Rencana Pembelajaran Semester Stupa2 2016

Studio perancangan arsitektur 2 SEMESTER III/$ SKS PROGRAM STUDI ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2016

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

STUDIO PERANCANGAN ARSITEKTUR 2 Mata Kuliah Program Studi Dosen Pengampu Capain Pembelajaran

Dosen

MINGGU KE-

1

: : : :

Studio Perancangan Arsitektur 2 Kode / Semester 3/ 4SKS Arsitektur Tim Dosen Perancangan Mahasiswa mampu merancang bangunan wadah kegiatan tunggal berdasarkan tata ruang, struktur-konstruksi sederhana (ber lantai 1-2 ), peraturan bangunan teknologi bahan alam/lokal, estetika , dengan melalui penyusunan program sederhana dng didasari gambar teknik komunukasi arsitektur, penyajian gambar dengan teknik grafis ( graphic skill/ manual grafis) atau komputerise. (Kurikulum dan Silabi 2016 : Ir.Samsudi,MT; Sri Yuliani, ST, M App.Sc; Tri Yuni Iswati, ST, MT; Tri Joko Daryanto. MT, .Ir. MDE Poernomo , MT., Ofita Purwani ,ST,MT, Ph D; DR. Ir M Muqoffa, MT,

KEMAMPUAN AKHIR

Mampu memahami teori dan proses perencanan dan perancangan arsitektur; Planning, Programming, design, Contruction dan Evaluation 

BAHAN KAJIAN

     



Program Development Preliminary Design Phase Production Phase Construction Phase Dihuni: fungsi dan perilaku Evaluasi hasil rancangan, Teknis, Fungsi dan perilaku Prestasi bangunan(akhirsiklus)

METODE PEMBELAJARAN

Ceramah di kelas Tanya jawab/diskusi Menyelesaikan tugas

WAKTU

4 x 50 menit

PENGALAMAN BELAJAR

Deskripsi tugas konsep Arsitektural

KRITERIA DAN INDIKATOR

Kelengkapan Kebenaran Penyajian

BOBOT

2,5 %

MINGGU KE-

2

KEMAMPUAN AKHIR

Mampu membuat Pemograman arsitektur (Konsep perencanan dan perancangan arsitektur)

BAHAN KAJIAN

  

  



METODE PEMBELAJARAN

WAKTU

PENGALAMAN BELAJAR


BOBOT

Client goal Data informasi, Pendekatan program fungsi onal Pendekatan program Performancy Pendekatan program arsitektural Konsep programatik peruangan

Ceramah di kelas Tanya jawab/ diskusi Menyelesaikan tugas

4 x 50 menit

Deskripsi tugas konsep Arsitektural


2,5 %

3

Mampu memahami; arti fungsi dan esensi rumah tinggal

Aspek; status sosial, ekonomi, budaya , politis, lingkuangan , perilaku dan teknologi

Ceramah Tanya jawab /diskusi Menyelesaikan tugas

4 x 50 menit

Tugas konsep Trandes


2,5 %

4

Mampu memahami rumah tinggal sebagiai makna nonfisik dan fisik

Pendekatan konsep Rumah tinggal Yang mencakup; 5W+1H What, who, why, where, when, how (dalam Prof. Eko Budi Hardjo) Konsep dasar;function,form,ekono my,time (W pena) Rumah tinggal sebagai house, sebagai home, sebagai dwilling danRumah tinggal sebagai Shelter ( G Loci) Enam Kebutuhan dasar manusia ( A H Maslaw)

Ceramah Tanya jawab/ diskusi Menyelesaikan tugas

8 x 50 menit



2,5 %

•

•

•

•

MINGGU KE-

5

KEMAMPUAN AKHIR

Mampu membuat konsep Perencananaan dan Perancaangan arsitektur Konsep peruangan dan konsep tapak (site)

BAHAN KAJIAN







 





6

7

Mampu membuat konsep Perencananaan dan Perancaangan arsitektur Konsep sistem struktur

Mampu membuat konsep Perencananaan dan

 







METODE PEMBELAJARAN

WAKTU

PENGALAMAN BELAJAR


BOBOT

Studi konsep macam & jenis kegiatan (aktivitas) Studi konsep kebutuhan ruang Studi konsep hubungan ruang & organisasi ruang Studi konsep luasan ruang Studi konsep tapak ; Luasan Tapak ( site) Pencapaian, penentuan pintu masuk (Main Entrance & Entrance) Studi konsep orientasi bangunan Studi konsep penzonningan ,ruang terhadap : hirarkhi ruang pencapaian kebisingan (noise), arah angin dan lintasan matahari

Ceramah Tanya jawab diskusi Menyelesaikan tugas

4x 50 menit



2,5 %

Studi konsep sistem struktur Studi pengetrapan massa pada tapak terhadap Garis Sepadan Bangunan (GSB) dan Garis Sepadan Jalan (GSJ) Studi eksplorasi bentuk bangunan thd estetika/ keindahan


4 x 50 menit



2,5 %

Studi konsep bentuk dasar ruang/ massa Studi tata masa/ pola masa

Ceramah di kelas Tanya

4 x 50 menit

Hasil Konsep Trandes


2,5 %

MINGGU KE-

KEMAMPUAN AKHIR

Perancaangan arsitektural Konsep eskplorasi tampilan bangunan Konsep sistem utilitas Studi konsep sistem penerangan buatan 

BAHAN KAJIAN















8

9

Mampu membuat Rancangan bangunan pada tapak Berdasar pada konsep arsitektural Rancangan situasi Skala 1: 500 Mampu membuat Rancangan site plan Skala 1: 500

  

 

  

   

Studi konsep sistem struktur/bahan Studi konsep ruang terhadap view Studi konsep persyaratan bangunan thd angin, lintasan matahari, thd kebisingan (noice), penerangan alam maupun buatan (lighting) Studi konsep sistem penerangan buatan Studi konsep sistem air bersih /air kotor

METODE PEMBELAJARAN

WAKTU

PENGALAMAN BELAJAR


BOBOT

jawab/diskusi Menyelesaikan tugas

Luasan tapak (site) Luasan bangunan Zonning kegiatan, publik, private,service Garis sepadan Bangunan Garis sepadan jalan


4 x 50 menit

Menyelesaikan tugas Rancangan Situasi (Block Plan)

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan terkait dengan visual garis Atap, batas tapak, notasi

20 %

Luasan tapak (site) Luasan bangunan Zonning kegiatan, publik, private,service Garis sepadan Bangunan Garis sepadan jalan Orientasi bangunan Arah pintu masuk


4x 50 menit

Menyelesaikan tugas Rancangan Site Plan

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan terkait; visualisasi ruang , notasi

20 %

MINGGU KE-

10

KEMAMPUAN AKHIR

Mampu membuat Rancangan denah Lantai bawah Lantai atas Skala 1: 100

BAHAN KAJIAN

  



 

METODE PEMBELAJARAN

WAKTU

PENGALAMAN BELAJAR


BOBOT

Luasan setiap ruang Dimensi ruang Bentuk dasar ruang/bangunan Hubungan antar ruang, zonning ruang Orintasi ruang/view Ruang utama ,ruang penunjang, ruang tangga., ruang servivice,


4 x 50 menit

Menyelesaikan Lantai bawah dan Lantai Atas

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan terkait; visualisasi garis tembok, layout pintu jendela, Notasi

15 %

11

Mampu membuat rancangan Potongan melintang dan memanjang Skala 1 : 100.

Ketinnggian lantai thd plafond dan atap kuda2 visualisasi sistem struktur Material/bahan,. Sub struktur, super struktur, rangka atap


4 x 50 menit

Menyelesaikan tugas Rancangan Potongan Melintang dan Memanjang

sistem struktur. Space fram/rigid frame, beton, baja, kayu pondasi setempat menerus

5%

12

Mampu membuat rancangan Tampak Bangunan Skala 1 : 100

Anatomi denah Anatomi potongan Anatomi tampak


4 x 50 menit

Menyelesaikan tugas Rancangan Tampak Bangunan

Kelengkapan terkait ukuran, keseimbangan unity, kontras, ritme dan makna

10 %

13

Mampu membuat Rancangan detail arsitektur Detail utilitas Skala 1 : 10 dan 1 : 20

Layout denah thd furniture Sistem struktur dan bahan Detail sistem jaringan utilitas


4 x 50 menit

Menyelesaikan Rancangan Detail arsitektur Sekala 1 : 20

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan ukuran/skala Keindahah

2,5 %

MINGGU KE-

KEMAMPUAN AKHIR

14

Mampu Membuat rancangan perspektif interior

15

Mampu membuat rancangan perspektif eksterior

16

Mampu memaparkan hasil rancangan berdasar pada konsep arsitektural

BAHAN KAJIAN

Gambar perspektif dengan satu titik lenyap rendering,



Gambar perspektif dengan dua titik lenyap rendering

Materi konsep trasformasi desain dan produk gambar rancangan

METODE PEMBELAJARAN

WAKTU

PENGALAMAN BELAJAR


BOBOT


4 x 50 menit

Menyelesaikan perspektif interor dengan teknik warna

Kelengkapan terkait dng keseimbangan unity, skala, kontras

2,5 %


4 x 50 menit

Menyelesaikan perspektif interior dan eksterior dengan teknik warna

Kelengkapan, penjelasan terkait dg Keseimbanga, unit, skala, kontras

2,5%

4 x 50 menit

Tes pemaparan

Kelengkapan terkait dengan Konsep arsitektural thd rancangan

2,5 %







pengetahuan (knowledge ) ketrampilan(s kill ) pengalaman (ekperience) sikap (attitude)

REFERENSI Ber- Arsitektur, Purnama Salura, 2001 Fisika Bangunan, YB Mangunwidjaya, 1982 Arsitektur Bentuk, Ruang & Susunannya, F.DK Ching, 1965 Anatomi Denah, Tampak, Potongan, dan Utilitas, Setya Setiaji, 1986 Genius Loci, Towards a Phenomenology of architecture, Christian Norberg Schulz,1980 Responsive Environtment A Manual for Designers, Bentley dkk, Alih Bahasa Lingkungan Yang Tanggap, Aris K, 1987 The Architect’s Guide to Fascility Programming, Mic Key A. Palmer, 1981 Unsur Perancangan Dalam Arsitektur Lansekap, Rustam Hakim, 1987

Proses Perancangan Yang Sistematis, Nur Irsyadi, dkk, 1985 Space in Architecture, Cornelis van de Ven alih bahasa Ruang dalam Arsitektur , 1991 Creating Architectural Theory , Jon Lang , 1997 Architecture In Use An Introduction to the programming, design and evaluation of building, Theo Jm van der voorrd, Herman BR van Wegen, 2005 Arsitektur Ekologis; Heiz Frick, Tri Hesti Mulyani, 2006

RANCANGAN TUGAS I 1. TUJUAN TUGAS Mampu memahami teori sebagai landasan desain yang dapat diaplikasikan pada sistematika konsep dan transformasi gagasan dalam proses perencanaan dan perancangan arsitektur 2. URAIAN TUGAS a. Batasan Obyek : Rancangan bangunan rumah tinggal berdasarkan fungsi, tata ruang, struktur-konstruksi sederhana ((ber lantai 1-2), dengan dipertimbangkan kondisi alam/ilkim setempat, peraturan bangunan, teknologi bahan alam/lokal dan bentuk /estetika bentuk bangunan bebas kreatif dan rasional b. Obyek Garapan : rumah tinggal profesi tertentu (batasan luasan site 400-600m2 dengan jumlah lantai satu lantai/ lebih dengan massa jamak/tunggal) c. Yang harus dikerjakan : Bagian I : survey lapangan untuk mengumpulkan data kebutuhan user, kebutuhan dan persyaratan ruang dirangkum dalam laporan konsep Bagian II : membuat konsep desain d. Deskripsi Luaran Tugas Pokok : Konsep desain dikerjakan secara individu, berupa Konsep Transformasi desain (format landscape A3, kertas sketsa putih berkop, dijilid rapi dengan sampul seragam satu kelompok pembimbing), target luaran terdiri dari: Konsep Program Ruang Konsep Pengolahan Site Konsep Bentuk Tampilan Bangunan Konsep Struktur –Konstruksi dan Bahan Sistem Utilitas Pengumpulan konsep Transformasi Desain tanggal 21 Oktober 2016 



   

3. KRITERIA PENILAIAN a. Konsep Program Ruang: Deskripsi judul, identifikasi user, uraian kegiatan hingga program ruang, b. Konsep Pengolahan Site: analisis potensi serta kendala lingkungan dan tapak, c. Konsep Bentuk Tampilan Bangunan: analisis gubahan massa dan pengembangan bentuk arsitektural, d. Konsep Struktur dan pengetahuan bahan serta penguasaan sistem utilitas bangunan, Contoh penyajian:

25% 25% 25% 25%

RANCANGAN TUGAS II 1. TUJUAN TUGAS Mampu mentransformasikan konsep ke dalam bentuk visualisasi gambar rancangan sesuai kaidah arsitektural sebagai bagian dari proses perencanaan dan perancangan arsitektur. 2. URAIAN TUGAS a. Batasan Obyek : Rancangan bangunan rumah tinggal berdasarkan fungsi, tata ruang, struktur-konstruksi sederhana ((ber lantai 1-2), dengan dipertimbangkan kondisi alam/ilkim setempat, peraturan bangunan, teknologi bahan alam/lokal dan bentuk /estetika bentuk bangunan bebas kreatif dan rasional b. Obyek Garapan : rumah tinggal profesi tertentu (batasan luasan site 400-600m2 dengan jumlah lantai satu lantai/ lebih dengan massa jamak/tunggal) c. Yang harus dikerjakan : Membuat gambar rancangan arsitektural yang proporsional dan skalatis dengan mengacu pada standar gambar teknis arsitektur d. Deskripsi Luaran Tugas Pokok : Gambar Rancangan Situasi Skala1; 500 (tata taman) Gambar Rancangan Site Plan Skala 1 : 500 (tata taman) Gambar Rancangan Denah lantai bawah dan Denah lantai atas Skala 1 : 100 Gambar Rancangan Potongan melintang dan Potongan memanjang Skala 1 : 100 Gambar Rancangan Tampak (Skala 1; 100) minimal 2 tampak Gambar Detail Arsitektur Gambar Perspektif Interior dan Eksterior ( teknik dua titik lenyap / mata burung) Pengumpulan Gambar Desain tanggal 23 Desember 2016 

      

3. KRITERIA PENILAIAN a. Kelengkapan gambar, b. Ketepatan gambar, c. Kreativitas pengolahan dan gubahan massa, d. Penyajian gambar,

25% 25% 25% 25%

SCHEDULE KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Perkuliahan

1.Masa pembelajaran & Capaian 2.Kuliah teori Konsep Arsitektur 3.Penyelesaian CP1, eksplorasi judul, latar belakang, permasalahan, persoalan s/d metode 4. Penyelesaian CP 1 Analiis konsep/ hasil konsep transformasi disain 5. Penyelesaian CP 2 Disain Rumah tinggal

Agustus 5 12 19 26

September 2 9 16 23 30 1 2 3 4

Oktober 7 14 21 28 5 6 7 8

Nopember 4 11 18 25 9 10 11 12

Desember 2 9 16 23 30 13 14 15 16 17

5

23 9

23

7 16

14

28

28

23

6. Penyelesaian CP 2 Display konsep & rancangan

23

7.Perbaikan CP1 &CP2

30

Januari 6 13 20 27

Rencana Pembelajaran Semester Stupa2 2016

Recommend Documents