UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Protocolo de prácticas Unidad 3 2012 I
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLA, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE ECAPMA
PROTOCOLO DE PRÁCTICA UNIDAD 3 2012-I
PROPAGACIÓN Y MICROPROPAGACIÓN DE PLANTAS
30161
JUAN CARLOS PADILLA OSORIO Ingeniero Agrónomo Esp. Director Nacional
Febrero de 2012
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I – ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE
PRACTICA 3 (CORRESPONDIENTE PARA LA UNIDAD 3) 1. IDENTIFICACION DE LA PRÁCTICA Nombre de curso Código de curso
Propagación y Micropropagación de Plantas 30161
Valor de esta actividad práctica
20 puntos de 50 posibles (30 puntos restantes los otorga el director de acuerdo a la participación y trabajo en campus virtual)
Nombre del director de Juan Carlos Padilla Osorio curso CEAD al que pertenece
CCAV Eje Cafetero
Contacto del director de curso
[email protected]
Espacio donde se debe Un laboratorio de Cultivos desarrollar la práctica micropropagación de plantas Objetivos de la práctica
Justificación práctica
Competencias desarrollar
de
de
Tejidos
Vegetales
–
Conocer las áreas que componen un laboratorio de cultivos de tejidos vegetales.
Identificar los procesos, procedimientos y materiales utilizados para la micropropagación de plantas de interés económico. la En la formación del futuro profesional se deben de conocer las diferentes metodologías que existen para realizar la micropropagación de plantas como estrategia de mejoramiento genético y de propagación de plantas de difícil propagación por vía sexual. a El estudiante conoce en detalle las áreas que componen un laboratorio de cultivos de tejidos. El estudiante adquiere destreza en la identificación de las metodologías y materiales que son necesarios para la micropropagación de plantas.
Duración de la práctica.
Seis (6) horas.
Mecanismo mediante el cual se evaluará la práctica:
A través de la rúbrica de evaluación la cual va adjunta al final de cada unidad del presente protocolo (la misma del aula virtual)
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2. Consideraciones generales a tener en cuenta por los estudiantes. -
Es un trabajo de tipo grupal que debe incluir aportes de cada uno de los integrantes.
-
Trabajos grupales que coincidan de colaborativos tendrán nota de 0.0 (Cero).
-
Trabajos que no sean producto del ejercicio académico y mental de los estudiantes; y/o que contengan amplia información textual de páginas de internet, tendrán penalización, incluso con nota de 0.0 (Cero).
-
Trabajos presentados fuera de la fecha máxima permitida, cuando el foro de trabajo colaborativo ya haya cerrado, tendrán penalización y su nota máxima no será la indicada en la guía (50 puntos).
-
Recordar que 30 puntos de la actividad los otorga el director y 20 puntos el tutor de acompañamiento práctico. (VER RUBRICA DE EVALUACIÓN).
-
No se revisarán trabajos colaborativos enviados por correo interno de curso ó correo institucional.
manera
idéntica
entre
grupos
MUY IMPORTANTE: (Para evitar malos entendidos).
No incluir como aportes individuales, experiencias laborales, informes de prácticas de otros cursos u otros periodos académicos o información que no se solicita; si el documento no desarrolla lo específicamente solicitado en la guía de actividades, no será tenido en cuenta para su calificación.
Si en el CEAD no se ha programado la práctica de esta actividad, no es justificación para no participar en el foro, realizando aportes bibliográficos y comentarios acerca de las participaciones de los demás compañeros.
Si un estudiante participa de la práctica y entrega su informe al tutor del CEAD, pero no participa en el foro del curso, su nota corresponderá sólo al componente asignado por el tutor de práctica.
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3. METODOLOGIA
3.1.
Actividad a desarrollar:
Visita a un laboratorio de micropropagación vegetal (Incluir registro fotográfico y dibujo del laboratorio).
Realizar la visita a las instalaciones de un laboratorio de cultivo de tejidos vegetales y obtener la siguiente información:
Aspectos a observar
Indicaciones
Laboratorio
Tomar nota de las especificaciones del laboratorio (medidas, distribución espacial por áreas, materiales e insumos utilizados y equipos con que cuenta, capacidad de producción, medidas de asepsia, distribución de desechos). Tomar nota de la(s) especie(s) vegetales multiplicada(s), destino de su producción, características fenológicas del material producido, comparación en productividad y sanidad del material propagado por micropropagación vs materiales tradicionales de la especie. Describir las características del área de adaptación de las plantas, si corresponde a un invernadero cerrado con ambiente controlado, semi-controlado o si se trata de un área a campo abierto. Preguntar al personal del laboratorio (Indicar sus cargos), información sobre procedimientos y tecnologías aplicadas, problemas que han tenido en el desarrollo de la actividad y de qué manera los han solucionado. De acuerdo al aprendizaje logrado en el curso y a la visita realizada, indique qué acciones de mejoramiento serían necesarias en cada uno de los aspectos observados, con el fin de mejorar las condiciones actuales del laboratorio visitado. Incluir otras apreciaciones que considere relevantes en la visita realizada al laboratorio.
Especies vegetales Area de adaptación Personal Acciones de mejoramiento Observaciones
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3.2.
Consulta sobre casos más representativos de transformación genética vegetal a nivel mundial.
Cada integrante del grupo colaborativo debe consultar un caso representativo de transformación genética vegetal a nivel mundial, diligenciando las casillas correspondientes. En el trabajo final, todos los casos deben de estar diligenciados con la información solicitada, entregándola en el siguiente cuadro, uno por cada estudiante: Integrante 1:
Caso 1. Especie vegetal:
(Escribir nombre)
(Escribir nombre)
Qué tipo de transformación se realizó? Qué genes se incluyeron en la especie vegetal?
Aplicación en la agricultura; con qué fin se realizó la transformación de la especie?
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3.2.
Consulta sobre casos más representativos de transformación genética vegetal a nivel mundial.
Cada integrante del grupo colaborativo debe consultar un caso representativo de transformación genética vegetal a nivel mundial, diligenciando las casillas correspondientes. En el trabajo final, todos los casos deben de estar diligenciados con la información solicitada, entregándola en el siguiente cuadro, uno por cada estudiante: Integrante 1:
Caso 1. Especie vegetal:
(Escribir nombre) Integrante 2:
(Escribir nombre) Caso 2. Especie vegetal:
(Escribir nombre) Integrante 3:
(Escribir nombre) Caso 3. Especie vegetal:
(Escribir nombre) Integrante 4:
(Escribir nombre) Caso 4. Especie vegetal:
(Escribir nombre) Integrante 5:
(Escribir nombre) Caso 5. Especie vegetal:
(Escribir nombre)
(Escribir nombre)
Qué tipo de transformación se realizó? Qué genes se incluyeron en la especie vegetal?
Aplicación en la agricultura; con qué fin se realizó la transformación de la especie?
Qué tipo de transformación se realizó? Qué genes se incluyeron en la especie vegetal?
Aplicación en la agricultura; con qué fin se realizó la transformación de la especie?
Qué tipo de transformación se realizó? Qué genes se incluyeron en la especie vegetal?
Aplicación en la agricultura; con qué fin se realizó la transformación de la especie?
Qué tipo de transformación se realizó? Qué genes se incluyeron en la especie vegetal?
Aplicación en la agricultura; con qué fin se realizó la transformación de la especie?
Qué tipo de transformación se realizó? Qué genes se incluyeron en la especie vegetal?
Aplicación en la agricultura; con qué fin se realizó la transformación de la especie?
Si algún estudiante no tiene posibilidad de visitar un laboratorio de cultivo de tejidos en la zona en donde se encuentra, debe informar oportunamente de esta situación al director de curso.
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4. Elementos necesarios para la práctica Cámara fotográfica, botas pantaneras, gorra o sombrero, ropa cómoda, cuaderno de campo, lapicero, protocolo - guía de trabajo colaborativo 3, carnet refrendado de la UNAD.
5. Productos a entregar
Al tutor de práctica: El estudiante debe entregar oportunamente, al tutor de práctica, un informe sobre los aspectos solicitados en la actividad 3, incluyendo evidencia fotográfica y el dibujo del laboratorio de cultivo de tejidos visitado. Sobre esta información y la participación en la práctica, el tutor de acompañamiento asignará una nota máxima de veinte puntos (20), de acuerdo a la rúbrica de evaluación.
Al tutor - director virtual de curso: El estudiante debe subir al foro de trabajo colaborativo 3 el informe entregado al tutor de práctica. Sobre esta información y la participación en el foro de trabajo colaborativo, el director de curso asignará una nota máxima de treinta puntos (30), de acuerdo a la rúbrica de evaluación, completando así los cincuenta puntos (50) que completan la actividad.
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II – ACTIVIDADES PARA EL TUTOR El tutor de práctica, debe entrar en contacto desde el inicio del período académico con el director de curso, con el objetivo de conformar la red de tutores, la cual se trabajará desde los correos institucionales. Logística y desarrollo de la práctica
Selección del sitio (laboratorio) donde se desarrollará la visita. Aseguramiento logístico para desarrollo de la visita. Entrega de la guía a los estudiantes y seguimiento de la práctica: Su rol debe ser de orientador y facilitador en el desarrollo de las actividades. Conclusiones de la práctica. Establecer un mecanismo que permita el intercambio de ideas, aclaración de dudas y planteamiento de conclusiones de manera conjunta. Evaluación. El tutor realizará la evaluación de la práctica con la rúbrica suministrada.
1. Informe de Actividades El tutor de práctica deberá elaborar un informe sobre el desarrollo de las actividades del componente práctico el cual debe ser entregado al director de curso. Dicho informe estará compuesto por los siguientes formatos diligenciados:
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Formato 1: Datos generales de la práctica CONTROL Y SEGUIMIENTO AL DESARROLLO DEL COMPONENTE PRÁCTICO Nombre del tutor
CEAD donde se encuentra el tutor Curso Título de la práctica Fecha de realización Día:________________ Año:_________
Lugar donde se desarrolló la práctica
Mes_______________
Lugar: ______________________________________________ Municipio:________________ Departamento:_______________
Temas abordados en la práctica Materiales y equipos empleados en la práctica Observaciones
Transporte:__________________________________________
Costo aproximado Materiales y equipos:__________________________________
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Formato 2: Registro de asistencia de los estudiantes a las actividades prácticas REGISTRO DE ASISTENCIA DE ESTUDIANTES A LAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS
NOMBRES
No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
APELLIDOS
CODIGO
FIRMA
Nombre: _________________________________________
Datos del tutor
Anexos
Cédula: ____________ Firma: ________________________ Correo___________________________________________ Teléfonos _______________ Celular __________________
Evidencias del desarrollo de la práctica (Fotografías, videos, etc).
Formato 3: Reporte de calificaciones obtenidas por los estudiantes REPORTE DE CALIFICACIONES Curso: _______________________________ Código:_______________________________ Título de la práctica: ____________________ _____________________________________ No
1 2 3 4 5 6 7 8
Apellidos y Nombres
Código
CEAD:_______________________________ Fecha:_______________________________ Tutor: _______________________________ Firma:_______________ Cédula:_________ Participación máx. 5 puntos
Competencias Desarrolladas máx. 5 puntos
Informe máx. 10 puntos
Total en puntos máx. 20 puntos