Proposal Kajian

PROGRAM PENGSISWAZAHAN GURU UNIVERSITI ISLAM ANTARABANGSA MALAYSIA

PROPOSAL KAJIAN

TAJUK KAJIAN:

NORZAMAN BIN ABU HASSAN 1121525

Titles you can't find anywhere else

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.







ISI KANDUNGAN

Isi Kandungan

2

Abstrak

3

Pengenalan

4

Objektif Kajian

7

Kepentingan kajian

8

Persoalan Kajian

8

Limitasi kajian

9

Metodologi Kajian

9

Tinjauan literasi

9

Kesimpulan

15

Rujukan

16







ABSTRAK

Penggunaan internet yang semakin meluas bukan sahaja menguntungkan pelbagai pihak sebaliknya mendatangkan kesan negatif yang melibatkan pelbagai lapisan dari awal remaja hinggalah ke golongan dewasa. Pelbagai kajian yang dilakukan untuk melihat tahap ketagihan, punca dan kesan dilakukan untuk mengenal pasti apakah wujud ketagihan internet yang digembar-gemburkan oleh pelbagai pihak. Kajian ditumpukan ditumpukan kepada ketagihan media social yang kini menjadi kegilaan pelbagai lapisan masyarakat sehingga mewujudkan mewujudkan impaks negative seperti penyebaran maklumatmaklumat yang tidak mempunyai kesahihan, penyebaran soalan-soalan UPSR yang mendatangkan kesan negatif bukan sahaja kepada pelajar-pelajar sebaliknya kepada kewangan dan kredibiliti guru dan juga lembaga peperiksaan. Ketagihan ini juga akhirnya membawa kepada perlakuan jenayah, pelecehan terhadap kaum, pelecehan terhadap maruah dan keperibadian keperibadian seseorang, penyebaran maklumat yang kurang tepat malah hingga perlecehan terhadap institusi beraja dan juga pemerintahan kerajaan. Secara keseluruhannya, keseluruhannya, biarpun tahap ketagihan media social amat rendah di kalangan pelajar sekolah namun ianya wujud dan bakal mencetuskan fenomena di luar jangkaan suatu masa kelak. kelak. Pelajar dewasa dewasa ini berada dalam dalam era teknologi teknologi canggih canggih dan mereka terdedah dengan ini pelbagai impaks negatif yang bakal mencernakan satu keperibadian buruk dan tidak terkawal. Kajian ini dilakukan untuk melihat sejauh mana keterlibatan pelajar awal remaja terutama sekolah rendah dalam ketagihan media sosial

Kata kunci: ketagihan, internet, media social, remaja, impaks

1.0 PENGENALAN

Mutakhir ini, teknologi maklumat berkembang pesat dan pantas menjadikan dunia berhubung tanpa sempadan dan batasan. Dasar langit terbuka membawa dunia ke dalam diri individu dengan ketukan hujung jari pada peranti yang digunakan. Ledakan teknologi maklumat kini membawa perubahan besar dalam diri individu serta membawa impaks yang besar kepada







sebagai peranti. Ini menjadi penyumbang kepada penggunaan internet yang lebih meluas. Peluasan perkhidmatan internet tanpa wayar juga menyumbang kepada penggunaan.

Seperti yang kita maklum, antara yang menjadi kegilaan dalam melayari internet adalah media social dan antara yang menjadi pilihan adalah Facebook, Tweeter, Whatapps, WChat dan pelbagai lagi. Kajian menunjukkan 41.7 peratus daripada golongan belia berumur 20 hingga 29 tahun dan 16.5 peratus kanak-kanak dan remaja berumur bawah 19 tahun adalah pengguna setia internet dan bilangan mereka terus meningkat setiap hari. Kadar penggunaan harga internet yang semakin menurun dari tahun ke tahun membawa kepada peningkatan pengguna yang drastic. Internet boleh bole h dilanggan serendah RM3.00 sehari dan para pelajar sanggup menabung untuk mendapatkan perkhidmatan ini. Berdasarkan statistik Majlis Teknologi Maklumat Kebangsaan (NITC) (dalam Irfan Khairi 2010), jumlah pengguna Internet di Malaysia tahun 2010 mencecah 16.9 juta orang. Di Malaysia, antara rangkaian sosial yang paling popular adalah laman sosial Facebook dengan catatan kira-kira 6.2 juta pengunjung pengunjung (Shahrizan Salian, 2010).

Pelajar sekolah lebih tertarik kepada permainan, chatting, memuat turun klip video lagu dan sebagainya. Cyber café, kawasan internet tanpa wayar menjadi pusat untuk mereka melepak sambil mendapatkan perkhidmatan internet. Dan fenomena terbaru

yang dapat dikesan adalah berlaku

kerenggangan dalam hubungan kekeluargaan. Ini jelas kita lihat sekali lalu di restoran-restoran. Ahli keluarga terlau terlibat dengan aktiviti melayari internet dari berbual dengan ahli keluarga pada waktu makan. Dan tidak dinafikan berlakunya kemalangan maut yang berpunca dari penggunaan telefon bimbit dan melayari internet sewaktu memandu.

Seiring dengan lambakan pelbagai gajet canggih dalam pasaran seperti telefon pintar, iphone, ipad, laptop, tablet, tab serta kemampuan kuasa beli orang ramai, bilangan pengguna internet juga dijangka terus meningkat kepada 25 juta orang menjelang 2015 berbanding 18.6 juta pada 2012.







LATAR BELAKANG KAJIAN

Kajian ini akan menumpukan kepada 3 bahagian iaitu punca remaja tertarik dengan kecanggihan permainan dari internet, media social dan pelbagai perkara yang ditawarkan di internet. Kajian terhadap media social yang diminati dari aspek sebab, keistemewaan serta peringkat ketiga pula adalah untuk melihat impaks terhadap penggunaan yang terlampau oleh golongan remaja.

Berdasarkan kajian terdahulu yang dibuat oleh pihak Suruhanjaya Mulmedia dan Komunikasi Malaysia menyatakan bahawa 41.7 peratus daripada golongan belia adalah mereka yang terlalu taksub dengan penggunaan internet. Ketua Bahagian Jangkauan dan Penglibatan Suruhanjaya Komunikasi dan Multimedia Malaysia (SKMM), Eneng Faridah Iskandar khuatir kecenderungan itu boleh menjadi suatu ketagihan dan mengundang masalah kesihatan mental, yang antaranya tekanan emosi, keresahan dan kemurungan. Dalam dunia tanpa sempadan, peranan media dalam menyebar dan menyampaikan maklumat dan pendidikan kepada masyarakat menjadi semakin penting. Boleh dikatakan bahawa setiap rumah dari berbagai lapisan masyarakat boleh mempunyai kemudahan audio-video seperti radio, televisyen, vcd/dvd dan komputer. Kemudahan yang ditawarkan oleh pihak Telekom Malaysia, Jaring, TMNet dan pelbagai penyedia rangkaian komunikasi telah menambahkan peranan media, khususnya media elektronik, di dalam masyarakat. Internet kini telah menjadi salah satu sumber utama maklumat dan jumlah penggunanya juga semakin meningkat dengan adanya pelbagai kemudahan internet yang ditawarkan seperti cyber café dan pre-paid internet, serta didokong oleh harga komputer yang agak murah dan mudah diperolehi di negara kita.

Kini dengan harga serendah RM 100.00, pelajar-pelajar mampu memiliki telefon yang mampu digunakan untuk melayari internet dan menjadi penagih kepada pelbagai program social







televisyen, radio dan media cetak. Malah jika perhatikan jumlah siaran televisyen, radio dan juga jenis majalah-majalah semakin bertambah jika dibanding dengan kedudukannya dalam tempoh sepuluh tahun lalu.

Dalam membincangkan pengaruh media terhadap perkembangan akhlak pelajar, kita perlu melihat beberapa kajian dan juga perbincangan yang telah dijalankan oleh ramai tokoh pendidikan di luar dan dalam negara tentang isu ini. Kebanjiran VCD, DVD, satelit tv dan pelbagai program dan rancangan televisyen dalam pasaran di serata negara-negara Islam telah menimbulkan pelbagai masalah di kalangan generasi muda Islam mereka. Larking (1996) telah membincangkan bagaimana media massa, khususunya televisyen, telah mempengaruhi perkembangan kehidupan seorang pelajar. Pada padangan beliau: Along with the home video, television can lull the viewer into a passive reception re ception on ideas under und er the guise of being entertained.

Malah, fungsi semulajadi dan matlamat televisyen untuk memberi hiburan menyebabkan program-program yang dijalankan perlu berbentuk hiburan sebagaimana yang dinyatakan oleh Larking (1996): “Television’s task is to entertain and even when it is seeking to inform, it must be done in an entertaining manner…”. Selain itu, menurut beliau, televisyen boleh menjadi modern day idolatry di dalam rumah dan menjadi ancaman kepada pegangan agama jika penggunaan secara melampau dan tidak dikawal. Larking juga menegaskan bahawa penyalahgunaan televisyen boleh memberi kesan negatif kepada generasi muda kerana ia boleh menyimpangkan mereka daripada realiti kehidupan yang sebenar dan dan menjadi “hamba” kepada televisyen. Menurut beliau:

“… television image promises to insulate our lives from reality by entertaining us. … The television image can rob rob young people of their time, and bring them into bondage to itself”.

Jika melihat kenyataan Larking secara sambil lalu memang tidak dapat dinafikan bahawa









rangkaian social yang lebih menjurus ke arah penglibatan individu berbanding televiyen yang lebih memperlihatkan rekayasa penulis mahu penerbit.

Satu kajian dijalankan di England dan Wales yang melibatkan 20,968 pelajar tahun sembilan dan sepuluh menunjukkan terhadap hubungan yang signifikan antara menonton televisyen dengan perkembangan sosio-psikologi remaja (Francis 1997). Pelajar yang dikategorikan sebagai ketagih menonton televisyen menghadapi berbagai masalah sosio psikologi yang lebih seperti kesedaran diri yang rendah, kerisauan dalam hubungan, kurang menerima perhatian dari keluarga, kurang berminat terhadap kerja sekolah, kurang mantap keyakinan agama dan lebih percaya kepada perkata tahyul dan masalah dalam gejala sex dan keganasan, berbanding dengan rakan-rakan mereka yang kurang menonton televisyen. Ini menunjukkan media khususnya televisyen mempunyai kesan secara langsung atau tidak langsung dalam perkembangan diri dan akhlak remaja. Selain itu soft itu soft pornography juga telah dipromosikan secara meluas tidak langsung melalui program-program hiburan, tarian, nyanyian mengasyikkan yang ditayangkan dalam beberapa saluran televisyen seperti RTM2,, TV8, TV9, Mega TV dan MTV.

Kehadiran media social menambah keparahan kepada keruntuhan akhlak remaja dan menambah perangkaan kepada pelbagai kejadian jenayah dan sebagainya. Penyebaran pelbagai bentuk bahan berbaur lucah kini seolah-olah seolah-olah menjadi satu “trend”. Kebanggaan golongan remaja untuk memperlihatkan kehebatan mereka membuatkan mereka lupa bahawa perbuatan yang dilakukan itu menjuruskan mereka ke kancah jenayah siber dan criminal.







2. Untuk melihat sejauh mana hubungan media sosial dalam menyumbang kepada keruntuhan akhlak serta merosotnya hubungan social secara semula jadi iaitu hubungan secara insaniah antara pelajar dengan ahli keluarga dan rakan sebaya. 3. Untuk mengenal pasti impaks dan pengaruh media elektronik terhadap masalah akhlak di kalangan pelajar.

KEPENTINGAN KAJIAN

Pengkaji sangat berharap melalui kajian yang dilakukan ini dapat dimanfaatkan oleh seluruh umat Islam. Antara kepentingan kajian yang dijalankan ini mempunyai beberapa kepentingan iaitu : 1. Membolehkan pihak-pihak berwajib seperti Kementerian Penerangan, Kementerian Kesenian dan Kebudayaan serta beberapa kementerian lain menetapkan spesifikasi rancangan yang akan di tayangan melalui media elektronik agar bersesuaian terutama bagi golongan remaja. 2. Kajian ini membolehkan ibu bapa melakukan pemantauan rancangan yang hendak Ditonton, perisian yang perlu dan tidak perlu dilayari oleh anak-anak mereka agar bersesuaian dan memberi manfaat kepada anak mereka. 3. Kajian ini juga diharap dapat membantu pihak bertanggung jawab mencari cara mengatasi impaks negatif hasil dari ketagihan penggunaan internet yang semakin melampaui batasnya..

PERSOALAN KAJIAN







LIMITASI KAJIAN

Kajian ini akan menumpukan kepada sekelompok pelajar yang berumur antara 15 hingga 17 tahun dan berada di luar bandar dan meninjau pengaruh media social terhadap kumpulan pelajar ini yang baru diperkenalkan dengan teknologi jalur lebar atau internet. Memandangkan pelajar luar bandar baharu sahaja terdedah dengan pelbagai media social hasila dari pemberian percuma pelbagai bentuk peranti yang membolehkan mereka mengakses internet dengan lebih mudah serta kemudahan internet percuma seperti “ Kampung Tanpa wayar” (KTW), (KTW), mungkin mendatangkan dua kesan iaitu positif dan negative. Kajian ini lebih menumpukan kepada aspek negative yang dijangka dapat membantu pihak-pihak yang berkeperluan untuk merangka tindakan bagi mengatasi masalah yang berlaku impaks dari penggunaan media social.

METODOLOGI KAJIAN

Kajian ini akan menggunakan kaedah kajian kualitif. Kajian kualitatif bermaksud penekanan yang diberikan pada makna,penalaran atau satu definisi tertentu(dalam konteks tertentu),lebih banyak meneliti hal-hal yang berkaitan dengan kehidupan seharian.Kajian kualitatif juga mementingkan pada proses perbandingan dengan hasil akhir. Oleh itu,urutan kegiatan boleh berubah-ubah bergantung pada keadaan dan banyaknya gejala-gejala yang ditemukan.Tujuan penyelidikan biasanya berkaitan dengan hal-hal yang bersifat praktis.

Satu set soalan akan diberikan kepada sekumpulan pelajar sekolah menengah berkaitan laman media social dan laman-laman yang dilayari dan seterusnya membuat penilaian tentang impaks yang terhasil dari perbuatan mereka.







“ Dalam membincangkan membincangkan pengaruh media terhadap perkembangan perkembangan akhlak pelajar, kita perlu melihat beberapa kajian dan juga perbincangan yang telah dijalankan oleh ramai tokoh pendidikan di luar dan dalam negara tentang isu ini. Kebanjiran VCD, DVD, satelit tv dan pelbagai program dan rancangan televisyen dalam pasaran di serata negara-negara Islam telah menimbulkan pelbagai masalah di kalangan generasi muda Islam mereka. Larking (1996) telah membincangkan bagaimana media massa, khususunya televisyen, telah mempengaruhi perkembangan kehidupan seorang pelajar. Pada padangan beliau:

Along Along with with the the hom home video ideo, tele telev vision ca can lull lull the the viewe iewer i nto nto a passive ssive rece recep ption on ide ideas und under the guise of be being ent ente ertaine rtained d. Malah, fungsi semulajadi dan matlamat televisyen televisyen untuk memberi hiburan menyebabkan menyebabkan program program yang dijalankan dijalankan perlu berbentuk hiburan sebagaimana sebagaimana yang dinyatakan dinyatakan oleh Larking (1996): “Television’s task is to entertain and even when it is seeking to inform, it must be done in an entertaining manner…”.

Selain itu, menurut beliau, televisyen boleh menjadi modern day idolatry di dalam rumah dan menjadi ancaman kepada pegangan agama jika penggunaan secara melampau dan tidak dikawal. Larking juga menegaskan bahawa penyalahgunaan televisyen boleh memberi kesan negatif kepada generasi muda kerana ia boleh menyimpangkan mereka daripada realiti kehidupan yang sebenar dan dan menjadi “hamba” kepada televisyen. Menurut beliau:

“… television image promises to insulate our lives from reality by entertaining us. … The television image can rob young people of their time, and bring them into bondage to itself”.







siber atau ‘cyberworld’ pertama kali digunakan oleh William Gibson seorang penulis sains fiksyen dalam bukunya yang bertajuk Neuromancer

4

(1984), yang mana beliau gambarkan

sebagai “suatu istilah tekno dan menggugat perasaan tetapi pada dasarnya

tidak

bermakna, yang berfungsi sebagai kata laluan untuk semua idea sibernatiknya.” sibernatiknya.” Kini, istilah ini menjadi suatu perkataan yang sangat biasa dan digunakan dengan meluas untuk menggambarkan segala sesuatu berkaitan dengan komputer, teknologi maklumat, internet dan pelbagai budaya internet. Secara mudahnya, ia merujuk kepada dunia atas talian, iaitu suatu tempat yang benar-benar wujud, walaupun sebagai media komunikasi berbanding suatu galaksi lain”

Walau bagaimanapun, pelbagai cara dilakukan untuk memastikan impaks penggunaan internet dan siber tidak mengancam keharmonian kehidupan tetatpi kedua-dua pengkaji mendapati

“Kerajaan telah menggubal pelbagai undang-undang undang-undang untuk melindungi masyarakat terutama ahli muda masyarakat seperti para remaja daripada gejala sosial dan juga jenayah berkaitan dunia siber, seperti Akta Jenayah Komputer 1997, AktaTandatangan Digital 1997, Akta Komunikasi dan Multimedia 1998 serta undang-undang sedia ada yang memperuntukkan kesalahan jenayah biasa serta hukuman baginya seperti Kanun Kesiksaan, undang-undang yang memperuntukkan perlindungan kepada pengguna, Akta Perlindungan Pengguna 1998, Akta Perlindungan Data Peribadi (masih dalam penggubalan), serta Akta Telekomunikasi dan Akta Hakcipta. Dengan penggubalan Akta Kanak-Kanak 2001 dan Akta Pencegahan Pemerdagangan Manusia 2008,









dilakukan oleh Shamsudin A Rahim bertajuk Media dan Kinstruks Sosial: Implikasi Terhadap Isu Sosial Remaja menyatakan bahawa

Ada pendapat mengatakan bahawa jumlah remaja yang terbabit dengan isu sosial ini adalah kecil bilangannya. Justeru itu, kita tidak perlu gawat kerana ia lebih merupakan satu tahap yang dilalui dalam alam keremajaan. Namun begitu kerajaan menganggap isu sosial remaja adalah serius kerana remaja adalah aset penting negara yang akan menentukan kesinambungan kepimpinan dan kesejahteraan kualiti hidup negara ini.

Satu peruntukan sejumlah RM 160 juta telah diperuntukkan untuk projek Rakan Muda bagi menangani isu remaja ini. Jumlah tersebut adalah sebahagian daripada jumlah sebanyak RM 2.7 billion yang diperuntukkan kepada pembangunan golongan muda dalam Rancangan Malaysia Ke Tujuh.

Dalam usaha menangani isu sosial remaja ini banyak usaha telah dicadang dan dilaksanakan. Usaha terakhir adalah mengambil tindakan ke atas pengusaha pusat hiburan dengan







“Remaja hari ini lebih dikenali dari segi gaya hidupnya. Perkara ini sebenarnya telah bermula di Amerika Syarikat pada tahun 1960-an di mana gaya hidup remaja berpusat kepada fenomena baru seperti rentak muzik, gaya tarian, dan juga fesyen remaja. Menurut Fornas dan Bolin (1995), idea tentang nilai baru dan gaya hidup baru adalah perkara utama dalam kehidupan remaja terutamanya dalam masyarakat pasca moden. Gaya hidup ini jika diamati lebih tertumpu kepada orientasi hiburan atau entertainment orientation. orientation . Menurut Foenis dan Bolin lagi, ‘ Interest in pleasure is stronger for the majority of youth than interest in more serious activities, and pleasure is more important for youth than it is for adults. This orientation unites youth: it exists almost independent of socioeconomic background’ ”

Abdullah Sulong & Mawaddah Abdullah dari Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia yang turut mengkaji mengenai permasalahan ini dalam kajian mereka iaitu Pengaruh Media Elektronik Terhadap Keruntuhan Akhlak Pelajar mempunyai dapatan tersendiri.

“Tingkah laku individu atau masyarakat merangkumi semua aspek kehidupan manusia. Ini kerana,media berperanan dalam membina identiti bangsa dan budaya untuk pembangunan







Berdasarkan kajian 'Norton Online Living Report' (NOLR) yang dijalankan di Malaysia mengenai tabiat penggunaan internet di negara ini, para remaja menghabiskan masa 16 jam seminggu melayari internet. Manakala,kajian yang dilakukan oleh Grunwald Associates Associates LLC mendapati golongan ini menghabiskan hampir sembilan jam seminggu melakukan aktiviti dalam jaringan sosial ini

KESIMPULAN

Pada dasarnya, pelajar perlu didedahkan dengan penggunaan internet selari dengan gaya pembelajaran abad ke 21 ini. Namun menyerahkan peluang terus kepada pelajar untuk mengakses internet tanpa kawalan adalah sesuatu yang dirasakan bahaya dari aspek sosial terutama dengan meningkatnya pelbagai kes jenayah siber dan kes-kes jenayah yang berpunca dari penggunaan laman media dan media sosial. Pihak Polis Di Raja Malaysia juga mengakui peningkatan mendadak kes yang bermula dari laman media sosial ini dan keterlibatan remaja seawal umur 15 tahun adalah sesuatu yang membimbangkan. Walaupun pihak Suruhanjaya







SUMBER RUJUKAN

Mohamad Najib Ghafar. 2001. Penyelidikan 2001. Penyelidikan Pendidikan. Pendidikan. Universiti Teknologi Malaysia, Skudai, Johor Dr. Ab. Halim bin Tamuri, Jabatan Perkaedahan dan Amalan Pendidikan, Fakulti Pendidikan Universiti Kebangsaan Malaysia, 43600 UKM Bangi, Selangor Zarin bin Ismail Ismail ,Jabatan Asas Pendidikan,Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia 43600 UKM Bangi, Selangor

Larking, Lewis. 1997. “Televisyen, popular culture and humiliation of written word”. Muslim Education Quarterly, Quarterly, Vol. 15, No. 1, ms. 38-44.

Syed Ali Ashraf, 1997. “Mass Media Communications, Religion and Education”. Muslim Education Quarterly, Quarterly, Vol. 15, No. 1, ms.1-3.

Iskandar Ab Rashid dan Zaitun Ismail (2006). Rakan Internet. Panduan Penggunaan Internet.







Proposal Kajian

Recommend Documents