UPTCEXPOCIENCIA EDUCATIVA 2011 SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOYACÁ – UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA (Grupo de Investigación GECOS) ANEXO 3: FORMULA FO RMULARIO RIO PARA P ARA INSCRIPCI INSCR IPCIÓN ÓN DE PROYECTOS PROYE CTOS DE INVESTI INV ESTIGACIÓ GACIÓN N DE DOCENTES CÓDIGO DEL PROYECTO (Este espacio, será diligenciado por la Organización) XXXXXXXXXXXX XXXXXX XXXXXXX X
IDENTIFICACIÓN TITULO DELPROYE DELPROYECTO CTO
Reutilización de prendas para el diseño de material artístico en la Institución Educativa Técnico Agrícola sedes Rurales, Municipio de Chiscas.
TIPO DE PROYECTO
CIENTÍFICO__________TECNOLÓGICO__x_________ Marque la opción que corresponda
AREA DE CONOCIMIENTO EN LA QUE SE PRESENTA EL PROYECTO
1. Biología (BIO) _____2. Ciencias Ambientales (CAM)___x___3. Ciencias de la Computación (CCO)______4. (CCO)______4. Ciencias de la Tierra y del Espacio (CTE)______ 5. Física y Matemática (FMA)________6. (FMA)________6. Ingeniería y Tecnología (ING)_______. 7. Química (QUI)_______8. Salud y Medicina (SAM)_______. (SAM)_______. Marque la opción que corresponda, si el proyecto requiere de principios de diversas áreas, señale las opciones que considere pertinentes
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
En este espacio es pertinente señalar el nombre del club de ciencias que presenta el proyecto si éste fue elaborado Fecha de Creación (dd/mm/aaaa) como proyecto de un club, de no ser así por favor dejar el espacio en Blanco. Señale el nombre de la Institución(es) Educativa(s) a la que se encuentra adscrito el Club de Ciencias, los estudiantes que participan y el docente tutor
UBICACIÓN
PROVINCIA: GUTIERREZ
ESTUDIANTE(S) QUE ESTUDIANTE(S) PARTICIPA(N) EN EL PROYECTO (si lo requiere inserte nuevas filas). SI APLICA APL ICA
NOMBRE: Karen Daniela Pinto Amaya No de Identificación: T.I. 119.367.596 NOMBRE: Jhon Edicson Herrera Torres No de Identificación: T.I. 1.002.416.695 NOMBRE: Aida Elizabeth Duarte Leal No de Identificación: T.I 1.002. 458.O11
CLUB DE CIENCIAS
MUNICIPIO: CHISCAS
NOMBRE: Concepción Reatiga Suescun DOCENTE(S) QUE ASES ORARON ASESORARO N LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO
DATOS DE CONTACTO
No de Identificación: 23508179
EDAD
VEREDA: VERE DA: CENTRO CE NTRO GRADO 5°
GÉNERO(F)
EDAD: 9 GRADO 4° GÉNERO(M) años EDAD 10 GRADO 5° GÉNERO(F) años REA DE FORMACIÓN ÁREA DE DESEMPE DE SEMPEÑO ÑO Especialista en Primaria Medio Ambiente
No de Identificación: 24081753
ÁREA DE ÁREA DE DESEMPE DE SEMPEÑO ÑO FORMACIÓN Primaria Normalista Superior
Correo Electrónico
[email protected]
Teléfono Fijo
NOMBRE: Martha Isabel Vergara Camacho
Celular 3134165503
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
RESÚMEN (MÁXIMO 250 PALABRAS)
El presente proyecto se llevara a cabo a través de una serie de actividades que comprenderán comprenderán en primera instancia reuniones reuniones con los padres padres de familia familia con la finalidad de explicar el desarrollo del proyecto y en segunda instancia los talleres a desarrollar desarrollar sobre sobre el reciclaje de la ropa ropa usada desde la la recolección hasta la elaboración de la manualidad y su funcionalidad. funcionali dad.
INTRODUCCIÓN (MÁXIMO 3000
El lema ecologista respecto al manejo de basura gira alrededor de las 3 r Reducir, Reutilizar y Reciclar . La reutilización frente al reciclaje desde el
PALABRAS)
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA (200 PALABRAS MÁXIMO)
PROBLEMA O CUESTIONAMIENTO FORMULADO
punto de vista ambiental tiene muchas ventajas. Distintas familias generan basura diariamente, si la basura se compone de varios desperdicios no fuera basura, si la separáramos adecuadamente se podrá controlar y evitar posteriores problemas; separando nuestros desperdicios correctamente antes de que se conviertan en basura y se pueda ahorrar o reducir gran parte de nuestro espacio. Se desarrollara a través de charlas y talleres de sensibilización con los padres de familia y estudiantes, posteriormente realizando actividades de ropa usada que es apta para elaborar muñecos artísticos. Dicho proyecto se desarrollara teniendo en cuenta un cronograma de actividades, luego se le dará continuidad y funcionalidad en las practicas pedagógicas en las diferentes sedes rurales de la institución técnico Agropecuario de Chiscas.
En las sedes rurales de la institución Educativa Técnica Agropecuaria se forman generaciones de niños y niñas que cada dia ven en las actividades cotidianas de su familia, escuela y comunidad, contaminación de todos sus elementos de su ambiente natural estos niños se forman bajo la cultura de la contaminación de hay proviene la idea de elaborar un proyecto de reutilizar la ropa en desuso puesto q la personas no saben donde depositarla ni que hacer con ella y terminan quemándola y contaminando el medio ambiente. Que utilidad artística se le puede dar a la ropa en desuso?
PROBLEMA O CUESTIONAMIENTO GENERAL: Reutilizar prendas para el diseño de artesanías con los estudiantes de la institución Educativa Técnico Agrícola sedes Rurales, Municipio de Chiscas. OBJETIVOS
ESPECÍFICOS: sensibilizar la comunidad educativa sobre la importancia de los posibles usos que se puede dar a la ropa usada. Recoger la ropa usada en las diferentes viviendas y llevarlas a las sedes. Diseño y elaboración de implementos artístico. Demostrar la funcionalidad a través de la lúdica. TIPO DE INVESTIGACIÓN: histórico cultural y de Acción Participativa.
METODOLOGÍA
ACTIVIDADES: Señale las actividades que se van a realizar durante el desarrollo del proyecto para alcanzar los objetivos propuestos ESTRATEGIAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN: diario de campo, actas y fotografías. ANÁLISIS DE DATOS: Señale el tipo de análisis y pruebas que se utilizarán para realizar el análisis de resultados
En los recuadros siguientes registre las actividades a realizar o que ya se han realizado a manera de cronograma. ACTIVIDAD
RESPONSABLE
Campañas de sensibilización sobre la reutilización de la ropa usada.
Padres de familia, docentes y estudiantes. Padres de familia, docentes y estudiantes. Padres de familia, docentes y estudiantes. Padres de familia, docentes y estudiantes. Padres de familia, docentes y estudiantes.
Selección de materiales Elaboración de títeres o muñecos Ensayo de danza y coreografía Presentación de la danza ante la comunidad educativa
PLAZO Y F ECHA
Julio11 al 14 de 2011 Julio 18 al 25 de 2011 Julio 18 al 28 de 2011 18 de julio al 5 de agosto 8 de agostos de 2011
RESULTADOS INTEGRACION DE DOCENTES, ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA. CAMBIOS EN EL PROCESO DE ELIMINACIÓN DE LA ROPA EN DESUSO A TRAVÉS DEL PROYECTO. IMPACTO EN LOS NIÑOS EN CUANTO AL GUSTO, INTERES Y CREATIVIDAD POR L DESARROLLO DEL PROYECTO.
ESTRATEGIAS DE DIVULGACIÓN DE LA EXPERIENCIA
Presentación en actos culturales y a través de fotografías y videos. TIPO DE PARTICIPACIÓN EVENTO/MEDIO (Congreso, seminario, encuentro, (Ponente, FECHA etc/Televisión, video, Internet) conferencista/web master, guionista, etc.)
BIBLIOGRAFÍA
PROLIBROS LTDA Escuelas del tercer milenio. DAVID HUNT Y CATHERINE JHONSON sistemas de gestión medioambiental. www.google.com ANEX OS
Ver fotos de aplicación de talleres.
CONCEPTO DEL DOCENTE INVESTIGADOR TEM TICAS EN LAS QUE REQUIERE APOY O
Con la realización de dicho proyecto estamos fomentando el reciclaje y la reutilización de la ropa usada. Medio ambiente, educación física (juegos lúdicos, recreativos)
RECOMENDACIONES Para diligenciar la ficha correctamente, tenga en cuenta las siguientes recomendaciones: -
Leer atentamente cada ítem para ingresar la información solicitada. Tomar nota de las dudas que surjan durante el diligenciamiento del formato, así como de las que hayan surgido durante el proceso de formulación y ejecución del proyecto, para intentar resolverlas durante los talleres de acompañamiento. Tener claro que en ésta modalidad se espera que se presenten proyectos en los que el docente realiza un ejercicio riguroso y sistematizado en torno a un problema de investigación de tipo pedagógico, didáctico o educativo que privilegia la autoreflexión y el mejoramiento continuo del proceso educativo.
ELABORÓ: Gloria Leonor Gutiérrez UPTC
ANEXOS
