Síndrome de la adolescencia normal La adolescencia está caracterizada fundamentalmente por ser un periodo de transición entre la pubertad y el estadio adulto del desarrollo y que en las diferentes sociedades este periodo puede variar como varia el reconocimientode reconocimientode la condición adulta que se le da al adulto. El problema de de la adolescencia debe debe ser tomado como un proceso proceso universal de cambio, de desprendimiento La personalidad bien integrada no es iemore la mejor adaptada , tiene la fuerza interior como para advertir en el momento en que una aceptación temporaria del medio puede estar estar en conicto con la realización realización de objetivos objetivos básicos y puede tambi!n modi"car su conductade acuerdo con sus necesidades circunstanciales #nna $reud $reud dice que es muy difícil se%alar el limite entre lo normal y lo patológico en la adolescencia, en realida toda la conmocion de este periodo de la vida debe ser estimada como normal, se%ala que seria anormal la presencia un equilbro estable durante el proceso adolescente. &atología &atología normal del adolescente, en el sentido que precisamente este e'terioriza sus conictos de acuerdo con sus estructuras y sus e'periencias. Síndrome normal de la adolescencia( el adolescente atraviesa por desequilibrios e nestabilidad e'tremas de acuerdo con lo que conocemos de el. Sintomatología) * b+squeda de si mismo y de la identidad - tendencia grupal necesidad de intelectualizar y fantasear / crisis religiosas que pueden ir desde el ateísmo mas intransigente 0asta el misticismo mas fervoroso 1 desubicacion temporal, en donde el pensamiento adquiere las características de pensamiento primario 2 evolucion se'ual mani"esta que va desde el autoerotismo 0asta la 0eterose'ualidad genital adulta 3 actitud social reivindicatoriacon reivindicatoriacon tendencias anti o asociales de diversa intensidad 4 contradicciones sucesivas en todas las manifestaciones de la conducta, dominada por la acción que constituye la forma de e'presión conceptual mas típica de este periodo de la vida 5 una separación separación progresiva de los padres y *6 constantes uctuaciones del 0umor y del estado de ánimo. &ara Eri7son el problema clave de la identidad consiste en la capacidad del yo de mantener la mismidad y lacontinuidad frentenaun destino cambiante, y por ello la identidad no signi"ca para este autro un sistema interno cerrado, impenetrablealcambio,, sino mas bien un proceso psicosocial que preserva impenetrablealcambio alginos rasgos esenciales tanto en el individuo como en sus sociedad.
&ara sorenson) la identidad es la creación de un sentimiento interni de mismidad y continuidad, una unidad e la persoalidad sentida por el individuo y reconocida por otro que es el saber quien soy yo( 8rinberg) dice que el sentimiento de identidad implica la nocion de un yo que se apoya esencialmente en la continuidad y semejanza de las fantasias inconscientes referidas primordialmentea las sensaciones corporales, a las tendencias y afectos en rlacion con los objetos del mundo interno y e'terno y a las ansiedades correspondientes al funcionamiento especi"co en calidad de intensidad de los mecanismos de defensa y al tipo particular de identi"caciones asimiladas resultantes de los procesos de introyección y proyección. 9dentidades transitorias son las adoptadas durante un cierto periodo, como por ejemplo el lapso de mac0ismo en el varon o de la precoz seducción 0isteroide en la ni%a las identidades ocasionales son las que se dan frente a situaciones nuevas, como el primer encuentro con una pareja identidades circunstanciales son las que conducen a identi"caciones parciales transitorias que suelen confundir al adulto, sorprendido a veces con los cambios de conducta de un mismo adolescente que recurre a este tipo de identidad, cuando el padre ve al 0ij como lo ven los demás y no como !l lo ve en casa. Los cambios puberales crean gran preocupación. #veces la ansiedad es tan grande que surge la disconformidad con la propia identidad que se proyecta entonces al organismo. :endencia grupal Las actuaciones del grupo y de sus integrantes representa la oposición a las "guras parentales de una manera activa de determinar una identidad distinta de la del medio familiar, en el grupo el adolescente encuentra un reforzamiento muy necesario para los aspectos cambiantes del yo que se producen en este periodo de la vida. 9mportancia trascendental se trans"ere al grupo gran parte de la dependencia que anteriormente se mantenía con la estru ctura familiar y con los padres en especial. El grupo constituye así la transición necesaria en el mundo e'terno para lograr la individuación adulta. ;espu!s de pasar por la e'periencia grupal, el individuo podrá empezar a separarse de la barra de asumir su edad adulta. el grupo es un refuerzo para su identidad.
fenómenos instintivos con contenidos ideativos y 0acerlos así accesibles a la conciencia y fáciles de controlar. La crisis religiosa El adolescente puede manifestarse como un ateo e'acerbado o como un místico muy fervoroso. =0arlotte >u0ler 0a dic0o que el adolecente quiere dudar, cavilar, quiere buscar no decidirse? se pregunta qui!n es, que es, despu!s se pregunta qu! 0acer con lo que el cree que es. =omienza a sufrir la separación de"nitiva de los padres. La desubicación temporal =onvierte el tiempo en presente y activo como un intento de manejarlo. ;e acuerdo a las ideas de >ion y >leger acerca de la llamada parte psicótica de la personlidad considero que al romperse el euilibrio logrado en la latencia predomina por momentos, en el adolescente precisamente la parte psicótica de la personlidad. #si pues la adolescencia se caracteriza por la irrupción de partes indiscriminadas, fusionadas, de la personalidad en aquellas otras mas diferenciadas. El adolescente pasa por crisis, se aisla y se retrae. La evolución se'ual desde el autoerotismo 0asta la 0eterose'ualidad =omienzan los contactos super"ciales las caricias cada vez mas profundas y mas intimas, surge el enamoramiento intenso llamado amor a primera vista. @aduración de las funciones "siológicas. El adolescente fantasea. =abe el problema de la curiosidad se'ual, inter!s por las revistas pornográ"cas, las modas en las vestimentas. Seg+n $reud la genitalidad determina modi"caciones del yo que se ve en graves conictos con el ello. @elany Alein sostiene que la resurgencia del libido que sigue a la latencia, refuerzan las demanda del ello al mismo tiempo que las e'igencias del superyó se incrementan.la con"guración del superyó, desde el primer momento intervienen los padres, son estas uc0as con las "guras parentales mediante los procesos de identi"cación con las mismas, las que van a llevar a la crsitalizacion "nal de la identidad adolescente,preparándola para ser una identidad adulta. ;e acuerdo con ideas de #berastury la raíz de la 0omose'ualidad radica en ausencia paterna o el incumplimiento de los roles de este. #ctitud social reivindicatorias La constelación familiar es la primera e'presión de la sociedad que inuye y determina gran parte de la conducta de los adolescentes. Los padres tambi!n se angustian al ver que sus 0ios crecen, Stone y =0urc0 0an denominado la situación como ambivalencia dual, ya que la misma situación ambivalente la sufren los 0ijos al separarse como los padres al verlos alejarse.comprender
patrones culturles para comprender ciertas pautas e'teriores del adolescente pero comrender laadolescencia en si misma es esencial para que estas pautas culturales puedan ser modi"cadas y utlizadas adecuadamente cuando el adolescente claudica en la patología. La adolescencia es recibida en forma 0ostil por los adultos debido a las características edipicas y se le estereotipa y se le aisla fóbicamente.la sociedad puede ser muy cruel al igual que los padres con sus 0ijos adolescentes al imponer n ormas muy rigidas. La sociedan impone restricciones al adolesente y el adolescente trata de modi"car a la sociedad, se cera un alestar de tipo paranoide en el mundo adulto que se siente amenazado por los jóvenes que van a ocupar es lugar y que, or lo tanto, son reactivamente desplazados. El adulto en su incapacidad de controlar lo que sociopoliticament esta sucediendoa su alrededor trata de desubicar al adolescente. El adolescente tiene que adaptarse a lo que el adulto le impone. Bn mudo adulto icomprensible y burocratico las e'igencias de industrialización mal canalizada, una economía mal dirigida crea una división de clases absurda que el individuo trata de superar mediante crisis violentas comparadas con actitudes psicopáticas de la adolescencia adaptación, aceptamiento o reconocimiento. 4 el adolescente no puede seguir una línea de conducta rígida, permanente y absoluta. Spiegel describe la personalidad el adolescente como Cesponjosa( donde los pocesos de proyección e introyección son intensos, variables y frecuentes 5duelo de separación de la infancia *6 los camios de 0umor son típicos
