relatorio sobre inclusão

Curso: Licenciatura em Educação Física Claretiano – Centro Universitário de Batatais Disciplina: Fundamentos da Educação Inclusiva Pro!" #s" $enata Fantacini

ATIVIDADE DE POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA CICLO 3 11ª semana 26/04 a 02/0/16

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BATATAIS ) SP

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2016






ENTREVISTA Quantos alunos público-alvo da educação especial fe!uenta" a escola !ue voc# coodena$ Resp Respos osta ta%% &o'e &o'e te"o te"oss u" defi defici cien ente te visu visual al e de( de( alun alunos os !ue !ue poss possue ue" " necessidade educacional educacional especial) *as+ ', ' , passou e" nossa escola u"a aluna co" tetapaesia e ataso "ental) 2 Quais Quais as necess necessida idades des educac educacion ionais ais !ue eles eles apese apesenta nta" " .defic .defici#n i#ncia cia f/sica+ auditiva+ visual+ intelectual+ altas 0abilidades ou condutas t/picas$ o"o eles estão distibu/dos nas difeentes classes e sies$ 3o e4e"plo+ u" aluno co" sude( no 56 ano+ u" co" defici#ncia intelectual no 26 ano e assi" po diante) Resposta% Te"os u" aluno co" 0ipeatividade i"pulsiva no 16 ano7 u" aluno !ue apesenta distúbio distúbio de fala no 26 ano e dois 0ipeativos7 86 ano ano te"os u"a aluna !ue apesenta dificuldade "otoa devido a u"a etiada de u" n9dulo !ue estava alo'ado alo'ado no cebo7 :6 ano ano te" dois 0ipeativos co"binado7 56 ano te"os 2 alunos co" ataso intelectual+ ;6 ano 1 deficiente visual7 < 6 ano 1 co" ataso intelectual ) 8 A escola+ a pati da inseção do.s aluno.s público-alvo da educação especial nas classes co"uns+ eali(ou "udanças na sua fo"a de o=ani(ação no !ue !ue se efe efee e > o=a o=ani ni(a (açã ção o cui uicu cula la+ >s p,t p,tic icas as peda peda=9 =9=i =ica cass desenvolvidas e" sala de aula+ aos ecusos did,ticos utili(ados+ aos ecusos e instu"entos de avaliação+ > o=ani(ação do espaço+ ente outos aspectos$ Se si"+ si"+ desc desce eva va deta detal0 l0ad ada" a"en ente te !uai !uaiss as "uda "udanç nças as !ue !ue t#" t#" sido sido i"ple" i"ple"ent entada adass paa paa atende atende aos aos alunos alunos co" necess necessida idades des educac educacion ionais ais especiais) Respos Resposta% ta% &ouve &ouve "udanç "udanças as desde desde na infoinfo-est estut utua ua co" co" const constuçã ução o de a"pas+ nos ecusos did,ticos utili(ados e >s p,ticas peda=9=icas tive"os !ue !ue ad!u ad!ui ii i liv livos os did, did,titico cos+ s+ paa paadi did, d,titico cos+ s+ apos apostitila la de aco acodo do co" co" a necessidade do aluno) onta"os co" u"a escola !ue tadu( o nosso "ateial e" baile paa o aluno deficiente visual) : Voc# en!uanto coodenado.a da escola+ eali(ou al=u" cuso ou te" ecebido al=u"a fo"ação espec/fica aceca da inclusão de alunos público-






@s cusos !ue eali(ei são as de fo"ação continuada ofetada pela pefeitua "unicipal+ especiali(ação+ ou se'a+ p9s !ue fi( na ,ea de psicopeda=o=ia e u" cuso de libas) @ cuso de libas foi u"a iniciativa da pefeitua+ e al=uns voltados paa educação de "aneia =eal) *as espec/fico da ,ea foi u"a iniciativa "in0a diante da necessidade)  A ede "unicipal ou estadual na !ual voc# atua co"o coodenado.a conta co" u" seto espons,vel pela educação especial$ Se si"+ esse seto te" po"ov po"ovido ido o apoio apoio > inclus inclusão+ ão+ =aant =aantind indo o ecus ecusos os 0u"an 0u"anos+ os+ "ateia "ateiais is e finan finance cei ios os !ue !ue viab viabilili( i(e" e" o aten atendi di"e "ent nto o de !ual !ualid idad ade e aos aos alun alunos os co" co" necessidades educacionais especiais nas classes co"uns+ tal co"o pev# le=islação$ E4pli!ue e d# e4e"plos) Resposta% A ede "unicipal te" u"a escola especial paa casos de defici#ncia "ais seveas+ a !ual os alunos podeão fe!uenta) E" nossa escola e=ula conta"os co" "ateiais co"o% soobã+ ",!uina de esceve e" baile+ e=lete e punção+ al" de livos e apostila paa atende nossos alunos !ue necessita de u" atendi"ento especiali(ado) E"boa+ no "un/cipio não 0a'a sala ecuso+ e não conta co" u"a e!uipe "ultipofissional " ultipofissional especiali(ada) especiali(ada) Ba(e"os o !ue pode"os co" o ecuso da p9pia escola e co" apoio de colaboadoes) 5 A escola te" i"ple"entado fle4ibili(açCes e adaptaçCes cuiculaes !ue cons consid ide ee" e" o si=n si=nifific icad ado o p,t p,tic ico o e inst instu u"e "ent ntal al dos dos cont conteú eúdo doss b,si b,sico cos+ s+ "etodolo=ias de ensino e ecusos did,ticos difeenciados tendo e" vista as nece necess ssid idad ades es educ educac acio iona nais is ape apese sent ntad adas as pelo peloss alun alunos os públ públic icoo-al alvo vo da educação especial+ tal co"o pev# a le=islação+ especial"ente o Ati=o ; da Resolução NE?ED N2?21 .DRASIF+ 21$ E4pli!ue e d# e4e"plos) Resposta% Bi(e"os adaptaçCes necess,ias no cu/culo+ na "etodolo=ia de ensino atavs de ecusos did,ticos e "ateiais necess,ios paa adapta e atende nossos alunos) Al" Al" dos "ateiais ', citados co"o soobã+ ",!uina de esceve+ e=lete e punção) Te"os u"a sala de info",tica paa apoio do ensino) As avaliaçCes são feitas espeitando a necessidade do aluno) G o"o os alunos público-alvo da educação especial t#" sido avaliados$ Resposta% @ siste"a de avaliação de nossa escola  de ca,te po=essivo+ cont/nuo e so"ativa+ e todos os alunos são avaliados individual"ente) individual"ente)






edificação e nos tanspotes escolaes+ incluindo instalaçCes+ e!uipa"entos e "obili,io povendo+ assi"+ as escolas dos ecusos 0u"anos e "ateiais necess,ios .DRASIF+ 21) A escola+ sob sua coodenação+ est, =aantindo acessibilidade aos alunos público-alvo da educação especial$ E4pli!ue e d# e4e"plos) Resposta% A escola te" adaptaçCes f/sicas co"o a"pa de acesso+ dispCe de van !ue =aante a loco"oção dos alunos+ e!uipa"entos co"o co"putadoes+ ",!uina de esceve+ e=lete+ punção+ soobã+ livos adaptados+ "as ainda não conta"os co" ecuso 0u"ano especiali(ado)

< @s pof pofes esso soe ess das das clas classe sess co"u co"uns ns da esco escola la !ue !ue voc# voc# coo coode dena na ecebea" al=u"a fo"ação espec/fica paa atende aos alunos público-alvo da educ educaç ação ão espe especi cial al$ $ Se si"+ si"+ !ue !ue tipo tipo de fo" fo"aç ação ão$ $ Tal fo" fo"aç ação ão foi foi po"ovida pela ede ou foi o p9pio pofesso !ue a buscou po iniciativa p9pia$ Respos Resposta% ta% fo"aç fo"ação ão !ue al=uns al=uns pofes pofesso soes es te" na ,ea de educação educação especial ou inclusiva+ foa" de iniciativa p9pia+ atavs de especiali(ação e" p9s =aduação) 1 Visando > o=ani(ação da educação inclusiva+ e" sua opinião+ o !ue pecisa se "el0oado na sua escola$ Resposta% 3aa !ue a inclusão se'a u"a ealidade e efetiva+ se, necess,ia "udança pol/tica+ das p,ticas peda=9=icas e dos pocessos de avaliação+ pecisa"os ta"b" do apoio =ovena"ental =ovena"ental e capacitação+ capacitação+ pois entendo !ue os pof pofis issi sion onai aiss aind ainda a sent sente" e" dific dificul ulda dade de e" aten atende de noss nossos os alun alunos os))






2 ETA3A J REFATKRI@ As pessoas co" necessidades especiais nas divesas ,eas e nos v,ios =aus de "anifestação da e4cepcionalidade  =aantido+ po lei+ o dieito ao atendi"ento educacional especiali(ado !ue se caactei(a) Inclui-las não  "ais u"a opção+ "as u"a obi=ação de toda escola de ecebe-las e Lofeta u" ensino ensino de !ualid !ualidade ade !ue asse=u asse=ue e ecus ecusos os e seviç seviços os educac educacion ionais ais espe especi ciai ais+ s+

o=a o=ani ni(a (ado doss

inst institituc ucio iona nal" l"en ente te

paa paa

apoi apoia a++

co"p co"ple le"e "ent nta a++

suple"enta M)))O.RES@FP@ NE?ED N6 2+ E 11 E SETE*DR@ E 21 A inclusão de alunos co" defici#ncia e" escolas e=ulaes  u" dieito =aantido pela Fei de ieti(es e Dases da Nacional .Fei <8<:?<5) E"boa a inclusão ', se'a lei+ ainda 0, "uitas adaptaçCes a see" feitas paa !ue !ue de fato fato a incl inclus usão ão acon aconte teça ça++ "uit "uitas as esco escola lass bas basililei eia ass e a p9p p9pi ia a soc socied iedade ade de "ane "anei ia a =ea =eall não não estã estão o pep pepa aad ados paa =aa =aant nti i o desenvolvi"ento pleno e escola dessas cianças e adolescentes+ pois são "uit "uitas as dific dificul ulda dade dess e bae baei ias as enco encont nta ada dass no aces acesso so e nas nas p,t p,tic icas as peda=9=ica dos pofessoes) Inclui alunos co" necessidades educacionais e" escolas e=ulaes não consiste e" apenas "aticul,-los+ isto seia se=e=a+ Lo conceito de escola inclus inclusiva iva++ pota potanto nto++ i"plic i"plica a u"a "udanç "udança a de atitud atitude e diante diante das das difee difeença nçass individuais co" vista > efetivação do tabal0o na divesidade e co" o pop9sito de e"ov "ove todos os tipo ipos de bae eias !ue i"pede" o acesso > apendi(a=e"O) .FARETIAN@ A3P ARVAF&@+ 2:) *udanç *udanças as e adapt adaptaçC açCes es deve" deve" se feitas feitas tanto tanto na acessi acessibil bilida idade+ de+ eli"inando baeias+ cuiculaes+ peda=9=icos e "etodol9=icos educacionais espec/ espec/fic ficos+ os+ =aan =aantin tindo do o dieit dieito o a educaç educação ão e condi condiçCe çCess de ensino ensino !ue favoeça o acesso ao con0eci"ento+  o !ue c0a"a"os de inclusão+ ou se'a+  acol0e estes indiv/duos e ofeece >s pessoas co" defici#ncia opotunidades








pofissionais li=ados na ,ea da educação enfenta" o desafio da inclusão+ o !ue não podeia se c0a"ado assi"+ pois na vedade a etapa da adaptação a essa nossa ealidade ', deveia te sido supeada) As escolas deveia" esta ade!u ade!uada adass ,s necess necessida idades des de todos todos os alunos alunos !ue neces necessit sita" a" dessas dessas adaptaçCes e apesenta" a "inoia dento das escolas) LBo LBo"a "a os pof pofes esso soe ess e as esco escola lass paa paa assu assu"i "ie e" " a educ educaç ação ão inclusiva e tabal0a co" u" cu/culo inclusivo  u" desafio M)))O .3ER@S@7 A*3@S7R@&A+ p) ::+ 218) 3ode-se nota !ue a escola entevistada enconta ainda dificuldades paa paa aten atende de seus seus alun alunos os++ pois pois falt falta a inve invest sti"e i"ent nto o paa paa aces acessi sibi bililida dade de e pincipal"ente paa a fo"ação continuada dos pofessoes paa da-l0es a se=u se=ua anç nça a de supe supea a os desa desafifios os++ =aa =aant ntin indo do u" aten atendi di"e "ent nto o e u"a u"a educação de !ualidade paa todos) As escolas deve" eali(a "udanças+ ade!uando-se e fa(endo as adapta adaptaçCe çCess necess necess,i ,ias as !ue se=und se=undo o isc0i isc0in=e n=e e *ac0a *ac0ado do .25 .25++ são% são% Acessibilidade a!uitetHnica intena e e4tena7 tanspotes coletivos adaptados7 aces acessi sibi bililida dade de co"u co"uni nica caci cion onal al++ se'a se'a ela ela =est =estua ual+l+ visu visual+ al+ esc escita ita++ vit vitua ual7l7 aces acessi sibi bililida dade de

"eto "etodo dol9 l9=i =ica ca77

adap adapta taçC çCes es

cu cuic icul ula aes es77

aces acessi sibi bililida dade de

instu"ental+ se" baeias nos instu"entos e utens/lios de estudo7 "ateiais peda=9=icos+ de atividade da vida di,ia7 adaptaçCes no espote e eceação7 acessibilidade po=a",tica) Neste sentido+ =aanti a inclusão ainda  u" desafio de "uitas escolas basileias e u" anseio paa as cianças e fa"/lias !ue necessita" de seviços






Referências

DRASIF) *inistio da Educação) Secetaia de Educação Especial) ieti(es nacion nac ionais ais pa paa a a edu educa cação ção esp especi ecial al na ed educa ucação ção b, b,sic sica) a) Da Das/l s/lia+ ia+ 2 21) 1) 0ttp%??potal)"ec)=ov)b?cne?a!uiv 0ttp%??potal)"ec)=ov )b?cne?a!uivos?pdf?ED21)pdfU os?pdf?ED21)pdfU DRASIF) asa ivil) Estatuto da iança e do Adolescente no Dasil) Fei n6 ;)5<+ de 18 de 'ul0o de 1<<) Das/lia% + 1<<) ispon/vel e"% ) Acesso e"% 1G ab) 215) DRASIF) oodenadoia Nacional paa Inte=ação da 3essoa 3otadoa co" efici#ncia) eclaação de Sala"anca e Fin0a de Ação sobe Necessidades Educativas Especiais) Das/lia+ ode+ 1<<:) DRASIF) asa ivil) Fei de ieti(es e Dases da Educação Nacional+ FD) Fei n6 <)8<:+ de 2 de de(e"bo de 1<<5) Das/lia% + 1<<5) isponivel e"% ) Acesso e"% 21 ab 215) 215) DRASIF) *inistio da Educação e ultua) Secetaia de Educação Especial) Fei N6) 8)2<;+ de 2 de de(e"bo de 1<<<) Das/lia% *E?SEE+ 1<<<) IS&INER+ *7 *A&A@+ R) esenvolvendo açCes paa cia espaços escolaes acess/veis% Inclusão) Revista da Educação Especial. Secetaia de Educação especial) Das/lia% SEE+ v)1+ n)1+ p)1:-1G+ 'ul??25) 3ER@S@+ istina into Aaú'o7 A*3@S+ Wuliane Apaecida de 3aula 3ee(7

relatorio sobre inclusão

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