INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLÓGIA DO PARÁ (CAMPUS CASTANHAL)
BRUNO MARINHO DOS SANTOS CLAÚDIA NUNES LIRA JOELZA ROCHA MOREIRA JOSÉ MAURÍCIO REIS BEZERRA ROSÂNGELA BARBOSA DOS SANTOS
EDUCAÇÃO AMBIENTAL : O uso das mídias dando suporte para a preservação do meio ambiente na 5ª série, no primeiro turno, na EEEFM Prof. Clotilde Pereira, no município de Castanhal.
CASTANHAL / PA 2010
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLÓGIA DO PARÁ (CAMPUS CASTANHAL)
BRUNO MARINHO DOS SANTOS CLAÚDIA NUNES LIRA JOELZA ROCHA MOREIRA JOSÉ MAURÍCIO REIS BEZERRA ROSÂNGELA BARBOSA DOS SANTOS
EDUCAÇÃO AMBIENTAL : O uso das mídias dando suporte para a preservação do meio ambiente na 5ª série, no primeiro turno, na EEEFM Prof. Clotilde Pereira, no município de Castanhal.
Trabalho apresentado à disciplina EAD Como requisito parcial de nota.
CASTANHAL / PA 2010
SUMÁRIO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 6.1 6.2 7. 8. 9. 9.1 9.2 10. 11. 12. 13. 14
TEMA ........................................... ................................................................. ............................................ ........................................... ..................... DELIMITAÇÃO ............................................ .................................................................. ............................................ .......................... .... PROBLEMÁTICA ............................................... ..................................................................... ......................................... ................... QUESTÕES NORTEADORAS .......................................... ................................................................ .......................... .... HIPÓTESES ........................................... ................................................................. ............................................ ................................. ........... OBJETIVOS ........................................... ................................................................. ............................................ ................................. ........... GERAL ................................................. ....................................................................... ............................................ ................................... ............. ESPECÍFICOS ............................................... ..................................................................... ............................................ .......................... .... JUSTIFICATIVA ............................................. ................................................................... ............................................ ........................ PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS RECURSOS ......................................... ............................................................... ............................................ .................................... .............. HUMANO .............................................. .................................................................... ............................................ .................................. ............ MATERIAIS ................................................. ....................................................................... ............................................ ........................... ..... AVALIAÇÃO .............................................. .................................................................... ............................................ ............................ ...... PÚBLICO ALVO .............................................. .................................................................... ............................................ ...................... CRONOGRAMA ............................................ .................................................................. ............................................ ......................... ... REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................... BIBLIOGRÁFICAS..................................................... ............................ ...... ANEXOS........................................................................................................
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TEMA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL TÍTULO: EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O uso das mídias dando suporte para a preservação do meio ambiente na 5ª série, no primeiro turno, na EEEFM Prof. Clotilde Pereira, no município de Castanhal.
PROBLEMATIZAÇÃO A conservação do meio ambiente, e consequentemente da qualidade de vida tem sido uma preocupação desde algum tempo. Intensifica-se com isto a demanda por atividades que estimulem o desenvolvimento de uma consciência ambiental, não só ecológica do ponto de vista da natureza, mas também visando as questões sociais, culturais e econômicas relacionadas à existência do homem. Dentro deste contexto, uma das formas de conscientização seria utilizando as mídias e os meios de comunicação como ferramenta pedagógica, fomentando as informações que são necessárias para o combate à poluição, seja ela visual ou sonora. Assim sendo, como inserir a Educação Ambiental no ensino fundamental utilizando as praticas pedagógica e os diferentes tipos de mídias, já que vivemos em uma sociedade informatizada.
QUESTÕES NORTEADORAS
O que os alunos conhecem sobre Educação Ambiental, poluição sonora e visual?
Quais os recursos midiáticos que abordam com frequência a questão ambiental?
Quais as ações que a escola tem feito f eito para minimizar esse problema?
HIPÓTESE O professor precisa desenvolver a capacidade pedagógica de exercitar a reflexão sobre a Educação Ambiental com seus alunos, utilizando os meios de comunicação e mídias, dando condições ao aluno de agir e não somente refletir sobre o problema.
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OBJETIVOS:
GERAL
_ Refletir sobre Educação Ambiental e o uso das mídias para a preservação e a conservação do meio ambiente ambiente na EEEFM Prof. Clotilde Pereira, Pereira, no município município de castanhal.
OBJETIVOS ESPECIFÍCOS
_ Identificar o que os alunos conhecem sobre Educação Ambiental; _ Detectar quais os recursos midiáticos que abordam com frequência a questão ambiental; _ Listar as ações que a escola tem feito para minimizar esse problema.
JUSTIFICATIVA A informação é um dos primeiros passos que se deve dar na formação do conhecimento. E informação é o que encontramos nos meios de comunicação. Utilizando diversos recursos midiáticos, em especial o computador, podemos enriquecer as atividades propostas em salas de aulas, pois despertaremos a criatividade e o interesse dos alunos, que não temem as tecnologias. Segundo Huergo (apud Souza, 2009, p.99), “os meios de comunicação e as
novas tecnologias produzem alfabetizações múltiplas e ou alfabetizações pósmodernas, estruturando a percepção das pessoas no sentido de que existe uma incapacidade para adotar um único ponto de vista da realidade”.
Partindo desse pressuposto torna-se necessário refletir sobre a forma de como a EEEFM Prof. Clotilde Pereira, tem procurado abordar essa temática, bem como quais as dificuldades encontradas pelo professor da 5ª série deste estabelecimento de ensino em utilizar os recursos midiáticos em prol da Educação Ambiental dando enfoque no que diz respeito a poluição sonora e visual, principalmente e com mais ênfase, no período que antecede as eleições no âmbito regional.
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PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS Participarão desta pesquisa quarenta alunos aproximadamente da 5ª série do Ensino Fundamental da Escola Estadual Clotilde Pereira da cidade de Castanhal/Pa. As atividades desta pesquisa serão desenvolvidas durante o período de cinco semanas, abrangendo duas aulas semanais de 45 minutos no 2º semestre do ano letivo de 2010. Sua estrutura estará embasada em algumas etapas elencadas a seguir:
Abrangência do tema; Problematização; Pesquisa, sistematização e produção, desafiando os alunos a atuarem como sujeitos ativos de sua aprendizagem no laboratório de informática; Divulgação dos resultados do projeto no blog;
Para obtenção da interpretação dos dados utilizaremos a pesquisa qualitativa e a avaliação se dará de maneira processual durante toda a implementação do projeto. A metodologia aqui descrita será desenvolvida nas aulas de Ciências, tendo sua culminância no blog construído com os alunos.
RECURSOS:
HUMANOS:
Professores e alunos;
MATERIAIS:
Material didático: papéis variados, lápis de cor, pincel, tinta guache, tinta plástica de cores variadas, isopor, cartolina, TNT, cola branca, fita adesiva, tesoura, cola gliter, etc. Materiais recicláveis diversos (garrafas, vidro, papel, latinhas, etc.); Spray de cores diversas; Balões de festa de aniversário; Aparelho de Data Show e computador; Equipamento de som, com caixas e microfone; m icrofone; Aparelho de DVD e televisor tela plana.
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AVALIAÇÃO A avaliação do projeto irá ocorrer de forma contínua e processual em contato e sensibilização dos discentes, até a execução propriamente dita, que ocorrerá dentro da unidade escolar, e que conforme esperamos chegará a outros locais de nossa comunidade, principalmente, no ambiente familiar dos alunos e funcionários da escola.
PÚBLICO ALVO: Alunos da 5ª/A série, turno matutino da E.E.E.F.M. Clotilde Pereira
CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO Especificação/Ano
2010
Meses
Ago
Pesquisa Bibliográfica
X
Fichamento
X
Elaboração do projeto
X
Out
Nov
X
X X
Apresentação do projeto Visita à escola
Set
X
Implementação do projeto
X
X
Construção do blog
X
X
Palestra sobre E.A.
X
X
Finalização do projeto
X
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
SOUZA, A. m. câmera e vídeo na escola: quem conta o que sobre o quem? Comunicação e Educação, São Paulo, n. 1, ano X, jan/abr, 2005.
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ANEXO
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ANEXO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ IFPA CURSO: LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO PROFESSORA: DINÁ ROCHA ALUNOS (AS): BRUNO MARINHO CLÁUDIA LIRA JOELZA ROCHA MOREIRA JOSÉ MAURÍCIO REIS ROSÂNGELA BARBOSA
Prezados Gestores, nós, alunos do curso de Licenciatura em Computação, do IFPA estamos no processo de elaboração de um projeto cuja temática: EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O uso das mídias dando suporte para a preservação do meio ambiente na 5ª série, no primeiro turno, na EEEFM Prof. Clotilde Pereira, no município de Castanhal. Neste sentido, e atendendo o que prescreve a Resolução CSN 196/96 (determina que todo e qualquer trabalho realizado com seres humanos necessita de autorização). Caso esteja de acordo em colaborar conosco neste processo, solicitamos a disponibilizar os alunos da 5ª série A, turno matutino para a implementação do referido projeto.
Atenciosamente.
