuti kegiatan Evaluasi Belajar Tahap Akhir ( EBTA) atau Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional ( EBTANAS) a) Menyusun kisi-kisi b) Memnyusun soal c) Mengawasi
Setiap kali dilakukan Setiap kali dilakukan Setiap jam efektif
0,45 0,90
Dilakukan oleh Tim sebagai : - Ketua -Anggota d) Memeriksa
0,025 0,020 Setiap jam efektif
0,020
Click Here & Upgrade
PDF Complete
Expanded Features Unlimited Pages
Documents
1
2
88
3
4
5
6
d. Guru Pembina sampai dengan Guru Utama 1) Melaksanakan penyusunan program pengajaran atau praktik
Setiap catur wulan
2,775
2) Melaksanakan penyajian program pengajaran atau praktik
Setiap catur wulan
4,165
3) Melaksanakan evaluasi belajar atau praktik
Setiap catur wulan
1,390
4) Melaksanakan analisis hasil evaluasi belajar atau praktik
Setiap catur wulan
0,925
Click Here & Upgrade
PDF Complete
Expanded Features Unlimited Pages
Documents
1
2
89
3
4
5
6
5) Melaksanakan dalam penyusunan dan pelaksanaan program perbaikan dan pengayaan
Setiap catur wulan
0,925
6) Melaksanakan dalam penyusunan dan pelaksanaan program bimbingan dan konseling di kleas yang menjadi tanggung jawabnya (khusus Guru Kelas)
Setiap catur wulan
0,760
7) Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler
Setiap catur wulan
0,760
8) Membimbing guru dalam proses belajar mengajar atau praktik
Setiap catur wulan
0,850
Click Here & Upgrade
PDF Complete
Expanded Features Unlimited Pages
Documents
1
2
90
3
4 9) Melaksanakan kegiat an Evaluasi Belajar Tahap Akhir (EBTA) atau Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional ( EBTANAS)
5
6
a) Menyusun kisi-kisis
Setiap kali dilakukan
0,90
b) Menyusun soal;
Setiap kali dilakukan
1,80
c) Mengawasi
Setiap jam efektif
Dilakukan oleh Tim, sebagai : - Ketua
0,025
- Anggota
0,020
d) Memeriksa
Setiap jam efektif
0,020
Click Here & Upgrade
PDF Complete
Expanded Features Unlimited Pages
Documents
1
2
91
3 2, Proses bimbingan
4 a. Guru Muda sampai dengan Guru Muda Tingkat I 1) Melasanakan dengan bimbingan dalam menyusun program bimbingan dan konseling
5
6
Setiap catur wulan
0,330
2) Melaksanakan dengan bimbingan dalam mmmelaksanakan program bimbingan dan konseling
Setiap catur wulan
1
3) Melaksanakan dengan bimbingan dalam melaksanakan evaluasi pelaksanaan bimbingan dan konseling
Setiap catur wulan
0,335
Setiap catur wulan
0,185
4) Melaksanakan dengan bimbingan dalam melaksanakan analisis hasil evaluasi pelaksanaan bimbingan dan konseling
Click Here & Upgrade
Expanded Features Unlimited Pages
PDF Complete
Documents 1
2
92
3
4 5) Melaksanakan dengan bimbingan dalam tindak lanjut pelaksanaan bimbingan dan konseling
5 Setiap catur wulan
6 0,185
6) Melaksanakan dengan bimbingan dalam membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler
Setiap catur wulan
0,150
1) Melaksanakan penyusunan program bimbingan dan konseling
Setiap catur wulan
0,830
2) Melaksanakan program bimbingan dan konseling
Setiap catur wulan
0,505
3) Melaksanakan evaluasi pelaksanaan bimbingan dan konseling
Setiap catur wulan
0,830
4) Melaksanakan analisis hasil evaluasi pelaksanaan bimbingan dan konseling
Setiap catur wulan
0,460
b. Guru Madya sampai dengan Guru Madya Tingkat I
Click Here & Upgrade
PDF Complete
Expanded Features Unlimited Pages
Documents 1
2
93
3
4 5 5) Melaksanakan tindak lanjut Setiap catur wulan pelaksanaan bim bingan dan konseling 6) Membimbing siswa dalam ke Setiap catur wulan giatan ekstra kurikuler
6 0,460
0,380
c. Guru Dewasa sampai dengan Guru Dewasa Tingkat I 1) Melaksanakan penyusunan Setiap catur wulan program bim bingan dan konseling 2) Melaksanakan program bimbingan dan konseling
Setiap catur wulan
0,665
5
3) Melaksanakan evaluasi pelak Setiap catur wulan sanaan bimbingan dan konseling
1,665
4) Melaksanakan analisis hasil Setiap catur wulan evaluasi pelaksanaan bim bingan dan konseling
0,925
5) Melaksanakan tindak lanjut Setiap catur wulan pelaksanaan bimbingan dan konseling
0,925
Click Here & Upgrade
PDF Complete
Expanded Features Unlimited Pages
Documents 1
2
94
3
4 5 6) Membimbing siswa da lam Setiap catur wulan kegiatan ekstra kurikuler
6 0,760
7) Melaksanakan dengan bim Setiap catur wulan bingan dalam membimbing guru dalam proses bim bingan dan konseling
0,425
d. Guru Pembina sampai dengan Guru Utama 1) Melaksanakan penyusunan Setiap catur wulan program bimbingan dan konseling
1,665
2) Melaksanakan program bim Setiap catur wulan bingan dan konseling
5
3) Melaksanakan evaluasi pe Setiap catur wulan laksanaan bimbingan dan konseling
1,665
4) Melaksanakan analisis hasil Setiap catur wulan evaluasi pelaksanaan bim bingan dan konseling
0,925
5) Melaksanakan tindak lanjut Setiap catur wulan pelaksanaan bimbingan dan konseling
0,925
Click Here & Upgrade
PDF Complete
Expanded Features Unlimited Pages
Documents 1
95
2
3
3.
4.
4 5 6) Membimbing siswa dalam Setiap catur wulan kegiatan ekstra kurikuler
6 0,760
7) Membimbing guru dalam Setiap catur wulan proses bimbingan dan kon seling
0,850
Melaksanakan a. Kepala Sekolah tugas tertentu di sekolah b. Wakil Kepala Sekolah
Setiap tahun
4
Setiap tahun
2
Melaksanakan a. Guru Pratama sampai dengan Setiap tahun tugas di wi Guru Muda Tingkat I layah terpencil
2
b. Guru Madya sampai dengan Setiap tahun Guru Madya Tingkat I
5
c. Guru Dewasa sampai dengan Setiap tahun Guru Dewasa Tingkat I
10
d. Guru Pembina sampai dengan Setiap tahun Guru Utama
10
Click Here & Upgrade
Expanded Features Unlimited Pages
PDF Complete
Documents
96
1
2
3
4
III.
PENGEMBANGAN PROFESI
1. Melaksanakan kegiatan karya tulis/karya ilmiah di bidang pendidikan
a. Karya ilmiah hasil penelitian, pengkajian, survei dan atau evaluasi di bidang pendidikan yang dipublikasikan
5
1) dalam bentuk buku yang Setiap karya diterbitkan dan diedarkan secara nasional 2) dalam majalah ilmiah yang diakui oleh Departemen yang bersangkutan b. Karya ilmiah hasil penelitian, pengkajian, survei, dan, atau evaluasi di bidang pendidikan yang tidak dipublikasikan, tetapi didokumentasikan di perpustakaan sekolah
Setiap karya
6
12,5
6
Click Here & Upgrade
Expanded Features Unlimited Pages
PDF Complete
Documents 1
2
97
3
4
5
6
1) dalam bentuk buku
Setiap karya
8
2) dalam bentuk makalah
Setiap makalah
4
c. Karya tulis berupa tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagas an sendiri dalam bidang pendi dikan yang dipublikasI kan 1) dalam bentuk buku yang Setiap karya diterbitkan dan diedarkan secara nasional Setiap karya 2) dalam majalah ilmiah yang diakui oleh Departemen yang bersangkutan
8
4
d. Makalah berupa tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri dalam bidang pendidik an yang tidak dipublikasikan tetapi didokukemtasikan pada perpustakaan 1) dalam bentuk buku
Setiap buku
7
2) dalam bentuk makalah
Setiap buku
3,5
Click Here & Upgrade
Expanded Features Unlimited Pages
PDF Complete
Documents 1
2
98
3
4 5 e. Tulisan ilmiah popular di bi Setiap tulisan yang dang pendidikan dan kebu merupakan satu dayaan yang disebarluas kesatuan kan melalui media massa f.
Menyampaiakn prasaran berupa tinjauan, gagasan atau ulsan ilmiah dalam pertemuan ilmiah
Setiap kali
6 2
2,5
g. Buku pelajaranatau modul
2. Memukan teknologi tepat gunas
1) bertaraf nasional
Setiap buku
5
2) bertaraf provinsi
Setiap buku
3
h. Diktat pelajaran
Setiap buku
1
i.
Setiap buku/karya ilmiah
Mengalihbahasakan buku pelajaran/karya ilmiah yang bermanfaat bagi pendidikan
Menemukan teknologi tepat Setiap penemuan guna di bidang pendidikan
2,5
5
Click Here & Upgrade
Expanded Features Unlimited Pages
PDF Complete
Documents
1
2
99
3 3. Membuat alat pelajaran/alat peraga atau alat bimbingan
4 5 Alat yang diakui dan diguna Setiap kali dilakukan kan di sekolah
6
Dilakukan oleh : a. perorangan
0,5
b. tim, sebagai - ketua - anggota
4. Menciptakan karya Karya seni monumental/seni Setiap karya seni seni pertunjukan
0,3 0,2
5
a. perorangan b. tim, sebagai - Ketua
3
- anggota
2
Click Here & Upgrade
PDF Complete
Expanded Features Unlimited Pages
Documents 1
2
100
3 5. Mengikuti kegiatan pengembangan kurikulum
4
5
6
a. Bersifat pembaruan, sebagai - Ketua
4,5
- anggota
3,5
b. Bersifat penyempurnaan, sebagai
IV
PENUNJANG PROSES BELAJAR MENGAJAR ATAU BIMBINGAN
1. Pengabdian pada masyarakat
- Ketua
3
- anggota
2
a. Mengajar/melatih/menatar guru dan atau masyarakat
Setiap jam
b. Kegiatan kemasyarakatan
Setiap tahun, setiap kegiatan yang diikuti dan sekurangkurangnya tingkat RW
1) Koperasi 2) Lembaga Ketahanan Masyarakat Desa ( LKMD) 3) Lembaga Musyawarah Desa ( LMD)
0,02
Click Here & Upgrade
PDF Complete
Expanded Features Unlimited Pages
Documents 1
2
101
3
4 4) Pendidikan Kesejahteran Keluarga ( PKK) 5) Karang Taruna 6) Pramuka 7) Keolahragaan/Kesenian 8) Majelis Ta’lim, dan yang sejenis sebagai - pengurus aktif - anggota aktiff c. Pengurus aktif Rukun Warga (RW), Rukum Tetangga ( RT)
5
6
0,25 0,15 0,25
d. Kegiatan keagaamaan (guru dilingkungan Departemen Agama dan khusus guru mata pelajaran pendidikan agama di Departemen lain), sebagai 1) Khatib - Idul Fitri/Idul Adha - Sholat Jum’at
2 0,25
Click Here & Upgrade
Expanded Features Unlimited Pages
PDF Complete
Documents 1
2
102
3
4 2) Pemimpin Renungan/ Penantua
5
- Natal/Paskah
6
2
-Minggu
0,25
3) Dharma Duta -Waisak/Asada
2
-Minggu
0.25
4) Penceramah Agama -Hari-hari besar agama
0,5
-Hari-hari biasa
0,1
5) Panitia hari besar agama
Setiap kali dan sekurang-kurangnya satu bulan
- Pengurus
0,25
-Anggota
0,2
Click Here & Upgrade
Expanded Features Unlimited Pages
PDF Complete
Documents 1
2
103
3 2. Pendukung pendidikan
4 a. Mengikuti seminar/lokakarya sebagai
5 Setiap kali
6
1) pemrasaran
3
2) pembahas/moderator/narasumber
2
3) peserta
1
b. Keanggotaan dalam organisasi profesi, sebagai
Setiap tahun
1) pengurus aktif
1
2) anggota aktif
0,5
c. Menjadi delegasi dalam pertemuan ilmiah, sebagai
Setiap tahun
1) ketua delegasi
3
2) anggota delesai
2
d. Menjadi Tim Penilai Jabatan Guru
Setiap tahun
0,5
Click Here & Upgrade
PDF Complete
Expanded Features Unlimited Pages
Documents 1
2
104
3
4 e. Menjadi panitia dalam kegiat an sekolah, sebagai
5 Setiap kali dan seku rang-kurangnya satu bulan
6
1) pengurus
0,25
2) anggota
0,2
f. Mendapat tugas tertentu di sekolah, sebagai 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11)
wali kelas kepala instalasi pembina OSIS ketua jurusan/rumpun kepala urusan kepala sanggar ketua program studi ketua bengkel ketua unit produksi guru piket kepala asrama, dan yang sejenis
Setiap tahun
0,5
Click Here & Upgrade
PDF Complete
Expanded Features Unlimited Pages
Documents 1
2
105
3
4 g. Membimbing siswa/ mahasiswa dalam kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL), Pengalaman Kerja Lapangan (PKL), Praktik Kerja Nyata (PKN), dann yang sejenis
5
6
h. Mendapat penghargaan/ tanda Setiap kali jasa atas prestasi kerjanya memper- oleh 1) tingkat nasional/ internasional
3
2) tingkat provinsi
2,5
3) tingkat kabupaten/ kotamadya i. Mendapat gelar kehormatan akademis
2
Setiap gelar
15
Click Here & Upgrade
PDF Complete
Expanded Features Unlimited Pages
Documents 1
2
106
3
4 j. Mendapat gelar kesarjanaan lainnya
5 Sarjana bukan kependidikan di sampaing yang telah diperoleh atau sarjana bukan kependidikan yang tidak sesuai dengan bidang tugas
6 5
MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA
Ttd T.B. SILALAHI
Click Here & Upgrade
PDF Complete
Expanded Features Unlimited Pages
Documents
107
LAMPIRAN II
KEPUTUSAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA NOMOR : 84/1993 TANGGAL : 24 DESEMBER 1993
JUMLAH ANGKA KREDIT KUMULATIF MINIMAL UNTUK PENGANGKATAN DAN KENAIKAN PANGKAT/JABATAN GURU
JENJANG JABATAN, GOLONGAN RUANG, DAN ANGKA KREDIT
NO
UNSUR KEGIATAN
PERSENTASE
GU RURRA TAMA
GU RU MU DA
GU RU MU DA TK I
GU RU MA DYA
GU RU MA DYA TK I
GU RU DE WA SA
GU RU DE WA SA TK I
GURU PEMBINA
II/b
II/c
II/d
III/a
III/b
III/c
III/d
IV/a
IV/b
IV/c
IV/d
IV/e
20
32
48
64
80
120
160
240
320
428
536
644
752
-
-
-
-
-
-
-
-
-
12
24
36
48
II/a
1
GU RUPRA TAMA TK I
GU GU GU RU RU RU PEM UTA UTA BIMA MA NA MU MA TK I DA DYA
GU RU UTAMA
UNSUR UTAMA A. PENDIK AN B. PROSES MENGAJAR ATAU BIMBINGAN C. PENGEMBANGAN
≥80
%
-
Click Here & Upgrade
PDF Complete
Expanded Features Unlimited Pages
Documents
11 II
2
108
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
≤20
5
8
12
16
20
30
40
60
80
110
140
170
200
25
40
60
80
100
150
200
300
400
700
850
1000
UNSUR PENUNJANG D. PENUNJANG PR0SES BELAJAR MENGAJAR ATAU BIMBINGAN JUMLAH
%
100%
550
MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA TTD T.B. SILALAHI
Click Here & Upgrade
PDF Complete
Expanded Features Unlimited Pages
Documents
109
LAMPIRAN III
KEPUTUSAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA NOMOR : 84/1993 TANGGAL : 24 DESEMBER 1993
SIFAT, PERSENTASE ALOKASI, DAN ANGKA KREDIT KEGIATAN GURU DAN BERTUGAS DI WILAYAH TERPENCIL PENDIDIKAN DAN PROSES BELAJAR MENGAJAR ATAU BIMBINGAN *) NO
PENGEMBANGAN PROFESI *)
PENUNJANG PROSES BELAJAR MENGAJAR ATAU BIMBINGAN *)
BERTUGAS DI WILAYAH TERPENCIL
SIFAT
GOLONGAN RUANG
DIK
BOBOT
ANG KA KREDIT
5
6
7
8
9
10
PBM/ BMB
ANGBO- kA SIFAT BOT KREDIT
BOSIFAT BOT
1
2
3
4
1.
II/a –II/d
D
W
≥80
%
≥
16
D
--
--
D
≤
2.
III/a – III/b
D
W
≥80
%
≥
40
D
--
--
D
≤
20 % 20 %
ANGKA KRE DIT
BOBOT
11
12
4
10 %
2/Tahun
10
10 %
5/Tahun
≤
≤
ANGKA KRE-DIT
13
Click Here & Upgrade
PDF Complete
Expanded Features Unlimited Pages
Documents
110
1
2
3
4
5
3
III/c – III/d
D
W
≥80
≥
6
7
8
9
10
11
80
D
--
--
D
≤20
% 4 .
IV/a – IV/e
D
W
≥72%
≤
12
13
14
20
10 %
10/Tahun
% ≥108
W
≥8
%
≥12
D
≤20%
≤30
6,66% 10/Tahun
MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA TTD T.B. SILALAHI KETERANGAN : W : Wajib D : Dianjurkan *) : Setiap Jenjang Pangkat/Jabatan
DIK : Pendidikan PBM : Proses Belajar Mengajar BIMB : Bimbingan