Realidad y Defensa Nacional

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA HUMANA y CIENCIAS DE LA SALUD SALUD ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA SILABO 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1 Asignatura 1.2 Código 1.3 Área 1.4 Facultad 1.5 Ciclo 1.6 Créditos 1.7 Total de horas

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1.8 Naturaleza 1.9 Pre-requisito 1.10 Profesor Responsable

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Realidad y Defensa Nacional 19-311 Formativo Ciencias de la Salud Sexto Ciclo 02 02 Teoría: 02 Obligatorio Ninguno Gral. José Jorge A. Barandiaran Ibañez

2. SUMILLA Realidad Nacional, concepto e identificación de la Evolución, Elementos Estructurales y Procesos dentro del contexto internacional y regional. Potencial y Poder nacional, su análisis y aplicabilidad frente a las amenazas, conflictos y desastres. Concepto de Prevención, Defensa y Explotación del Patrimonio y Acervo Nacional frente a la globalización y el avance científico-tecnológico. Internalizar los conceptos y apreciaciones así como desarrollar aptitudes críticas y de búsqueda de alternativas creativas y competitivas de la Realidad Nacional.

3. CAPACIDADES/HABILIDADES CAPACIDADES/HABILIDADES Identificar, analizar y sintetizar los Factores y Procesos de la Realidad Nacional. Plantear alternativas de solución a las carencias encontradas y/o potenciar los elementos positivos, tanto para el desarrollo sostenido de la nación, como para garantizar su defensa y salvaguarda personal, profesional y empresarial. Incrementar su identificación nacional y su aplicabilidad al quehacer profesional y empresarial como promotores y lideres de una cultura creativa, competitiva y nacionalista.

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA

4. PROGRAMACION TEMATICA CAPACIDAD I: Identificar las características históricas y antropológicas de los peruanos PRIMERA UNIDAD: El Perú en la historia CONTENIDOS CONCEPTUAL

Analizar e identificar la llegada de los primeros grupos poblacionales

ESTRATEGIAS TIEMPO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Observa e internaliza las etapas y procesos de las migraciones poblacionales Describir y explicar la Aplica los estructura, procesos conceptos y etapas de las sociales, primeras económicos y civilizaciones andinas antropológicos que e Imperio Incaico. permite conocer los procesos civilizadores y culturales Identificar y analizar Razona e el Proceso internaliza los conquistador, procesos y etapas colonizador y de la emancipador del Interculturización Perú. Identificar y Observa y aplica relacionar el aporte los factores cultural foráneo y el generadores del Proceso Republicano proceso Nacional. Situación y republicano y Proyección actual. democrático nacional

Y RECURSOS

EN

DIDACTICOS

SEMANA

Participa y comparte Exposición los conceptos Diálogos teóricos de la Discusión migración

1°

Discute y valora los Exposición conceptos teóricos Diálogos de la culturización y Discusión asentamiento social

1°

Participa y comparte Exposición y los conceptos participación teóricos de la del alumnado evolución histórica de los pueblos.

2°

Discute y valora los Exposición e 3° aspectos intercambio de Políticos/Económicos opiniones y sociales de la República

CAPACIDAD II: Determinar la ubicación geográfica del Perú y su relación Espacial con el Mundo.

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA SEGUNDA UNIDAD: El Perú en el Mundo CONTENIDOS

ESTRATEGIAS

CONCEPTUAL Identificar y describir la ubicación geográfica regional y mundial del Perú, su morfología, hidrografía y límites. Distancia y accesos a Centros de Poder y culturales.

PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Observar e internalizar los factores y procesos geoespaciales e intercomunicación de los pueblos

Reconoce y valora el factor Geoespacial del Perú con respecto al mundo

Y RECURSOS DIDACTICOS

TIEMPO EN SEMANA

Exposición y visualización . Mapas y retroproyector 4°

CAPACIDAD III: Determinar la Visión Geopolítica Nacional TERCERA UNIDAD: Relación Política-Cultural con el entorno Regional y Mundial CONTENIDOS

CONCEPTUAL Identificar y explicar la situación Geopolítica Nacional en sus diferentes manifestaciones, andina, amazónica, marítima, aeroespacial y antártica

ESTRATEGIAS PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Conocer y aplicar los conceptos geopolíticos de integración e interrelación de los pueblos.

Discute y valora los conceptos dinámicos de las relaciones culturales.


Exposición y visualización . Mapas y retroproyector.

TIEMPO EN SEMANA

5°

CAPACIDAD IV: Identificar los medios del Estado y la Realidad Nacional CUARTA UNIDAD: Recursos Reales y Potenciales Nacionales, Identificación y Explotación CONTENIDOS

CONCEPTUAL


Identificar y describir Conocer e los factores del poder y interpretar los potencial nacional, así factores del

Aplica el enfoque sistémico de

Y RECURSOS

EN

DIDACTICOS

SEMANA

Exposición, diálogo y discusión

6°

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA como su explotación en la realidad nacional.

Estado Nación. Su los factores explotación y del Estado demanda . Nación .

CAPACIDAD V: Concepto de Nación, Estado y Gobierno QUINTA UNIDAD: Organización Social, Política y Jurídica-Internacional CONTENIDOS

ESTRATEGIAS TIEMPO

CONCEPTUAL

Y RECURSOS

EN

DIDACTICOS

SEMANA

Exposición, y participación del alumnado.

7°


Describir y relacionar los conceptos antropológicos, sociales, jurídicos internacionales y político social de la Nación y Estado Peruano.

Conocer e interpretar la dinámica estructural del concepto estado nación a través del Perú.

Participa y comparte los conceptos sociales y políticos del Contrato social.

CAPACIDAD VI: Identificar los elementos Estructurales del Estado y su interrelación SEXTA UNIDAD: Factores y procesos de desarrollo del Estado CONTENIDOS

CONCEPTUAL Identificar, analizar e interrelacionar los elementos estructurales de un estado, así como los organismos e instituciones que lo componen

ESTRATEGIAS TIEMPO PROCEDIMENTAL

Descomponer y analizar los factores y elementos orgánicos de un estado. Sus funciones y responsabilidades, así como su relación internacional

ACTITUDINAL Y RECURSOS DIDACTICOS

Reconoce y Exposición, valora la diálogo y dinámica discusión. estatal y gubernamental del Estado nación y el contexto Internacional.

CAPACIDAD VII: Concepto de Defensa y Seguridad

EN SEMANA

8°


SEPTIMA UNIDAD: Elementos y Procesos de Preservación y Garantía del Estado/Nación CONTENIDOS CONCEPTUAL


Identificar, los Analizar las elementos y formas de factores agresión a un agresores de un estado así como estado nación y sus efectos y sus consecuencias. manifestaciones dañinas para su desarrollo y evolución

Reconoce y discute las relaciones en oposición y amenazas entre estados/organizacio nes.

ESTRATEGIAS

TIEMPO

Y RECURSOS

EN

DIDACTICOS

SEMANA

Exposición, diálogo 9° y discusión. Exposición casos reales.

CAPACIDAD VIII: Concepto de Conflictos OCTAVA UNIDAD: Elementos agresivos y dañinos al Estado/Nación CONTENIDOS

ESTRATEGIAS TIEMPO

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Identificar, los Analizar las elementos y formas de factores agresión internos y culturales, externos que sociales, causan económica y otros agresión y a un estado, daño al efectos y estado nación. consecuencias

Y RECURSOS

EN

DIDACTICOS

SEMANA

Reconoce y discute las relaciones en oposición y amenazas entre Exposición, estados/organizaciones. diálogo y discusión. Exposición casos reales.

CAPACIDAD IX: Concepto de Desastres

10°


NOVENA UNIDAD: Elementos Naturales y sociales destructivos y dañinos al Estado/Nación CONTENIDOS

CONCEPTUAL

ESTRATEGIAS PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Identificar y Analizar las Reconoce y analizar los formas de discute los factores agresión naturales factores, naturales y y sociales a un causas y sociales estado, efectos y consecuencias agresores y sus consecuencias . de agresión, manifestaciones daño a un dañinas al estado/nación. desarrollo y evolución de un estado.


Exposición, diálogo y discusión. Exposición casos reales.

TIEMPO EN SEMANA

11°

CAPACIDAD X: Condiciones Nacionales e Internacionales actuales DÉCIMA UNIDAD: Identificación de elementos negativos y perjudiciales para el desarrollo de un estado Internos y Externos CONTENIDOS CONCEPTUAL

Describir , analizar e interrelacionar los factores internos y externos que impiden el desarrollo armónico y sostenido de un Estado.


Y RECURSOS

EN

DIDACTICOS

SEMANA

Analizar , discutir Participa y Exposición, los factores comparte los diálogo y políticos culturales factores discusión. y sociales que distorsionadores Exposición afectan al que afectan el casos reales. Desarrollo quehacer Nacional. Nacional.

12°

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA CAPACIDAD XI: Apreciación de los factores positivos al Desarrollo Nacional

DECIMO PRIMERA UNIDAD: Desarrollo y Proyección Nacional CONTENIDOS

ESTRATEGIAS TIEMPO

CONCEPTUAL


Identificar, analizar e interrelacionar los factores internos y externos que potencien el desarrollo y Proyección Nacional.

Analizar , discutir Participa y y plantear factores aporta y elementos que elementos que coadyuven al facilitan y desarrollo potencian un sostenido desarrollo nacional. sostenido.

Y RECURSOS

EN

DIDACTICOS

SEMANA

Diálogo, discusión. Planteamiento de propuestas

13°

CAPACIDAD XII: Planteamientos y aportes para el Desarrollo Nacional DECIMO SEGUNDA UNIDAD: Propuestas de Desarrollo y convivencia CONTENIDOS CONCEPTUAL


Plantear y analizar Plantear y elementos y estructurar procesos que factores y garanticen el procesos políticos, desarrollo y sociales y supervivencia del económicos de Perú, en el contexto identificación , actual y futuro.. fomento y desarrollo.

5. EVALUACIÓN

Reconoce y valora una dinámica creativa, competitiva y nacionalista.

Y RECURSOS

EN

DIDACTICOS

SEMANA

Diálogos, discusión. Planteamiento de propuestas

14°

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA Evaluación Teórica ---------------------------- 50% Trabajos de Investigación Grupal ----------20% Trabajo de Investigación Individual---------30%

OBSERVACIONES La Asistencia, comportamiento, evaluación y subsanación de exámenes y/o trabajos serán según la normativa vigente en el reglamento de la Universidad. En relación a la inasistencia; con un 30% el alumno queda automáticamente inhabilitado para el examen final. El examen sustitutorio abarcará la totalidad del contenido del curso La nota aprobatoria es 11 (once). 6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS -Constitución Política del Perú -Planteamientos Metodológicos de la Defensa – Centro de Altos Estudios Nacionales -Siete ensayos de la realidad Nacional – José Mariategui -El Otro Sendero – Hernando de Soto -El Misterio del Capital – Hernando de Soto -Historia de la República del Perú – Jorge Basadre -Los 50 Libros que todo Peruano Culto debe Leer – Caretas/PUC -El Acuerdo Nacional -PCM -Informe Final de la Comisión de la Verdad y Reconciliación

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