Proposal Pengadaan Peralatan Laboratorium Tik

PROPOSAL PENGADAAN PERALATAN LABORATORIUM TIK  TAHUN 2010

PEMERINTAH KABUPATEN CIAMIS DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 1 TAMBAKSARI Jl. Raya Tambaksari No.47 Ciamis 46388

PEMERINTAH KABUPATEN CIAMIS DINAS PENDIDIKAN

SMP NEGERI 1 TAMBAKSARI Jl. Raya Tambaksari No.47 Ciamis 46388

 

Nomor

: 425/032.SMP.1/2010

Tanggal

: 15 Februari 2010

Lampiran

: 1 (satu) berkas

Perihal

: Proposal Pengadaan Peralatan Laboratorium TIK 

SURAT PENGANTAR 

Kepada Yth. Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat di Bandung

Sebagai tindak lanjut penetapan sekolah kami sebagai penerima subsidi peralatan TIK tahun 2010 dari Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat, sebagai prasarat   pencairan dana, bersama ini kami sampaikan Proposal Pengadaan Peralatan Laboratorium TIK. Selengkapnya berkas yang kami kirimkan adalah: 1. Daftar jenis, spesifikasi, jumlah peralatan dan kualitas peralatan yang akan diadakan 2. Rencana Anggaran Biaya (RAB); 3. Berita Acara Rapat Pemilihan Peralatan Laboratorium TIK; 4. Pernyataan

Kesanggupan

Melaksanakan

Pekerjaan

sesuai

dengan

ketentuan; 5. Fotocopy Rekening Rutin Sekolah Pada Bank Pemerintah; 6. Fotocopy SK P3L dan Berita acara Pembentukan P3L; 7. Surat Pernyataan tentang kesanggupan sekolah mengangkat petugas khusus laboratorium (Laboran) selambat-lambatnya satu bulan setelah SK 

Penetapan diterima yang ditandatanganni oleh Kepala Sekolah dan Ketua Komite Sekolah bagi penerima subsidi peralatan Laboratorium TIK; 8. Surat Pernyataan Kepala Sekolah yang diketahui oleh Ketua Komite Sekolah tentang kesanggupan sekolah menyediakan atau meningkatkan daya listrik sehingga memadai untuk beroperasinya peralatan, bila saat ini sekolah belum memiliki daya listrik yang memadai; 9. Surat Pernyataan Kepala Sekolah yang diketahui oleh Ketua Komite Sekolah tentang kesanggupan menyediakan bahan-bahan habis pakai yang digunakan untuk pemanfaatan peralatan yang diadakan; 10. Surat Pernyataan Kepala Sekolah untuk memanfaatkan/ mengelola/ mengembangkan peralatan untuk kegiatan belajar-mengajar secara optimal yang ditandatangani oleh Kepala Sekolah yang diketahui oleh Ketua Komite Sekolah dilengkapi dengan Action Plan Pengembangan Peralatan minimal empat tahun ke depan. Demikian berkas ini kami sampaikan sebagai syarat subsidi pengadaan peralatan TIK di SMP Negeri 1 Tambaksari. Atas perhatiannya kami sampaikan terima kasih.

Mengetahui/ Menyetujui Kepala Sekolah

Tambaksari, 15 Februari 2010 Ketua P3L

Drs. DEDE SUKANDI NIP. 19590629 198503 1 002

AGUS EFFENDI S, S.Pd. NIP. 19690416 200501 1 011

PROPOSAL PELAKSANAAN SUBSIDI PENGADAAN PERALATAN LABORATORIUM TIK  SMP NEGERI 1 TAMBAKSARI

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

Dalam proses pendidikan dan/ atau pembelajaran, fasilitas pendidikan mencakup komponen-komponen sumber belajar, sarana, dan prasarana   penunjang lainnya. Dalam hal ini, yang perlu digarisbawahi adalah   peningkatan sumber-sumber belajar yang sejalan dengan perkembangan teknologi pendidikan dewasa ini. Perkembangan sumber-sumber belajar berbasiskan TIK memungkinkan guru dan siswa belajar tanpa batas, tidak hanya di ruang kelas, tetapi bisa di laboratorium, perpustakaan, di rumah, dan di tempat-tempat lain. Oleh karena itu, peningkatan fasilitas laboratorium, perpustakaan, atau ruang-ruang belajar  khusus seperti ruang komputer, studio, dan ruang audio visual seyogyanya semakin

menjadi

faktor-faktor

yang turut

menjadi

perhatian

dalam

 peningkatan fasilitas belajar atau pendidikan. UU Sisdiknas No. 20/2003 pasal 45 ayat (1) berbunyi, setiap satuan   pendidikan menyediakan sarana dan prasarana yang memenuhi keperluan   pendidikan sesuai dengan pertumbuhan dan perkembangan potensi fisik, kecerdasan intelektual, sosial, emosiaonal, dan kejiwaan peserta didik. Kemudian dalam PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 42 ayat (2) serta Pasal 43 ayat (1) dan ayat (2) bahwa : 1.

Pasal 42 (2) Setiap satuan pendidikan wajib memiliki prasarana yang meliputi lahan, ruang kelas, ruang pimpinan satuan pendidikan, ruang  pendidik, ruang tata usaha, ruang perpustakaan, ruang laboratorium, ruang bengkel kerja, ruang unit produksi, ruang kantin, instalasi daya dan jasa, tempat berolahraga, tempat beribadah, tempat bermain,

tempat berkreasi, dan ruang/tempat lain yang diperlukan untuk  menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan. 2.

Pasal 43 (1) Standar keragaman jenis peralatan laboratorium ilmu pengetahuan alam (IPA), laboratorium bahasa, laboratorium komputer, dan   peralatan pembelajaran lain pada satuan pendidikan dinyatakan dalam daftar yang berisi jenis minimal peralatan yang harus tersedia. (2) Standar jumlah peralatan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dinyatakan dalam rasio minimal peralatan perpeserta didik.

B. Tujuan

Secara umum tujuan pengadaan peralatan TIK di sekolah dapat terbagi menjadi empat kelompok: 1.

Alat bantu perencanaan akademis sekolah

2.

Alat bantu administrasi sekolah.

3.

Alat bantu proses pembelajaran di sekolah.

4.

Alat bantu proses kebudayaan, sosial, dan profesional.

Sedangkan tujuan khusus yaitu:  –

Menunjang program belajar bagi siswa dan mengajar bagi guru agar  tujuan umum dan khusus pendidikan tercapai secara optimal.

 –

Membangun serta memfasilitasi minat baca siswa, sehingga dapat membantu proses belajar mengajar serta memfasilitasi keinginan siswa untuk rnengetahui hal-hal lain yang tidak diberi oleh pengajar atau guru.

 –

Memberikan infonnasi untuk menunjang program belajar dan mengajar.

C. Hasil yang Diharapkan

Berdasarkan tujuan umum dan tujuau khusus tersebut, diharapkan dari  pengadaan alat TIK ini: 

Siswa maupun guru dapat menguasai kompetensi penggunaan teknologi atau literasi teknologi informasi dan komunikasi.



Dapat menjadi fasilitator atau sumber belajar dari seluruh mata pelajaran yang ada pada kurikulum/ silabus.



Dapat membantu administrasi sekolah baik siswa, guru, ataupun tenaga  pendidikan.

D. Sumber Dana

Pengadaan peralatan laboratorium TIK di SMP Negeri 1 Tambaksari Kabupaten Ciamis dibiayai oleh Dana Dekonsentrasi Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama, Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional sebesar Rp. 120.000.000,00. Sebagai dana pendamping untuk keperluaan pengadaan  peralatan laboratorium dibiayai oleh APBS.

BAB II PROFIL SEKOLAH DAN KEBUTUHAN SARANA DAN PRASARANA

A. Profil (Umum) Sekolah 1.

Nama Sekolah

: SMP Negeri 1 Tambaksari

Alamat (Jalan/Kec.Kab./Kota)

: Jalan Raya

Tambaksari

No.

47

Tambaksari Kab. Ciamis 46387  

No. Telp./ HP

: – 

2.  Nama Yayasan (bagi swasta)

: ................................................................

3.

Alamat Yayasan & No. Tlp.

: ................................................................

Nama Kepala Sekolah

: Drs. DEDE SUKANDI

No. Telp/ HP

: 0813 23 015 115

4.

Kategori Sekolah

: SBI / SSN / Rintisan SSN*)

5.

Tahun Didirikan/ Tahun Beroperasi

: 1966/ 1966

6.

Kepemilikan Tanah/ Bangunan

: Milik Pemerintah / Yayasan / Pribadi / Menyewa / Menumpang *)

a.

Luas Tanah/ Status Tanah

: 6.787 m 2/ SHM / HGB / Hak Pakai / Akte Jual Beli / Hibah*)

b. 7.

Luas Bangunan

: 2.392 m

Nomor Rekening Rutin Sekolah

2

: 33–21–5863, BRI Unit Desa Cisontrol Cabang Ciamis

8.

Data siswa dalam 4 (empat) tahun terakhir 

Tahun Ajaran

2005/20 06 2006/20 07 2007/20 08 2008/20 09 2009/20

 Jml. Pendaf  tar (Calon Siswa Baru) 167 org 171 org 156 org 154 org 117 org

Kelas VIII  .  .   a    l   a    l   m   w    J   m   w    J    l    i   s    l   s    i   e   e    S    b    S    b  .  .    l   m    l   m   o   o   m   m    J    R    J    R Kelas VII

165 org 167 org 143 org 151 org 111

4 rbl 5 rbl 4 rbl 4 rbl 4

158 org 166 org 160 org 143 org 149

4 rbl 4 rbl 5 rbl 4 rbl 4

Kelas IX

  a   w   s    i    S  .    l   m    J 141 org 155 org 160 org 161 org 140

 .    l   m    J    l   e    b   m   o    R 4 rbl 4 rbl 4 rbl 5 rbl 4

 Jumlah (Kls I + II + III)  .   a    l   m   w    J    l   s    i   e    S    b  .    l   m   o   m    J    R 464 12 org rbl 488 13 org rbl 463 13 org rbl 455 13 org rbl 400 12

10 9.

org

rbl

org

rbl

org

rbl

org

rbl

Data Keadaan Ruang Kelas dan Ruang Lainnya

No .

1 2 3

 Jenis Ruang

Ruang Kelas Ruang Perpustakaan Ruang Laboratorium

 Jml. Rua ng

Konsisi Ruangan Rusa Rusa k  k  Baik  Ring Bera an t

Kategori Kerusak  an

13

4

–

9

85%

1

–

–

1

85%

1

–

–

1

85%

4

Ruang Guru

1

–

–

1

85%

5

WC Siswa

4

4

–

–

–

6

Ruang TU

1

–

–

1

85%

7

Ruang Gudang

1

–

–

1

85%

8

Ruang Olahraga

1

–

–

1

85%

9

Ruang Kepala Sekolah

1

–

–

1

85%

10

WC Guru

1

–

–

1

85%

11

Ruang Multimedia

1

1

–

–

–

26

9

–

17

Jumlah 10. Data Guru

 Jumlah Guru/ Staf  Guru Tetap (PNS/  Yayasan) Guru Tidak Tetap/ Guru Bantu Guru PNS Dipekerjakan

SMP Negeri

SMP Swasta

15 org

– org

6 org

– org

– org

– org

Keterangan

B. Analisis Kebutuhan Sarana dan Prasarana

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi berlangsung dengan sangat cepat, sehingga penguasaan penggunaan perangkat TIK menjadi sebuah kompetensi yang disyaratkan bagi lulusan satuan pendidikan. Penguasaan kompetensi TIK memerlukan alat dan sarana TIK sebagai

sumber belajar dan tidak cukup hanya dengan bicara teori dengan tanpa wujud benda yang nyata hadir di hadapan siswa. SMP Negeri 1 Tambaksari dengan jumlah siswa yang cukup banyak  memerlukan sarana belajar TIK yang memadai, baik dari ruang laboratorium sampai perangkat keras ( hardware) dan lunak ( software ) yang up to date . Dengan lahirnya Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Tahun 2006 yang lebih dikenal dengan nama KTSP 2006, maka sekolah dituntut sekaligus diberikan kebebasan dalam mengelola sistem pembelajarannya masingmasing, selama target kompetensi yang dicanangkan tercapai dan tetap mengikuti rambu-rambu dan standar nasional pendidikan. Sementara kebutuhan sarana dan prasarana lainnya yang masih perlu ada  perhatian dapat dianalisis sebagai berikut : Keadaan No.

Sarana Baik 

Rusak  Ringan

Jumlah Rusak  Yang Berat Dibutuhkan

Ket.

Yang Ada

Kekurangan

1

Ruang Kepala Sekolah

–

1

–

1

1

–

2

Ruang Guru

–

–

1

1

1

–

–

–

1

1

1

–

13

–

–

13

13

–

–

–

1

1

1

–

–

–

–

1

–

1

–

–

–

1

–

1

–

–

1

1

1

–

1

–

–

1

1

–

10 Ruang OSIS

–

–

–

1

–

1

11 Ruang Mushala

–

1

–

1

1

–

12 WC Guru dan TU

1

–

–

2

1

1

13 WC Siswa

2

–

–

12

2

10

3 4 5 6 7 8 9

Ruang Tata Usaha Ruang Belajar/ Kelas Laboratorium IPA Laboratorium Bahasa Laboratorium Komputer  Ruang Perpustakaan Ruang Multimedia

         

   

 

Dengan sarana yang dimiliki di atas, SMP Negeri 1 Tambaksari sebetulnya masih kekurangan dalam sarana untuk memenuhi pembelajaran TlK. Oleh karena itu, mohon bantuan supaya UU Sisdiknas No. 20/2003 pasal 45 ayat

(1) berbunyi, setiap satuan pendidikan menyediakan sarana dan prasarana yang memenuhi keperluan pendidikan sesuai dengan pertumbuhan dan  perkembangan potensi fisik, kecerdasan intelektual, sosial, emosional, dan kejiwaan peserta didik dan PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar   Nasional Pendidikan Pasal 42 ayat (2) serta Pasal 43 ayat (1) dan ayat (2) dapat terpenuhi.

C. Potensi Sekolah dan Prioritas Pemenuhan Sarana dan Prasarana

Kondisi nyata di SMP Negeri 1 Tambaksari masih belum sepenuhnya memenuhi Standar Pelayanan Minimal (SPM) seperti diuraikan di atas. SPM yang belum terpenuhi terkait dengan keterbatasan akses pendidikan,   peningkatan pelayanan mutu dan peningkatan mutu implementasi MBS. Ketersediaan akses pendidikan berkaitan dengan kecukupan sarana dan  prasaran pembelajaran seperti yang dimiliki oleh SMP Negeri 1 Tambaksari saat ini masih belurn seluruhnya memenuhi SPM misalnya : peralatan untuk  kegiatan olah raga dan peralatan laboratorium IPA, IPS, Bahasa, TIK, Kesenian. Dengan jumlah siswa 400 orang, dalam proses KBM dapat terlayani dengan baik dengan rasio 1:3, maka perlu ditingkatkan dengan rasio 1:1. Dengan adanya Block Grant Peralatan TIK, maka secara bertahap pemenuhan kebutuhan alat-alat Laboratorium TIK dapat terpenuhi. Disamping itu, subsidi alat TIK untuk SMP Negeri 1 Tambaksari dapat menggantikan alat-alat yang sudah tidak dapat beroperasi.

BAB III RENCANA PELAKSANAAN PENGADAAN PERALATAN TIK 

A. Panitia Pengadaan Peralatan Laboratorium (P3L) No.

1

Nama

Drs. Dede Sukandi

Jabatan Panitia

Jabatan

Mata Pelajaran

Kepala Sekolah

Penanggung

 –  TIK   TIK   IPA –   Matematika –  

2 3

Agus Effendi S, S.Pd. Zulhendra Gunawan,

Guru Guru

Jawab Ketua Anggota

4 5 6 7

SH. Sukiman, A.Md.Pd. Karso Bania, S.Pd. Carda

Guru Kepala TU Guru Wali Murid

Anggota Anggota Anggota Anggota

B. Rencana Anggaran Pengadaan Alat dan Spesifikasi Peralatan TIK 

1.

Pemilihan Alat a.

Proses pemilihan alat Pemilihan alat untuk laboratorium TIK bersumber dari Buku Panduan Teknis Perencanaan, Penerapan, dan Penilaian Mutu Peralatan TIK–SMP.

 b.

2.

Daftar spesifikasi dan jumlah alat yang akan dibeli

Rencana Anggaran Pengadaan Peralatan TIK  a.

Rencana anggaran pengadaan perangkat keras dengan alokasi Rp 82.000.000,00

 b.

Rencana anggaran pengadaan perangkat lunak dengan alokasi Rp 38.000.000,00

BAB IV RENCANA PEMANFAATAN DAN PENGEMBANGAN PERALATAN TIK 

A. Pentingnya Pemanfaatan dan Pengembangan Peralatan TIK 

Perkembangan teknologi informasi dan komuniksi berlangsung dengan sangat cepat, sehingga penguasaan penggunaan perangkat TIK menjadi sebuah kompetensi yang disyaratkan bagi lulusan satuan pendidikan, Departernen Pendidikan Nasional telah mencanangkan pencapaian Standar  Kompetensi TIK pada setiap tingkat satuan pendidikan termasuk tingkatan SMP. Namun di sisi lain penguasaan kompetensi TIK memerlukan alat sarana TIK sebagai sumber belajar, tidak cukup hanya dengan bicara teori tanpa wujud benda yang nyata hadir di hadapan siswa. Dalam proses pendidikan dan/ atau pembelajaran, fasilitas pendidikan mencakup komponen-komponen sumber belajar, sarana, dan prasaran   penunjang lainnya. Dalam hal ini yang perlu digarisbawahi adalah   peningkatan surnber-sumber belajar yang sejalan dengan perkembangan teknologi pendidikan dewasa ini. Perkembangan sumber-sumber belajar   berbasis TIK memungkinkan guru dan siswa belajar tanpa batas, tidak hanya di ruang kelas, tetapi bisa di laboratorium, perpustakaan, di rumah, dan di tempat-tempat lain. Oleh karena itu, peningkatan fasilitas laboratorium,   perpustakaan, atau ruang-ruang belajar khusus seperti ruang komputer, studio, ruang audio seyogianya semakin menjadi faktor-faktor yang turut menjadi perhatian dalam peningkatan fasilitas belajar atau pendidikan.

B. Rencana Pemanfaatan dan Pengembangan Jangka Panjang 1.

Pembelajaran mengenai komputer dan internet, dimana target akhirnya adalah penguasaan kompetensi penggunaan teknologi atau literasi teknlogi informasi dan komunikasi yang mencakup: 

Fundamental



Penggunaan keyboard dan mouse

Penggunaan alat produktifitas seperti pengolah kata, pengolah angka,



 basis data dan program pembuatan gambar grafik  Penggunaan perangkat riset dan kolaborasi seperti mesin pencari dan



e-mail 

Keterampilan dasar yang digunakan dalarn pemrograman



Pengembangan sebuah kepedulian dari dampak sosial terhadap  perubahan teknologi.

2.

Pembelajaran dengan komputer dari internet dimana teknologi menjadi  perangkat fasilitator atau sumber belajar dari seluruh mata pelajaran yang ada pada kurikulum/ silabus.

3.

Pembelajaran melalui komputer dan internet yang rnengintegrasikan  perkembangan keterampilan teknologi literasi pada penerapan kurikulum ajar.

C. Rencana Pemanfaatan dan Pengembangan 2010/ 2013

1.

Digunakan sebagai media pembelajaran beberapa mata pejalaran yang memerlukan alat bantu media komputer.

2.

Perpustakaan digital.

3.

E-Learning.

4.

Media yang digunakan untuk pelatihan kornputer bagi tenaga guru.

D. Rencana Pemanfaatan dan Pengembangan 2010 1.

2.

Laboran/ teknisi a.

Media informasi

 b.

Media komunikasi

c.

Media aplikatif ilmu yang ada

PBM a.

Media Pembelajaran 11K, Metematika, IPA (Fisika, Kimia, dan Biologi)

 b. 3.

Pembuatan Administrasi Pengajaran

Sumber belajar  a.

Media informasi

b. Perpustakaan digital

4.

Lain-lain Digunakan sebagai media promosi ke lingkungan sekitar dalam menerima siswa baru.

E. Dana dan Sumber Dana Pemanfaatan dan Pengembangan Peralatan TIK 

Sumber dana untuk pelaksanaan pemanfaatan dan pengembangan alat Laboratorium TIK SMP Negeri 1 Tambaksari didapat dari: 1.

Blok Grant/ subsidi pemerintah melalui Direktorat Pembinaan SMP, Departemen Pendidikan Nasional

2.

BOS SMP Negeri 1 Tambaksari untuk tambahan pengadaan bahan  praktukum.

BAB IV PENUTUP

Dengan perlengkapan laboratorium TIK diharapkan sekolah dapat mengikuti  perkembangan informasi yang sangat pesat sehingga sekolah dapat memberikan Standar Pelayanan Minimal (SPM) dan dapat terus berkembang sehingga dapat  berprestasi baik bidang akademik maupun non akademik, siap menjadi generasi yang handal dan terpercaya dilandasi iman dan taqwa. Besar harapan kami adanya berbagai pihak baik instansi pemerintahan ataupun swasta yang mau membantu dalam pengadaan peralatan laboratorium TIK SMP  Negeri 1 Tambaksari, Kabupaten Ciamis. Ke depan dengan adanya peralatan laboratorium TIK ini bisa membantu dalam mencapai VISI DAN MISI SMP Negeri 1 Tambaksari.