Proyecto de Nación Bach 2017 Cristian

Colegio Evangélico Mixto ¨Berea¨ ¨Berea¨ Plan Fin de Semana Bachillerato en Ciencias y Letras

Proyecto Nación

Seminario (Fase !

Promoción "#$%&

Santa Cr' Barillas# )'eh'etenango# agosto de "#$%&

SEMINARIO: SEGUNDA FASE PROYECTO DE NACIÓN

BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS BACHILLERATO PROMOCIÓN 2,017

Colegio Evangélico Mixto ¨Berea¨ Plan Fin de Semana Bachillerato en Ciencias y Letras Tema: Seguridad limentaria limentaria con Pertinencia Cultural !S"#

$ntegrantes del e%ui&o Mar'a Salome &aricio (uan (osé Pascual )iego (uan Manuela *on+,le+ Francisco Mar'a (uan *-me+ .el donias donias (uan Pa.lo Magdalena Eli+a.eth (uan Segundo Eulalia )iego (u,re+ (uan na Mar'a L-&e+ (uan T/ 0/ "éstor )onaldo Casta1eda rgueta sesor

Santa Cru+ Barillas2 3uehuetenango2 agosto de 42567



8ndice 6/ $ntr $ntrod oduc ucci ci-n -n 4/ (ust (usti9 i9ic icac acii-nn / Seguridad Seguridad limentar limentaria ia y "utricion "utricional al ;/ Metas 7/ nexos / ?rdenamiento 9iscal 66/ (ur'dico: marco legal 6/ Educaci-n vial 6@/ Cultura tri.utaria 67/ ?rnato: lim&ie+a de v'as y es&acios &A.licos 6>/ Lim&ie+a vial de tr,nsitos 45/ Su9ragio 4/ )erechos y de.eres constitucionales 4




Intro!""#$n El &royecto de naci-n es un eercicio ciudadano mediante el cual el gru&o de estudiantes de inve invest stig igac acii-nn del del curso curso de semin seminar ario io22 tien tienen en la o& o&ort ortuni unidad dad de &lant &lantea earr &o &orr escri escrito to sus sus ex&ectativas y sue1os con res&ecto a su &a's sa.iéndose %ue somos &arte de los cam.ios y desarrollo del mismo/ Podemos &lantear lo %ue %ueremos hacer 9rente a determinada situaci-n2 a los &lanes %ue tenemos unas ves %ue &ongamos un &ie 9uera del colegio/ Es un &lan %ue re9lea una visi-n de 9uturo com&rometida com&rometida con la meor nutrici-n nutrici-n del &a's2 reali+amos reali+amos este &royecto2 &royecto2 con el 9in de hacer de nuestro munici&io y de nuestro &a's un lugar m,s nutritivo y m,s desarrollado2 con ciudadanos conscientes y educados2 &ara &lasmar lo %ue %ueremos &ara nuestro 9uturo2 el de nuestras 9amilias2 nuestros hios y nuestro &a's/ En cierta 9orma nos hace detenernos un momento y &ensar %ue es lo %ue %ueremos y %ue es lo %ue %ueremos &ara cam.iar la situaci-n2 nos hace &ensar %ue cosas tenemos %ue hacer &ara %ue nuestros nuestros sue1os y nuestros &royectos se hagan realidad2 realidad2 &or este medio nos involucramos involucramos en los &ro.lemas y .uscamos soluciones a corto2 co rto2 mediano y largo &la+o/ Solucione Solucione sencillas sencillas &ero e9icaces2 e9icaces2 métodos &r,cticos &r,cticos y com&ro.ados2 con esto nos decimos %ue nos arriesgamos2 &ues es todo lo contrario2 haremos lo necesario &ara lograr nuestro o.etivo &ero lo haremos de una 9orma res&onsa.le y ordenada2

Gueremos .uenas o&ortunidades &ara los nuestros2 estamos ya cansados de escuchar lo di9'cil %ue esta la situaci-n y aun as' %uedarnos con los .ra+os cru+ados es&erando un milagro2 no somos de ese ti&o ti&o de ciuda ciudada dano nos2 s2 %uere %ueremo moss una econ econom om'a 'a esta.l esta.lee y segur seguraa &ara &ara cada cada uno de los los guatemaltecos/ Gueremos %ue el &otencial guatemalteco se %uede ac, y se desarrolle 655H &ues necesitamos de ciudadanos &re&arados2 o&timistas y luchadores2 &ero so.re todo honesto y com&rom com&rometi etido/ do/ Creemos Creemos en &ode &oderr a&o a&orta rtarr nuestro nuestro granito granito de arena arena y &oc &ocoo a &oc &ocoo .uscar .uscar soluciones a nuestras de9iciencias y de.ilidades/ El camino es duro &ero la meta es dulce creemos en nosotros2 en el &a's y en la gente2 con9iados en la mano de )ios2 &ero so.re todo estamos dis&uestos a sacri9icarnos y es9or+arnos al m,ximo &ara alcan+ar muestro o.etico

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(0ST$F$CC$?"

Los Los alumn alumnos os de Gu Guin into to Bach Bachil ille lerat ratoo del del Co Cole legi gioo Evang Evangél élic icoo Mixt Mixtoo IBere IBereaJ aJ estuv estuvie ieron ron conscientes de las necesidades %ue tiene la &o.laci-n de &oder ado&tar un ,m.ito alimenticio en el tema de la seguridad alimentaria/ El &ro.lema de salud y mala alimentaci-n en la %ue se desenvuelve la &o.laci-n y los ni1os %ue curs cursaa el nive nivell de educ educac acii-nn &rim &rimar aria ia tant tantoo en las las aére aéreas as rura rurale les2 s2 como como en las las ur.a ur.ana nass es&ecia es&ecialme lmente nte en las rurales rurales exige en todos todos los sectores sectores una revisi revisi-n -n &ro9und &ro9unda2 a2 cient' cient'9ic 9icaa y &ractica %ue &ermita determinar las causas reales %ue origina la mala alimentaci-n y %ue &one en riesgo la vida de la &o.laci-n guatemalteca/ Todo ser humano inde&endiente de su condici-n econ-mica econ-mica K social2 de.e signi9icarse signi9icarse y &or tanto alc,+ar alc,+ar un nivel de vida en el %ue tanto la educaci-n2 la cultura2 el em&leo2 la direcci-n y lo mas im&ortante en la salud2 no existe ra+-n v,lida2 %ue &roh'.e el crecimiento y desarrollo &ersonal2 9'sico y mental de cual%uier ciudadano2 en es&ecial en la &o.laci-n m,s vulnera.le2 la ni1e+ &or tal ra+-n nos encontramos conscientes de esta realidad nacional y con el mayor deseo de contri.uir a alcan+ar soluciones al tema investigado a través de la concienti+aci-n e in9ormaci-n a la &o.laci-n involucrada directamente utili+ando métodos de ense1an+a2 charlas educativas a &adres de 9amilia tomando tomando como .ase de estudio a los ni1os y la &o.laci-n de las comunidades rurales de nuestro &a's/

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65/ SE*0$)) L$ME"T$  "0T$C$?"L/ !S"# C?"

65/6 PET$"E"C$ C0LT0L Se re9iere al derecho de todas &ersonas a tener accesos 9'sicos2 econ-micos y social2 o&ortuna &ermanentemente a una alimentaci-n adecuada en cantidad y calidad con &ertinencia cultural !igualdad# &re9eri.lemente de origen nacional2 as' como su adecuado a&rovechamiento .iol-gico mantener una vida saluda.le/

65/4 SE*0$)) L$ME"T$  "$EL )EL 3?*: )imensi-n consumo de alimentos alimenticios )imensi-n salud y saneamiento

L?S P$LES )E L SE*0$)) L$ME"T$ L$ME"T$ "0T$C$?"L S?": 65/ )$SP?"$B$L$)) )E L$ME"T?S: Es decir el suministro adecuado de alimentos a escala nacional2 regional o local/ Las 9uentes de suministro &ueden ser la &roducci-n 9amiliar o comercial2 las reservas de alimentos2 las im&ortaciones y la asistencia alimentaria/

65/ EL CCES? )E L?S L$ME"T?S: se re9iere al acceso econ-mico2 9'sico o cultural2 existiendo de9erentes &osi.ilidades &ara 9avorecer el acceso a los alimentos2 siendo estos el em&leo2 el intercam.io de servicios2 el true%ue2 crédito2 remesas2 v'nculos de a&oyo 9amiliar/

65/@ EL C?"S0M? )E L$ME"T?S: Princi&almen Princi&almente te in9luido in9luido &or las creencias2 creencias2 &erce&ciones2 &erce&ciones2 conocimientos conocimientos y &racticas &racticas relacionados relacionados con la alimentaci-n y nutrici-n2 donde la educaci-n y cultura uega un &a&el im&ortante/

%



0T$L$NC$?" ? P?EC3M$E"T? B$?L?*$C? )E L?S L$ME"T?S

65/;  "$EL $")$$)0L ?  "$EL )E P?BLC$?" Entre los 9actores de riesgos asociados a una inadecuada utili+aci-n .iol-gica est,n: La mor.ilidad2 es&ecialmente en9ermedades in9ecciosas !gastrointestinales y res&iratorias# Falta de acceso a servicios de salud Falta de acceso a servicios .,sicos de agua &ota.le y saneamiento .,sico/ Falta Falta de &r,ctic &r,cticas as y con conoci ocimie miento ntoss adecuad adecuados os so.re so.re cuidado cuidado de matern maternoOi oOin9an n9antil til22 &ractic &racticas as inadecuadas de &re&araci-n conservaci-n2 higiene y mani&ulaci-n de los alimentos/

&



C?M? EST L S$T0C$?"Q En nuestro &a's a nivel individual y a nivel de &o.laci-n se ha visto %ue la seguridad alimenticia nutricional da a conocer %ue hay 9actores de riesgos acercados a una inadecuada utili+aci-n .iol-gica so.re los alimentos %ue de.emos de consumir y en una 9orma adecuada tam.ién nos indica %ue hay en9ermedades in9ecciosas y hasta la mor.ilidad/ La desnutrici-n desnutrici-n es un desa9'o &ara *uatemala y gracias al &royecto de Iham.re Iham.re ceroJ mas 9uerte ha ayudado &ara disminuir la desnutrici-n en cada comunidad del &ue.lo2 tam.ién &artici&an 6; instituciones siendo la secretar'a de seguridad alimentaria y nutricional2 y %ue los l'deres de la &o.laci-n in9ormen a las &ersonas so.re s o.re temas de salud a través de la con9erencia/ con9er encia/ "RC)?T se cuenta %ue en la ca&ital *uatemala2 hay un gigante aguero lo %ue se ha trans9ormado en el .asurero m,s grande del &a's all' en medio de toneladas de desechos tra.aan 9amilias enteras incluyendo a ni1os2 %ue muchos casos se convierten en v'ctimas mortales &or comer des&erdicios2 se cuentan %ue cuesta distinguir a un ser humano entre tanta .asura es un lugar donde diariamente arroan toneladas de .asura2 y es all' donde decenas de 9amilias so.re vive con sus hios entre des&erdicios el acceso est, &rohi.ido &ara la &rensa y no tienen &ermiso &ara acceder a ese lugar2 esto muestra una realidad %ue el go.ierno de *uatemala es un realidad %ue se ha venido agra agrada dand ndoo en &len &lenos os sigl sigloo  $$ y %ue %ue el &roc &rocur urad ador or de dere derech chos os hu huma mano noss lame lament nta/ a/ Lamenta.lemente en *uatemala no hay un instituci-n ni tema a la ni1e+2 los ni1os est,n com&letament com&letamentee a.andonados a.andonados est,n suetos suetos a su suerte suerte en el cual cual lamenta.lem lamenta.lemente ente han &erdido &erdido hasta la vida/ C?ME"T$? C?ME"T$? PES?"L 0na .uena alimentaci-n es im&ortante &ara el desarrollo 9'sico y mental del cuer&o humano2 es muy im&ortante llevar una dieta .alanceada .alanceada enri%uecida enri%uecida en &rote'nas2 &rote'nas2 car.ohidratos2 car.ohidratos2 verduras y grasas no saturadas2 una .uena alimentaci-n nos da una meor calidad de vida y al estar enri%uecida en vitaminas y minerales nos &ro&orciona la energ'a de nuestro cuer&o/ La mayor'a de las &ersonas no sa.en lo %ue es seguridad alimentaria y algunos acrecen de los conocimientos de la desnutrici-n de higiene tanto en el hogar como en las escuelas2 manteniendo un estricto reglamento de la lim&ie+a de2 los alimentos e higiénico &ersonal/

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METS  C?T? C?T? PLN? PL N? Control de las medidas antro&ométricas y el desarrollo de los ni1os en la&sos de tiem&o/ Ca&acitaci-n acerca alimentos nutritivos a los %ue tienen acceso a las 9amilias/ eri9icar el crecimiento y nutrici-n de cada ni1o &ara evitar anomal'as %ue a9ecten su desarrollo/ METS  ME)$ PLN? Pro&orcionar alimentos a las 9amilias de escasos recursos/ Promover &rogramas &ara el auto cuidado de la salud y nutrici-n en el hogar/ Foment Fomentar ar h,.itos h,.itos alimen alimentic ticios ios a las necesida necesidades des %ue su9re su9re cada miem.ro miem.ro de las 9amili 9amilias as de escasos recursos en el &a's/ eal+ar anuncios &u.licitarios de salud y nutrici-n &or medios de comunicaci-n/ METS  L*? PLN? Pro&orcionar cam&a1as de salud y nutrici-n escolar en las aéreas rurales/ eali+aci-n de talleres en las comunidades en los %ue se &romueve la salud alimentaria en las 9amilias/ *estionar 9ondos necesarios &ara contri.uir con la nutrici-n de las 9amilias del &a's/

ESTTE*$S 6/ Concienti+ar a las madres de la im&ortancia de una .uena alimentaci-n &ara su 9amilia 4/ eali+ar seguimiento nutricional mediante las medidas de talla y &eso2 con la 9inalidad de evaluar la e9ectividad del &rograma / Convocar a las &ersonas %ue realicen &royectos auto sosteni.le / Fortalecer los sistemas de garant'a de la calidad &ara los alimentos 9orti9icados2 mediante visitas a los sitios de ex&endido @/ Fomentar a la lactancia de las madres &ara %ue los ni1os no estén desnutridos antes de nacer

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"E?S

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MB$T?S )E CC$?"

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6/ ?)E"M$E"T? F$SCL

Es el conunto de leyes %ue regulan el ,m.ito 9iscal2 entendiendo como tal la rama del derecho %ue tiene &or o.eto el estudio de un conunto de normas ur'dicas %ue de acuerdo con determinados &rinci&ios comunes a todas ellas2 regulan el esta.lecimiento2 recaudaci-n y control de los ingresos de )erecho PA.lico del Estado derivados del eercicio tri.utario2 as' como las relaciones entre el &ro&io estado y los &articulares considerados en su calidad de contri.uyentes/

P G0E S$E Las normas son dictadas dictadas &or los -rganos a los %ue la constituciconstituci-nn atri.uye &otestad normativa normativa y cada ti&o de norma en 9unci-n de su 9uente de &roducci-n va ser igual a las %ue siguen su misma 9orma aun%ue el contenido sea distinto/

$"ST$T0C$?" E"C*) La re&A.lica de *uatemala es una $nstituci-n técnica de centrali+ada con 9unciones 9iscali+adoras de los ingresos2 egresos y en general de todo interés hacendario de los organismos del estado/

S$T0C$?" )EL ?)E"M$E"T? F$SCL 3oy en la actualidad las leyes no cum&len con sus de.eres &or eem&lo2 los &olic'as no hacen sus tra.aos legales en algunas situaciones %ue &or medio de dinero no se hace usticia y son corru&tos/

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"EC)?TS SegAn cuentan mis &adres hace mucho tiem&o en Santa Cru+ Barillas del de&artamento de 3uehuetenango inicio el desorden y se mani9est- la corru&ci-n del alcalde y de las &ersonas2 hu.ieron hu.ieron victimas victimas del alcalde &or motivos motivos de la hidroeléctrica hidroeléctrica y hoy en d'a no ha meorado la situaci-n/

P?TE P?TE PES?"L Como ha.itantes de *uatemala %ueremos ver a nuestro &a's desarrollado y &ros&ero tomando como .ase 9undamental 9undamental el desarrollo y cum&lir el orden de las leyes y evitando evitando la corru&ci-n en la Constituci-n Constituci-n de la e&A.lica e&A.lica de *uatemala manteniendo manteniendo los valores valores morales morales y étnicos asi tam.ién los &rinci&ios %ue nos identi9ican como .uenos ciudadanos

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(0$)$C? MC? LE*L

4/6 (0$)$C? El término ur'dico hace directa re9erencia a cual%uier tema relacionado al derecho/ 0sado generalmente como adetivo &odemos encontrar %ue su uso est, ligado estrechamente a las leyes los estudios cient'9icos en los %ue se le im&one a la sociedad/ 4/4 MC? LE*L El marco legal se de9ine como los decretos2 normas y reglamentos %ue 9orman las leyes %ue rige a un estado y a sus ha.itantes usualmente dictadas &or la su&rema legislaci-n del &a's2 en nuestro caso la Constituci Constituci-n -n Pol'tica de la e&A.lica e&A.lica de *uatemala/ *uatemala/ Las leyes2 los c-digos c-digos &enales &enales y las regulaciones son legislados &or un &arlamento y su o.etivo/ ctualmente en *uatemala no se cuenta con una orden ur'dica com&uesta de legislaci-n constitucional esto %uiere decir %ue no se cuenta con un .uen an,lisis de las leyes %ue rigen al Estado/ El ur'dico marco legal se divide en dos los cuales son: Marco (ur'dico Externo y Marco (ur'dico $nterno/ El Marco ur'dico externo est, 9ormado &or las leyes2 decretos y resoluciones de orden &u.lico constitucional y de constituciones &rovinciales/ En este marco se incluyen las leyes y decretos nacionales y &rovinciales/ Eem&lo es la ley del im&uesto de solidaridad %ue se .asa en el &rinci&io de solidaridad2 &romoviendo la reali+aci-n del .ien comAn co mAn &or medio de la orden hacia los guatemaltecos de contri.uir con los gastos &A.licos El Marco ur'dico interno nace en el momento en el cual inicia la actividad de la organi+aci-n2 contrato social o estatutos/ Existen  ti&os de sam.leas las cuales son: sam.lea constitutiva la cual tiene lugar una sola ve+ y da comien+o a la sociedad/ sam.l sam.lea ea ordina ordinaria ria %ue trata trata tema temass como el el .alance .alance gener general al y es &lan &lani9i i9icada cada//

sam.l sam.lea ea

extraordinaria %ue trata temas en 9orma eventual y son im&ortantes &ara la vida de la sociedad 11



S$T0C$?" )EL (0$)$C? MC? LE*L Son normas y leyes %ue el estado ha esti&ulado &ara el meor 9uncionamiento de nuestro &a's *uatemala y %ue son dictados &ara %ue cada ha.itantes de este &a's las cum&la actualmente en *uatemala no se encuentra con una orden ur'dico com&uesta de constitucional esto %uiere decir %ue no se cuenta con .uenas leyes %ue rigen al estado y &ersonas %ue las cum&lan/ "EC)?TS Existe Existenn &ersonas &ersonas %ue no cum&le cum&lenn las leyes leyes &or eem&lo eem&lo en caso de ox oxana ana Baldett Baldettyy ella ella no cum&li- las leyes de la Constituci-n Pol'tica de la e&A.lica de *uatemala a%u' &odemos tomar un claro eem&lo2 si no cum&limos con la ley &odemos ser arrestados/ P?TE P?TE PES?"L Como ciudadanos de.emos de res&etar a nuestra &atria y demostrar nuestra .uena conducta y ética &ara el com&ortamiento de los miem.ros de la sociedad/ Cu'danos Cu'danos %ue somos

de.emos de.emos .rindarle .rindarle un un .uen res&eto a nuestra nuestra &atria &atria y demostrand demostrandoo una

.uena conducta y ética &ersonal &ara contri.uir una sociedad guatemalteca y un am&lio com&ortamiento &ara cada miem.ro de la sociedad/

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/ E)0CC$?" $L Es la ad%uisici-n de valores viales &or &arte de los ciudadanosas2 es el meor camino &ara la 9ormaci-n de conciencia vial2 la educaci-n vial es &arte de la educci-n social2 manean y &ractican los elementos %ue ayuda a minimi+arlos riesgos y el im&acto de estos so.re los individuos/ eglamentos y normas vigentes de tr,nsito y trans&orte terrestre y as' contri.uye a &revenir evitar accidentes viales/ El dise1o de los recursos did,cticos de educaci-n vial en dist distin into toss so&ort so&ortes es im&r im&reso esoss audi audiovi ovisua suale less in9o in9orm rm,t ,tic ico/ o/ Perm Permit itee ser ser em&l em&lea eado doss segAn segAn las las realidades la &ala.ra clave en cuanto a la seguridad vial es la &revenci-n/

Es &or eso %ue la PMT siem&re est, &endiente &ara %ue las normas y las leyes de tr,nsito sean cum&lidas2 con el 9in de &revenir accidentes y de ayudar a la seguridad de los miles de guatemaltecos %ue transitan diariamente &or la ciudad de *uatemala/ Los accidentes ocurridos ocurridos en las distintas distintas +onas de la ciudad son generalmente generalmente &roducidos &roducidos &or el exceso de velocidad2 de la ciudad de *uatemala &romueve di9erentes acciones &ara concienciar a los vecinos so.re la im&ortancia de la educaci-n vial2 y a los conductores a res&etar los l'mites de velocidad y sem,9oros2 ceder la v'a y a&rovecharse el cintur-n de seguridad del veh'culo/ La la.or de la PMT es ordenar el tr,nsito y sancionar a los in9ractores/ El tr,9ico es 9en-meno cotidiano %ue est, &resente en nuestras vidas y es necesario %ue las &ersonas adultas estar educadas vialmente con ello2 disminuiremos/ )r,sticamente la lacra de los accidentes tr,9ico/ La educaci-n vial &retende transmitir determinados com&ortamientos y reglas dirigidos a ad%uirir o meorar el sentido vial2 y %ue se &retenda %ue la educci-n vial no es solo un mero re&ertorio de normas y conseos destinados a meorar la seguridad en el uso de las v'as &A.licas2 entre valores &odemos mencionar los siguientes: solidaridad2 tolerancia2 res&onsa.ilidad2 autonom'a &ersonal2 salud y vida2 orden/ Las .ases 9undamentales so.re las %ue de.e asentarse la educci-n vial son: a&render a vivir en comunidad2 desarrollar h,.itos de convivencia ciudadana/

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S$T0C$?" )E L E)0CC$?" $L

3oy en la actualidad se ha visto en los munici&ios y &ue.los %ue los &ro9esores se a&rovechan de los estudiantes &idiéndoles dinero y los malgastan/

E"EC)?TS

SegAn lo %ue se relata las &ersonas de la tercera edad no estudia.an &or 9alta de econom'a y &or 9alta de a&oyo de los &adres hacia los hios no llegan los catedr,ticos &or la distancia de cada comunidad rural &or eso existen muchos anal9a.etos/

P?TE P?TE PES?"L

)e.emos de marcar la di9erencia en nuestro &a's2 como guatemaltecos la o.ligaci-n de los maestros es .rindarles una .uena educaci-n a los alumnos &ara %ue sean el 9uturo de *uatemala/ Se &ro&one como o.etivo general %ue el com&romiso ciudadano de los automovilistas los condu+ca al acatamiento de las normas %ue hacen a la seguridad en el tr,nsito a in de reducir la tasa de mor.iOmortalidad en accidentes automotores en la v'a &A.lica/ Son suetos de esta investigaci-n las &ersonas %ue demandan la recu&eraci-n de &untos &erdidos &or in9racciones !scoring#/ Como recurso metodol-gico utili+amos la triangulaci-n de los datos o.tenidos &or: encuesta2 entrevistas gru&ales y entrevistas a in9ormantes claves/ Se har, un seguimiento de los suetos %ue han &erdido &untos y desean recu&erarlos reali+ando &ara tal 9in el curso/

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/ C0LT0 T$B0T$

La educaci-n tri.utaria es un tema de res&onsa.ilidad ciudadana2 la cual consiste en sumir las o.ligaciones tri.utarias/ La tri.utaci-n es el &ilas %ue sostiene al Estado y &ara %ue &ueda cum&li cum&lirr con su o.ligaci o.ligaci-n -n constit constituci ucional onal de velar &or el .ien comAn y &ro&orci &ro&orcionar onar a la &o.laci-n los servicios .,sicos la 9uer+a se mani9iesta en las leyes y en su cum&limiento o.ligatorio2 mientras %ue el ra+onamiento solo &uede estar dado a través de una cultura tri.utaria con .ases solidas En *uatemala es uno de los &a'ses de donde se vive una 9uerte resistencia a la tri.utaci-n ya %ue la &o.laci-n no o.serva los .ene9icios ni la inversi-n de los tri.utos &or &arte del estado en as&ectos de &rogreso &ara *uatemala En la actualidad la ST ha estado im&lementada &rogramas %ue 9omenten una cultura tri.utaria in9ormando2 orientando y 9ormando a los contri.uyentes en conocimientos/

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S$T0C$?" )E L C0LT0 T$B0T$

La instituci-n %ue se encarga de &romover una cultura tri.utaria en *uatemala es la sA&er intendencia de administraci-n tri.utaria haciendo conciencia en los ciudadanos &ara %ue cum&lan con *uatemala asumiendo la res&onsa.ilidad/ En *uatemala es uno de los &a'ses en donde se vive una 9uerte resistencia a la tri.utaci-n2 ya %ue la &o.laci-n no o.serva los .ene9icios de los tri.utos &or &arte del estado en as&ectos de &rogreso &ara *uatemala/

"RC)?TS

Las &ersonas de.en de asumir sus o.ligaciones con la ST ya %ue la ST vale &or el .ien comAn y &ro&orciona a la &o.laci-n &o.laci-n los servicios servicios .,sicos se le de.e convencer a las &ersonas a cum&lir con la total res&onsa.ilidad hacer %ue el estado haya un uso correcto y trans&arente de los recursos &ol'tico/

P?TE PES?"L

Como ciudadanos de nuestro &a's de.emos de &agar nuestros im&uestos con la ST y tam.ién las &ersonas %ue tra.aan en la ST ST2 de.en de cum&lir con lo %ue &rometen a la &o.laci-n2 ya %ue &or medio de ello reci.imos los servicios .,sicos en la sociedad/ so ciedad/

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@/ EL ?"T?: L$MP$EN )E $S  ESPC$?S P0BL$C?S

@/6 B?LET? )E ?"T?:

Es un ar.itrio %ue todos los vecinos de.emos &agar anualmente2 con la 9inalidad de contri.uir al ornato de nuestra ciudad/ La cancelaci-n del mismo de.e a9ectarse durante enero y 9e.rero2 salvo %ue los conseos munici&ales concedan &rorrogas2 y estas no &ueden accederse m,s all, del Altimo d'a de mar+o/ En caso %ue el vecino se mudara a otro munici&io2 no esta o.ligado a &agar de nuevo el .oleto de ornato2 sino %ue de.er, cancelarlo hasta el &r-ximo a1o en la munici&alidad corres&ondiente/

@/4 L$MP$EN )E $S PUBL$CS

Esta ordenan+a tiene &or o.eto la regulaci-n de las actividades y servicios de lim&ie+a de los es&acios &A.licos y &rivados2 recogido de .asura2 desechos2 residuos s-lidos ur.anos y control de los mismos &ara conseguir las condiciones adecuadas de salu.ridad2 &ulcritud2 ornato y .ienestar de los ciudadanos2 en orden de la de.ida &rotecci-n del medio am.iente/

@/ C?"CEPT? )E BS02 )ESEC3?S  ES$)0?S S?L$)?S 0B"?S

Lim&ie+a ur.ana industrial .andono de animales muertos Mue.les enseres eh'culos/

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S$T0C$?" )EL B?LET? )E ?"T?

Como ciudadanos de.emos cum&lir con la cuota m'nima mensualmente del &ago de ornato/ Para %ue los tra.aadores utilicen distintos materiales como &odremos2 conocer a distintos ciudadanos %ue son los %ue su9ren a causa de la contaminaci-n del medio am.iente de la sociedad &ara &oder evitar esto todos los ciudadanos de.en velar &or el cuidado y lim&ie+a de su ciudad2 &ara tener calles lim&ias2 li.res de contaminaci-n/

"EC)?TS

El &ago de cada &ersona %ue &aga en la munici&alidad sin ver un &royecto so.re el desarrollo2 las autoridades com&etentes vean en donde invertir el dinero del &ue.lo o %uienes lo &agan de.er'an de invertir el dinero en el meoramiento del &ue.lo/ elata el se1or (osé Luis rgueta rgueta Lamenta.lemente existen &ersonas %ue no %uieren &agar su .oleto de ornato &or%ue las &ersonas de la munici&alidad no hacen &royectos como se de.er'a hacer/

P?TE P?TE PES?"L Gue cada individuo tiene la o.ligaci-n de &agar su ornato y ser res&onsa.les/ Para mantener lim&ias las v'as y es&acios &A.licos de la ciudad2 se &aga lo %ue se llama Boleto de ?rnato el cual es un im&uesto y una o.ligaci-n %ue se utili+a &ara &agar el costo de servicio &A.licos en el territorio guatemalteco2 la ley esta.lece %ue todas las &ersonas guatemaltecas o extraneras domiciliadas est,n o.ligadas al &ago de im&uesto/

1)



@/ L$MP$EN $L )E T"S$T?S Cuadrillas de Em&agua Mantenimiento de tragantes Em&agua da mantenimiento &eri-dico Lim&ie+a y .uen ornato en la ciudad Proyectos de revitali+aci-n de as9alto Comuna tra.ao &ara mantener la ciudad lim&ia Lim&ie+a de mingitorios es e9ectuada dos veces al d'a Mantenimiento a la red de tragantes Lim&ie+a los ;@ d'as del a1o/ Erradicaci-n de .asureros clandestinos Programa de recu&eraci-n de ornato ecinos ha.lan so.re c-mo meorar la lim&ie+a de la ciudad igilancia igilancia &or el am.iente y la salud Polic'a munici&al vigilara &osos de agua Meora seguridad en el vertedero Meor e%ui&o &ara moderni+ar vertedero PM e9ectAa o&erativos en el o.elisco

1*



;/ )EF$"$C$?" )E S0F*$? El su9ragio su9ragio o voto2 es el derecho &ol'tico y constitucional a votar a a los cargos &A.licos electos/ En un sentido am&lio2 el su9ragio a.arca el activo2 activo2 el &asivo el &asivo %ue %ue se re9iere a %uienes y en %ué condiciones tienen derecho a ser elegidos/ Su existencia tiene &or o.eto la &artici&aci-n del ciudadano en la designaci-n de los re&resentantes del &ue.lo2 de determinados 9uncionarios &A.licos2 o la a&ro.aci-n o recha+o de d e ciertos actos de go.ierno go.ierno//

;/6 PT$C$PC$?" T TES ES )EL )E L ?T? Es el acto acto en el cual cual la ciud ciudada adan' n'aa &uede &uede &arti &artici ci&a &arr democr democr,t ,tic icam ament ente2 e2 &ara &ara elegi elegirr a un re&resentante &ara &oder re&resentar a la naci-n a nivel nacional como internacional como tam.ién tomar decisiones %ue sea de .ene9icio &ara el &a's/ Sin em.argo el su9ragio es un derecho de todo ciudadano y es un de.er2 en el cual ninguna &ersona &uede violar el derecho de su9ragio a otra &ersona2 el su9ragio es el acto m,s sencillo en el cual cual la &o.l &o.lac acii-nn &ued &uedee ex&re ex&resar sar su o&in o&inii-nn &erso &ersonal nal22 un unaa carac caracte ter' r'sti stica ca im&o im&orta rtant ntee e interesante es %ue tu voto es secreto y con ello ninguna &ersona &uede in9luir en tu voto/ Por este medio es elegido elegido los mayores re&resentantes re&resentantes de cada &a's al &residente2 vice&residente vice&residente22 di&utados y alcaldes2 sin em.argo las &ersonas %ue no &ueden emitir el su9ragio son a%uellas &ersonas %ue se encuentran internados en un hos&ital &si%ui,trico2 los condenados a la &ena de &rivaci-n/ Las caracter'sticas del su9ragio %ue es Anico2 secreto2 universal2 &ersonal y no delega.le2 &ara %ue una &ersona &uede emitir su su9ragio de.e de contar con la mayor'a de edad !6< a1os#2 estar em&adronado y contar con la identi9icaci-n &ersonal !cédula o )P$# y ser ciudadano !a# de *uatemala/

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Caracter'sticas del voto: 

0niversal2 &or%ue es &ara todos los ciudadanos/



Secreto2 &or%ue no revela su identidad y s-lo usted sa.e &or %uién vota/



Unico2 &or%ue hace uso de un solo voto &or cada cargo o &lanilla a elegir/



Personal2 &or%ue nadie m,s %ue usted &uede decidir c-mo eercerlo/



"o delega.le2 ya %ue no &uede nom.rar a otra &ersona &ara %ue vote &or usted/

L S$T0C$?" S$T0 C$?" S0F*$? S0F*$ ? E" *0 *0TEML TEML *0TEML P$S )E L ETE" C?0PC$?" "o &odemos alearnos de la realidad de *uatemala/ Si algo nos ha ense1ado la historia de la elecci elecci-n -n &ol'ti &ol'tica ca es %ue los &reside &residente ntess mani9ie mani9iesta stann las &eo &eores res caracte caracter's r'stic ticas as de los seres seres humanos2 am&li9icadas &or el &oder %ue les da el sistema corru&to/ Lamenta.lemente2 cada cuatro a1os las multitudes no im&orta cu,ntas veces los &oliti%ueros los dece&cionen2 siem&re vuelven a caer ilusamente ante los cantos de sirena con la vana es&eran+a de %ue I%ui+, este s' les vaya a cum&lirJ2 los regalitos de &layeras2 gorras y com&ras de votos2 etc/ Todos los %ue anhelan llegar a eercer el &oder lo hacen con el interés de ro.ar los im&uestos %ue &agamos a diarios/ Guién llegue a ser el &rimer mandadero eso %uiere decir mandatario es irrelevante/ Con distintos matices2 matices2 todos van a hacer lo mismo: tratar tratar de su&erar a sus antecesores antecesores en la corru&ci-n/ corru&ci-n/ Gui+, la Anica di9erencia entre los actuales contendientes sea %ue algunos anhelan so.remanera cam.iar

21



la Constituci-n &ara a9errarse al &oder inde9inidamente/ En *uatemala no existe o no ha nacido el .uen go.ierno %ui+, algAn d'a tal ve+ ver,n nuestros &rogenitores/

"EC)?TS Partici&e Partici&e como candidato candidato en las elecciones elecciones de alcald'a munici&al munici&al del munici&io munici&io de Barrillas2 Barrillas2 de&artamento de 3uehuetenango en el Movimiento e9ormador2 uno de los o.etivos de go.ernar el munici&io2 si ganar'a en la elecci-n2 la idea es %ue el im&uesto del &ue.lo llegue en cada comunidad de acuerdo a necesidades y demandas comunitarias y ur.anas2 lleva &or nom.re el &lan de &ro&uesta munici&al Iel .uen *o.iernoJ %uiere decir %ue en conunto eecutamos los &royectos en Educaci-n2 salud2 vivienda2 in9raestructura2 etc/ )urante la cam&a1a &ol'tica no regale2 gorras2 &layeras2 no &ro&orcione comida2 &asaes en el momento de la elecci-n/ ?.serve en ese instante %ue la mayor'a de los candidatos o9recen comidas2 regalan muchas cosas2 &agaron trans&orte2 incluso com&ra.an votos y muchos incum&limientos2 no toma.an en cuenta los art'culos de la ley de &artidos &ol'ticos2 cuando algunos candidatos son &ro9esionales son los &rimeros corrom&ieron cor rom&ieron la ley/ ley/ Es lamenta.le lo sucedido en el momento de la elecciones y ro.os de votos de &arte de los mesti+os/  los %ue no &udimos &agar comida y com&rar votos se .urla.an de nosotros2 eso no me doli-2 me duele la realidad de c-mo enga1a.a nuestra gente cam&esino de ,rea rural y &ro9esionales %ue se &restan &ara este ti&o de violaci-n de los derechos humano humanoss y &ol't &ol'tic icos/ os/ c ctu tual almen mente te est, est, go.e go.erna rnado do Barri Barrill llas as &or algui alguien en %ue ya ha sido sido corrom&ido los recursos de este munici&io &ero nadie entiende la realidad &or mas %ue ex&licas2 todos miran sus &ro&ios intereses la.orales y no de meoramiento de la &o.laci-n/ Barrillas no &odemos moderni+ar si los estudiantes2 maestros2 &ro9esionales y o.reros no a.ren la ventana de su casa cada ma1ana &ara ver la realidad de cada go.ierno no nos vamos de leos .asta con o.servar o.servar .asuras .asuras tirada tiradass en las calles2 calles2 el desorden desordenami amient entoo de las ventas ventas callee calleeras2 ras2 etc/ etc/ 3ay muchas cosas %ue decir &ero .asta en &ensar en un .uen &royecto de naci-n moderni+ado/

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P?TE P?TE PES?"L En nuestra actualidad los %ue go.ierna nuestro &a's son corru&tos2 todos los %ue anhelan llegar a eercer el &oder lo hacen con el interés de ro.ar los im&uestos im&uestos %ue &agamos &agamos a diarios/ diarios/ Por ra+-n como ciudadanos tenemos el de.er2 en el cual ninguna &ersona &uede violar nuestro derecho a &artici&ar de designar a los re&resentantes de nuestro &ue.lo/ Como &ue.los somos de.emos estar al tanto %ue nuestros go.iernos tienen %ue actuar o cum&lir sus o.ligaciones so.re las necesidades %ue se mani9iestan/

2%



7/ )EEC3?S  )EBEES C?"ST$T0C$?"LES

7/6 )EEC3?  L $) El Estado garanti+a y &rotege la vida humana desde su conce&ci-n2 as' como la integridad y la seguridad de la &ersona 7/4L$BET) E $*0L)) En *uatemala todos los seres humanos son li.res e iguales en dignidad i derecho/ El hom.re y la muer2 cual%uiera %ue sea su Estado civil2 tiene iguales o&ortunidades y res&onsa.les/ 7/ L$BET) )E CC8?" Toda &ersona tiene derecho a hacer lo %ue la ley no &roh'.e no est, o.ligada a acatar -rdenes %ue no estén .asados en la ley y emitidos con9orme en ello 7/ L$BET) L$BET) )E EM$S$V" )EL PE"SM$E"T? Es li.re la emisi-n del &ensamiento &or cuales %uiera medios de di9usi-n2 si censura ni licencia &revia/ Este derecho constitucional no &odr, ser s er restringido &or ley o dis&osici-n gu.ernamental gu.erna mental 7/@ L$BET) )E EL$*$V" Toda &ersona tiene derechos a &racticar su religi-n o creencia2 tanto en &A.lico como en &rivado2 &or medio de la ense1an+a2 el culto y la o.servancia o.servan cia 7/; $"$?L$L$)) )E L $$E") La vivienda es inviola.le/ inviola.le/ "adie &odr, &enetrar &enetrar en morada aena sin &ermiso de %uien la ha.ita2 salvo &or orden escrita de ue+ com&etente y la %ue se es&eci9i%ue el motivo de la diligencia y nunca antes de las seis ni des&ués de las dieciocho horas/ 2&



7/7 L$BET) )E L?C?M?C$?" Toda &ersona tiene li.ertad de entrar2 &ermanecer2 transitar y salir del territorio nacional y cam.iar de domicilio o residencia2 res idencia2 sin m,s limitaciones %ue las esta.lecidas &or ley/ "o &odr, ex&atriarse a ningAn guatemalteco2 ni &rohi.'rsele la entrada al territorio nacional o neg,rsele &asa&orte u otros documentos de identi9icaci-n 7/< FM$L$ La constituci-n &one de mani9iesto en esta secci-n la im&ortancia de la 9amilia/ Esta.leciendo como .ase de esta el matrimonio y d,ndoles total inde&endencia a los &adres &ara actuar so.re sus hios de&oniendo tanto el nAmero como la 9orma en %ue estos ser,n educados 7/>C0LT0 En esta secci-n secci-n se esta.lece esta.lece todo lo re9erente re9erente a la cultura cultura su a&rovechamient a&rovechamientoo y su conservaci-n as' como sitios sitios de im&ortancia im&ortancia cultural cultural %ue ameritan ameritan un trato es&ecial &or ha.r, sido declarados declarados &atrimonios de la humanidad 7/65 C?M0"$))ES $")$*E"S En esta secci-n se reconoce la diversidad de etnias en el &a's/  dem,s de %ue se esta.lece la necesidad necesidad de &romover y res&etar a las costum.res costum.res ind'genas/ ind'genas/  dem,s reconoce reconoce y &rotege las tierras comunales de los los ind'genas y de otras etnias etnias 7/66 )EP?TES Se esta.lece como de.er del Estado la &romoci-n del de&orte y se de9ine una asignaci-n &ara ente 9in no menor de H del &resu&uesto general de ingresos ordinarios del Estado/ 7/64 SL0)2 SE*0$))  S$STE"C$ S?C$L Se reconoce el derecho a la salud como de.er 9undamental del Estado &ara con los go.ernados/ Se esta.lece la necesidad de velar &or la calidad de los &roductos alimenticios2 9armacéuticos y de todos a%uellos %ue &ueda a9ectar la salud de los ha.itantes/ ha.itantes/ 2'



7/6)EBEES ?.edecer ?.edecer las leyes2 guardar el de.ido res&eto a las autoridades autoridades &restar servicios militar y social de acuerdo con la ley/ "o insultar ni agredir a las autoridades o a cual%uier cua l%uier otro ciudadano/ "o &rovocar a las autoridades ni n i a los otros mani9estantes/ Prevenir ha.lar2 reenviar correos2 o &oner en estados de redes sociales y chats/ ?&iniones vinculadas con los .ancos2 %ue &uedan crear &,nicos 9inancieros/ "o atri.uir delitos a nadie !acecino2 ladr-n2 corru&to corr u&to etc/# "o hacer comentarios relativos al honor de nadie !&rostituta2 etc/#

2(



S$T0C$?" E" L G0E SE $E L?S )EEC3?S  )EBEES C?"ST$T0C$?"LES

Exis Existe tenn &ers &erson onas as en nues nuestr troo &a's &a's %ue

tien tienen en derec derecho hoss y de.e de.ere ress

con con la &o.la &o.laci ci-n -n22

lamenta.lemente no cum&len con la ley y nosotros somos v'ctimas de ello y con la 9amilia/

"EC)?TS

En los de.eres muchos guatemaltecos no cum&len con la &o.laci-n y son v'ctimas de la discriminaci-n y corru&ci-n del go.ierno2 alcaldes2 di&utados y &ersonas en comAn/ SegAn relata: (uan Pa.lo

P?TE P?TE PES?"L

Como .uenos guatemaltecos %ue somos en las normas constitutivas y organi+ativas de un estado generalmente denominadas constitucionalmente %ue se consideran como esenciales en el sistema &ol'tico %ue est,n es&ecialmente vinculados a la dignidad humana2 sin ninguna n inguna discriminaci-n y valernos todos &or igual/

27



< G0E ES L EG0$)) E%uidad/ e&resenta un e%uili.rio entre la usticia natural y la ley &ositiva/ La e%u e%uida idadd signi9 signi9ica ica reconoc reconocer er a todos todos &or igual2 igual2 inde&en inde&endie diente ntemen mente te de sus &artic &articula ulares res caracter'sticas y necesidades reconocer sus valores2 sus derechos y res&onsa.ilidades2 y dar a todos y todas2 las mismas o&ortunidades &ara su desarrollo/ un%ue la Constituci-n Pol'tica de *uatemala esta.lece la igualdad de condiciones de mueres y hom.res2 adem,s de reconocer los di9erentes instrumentos internacionales de car,cter universal o regional &rovenientes los derechos de las mueres continAan relegados en diversos -rdenes2 aun%ue los ex&ertos coinciden en se1alar tres %ue re&resentan los mayores desa9'os: educaci-n2 inde&endencia econ-mica y erradicaci-n de la violencia 9'sica2 ver.al o &sicol-gica/ El docum document entoo ela. ela.ora orado do &or &or el Foro Foro EconEcon-mi mico co Mundi Mundial al en9at en9ati+ i+aa %u %uee las las gu guat atem emal alte tecas cas tra.aadoras ganan menos %ue sus &ares masculinos aun%ue tra.aan m,s horas diarias2 tienen menos o&ortunidades de acceso a la salud2 educaci-n y a la &artici&aci-n en el Congreso de la e&A.lica y en cargos Ministeriales/ *uatemala se ha convertido en un &a's cada ve+ m,s violento2 en el a1o 456@ &ertenece de las nuevas autoridades2 &ara terminar la &a+ y la seguridad integral de la &o.laci-n2 cuando se ha.la de las ni1as2 las adolecente y las mueres/ Cada ve+ m,s se evidencia2 la &érdida de valores dentro la sociedad guatemalteca desde las autoridades hasta los medios de comunicaci-n2 %uienes %ue dan la 9inali+aci-n de vender las in9ormaciones en todo la redes2 no im&ortan re victimi+ar a las &ersonas violentadas en sus derechos2 &eor aAn si se re9iere a las 9emeninas/

2)



2*



%0



L EL$)) )E L EG0$)) )E *R"E? E" *0TML "uestro &a's es una de los %ue menos re&resentaci-n 9emenina re&orta/ Existe una serie de &ro.lemas sociales %ue van desde la 9alta de recursos m'nimos &ara so.revivir2 hasta lidiar contra la delincuencia comAn o narcotr,9ico2 siguen siendo las mueres la %ue llevan l &eor &arte

"EC)?TS ctualmente nuestro &a's tiene menos el e%uili.ro la.oral2 etnia2 social y genero como ciudadano de.emos ser &rotegido &or los leyes %ue nos am&ara &or todo seamos iguale de las mismas condiciones condiciones segAn %ue esta rati9icados rati9icados en la constituci-n constituci-n &ol'tica de *uatemala2 *uatemala2 el %ue go.ierna nuestro &a's no tiene la 9acilidad de am&liar las in9ormaciones a .ase de las erar%u'as en los di9erentes territorio

P?TE P?TE PES?"L L e%uidad es reconocer los valores2 los derechos2 res&onsa.ilidades y dar a todos las mismas o&ortunidades de todos seamos iguales en derechos e dignidad nadie es su&erior so.re otras2 %ue se cum& cum&le le las las leye leyess %ue %ue la const constit ituci uci-n -n &ol't &ol'tic icaa de *u *uat atem emal alaa esta. esta.le lece ce la igual igualdad dad de condiciones de mueres y hom.res/ Se mani9iesta a los %ue go.ierna nuestro &a's %ue cum&le con sus o.ligaciones &ara ser tratados de misma e%uidad en nuestro 9uturo

%1


>/ ESPET?  LS M0LT$L$"*0$ST$CS


)$FEE"C$S

PL0$C0LT0LES



*uatemala es un &a's %ue se caracteri+a &or su diversidad cultural existen grandes gru&os étnicos %ue se distinguen &or su 9orma de vida tradiciones2 costum.res2 creencias sin em.argo2 lo m,s im&ortante de todos los gru&os2 es su gente tomando en cuenta todos estos as&ectos2 es &arte de nuest nue stra ra res&o res&onsa nsa.i .ili lida dadd i o.lig o.ligac acii-n2 n2 res&e res&eta tarr tole tolerar rar y a&o a&oya yarr a todo todoss las las &erso &ersonas nas %u %uee &ertene+can a alguno de los di9erentes gru&os étnicos no tomando en cuenta el origen étnico color de &iel2 el acento de la &ersona ya %ue todos somos guatemaltecos &or lo tanto de.emos .uscar todos untos un meor desarrollo / La e9ectiva e%uidad entre hom.res y mueres en el em&leo &arecen al rigor de las norma2 %ueda mucho &or hacer &ara una e%uidad de género/ La e%uidad la.oral se re9iere a la igualdad de derecho en el tra.ao en el cual nos ocu&amos/

>/6 PL0$C0LT0L$)) PL0$C0LT0L$)) El &lurilingDism &lurilingDismoo es m,s evidente &or%ue todos conocemos conocemos &ersonas %ue &ueden &ueden usar varios idiomas idiomas de&endiendo en la situaci-n situaci-n en la %ue se encuentren2 &or otro lado ha.lamos ha.lamos de nuestra cultura cultura &ara indicar indicar nuestra &ertenencia &ertenencia a un territorio territorio o algAn ti&o de unidad socioO&ol't socioO&ol'tica ica estado2 comunidad comunidad aut-noma/ aut-noma/ En los acuerdos acuerdos de Pa+ se reconoce %ue en el &a's coha.itan coha.itan  culturas Maya2 *ar'9una2 inca y ladino o mesti+o2 signi9ica %ue consta la existencia de di9erentes culturas en un mismo es&acio geogr,9ico y social2 la &luriculturalidad est, considerada como un gran valor dado %ue la &resencia culturas en un mismo re9iere a%uello %ue se caracteri+a &or tener o re9lear varias culturas/

>/4 M0LT$L$"*0$ST: Son idiomas idiomas aun%ue el es&a1ol es&a1ol es el idioma o9icial2 o9icial2 no es ha.lado ha.lado &or toda la &o.laci-n &o.laci-n o es utili+ado como segunda lengua2 de.ido a %ue existe 46 lenguas distintas2 %ue son ha.lados es&ecialmente es&ecialmente en la aéreas rurales as' como varias lenguas noOMayas2 como el inca ind'gena ind'gena y el gar'9una %ue son ha.lados en la costa del Cari.e/ )e acuerdo al decreto numero 6>O455 4 lenguas son reconocidas como lenguas nacionales de *uatemala/ Esta.lecida en 6>>5 &or el decreto numero ;@O>52 la academia de lenguas mayas de *uatemala *uatemala !LM*# Es res&onsa.le de regular el uso2 la escritura y la &romoci-n de los idiomas mayas %ue tienen re&resentaci-n &o.laci-n en *uatemala2 as' como &romover la cultura maya *uatemalteca/ Es comAn &ara %2



guatemaltecos ind'genas a&render a ha.lar en 4 a @ de las otras lenguas nacionales2 incluyendo el es&a1ol/ C?M? EST L S$T0C$?"Q

La situaci-n de nuestra *uatemala va de &eor en &eor2 &or%ue hay mucha delincuencia y corru&ci-n las leyes no han sido am&lias ya %ue en nuestro &a's hay demasiada inusticia2 no hay un .uen control de seguridad2 en las c,rceles2 no hay &royectos %ue hagan cum&lir las condena2 las &ersonas no se reintegran a la sociedad como &ersonas de .ien &ara ayudar al desarrollo de nuestro &a's y no ex&lotando los sectores de &roducci-n en donde se necesita mano de o.ra/

"EC)?TS

Se cuenta %ue en *uatemala es un &a's %ue se caracteri+a &or su diversidad cultural %ue desde tiem&os tiem&os &asados existen grandes gru&os étnicos %ue hasta ahora se han distinguido distinguido &or su 9orma de vida sus tradiciones2 tradiciones2 costum.res costum.res y creencias2 &ero las o&iniones o&iniones de las &ersonas dicen dicen %ue lo m,s im&ortante de todos los gru&os es su gente2 cuentan %ue estos gru&os a su ve+ al &racticar sus costum.res y su 9orma de vida hasta el d'a de hoy mantienen vivas las ense1an+as creencias de nuestros ante&asados y nuestras ra'ces2 tomando en cuenta todos estos as&ectos es &arte de nuest nue stra ra res&o res&ons nsa. a.il ilid idad ad y o.li o.ligac gacii-nn res&e res&eta tarr2 tole tolerar rar y a&oya a&oyarr a toda todass las las &erso &ersona nass %u %uee &ertene+can a algunos de los di9erentes di9er entes gru&os étnicos/

C?ME"T$? C?ME"T$? PES?"L

El go.ierno de.er'a hacer %ue los guatemaltecos &aguen los im&uestos y %ue no haya m,s &irater'a en nuestro &a's2 *uatemala es un &a's de mucha violencia y los go.iernos se %uedan con las manos cru+adas2 de.er'a de incrementar m,s seguridad y o9recer m,s em&leos y m,s educaci-n/ Tam.ién los guatemaltecos tienen %ue exigir al go.ierno la seguridad am&lia y %ue el &ue.lo ha.le &ara %ue ya no su.a su. a la canasta .,sica/

%%



L?ES C$0))"?S

EL ESPET?: el res&eto hacia las &ersonas %ue integran el gru&o2 dado a %ue es uno de los valores %ue nos de.en unir a todos2 y con ellos se tra.aan meor/

L ESP?"SB$L$)): la res&onsa.ilidad de tomar el orden y res&onsa.ilidad en el tra.ao2 de mantener en .uen estado el centro educativo/

3?"EST$)): )e o.tener y administrar los ingresos y egresos de nuestra caa2 sin 9inalidad de hacer lucro/

S?L$)$)): Con los ni1os ca&acitados2 con %uienes com&artimos alma y cora+-n/

L 0T?)E 0T?)ETE TEM$" M$"C C$? $?": ": )e toma tomarr deci decisi sion ones2 es2 de un unir irno noss en un solo solo gru&o gru&o hace hacer r 9uncionar nuestras ideas2 de &onerlas a tra.aar al m,ximo/

P0"T0L$)): Llegar tarde a reuniones y eventos nos hace sentir estresados y dea a las dem,s dem,s &ersonas &ersonas una mala mala im&resi im&resi-n2 -n2 de. de.emos emos ser &untuale &untualess en todas todas las activi actividade dadess %ue reali+aremos/ %&



%'

Proyecto de Nación Bach 2017 Cristian

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