Propuesta de David Wechsler

PROPUESTA DE DAVID WECHSLER INTRODUCCION David wechsler después de aduirir su d!c"!rad! "ra#a$! e% el e$érci"! de l!s es"ad!s u%id!s& dura%"e la pri'era (uerra 'u%dial desarr!lla%d! "es"s ue servir)a% para reclu"ar a %uev!s reclu"as& 'ie%"ras es"udia#a #a$! la "u"ela de c* spear'a% + ,* Pears!%& después de peri!d!s c!r"!s wechsler se c!%vir"i- e% psic-l!(! U% s!l! "es" pr!p!rci!%a i%.!r'aci-% u%ila"eral c!%dici!%ada p!r las carac"er)s"icas especiales de la si"uaci-% del su$e"! da%d! u%a visi-% i%c!'ple"a ue puede llevar a u% de/cie%"e dia(%-s"ic!& es decir ue el e0a'e% psic!l-(ic! "rascie%de la aplicaci-% de i%s"ru'e%"!s de disp!sici-%& pues l!s da"!s de cada prue#a de#e% ser c!%.r!%"ad!s e%"re s)& p!r l! "a%"! el "es" de 1ellevue de d* wechsler de#e i%"e(rar "!da #a"er)a& cu+! !#$e"iv! sea el es"udi! cl)%ic! de la pers!%alidad* pers!%alidad* Wechsler #usc! u%a #a"er)a ue %! discri'i%ara acerca del #ac,2(r!u%d educaci!%al& pues c!%sider! el .ac"!r de de"eri!r!2edad + l! i%c!rp!r! a su escala+a ue ha+ u%a dis'i%uci-% de al(u%as ha#ilidades c!% la edad& per! %! de la i%"eli(e%cia* As) 'is'! la c!rrecci-% se l!(ra al c!'parar el re%di'ie%"! de la pers!%a c!% el de su (rup!& de es"a .!r'a 'a%"ie%e su p!sici-% respec"! al (rup!* Si #ie% u%a c!%duc"a i%"eli(e%"e reuiere divers!s (rad!s de ha#ilidad i%"elec"ual reuiere divers!s (rad!s de ha#ilidad i%"elec"ual& el e0ces! de u%a ha#ilidad especi/ca a(re(a a(re(a u% p!c! a la e.ec"ividad de la c!%duc"a c!'! u% "!d!& 3u% su$e"! %!r'al4 de#er)a "e%er u% re%di'ie%"! rela"iva'e%"e h!'!(é%e! e% sus ha#ilidades & pues c!%sidera ue la i%"eli(e%cia de cada su$e"! es dis"i%"a e% la 'edida de la i%"eracci-% par"icular de sus ha#ilidades& p!r l! "a%"! es releva%"e c!%siderar el per/l de las ha#ilidades e% cada evaluad!* DESARROLLO El "es" .ue cread! p!r David wechsler & el 'is'! es"ruc"ur! + ad'i%is"r! a l!s pacie%"es del psiui5"ric! del h!spi"al ue p!si#ili"ar!% la pri'eras c!%clusi!%es& es"a prue#a prese%"a es"ar dividida e% d!s par"es ver#al + !"ra de per.!r'a%ce 6e$ecuci-%7 Es"a #asada el la "e!r)a dei%"eli(e%cia de spear'a% "!'ada desde elpu%"! de vis"a (l!#al +a ue es"a c!'pues"a p!r ha#ilidades cuali"a"iva'e%"e di.ere%"es La ver#al ue c!%s"a de8

 V!ca#ulari! +a ue se "ra"a de u%a prue#a para evaluar el c!%!ci'ie%"! de las pala#ras& pues el %i9! para su e0plicaci-% %ecesi"a recurrir a u%a variedad de .ac"!res relaci!%ad!s c!% la c!(%ici-%& su capacidad de le%(ua$e* A%al!()as ue es elra:!%a'ie%"!l!(ic! a#s"rac"ac"!& la c!'pre%si-% verval& e%"re !"r!s Ari"'é"ica e% es"a su# prue#a se reuiere ue el %i9! si(a c!% i%s"rucci!%es ver#ales& ue se c!%ce%"re e% par"es espec)/cas de las pre(u%"as + ue u"ilice ra:!%a'ie%"! %u'éric! + c!%ce%"raci-% 'e%"al D)(i"!s I%.!r'aci-% es la ap'pli"ud de la i%.!r'aci-% aduirida e% el h!(ar + la escuela& e% si es la 'e'!ria a lar(! pla:! C!'pre%si-% la i%.!r'aci-% prac"ica& evaluaci-% + us! de e0perie%cias previas& c!'! el ra:!%a'ie%"! ver#al ! se%"id! c!';% El areaver#al es 'u+ depe%die%"e de las ha#ilidades li%(uis"ucas + c!%s"i"u+e u% i%dicad!r de la capacidad del apre%di:a$e esc!lar  < la !"ra par"e per.!r'a%ce 6e$ecuci-%7 ue c!%s"a de c!'ple"a'ie%"! de la /(ura& d)(i"!s s)'#!l!s c!di/caci-%& dise9! c!% cu#!s !rde%a'ie%"! c!% l5'i%as& e%"re !"r!& es"!s s!% .ac"!res 'as li#res de i%=ue%iaver#al c!'! s!% las capacidades se%s!riales Es"a su'a de ha#ilidades %! se e0presa% e% .u%ci-% de su capacidad& si%! "a'#ié% de .ac"!res %! i%"elec"uales c!'! la '!"ivaci-% +a ue la i%"eli(e%cia i'plica cier"! (rad! de c!'pe"e%cia (l!#al A'#as par"es "ie%e% la 'is'a i'p!r"a%cia %u'érica + cl)%ica& es"! per'i"e la !#"e%ci-% de > CI8 u%! ver#al& !"r! per.!r'a%ce e$ecuci-% + el "ercer! (l!#al8 PER?OR@ANCE O VER1AL EECUCION V!ca#ulari! C!'ple"a'ie%"! de /(uras A%al!()as D)(i"!s2s)'#!l!s& c!di/caci-% Ari"'é"ica Dise9!s de cu#!s D)(i"!s Orde%a'ie%"! c!% Ra:!%a'ie%"! c!% la'i%as 'a"rices I%.!r'aci-% C!'pre%si-% ver#al

BLO1AL  su#"es"

E% es"e cuadr! p!de'!s !#servar ue es"! per'i"e p!der ad'i%is"rarl! a pers!%as& a pers!%as c!% "ras"!r%!s '!"rices ! de le%(ua$e& "!'5%d!les s!l! u%a par"e de la prue#a& es decir cua%d! el e%"revis"ad! p!sea u% "ras"!r%! del le%(ua$e ! di/cul"ad c!% el idi!'a se le ad'i%is"rara l par"e de la e$ecuci-% + e% cas! de ue prese%"e u%a di/cul"ad (r!sera e% la '!"ricidad s!l! p!dr5 e'plearse la par"e ver#al As) 'is'! es"5 c!'pues"! p!r (rup!s de prue#as (raduadas + h!'!(é%eas p!r l! cual cualuier su#"es" p!%e e% $ue(! dis"i%"as .u%ci!%es& pues es"a prue#a %! es"5 es"ruc"urada p!r edades& si%! es u%a escala p!r pu%"!s +a ue c!'p!%e u%a serie de su#"es" !r(a%i:ad! p!r di/cul"ad a l!s cuales se le asi(%a u% val!r %u'éric! + se le ad'i%is"ra la "!"alidad de l!s )"e's El "es" de la i%"eli(e%cia para adul"!s .ue creada e% > evaluar la i%"eli(e%cia e% adul"!s a par"ir de l!s  a9!s& die: a9!s después wechsler crea la escala para %i9!s de F a F a9!s & per! la valide: de l!s e0"re'!s era dud!sa& ! cual '!di/c! la escala la escala !ri(i%al p!r l! cual pu#lica la escala de i%"eli(e%cia de wechsler para adul"!s 6WAIS7 la cual se e'plea a par"ir de l!s G a9!s la cual a sid! dise9ad! para es"a#lecer cuali"a"iva + cua%"i"a"iva'e%"e la i%"eli(e%cia del adul"!& de la cual se deriv! la escala para %i9!s 6WISC7 descri"a a%"eri!r'e%"e Es"!s "es" es"5% #asad!s e% la /l!s!.)a de ue la i%"eli(e%cia es la capacidad (l!#al de ac"uar i%"er%aci!%al'e%"e& de pe%sar raci!%al'e%"e + de i%"erac"uar e.ec"iva'e%"e c!% el a'#ie%"e 6apla%&saccu::! p& FG 7 Es"! %!s uiere decir ue cada ser hu'a%! "ie%e la capacidad para i%"erac"uar de'!s"ra%d! ha#ilidades dis"i%"as para p!der relaci!%arse c!% el 'edi!

RE?LEJION CRKTICA 3L! ue 'edi'!s c!% l!s "es" de i%"eli(e%cia %! es l! ue apare%"e'e%"e pre"e%de 'edir el "es"& la i%.!r'aci-% del su$e"!& su percepci-% espacial ! su capacidad de ra:!%ar* L! ue 'ide% l!s "es" de i%"eli(e%cia& l! ue espera'!s + desea'!s ue 'ida% es al(! 'uch! '5s i'p!r"a%"e8 la capacidad del su$e"! de c!'pre%der el 'u%d! ue le r!dea + l!s recurs!s ue p!see% para e%.re%"arse c!% sus e0i(e%cias + desa.)!s4 Las escalas de wechsler i%"r!du$er!% 'uch!s c!%cep"!s %!ved!s!s e i%%!vaci!%es al '!vi'ie%"! de l!s "es"s de i%"eli(e%cia& +a ue pri'er! wechsler se deshi:! de las pu%"uaci!%es de ra:-% de "es"s 'as vie$!s& e% lu(ar de es! asi(%! u% val!r ar#i"rari! a la i%"eli(e%cia 'edia + a(re(! ! sus"ra$! !"ra ca%"idad de pu%"!s p!r cada desviaci-% es"5%dar arri#a ! de#a$! de la 'edia e% la ue se e%c!%"ra#a el su$e"!

1I1LIOBRA?IA NEMUELLI ELEONORA 4 Ap!r"es cl)%ic!s al "es" de wechsler4 par"e II + IV ed* U%iversi"aria& ar(e%"i%a SLIDE  Tes" de wechsler wais4 VALERIA RA@IRE < RICARDO ROSAS  3es"a%dari:aci-% del WISC4 ar"icul! u%iv* A"!lica de chile SERBI 1ANUS F 3psic!dia(%!sis e% psic!l!()a i%.a%"il + $uve%il4 (a#i%e"e  Tarra(!%a3Tes" de i%"eli(e%cia*es Bra% "es" de i%"eli(e%cia& &