HJ ENGLIMAN BIN ROSLAN BAHAGIAN PSIKOLOGI DAN KAUNSELING KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA MALAYSIA
PENGENALAN DAN PROSEDUR APLIKASI IMKS PUNCA KUASA PENGGUNAAN UJIAN PSIKOMETRIK / PSIKOLOGI UNTUK PEMBANGUNAN GURU DAN WARGA KPM ADALAH BERDASARKAN BERDASARKAN :
PEKELILING
PERKHIDMATAN BIL : 1/1998 . MEWUJUDKAN PERKHIDMAT PERKHIDMATAN KAUNSELING DALAM ORGANISASI
PEKELILING
PERKHIDMATAN BIL : 15 TAHUN 2005 : APLIKASI PSIK PS IKOLOGI OLOGI DALAM PENGURUSAN SUMBER MANUSIA DI SEKTOR AWAM
PROSEDUR PENGENDALIAN UJIAN IMKS
IMKS PERLU DIKENDALIKAN OLEH KAUNSELOR / INDIVIDU YANG MEMPUNYAI PERAKUAN /LESEN DARIPADA PEMBINA FASILITATOR TELAH MELALUI LATIHAN LATIHAN KHUSUS BERKAITAN KAUNSELOR / FASILITA DENGAN IMKS IMKS DIGUNAPAKAI : *Untuk mengenalpasti mengenalpasti bidang minat kerjaya kerjaya dan jenis personaliti personaliti individu *Membantu individu memilih dan membuat penyesuaian kerjaya dengan potensi diri *Membantu individu mengenalpasti tahap tahap keselarasan keselarasan kerjaya kerjaya *Membantu individu membuat introspeksi diri dan membangunkan potensi bagi menyediakan perancangan masa hadapan yang lebih positif
PENTADBIRAN IMKS
BILIK YANG KONDUSIF MASA YANG DIGUNAKAN ANTARA 15 HINGGA 25 MINIT ANDA PERLU MENJAWAB UJIAN DENGAN JUJUR DAN IKHLAS JAWAB BERDASARKAN KEPADA MINAT SEMATAMATA DAN BUKAN KEPADA SAMA ADA PEKERJAAN ITU BAIK ATAU TIDAK BAIK MENGIKUT PANDANGAN ORANG LAIN JAWAPAN SPONTAN ADALAH JAWAPAN YANG TERBAIK
PANDUAN MENGIRA SKOR IMKS
Sila rujuk borang jawapan yang telah selesai dijawab Alatan ukuran IMKS mempunyai 10 baris dan 17 lajur Mulai lajur 1, kira jawapan Ya. Markah maksimum yang boleh diperoleh ialah 10
Teruskan pengiraan dengan cara yang sama untuk baris 2 hingga 17 Ubah markah yang diperoleh ke dalam bentuk seperti SDS dan VPI Dapatkan kod tiga-mata Holland berpandukan skor yang paling tinggi, kedua tinggi dan ketiga tinggi
Sakala IMKS vs SDS Instrumen IMKS
Skala
Instrumen SDS
Pengiraan Skor Purata
Pertanian & Perhutanan Perkhidmatan Perlindungan Pekerjaan Berkemahiran Kejuruteraan
R
Realistik
Pertanian & Perhutanan + Perkhidmatan Perlindungan + Pekerjaan Berkemahiran + Kejuruteraan + 4
Matematik & Sains Kaitan dengan Perubatan Perubatan
I
Investigatif
Matematik & Sains + Kaitan dengan Perubatan + Perubatan + 3
Seni & Hiburan Persuratan & Perundangan
A
Artistik
Seni & Hiburan + Persuratan & Perundangan + 2
Sukan Perkhidmatan Persendirian Perkhidmatan Sosial
S
Sosial
Sukan + Perkhidmatan Persendirian + Perkhidmatan Sosial + 3
Pentadbiran Perniagaan Analisis Perniagaan Urusniaga
E
Enterprising
Pentadbiran Perniagaan + Analisis Perniagaan + Urusniaga +3
Pekerjaan perkeranian
C
Conventional
Pekerjaan perkeranian +1
Penentuan Kod Dapatan Kod
Kod Penentu
SEA
SEA , ESA
SEA
SEA , SAE
SEAI
SEA, SEI
SEA
SEA, SAE, ESA, EAS, ASE, AES
SE RI
SER, SEI, ESR, ESI
INTERPRETASI BIDANG KERJAYA
Pertanian dan Perhutanan Bidang ini melibatkan amalan yang berkaitan dengan mengusahakan dan menguruskan tanah tanih, tumbuh-tumbuhan, haiwan, alam dan hidupan liar
Perkhidmatan Perlindungan Bidang ini melibatkan amalan yang berkaitan dengan penjagaan, penyiasatan,memberi perlindungan, pengawalan dan mempertahankan nyawa serta harta benda. Ianya lebih menumpukan kepada kawalan dan keselamatan nyawa, akal, ideologi dan harta benda
Pekerjaan Berkemahiran Melibatkan amalan yang berkaitan dengan kecekapan atau kemahiran bekerja dengan menggunakan tenaga manusia untuk emngendalikan mesin dan alatan teknik sama ada alatan ringan atau berat
Kejuruteraan Melibatkan amalan yang berkaitan dengan kemahiran mengaplikasikan hukum, prinsip atau teori sains dan teknologi berkaitan dengan alam benda seperti jisim, tenaga mesin, alatan teknik atau sains. Ianya melibatkan struktur organisasi atau penggunaan sumber alam benda dan manusia
Matematik dan Sains Melibatkan amalan pengiraan logik, rasional serta analitikal dalam mencipta dan menggunakan hukum-hukum dan teori-teori secara logik atau empirikal. Ianya berhubung kait dengan membuat hipotesis atau andaian berasaskan huraian yang sistematik dan membuat penemuan baru, penerokaan dan penyelesaian masalah sains melelui eksperimen, ujikaji, klinikal, kajian kes, tujuand an sebagainya
Kaitan Dengan Perubatan Melibatkan amalan yang berkaitan dengan penggunaan alat-alatan, sumber, prinsip-prinsip amalan, kaedah dan perkhidmatan sokongan ke arah membantu serta menaikkan prestij kesihatan dan atau perubatan sama ada dari segi teori atau amalan
Perubatan Melibatkan amalan yang berkaitan dengan penggunaan dan pengaplikasian hukum-hukum, prinsip-prinsip, teori-teori dan teknik dalam urusan pencegahan, pemulihan dan rawatan penyakit-penyakit
Seni dan Hiburan Melibatkan amalan yang berkaitan dengan gaya perseembahan yang berkaitan dengan nilai-nilai estatika melalui aktiviti-aktiviti seni dan klreatif berasaskan kebolehan, kemahiran dan bakat halus yang dimiliki
Persuratan dan Perundangan Amalan yang berkaitan dengan penulisan kreatif atau formal, penggunaan bahasa dari segi peraturan dataun undang-undang yang melibatkan komunikasi dengan orang ramai sama ada yang menyentuh hal ehwal semasa atau perkaraperkara yang dibahaskan dalam mahkamah
Sukan Amalan yang berkiatan dengan pentadbiran dan pengurusan tenaga, otot-otot dan anggota manusia secara persaorangan atau berkumpulan ke arah menyatakan sesuatu perasaan , disiplin, seni, hemah, fikiran melalui gerak kerja fizikal dan mental secara sistematik. Ianya menyentuh semua aspek yang berkaitan dengan urusan permainan dan olahraga
Perkhidmatan Persendirian Melibatkan amalan yang berkaitan dengan sesuatu kemahiran, pengetahuan dan kebolehan orang persaorangan yang memebri khidmat memberi khidmatnya melalui sesduatu perjanjian atau kontrak
Perkhidmatan Sosial Amalan yang berkaitan kerja-kerja kebajikan ke arah menjalinkan hubunmgan yang lebih baik di kalangan ahli masyarakat. Amalan ini menggalakkan usaha bertukar-tuker pendapat serta berkongsi pengalaman sambil memperkembang, melatih, menolong, mengasuh dan mendidik
Pentadbiran Perniagaan Amalan yang berkaitan dengan penyeliaan, pengawalan dan penjagaan dalam urusan pejabat dan perniagaan. Bidang ini juga berkaitan dengan usaha m,emimpin, mengarah, menyeleaikan masalah serta membuat keputusan mengenai polisi, struktur organisasi, peinsip-prinsipperniagaan dalam penggembangan sumber manusai
Analisis Perniagaan Bidang ini melibatkan amalan yang berkitan dengan mengenal pasti dari menyeleaikan masalah perniagaan secara analitik dan sistematik melalui perancangan program dan pembekalan data-data
Urusniaga Amalan yangb berkiatan dengan membeli, menjual dan berniaga. Binang ini lebih merujuk kepada tingkahlaku manusia trmasuk tawar menawar harga barang-barang jualan atau dagangan
Pekerjaan Perkeranian Bidang ini melibatkan amalan yang berkitan dengan mematuhi peraturan pejabat dengan melaksanakan apa yang telah diputuskan mengikut sesuatu pilosi pentadbiran atau urusan perniagaan secara operasional. Perkhidmatan ini memerlukan perincian, kerja yang berulang-ulang dan keakuran
MEMPUNYAI
KEMAHIRAN ETLETIK ATAU
MEKANIKAL SUKA BEKERJA DI LUAR BANGUNAN DENGAN OBJEK, MESIN DAN PERALATAN LEBIH SUKA BEKERJA DENGAN BENDA DARI MANUSIA MEKANIK, JURUTERA , PELADANG JUJUR, MERENDAH DIRI, GIGIH DAN TEKUN, PRAKTIKAL, PEMALU DAN JIMAT CERMAT
MEMPUNYAI
KEMAHIRAN SAINTIFIK DAN
MATEMATIK SUKA BEKERJA SEORANG DIRI DAN MENYELESAIKAN MASALAH SUKA PEMERHATIAN, MENYELIDIK MENGANALISA DAN MENILAI AHLI BIOLOGI, AHLI KIMIA SEORANG YANG INGIN TAHU, BERDIKARI, RASIONAL, SEDERHANA, TELITI DAN BIJAK
MEMPUNYAI KEBOLEHAN ARTISTIK, INOVATIF DAN INSTUISI SUKA BEKERJA DENGAN IDEA YANG KREATIF DAN MENGHASILKAN SESUATU DARI MELAKUKAN PERKARA YANG RUTIN DAN BERSTRUKTUR PEMUZIK, PENGARAH DRAMA, PELUKIS DAN ARKITEK SEORANG YANG TULEN, TERBUKA, IDEALISTIK, BERDIKARI, BERTERUS TERANG TIDAK PRAKTIKAL DAN TIDAK SUKA PERATURAN
SUKA BERGAUL DENGAN ORANG RAMAI. BERMINAT MEMBANTU, MEMBERITAHU, MELATIH, MEMPERKEMBANGKAN, MENGUBATI DAN MEMBUAT KEBAJIKAN PADA ORANG LAIN MEMPUNYAI KEMAHIRAN MENGGUNAKAN KATA-KATA SERTA BERKOMUNIKASI GURU, KAUNSELOR, JURURAWAT, PRO , AHLI SOSIOLOGI MUDAH BERGAUL, PEMURAH, IDEALISTIK, BAIK HATI, SABAR, YAKIN DAN MESRA
KEMAHIRAN
MEMIMPIN, MEMPENGARUHI, MENGARAH DAN MENGURUS INDIVIDU LAIN PANDAI DAN MAHIR MEMANIPULASI ORANG LAIN DAN MATLAMAT AKHIRNYA UNTUK KEUNTUNGAN JURUJUAL, EKSEKUTIF PERNIAGAAN SEORANG YANG POPULAR, YAKIN DIRI, BERCITA-CITA TINGGI, DOMINAN, BERTENAGA DAN SUKA BERHIBUR
KEMAHIRAN
DALAM BIDANG PENGKERANIAN DAN BERKEBOLEHAN MENGGUNAKAN NOMBOR DAN DATA SELESA DI DALAM BANGUNAN TERPERINCI, BERSIFAT AKUR DAN MENGIKUT ARAHAN AKAUNTAN, KERANI BANK, PAKAR CUKAI SEORANG YANG BERHATI-HATI, BERPERATURAN, TELITI DAN TEKUN, PRAKTIKAL, JIMAT CERMAT SERTA CEKAP
Andaian Asas Teori Holland 1. Terdapat 6 jenis personaliti iaitu REALISTIK, INVENTIGATIF, ARTISTIK, SOSIAL, ENTERPRISING DAN CONVENTIONAL 2. Terdapat 6 jenis persekitaran iaitu REALISTIK, INVENTIGATIF, ARTISTIK, SOSIAL, ENTERPRISING DAN CONVENTIONAL 3. Individu akan mencari persekitaran yang akan membenarkan ekspresi diri 4. Tingkah laku individu iaitu motivasi, kepuasan , pencapaian, produktiviti, dan stabiliti adalah bergantung kepada darjah keselarasan antara jenis personaliti dengan jenis persekitaran
Sumber : Wiggins1981(Dalam Sidek Mohd.Noah:2012)
MENGIRA INDEKS PEMBEZAAN : SETELAH MENDAPATKAN SKOR MENGIKUT KATEGORI MINAT KERJAYA (RIASEC) : SKOR TERTINGGI DITOLAK DENGAN SKOR TERENDAH: NILAI INDEKS PEMBEZAAN ( KESELARASAN) ADALAH INDEKS SAMA DENGAN 4 ATAU LEBIH ( PEMBEZAAN TINGGI) : LEBIH TINGGI DIKATAKAN MEMPUNYAI PERSONALITI YANG TULEN
INDEK DI BAWAH 4 : MEMPUNYAI PEMBEZAAN RENDAH : MEMPUNYAI TAHAP KESELARANAN YANG RENDAH – PERSONALITI YANG MASIH KABUR
Sumber : Wiggins1981(Dalam Sidek Mohd.Noah:2012)
SELARAS : PERSONALITI TULEN
1
2
TIDAK SELARAS :
3
4
5
6
7
8
GURU UMUM KOD HOLLAND
KOD DARI UJIAN
NILAI INDEKS
PERATUSAN
SAE
SAE
8
100%
SAE
SEA
7
87.5%
SAE
SAR/SAI/SAC
7
87.5%
SAE
EAS/ASE/AES
6
75.0%
SAE
SRE/SRA/AEI
5
62.5%
SAE
RIE
1
12.5%
SAE
RIC
0
0%
1. Secara Teoritikal (Andaian):
PERSONALITI VS PERSEKITARAN - guru pilihan ke---10/salah pilih - kerjaya genetik - kerjaya alternatif - personaliti jadian - personaliti pembikinan ( Mekanisme : Bangunkan ‘Roh Guru’
Talent Management’ yang terbatas
2. Pengupayaan ‘
* Bidang Tugas : kurang jelas/terlalu jumud/rutin * Hilang Daya Inovasi dan Kreativiti : * Terlalu ‘ Multiple Task’ * Tidak Berfokus 3. Elemen
PSIKOLOGIKAL # Status Mental # Hilang Motivasi # Beban Tugas # Stres (kerja/kewangan/diri) # konflik diri # Personaliti
1. KENAL / SEDAR / FAHAM DIRI 2. CERMIN DIRI 3. TINGKATKAN KEROHANIAN / SPIRITUAL 4. KUKUHKAH ‘ ROH GURU’ 5. NILAI PROFESIONALISME GURU
