REFLEXION
La organización organización en las instituciones instituciones educativas educativas constituye constituye uno de los componentes más esenciales para el logro de los objetivos trazados dentro de los planes y programas programas que se desarrollan desarrollan en el interno de las mismas. La misma, vista desde el enfoque sistémico constituye a los grup grupos os de cole colect ctiv ivos os que que comp compar arte ten n bien bien sea sea func funcio ione nes, s, roles oles,, propósitos o intereses y que bajo los principios y valores que forman parte de la losofía institucional trabajan por alcanzar un determinado n. omo gerentes de los procesos educativos, los equipos directivos debe deben n tene tenerr clar clarid idad ad abso absolu luto to de la estr estruc uctu tura ra y diná dinámi mica ca que que caracteriza a la organización a la cual dirigen. !s por ello que esta entrada, permite visualizar quiénes conforman los equipos de trabajo, sus características, competencias para el trabajo que desempe"an y las relaciones que les vinculan dentro de la organización. #urante el desarrollo del diplomado nos correspondió sistematizar la caracterización del personal docente, administrativo y obrero. $ través de la base de datos con el que cuenta el plantel clasicamos a nuestro personal por a"os de servicio, perl académico y clasicación %en el caso del personal directivo&docente directivo&docente'' $sí mismo, nos correspondió correspondió refrescar refrescar el orga organig nigra rama ma del del coleg colegio, io, es decir, decir, esa repr represe esenta ntació ción n grác gráca a que que permite visualizar y comprender las relaciones laborales que vincular o relacionan una instancia con otra. (na estrategia de organización es esencial para la gestión ecaz de cual cualqu quie ierr empr empren endi dimi mien ento to.. (n líde líderr de debe debe ser ser capa capaz z de ver ver el panor panoram ama, a, antic anticipa iparr las las varia variabl bles es que que podr podrían ían afecta afectarr a la línea línea de tiempo o de producción y poner un plan en marc)a para )acer frente a posibles problemas que se lleguen a presentar. *ambién debe gestionar los los +ujos +ujos de infor informa mació ción n que que alime alimenta ntan n al proy proyect ecto, o, tales tales como como los
recur ecurso sos s )uma )umano nos, s, el inve invent ntar ario io,, la inve invest stig igac ació ión n y el desa desarrrollo ollo,, nanzas, entre
otros.
VICTOR QUERALES ROJAS. C.I 14.526.781
