PROGRAMACIÓN ANUAL DE ARTE 2do AÑO

PROGRAMACIÓN ANUAL

I. DATOS GENERALES: 1.1.

Institución Educativa :

I.E. N° 085 NORMAN SIMMONS DE BOYLAND

1.2.

Área

:

EDUCACIÓN POR EL ARTE

1.3.

Ciclo

:

VI

1.4.

Grado

:

2do Grado de Secundaria

1.5.

Sección

:

“Única”

1.6.

Horas semanales

:

02 horas pedagógicas.

1.7.

Facilitador del Área

:

Prof. CARRILLO HERRERA, Lucy Yaseni

1.8.

Director

:

JUAN BAUTISTA TINEO YOVERA

1.9.

Fecha

:

Fernández, Marzo de 2012

II. JUSTIFICACIÓN: El área de Arte comprende un conjunto de conocimientos, los mismos que están interrelacionados entre si: artes visuales, danza, música y teatro. El área tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el pensamiento critico de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las características de su cultura y de otras.

III. VALORES: Respeto Responsabilidad

• Respeta las ideas de los demás. • Perseverancia en las tareas. • Sentido de organización frente al proyecto de vida. • Perseverancia para lograr el cambio de actitud en bien del prójimo.

IV. TEMAS TRANSVERSALES: Educación en Valores y Formación Ética

V. PROPÓSITOS Y COMPETENCIAS DEL GRADO PROPOSITO DEL AREA

El área curricular se orienta a que los estudiantes desarrollen su sensibilidad artística como medio para construir su identidad personal y sociocultural

CRITERIO

EXPRESION ARTISITICA

EXPRESION ARTISITICA

COMPETENCIA POR CICLO

LOGROS DE APRENDIZAJE POR GRADO Expresión Artística

Expresa sus emociones , - Aplica técnicas de dibujo y sentimientos e ideas con pintura tomando en imaginación y creatividad, mediante cuenta los elementos diversas formas de comunicación constitutivos de las artes artística de su entorno y de otros visuales. espacios culturales, explorando diversos modos para la realización - Valora el contenido y la artística, respetando las normas de forma que expresan las convivencia diferentes manifestaciones artísticas. Apreciación Artística Manifiesta sus opiniones acerca de diversas expresiones artísticas de la realidad social y cultural de su medio, identificándose con ellas.

- Discrimina información relevante sobre artes visuales, disciplinas y elementos. - Relaciona imágenes de su contexto con su propia vivencia.

VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS.

I II III

TÍTULO DE LA UNIDAD ARTES VISUALES MÚSICA DANZA

TIPO DE UNIDAD UA UA UA

RELACION CON OTRAS ÁREAS Matemáticas Hist. Y Geog. Persona y F.

IV

TEATRO

UA

Comunicación

UNIDAD

VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:



BIMESTRES I II III IV X X X X

MÉTODOS Lógicos

Inductivo

TÉCNICAS O DINÁMICAS GRUPALES

Activos

DONDE INTERVIENEN EXPERTOS Simposio

DE TRABAJO Y DISCUSION EN GRUPOS Lluvia de ideas

Panel

Debate dirigido

Método experimental

Mesa redonda

Rompecabezas

Descubrimiento

Debate público

Diálogo

Enseñanza problemática

Entrevista o consulta pública

Discusión controversial Philips 66

Estudio de casos

Método científico

Deductivo Inductivodeductivo

Sociodrama

Analítico Sintético Analíticosintético

DE ESTUDIO O PROFUNDIZACIO N Taller de investigación

TECNICAS GRÁFICOESQUEMATICAS Mapas semánticos Mapas metales

Seminario

Mapas conceptuales

Comisión

Uve heurística

Juego de roles

Redes Semánticas

Entrevista colectiva

VIII. Recursos Educativos Se utilizarán diversos recursos educativos que contribuyan al interés y motivación permanente de los estudiantes. Internet TV y DVD Programas de video Radio grabadoras Láminas

MEDIO Textos especializados Enciclopedias Textos escolares Globo terráqueo Mapas

Maquetas Trípticos Periódicos Revistas Afiches

MATERIALES Separatas Fichas prácticas Materiales didácticos elaborados por los docentes y alumnos

IX. BIBLIOGRAFÍA ESPECIALIZADA Para el docente Artes plásticas Manual de Educación Artística Apreciación Artística Juan Villacorta Paredes Andrés Barahona Espinoza Paco R. Aguilar Romero

Para el Alumno Artes Palsticas Manual de Educación Artística Diversos Autores Andrés Barahona Espinoza