RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATA PELAJARAN KELAS /SEMESTER MATERI POKOK
: KIMIA : XII/1 : SEL VOLTA
DIREKTORAT PEMBINAAN SMA DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2017
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
: SMAN 2 Banjarmasin
Mata Pelajaran
: Kimia
Kelas/Semester
: XII/1
Materi Pokok
: Sel Volta
Alokasi Waktu Waktu:: 5 2 !P "5 kali #ertemuan$ A K!"# K!"#$% $%$& $&' ' I&% I&% KI 1 *& 2
%umusan kom#etensi Sika# S#iritual a&alah 'Men(ha)ati &an men(amalkan ajaran a(ama )an( &ianutn)a*+ A&a#un rumusan Kom#etensi Sika# Sosial a&alah 'Men(ha)ati &an men(amalkan #erilaku jujur, &isi#lin, santun, #e&uli "(oton( ro)on(, kerjasama, toleran, &amai$, -ertan((un( ja.a-, res#onsi, &an #ro0akti &alam -erinteraksi seara eekti sesuai &en(an #erkem-an(an anak &i lin(kun(an, keluar(a, sekolah, mas)arakat &an lin(kun(an alam sekitar, -an(sa, ne(ara, ka.asan re(ional, &an ka.asan internasional*+ KI + KI , Memahami, menera#kan, men(analisis &an men( en(ealu aluasi #en(etahuan ak aktual, konse# konse#tua tual, l, #rose&u #rose&ural, ral, &an metako metako(ni (niti ti #a&a tin(kat teknis, s#esiik, &etil, &an kom#le kom#leks ks -er&as -er&asark arkan an rasa in(in in(in tahun) tahun)aa tentan( tentan( ilmu #en(etah #en(etahuan, uan, teknolo( teknolo(i, i, seni, -u&a)a, &an humaniora &en(an .a.asan kemanusiaan kemanusiaan,, ke-an(saan, ke-an(saan, kene(araan, kene(araan, &an #era&a-an terkait #en)e-a- enomena &an keja&i keja&ian, an, serta serta menera# menera#kan kan #en(et #en(etahu ahuan an #a&a -i&an( kajian )an( s#esiik sesuai &en(an -akat &an minatn)a untuk memeahkan masalah
Menun Menunju jukk kkan an kete ketera ram# m#il ilan an mena menala larr, men(ol men(olah, ah, &an &an men)aji men)aji seara seara eekti, eekti, krea kreati ti, , #ro #ro&ukt &ukti i,, krit kritis is,, man& an&iri, iri, kolakola-or orat ati i,, komu komuni nika kati ti, , &an &an solu soluti ti &alam ranah konkret &an a-strak terkait &en(an #en(emem-an(an &ari ari )an( &i#elaj &i#elajari arin)a n)a &i sekola sekolah, h, serta serta mam#u mam#u men( men((u (una naka kan n meto meto&a &a sesua sesuaii &en( &en(an an kai&ah keilmuan+
B. K!"#$%$&' D*'*- *& I&.*%!- P$&*#**& K!"#$%$&' (IPK)
K!"#$%$&' D* D*'*- (P (P$&$%**&) 3+4 Menganalisis proses yang terjadi dalam sel Volta dan menjelaskan kegunaannya
K!"#$%$&' D* D*'*- (K (K$%$-*"#3*&)
4+4 Mera Meranc ncan ang g sel sel Volta olta deng dengan an baha bahan n di sekitar
I&.*%!- P$&*#**& K!"#$%$&' 3+4+1 Menjelaskan -a(an ran(kaian sel Volta
3+4+2 Men(uraikan #roses reaksi )an( terja&i &alam sel Volta 3+4+3 Menuliskan reaksi elektro&e &an reaksi sel Volta 3+4+4 Menuliskan &ia(ram sel Volta 3+4+5 Menentukan #otensial sel 3+4+ Men(hu-un(kan nilai #otensial sel &en(an kes#ontanan reaksi 3+4+6 Mem#re&iksi kes#ontanan reaksi antara &ua unsur -er&asarkan #osisi unsur0unsur terse-ut &alam &eret Volta
I&.*%!- P$&*#**& K!"#$%$&' 4+4+1 Meranan( #ero-aan sel Volta
4+4+2 Melaksanakan #ero-aan sel Volta 4+4+3 Men(i&entiikasi -ahan0-ahan sekitar )an( &a#at &imanaatkan se-a(ai elektrolit &alam sel Volta 4+4+4 Meranan( #em-uatan sel Volta &ari -ahan &i sekitar 4+4+5 Melaksanakan #em-uatan sel Volta &ari -ahan &i sekitar 4+4+ Mema#arkan hasil #rojet sel Volta &en(an -ahan &i sekitar &en(an men((unakan #oster
3+4+7 Men(uraikan a#likasi sel Volta &alam kehi&u#an sehari0hari 3+4+8 Merenanakan #em-uatan sel Volta/-aterai &en(an -ahan &i sekitar
C.
T4*& P$"5$3*4*-*&
Melalui ke(iatan Discovery Based Learning &an Project Base Learning #eserta &i&ik &a#at 5$-#.- .-%' &an .-$*%6 &alam "$&*&*3'' proses yang terjadi dalam sel Volta dan menjelaskan kegunaannya, kemu&ian .-$*%6 &an %$-*"#3 "$&!"&.*'.*& ranan(an &an hasil sel Volta )an( &i-uat &ari -ahan &i sekitar &alam -entuk #oster hasil .$-4*'*"* kelom#ok+ D.
M*%$- P$"5$3*4*-*& 1 *.%* A#likasi sel Volta &alam kehi&u#an Be-era#a sel olta )an( &a#at kita jum#ai &alam kehi&u#an sehari0hari, )aitu: Aki "accu$ Baterai Sel merkuri oksi&a0 9n, &an Sel -ahan -akar 2 K!&'$# Sel Volta "sel elektrokimia$ S$3 8!3%* **3* sel elektrokimia )an( &a#at men(hasilkan ener(i listrik )an(
&ise-a-kan oleh terja&in)a reaksi re&oks )an( s#ontan+ reaksi re&oks s#ontan
)an( &a#at &i(unakan untuk mem#ro&uksi listrik melalui suatu ran(kaian sel elektrokimia+ Sel Volta serin( &ise-ut ju(a se-a(ai sel alani karena Volta &an alani a&alah ahli )an( menemukan enomena sel elektrokimia 3+ Prose&ur ;an(kah0lan(kah se&erhana melakukan #ero-aan sel Volta ;an(kah0lan(kah melaksanakan #rojet #em-uatan sel Volta &ari -ahan &i sekitar P$&$.*%*&9 M$%!$9 *& M!$3 P$"5$3*4*-*& 1+ Pen&ekatan: Saintiik < 2+ Meto&e: =ks#erimen, >iskusi, Presentasi, &an ?an)a !a.a3+ Mo&el Pem-elajaran: Discovery Based Learning *& Project Based Learning . M$* *& A3*% P$"5$3*4*-*& 1+ Me&ia+ ;em-ar Kerja Peserta >i&ik Vi&eo #roses reaksi )an( terja&i &alam sel Volta ;@> Poster 2+ Alat &an Bahan Alat &an -ahan #raktikum sesuai ;KP>+ Alat &an -ahan &i sekitar &alam #em-uatan sel Volta E.
G S"5$- B$3*4*-
H.
a.
Buku Kimia SMA Kelas XII Kurikulum 213
b.
Buku Kimia sum-er lain )an( relean
c.
Internet
L*&.*3*&.* K$*%*& P$"5$3*4*-*&
P$-%$"*& P$-%*"* (2 J*" P$3*4*-*&):
K$*%* & Pen&ahu 0luan
L*&.* 3*&.* DL Meni#takan Situasi "Stimulasi$
D$'.-#' K$*%*&
-
-
uru meni#takan suasana kelas )an( reli(ius &en(an mem-eri '*3*" #$"5.*, 5$-!* 5$-'*"* #eserta &i&ik se-elum melakukan #elajaran, serta men(eek keha&iran #eserta &i&ik+ " setting ke(iatan &alam la-oratorium$ uru mem-erikan rangsangan kepada peserta didik untuk mengamati gambar baterai dan aki &an meran(san( #eserta &i&ik &en(an #ertan)aan: Ba(aimana #roses
A3!.*' ;*.% 1 menit
Ke(iatan Inti
Problem statemen "#ertan)aan/ i&entiikasi masalah$
Pen(um#ulan &ata
Pen(olahan &ata &an analisis
Veriikasi
)an( terja&i &alam -aterai &an aki sehin((a -isa men(hasilkan ener(i listrik - uru men(eek #ras)arat #en(etahuan men(enai reaksi re&oks - uru men)am#aikan tujuan &an manaat mem#elajari sel Volta 0 uru mem-erikan kesem#atan #a&a #eserta 6 menit &i&ik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin masalah )an( -erkaitan &en(an ran(kaian sel Volta &an #roses reaksi )an( terja&i &alam sel Volta &en(an menemukan ja.a-an men(enai: a+ Ba(aimana ara meran(kai sel Volta -+ Ba(aimana #roses reaksi )an( terja&i &alam sel Volta 0 Pa&a taha# ini #eserta &i&ik men(um#ulkan inormasi )an( relean untuk menja.a #ertan)aan )an( &ii&entiikasi melalui: 1. Melakukan #ero-aan untuk meran(kai sel Volta se&erhana &en(an ano&e lo(am 9n &an kato&e lo(am @u &en(an elektrolit masin(0 masin( larutan 9nSC 4 1 M &an larutan @u SC4 1 M &an menentukan #otensial sel )an( &ihasilkan -er&asarkan ;KP> )an( telah &isia#kan (uru 2+ Menatat hasil #en(amatan Pa&a taha# ini #eserta &i&ik &alam kelom#okn)a -er&iskusi untuk men(olah &ata hasil #en(amatan &en(an ara: 1+ Mengolah hasil pengamatan &en(an -antuan #ertan)aan #a&a lem-ar kerja+ 2+ Mengolah data hasil pengamatan yang berhubungan dengan percobaan mem-uat ran(kaian sel Volta se&erhana &an menentukan nilai #otensial sel )an( &ihasilkan 0 Pa&a taha# verifikasi #eserta &i&ik men&iskusikan hasil #en(olahan &ata &an memeriikasi hasil pengolahan dengan data-data atau teori pada buku sumber atau browsing internet &en(an ara: 1+ Men(amati i&eo #em-elajaran men(enai #roses reaksi )an( terja&i sel Volta 2. Memeriikasi kem-ali &ata men(enai sel Volta &an nilai #otensial sel stan&ar untuk 0
sel Volta )an( ter&iri atas ano&e lo(am 9n &an kato&e lo(am @u &en(an larutan masin(0masin( 9nSC4 1 M &an @uSC 4 1M< 3. Memeriikasi ja.a-an /#ema#aran kelom#ok lain men(enai -a(an/ran(kaian sel Volta&an #roses reaksi )an( terja&i &alam sel Volta
eneralisasi
Penutu#
0
Pa&a taha# ini #eserta &i&ik men)im#ulkan hasil #ero-aan &an &iskusi &en(an ara: 1. Men)im#ulkan -a(an /ran(kaian sel Volta 2+ Men)im#ulkan #roses reaksi )an( terja&i &alam sel Volta
-
Sis.a &an (uru mereie. hasil ke(iatan #em-elajaran uru mem-erikan #en(har(aan ke#a&a kelom#ok )an( -erkinerja -aik Sis.a menja.a- #ost test men(enai -a(an/ran(kaian sel Volta &an #roses reaksi )an( terja&i &alam sel Volta Pem-erian tu(as untuk mem#elajari materi selanjutn)a -erkaitan &en(an reaksi re&oks &alam sel Volta, &ia(ram sel Volta, &an #otensial sel+ Pem-elajaran &itutu# &en(an berdoa bersama, setelah itu #eserta &i&ik menium tan(an (uru+
-
-
-
P$-%$"*& K$* (2 JP) :
1 menit
K$*%*&
Pen&ahu0 luan
L*&.* 3*&.* DL Meni#taka n situasi "Stimulus$
D$'.-#' K$*%*&
-
-
-
-
-
-
-
A3!.*' ;*.%
uru meni#takan suasana kelas )an( reli(ius 1 menit &en(an mem-eri '*3*" #$"5.*, 5$-!* 5$-'*"* #eserta &i&ik se-elum melakukan #elajaran, serta men(eek keha&iran #eserta &i&ik+; Men(on&isikan suasana -elajar )an( men)enan(kan< Melalui tan)a ja.a- mem-ahas kem-ali men(enai ran(kaian &an #roses reaksi )an( terja&i &alam sel Volta Merekam "mem#erhatikan &an menulis un(ka#an )an( &ikemukakan #eserta &i&ik$, mem-erikan se&ikit ulasan< Mem-erikan ran(san(an ke#a&a #eserta &i&ik &en(an "$&*"*% *"5*- -aterai &an aki &en(an okus #a&a kemasan )an( menunjukan nilai #otensial &ari -aterai &an aki+ Men)am#aikan kom#etensi &an tujuan )an( akan &ia#ai -erkaitan &en(an reaksi re&oks &alam sel Volta, &ia(ram sel Volta, &an #otensial sel Volta< Men)am#aikan (aris -esar aku#an reaksi re&oks &alam sel Volta, &ia(ram sel Volta, &an #otensial sel Volta< Men)am#aikan meto&e #em-elajaran &an teknik #enilaian )an( akan &i(unakan saat mem-ahas materi reaksi re&oks &alam sel Volta, &ia(ram sel Volta, &an #otensial sel Volta<
Ke(iatan Inti
Pro-lem statement
Pen(um#ula n &ata
-
Peserta &i&ik &iha&a#kan masalah #otensial 6 menit sel )an( &ihasilkan &ari suatu sel Volta: a+ Bera#a nilai #otensial )an( &ihasilkan &ari se-uah -aterai -+ Bera#a nilai #otensial )an( &ihasilkan &ari aki ken&araan -ermotor Bera#a #ulan nilai #otensial )an( &ihasilkan &ari aki mo-il + Men(a#a nilai #otensial #a&a -aterai &an aki -er-e&a0-e&a
0 Pa&a taha# ini #eserta &i&ik men(um#ulkan
inormasi )an( relean untuk menja.a #ertan)aan )an( &ii&entiikasi melalui: M$&*"*% ta)an(an ##t &ari (uru men(enai reaksi re&oks, &ia(ram sel, &an #otensial sel Volta 0
Pen(olahan &ata &an analisis
Veriikasi
0
eneralisasi
0
Pa&a taha# ini #eserta &i&ik &alam kelom#okn)a -er&iskusi untuk men(olah &ata hasil #en(amatan &en(an ara: Mengolah hasil pengamatan ta)an(an #o.er #oint "##t$ &en(an -antuan #ertan)aan #a&a lem-ar kerja+
Pa&a taha# verifikasi #eserta &i&ik men&iskusikan hasil #en(olahan &ata &an memeriikasi hasil pengolahan dengan datadata atau teori pada buku sumber atau browsing internet. 0 Presentasi hasil &iskusi kelom#ok &en(an ara #er.akilan kelom#ok maju ke &e#an kelas men)am#aikan hasil &iskusi &an menja.a #ertan)aan #a&a lem-ar kerja Pa&a taha# ini #eserta &i&ik men)im#ulkan hasil #em-elajaran &an &iskusi &en(an ara: a. Men)im#ulkan reaksi re&oks &i elektro&e "kato&e &an ano&e$ b. Men)im#ulkan ara menuliskan &ia(ram sel Volta c. Men)im#ulkan ara menentukan #otensial sel )an( &ihasilkan &ari suatu sel Volta
Penutu#
Memasilitasi &alam menemukan kesim#ulan men(enai ara #enulisan reaksi re&oks &alam sel Volta "ano&e tem#at terja&in)a reaksi oksi&asi &an kato&a tem#at terja&in)a reaksi re&uksi$ Memasilitasi &alam menemukan kesim#ulan men(enai ara #enulisan &ia(ram sel Volta Memasilitasi &alam menemukan kesim#ulan men(enai ara menentukan #otensial sel Volta Mem-erikan tu(as ke#a&a #eserta &i&ik, &an men(in(atkan #eserta &i&ik untuk mem#elajari materi )an( akan &i-ahas &i #ertemuan -erikutn)a men(enai hu-un(an #otensial sel &en(an kes#ontanan reaksi+
1 menit
S*3*" P$&%#
P$'$-%* . "$&<*3*" *& "$&" %*&*& -
P$-%$"*& .$+ (2 JP) K$*%*&
Pen&ahu0 luan
L*&.* 3*&.* DL Meni#takan Situasi "Stimulasi$
-
-
Ke(iatan Inti
Problem statemen "#ertan)aan/ i&entiikasi masalah$
A3!.*' ;*.% uru meni#takan suasana kelas )an( 1 menit reli(ius &en(an mem-eri '*3*" #$"5.*, 5$-!* 5$-'*"* #eserta &i&ik se-elum melakukan #elajaran, serta men(eek keha&iran #eserta &i&ik+ " setting ke(iatan &alam la-oratorium$ uru mem-erikan rangsangan kepada peserta didik untuk mengamati sebuah senter &an meran(san( #eserta &i&ik &en(an #ertan)aan: Men(a#a jika #osisi elektro&e -aterai &alam tem#at -aterai &i-alik "kutu #ositi -aterai &i#asan( #a&a kutu- ne(ati tem#at -aterai #a&a senter$, men)e-a-kan lam#u senter ti&ak -isa men)ala uru men(eek #ras)arat #en(etahuan men(enai #otensial sel Volta uru men)am#aikan tujuan &an manaat mem#elajari hu-un(an #otensial sel &en(an kes#ontanan reaksi re&oks &alam sel Volta uru mem-erikan kesem#atan #a&a #eserta 6 menit &i&ik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin masalah )an( -erkaitan &en(an hu-un(an #otensial sel Volta &en(an kes#ontanan reaksi re&oks &en(an menemukan ja.a-an men(enai: D$'.-#' K$*%*&
0
a+ Pa&a #ertemuan #ertama telah &i#elajari sel Volta )an( ter&iri atas lo(am sen( "9n$ se-a(ai ano&e &an lo(am tem-a(a "@u$ se-a(ai kato&e &en(an elektrolit masin(0 masin( 9nSC4 1 M &an @uSC 4 1 M+ Ba(aimana jika lo(am 9n &i#erlakukan se-a(ai kato&e &an lo(am @u se-a(ai ano&e+ A#akah reaksi &a#at -erlan(sun( -+ Bera#akah nilai #otensial sel )an( &ihasilkan &ari reaksi -alik terse-ut 0 Pa&a taha# ini #eserta &i&ik men(um#ulkan
inormasi )an( relean untuk menja.a #ertan)aan )an( &ii&entiikasi melalui: 1 Melakukan #ero-aan &en(an menelu#kan lo(am 9n ke &alam larutan @uSC 4 &an menelu#kan lo(am @u ke &alam larutan 9nSC 4 2 Melakukan #ero-aan ran(kaian sel Volta &en(an #osisi lo(am 9n se-a(ai kato&e &an lo(am @u se-a(ai ano&e &en(an larutan masin(0masin( 9nSC4 1 M &an @uSC 4 1M + Mencatat hasil pengamatan
Pen(um#ula n &ata
Pen(olahan &ata &an analisis
0
Pa&a taha# ini #eserta &i&ik &alam kelom#okn)a -er&iskusi untuk men(olah &ata hasil #en(amatan &en(an ara: . Mengolah hasil pengamatan &en(an -antuan #ertan)aan #a&a lem-ar kerja+ !. Mengolah data hasil pengamatan yang berhubungan dengan percobaan
0
Pa&a taha# verifikasi #eserta &i&ik men&iskusikan hasil #en(olahan &ata &an memeriikasi hasil pengolahan dengan data-data atau teori pada buku sumber atau browsing internet &en(an ara: 1+ Men(amati ta-el #otensial re&uksi stan&ar 2+ Men(amati #osisi relati lo(am0lo(am #a&a &eret Volta 3+ Memeriikasi inormasi men(a#a jika lo(am 9n &imasukkan ke &alam larutan @uSC4 maka reaksi &a#at -erlan(sun(, teta#i jika lo(am @u &imasukkan ke &alam larutan 9nSC4 maka ti&ak terja&i
Veriikasi
reaksi+ 4+ Memeriikasi kem-ali &ata men(enai sel Volta &an nilai #otensial sel stan&ar untuk sel Volta )an( ter&iri atas ano&e lo(am @u &an kato&e lo(am 9n &en(an larutan masin(0masin( 9nSC4 1 M &an @uSC 4 1M< 5+ Memeriikasi ja.a-an kelom#ok lain men(enai men(enai hu-un(an #otensial sel &en(an kes#ontanan reaksi
eneralisasi
0
Penutu#
-
-
-
-
-
Pa&a taha# ini #eserta &i&ik men)im#ulkan hasil #ero-aan &an &iskusi &en(an ara: 1. Men)im#ulkan keen&erun(an reaksi oksi&asi &an re&uksi suatu lo(am -er&asarkan nilai #otensial re&uksi stan&arn)a 2+ Men)im#ulkan keen&erun(an reaksi oksi&asi &an re&uksi suatu lo(am -er&asarkan #osisi relati lo(am terse-ut #a&a &eret Volta 3. Men)im#ulan s)arat reaksi &a#at -erlan(sun(/ti&ak -erlan(sun( &en(an men(hu-un(kan nilai #otensial stan&ar sel Sis.a &an (uru mereie. hasil ke(iatan #em-elajaran uru mem-erikan #en(har(aan ke#a&a kelom#ok )an( -erkinerja -aik Sis.a menja.a- #ost test men(enai hu-un(an #otensial sel &en(an kes#ontanan reaksi Pem-erian tu(as #rojet ke#a&a #eserta &i&ik untuk men(i&entikasi -ahan0-ahan alam sekitar )an( &a#at &imanaatkan se-a(ai elektrolit sel Volta !ika #eserta &i&ik su&ah -erhasil men(i&entiikasi -uah, #ohon, atau &aun, #eserta &i&ik &iminta untuk meranan( sel Volta &en(an elektrolit -ahan alam+ Peserta &i&ik &iminta menentukan nilai #otensial sel )an( #alin( -esar &ari elektrolit -ahan alam terse-ut Peserta &i&ik &iminta mem#resentasikan hasil #rojetn)a &en(an men((unakan me&ia
1 menit
-
-
poster + Waktu untuk men(erjakan #ro)ek a&alah selama 2 "&ua$ min((u Peserta &i&ik &iminta untuk mem#elajari materi selanjutn)a men(enai a#likasi sel Volta &alam kehi&u#an sehari0hari Pem-elajaran &itutu# &en(an berdoa bersama, setelah itu #eserta &i&ik "$&" %*&*& (uru+
P$-%$"*& .$, (2 JP)
K$*%*&
Pen&ahu0 luan
L*&.* 3*&.* DL Meni#taka n situasi "Stimulus$
D$'.-#' K$*%*&
-
-
-
-
-
-
A3!.*' ;*.%
uru meni#takan suasana kelas )an( reli(ius 1 menit &en(an mem-eri '*3*" #$"5.*, 5$-!* 5$-'*"* #eserta &i&ik se-elum melakukan #elajaran, serta men(eek keha&iran #eserta &i&ik+; Men(on&isikan suasana -elajar )an( men)enan(kan< Melalui tan)a ja.a- mem-ahas kem-ali men(enai sel Volta )an( telah &i#elajari se-elumn)a Merekam "mem#erhatikan &an menulis un(ka#an )an( &ikemukakan #eserta &i&ik$, mem-erikan se&ikit ulasan< Mem-erikan ran(san(an ke#a&a #eserta &i&ik &en(an "$&*"*% *"5*- -aterai -er-a(ai ti#e "AA, AAA$, -aterai rechargeable, aki, &an sel -ahan -akar+ Men)am#aikan kom#etensi &an tujuan )an( akan &ia#ai -erkaitan &en(an a#likasi sel Volta &alam kehi&u#an sehari0hari Men)am#aikan meto&e #em-elajaran &an teknik #enilaian )an( akan &i(unakan saat mem-ahas materi a#likasi sel Volta &ala kehi&u#an sehari0hari<
Ke(iatan Inti
Problem Statement
-
Peserta &i&ik &iha&a#kan masalah #otensial 6 menit sel )an( &ihasilkan &ari suatu sel Volta: a+ Alat0alat a#a sajakah )an( a&a &isekitar )an( -ekerja sesuai &en(an #rinsi# sel Volta -+ Ba(aimanakah reaksi sel )an( terja&i ketika -aterai -ekerja + Ba(aimanakah reaksi sel )an( terja&i #a&a saat aki -ekerja &+ Ba(aimana #ula reaksi )an( terja&i #a&a saat aki &iisi
Pen(um#ula 0 Pa&a taha# ini #eserta &i&ik men(um#ulkan n &ata inormasi )an( relean untuk menja.a #ertan)aan )an( &ii&entiikasi melalui: a. M$&*"*% -aterai jenis AA, AAA, -aterai rechargeable, &an aki )an( su&ah &ise&iakan (uru, serta ta)an(an ##t &ari (uru b. M$"5** 5. <*& -$3$8*& )an( mema#arkan materi terse-ut+ Pen(olahan 0 Pa&a taha# ini #eserta &i&ik &alam kelom#okn)a -er&iskusi untuk men(olah &ata &ata &an hasil #en(amatan &en(an ara: analisis Mengolah hasil pengamatan ta)an(an #o.er #oint "##t$ &en(an -antuan #ertan)aan #a&a lem-ar kerja+ Veriikasi
eneralisasi
Pa&a taha# verifikasi #eserta &i&ik men&iskusikan hasil #en(olahan &ata &an memeriikasi hasil pengolahan dengan datadata atau teori pada buku sumber atau browsing internet. 0 Presentasi hasil &iskusi kelom#ok &en(an ara #er.akilan kelom#ok maju ke &e#an kelas men)am#aikan hasil &iskusi &an menja.a #ertan)aan #a&a lem-ar kerja Pa&a taha# ini #eserta &i&ik 0 men)im#ulkan hasil #em-elajaran &an &iskusi &en(an ara: a. Men)im#ulkan #eralatan &i sekitar )an( men((unakan #rinsi# sel Volta b. Men)im#ulkan reaksi re&oks )an( terja&i #a&a saat -aterai -ekerja c. Men)im#ulkan reaksi re&oks )an( terja&i #a&a saat aki &i(unakan &+ Men)im#ulkan reaksi re&oks )an( terja&i 0
#a&a saat aki &iisi
Penutu#
Memasilitasi &alam menemukan kesim#ulan men(enai #eralatan &i sekitar )an( -ekerja -er&asarkan #rinsi# sel Volta Memasilitasi &alam menemukan kesim#ulan men(enai reaksi re&oks #a&a saat -aterai &i#er(unakan Memasilitasi &alam menemukan kesim#ulan men(enai #a&a saat aki &i#er(unakan Memasilitasi &alam menemukan kesim#ulan men(enai #a&a saat aki &iisi Mem-erikan tu(as ke#a&a #eserta &i&ik, &an men(in(atkan #eserta &i&ik untuk selalu mela#orkan tu(as #ro)ekn)a &an men(in(atkan -atas .aktu #ema#aran hasil #ro)ekn)a
1 menit
S*3*" P$&%# P$'$-%* . "$&<*3*" *& "$&" %*&*& -
P$-%$"*& .$= (2 JP)
K$*%*&
Pen&ahu0 luan
L*&.* 3*&.* PBL
D$'.-#' K$*%*&
-
-
A3!.*' ;*.%
uru meni#takan suasana kelas )an( reli(ius 1 menit &en(an mem-eri '*3*" #$"5.*, 5$-!* 5$-'*"* #eserta &i&ik se-elum melakukan #elajaran, serta men(eek keha&iran #eserta &i&ik+; Men(on&isikan suasana -elajar )an( men)enan(kan< Mem-erikan a##erse#si &an motiasi &en(an menan)akan: a+ Mereie. materi #a&a #ertemuan se-elumn)a -+ Se-era#a #entin(kah materi sel Volta untuk kehi&u#an manusia + A#akah kira0kira )an( terja&i sean&ain)a &i muka -umi ini ti&ak a&a sel Volta &+ uru menam#ilkan -e-era#a #ro&uk #erkem-an(an teknolo(i sel Volta, &ari -aterai sekali #akai -uan( menja&i -aterai )an( -isa &ishar(e e+ Mena)akan -eta#a #entin(n)a sum-er ener(i listrik untuk kehi&u#an manusia + Men)am#aikan inormasi #entin(n)a
-
seum-er ener(i listrik untuk kelan(sun(an hi&u# Men)am#aikan kom#etensi &an tujuan )an( akan &ia#ai -erkaitan &en(an a#likasi sel Volta &alam kehi&u#an sehari0hari+
Ke(iatan Inti
Dase #enentuan #ertan)aan &asar
Peserta &i&ik &iha&a#kan #a&a -e-era#a #ertan)aan &asar sehu-un(an &en(an #ro)ek )an( akan &i-uat, )akni: a+ Ba(aimanakah #rinsi# kerja sel Volta -+ Kom#onen0kom#onen a#a sajakah )an( harus a&a &alam se-uah sel Volta untuk&a#at men(hasilkan ener() litrik + Ba(aimanakah kita mem-uat sel Volta &+ Ba(aimanakah kita mem-uat sel Volta &en(an -ahan elektrolit sekitar 0
Dase men&esain 0 #erenanaan 0 #ro)ek
0 0 0
0
0
Pen)usunan !a&.al
0
0 Memonitor Peserta &i&ik &an kemajuan #ro)ek
0
0 Men(uji hasil
uru mem-erikan arahan ke#a&a #eserta &i&ik untuk mem-uat se-uah #ro)ek #em-uatan sel Vol)a &en(an -ahan elektrolit &ari sekitar Antar satu kelom#ok &en(an kelom#ok lain harus men((unakan -ahan )an( -er-e&a Mem-erikan #enjelasan tata ara, #en(erjaan seara -erkelom#ok, -atas .aktu #en(erjaan &an #en)elesaian #ro)ek, #em-uatan la#oran, &an #enilaian )an( akan &i-erlakukan Peserta &i&ik men(um#ulkan inormasi men(enai #rinsi# &an kom#onen sel Volta Peserta &i&ik mem-uat ranan(an sel Volta seara kola-orati &en(an -im-in(an (uru Peserta &i&ik mem-uat strate(i #elaksanaan &an #en)elesaian #ro)ek, misalkan menunjuk ketua, tem#at men(erjakan, .aktu, &an alat &an -ahan )an( &i-utuhkan Peserta &i&ik mela#orkan ranan(an &an ja&.al #erenanaan &an #elaksanaan #ro)ek &i &e#an kelas uru mem-erikan masukan saran, &an kritikan terha&a# ranan(an )an( telah &i-uat Peserta &i&ik &u&uk -erkelom#ok untuk mem-uat #erenanaan &an ja&.al #en(erjaan &an #en)elesaian #ro)ek+ @ontoh ja&.al #en(eejaan &an #en)elesaian #ro)ek "terlam#ir$ Selama #elaksanaan &an #en)elesaian #ro)ek, (uru memonitor ke(iatan #eserta &i&ik, misalkan .aktu &an tem#at, menan)akan ken&ala0ken&alan )an( &iha&a#i, &an lain0lain Peserta &i&ik mem#resentasikan hasil #ro)ek #em-uatan sel Volta &i &alam kelas &alam -entuk #ameran #oster+ o Men)a#aikan &esain
6 menit
o o o
o
o
o
Men)am#aikan #rose&ur kerja Men)am#aikan ken&ala Men)am#aikan hasil0hasil )an( telah &ia#ai Peserta &i&ik menja.a- #ertan)aan &ari (uru &an #eserta &i&ik lainn)a uru &an #eserta &i&ik mem-erikan #enilaian terha&a# #ro)ek )an( telah &ihasilkan uru mem-erikan saran0saran #er-aikan
Penutu#
Men(eal - Peserta &i&ik &iminta untuk meneritakan #en(alaman selama #em-uatan sel Volta uasi #en(alam - Pa&a akhir #roses #em-elajaran, (uru &an #eserta &i&ik melakukan releksi terha&a# an #roses #em-uatan sel Volta &en(an -ahan elektrolit &ari sekitar - uru &an #eserta &i&ik men(em-an(an &iskusi untuk mem#er-aiki kinerja selama #em-uatan #ro)ek &en(an hara#an &itemukan #enemuan -aru untuk menja.a- #ertan)aan &i a.al #em-elajaran
1 menit
H P$&3**& 1+ !enis/?eknik #enilaian "o 1+
2+ 3+
#spek Sika#
$eknik a+ C-serasi ke(iatan &iskusi kelom#ok &an #resentasi
Bentuk %nstrumen 0 ;em-ar C-serasi 0 Penilaian >iri 0 Penilaian antar Peserta >i&ik Pen(etahuan 1+Penu(asan 0 Soal Penu(asan 2+ ?es ?ertulis 0 Soal Eraian Keteram#ilan Kinerja, la#oran #raktik, - %u-rik Penilaian Kinerja la#oran #ro)ek, &an #oster Praktikum &an #ro)ek
1+ %eme&ial &an Pen(a)aan "o #spek $eknik 1+ %eme&ial a+ Pem-elajaran reme&ial &ilakukan -a(i #eserta &i&ik )an( a#aian K> n)a -elum tuntas -+ ?aha#an #em-elajaran reme&ial &ilaksanakan melalui remi&ial teaching "klasikal$, atau tutor se-a)a, atau tu(as &an &iakhiri &en(an tes+ + ?es reme&ial, &ilakukan se-an)ak 3 kali &an a#a-ila setelah 3 kali tes reme&ial -elum mena#ai ketuntasan, maka reme&ial &ilakukan &alam -entuk tu(as tan#a tes tertulis kem-ali+ 2+ Pen(a)aan a+ Ba(i #eserta &i&ik )an( su&ah mena#ai nilai ketuntasan &i-erikan #em-elajaran #en(a)aan se-a(ai -erikut: - Si.a )an( mena#ai nilai n" ketuntasan $ n n"maksimum$ &i-erikan materi masih &alam aku#an K> &en(an #en&alaman se-a(ai #en(etahuan tam-ahan - Si.a )an( mena#ai nilai n n" maksimum $ &i-erikan materi mele-ihi aku#an K> &en(an #en&alaman se-a(ai #en(etahuan tam-ahan+
Banjarmasin,
!uli 216
Men(etahui, Ke#ala Sekolah
uru Mata Pelajaran,
D-' H B*.%*-9 MM NIP 1858113 18773 1 2
*> R*"*&9 MP NIP 16125 251 1 8
C!&%! J*?*3 T*' P-!<$.
Jadwal
Perenanaan #ro)ek "&i #ertemuan keti(a$
Rencana Kegiatan o
o
o o
?u(as #ro)ek &i rumah "&i luar kelas$
o o o o o
Pela#oran #ro)ek "#ertemuan ke05$
o o o
Men(kaji konse# sel Volta &ari -uku, internet, atau &ari #ara ahli #em-uatan sel Volta Men(i&entiikasi -ahan sekitar )an( &a#at &i#er(unakan se-a(ai elektrolit &alam sel Volta Meranan( #em-uatan sel Volta se&erhana Mela#orkan ranan(an sel Volta Mem#er-aiki ranan(an sel Volta Mem-uat sel Volta -er&asarkan ranann(an )an( telah &i#er-aiki Mematat #roses #em-uatan sel Volta Melakukan ujio-a sel Volta Mem-uat la#oran #em-uatan sel Volta Peserta &i&ik melakukan ujio-a sel Volta Peserta &i&ik menatat &an men(olah &ata hasil ujio-a sel Volta Mem-uat la#oran #ro)ek #em-uatan sel Volta &an mem#resentasikan &alam -entuk #oster
KISIKISI SOAL HOTS
Mata Pelajaran Kelas/Semester No
Kom#etensi >asar
: KIMIA : XII/1 Materi Pokok
In&ikator Soal
;eel Ko(niti
Bentuk Soal
Nomor Soal
1
3+4 Menganalisis proses Sel Volta yang terjadi dalam sel Volta dan menjelaskan kegunaannya
>isajikan #a#aran # enemuan ener(i lis trik 3 Eraian "Penalaran$ &ari #ohon ke&on&on(, #eserta &i&ik &a#at merenanakan #em-uatan sel Volta &en(an memilih -ahan ter-aik -eru#a -uah )an( sesuai -er&asarkan nilai #Fn)a+
1
2
3+4 Menganalisis proses Sel Volta yang terjadi dalam sel Volta dan menjelaskan kegunaannya
>isajikan kesim#ulan #en(ujian 3 -uah lo(am 3 Eraian )an( &ielu#kan &alam larutan elektrolit #a&a "Penalaran$ sel Volta, #eserta &i&ik &a#at menentukan #asan(an lo(am )an( &a#at men(hasilkan #otensial sel ter-esar &alam sel Volta
2
3
3+4 Menganalisis proses Sel Volta yang terjadi dalam sel Volta dan menjelaskan kegunaannya
>isajikan .aana men(enai #emanaatan 3 Pilihan (an&a "Penalaran$ lim-ah sa)uran &an -uah0-uahan se-a(ai -ahan untuk men(hasilkan ener() listrik, #eserta &i&ik &a#at menentukan jarak antar elektro&e )an( &a#at men(hasilkan #otensial sel ter-esar
3
4
3+4 Menganalisis proses Sel Volta yang terjadi dalam sel Volta dan menjelaskan kegunaannya
>isajikan .aana men(enai #emanaatan 3 Pilihan (an&a "Penalaran$ lim-ah sa)uran &an -uah0-uahan se-a(ai -ahan untuk men(hasilkan ener() listrik &an &ata #F -e-era#a -uah0-uahan, #eserta &i&ik
4
&a#at men)im#ulkan lim-ah -uah )an( &a#at men(hasilkan #otensial sel ter-esar
Banjarmasin, 16 !uli 216 Men(etahui, Ke#ala Sekolah
uru Mata Pelajaran
>rs+ F+ Bakhtiar, MM NIP 1858113 18773 1 2
DauGi %ahman, M+P&+ NIP 186125 251 1 8
&a#at men)im#ulkan lim-ah -uah )an( &a#at men(hasilkan #otensial sel ter-esar
Banjarmasin, 16 !uli 216 Men(etahui, Ke#ala Sekolah
uru Mata Pelajaran
>rs+ F+ Bakhtiar, MM NIP 1858113 18773 1 2
DauGi %ahman, M+P&+ NIP 186125 251 1 8
