UNIDAD EDUCATIVA OCEANO PACÍFICO PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL LOGO INSTITUCIONAL
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN OCEANO PACÍFICO
AÑO LECTIVO 2016 - 2017
PLAN CURRICULAR ANUAL 1. DATOS INFORMATIVOS Área:
EDUCACION ARTISTICA
Docente(s): Grado/curso:
SEGUNDO DE BACHILLERATO
2. TIEMPO Cara !"rar#a $%&a'a(
12
N". S%&a'a$ )% *ra+a," 6
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P%r/#+#r de manera sensible y crítica el mundo e!terior y las creaciones creaciones artísticas "ara valorar las di#erencias di#erencias "ersonales y culturales y "oder res"onder a $stas como ciudadano activo% E8("rar su mundo interior "ara ser m&s consciente de sus emoc em ocio ione ness y de sus sus reac reacci cion ones es y las las de los los otr otros "ara "ara %8r%$ar con convicci'n y conciencia sus ideas% A"licar A"licar "roceso "rocesoss creativ creativos os diversos diversos2 "ara desarr desarrolla ollarr una &%'*% 9%8#+(% ue "ueda innovar y resolver "roblemas de #orma creativa en otras &reas de la vida% Ar%/#ar las similitudes di#erencias y nuevas "ro"uestas en (a$ %8r%$#"'%$ ar*:$*#/a$ "ersonales y culturales a trav$s de la eecuci'n del "roceso creativo y la valori*aci'n de otras
EDUCACION ARTISTICA
Nivel Educativo:
Ea(a/#' )%( ar%')#a,% % #&r%#$*"$
3. OB4ETIVOS GENERALES O+,%*#"$ )%( 5r%a •
Asignatura:
T"*a( )% $%&a'a$ /(a$%$
T"*a( )% %r#")"$
36
312
O+,%*#"$ )%( ra)"/r$" •
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+nvest +nvestiga igar r evalua evaluarr y sintet sinteti*a i*arr in#or in#ormac maci'n i'n ,ist' ,ist'ric rica a cultural cientí-ca y artística sobre un tema "ara a"oyar decisiones est$ticas y "roducir así ideas acciones y obras de arte m&s variadas maduras in#ormadas y desenvueltas% Desarrollar "rocesos de re.e!i'n "ersonal y auto autoco cono noci cimi mien ento to "ara "ara "ro# "ro#un undi di*a *arr el "roc "roces eso o de construcci'n de identidad y crear obras de arte originales y e!"resivas% resentar y argumentar sus creaciones #rente a un "0blico "ara "ara re.e re.e!io !ionar nar acer acerca ca de sus decisi decisione oness est$ti est$tica cass y encaminarlas ,acia #uturos "royectos creativos% onocer y e!"erimentar individualmente individualmente todos los "asos de
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obras "ara res"onder a ellas de una manera individual in#ormada y signi-cativa% Cr%ar "roductos artísticos ue e!"resen visiones "ro"ias sensibles e innovadoras "or medio del em"leo consciente de los elementos y "rinci"ios del arte "ara e!"erimentar "rocesos reales de *ra'$;"r&a/#'. C"&r%')%r < a(#/ar distintos materiales ,erramientas conce"tos *=/'#/a$ y "rocesos mentales de los lenguaes artísticos mediante el desarrollo de un "roceso riguroso "ara la creaci'n de obras de arte%
>. E4ES TRANSVERSALES?
5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN@ 4ítulo de la 5betivos es"ecí-cos de la unidad N%3 unidad de de "lani-caci'n "lani-caci'n
1%
E(%//#' )%( r"<%/*" %r$"'a( ar*:$*#/"
OB4ETIVO DEL BLOUEMÓDULO? +nvestigar evaluar y sinteti*ar in#ormaci'n ,ist'rica cultural cientí-ca y artística sobre un tema "ara a"oyar decisiones est$ticas y "roducir así ideas acciones y obras de arte m&s variadas maduras in#ormadas y desenvueltas% Desarrollar "rocesos de
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un "roceso creativo "ara #omentar una actitud de trabao inde"endiente cuestionadora y "roactiva% +denti-car y e!"erimentar "rocesos de gesti'n cultural "ara "romover la "resentaci'n de ideas e!"resiones y creaciones a la comunidad%
contenidos
Desarrollo de "ensamiento crítico y creaci'n de obetos o acciones artísticas ue "romueven "rocesos de autoconocimiento sensibili*aci'n al entorno e innovaci'n cotidiana 5rientaciones metodol'gicas
Evaluaci'n6 66
Técnica +nvestigar la ,istoria y la EXPERIENCIA escrita utili*aci'n tradicional de un 7ediante lluvia Prueba de ideas objetiva: segundo lenguae escogido anali*ar los En las "ara e!"lorar el tema% conocimientos siguientes A"licar el "rimer lenguae "revios del "reguntas artístico "ara documentar tema% conteste un ideas acerca de la REFLEXION. solo literal investigaci'n del tema desde 7ediante correcto las iencias naturales discusi'n 9eali*a la creando una o m&s obras y/o dirigida la siguiente e!"resiones artísticas creaci'n de un encuesta +nvestigar el tema elegido tema del te!to del desde la "ers"ectiva de las 8'mo se estudiante iencias sociales% reali*a la Instrumento •
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Duraci'n en semanas 6
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re.e!i'n "ersonal y autoconocimiento "ara "ro#undi*ar el "roceso de construcci'n de identidad y crear obras de arte originales y e!"resivas%
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selecci'n del +nvestigar la ,istoria y la tema; utili*aci'n tradicional de un tercer lenguae escogido "ara CONCEPTUALIZA CIÓN. e!"lorar el tema% tili*ar el tercer lenguae once"tuali*aci 'n del tema del escogido "ara documentar "royecto ideas acerca de la del An&lisis investigaci'n del tema desde tema las iencias sociales creando seleccionado% una o m&s obras% APLICACIÓN 4alleres gru"ales sobre la creaci'n de un "royecto artístico
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Dominio del tema resentaci' n
2%
E8("ra/# OB4ETIVO DEL ' )%( *%&a BLOUEMÓDULO? r"<%/*" +nvestigar evaluar y %r$"'a( sinteti*ar in#ormaci'n ,ist'rica cultural cientí-ca y artística sobre un tema "ara a"oyar decisiones est$ticas y "roducir así ideas acciones y obras de arte m&s variadas maduras in#ormadas y desenvueltas% Desarrollar "rocesos de re.e!i'n "ersonal y autoconocimiento "ara
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Técnica E!"lorar y documentar las EXPERIENCIA 7ediante lluvia Prueba escrita emociones e ideas "ersonales de ideas objetiva: ue ,a generado en mí la anali*ar los e!"loraci'n sobre el tema En las conocimientos elegido% siguientes "revios del E!"resar las ideas "ersonales "reguntas tema% acerca del tema elegido a conteste REFLEXION. trav$s de uno o varios de los 7ediante un solo lenguaes investigados literal discusi'n creando una o mas obras y/o correcto dirigida la e!"resiones artísticas% 9eali*a la creaci'n de un Anali*ar y valorar las tema siguiente "roducciones artísticas 8'mo se encuesta "ro"ias "artiendo de las reali*a la del te!to e!"eriencias de selecci'n del del tema; descubrimiento estudiante •
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"ro#undi*ar el "roceso de construcci'n de identidad y crear obras de arte originales y e!"resivas%
documentaci'n e CONCEPTUALIZA Instrumento identi-caci'n emocional% CIÓN. Dominio Editar modi-car terminar o once"tuali*aci del tema 'n del tema del eliminar las "roducciones resentaci' "royecto artísticas "revias "artiendo de n An&lisis del la autoevaluaci'n% S o l uci ón del tema seleccionado% p r o b l e ma •
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APLICACIÓN
4alleres gru"ales sobre la creaci'n de un "royecto artístico
EXPERIENCIA
7ediante lluvia de ideas anali*ar los conocimientos "revios del tema%
REFLEXION.
7ediante discusi'n dirigida creaci'n de tema Anali*ar u"as en elaboraci'n tema 8'mo reali*a selecci'n
la un las la del se la del
tema; CONCEPTUALIZA CIÓN.
once"tuali*aci 'n del tema del "royecto An&lisis del tema seleccionado%
APLICACIÓN
4alleres gru"ales sobre la creaci'n de un "royecto artístico
%
Ar%/#a/# OB4ETIVO DEL ' )% BLOUEMÓDULO? %8r%$#"'% resentar y argumentar $ ar*:$*#/a$ sus creaciones #rente a un "0blico "ara re.e!ionar acerca de sus decisiones est$ticas y encaminarlas ,acia #uturos "royectos creativos%
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Técnica +nvestigar artistas (y sus EXPERIENCIA escrita obras) ue ,ayan e!"lorado 7ediante lluvia Prueba de ideas objetiva: el tema escogido en la anali*ar los ,istoria del arte universal% En las conocimientos E!"resar o"iniones y siguientes "revios del reacciones #rente a las obras "reguntas tema% de arte investigadas y conteste argumentarlas desde una REFLEXION. un solo 7ediante "ers"ectiva emocional% literal discusi'n Anali*ar obras de arte correcto dirigida la relacionadas al tema elegido 9eali*a la creaci'n de un desde el "unto de vista de la siguiente tema t$cnica utili*ada los 8'mo se encuesta elementos y los "rinci"ios del reali*a la del te!to lenguae% selecci'n del del tema; estudiante •
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CONCEPTUALIZA
Instrumento
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CIÓN.
once"tuali*aci 'n del tema del "royecto An&lisis del tema seleccionado%
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Sol uci ón
del
p r o b l e ma
APLICACIÓN
Dominio del tema resentaci' n
4alleres gru"ales sobre la creaci'n de un "royecto artístico
=%
Cr%a/#' < OB4ETIVO DEL %8!#+#/#' BLOUEMÓDULO? )% "+ra$ onocer y e!"erimentar )% ar*% individualmente todos los "asos de un "roceso creativo "ara #omentar una actitud de trabao inde"endiente cuestionadora y "roactiva% +denti-car y e!"erimentar "rocesos de gesti'n cultural "ara "romover la "resentaci'n de ideas e!"resiones y creaciones a la comunidad%
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Escoger y e!"lorar el lenguae artístico ue considere m&s e#ectivo "ara indagar en mis ideas y sentimientos sobre el tema a trav$s del uso libre de las ,erramientas corres"ondientes% +nvestigar eem"los de obras tradicionales y alternativas de artistas ue ,ayan utili*ado el lenguae escogido% +nvestigar "rocedimientos tradicionales alternativos e innovadores del lenguae escogido% rear una o m&s obras y/o mani#estaciones artísticas ue evidencien la e!"loraci'n sobre el tema escogido la
EXPERIENCIA
Técnica
7ediante lluvia Prueba escrita de ideas objetiva: anali*ar los En las conocimientos siguientes "revios del "reguntas tema% •
REFLEXION.
7ediante discusi'n dirigida la creaci'n de un tema 8'mo se reali*a la selecci'n del tema;
CONCEPTUALIZA CIÓN.
once"tuali*aci
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conteste un solo literal correcto 9eali*a la siguiente encuesta del te!to del estudiante
Instrumento •
Dominio del tema
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e!"resi'n de las ideas "ersonales y el a"rendi*ae del lenguae escogido% Anali*ar y valorar las "roducciones artísticas "ro"ias a "artir de la intenci'n inicial del artista y 'n del tema del de su "roceso% "royecto Anali*ar y valorar las An&lisis del creaciones artísticas de los tema com"a>eros desde seleccionado% "ers"ectivas t$cnicas y APLICACIÓN e!"resivas% 4alleres gru"ales sobre Editar modi-car terminar o la creaci'n de eliminar las "roducciones un "royecto artísticas "revias "artiendo artístico de la autoevaluaci'n y de la crítica de gru"o re"arar y montar una e!,ibici'n de arte o una "resentaci'n en donde se muestren las obras m&s im"ortantes creadas durante el a>o%
?% @ 6. BIBLIOGRAFÍA EBGRAFÍA U*#(#ar '"r&a$ APA VI %)#/#' • •
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resentaci' n
7. OBSERVACIONES
A4A+BA+5N C 594AE+7+EN45 99+A9 G+A D5EN4E .%)/a/#"'.".%/ ELABORADO DOCENTES? ELOISA REES
REVISADO NOMBRE? LCDA MARCELA CEDEÑO
APROBADO NOMBRE? LCDA IOMARA GILCES
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