PROGRAMA DE CAPACITACIÓN CONTINUA PARA EL PERSONAL DE ENFERMERIA.docx

PROGRAMA DE CAPACITACIÓN CONTINUA PARA EL PERSONAL DE ENFERMERIA

SÍNTESIS DEL DOCUMENTO El presente documento contene l! pl!ne!c"n de un pro#r!m! de c!p!ct!c"n contnu! en el tr!$!%o $!s!do en l! !plc!c"n de un! c&dul! de dent'c!c"n de necesd!des de c!p!ct!c"n ( !destr!mento) !s* como l! e+!lu!c"n de los result!dos,

INTRODUCCIÓN De$do !l contnuo mo+mento del person!l en los d'erentes dep!rt!mentos de en'ermer*!) ( consentes de l! mport!nc! -ue tene el m!ntener c!p!ct!do ( !ctu!l.!do !l person!l de en'ermer*!) se re!l.! el s#uente pro#r!m! de c!p!ct!c"n contnu! en el tr!$!%o ! 'n de preser+!r ( me%or!r l! competenc! ( !cttudes del person!l, Dc/! c!p!ct!c"n de$e ser con#ruente con l!s necesd!des nd+du!les) nsttucon!les ( soc!les !s* como con los !+!nces cent*'cos ( tecnol"#cos -ue se d!n en un momento /st"rco por medo de l!s !ccones -ue dem!nd! su per'l pro'eson!l, Se descr$e ! l! c!p!ct!c"n como un proceso !ct+o ( perm!nente -ue consste en !d-urr) m!ntener) reno+!r) re'or.!r) !ctu!l.!r e ncrement!r los conocmentos) l!s destre.!s ( l!s !cttudes -ue le permt!n !l person!l de en'ermer*! en'rent!r ( resol+er o en su de'ecto contr$ur ! l! soluc"n de los pro$lem!s rel!con!dos con l! prest!c"n de ser+cos de !tenc"n nte#r!l ! l! s!lud,

O$%et+o #ener!l Cont!r con un nstrumento !dmnstr!t+o de pl!ne!c"n de educ!c"n contnu! en el tr!$!%o p!r! -ue el person!l de en'ermer*! se m!nten#! !ctu!l.!do) se renue+e ( !d-uer! l!s destre.!s ( !cttudes e ncremente los conocmentos cent*'cos ( tecnol"#cos p!r! poder $rnd!r un! !tenc"n nte#r!l !l p!cente,

O$%et+o ntermedo El m!ntener un! !ctu!l.!c"n const!nte de /!$ld!des ( destre.!s !s* como de los conocmentos cent*'cos nos permte tener se#urd!d en el des!rrollo de los procedmentos ( co!d(u+! ! $rnd!r !tenc"n de e0celenc! !l p!cente,

Met!s  1ue el 2334 del person!l est& c!p!ct!do p!r! ser competente !l $rnd!r !tenc"n nte#r!l !l p!cente, €

 1ue el 2334 del person!l p!rtcpe en l! el!$or!c"n del pro#r!m! de c!p!ct!c"n contnu! en el tr!$!%o, €

Pl!ne!c"n de !ct+d!des  El!$or!c"n de un! c&dul! de dent'c!c"n de necesd!des de c!p!ct!c"n de en'ermer*!, €

 Aplc!c"n de l! c&dul! de dent'c!c"n de necesd!des de c!p!ct!c"n !l person!l de en'ermer*!, €

€

 Concentr!c"n de necesd!des de c!p!ct!c"n del person!l de en'ermer*!,

Or#!n.!c"n L*mtes de esp!co Sede5 cl*nc! de espec!ld!des nd!nlll!  Are!s5 2er, Pso) 6do, Pso) 7er, Pso) 8to, Pso) 9to, Pso) sot!no, L*mtes de tempo5 Fec/!5 Del 2ro de Enero !l 72 de Dcem$re :or!ro5 D*!s ;ue+es de <533 /rs ! 23533 /rs Dur!c"n5 = meses Un+erso de tr!$!%o Person!l de s!lud ! -uen +! dr#do5 Todo el person!l de en'ermer*! >!u0, de en', #r!l,) en', #r!l,) en', espec!lst!) %e'e de pso?, Pertenecentes ! c!d! un! de l!s !re!s de l! cl*nc! de espec!ld!des nd!nll! Re-ustos de n#reso5 Cupo5 dependendo del ser+co5 6 por !re! o mnmo 2 en'ermer@ Respons!$les5 lc, S!r! sols !lle%o) %e'e de en'ermer!s ( l,e,o, Loren! mell!do d!.) su$B%e'e de en'ermer!s, Recursos5 los otor#!dos por l! cl*nc! ( los propos de c!d! uno de los ser+cos, T&cncos5 d!post+!s) pro(ector de !cet!tos) c!"n) !p!r!tos electroBm&dcos, M!ter!les5 P.!rr"n) #s) plumones) rot!'olo) $$lo#r!'*! de los tem!s ! tr!t!r,

Crteros de !pro$!c"n  Asstenc! m*nm! del 34 ! l!s sesones cl*nc!s, € E+!lu!c"n del des!rrollo de l! prctc!, € P!rtcp!c"n en l! ses"n,  Aplc!r lo !prenddo en l!s sesones cl*nc!s ! l!s -ue !sst! el person!l de en'ermer*! €

Reconocmento P!r! estmul!r !l person!l por su p!rtcp!c"n ( entus!smo ! l!s sesones cl*nc!s l! %e'!tur! de en'ermer*! entre#!r! de un reconocmento por escrto !l 'n!l.!r el curso de c!p!ct!c"n sn +!lor currcul!r,

Formul!c"n de documentos re-uerdos  In+t!c"n p!r! p!rtcp!ntes) con contendo temtco, € In+t!c"n p!r! ponentes con los o$%et+os del curso ( 'ec/!s de su e0posc"n, € El!$or!c"n del tem!ro, € C!lend!r.!c"n del pro#r!m! de c!p!ct!c"n contnu! en el tr!$!%o, €

Mod!ld!d educ!t+!  Sesones dep!rt!ment!l o modul!r, € Ense!n.! ncdent!l, € E0post+!, € Demostr!t+!, € Llu+! de de!s, €

Lo#o M&0co

cl*nc! de espec!ld!des nd!nll! ;e'!tur! de en'ermer*!

lo#o ssste

CDULA PARA LA IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES DE CAPACITACIÓN DEL PERSONAL DE ENFERMERÍA UNIDAD MDICA5  FEC:A5   SERICIO O MÓDULO5   NOMHRE DEL TRAHA;ADOR5    Anote el tem!>s? o re!>s? en l!>s? -ue consdere -ue re-uere usted !mpl!r) re'or.!r o !ctu!l.!r sus conocmentos o per'eccon!r sus destre.!s p!r! el me%or desempeo de su tr!$!%o5                                Frm! del tr!$!%!dor 

:O;A DE CONCENTRACIÓN DE NECESIDADES DE CAPACITACIÓN CONTINUA EN EL TRAHA;O PARA EL PERSONAL DE ENFERMERÍA UNIDAD CLINICA DE ESPECIALIDADES INDIANILLA, FEC:A5 DEL 2 DE ENERO AL 73 ;UNIO DEL 6329 SERICIO O MÓDULO5 ORTOPEDIA >E;EMPLO? NOMHRE DEL TRAHA;ADOR CATEGORÍA ESPECIALIDAD SERICIO O MÓDULO NECESIDAD DE CAPACITACIÓN MODALIDAD EDUCATIA PROPUESTA :O;A DE CONCENTRACIÓN DE NECESIDADES DE CAPACITACIÓN CONTINUA EN EL TRAHA;O PARA EL PERSONAL DE ENFERMERÍA UNIDAD MDICA5  FEC:A5   SERICIO O MÓDULO5   NOMHRE DEL TRAHA;ADOR CATEGORÍA J ESPECIALIDAD SERICIO O MÓDULO NECESIDAD DE CAPACITACIÓN MODALIDAD EDUCATIA PROPUESTA E%emplo5 Ped!tr*! M!ne%o de !p!r!tos electrom&dcos5 Sesones dep!rt!ment!les ( modul!res Hom$! de n'us"n Incu$!dor! Electroc!rdo#r!m!  Actu!l.!c"n de t&cnc!s en5  Aspr!c"n de secrecones con +entl!c"n mecnc! Tpo de !sl!mento L!+!do de m!nos -urKr#co Cur!c"n de c!t&ter centr!l Sep!r!c"n de resduos n'ectocont!#osos L!ct!nc! m!tern!

PROGRAMACIÓN DE TEMAS E%emplos5 ;ulo ;ue+es 28 Gu*! Cl*nc! de Asstenc! de En'ermer*! p!r! el p!cente con5 /pertens"n Tem!5 electroc!rdo#r!m! Ponente5 Des#lose5 S#nos ( S*ntom!s5 Cud!dos de en'ermer*!5 Gu*! Cl*nc! de Asstenc! de En'ermer*! p!r! el p!cente con5 d!$etes Tem!5 !plc!c"n de nsuln! Ponente5 Des#lose5 S#nos ( S*ntom!s5 Cud!dos de en'ermer*!5

Control €

 Control de !sstenc!

€

 Control de p!rtcp!c"n

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 E+!lu!c"n de ponentes

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 E+!lu!c"n del pro#r!m! med!nte l! compro$!c"n del lo#ro de los o$%et+os