RINCIAN ANGKA KREDIT

Click Here & Upgrade

PDF Complete

Expanded Features Unlimited Pages

Documents LAMPIRAN I KEPUTUSAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA NOMOR

: 84/1993

TANGGAL : 24 DESEMBER DESEMBER 1993 RINCIAN KEGIATAN GURU DAN ANGKA KREDITNYA PEMBERIAN ANGKA KREDIT NO.

UNSUR

SUB UNSUR

BUTIR

1

2

3

4

1.

PEND PENDID IDIK IKAN AN 1. Me Mengi ngikut kutii pendidikan sekolah dan memperoleh gelar/ijazah/akta

UKURAN PENILAIAN

ANGKA KREDIT

5

6

a. Doktor

Yang sesuai dengan bidang tugas

150

b. Pasca Sarjana


100

c. Sarj Sarjan ana/ a/Di Dipl plom oma a IV

Yang Yang sesu sesuai ai deng dengan an bidang tugas

75

d. Diploma III/Diploma II/SGPLB


50

e. PGSLTP/Diploma I/SLTA


25

f. Akta Kependidikan atau yang disamakan


20


PDF Complete


Documents 1

2

3

2. Mengikuti Pendidikan dan Pelatihan Kedinasan dan memperoleh Surat Tanda Tamat Pendidikan dan Pelatihan ( STTPL )

4

5

6

g. Mendapat gelar sarjana kependidikan

Sarjana kependidikan disamping yang telah diperoleh atau sarjana kependidikan yang tidak sesuai dengan bidang tugas

a. Lamanya lebih dari 960 jam


15

b. Lamanya 641 – 960 jam


9

c. Lamanya 481 – 640 jam


6

d. Lamanya 161 – 480 jam


3

e. Lamanya 81 – 160 jam


2

f. Lamanya 30 – 80 jam

Yang sesuai dengan Bidang tuga

15

1


PDF Complete


Documents 2 II. II.

PROSES OSES BELAJAR MENGAJAR ATAU BIMBINGAN

82

3 1. Proses belajar mengajar

4

5

a. Guru Pratama Pratama sampai sampai dengan Guru Muda Tingkat I 1) Melaksanakan dengan Setiap catur wulan bimbingan dalam menyusun program pengajaran atau praktik

6

0,555

2) Melaksanakan dengan Setiap catur wulan bimbingan dalam menyajikan program pengajaran atau praktik

0,830

3) Melaksanakan dengan Setiap catur wulan bimbingan dalam Setiap catur wulan melaksanakan evaluasi belajar atau praktik

0.280

4) Melaksanakan dengan Setiap catur wulan bimbingan dalam melaksanakan analisis hasil evaluasi belajar atau praktik

0,185


PDF Complete


Documents 2

83

3

4

5

6

I 5) Melaksanakan dengan Setiap catur wulan bimbingan dalam penyusunan dan pelaksanaan program perbaikan dan pengajaran

0,185

6) Melaksanakan dengan Setiap catur wulan bimbingan kegiatan penyusunan dan pelaksanaan program bimbingan dan konseling di kelas yang menjadi tanggung jawabnya (khusus Guru Kelas)

0,150

7) Melaksanakan dengan Setiap catur wulan bimbingan dalam membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikulum

0,150


PDF Complete


Documents 2

84

3

4

5

6

I b. Guru Madya sampai dengan Guru Madya Tingkat I 1) Melaksanakan penyusunan program pengajaran atau praktik

Setiap catur wulan

1,390

2) Melaksanakan penyajian program pengajaran atau praktik

Setiap catur wulan

2,080

3) Melaksanakan evaluasi belajar atau praktik

Setiap catur wulan

0,695

4) Melaksanakan analisis hasil evaluasi belajar atau praktik 5) Melaksanakan dalam penyusunan dan pelaksanaan program perbaikan dan pengayaan

Setiap catur wulan

Setiap catur wulan

0,460

0,460


PDF Complete


Documents 2

85

3

4 6) Melaksanakan dalam penyusunan dan pelaksanaan program bimbingan dan konseling di kelas yang menjadi tanggung jawabnya (khusus Guru Kelas) 7) Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler

5 Setiap catur wulan

Setiap catur wulan

6 0,380

0,380

c. Guru Dewasa sampai dengan Guru Dewasa Tingkat I 1) Melaksanakan penyusunan program pengajaran atau praktik 2) Melaksanakan penyajian program pengajaran atau praktik

Setiap catur wulan

2,775

Setiap catur wulan

4,165


PDF Complete


Documents 2

86

3

4 3) Melaksanakan evaluasi belajar atau praktik


6 1,390

4) Melaksanakan analisis hasil evaluasi belajar atau praktik

Setiap catur wulan

0,925

5) Melaksanakan dalam penyusunan dan pelaksanaan program perbaikan dan pengayaan

Setiap catur wulan

0,925

6) Melaksanakan dalam penyusunan dan pelaksanaan program bimbingan dan konseling di kleas yang menjadi tanggung jawabnya (khusus Guru Kelas)

Setiap kali dilakukan

0,760


PDF Complete


Documents 2

87

3

4 7) Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler


8) Melaksanakan dengan Setiap catur wulan per bimbingan dalam orang guru membimbing guru dalam belajar mengajar atau praktik

6 0,760

0,425

9) Melaksanakan dengan bimbingan dalam mengikuti kegiatan Evaluasi Belajar Tahap Akhir ( EBTA) atau Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional ( EBTANAS) a) Menyusun kisi-kisi b) Memnyusun soal c) Mengawasi

Setiap kali dilakukan Setiap kali dilakukan Setiap jam efektif

0,45 0,90

Dilakukan oleh Tim sebagai : - Ketua -Anggota d) Memeriksa

0,025 0,020 Setiap jam efektif

0,020


PDF Complete


Documents

1

2

88

3

4

5

6

d. Guru Pembina sampai dengan Guru Utama 1) Melaksanakan penyusunan program pengajaran atau praktik

Setiap catur wulan

2,775

2) Melaksanakan penyajian program pengajaran atau praktik

Setiap catur wulan

4,165

3) Melaksanakan evaluasi belajar atau praktik

Setiap catur wulan

1,390

4) Melaksanakan analisis hasil evaluasi belajar atau praktik

Setiap catur wulan

0,925


PDF Complete


Documents

1

2

89

3

4

5

6

5) Melaksanakan dalam penyusunan dan pelaksanaan program perbaikan dan pengayaan

Setiap catur wulan

0,925

6) Melaksanakan dalam penyusunan dan pelaksanaan program bimbingan dan konseling di kleas yang menjadi tanggung jawabnya (khusus Guru Kelas)

Setiap catur wulan

0,760

7) Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler

Setiap catur wulan

0,760

8) Membimbing guru dalam proses belajar mengajar atau praktik

Setiap catur wulan

0,850


PDF Complete


Documents

1

2

90

3

4 9) Melaksanakan kegiat an Evaluasi Belajar Tahap Akhir (EBTA) atau Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional ( EBTANAS)

5

6

a) Menyusun kisi-kisis


0,90

b) Menyusun soal;


1,80

c) Mengawasi

Setiap jam efektif

Dilakukan oleh Tim, sebagai : - Ketua

0,025

- Anggota

0,020

d) Memeriksa

Setiap jam efektif

0,020


PDF Complete


Documents

1

2

91

3 2, Proses bimbingan

4 a. Guru Muda sampai dengan Guru Muda Tingkat I 1) Melasanakan dengan bimbingan dalam menyusun program bimbingan dan konseling

5

6

Setiap catur wulan

0,330

2) Melaksanakan dengan bimbingan dalam mmmelaksanakan program bimbingan dan konseling

Setiap catur wulan

1

3) Melaksanakan dengan bimbingan dalam melaksanakan evaluasi pelaksanaan bimbingan dan konseling

Setiap catur wulan

0,335

Setiap catur wulan

0,185

4) Melaksanakan dengan bimbingan dalam melaksanakan analisis hasil evaluasi pelaksanaan bimbingan dan konseling



PDF Complete

Documents 1

2

92

3

4 5) Melaksanakan dengan bimbingan dalam tindak lanjut pelaksanaan bimbingan dan konseling


6 0,185

6) Melaksanakan dengan bimbingan dalam membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler

Setiap catur wulan

0,150

1) Melaksanakan penyusunan program bimbingan dan konseling

Setiap catur wulan

0,830

2) Melaksanakan program bimbingan dan konseling

Setiap catur wulan

0,505

3) Melaksanakan evaluasi pelaksanaan bimbingan dan konseling

Setiap catur wulan

0,830

4) Melaksanakan analisis hasil evaluasi pelaksanaan bimbingan dan konseling

Setiap catur wulan

0,460

b. Guru Madya sampai dengan Guru Madya Tingkat I


PDF Complete


Documents 1

2

93

3

4 5 5) Melaksanakan tindak lanjut Setiap catur wulan pelaksanaan bim bingan dan konseling 6) Membimbing siswa dalam ke Setiap catur wulan giatan ekstra kurikuler

6 0,460

0,380

c. Guru Dewasa sampai dengan Guru Dewasa Tingkat I 1) Melaksanakan penyusunan Setiap catur wulan program bim bingan dan konseling 2) Melaksanakan program bimbingan dan konseling

Setiap catur wulan

0,665

5

3) Melaksanakan evaluasi pelak Setiap catur wulan sanaan bimbingan dan konseling

1,665

4) Melaksanakan analisis hasil Setiap catur wulan evaluasi pelaksanaan bim bingan dan konseling

0,925

5) Melaksanakan tindak lanjut Setiap catur wulan pelaksanaan bimbingan dan konseling

0,925


PDF Complete


Documents 1

2

94

3

4 5 6) Membimbing siswa da lam Setiap catur wulan kegiatan ekstra kurikuler

6 0,760

7) Melaksanakan dengan bim Setiap catur wulan bingan dalam membimbing guru dalam proses bim bingan dan konseling

0,425

d. Guru Pembina sampai dengan Guru Utama 1) Melaksanakan penyusunan Setiap catur wulan program bimbingan dan konseling

1,665

2) Melaksanakan program bim Setiap catur wulan bingan dan konseling

5

3) Melaksanakan evaluasi pe Setiap catur wulan laksanaan bimbingan dan konseling

1,665

4) Melaksanakan analisis hasil Setiap catur wulan evaluasi pelaksanaan bim bingan dan konseling

0,925

5) Melaksanakan tindak lanjut Setiap catur wulan pelaksanaan bimbingan dan konseling

0,925


PDF Complete


Documents 1

95

2

3

3.

4.

4 5 6) Membimbing siswa dalam Setiap catur wulan kegiatan ekstra kurikuler

6 0,760

7) Membimbing guru dalam Setiap catur wulan proses bimbingan dan kon seling

0,850

Melaksanakan a. Kepala Sekolah tugas tertentu di sekolah b. Wakil Kepala Sekolah

Setiap tahun

4

Setiap tahun

2

Melaksanakan a. Guru Pratama sampai dengan Setiap tahun tugas di wi Guru Muda Tingkat I layah terpencil

2

b. Guru Madya sampai dengan Setiap tahun Guru Madya Tingkat I

5

c. Guru Dewasa sampai dengan Setiap tahun Guru Dewasa Tingkat I

10

d. Guru Pembina sampai dengan Setiap tahun Guru Utama

10



PDF Complete

Documents

96

1

2

3

4

III.

PENGEMBANGAN PROFESI

1. Melaksanakan kegiatan karya tulis/karya ilmiah di bidang pendidikan

a. Karya ilmiah hasil penelitian, pengkajian, survei dan atau evaluasi di bidang pendidikan yang dipublikasikan

5

1) dalam bentuk buku yang Setiap karya diterbitkan dan diedarkan secara nasional 2) dalam majalah ilmiah yang diakui oleh Departemen yang bersangkutan b. Karya ilmiah hasil penelitian, pengkajian, survei, dan, atau evaluasi di bidang pendidikan yang tidak dipublikasikan, tetapi didokumentasikan di perpustakaan sekolah

Setiap karya

6

12,5

6



PDF Complete

Documents 1

2

97

3

4

5

6

1) dalam bentuk buku

Setiap karya

8

2) dalam bentuk makalah

Setiap makalah

4

c. Karya tulis berupa tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagas an sendiri dalam bidang pendi dikan yang dipublikasI kan 1) dalam bentuk buku yang Setiap karya diterbitkan dan diedarkan secara nasional Setiap karya 2) dalam majalah ilmiah yang diakui oleh Departemen yang bersangkutan

8

4

d. Makalah berupa tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri dalam bidang pendidik an yang tidak dipublikasikan tetapi didokukemtasikan pada perpustakaan 1) dalam bentuk buku

Setiap buku

7

2) dalam bentuk makalah

Setiap buku

3,5



PDF Complete

Documents 1

2

98

3

4 5 e. Tulisan ilmiah popular di bi Setiap tulisan yang dang pendidikan dan kebu merupakan satu dayaan yang disebarluas kesatuan kan melalui media massa f.

Menyampaiakn prasaran berupa tinjauan, gagasan atau ulsan ilmiah dalam pertemuan ilmiah

Setiap kali

6 2

2,5

g. Buku pelajaranatau modul

2. Memukan teknologi tepat gunas

1) bertaraf nasional

Setiap buku

5

2) bertaraf provinsi

Setiap buku

3

h. Diktat pelajaran

Setiap buku

1

i.

Setiap buku/karya ilmiah

Mengalihbahasakan buku pelajaran/karya ilmiah yang bermanfaat bagi pendidikan

Menemukan teknologi tepat Setiap penemuan guna di bidang pendidikan

2,5

5



PDF Complete

Documents

1

2

99

3 3. Membuat alat pelajaran/alat peraga atau alat bimbingan

4 5 Alat yang diakui dan diguna Setiap kali dilakukan kan di sekolah

6

Dilakukan oleh : a. perorangan

0,5

b. tim, sebagai - ketua - anggota

4. Menciptakan karya Karya seni monumental/seni Setiap karya seni seni pertunjukan

0,3 0,2

5

a. perorangan b. tim, sebagai - Ketua

3

- anggota

2


PDF Complete


Documents 1

2

100

3 5. Mengikuti kegiatan pengembangan kurikulum

4

5

6

a. Bersifat pembaruan, sebagai - Ketua

4,5

- anggota

3,5

b. Bersifat penyempurnaan, sebagai

IV

PENUNJANG PROSES BELAJAR MENGAJAR ATAU BIMBINGAN

1. Pengabdian pada masyarakat

- Ketua

3

- anggota

2

a. Mengajar/melatih/menatar guru dan atau masyarakat

Setiap jam

b. Kegiatan kemasyarakatan

Setiap tahun, setiap kegiatan yang diikuti dan sekurangkurangnya tingkat RW

1) Koperasi 2) Lembaga Ketahanan Masyarakat Desa ( LKMD) 3) Lembaga Musyawarah Desa ( LMD)

0,02


PDF Complete


Documents 1

2

101

3

4 4) Pendidikan Kesejahteran Keluarga ( PKK) 5) Karang Taruna 6) Pramuka 7) Keolahragaan/Kesenian 8) Majelis Ta’lim, dan yang sejenis sebagai - pengurus aktif - anggota aktiff c. Pengurus aktif Rukun Warga (RW), Rukum Tetangga ( RT)

5

6

0,25 0,15 0,25

d. Kegiatan keagaamaan (guru dilingkungan Departemen Agama dan khusus guru mata pelajaran pendidikan agama di Departemen lain), sebagai 1) Khatib - Idul Fitri/Idul Adha - Sholat Jum’at

2 0,25



PDF Complete

Documents 1

2

102

3

4 2) Pemimpin Renungan/ Penantua

5

- Natal/Paskah

6

2

-Minggu

0,25

3) Dharma Duta -Waisak/Asada

2

-Minggu

0.25

4) Penceramah Agama -Hari-hari besar agama

0,5

-Hari-hari biasa

0,1

5) Panitia hari besar agama

Setiap kali dan sekurang-kurangnya satu bulan

- Pengurus

0,25

-Anggota

0,2



PDF Complete

Documents 1

2

103

3 2. Pendukung pendidikan

4 a. Mengikuti seminar/lokakarya sebagai

5 Setiap kali

6

1) pemrasaran

3

2) pembahas/moderator/narasumber

2

3) peserta

1

b. Keanggotaan dalam organisasi profesi, sebagai

Setiap tahun

1) pengurus aktif

1

2) anggota aktif

0,5

c. Menjadi delegasi dalam pertemuan ilmiah, sebagai

Setiap tahun

1) ketua delegasi

3

2) anggota delesai

2

d. Menjadi Tim Penilai Jabatan Guru

Setiap tahun

0,5


PDF Complete


Documents 1

2

104

3

4 e. Menjadi panitia dalam kegiat an sekolah, sebagai

5 Setiap kali dan seku rang-kurangnya satu bulan

6

1) pengurus

0,25

2) anggota

0,2

f. Mendapat tugas tertentu di sekolah, sebagai 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11)

wali kelas kepala instalasi pembina OSIS ketua jurusan/rumpun kepala urusan kepala sanggar ketua program studi ketua bengkel ketua unit produksi guru piket kepala asrama, dan yang sejenis

Setiap tahun

0,5


PDF Complete


Documents 1

2

105

3

4 g. Membimbing siswa/ mahasiswa dalam kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL), Pengalaman Kerja Lapangan (PKL), Praktik Kerja Nyata (PKN), dann yang sejenis

5

6

h. Mendapat penghargaan/ tanda Setiap kali jasa atas prestasi kerjanya memperoleh 1) tingkat nasional/ internasional

3

2) tingkat provinsi

2,5

3) tingkat kabupaten/ kotamadya i. Mendapat gelar kehormatan akademis

2

Setiap gelar

15


PDF Complete


Documents 1

2

106

3

4 j. Mendapat gelar kesarjanaan lainnya

5 Sarjana bukan kependidikan di sampaing yang telah diperoleh atau sarjana bukan kependidikan yang tidak sesuai dengan bidang tugas

6 5

MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA

Ttd T.B. SILALAHI


PDF Complete


Documents

107

LAMPIRAN II

KEPUTUSAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA NOMOR : 84/1993 TANGGAL : 24 DESEMBER 1993

JUMLAH ANGKA KREDIT KUMULATIF MINIMAL UNTUK PENGANGKATAN DAN KENAIKAN PANGKAT/JABATAN GURU

JENJANG JABATAN, GOLONGAN RUANG, DAN ANGKA KREDIT

NO

UNSUR KEGIATAN

PERSENTASE

GU RURRA TAMA

GU RU MU DA

GU RU MU DA TK I

GU RU MA DYA

GU RU MA DYA TK I

GU RU DE WA SA

GU RU DE WA SA TK I

GURU PEMBINA

II/b

II/c

II/d

III/a

III/b

III/c

III/d

IV/a

IV/b

IV/c

IV/d

IV/e

20

32

48

64

80

120

160

240

320

428

536

644

752

-

-

-

-

-

-

-

-

-

12

24

36

48

II/a

1

GU RUPRA TAMA TK I

GU GU GU RU RU RU PEM UTA UTA BIMA MA NA MU MA TK I DA DYA

GU RU UTAMA

UNSUR UTAMA A. PENDIK AN B. PROSES MENGAJAR ATAU BIMBINGAN C. PENGEMBANGAN

≥80

%

-


PDF Complete


Documents

11 II

2

108

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

≤20

5

8

12

16

20

30

40

60

80

110

140

170

200

25

40

60

80

100

150

200

300

400

700

850

1000

UNSUR PENUNJANG D. PENUNJANG PR0SES BELAJAR MENGAJAR ATAU BIMBINGAN JUMLAH

%

100%

550

MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA TTD T.B. SILALAHI


PDF Complete


Documents

109

LAMPIRAN III

KEPUTUSAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA NOMOR : 84/1993 TANGGAL : 24 DESEMBER 1993

SIFAT, PERSENTASE ALOKASI, DAN ANGKA KREDIT KEGIATAN GURU DAN BERTUGAS DI WILAYAH TERPENCIL PENDIDIKAN DAN PROSES BELAJAR MENGAJAR ATAU BIMBINGAN *) NO

PENGEMBANGAN PROFESI *)

PENUNJANG PROSES BELAJAR MENGAJAR ATAU BIMBINGAN *)

BERTUGAS DI WILAYAH TERPENCIL

SIFAT

GOLONGAN RUANG

DIK

BOBOT

ANG KA KREDIT

5

6

7

8

9

10

PBM/ BMB

ANGBO- kA SIFAT BOT KREDIT

BOSIFAT BOT

1

2

3

4

1.

II/a –II/d

D

W

≥80

%

≥

16

D

--

--

D

≤

2.

III/a – III/b

D

W

≥80

%

≥

40

D

--

--

D

≤

20 % 20 %

ANGKA KRE DIT

BOBOT

11

12

4

10 %

2/Tahun

10

10 %

5/Tahun

≤

≤

ANGKA KRE-DIT

13


PDF Complete


Documents

110

1

2

3

4

5

3

III/c – III/d

D

W

≥80

≥

6

7

8

9

10

11

80

D

--

--

D

≤20

% 4 .

IV/a – IV/e

D

W

≥72%

≤

12

13

14

20

10 %

10/Tahun

% ≥108

W

≥8

%

≥12

D

≤20%

≤30

6,66% 10/Tahun

MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA TTD T.B. SILALAHI KETERANGAN : W : Wajib D : Dianjurkan *) : Setiap Jenjang Pangkat/Jabatan

DIK : Pendidikan PBM : Proses Belajar Mengajar BIMB : Bimbingan

RINCIAN ANGKA KREDIT

Recommend Documents