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RESENHA CRÍTICA 1 – REFERÊNCIA RE FERÊNCIA BIBLIOGÁFICA BIBLIOGÁFICA CRESWELL, CRESW ELL, JOHN JOHN W. Projeto de Pesquisa: métodos qualitativo, quantitativo e misto. Tradução Magda Lopes; consultoria, supervisão e revisão técnica desta 3a edição Dirceu da Silva. Porto Alegre: Artmed, Artmed, 2010 2010.. 296 296 p.
2 – SOBRE O AUTOR UTO R John w. Creswell trabalha na Universidade Nebraska-Lincoln há mais de 30 anos onde é codiretor do Departamento de Pesquisa Qualitativa e de Métodos Misto ministrando cursos sobre metodologia de pesquisa. Creswell é autor de 11 livros e atua como co-editor fundador da revista Sage , Journal Journal of Mixed M ixed Methods. Recentemente foi escolhido para Senior Fulbright Scholar na África onde desenvolveu cursos para pesquisadores de documentários sobre vitimas da AIDS e suas famílias.
3 – APRESENT PRES ENTA AÇÃO ÇÃO É conhecido as dificuldades encontradas por alunos e acadêmicos brasileiros que precisam de bons livros de metodologia de pesquisa científica. Este livro é mais uma obra de qualidade traduzida pela Artmed com uma revisão produzida por pesquisadores brasileiros. Tem como principal característica a comparação cuidadosa de três abordagens de pesquisa examinadas dentro de detalhes da escrita de um projeto de pesquisa. A proposta do autor é apresentar “modelos de estrutura, procedimento e abordagens integrativas para o planejamento de pesquisas qualitativas, quantitativas e de modelos mistos em ciências sociais e humanas” (p. 15).
4 – RESUMO DA OBRA O livro está dividido em duas partes. A Parte I aborda considerações preliminares antes de elaborar um projeto de pesquisa: a seleção de um projeto de pesquisa apropriado, a revisão da literatura, a seleção de uma teoria e o emprego de uma boa redação e de práticas éticas. A Parte II detalha de forma comparativa as três estratégias – quantitativo, qualitativo e de mistos – abordando os passos seguidos no processo de planejamento de uma pesquisa. Parte I – Considerações Preliminares O autor observa nesta Parte I os passos preliminares a serem considerados na preparação de uma proposta ou projeto. Destaca que as decisões tomadas inicialmente deveriam refletir as concepções que o pesquisador traz para o estudo, bem como suas experiências pessoais e o público ao qual o estudo se dirige (p. 25). 1) Seleção de um projeto de pesquisa O primeiro capítulo define as pesquisas qualitativas, quantitativas e de estratégias mistas. Creswell introduz a noção das concepções filosóficas e apresenta uma estrutura gráfica mostrando a interconexão das concepções, as estratégias estratégias de investigação investigação e os métodos métodos de pesquisa. pesquisa. Chama-se Chama-s e “métodos” de pesquisa as formas ou procedimentos de coleta, análise e interpretação dos dados. 2) Revisão da literatura O autor sugere um exame extensivo da literatura antes de planejar a proposta. Estabelece os passos importantes para estabelecer uma prioridade para a revisão e a importância de um mapa visual dos estudos relacionados ao tópico. Sugere a definição de palavras chave, o uso de manuais de estilo de escrita e a definições dos termos importantes. Apresenta exemplos de revisão para as três estratégias de investigação com ilustrações ilustrações para cada estratégia. estratégia.
3) Uso de teoria Creswell enfatiza neste capitulo a noção de que as teorias servem a diferentes propósitos nas três formas de investigação e propõe que o pesquisador considere e planeje como a teoria pode ser incorporada a seus estudo. 4) Estratégia de redação e considerações ética O autor considera fundamental ter uma estrutura clara do projeto considerando que esta estrutura difere dependendo se estiver escrevendo um projeto quantitativo, qualitativo ou de métodos mistos. Apresenta esboços para a estrutura geral, as práticas de redação e das questões éticas que precisam ser consideradas, não como idéias abstratas, mas como considerações que precisam ser previstas em todas as fases de um processo de pesquisa (p. 20; pp. 116-122). Parte II – Planejamento de Pesquisa A Parte II é composta de capítulos práticos e inovadores no sentido de apresentar exemplos claros de diferentes estratégias para cada passo a ser seguido em escrever um projeto. 5) Introdução O capitulo enfatiza a importância de uma introdução apropriada para uma proposta acadêmica. Inclui cinco componentes: (a) determinar o principal problema do estudo; (b) rever a literatura sobre o problema; (c) identificar as deficiências na literatura; (d) identificar o público-alvo e indicar a importância do problema para ele; e (e) identificar o objeto do estudo proposto. Apresenta e analisa também uma introdução completa de um estudo de pesquisa publicada (128). 6) Declaração de objetivo. A declaração do objetivo de um estudo é retratada pelo autor como sendo a mais importante declaração de todo o estudo. O capitulo apresenta exemplos de declarações para cada estratégia e roteiros para planejar e escrever os objetivos. 7) Questões e hipóteses de pesquisa O capitulo inicia com princípios de planejamento e de roteiros para a redação de questões de pesquisa qualitativa; objetivos de as hipóteses de pesquisa quantitativa e as questões de pesquisa de estratégias mistas (p. 161). 8) Estratégia quantitativa 9) Estratégia qualitativa 10) Estratégias mistas Os últimos três capítulos são específicos e detalhados utilizando exemplos de focos para diferentes tipos de pesquisas. Por exemplo, o Capitulo 8 examina o planejamento necessário para levantamentos e projetos experimentais. Cada estratégia precisa de procedimentos específicos para o planejamento da coleta (instrumentação), registro, análise, interpretação, organização e apresentação dos dados.
O Capítulo 10, apesar de não ser uma síntese ou conclusão da obra, une “fios introduzidos nos outros capítulos ampliando a discussão sobre suposições filosóficas” e uma “filosofia pragmática” que permite combinações de estratégias. Termina abordando algumas razões para se utilizar múltiplas formas de coleta e análise dos dados.
5 – APRECIAÇÃO CRÍTICA Esta obra é recomendável para leitores acadêmicos como preenchendo uma lacuna considerável em material didático sobre pesquisa científica. Não se trata de um texto complicado apesar de abordar temas complexos dos três estratégias de investigação tratados de forma superficial muitas vezes pelos textos brasileiros disponíveis. Em vez de propor receitas e modelos fechados de projetos de pesquisa, Creswell nos avança numa comparação inteligente de abordagens alternativas, mostrando como essas diferenças precisam ser tratadas em cada processo de planejamento de um projeto. Também nos alerta ás múltiplas possibilidades de abordagens mistas quando necessário. A obra, porém merece uma observação critica em relação a algumas definições dos conceitos básicos. Em dados momentos o autor se refere a estratégia qualitativa, quantitativa e de métodos mistos como tipos de projetos, métodos, estratégias ou abordagens de pesquisa. Isso pode causar certa confusão no leitor que é confrontado na literatura brasileira com textos que utilizam metodologia, métodos e técnicas de pesquisa de forma diferente. Aqui nesta resenha utilizo o termo estratégia como referencia principal na tentativa de simplificar a compreensão do texto. O livro merece uma revisão conceitual na próxima edição. As qualidades do livro são muitas. Entre todas, destacamos: A utilização de exemplos de diferentes áreas de conhecimento nas ciências sociais e humanas; Mapas cognitivos e quadros comparativos excelentes, principalmente na Parte I; Diferenciação entre estratégias em termos da introdução do projeto, revisão da literatura, interpretação dos dados e apresentação dos resultados; Bibliografia comentada para cada capítulo; Exercícios de redação muito interessantes em todo o livro; Boa lista de referencias gerais que inclui trabalhos clássicos nas três estratégias e em pesquisa científica em geral; Glossário excelente com a tradução de muitos conceitos novos para acadêmicos brasileiros; Organização excelente de síntese do livro, das duas partes e dos capítulos. Apenas sentimos falta de um capitulo final que poderia oferecer ao leitor observações sobre um dos maiores dilemas do pesquisador iniciante perante a complexidade metodológica: como tomar decisões sensatas sobre o planejamento de um projeto quando não temos experiência? E para o pesquisador mais experiente: como avançar a pesquisa científica brasileira através de abordagens apropriadas perante a falta de apoio institucional, recursos e bibliografias metodológicas limitadas? As novas contribuições da Editora Artmed com seus vínculos com outras editoras (Sage, Bookman) oferecem bons recursos como este livro de John Creswell. É possível afirmar que Projetos de Pesquisa nos coloca uma perspectiva nova na busca de conhecimentos práticos para contribuir para uma produção cientifica brasileira relevante em todos os níveis e áreas do saber. Professor Dr. Jaime Roy Doxsey, Sociólogo, PhD em Estudos Inter-Americanos, Universidade de Miami, Tutor e Consultor, ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil.
