Qué Es y Cómo Se Hace Un Lapbook

¿Qué es y cómo se hace un “lapbook”? Actividad post salida pedagógica Objetivos - Desarrollar la creatividad. - Trabajar en equipo. - Investigar un tema y saberlo plasmar en el lapbook.

¿Qué es? Un LAP!!" es una especie de #libro# desplegable$ similar a un tr%ptico$ en el que de una manera visual y creativa se trabaja un tema previamente escogido y del que se pueden desplegar todos los objetos que tengan relaci&n con 'l. Puede considerarse tambi'n como un libro con bolsillos$ pues tambi'n utili(a este producto para ir desarrollando en pro)undidad cada uno de subtemas que se desprenden del tema propuesto. Una ve( determinado un tema$ se trabaja sobre una base de cartulina *un pliego o medio pliego+ que nos permita desarrollar o e,poner el tema. n el inte interi rior or se reco recopi pila la la in)o in)orm rmac aci& i&n n apoy apoyad ada a en dibu dibujo jos$ s$ )oto )otos$ s$ obje objeto tos$ s$ activi actividad dades$ es$ esquema esquemas$ s$ desple desplega gable bles$ s$ etc.$ etc.$ relac relacion ionado ados s con el tema tema en cuesti&n y lo vamos agregando de manera secuencial y l&gica.

¿Cómo se hace? odo de t!abajo - Tiempo iempo de de ejecuc ejecuci&n i&n del del traba trabajo jo tre tres s /oras /oras pedag pedag&g &gica icas. s. - 0rup 0rupos os de de cua cuatr tro o int integ egra rant ntes es.. ate!iales - Un pliego pliego de cartulina cartulina *color *color a elecci&n$ elecci&n$ idealment idealmente e cartuli cartulina na espa1ol espa1ola+ a+ - 2oja 2ojas s de color colores es$$ cart cartul ulin inas as$$ pape papell lust lustre re$$ pape papell bril brilla lant nte$ e$ goma goma eva eva y otros similares. - L3pi L3pice ces s de de col color ores es$$ plu plumo mone nes$ s$ etc. etc. - 4obr 4obres es pequ peque1o e1os$ s$ cuad cuadern ernill illos$ os$ tacos$ tacos$ simila similare res. s. - Pegamento. - 5orc/etera. - Per)oradora. - Tijeras. - 6egla. - In)or n)orma maci ci&n &n del tea teatro tro - Im3gen Im3genes$ es$ )otog )otogra) ra)%as %as$$ caricat caricatura uras$ s$ dibujo dibujos s impre impresos sos$$ etc. - !tros. ¿Qué se!" lo evaluado? - Pres Presen enci cia a de la la in)o in)orm rmac aci& i&n n requ requer erid ida. a. - Util Utili( i(ac aci& i&n n de de im3 im3ge gene nes s y colo colori rido do - !rga !rgani ni(a (aci ci&n &n$$ crea creati tivi vida dad d y pulcr pulcrit itud ud.. - Utili( Utili(ac aci&n i&n del del tiem tiempo po en en clase clases s y traba trabajo jo en en equip equipo. o. - ntr ntrega oportuna. na. ¿Cómo hace! la ca!peta #ue contend!" la in$o!mación? Doblamos el medio pliego de cartulina pero no justo por la mitad. Dejamos un lado con unos cent%metros m3s que el otro. 73s o menos /acia la mitad de la cartulina por el lado que se abre$ /acemos unas marcas con el l3pi( como las que se aprecian en la )otogra)%a.

Levantamos la primera parte de la cartulina y recortamos las dos tiras desde las se1ales /asta los e,tremos dejando en el centro esa peque1a pesta1a que

se ve. A/ora abrimos la cartulina entera y a la parte que quedaba debajo le cortamos la pesta1a.

Al abrir la cartulina quedar3 como una especie de clasi8cador. A/ora doblamos la cartulina de modo que apare(can como dos solapas que coincidan en la parte delantera y marcamos bien el doble(. A/ora ya tenemos el soporte de nuestro trabajo.

s muy importante saber qu' tema vamos a trabajar$ qu' cosas queremos poner$ qu' dibujos$ qu' )otos tenemos$ etc. n este caso$ el tema a tratar es 94alida al teatro :esca)' de las Artes l la(arillo de Tormes;. Iremos introduciendo dentro de nuestro lapbook la in)ormaci&n requerida.

%n$o!mación inte!na n la primera tapa pondremos in$o!mación ace!ca del teat!o &esca$é de las A!tes' ubicaci&n$ )undaci&n$ qu' tipo de obras alberga$ etc. n otro apartado$ pondremos nuest!a e(pe!iencia en el teat!o  *cada uno de los integrantes deja plasmada su propia opini&n+. n un sobre$ adem3s$ adjuntaremos )otos ys buena? >s mala? >Por qu'? >!tras personas deber%an ir a verla o no? >Por qu'?+. n la tercera tapa pondremos una !ese)a de los pe!sonajes dividi'ndolos en principales y secundarios. 5ada personaje debe identi8carse mediante una caricatura o )oto$ qu' rol cumple dentro de la obra y qu' relaci&n tiene con los otros personajes. @%jate en lo ejemplos que$ en este caso$ corresponden a un lapbook acerca de animales

%n$o!mación e(te!na l )rontal de un lapbook es muy importante$ pue en 'l est3 presente el t%tulo de nuestro trabajo$ el que debe ser claro y llamativo$ es decir$ debe llamar la atenci&n del lector. Para esto$ podemos poner dibujos alusivos al tema$ recortes en goma eva$ )otogra)%as$ utili(ar una caligra)%a bonita y
Ot!os ejemplos' ste lapbook es acerca de los tipos de navegaci&n en el pasado. n 'l$ se puede apreciar en la parte in)erior i(quierda un sobre que contiene in)ormaci&n sobre los tipos de barcos. n el centro$ otro sobre con in)ormaci&n de piratas )amosos. 5abe destacar que esta in)ormaci&n$ adem3s est3 /ec/a a manera de libro$ pues sus e,tremos est3n corc/eteados. n la tercera tapa$ esquina in)erior derec/a$ aparece un librillo con in)ormaci&n de qui'nes con)orman la tripulaci&n del barco.

ste lapbook es acerca de los 3rboles y cada una de sus partes. n este caso podemos ver una portada creativa$ pues ella con)orma un 3rbol y aparece el nombre de los elementos que con)orman la estructura de un 3rbol. n su interior$ entonces$ podemos suponer que aparece in)ormaci&n detallada y por partes de las ra%ces$ el tronco$ los )rutos$ las /ojas$ etc. desplegada segn corresponda.

n este ltimo lapbook es posible apreciar la portada creativa. n este caso$ el t%tulo que lleva nos indica que la in)ormaci&n que contiene es acerca de la )estividad musulmana del 6amad3n y es acompa1ado$ adem3s$ del dibujo de una t%pica construcci&n 3rabe.