Program Kerja Tps Smk n 1 Sragen

Di Susun Oleh :

Tim Pengembang Sekolah SMK Negeri 1 Sragen

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 SRAGEN Jalan Ronggowarsito, Sragen Kode Pos 57214 Telepon 0271-89116 !a"si#ile 0271 $ 89128 %#ail & si#'s#"n1srg()a*oo+o+id

TIM PENYUSUN PROGRM KER! TIM PENGEM"NG SEKO#$ SUSUNN PERSONI# TIM PENGEM"NG SEKO#$

SMK NEGERI 1 SRGEN T$UN PE#!RN %&1'(%&1)

No .

Jabatan

Nama

Unsur

1

Penanggungjawab

Dra. Budi Isnanik, M.Pd.

2. ".

PenjaminMutu Koordinator Standar #

BaskoroHadi,S.,M.Pd.

IS!

StandarIsi

Sri$ono,SP.,S.Pd.

%akaHumas

Standar Proses

&gus Supardi, S.Pd., MM.

Standar Kompetensi 'ulusan

%inardi,S.Pd.

%akaKesiswaan

Standar Pendidik ( )enaga Kependidikan

'ina Dwi Susan*, S., M.Pd.

Ketenagaan

Standar Sarana dan Praasarana

Sunarto,S.Pd.

%akaSarpras

. /. .

Kepala Sekolaj

%aka Kurikulum

Standar Pengelolaan

Indro Sulist$o, S.Pd.

Koordinator &diwi$ata

Standar Pembia$aan

Dra.Budi+atnawa*

Kaprog. PM

Sekretaris1

Slamet-ulianto

BagianSIM

Sekretaris2

Basukir$anto,S.Kom.

uru

Benda0ara1

Dra.Har*ni,MM.

Benda0araB!S

Benda0ara2

)ri$ani,S.

Benda0ara Komite

&nggota#

1.

Kaprog.)K

%a0$udi%ija$anto,S).

2.

Harjanto,S.Pd.

Kaprog.&kuntansi

".

Dra.Sugi$an*

Kaprog.&P

.

ma 3arida P., S.Pd.

Kaprog. )ata Busana

/.

Drs.Sutar

Koord.BKK

.

Drs.okoSugi$arto

Koord. BP4BK

5.

Indro Sulist$o, S.Pd.

Koord. kstrakurikuler

6.

&nil Pujiastu*, S.Pd. Bambang %alu$o, S.Pd.,MM. Sukirdi

Koord. 7nit Produksi

8. 19.

Koord. Bin +). Koord.)7

Kepala Sekola0

Dra. BUDI ISNANIK, M.Pd.

:IP. 18122/ 1889" 2 99"

KT PENGNTR

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 63 Tahun 2009 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Pasal 3 ayat (2) memberi ramburambu bah!a dalam "eningkatan mutu dilakukan atas dasar "rinsi" keberlanjutan# teren$ana# dan sistematis dengan kerangka !aktu dan target $a"aian yang jelas% &alam rangka memenuhi ketentuan tersebut# khususnya dalam mem"erkuat kerangka !aktu dan targettarget $a"aiannya# SM' Negeri  Sragen

menyusun

ren$ana kerja "engembangan mutu "embelajaran selama tiga tahun ke de"an sehingga akselerasi "eningkatan mutu "endidikan melalui "emenuhan dela"an Standar Nasional Pendidikan di sekolah ter"rogram dengan baik dan da"at memenuhi isi dan Misi SM' Negeri  Sragen% Pemetaan ini disusun dengan mem"erhatikan berbagai "eraturan dan "roduk hukum yang telah dikeluarkan oleh "emerintah% &engan adanya "emetaan ini semua stakeholder "endidikan da"at bergerak bersamasama mememenuhi SNP dengan rin$ian langkahlangkah "emenuhan# "ersonil yang da"at dilibatkan# !aktu atau durasi# dan hasil yang ditargetkan% Sasaran utamanya adalah agar semua !arga sekolah da"at men$a"ai SNP dalam !aktu yang terukur% *khirnya dengan adanya +en$ana,Program 'erja ini# kiranya semua "ihak da"at meman-aatkannya dengan baik terutama bagi stakeholder "endidikan dan bagi semua "ihak yang terlibat dalam "eningkatan mutu "endidikan di lingkungan SM' Negeri  Sragen% Terima kasih%

Sragen# .uni 20/

Tim Pengembang Sekolah

"" I PEND$U#UN

*

Tu+uan Tujuan umum "enyusunan +en$ana,Program 'erja ini adalah untuk memberikan

a$uan bagi satuan "endidikan dalam melaksanakan "engemb angan "endidikan se$ara sinergis dan berkelanjutan% Se$ara khusus +en$ana,Program 'erja ini bertujuan untuk %

memberi "enjelasan tentang indikator esensial "ada dela"an Standar Nasional Pendidikan yang diuraikan berdasarkan argumentasi "erlunya "emenuhan indikator esensial# langkah "emenuhannya# !aktu dan durasi

2%

im"lementasi "emenuhannya# dan hasil yang da"at diukur% mengatur "eran dan tanggung ja!ab setia" unsur organisas dan "ihak terkait lainnya untuk men$a"ai mutu "endidikan berdasarkan a$uan mutu

3%

dela"an Standar Nasional Pendidikan% memberi "etunjuk "engelolaan dan koordinasi "engembangan mutu "endidikan di SM' Negeri  Sragen yang dia!ali dari "emetaan mutu "endidikan dengan berbagai "enggunaan instrumen# "emenuhan standar yang menga$u "ada SNP atau Standar mutu "endidikan di atas SNP# serta e1aluasi mutu "endidikan%

"*

Dasar $ ukum %

ndangndang Nomor 20 Tahu n 2003 te ntang Sistem Pendidikan Nas ional (embaran Negara +e"ublik 4ndonesia Tahun 2003 Nomor /5# Tambahan embaran Negara +e"ublik 4ndonesia Nomor 30)#

2%

Peraturan Pemerintah Nomor 9 Tahun 2007 tentang Standar Nasional Pendidikan (embaran Negara +e"ublik 4ndonesia Tahun 2007 Nomor # Tambahan embaran Negara +e"ublik 4ndonesia Nomor 96)#

3%

Peraturan

Menteri

Pendidikan

Nasional

Nomor

22

Tahun

2006

TentangStandar 4si (S4)# %

Peraturan Menteri Pendidikan Nasi onal +e"ublik 4ndonesia Nomo r 23 Tahu n 2006 Tentang Standar 'om"etensi ulusan ntuk Satuan Pendidikan &asar &an Menengah# dan

7%

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No% 2,200/ Tentang Standar Penga!as Sekolah,Madrasah#

6%

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No% 3,200/ Tentang Standar 'e"ala

Sekolah,Madrasah# /%

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No% 6,200/ Tentang Standar 'uali-ikasi *kademik &an 'om"etensi 8uru#

5%

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No% 9,200/ Tentang Standar Pengelolaan leh Satuan Pendidikan &asar &an Menengah#

9%

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 Tah un 200 / Tentang Standar Penilaian Pendidikan#

0% Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 2 Tahun 200/ Tentang Standar Sarana &an Prasarana ntuk Sekolah &asar,Madrasah 4btidaiyah (S&,M4)# Sekolah Menengah Pertama,Madrasah Tsana!iyah (SMP,MTs)# dan Sekolah Menengah *tas,Madrasah *liyah (SM*,M*)# %

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No%  Tahun 200 / Tentang Standar Proses ntuk Satuan Pendidikan &asar &an Menengah#

2%

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 2 Tahun 2005 Tentang Standar Tenaga *dministrasi Sekolah,Madrasah#

3%

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No% 27,2005 Tentang Standar Tenaga Per"ustakaan Sekolah,Madrasah#

%

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No% 26, 200 5 Tentang Standar Tenaga aboratorium Sekolah,Madrasah#

7%

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No% 2/,2005 Tentang Stan dar 'uali-ikasi *kademik &an 'om"etensi 'onselor#

6%

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 63 Tahun 2009 Tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan#

/%

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 69 Tahun 2009 Tentang Standar :iaya "erasi Non Personalia Tahun 2009%

"" II PROGRM KER! TIM PENGEM"NG SEKO#$ SMK NEGERI 1 SRGEN T$UN %&1'(%&1) 1*

STNDR ISI URAIAN KEGIATAN















INDIKATOR PEMENUHAN

Melakukan sosialisasi tentang kebiakan KTSP!"#$% Melakukan &a'at koo&(inasi untuk )en*usun KTSP Men*usun (&a+t KTSP ole, " - % o&ang gu&u *ang )e)iliki .a.asan tentang KTSP Melaksanakan )us*a.a&a, untuk )enga)bil ke'utusan tentang isi (an st&uktu& KTSP! Hasil ke'utususan (itinau ke)bali (i setia' a.al ta,un!

Sekola, )elaksanakan 'enge)bangan ku&ikulu) (engan )elibatkan unsu& gu&u konselo& ke'ala sekola, ko)ite sekola, (an na&a su)be& (an 'i,ak0'i,ak lain *ang te&kait!

Melakukan analisis te&,a(a' stan(a& isi Melakukan analisis kebutu,an untuk 'enge)bangan KTSP *ang

Sekola, )enge)bangkan ku&ikulu) be&(asa&kan a3uan

WAKTU/DU RASI PEMENUH AN Ku&ikulu) Tingkat Gu&u konselo& A.al Satuan Pen(i(ikan ke'ala sekola, ta,un 1KTSP2 "#$% )e&u'akan ko)ite sekola, ku&ikulu) *ang )e)iliki na&a su)be& '&insi' otono)i *ang (an 'i,ak0 )enuntut 'a&tisi'asi 'i,ak lain *ang .a&ga sekola, (an te&kait! se)ua stake,ol(e& 'a(a tingkat satuan 'en(i(ikan! A&a, (an kebiakan KTSP se&ta kebe&,asilann*a (itentukan ole, ke&asa)a se)ua 'i,ak *ang te&kait Stan(a& isi )e&u'akan Gu&u Wakasek Setia' bagaian inti (a&i st&uktu& Ku&ikulu) 1atau a.al ku&ikulu) 1KTSP2 *ang Ti) se)este& (ita)'ilkan (ala) Penge)bang ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR

SASARAN

HASIL 





Te&se(ian*a Doku)en KTSP 1buku I2

Te&se(ian*a Doku)en KTSP 1buku I2 Te&a)inn*a &ele4ansi anta&a 4isi )isi

URAIAN KEGIATAN















INDIKATOR PEMENUHAN

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR

SASARAN

&ele4an (engan 4isi (an )isi sekola, 'e)bia*aan (an kon(isi lingkungan Meneta'kan kebiakan tentang st&uktu& ku&ikulu) 1susunan )ata 'elaa&an u)la, a) 'elaa&an a(.al (an tenaga 'en(i(ik2! Me&en3anakan 'en3a'aian tuuan sekola, sesuai 4isi (an )isin*a (i'e&ti)bangkan (a&i +o&)asi atau st&uktu& )ata 'elaa&an *ang akan (isa)'aikan Kaian te&,a(a' Pe&atu&an Pe)e&inta, No)o& $5 Ta,un "##6 tentang Stan(a& Nasional

(an '&insi'0'&insi' 'enge)bangan ku&ikulu) (ala) Stan(a& Isi!

bentuk )ata 'elaa&an sesuai stan(a& *ang be&laku (an )uatan lokal! Penge)bangan )ata 'elaa&an (iu&aikan (ala) bentuk silabus (an RPP!

Ku&ikulu)2 (an Ke'ala Sekola,

Ku&ikulu) sekola, )en3aku' keli)a kelo)'ok )ata

Pe&atu&an Pe)e&inta, No)o& $5 Ta,un "##6 tentang Stan(a&

Ke'ala Sekola, Gu&u Wakasek Ku&ikulu) 1atau

Pen(i(ikan! li)a kelo)'ok )ata Me)asukkan 'elaa&an 'a(a ke&angka KTSP *ang (ibuat! Meneta'kan seba&an u)la, a) 'elaa&an untuk li)a kelo)'ok )ata 'elaa&an sesuai (engan 4isi (an )isi sekola, (engan teta' sesuai (engan ketentuan (an &a)bu0&a)bu *ang be&laku Men(iskusikan in(ikato& 'en3a'aian tuuan (a&i )asing0 )asing kelo)'ok )ata 'elaa&an Sosialisasi ke'a(a gu&u untuk )e)'e&,atikan tuuan 'okok keli)a kelo)'ok )ata 'elaa&an!

'elaa&an (engan ka&akte&istikn*a )asing0)asing sesuai (engan Stan(a& Isi!

Nasional Pen(i(ikan 'asal 7 a*at 1$2 )en*atakan ba,.a ku&ikulu) untuk enis 'en(i(ikan u)u) keu&uan (an k,usus 'a(a enang 'en(i(ikan (asa& (an )enenga, te&(i&i atas kelo)'ok )ata 'elaa&an aga)a (an ak,lak )ulia8 kelo)'ok )ata 'elaa&an ke.a&ganega&aan (an ke'&iba(ian8 kelo)'ok )ata 'elaa&an il)u

Ti) Penge)bang Ku&ikulu)2!

WAKTU/DU RASI PEMENUH AN

HASIL tuuan (an st&uktu& )ata 'elaa&an *ang (ibe&ikan!

Setia' a.al se)este&







Te&se(ian*a Doku)en KTSP 1buku I2 Te&a)inn*a &ele4ansi anta&a (engan 4isi )isi (an tuuan in(ikato& 'en3a'aian (a&i li)a kelo)'ok )ata 'elaa&an! Te&sosialisasin*a tuuan kelo)'ok )ata 'elaa&an *ang &ele4an (engan 4isi (an )isi sekola,

URAIAN KEGIATAN







INDIKATOR PEMENUHAN

Kaian te&,a(a' la)'i&an Pe&atu&an )ente&i 'en(i(ikan nasional no)o& "" ta,un "##7

Sekola, )ene&a'kan beban belaa& sesuai

tanggal Isi "% )ei "##7 tentang Stan(a& Me)asukkan kete&angan beban belaa& 'a(a KTSP 9uku I Sosialisasi ke'a(a gu&u sis.a (an o&ang tua 'ese&ta (i(ik tentang beban )engaa& (ala) be&bagai bentuk kese)'atan 'e&te)uan!

(engan Stan(a& Isi


SASARAN

'engeta,uan (an teknologi8 kelo)'ok )ata 'elaa&an estetika8 kelo)'ok )ata 'elaa&an as)ani ola,&aga (an kese,atan! Dengan (e)ikian )ena(i 'e&s*a&atan .aib *ang ,a&us (i'enu,i ole, setia' 'en*elengga&aan 'en(i(ikan Ku&ikulu) Ke'ala Sekola, (ike)bangkan (engan Gu&u Wakasek seu)la, '&insi' *aitu Ku&ikulu) 1atau (ianta&an*a Ti) )e)'e&,atikan Penge)bang kebutu,an ke,i(u'an Ku&ikulu)2 )en*elu&u, (an )e)'e&,atikan kesei)bangan anta&a ke'entingan nasional (an ke'entingan (ae&a,! Ole, ka&&ena itu 'e&lu (iatu& beban belaa& su'a*a (a'at )e)be&i 'ela*anan ke'a(a 'ese&ta (i(ik se3a&a '&o'&sional sesuai usia (an tingkat 'e&ke)bangann*a


A.al ta,un

HASIL





Te&se(ian*a Doku)en KTSP 1buku I2 Te&sosialisasin*a beban(an belaa& ke'a(a sis.a o&ang tua sis.a!

URAIAN KEGIATAN 





Kaian te&,a(a' la)'i&an Pe&atu&an )ente&i 'en(i(ikan nasional no)o& "" ta,un "##7 tanggal "% )ei "##7 tentang Stan(a& Isi Me)asukkan '&insi' be&'usat 'a(a 'otensi 'e&ke)bangan kebutu,an (an ke'entingan 'ese&ta (i(ik (an lingkungann*a 'a(a naska, KTSP 19uku I2 *ang te&3e&)in (ala) 4isi (an )isi sekola, se&ta )uatan lokal *ang (i'ili, ole, satuan 'en(i(ikan Sosialisasi ke'a(a gu&u sis.a (an o&ang tua 'ese&ta (i(ik tentang

INDIKATOR PEMENUHAN


Ku&ikulu) sekola, (ibuat (engan )e)'e&ti)bangkan ka&akte& (ae&a, kebutu,an sosial )as*a&akat kon(isi bu(a*a (an usia 'ese&ta (i(ik!

La)'i&an Pe&atu&an )ente&i 'en(i(ikan nasional no)o& "" ta,un "##7 tanggal "% )ei "##7 tentang Stan(a& Isi )engatakan ba,.a 'enge)bangan KTSP ,a&us )e)'e&,atikan '&insi' be&'usat 'a(a 'otensi 'e&ke)bangan kebutu,an (an ke'entingan 'ese&ta (i(ik (an lingkungann*a! Hal ini

4isi )isi kebiakan sekola, *ang tela,(an )e)'e&ti)bangkan ka&akte& (ae&a, kebutu,an sosial )as*a&akat kon(isi bu(a*a (an usia 'ese&ta (i(ik!

 







Menganalisis 'e&)asala,an sis.a! Men*usun '&og&a) 9K be&(asa&kan ,asil analisis Menganalisis kebutu,an bakat (an )inat sis.a Meneta'kan a(.al &utin 'ela*anan 9K! Pen*e(iakan buku 'e)antauan 'e&ke)bangan belaa& sis.a!

WAKTU/DU RASI PEMENUH AN Ke'ala Sekola, Di a.al Gu&u Wakasek se)este& Ku&ikulu) 1atau Ti) Penge)bang Ku&ikulu)2 (an ko)ite sekola,! SASARAN

HASIL 



'e&lu (ia(ikan &a)bu0 &a)bu ka&ena esensi (a&i KTSP be&si+at otono)i (an kontekstual (engan kea(aan lingkungan sekita&n*a! Sekola, )elakukan kegiatan 'ela*anan konseling *ang (i'e&untukkan bagi se)ua 'ese&ta (i(ik *ang be&kenaan (engan )asala, (i&i '&iba(i (an ke,i(u'an sosial

Kegiatan 9K )e)iliki ke(u(ukan *ang sangat 'enting (ala) )e)bina 'ese&ta (i(ik untuk (a'at be&ke)bang sesuai (engan 'otensi (an bakat *ang (i)ilikin*a! Selain itu 9K )e)iliki 'e&ananan

Te&se(ian*a Doku)en KTSP 1buku I2 Te&sosialisasin*a tentang 4isi )isi (an kebiakan sekola, *ang tela, )e)'e&ti)bangkan ka&akte& (ae&a, kebutu,an sosial )as*a&akat kon(isi bu(a*a (an usia 'ese&ta (i(ik! 9entuk sosialisasin*a (a'at be&u'a 'oste& s'an(uk (an (ala) be&bagai 'e&te)uan!

Ke'ala Sekola, (an gu&u 9K

Ha&ian







Desk&i'si i(enti:kasi 'otensi (an 'e&)asala,an 'e&ke)bangan 'ese&ta (i(ik Doku)en '&og&a) la*anan 9K untuk satu ta,un be&alan Da+ta& ,a(i& ,a&ian

URAIAN KEGIATAN 









 











INDIKATOR PEMENUHAN


Me)buat (a+ta& gili&an la*anan 9K untuk se)ua sis.a 1be&si+at &utin2 (an )en3atat kasus 'ela*anan bagi sis.a *ang )e)butu,kan Mela'o&kan 'e&ke)bangan ke)auan sis.a se3a&a te&batas (ala) .aktu te&tentu (i,a(a'an ke'ala sekola, (an 'enga.as! Men*usun '&og&a) 9K be&(asa&kan ,asil analisis Menganalisis kebutu,an bakat (an )inat sis.a Men*usun '&og&a) ke&a 9K (ala) satu ta,un be&alan Melakukan la*anan 9K

belaa& (an 'enge)bangan ka&ie& 'ese&ta!(i(ik

Melakukan'&og&a) e4aluasi9K te&,a(a' e+ekti4itas tia' bulan! Me)buat '&og&a) tin(ak lanut sesuai '&og&a) (an )e)'e&,atikan ,asil e4aluasi bulanan! Menganalisis kebutu,an bakat (an )inat sis.a Menganalisis 'otensi (an ko)'etensi gu&u untuk 'e)enu,an kebutu,an '&og&a) ekst&aku&ikule&! Meneta'kan a(.al kegiatan ekt&aku&ikule& (an enis ekst&aku&ikule& *ang akan (ibina Melakukan 'e)binaan kegiatan

e4aluasi (an tin(ak lanut!

kelengka'an (ala) )e)bina sis.a! 9ukti kegiatan 9K (a'at (i&eka) sesuai 'an(uan *ang te&se(ia!

Sekola, )elaksanakan kegiatan ekst&a ku&ikule& se3a&a te&'&og&a) *ang )eli'uti; 'e&en3anaan 'elaksanaan e4aluasi (an tin(ak lanut!

Kegiatan ekst&aku&ikule& )e&u'akan bagian (a&i kegiatan 'enge)bangan (ala) st&uktu& KTSP! Kebe&a(aann*a ti(ak (a'at (ile'askan (a&i ke(u(ukan KTSP itu sen(i&i!

Sekola, )elaksanakan kegiatan 9K se3a&a te&'&og&a) *ang )eli'uti; 'e&en3anaan 'elaksanaan

SASARAN

*ang 'enting untuk )e)bantu 'ese&ta (i(ik (ala) )engatasi )asala, (i&i '&iba(i (an ke,i(u'an sosial belaa& (an 'enge)bangan ka&ie& 'ese&ta!(i(ik! P&og&a) 9K )e&u'akan Ke'ala Sekola, kegiatan *ang ti(ak (an gu&u 9K (a'at (i'isa,kan (a&i ku&ikulu) (an la*anan 'en(i(ikan! Ole, ka&en aitu )ena(i in(ikato& )utu ka&ena )e&u'akan


HASIL la*anan 9K *ang )e)uan na)a sis.a .aktu (an isi la*anan 9K!

9ulanan







Gu&u *ang (i'ili, untuk )e)bina kegiatan ekt&aku&ikule&

9ulanan





Desk&i'si i(enti:kasi 'otensi (an 'e&)asala,an 'e&ke)bangan 'ese&ta (i(ik Doku)en '&og&a) la*anan 9K untuk satu ta,un be&alan La'o&an bulanan ,asil e4aluasi la*anan 9K!

Desk&i'si i(enti:kasi 'otensi 'ese&ta (i(ik kaitann*a (engan kegiatan ekt&aku&ikule& P&og&a) ku&ikule& *ang seku&ang0 ku&angn*a )e)buat na)a kegiatan tuuan ta&get

URAIAN KEGIATAN













INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


ekt&aku&ikule& Mela'o&kan 'e&ke)bangan ke)auan sis.a (ala) kegiatan ekt&aku&ikule&! Melakukan tin(ak lanut untuk 'eningkatan )utu kegiatan ekt&aku&ikule& (engan )e)asukkan '&og&a) 'a(a ta,un be&ikutn*a atau )elakukan 'e&baikan se3a&a s'ontan setela, (ite)ukan 'eluang untuk 'enge)bangan

Menganalisis 'otensi (an ko)'etensi gu&u untuk 'e)enu,an kebutu,an '&og&a) ekst&aku&ikule&! Meneta'kan a(.al kegiatan ekt&aku&ikule& (an enis ekst&aku&ikule& *ang akan (ibina Melakukan 'e)binaan kegiatan ekt&aku&ikule& Mela'o&kan 'e&ke)bangan ke)auan sis.a (ala) kegiatan ekt&aku&ikule&!

HASIL





Sekola, )elaksanakan kegiatan ekst&a ku&ikule& bagi se)ua sis.a sesuai (engan )inat (an bakat (an kon(isi sekola,

Kegiatan ekt&aku&ikule& )e&u'akan kegiatan 'e)belaa&an *ang ti(ak te&st&uktu& (ala) )ata 'elaa&an teta'i sangat be&'enga&u, te&,a(a' 'e)binaan 'ese&ta (i(ik sebagai )anusia seutu,n*a ka&ena (ike)bangkan sesuai (engan )inat (an bakat 'ese&ta (i(ik! Ole, ka&ena itu 'e&lu (ike)bangkan se3a&a

Gu&u *ang (i'ili, untuk )e)bina kegiatan ekt&aku&ikule&

9ulanan





langka, 'e)binaan ekst&aku&ikule& (an (a)'ak *ang (i,a&a'kan 1'e)binaan ka&akte& ke.i&ausa,aan (an '&estasi2! Da+ta& ,a(i& gu&u 'e)bina (an 'ese&ta (i(ik! Agen(a kegiatan ekt&aku&ikule& *ang )e)uat ,a&i/tanggal u)la, sis.a gu&u 'e)bina (an isi kegiatan ekt&aku&ikule& Desk&i'si i(enti:kasi 'otensi 'ese&ta (i(ik kaitann*a (engan kegiatan ekt&aku&ikule& P&og&a) ku&ikule& *ang seku&ang0 ku&angn*a )e)buat na)a kegiatan tuuan ta&get langka, 'e)binaan ekst&aku&ikule& (an (a)'ak *ang (i,a&a'kan

INDIKATOR PEMENUHAN

URAIAN KEGIATAN


SASARAN


HASIL

sunggu,0sunggu,!





%*

STNDR PR OSES INDIKATOR PEMENUHAN

URAIAN KEGIATAN 







1'e)binaanka&akte& ke.i&ausa,aan (an '&estasi2! Da+ta& ,a(i& gu&u 'e)bina (an 'ese&ta (i(ik! Agen(a kegiatan ekt&aku&ikule& *ang )e)uat ,a&i/tanggal u)la, sis.a gu&u 'e)bina (an isi kegiatan ekt&aku&ikule&

Wo&ks,o' 'en*a)aan 'e&se'si tentang +o&)at silabus sesuai ketentuan *ang be&laku (an &ele4ansi )uatan silabus (engan 4isi sekola, Pen*usunan (&a+t silabus ole, )asing0)asing gu&u Re4ie. (&a+t silabus )elalui .oks,o' se,ingga )eng,asilkan isi silabus *ang ino4ati+ sesuai stan(a& '&oses! Pen(oku)entasian silabus *ang





 

Kegiatan untuk )e&en3anakan 'e)belaaan Ke'e)ilikan silabus Ko)'onen silabus Kete&kaitan anta& ko)'onen (ala) silabus

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR Silabus )e&u'akan 'e&en3anaan 'e)belaa&an *ang ,a&us (ise(iakan ole, gu&u sesuai 'e&un(ang0 un(angan *ang be&laku! Se3a&a teo&itis silabus (a'at (ia(ikan (oku)en )utu *ang be&+ungsi sebagai bagian 'e&en3anaan 'enilaian

SASARAN Gu&u (an .akil ke'ala sekola, bi(ang ku&ikulu)(an ke'ala sekola,

WAKTU/DU RASI PEMENUHA N A.al ta,un

HASIL 

Silabus untuk )asing0)asing )ata 'elaa&an *ang tela, (ilelegalisasi ole, ke'ala sekola, *ang sebelu)n*a tela, (i 'e&iksa ole, ti) a,li!

INDIKATOR PEMENUHAN

URAIAN KEGIATAN









be&laku untuk ta,un be&alan Ha&us (iusa,akan a(a sala, seo&ang a,li *ang be&tanggunga.ab sebagai na&a su)be&/+asilitato& (ala) 'enge)bangan silabus

Woks,o' 'en*a)an 'e&se'si tentang +o&)at RPP sesuai ketentuan *ang be&laku (an 'e)uatan ino4asi 'e)belaa&an *ang akti+ (an kontekstual Pen*usunan (&a+t RPP ole, gu&u untuk selu&u, 'e&te)uan *ang akan (ilakukan Re4ie. (an 'en*ela&asan (&a+t RPP ole, gu&u sebelu) )engaa&


SASARAN

WAKTU/DU RASI PEMENUHA N

HASIL

(an ba,an a3uan 1base line2 untuk )en3a'ai (e&aat ko)'etensi *ang lebi, tinggi Kualitas (a&i silabus ,a&us (ikont&ol ole, ke'ala sekola, sebagai 'enanggung a.ab kegiatan atau sala, seo&ang *ang (i'e&3a*a sebagai a,li untuk )enga.al kualitas silabus! Hal ini (ilakukan ka&ena silabus ti(ak ,an*a seke(a& a(a se3a&a

  





a()inist&ati+ teta'i uga ,a&us )e)e)u,i ko)'onen *ang be&kualitas (an )e)iliki Kete&kaitan anta& ko)'onen (ala) silabus! Ke'e)ilikan RPP RPP )e&u'akan Ko)'onen RPP 'e&en3anaan Kete&kaitan anta& 'e)belaa&an *ang ,a&us ko)'onen RPP (ise(iakan ole, gu&u Kete&kaitan RPP sesuai 'e&un(ang0 (engan silabus un(angan *ang be&laku! Kela*akan kegiatan Se3a&a teo&itis RPP 'e)belaa&an )e&u'akan kelengka'an gu&u '&o+esional sebelu) )elaksanakan '&oses

Gu&u (an .akil ke'ala sekola, bi(ang ku&ikulu) ke'ala sekola,

A.al ta,un aa&an



RPP untuk setia' kali 'e&te)uan *ang (i'isa,kan )asing0)asing )ata 'elaa&an (an gu&u *ang tela, (ilelegalisasi ole, ke'ala sekola, *ang sebelu)n*a tela, (i 'e&iksa

INDIKATOR PEMENUHAN

URAIAN KEGIATAN





se,ingga )ela,i&kan RPP *ang kontekstual baik .aktu (an te)'at Pen(oku)entasian RPP *ang be&laku untuk ta,un be&alan! Ha&us (iusa,akan a(a sala, seo&ang a,li *ang be&tanggunga.ab sebagai na&a su)be&/+asilitato& (ala) 'en*usunan RPP


SASARAN


HASIL

'e)belaa&an (i kelas! Kualitas (a&i RPP ,a&us (ikont&ol ole, ke'ala sekola, sebagai 'enanggung a.ab kegiatan atau sala, seo&ang *ang (i'e&3a*a sebagai a,li untuk )enga.al kualitas RPP! Kualitas RPP anta&a lain (i3i&ikan ole, kelengka'an ko)'onen RPP (engan in(ikato& *ang te&uku& (an skena&io 'e)belaa&an *ang

ole, a,lin*a

)en(o&ong sis.a akti+! Selai itu te&(a'at kete&kaitan anta& ko)'onen RPP (an kete&kaitan RPP (engan silabus!





Ra'at koo&(inasi untuk )en3antu)kan )ata angga&an 'a(a RKS untuk )en*e(iakan be&bagai su)be& belaa& atau )engusulkan 'enga(aann*a ke'a(a 'i,ak (inas 'en(i(ikan (an (unia in(ust&i! Me)buat atu&an tentang o'ti)asi 'e)an+aatan buku (an su)be&





Kete&se(ian buku teks buku 'an(uan su)be& belaa& lain Pe)an+aatan buku teks buku 'an(uan su)be& belaa& lain

9uku teks buku 'an(uan (an su)be& belaa& lainn*a )e&u'akan bagian te&'enting sebagai )en(ukung kegiatan 'e)belaa&an! Ke(u(ukan su)be& belaa& *ang be&u'a buku teks (an

Gu&u (an .akil ke'ala sekola, bi(ang ku&ikulu) ke'ala sekola,

Setia' A.al Ta,un







Da+ta& in4enta&is u(ul (an u)la, ekse)'la& 9ukti :sik buku (an su)be& belaa& lain *ang te&3atat! Atu&an 'e)an+aatan buku

INDIKATOR PEMENUHAN

URAIAN KEGIATAN









 





belaa& lainn*a baik (ala) kegiata belaa& (i kelas )au'un (i lua& kelas Mensosialisasikan bu(a*a ba3a (an 'e)an+aatan su)be& belaa& (i sekola, (an (i lua& lingkungan sekola,! Men*ia'kan &uang kelas (an 'e&lengka'ann*a sebaik )ungkin sesuai st&an(a& sa&ana (an '&asa&ana 'en(i(ikan Gu&u )e&e4ie. skena&io 'e)belaa&an *ang tela, (isusunn*a 'a(a RPP Men*ia'akan be&bagai ba,an aa& (an su)be& belaa&

SASARAN


HASIL

lainn*a sa)a (engan ke(u(ukan gu&u!



Pengelolaan kelas

Gu&u )elaksanakan Se3a&a &utin (i ak,i& 'e)belaa&an 'ekan sala, seo&ang gu&u )en*a)'aikan 'engala)ann*a (i kelas (i (e'an gu&u0gu&u lain (ala) ke&angka kegiatan lesson study.

Sebelu) )asuk kelas gu&u )e)ba3a ke)bali RPP *ang tela, (isusunn*a te&uta)a 'a(a ko)'onen langka,0langka, 'e)belaa&an (an in(ikati& 'en3a'aiann*a! Menga'&esiasi ta,a' inti 'a(a






Kesesuaian 'elaksanaan 'e)belaa&an (engan RPP untuk 'en(a,uluan Kesesuaian 'elaksanaan

Pengelolaan kelas )e&u'akan kegiatan inti (a&i stan(a& '&oses! E+ekti4itas 'en(i(ikan sala, satun*a (itentukan ole, e+ekti4itas 'engelolaan kelas! Dengan (e)ikian 'engelolaan kelas ,a&us

teks buku 'an(uan su)be& belaa& lain



Gu&u (an ke'ala sekola,

(i'e&,atikan (engan seksa)a (ala) 'eningkatan )utu 'en(i(ikan (an kete&a)'ilan 'engelolaan kelas )e&u'akan uku&an te&,a(a' tingkat ko)'etensi (an '&o+esionalis)e gu&u! Kesesuaian 'elaksanaan Gu&u 'e)belaa&an (engan RPP baik 'a(a ta,a' 'en(a,uluan inti )au'un 'enutu' sangat 'enting ka&ena RPP *ang tela, (isusun ti(ak

Setia' ak,i& 'ekan





Da+ta& ,a(i& gu&u (i kelas (ala) bentuk agen(a 'e)belaa&an Agen(a 'e&te)uan lesson stu(* (i ak,i& 'ekan 1a) *ang (igunakan setela, '&oses 'e)belaa&an (an atau 'a(a .aktu a) ekst&aku&ikule&2

Setia' ak,i& a) 'e)belaa& an (i setia' kelas

 

Naska, RPP
INDIKATOR PEMENUHAN

URAIAN KEGIATAN





















skena&io 'e)belaa&an (engan ke&angka as'ek eks'lo&asi elabo&asi (an kon:&)asi! Gu&u )elakasanakan 'e)belaa&an sesuai (engan RPP *ang (isusun*a Melakukan &e=eksi sege&a setela, selesai )elakukan 'e)belaa&an se,ingga (a'at (itentukan tingkat kesesuaian anta&a RPP (engan 'elaksanaan*a (i kelas! Pen*eba&an angket 'enggalian )asala, 'e)belaa&an! Analisis kebutu,an su'e&4isi 'e)belaa&an Obse&4asi kelas setia' 'ena)'ilan



'e)belaa&an (engan RPP untuk inti Kesesuaian 'elaksanaan 'e)belaa&an (engan RPP untuk 'enutu'

Pelaksanaan Pe)antauan Penga.asan (an E4aluasi 1'e&sia'an '&oses 'enilaian2!

gu&u $ kali seku&ang0ku&angn*a (ala) satu se)este& (ilakukan Re=eksi langsung anta&a ke'ala sekola, (engan gu&u *ang be&sangkutan Reka'itulasi (ata ,asil obse&4asi Tin(ak lanut kelas La'o&an (an ulasan ,asil obse&4asi kelas Pe)binaan (an 'eningkatan '&oses 'e)belaa&an )ini)al $ kali (i ak,i& se)este& (i'i)'in ole, ke'ala sekola, 1(a'at )eng,a(i&kan na&a su)be& (a&i lua&2! Me)be&i tugas 'elati,an bagi gu&u untuk )eningkatkan ke)a)'uann*a


SASARAN


HASIL

be&)akna a'a'un ika gu&u ti(ak )elaksanakann*a (i kelas! Ole, ka&ena itu kesesuaian 'elaksanaan 'e)belaa&an (engan RPP 'e&lu (i'e&,atikan (engan baik!

Kegiatan Pe)antauan Penga.asan (an E4aluasi 1'e&sia'an '&oses 'enilaian2 (an tin(ak lanut )e&u'akan

)ata 'elaa&an a) 'elaa&an te)uan (i kelas &en3ana 'e&baikan (i )asa *ang akan (atang!

Ke'ala sekola,

$ se)este&





kegiatan su'e&4isi be&)an+aat untuk *ang 'eningkatan )utu '&oses 'e)belaa&an Tin(ak lanut ,asil Ke'ala Sekola, su'e&4isi )e&u'akan (an Gu&u i)'le)entasi 'eningkatan )utu! Dengan (e)ikian )e)iliki ke(u(ukan *ang sangat 'enting (ala) '&oses 'eningkatan )utu!



 

$ se)este&







Angket La'o&an singkat analisis kebutu,an Le)ba&an obse&4asi *ang te&iisi &e=eksi
URAIAN KEGIATAN

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


HASIL

WAKTU/DUR ASI PEMENUHA N

HASIL

(ala) 'e)belaa&an

".

STNDR KOMPETENSI #U#USN URAIAN KEGIATAN







Me&an3ang 'eluang bagikegiatan 'ese&ta *ang (i(ik )e)buka )e&asakan 'engala)ann*a untuk )enge)bangkan sika' 'e&3a*a (i&i (an be&tanggung a.ab! Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) ko)'onen 'enge)bangan (i&i! Me)bina sika' 'e&3a*a (i&i (an be&tanggung a.ab (i &uang kelas 'a(a kegiatan ekt&aku&ikule& (an bi)bingan 9K se3a&a be&kelanutan Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan sika' 'e&3a*a (i&i (an be&tanggung a.ab 'ese&ta (i(ik )elalui 3atatan 9K!

INDIKATOR PEMENUHAN Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& untuk )enu)bu,kan (an )enge)bangkan sika' 'e&3a*a (i&i (an be&tanggung a.ab

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR Tuuan 'en(i(ikan sala, satun*a )enu)bu,kan sika' 'e&3a*a (i&i (an be&tanggung a.ab! Sika' 'e&3a*a (i&i a(ala, )o(al untuk )enu)bu,kan kebe&anian untuk )elakukan sesuatu *ang (iangga' bena& bagi (i&in*a na)un untuk )e)u'uk 'e&3a*a (i&i 'e&lu (iba&engi (engan &asa tanggung a.ab aga& 'e&3a*a (i&i 'ese&ta (i(ik a(ala, *ang be&tanggung a.ab!

SASARAN

Ke'ala Sekola, gu&u (an gu&u 9K

Mingguan







Doku)en 1buku I2 KTSP Doku)en '&og&a) la*anan 9K untuk satu ta,un be&alan Da+ta& ,a(i& ,a&ian la*anan 9K *ang )e)uat na)a sis.a .aktu (an isi la*anan 9K!

URAIAN KEGIATAN 













Me&an3ang kegiatan *ang )e)buka 'eluang bagi 'ese&ta (i(ik )eningkatkan kete&a)'ilan )en3a&i in+o&)asi/ 'engeta,uan lebi, lanut Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) ko)'onen 'enge)bangan (i&i! Me)bina kete&a)'ilan )en3a&i in+o&)asi/ 'engeta,uan lebi, lanut (a'at (ilakukan (i &uang kelas 'a(a kegiatan ekt&aku&ikule& (an bi)bingan 9K se3a&a be&kelanutan Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan kete&a)'ilan )en3a&i in+o&)asi/ 'engeta,uan lebi, lanut (i(ik )elalui 3atatan 9K! 'ese&ta Menganalisis 'otensi K&ite&ia Ketuntasan Mini)al 1KKM2! )eneta'kan KKM )ata 'elaa&an (engan )e)'e&ti)bangkan tiga as'ek k&ite&ia *aitu ko)'leksitas (a*a (ukung (an intake 'ese&ta (i(ik! KKM (ia(ikan a3uan untuk )elakukan 'enilaian ,a&ian tenga, se)este& (an ak,i& se)este& se,ingga tingkat kelulusan (an &ata0 &ata nilai US/UN (a'at (i'antau! KKM *ang (iteta'kan (isosialisaikan ke'a(a 'i,ak0'i,ak *ang

INDIKATOR PEMENUHAN


Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& )elalui '&og&a) 'e)biasaan untuk )en3a&i in+o&)asi/ 'engeta,uan lebi, lanut (a&i be&bagai su)be& belaa&

Kete&a)'ilan 'ese&ta (i(ik untuk )en3a&i in+o&)asi/ 'engeta,uan lebi, lanut (a&i be&bagai su)be& belaa& )e&u'akan kun3i (a&i segala '&oses 'e)belaa&an! >ika 'ese&ta (i(ik )a)'u )en3a&i in+o&)asi/ 'engeta,uan sen(i&i )aka ia akan be&ke)bang sesuai )inat (an 'otensi *ang (i)ilikin*a

Sekola, )e)iliki '&estasi *ang (itunukkan (engan tingkat kelulusan (an &ata0&ata nilai US/UN *ang tinggi

Kelulusan (an nilai &ata0 &ata US/UN )e&u'akan in(ikato& )utu 'en(i(ikan *ang (ilakukan (i ak,i& kegiatan 'e)belaa&an! Dengan ,asil uian *ang (i'e&ole, kita (a'at )ena&ik kesi)'ulan tentang kebe&,asilan siste) 'en(i(ikan *ang (iselengga&akan (i sekola,

SASARAN Ke'ala Sekola, gu&u (an gu&u 9K

WAKTU/DUR ASI PEMENUHA N Mingguan

HASIL 





Gu&u

A.al se)este&



Doku)en KTSP 1buku I2 Doku)en '&og&a) la*anan 9K untuk satu ta,un be&alan Da+ta& ,a(i& ,a&ian la*anan 9K *ang )e)uat na)a sis.a .aktu (an isi la*anan 9K!

Su&at ke'utusan (an la)'i&an tentang 'eneta'an KKM

URAIAN KEGIATAN











be&ke'entingan *aitu 'ese&ta (i(ik o&ang tua (an (inas 'en(i(ikan! Me&an3ang kegiatan *ang )e)buka 'eluang bagi 'ese&ta (i(ik untuk )engenal 'e)an+aatan lingkungan se3a&a '&o(ukti+ (an be&tanggung a.ab!Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) ko)'onen 'enge)bangan (i&i! Me)bina 'e)an+aataan lingkungan se3a&a '&o(ukti+ (an be&tanggung a.abkete&a)'ilan )en3a&i in+o&)asi/ 'engeta,uan lebi, lanut (a'at (ilakukan (i &uang kelas 'a(a kegiatan ekt&aku&ikule& (an bi)bingan 9K se3a&a be&kelanutan Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan )engenal 'e)an+aatan lingkungan se3a&a '&o(ukti+ (an be&tanggung a.ab)elalui 3atatan 9K! Me&an3ang kegiatan *ang )e)buka 'eluang bagi 'ese&ta (i(ik untuk )e)'e&ole, 'engala)an belaa& *ang )enunukkan kebiasaan ,i(u' be&si, se,at buga& (an a)an! Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) ko)'onen 'enge)bangan (i&i! Me)bina kebiasaan ,i(u' be&si,

INDIKATOR PEMENUHAN

Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& untuk )engenal 'e)an+aatan lingkungan se3a&a '&o(ukti+ (an be&tanggung a.ab

Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& *ang )enunukkan kebiasaan ,i(u' be&si, se,at buga& (an a)an


Pengala)an belaa& untuk )engenal 'e)an+aatan lingkungan se3a&a '&o(ukti+ (an be&tanggung a.ab )e&u'akan sala, satu 'ila& (ala) 'e)belaa&an sis.a akti+ baik PAKEM )au'un
SASARAN



Mingguan

HASIL








Mingguan









URAIAN KEGIATAN













INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN

se,at buga& (an a)an (a'at (ilakukan (i &uang kelas 'a(a kegiatan ekt&aku&ikule& (an bi)bingan 9K se3a&a be&kelanutan Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan kebiasaan ,i(u' be&si, se,at buga& (an a)an )elalui 3atatan 9K! Me&an3ang kegiatan aga& is.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& *ang (isia'kan )elanutkan ke enang 'en(i(ikan *ang lebi, tinggi! Ran3angann*a (ituangkan (ala) KTSP *aitu (ala) kalen(e& 'en((ikan Me)bina 'engala)an belaa& *ang

Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& aga& )a)'u )enguasai 'engeta,uan untuk )elanutkan ke enang 'en(i(ikan *ang lebi, tinggi

(isia'kan )elanutkan ke enang 'en(i(ikan *ang lebi, tinggi (a'at (ilakukan (i &uang kelas (an kegiatan &e)e(ial se&ta 'enga*aan Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan (i be&bagai kese)'atan! Me&an3ang kegiatan '&aktek aga& sis.a )e)'e&ole, 'engala)an untuk 'enguasaan ko)'etensi kea,lian (an ke.i&ausa,aan baik )elalui kegiatan 'e)belaa&an stu(i kasus n*ata (an &ekaan! Ran3angann*a (ituangkan (ala) KTSP *aitu (ala) st&uktu& ku&ikulu) (an kalen(e& 'en((ikan Me)bina 'engala)an untuk

)enguasai 'engeta,uan untuk )elanutkan ke enang 'en(i(ikan *ang lebi, tinggi a(ala, ko)'onen *ang 'aling 'enting! Sis.a )e)'e&ole, K,usus untuk SMK Gu&u 'engala)an belaa& 'engala)an belaa& aga& )enguasai (ala) 'enguasaan ko)'etensi kea,lian ko)'etensi kea,lian (an (an ke.i&ausa,aan ke.i&ausa,aan baik )elalui kegiatan )elalui kegiatan 'e)belaa&an stu(i 'e)belaa&an stu(i kasus kasus/n*ata (an n*ata (an &ekaan a(ala, &ekaan 1,an*a untuk sangat 'enting ka&ena SMK2! lulusan SMK (isia'kan

Tuuan 'okok (a&i Gu&u 'en(i(ikan a(ala, )en*ia'kan 'ese&ta (i(ik untuk (a'at ,i(u' (i )as*a&akat 1beke&a2 (an )elanutkan ke enang 'en(i(ikan *ang lebi, tinggi! Dengan (e)ikian


Ak,i& se)este&

HASIL





Ak,i& se)este&

 

>a(.al 'enga*aan (an &e)e(ial Da+ta& ,a(i& sis.a (an gu&u (ala) kegiatan 'enga*aan (an &e)e(ial!

>a(.al '&aktek Da+ta& ,a(i& sis.a (an gu&u (ala) kegiatan '&aktek!

URAIAN KEGIATAN













INDIKATOR PEMENUHAN

'enguasaan ko)'etensi kea,lian (an ke.i&ausa,aan (a'at (ilakukan (i &uang kelas (an '&aktek ke&a! Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan (i be&bagai kese)'atan!

Me&an3ang kegiatan aga& is.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& be&ko)unikasi baik lisan )au'un tulisan se3a&a e+ekti+ (an santun Ran3angann*a (ituangkan (ala) KTSP *aitu (ala) kalen(e& 'en((ikan Me)bina 'engala)an belaa& be&ko)unikasi (a'at (ilakukan (i &uang kelas kegiatan ekt&aku&ikule& (an kegiatan &e)e(ial se&ta 'enga*aan! Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan (i be&bagai kese)'atan! Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik )elaksanakan aa&an aga)a (an ak,la, )ulia!Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) ko)'onen 'enge)bangan (i&i! Me)bina 'ese&ta (i(ik )elaksanakan aa&an aga)a (an ak,la, )ulia )elalui kegiatan (i


SASARAN


HASIL

untuk sia' beke&a (an sia' )elanutkan ke enang 'en(i(ikan *ang lebi, tinggi!

Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an (ala) be&ko)unikasi baik lisan )au'un tulisan se3a&a e+ekti+ (an santun

Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& untuk )elaksanakan aa&an aga)a (an ak,lak )ulia

Ke)a)'uan be&ko)unikasi baik lisan )au'un tulisan se3a&a e+ekti+ (an santun akan )ena(i uku&an kebe&,asilan 'en(i(ikan ka&akte&! Selain itu ke)a)'uan be&ko)unikasi a(ala, tuuan uta)a (a&i 'en(i(ikan ka&ena itu 'e&lu (ia(ikan in(ikato& 'e)enu,an stan(a& nasional 'en(i(ikan Melaksanakan aa&an aga)a (an ak,la, )ulia )e&u'akan sala, satu tuuan 'en(i(ikan (i In(onesia *ang be&ketu,anan *ang )a,aesa! >ika 'ese&ta (i(ik ti(ak )e)'e&ole, 'engala)an belaa& )elaksanakan aa&an

Gu&u

Ak,i& se)este&







>a(.al 'enga*aan (an &e)e(ial >a(.al kegiatan ekst&aku&ikule& *ang &ele4an Da+ta& ,a(i& sis.a (an gu&u (ala) kegiatan 'enga*aan (an &e)e(ial!


Mingguan








INDIKATOR PEMENUHAN


Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik )elaksanakan aa&an aga)a (an ak,la, )ulia *ang sekalus )ena)ba, 'engeta,uan sika' (an 'e&ilaku baikn*a!Ran3angan (ia.ali

Sis.a )e)iliki 'engeta,uan sika' (an 'e&ilaku *ang baik setela, belaa& ak,lak )ulia sesuai aa&an aga)a *ang

aga)a (an ak,lak )ulia (a'at (ikatakan kegiatan 'e)belaa&an gagal total! Hal ini ka&ena tuuan 'en(i(ikan nasional (ilan(asi ole, sala, satu sila Pan3asila *aitu Ketu,anan *ang Ma,a Esa! Untuk (a'at )enalankan aa&an aga)an*a 'ese&ta (i(ik 'e&lu (ibekali (engan 'engeta,uan sika' (an 'e)biasaan 'e&ilaku

(engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) st&uku& ku&ikulu) 1'en(i(ikan aga)a2 (an 'enge)bangan (i&i! Me)bina 'ese&ta (i(ik )elaksanakan aa&an aga)a (an ak,la, )ulia )elalui kegiatan (i &uang kelas 'a(a kegiatan ekt&aku&ikule& (an bi)bingan 9K se3a&a be&kelanutan Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan se3a&a &utin (an te&en3ana! Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik untuk )e)'e&ole, 'engala)an belaa& untuk )eng,a&gai kebe&aga)an

(ianutn*a

*ang te&kait (engan aa&an aga)an*a! Sebalikn*a 'e)belaa&an aa&an aga)a *ang (iantu&n*a akan )e)bina 'engeta,uan sika' (an 'e&ilaku *ang baik! Dengan (e)ikian ke(ua 'i,ak saling )e)'enga&u,i!

Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& untuk )eng,a&gai kebe&aga)an

In(onesia )e&u'akan nega&a *ang )ultikultu& )ulti aga)a bangsa suku (an &as! Pen(i(ikan

URAIAN KEGIATAN











&uang kelas 'a(a kegiatan ekt&aku&ikule& (an bi)bingan 9K se3a&a be&kelanutan Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan se3a&a &utin (an te&en3ana!

SASARAN



Mingguan

HASIL










Mingguan





Doku)en KTSP 1buku I2 Silabus (an RPP 'en(i(ikan aga)a Doku)en '&og&a) la*anan 9K untuk satu ta,un Da+ta& ,a(i&be&alan ,a&ian la*anan 9K *ang )e)uat na)a sis.a .aktu (an isi la*anan 9K!

Doku)en KTSP 1buku I2 Doku)en '&og&a) la*anan 9K untuk

URAIAN KEGIATAN









INDIKATOR PEMENUHAN


aga)a bangsa suku &as (an golongan sosial ekono)i!Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) ko)'onen 'enge)bangan (i&i! Pe)be&ian 'eluang untuk )e)'e&ole, 'engala)an belaa& untuk )eng,a&gai kebe&aga)an aga)a bangsa suku &as (an golongan sosial ekono)i)elalui kegiatan (i &uang kelas 'a(a kegiatan ekt&aku&ikule& (an bi)bingan 9K se3a&a be&kelanutan Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan se3a&a &utin (an te&en3ana!

aga)a bangsa suku &as (an golongan sosial ekono)i!

(i In(onesia )e)iliki )isi untuk )e)bina 'ese&ta (i(ik aga& )e)iliki i.a saling )eng,a&gai anta& .a&ga nega&a *ang be&be(a aga)a bangsa suku (an &as!

Me&an3ang kegiatan )e)be&i kese)'atan 'ese&ta *ang (i(ik untuk )e)'e&ole, 'engala)an belaa& untuk be&'a&tisi'asi (ala) 'enegakan atu&an0atu&an sosial!Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) ko)'onen 'enge)bangan (i&i! Pe)be&ian 'eluang untuk )e)'e&ole, 'engala)an belaa& be&'a&tisi'asi (ala) 'enegakan atu&an0atu&an sosial )elalui kegiatan (i &uang kelas 'a(a kegiatan ekt&aku&ikule& (an bi)bingan 9K se3a&a be&kelanutan

Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& untuk be&'a&tisi'asi (ala) 'enegakan atu&an0atu&an sosial!

Ke,i(u'an (i )as*a&akat 'enu, (engan atu&an0 atu&an sosial! Pen(i(ikan )e)iliki )isi )en*ia'kan 'ese&ta (i(ik untuk (a'at ,i(u' (i )as*a&akat *ang 'enu, atu&an0atu&an sosial! Ole, ka&ena itu (iangga' 'enting (ia(ikan in(ikato& )utu 'en(i(ikan!

SASARAN


HASIL




Mingguan







satu ta,un be&alan >a(.al kegiatan ekt&aku&ikule& *ang )enunukkan kegiatan saling )eng,a&gai anta& sis.a (engan be&bagai lata& belakang!

Doku)en 1buku I2 KTSP Doku)en '&og&a) la*anan 9K untuk satu ta,un be&alan >a(.al kegiatan ekt&aku&ikule& *ang )enunukkan kegiatan 'e)biasaan be&'a&tisi'asi (ala) 'enegakan atu&an0atu&an so3ial!

URAIAN KEGIATAN 











Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan se3a&a &utin (an te&en3ana! Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik untuk 'a&tisi'asi sis.a (ala) ke,i(u'an be&)as*a&akat be&bangsa (an be&nega&a se3a&a (e)ok&atis (ala) .a(a, NKRI!! Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) ko)'onen 'enge)bangan (i&i (an 'en(i(ikan ka&ate& Melaksanakan 'en(i(ikan *ang te&integ&asi (engan se)ua )ata 'elaa&an (an kegiatan

INDIKATOR PEMENUHAN

Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& *ang (a'at )elibatkan 'a&tisi'asi sis.a (ala) ke,i(u'an be&)as*a&akat be&bangsa (an be&nega&a se3a&a (e)ok&atis (ala) .a(a, NKRI!

ekt&aku&ikule& Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan se3a&a &utin (an te&en3ana! Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i Sis.a )e)'e&ole, kese)'atan 'ese&ta (i(ik untuk 'engala)an belaa& belaa& )enunukkan ke3intaan (an *ang (a'at kebanggaan te&,a(a' bangsa )enunukkan nega&a (an tana, ai& In(onesia! ke3intaan (an Ran3angan (ia.ali (engan kebanggaan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu te&,a(a' bangsa (ala) ko)'onen 'enge)bangan (i&i nega&a (an tana, ai& (an 'en(i(ikan ka&ate&! In(onesia! Melaksanakan 'en(i(ikan *ang te&integ&asi (engan se)ua )ata 'elaa&an (an kegiatan ekt&aku&ikule&


Pen(i(ikan sala, satun*a )e)iliki )isi untuk teta' )enaga keutu,an sebua, nega&a! Dengan (e)ikian )utu lulusan 'e&lu )e)be&i 'eluang 'e)binaan aga& sis.a )a)'u 'a&tisi'asi (ala) ke,i(u'an be&)as*a&akat be&bangsa (an be&nega&a se3a&a (e)ok&atis (ala) .a(a,

SASARAN



Mingguan

HASIL





NKRI! Pen(i(ikan sala, satun*a )e)iliki )isi untuk )enu)bu,kan &asa 3inta (an bangga te&,a(a' bangsa nega&a (an tana, ai& In(onesia! Dengan (e)ikian 'e&lu (ia(ikan in(ikato& )utu lulusan

Doku)en KTSP 1buku I2 >a(.al kegiatan ekt&aku&ikule& *ang )enunukkan kegiatan lati,an 'a&tisi'asi sis.a (ala) ke,i(u'an be&)as*a&akat be&bangsa (an be&nega&a se3a&a (e)ok&atis (ala) .a(a, NKRI se'e&ti '&a)uka 'askib&a PMR (an lain0lain!


Mingguan





Doku)en KTSP 1buku I2 >a(.al kegiatan ekt&aku&ikule& *ang )enunukkan ke3intaan (an kebanggaan te&,a(a' bangsa nega&a (an tana, ai& In(onesiase'e&ti '&a)uka 'askib&a PMR (an lain0lain!














INDIKATOR PEMENUHAN


Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& i'tek se3a&a e+ekti+!

Tuuan 'en(i(ikan a(ala, )enge)bangan il)u 'engeta,uan (an tekologi *ang (isa)'aikan (engan 'en(ekatan sis.a akti+! Ole, ka&ena itu Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& i'tek se3a&a e+ekti+ (ia(ikan in(ikato& )utu lulusan!

Gu&u

Mingguan

Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa&

9elaa& untuk)engenali (an )enganalisis geala

Gu&u

)engenali (an )enganalisis geala ala) (an so3ial! Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a silabus (an RPP 'a(a )ata 'elaa&an *ang &ele4an! Melaksanakan 'e)belaa&an akti+ 'a(a setia' )ata 'laa&an *ang &ele4an!

untuk)engenali (an )enganalisis geala ala) (an sosial!

Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik untuk )engeks'&esikan (i&i )elalui kegiatan seni (an bu(a*a!

Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an )engeks'&esikan (i&i )elalui kegiatan

ala) (an so3ial (a'at )en*ia'kan 'ese&ta (i(ik ,i(u' (i )as*a&akat (engan 'enu, .a.asan! Kete&a)'ilan )enganalisis geala ala) (an so3ial akan )e)bantu )e)'e&ta,ankan (i&i (an )en*esuaikan (i&i (engan lingkungan ,i(u'n*a! 9elaa& untuk)e)'e&ole, 'engala)an )engeks'&esikan (i&i )elalui kegiatan seni (an

Gu&u

URAIAN KEGIATAN Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan se3a&a &utin (an te&en3ana! Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik untuk belaa& i'tek se3a&a e+ekti+! Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a silabus (an RPP 'a(a )ata 'elaa&an *ang &ele4an! Melaksanakan 'e)belaa&an akti+ 'a(a setia' )ata 'laa&an *ang &ele4an (engan 'en*a)'aian )ata i'tek! Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik untuk

SASARAN

HASIL



Silabus (an RPP

Mingguan



Silabus (an RPP

Mingguan





Doku)en KTSP 19uku I2 Silabus (an RPP

URAIAN KEGIATAN









INDIKATOR PEMENUHAN


Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu 'a(a 'enge)bangan (i&i )e)asukkan 'a(a silabus (an RPP 'a(a )ata 'elaa&an *ang &ele4an! Melaksanakan 'e)belaa&an akti+ 'a(a setia' )ata 'laa&an *ang &ele4an!

seni (an bu(a*a!

bu(a*a (a'at )en*ia'kan 'ese&ta (i(ik untuk )enge)bangan 'otensi (an bakat seni (i )as*a&akat! Selain itu )elati, kete&a)'ilan (ala) )enge)bangkan bu(a*a lu,u&!

Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik untuk )enge)bangkan (an )e)eli,a&a kebuga&an as)ani se&ta 'ola ,i(u' se,at! Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu

Menge)bangkan (an )e)eli,a&a kebuga&an as)ani se&ta 'ola ,i(u' se,at

9elaa& untuk)enge)bangkan (an )e)eli,a&a kebuga&an as)ani se&ta 'ola ,i(u' se,at (a'at )en*ia'kan 'ese&ta (i(ik

'a(a 'enge)bangan (i&i (an RPP )e)asukkan 'a(a silabus 'a(a )ata 'elaa&an *ang &ele4an! Melaksanakan 'e)belaa&an akti+ 'a(a setia' )ata 'laa&an *ang &ele4an! Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik untuk )e)a,a)i 'e&a.atan tubu, se&ta lingkungan )engenal be&bagai 'en*akit (an 3a&a 'en3ega,ann*a se&ta )enau,i na&koba! Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu 'a(a 'enge)bangan (i&i )e)asukkan 'a(a silabus (an RPP 'a(a )ata

SASARAN

Gu&u


Mingguan

HASIL






untuk )enge)bangan 'otensi (an bakat ola, &aga (i )as*a&akat!

Sis.a )e)a,a)i 'e&a.atan tubu, se&ta lingkungan )engenal be&bagai 'en*akit (an 3a&a 'en3ega,ann*a se&ta )enau,i na&koba

9elaa& untuk)e)a,a)i 'e&a.atan tubu, se&ta lingkungan )engenal be&bagai 'en*akit (an 3a&a 'en3ega,ann*a se&ta )enau,i na&koba (a'at )en*ia'kan 'ese&ta (i(ik ,i(u' se,at (an te&,in(a& (a&i ba,a*a na&koba (an obat0obatan

Gu&u

Mingguan






URAIAN KEGIATAN



'elaa&an *ang &ele4an! Melaksanakan 'e)belaa&an akti+ 'a(a setia' )ata 'laa&an *ang &ele4an!

INDIKATOR PEMENUHAN

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR *ang be&ba,a*a!

SASARAN


HASIL

,*

STNDR KOMPETENSI PENDIDIK DN TENG KEPENDIDIKN URAIAN KEGIATAN











INDIKATOR PEMENUHAN

Ke'ala sekola, (an 'enga.as Gu&u )e)'un*ai )en(o&ong gu&u *ang belu) S$/DI@ kuali:kasi )ini)al untuk )elanutkan stu(i *ang sesuai! Ke'ala sekola, (an gu&u )engaukan beasis.a untuk stu(i S$/DI@!

Ke'ala sekola, )engaukan 'ena)ba,an u)la, gu&u ke'a(a

>u)la, gu&u )e)enu,i

'e)e&inta,an kab!/kota )elalui 'e&s*a&atan )ini)al (inas 'en(i(ikan kab!/kota8 >ika 'engauan ini belu) (i&es'on 'a(a,al sekola, )e)butu,kan 'ena)ba,an gu&u ke'ala sekola, be&sa)a (engan ko)ite sekola, (an gu&u0gu&u )elakukan &a'at untuk )e)'e&ti)bangkan 'e&ek&utan gu&u ,ono&e& *ang (ibia*ai (a&i (ana sekola, Ke'ala sekola, )e)buka ko)unikasi (engan ke'ala sekola, lain (i sekita& sekola, ika a(a kelebi,an u)la, gu&u/gu&u *ang keku&angan a) )engaa& (a'at (ibe&i a(.al 'a(a sekola, te&sebut!

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR Tuntutan sebagai gu&u '&o+esional ,a&us )e)enu,i 'e&s*a&atan sesuai PP no! B t,! "##C tentang Gu&u (an Dosen (an Pe&)en(iknas No! $7 ta,un "## tentang Stan(a& Kuali:kasi Aka(e)ik (an Ko)'etensi Gu&u Pe)enu,an u)la, gu&u *ang sesuai (engan &o)bongan belaa&/)ata 'elaa&an )e)be&ikan (ukungan kebe&)utuan la*anan 'e)belaa&an

SASARAN Ke'ala sekola, gu&u 'enga.as

WAKTU/DUR ASI PEMENUHA N B6 ta,un

HASIL 



Ke'ala sekola, ko)ite sekola,

Menelang a.al ta,un aa&an ba&u



Kuali:kasi 'en(i(ikan gu&u S$/DI@ (ibuktikan (engan iaa, Gu&u )elanutkan stu(i S$/DI@ (engan bia*a beasis.a 1Pe)(a Pe)'&o4 Pusat 'i,ak lainn*a2 Se)ua kebutu,an gu&u untuk &o)bongan belaa& *ang a(a (i sekola, (a'at te&'enu,i

INDIKATOR PEMENUHAN

URAIAN KEGIATAN 















Ke'ala sekola, )elakukan 'enilaian Gu&u )e)'un*ai ko)'etensi gu&u 1PKG2 ko)'etensi *ang Ke'ala sekola, be&sa)a ko)ite (i'e&s*a&atkan sekola, )en*usun (an )engesa,kan '&og&a) 'eningkatan ko)'etensi gu&u untuk satu ta,un! Ke'ala sekola, (an gu&u0gu&u )elaksanakan '&og&a) 'eningkatan ko)'etensi gu&u!

Ke'ala sekola, )elanutkan stu(i S$/DB8 Mengaukan bea sis.a S$/DB ke Pe)e&inta,an kab!/kota atau ke Pusat atau 'e&usa,aan sekita& )elalui '&og&a) ika sekola, )e&ek&ut tenaga ,ono&e& untuk TAS Pustaka.an Penanggunga.ab bengkel Konselo& (iusa,akan untuk )e&ek&ut *ang

Ke'ala sekola, )e)iliki kuali:kasi 'en(i(ikan )ini)al







Konselo& )e)'un*ai kuali:kasi 'en(i(ikan )ini)al Tenaga A()inist&asi )e)'un*ai kuali:kasi 'en(i(ikan )ini)al Tenaga 'e&'ustakaan

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR 9agian (a&i tuntutan Pe&)en(iknas No! $7 Ta,un "## tentang Stan(a& Kuali:kasu Aka(e)ik (an Ko)'etensi Gu&u Untuk )en(a'atkan kebe&)utuan (ala) )e)be&ikan la*anan 'e)belaa&an bagi 'ese&ta (i(ik Me&u'akan s*a&at +o&)al *ang ,a&us (i'enu,i (a&i Pe&)en(iknas No! $% ta,un "## tentang 

SASARAN Ke'ala Sekola, Gu&u ko)ite sekola,

WAKTU/DUR ASI PEMENUHA N Se'aang ta,un aa&an

HASIL 





stan(a& ke'ala sekola,/)a(&asa, Me&u'akan s*a&at +o&)al *ang ,a&us (i'enu,i (a&i Pe&)en(iknas No! "B ta,un "##C tentang Stan(a& TAS/M Pe&)en(iknas No! "6 ta,un "##C tentang Stan(a& Tenaga Pe&'ustakaan sekola,/ Ma(&asa, Pe&)en(iknas No! "7 ta,un "##C tentang Stan(a& Tenaga Labo&ato&iu) Sekola,/ Ma(&asa, Pe&)en(iknas

Ke'ala s ekola,

Se'anang ta,un aa&an



Ko)'etensi gu&u *ang ku&ang 1,asil (a&i PKG2 (a'at (itingkatkan Gu&u )e)iliki kebiasaan untuk )engi)'le)entasi kan ke)a)'uann*a (ala) la*anan bagi 'ese&ta (i(ik! Ke'ala sekola, (a'at )en*elesaikan stu(i )ini)al S$/DB!

Ke'ala Sekola, $ - B ta,un TAS Pustaka.an Penanggunga.a b bengkel Konselo&

TAS Pustaka.an Labo&an Konselo& )e)iliki kuali:kasi *ang sesuai (engan Pe&)en(iknas *aitu; TASD  SMK/se(e&aat TASMP  D% TASMA/K  S$/DB Ke'ala 'e&'ustakaan 1'en(i(ik2  S$/DB Ke'ala 'e&'ustakaan 1Non0'en(i(ik2  D" Il)u 'e&'ustakaan

URAIAN KEGIATAN su(a, )e)enu,i kuali:kasi!











>ika )e)ungkinkan Ke'ala sekola, )e&ek&ut satu atau bebe&a'a 'enaga sekola, sesuai (engan

INDIKATOR PEMENUHAN


)e)'un*ai kuali:kasi )ini)al Penanggung0 a.ab bengkel )e)'un*ai kuali:kasi 'en(i(ikan )ini)al

No! " ta,un "##C tentang Stan(a& Kuali:kasi Aka(e)ik (an Ko)'etensi Konselo&

Sekola, )e)'un*ai 'enaga sekola,

kebutu,an sekola, Ke'ala sekola, )engaukan 'e)enu,an tenaga 'enaga sekola, ke'a(a Pe)e&inta, (ae&a, kab!/kota! Ke'ala sekola, )elakukan 'enilaian (i&i sen(i&i untuk )engeta,ui seua,)ana su(a,/belu) )enguasai ko)'etensi *ang (is*a&atkan! Hal ini (a'at (ilakukan (engan 3a&a &e=eksi (i&i atau 'engisian (a+ta& 3,e3klist atau be&tan*a ke'a(a .a&ga sekola, )engenai keku&angan ke'ala sekola,! Ke'ala sekola, )en*usun &en3ana 'enge)bangan '&o+esi se3a&a

Untuk )e)eli,a&a (an )enaga sekola, (a&i gangguan sosial

SASARAN


Ke'ala s ekola,


Ke'ala s ekola,


HASIL Tenaga 'e&'ustakaan  SMA/se(e&aat Ke'ala Labo&ato&iu) 1'en(i(ik2  S$/DB Ke'ala Labo&ato&iu) 1labo&an2  D% Teknisi Labo&ato&iu)  D" Labo&an sekola,  SMA/Se(e&aat Konselo&  S$ Sekola, )e)iliki 'enaga sekola, sesuai kebutu,an

ben3ana (an lingkungan sekita&!

Ke'ala Sekola, )e)'un*ai ko)'etensi *ang (i'e&s*a&atkan

Mengelola (an )e)i)'in sekola, )e&u'akan ,al *ang ko)'leks (ili,at (a&i u&usan0u&usan (an )asala,0)asala, *ang ,a&us (itangani (an (i'e3a,kan ole, seo&ang ke'ala sekola, ka&ena itu tan'a 'enguasaan ko)'etensi *ang (is*a&atkan (ala)

Ke'ala sekola, )enguasai ko)'etensi *ang (i'e&s*a&atkan

URAIAN KEGIATAN











INDIKATOR PEMENUHAN


be&kelanutan Ke'ala sekola, )engi)'le)entasikan '&og&a)/kegiatan 'enge)bangan (i&i )elalui be&bagai bentuk (an enis kegiatan se'e&ti; $2 )engikuti kegiatan 'enge)bangan '&o+esi (i K%S atau MKKS! "2 )e)inta (ibina se3a&a langsung ole, 'enga.as 'a(a ko)'etensi0ko)'etensi *ang belu) (ikuasai (ll! Tenaga konselo& )elakukan 'enilaian Konselo& )e)'un*ai ko)'etensi sebagai konselo& baik ko)'etensi *ang )elalui 'engisian inst&u)ent (i'e&s*a&atkan 'enilaian (a&i ke'ala sekola,

Pe&)en(ikan No! $% ta,un "## ke)auan sekola, akan sangat la)bat ba,kan sekola, ti(ak akan be&,asil )en3a'ai 4isi (an )isin*a

'enilaian 'enga.as atau 'i,ak lain *ang (iangga' ko)'eten! Tenaga konselo& )en*usun &en3ana 'enge)bangan ke'&o+esian untuk satu ta,un aa&an *ang (ilakukan setia' ta,unn*a! Tenaga konselo& )elaksanakan '&og&a)/kegiatan 'enge)bangan ko)'etensi )elalui be&bagai 3a&a )isaln*a; 'enelitian tin(akan 'e)binaan ole, ke'ala sekola, 'e)binaan ole, 'enga.as MGMP 9K (ll! Pustaka.an sekola,/)a(&asa, )elakukan 'enilaian ko)'etensi sebagai tenaga 'e&'ustakaan

'ese&ta (i(ik*ang se,ingga ko)'etensi ,a&us (i)iliki ,a&us betul0betul (ikuasai! >ika ti(ak )aka tin(akan *ang (ilakukan ole, konselo& akan sangat be&esiko )en*ebabkan (iso&ientasi ke'&iba(ian 'ese&ta (i(ik!

Tenaga 'e&'ustakaan )e)'un*ai

SASARAN

La*anan tenaga konselo& Ke'ala Sekola, be&kaitan langsung Tenaga konselo& (engan 'enge)bangan atau 'e)e3a,an )asala,

Pengelolaan Ke'ala sekola, 'e&'ustakaan )e&u'akan tenaga kegiatan *ang se3a&a 'e&'ustakaan



HASIL

Ko)'etensi tenaga konselo& sekola, te&us )eningkat stia' ta,unn*a sesuai (engan kebutu,an/,asil 'e)etaan ko)'etensi!


Ko)'etensi *ang belu) (ikuasai ole, 'ustaka.an sekola,

URAIAN KEGIATAN





INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN

sekola,/)a(&asa, baik )elalui ko)'etensi *ang 'engisian inst&u)ent 'enilaian (a&i (i'e&s*a&atkan ke'ala sekola, 'enilaian 'enga.as atau 'i,ak lain *ang (iangga' ko)'eten! Pustaka.an sekola,/)a(&asa, )en*usun &en3ana 'enge)bangan ke'&o+esian untuk satu ta,un aa&an *ang (ilakukan 'a(a setia' ta,unn*a! Pustaka.an sekola,/)a(&asa, )elaksanakan '&og&a)/kegiatan 'enge)bangan ko)'etensi )elalui be&bagai 3a&a )isaln*a; .o&ks,o' 'enge)bangan la*anan

langsung be&kaitan sekola,/ (engan 'en*e(iaan atau )a(&asa, +asilitasi belaa& 'ese&ta (i(ik k,ususn*a (i &uang 'e&'ustakaan! Untuk )e)be&ikan (ukungan *ang o'ti)al (i'e&lukan la*anan *ang '&o+essional ka&enan*a tenaga 'e&'ustakaan sekola, ,a&usla, o&ang0 o&ang *ang )e)iliki ko)'etensi sebagai)ana (i'e&s*a&atkan (ala) Pe&)en(iknas No! "6

'e&'ustakaan 'e)binaan langsung (a&i KS 'e)binaan langsung (a&i 'enga.as )engikuti kegiatan asosiasi 'ustaka.an sekola,/)a(&asa, 'elati,an I
ta,un "##C tentang Stan(a& Tenaga Pe&'ustakaan sekola,/ Ma(&asa,


HASIL (a'at (ikuasai se3a&a be&ta,a' (ala) setia' ta,unn*a sesuai (engan ,asil 'e)etaan ko)'etensi

-*

STNDR SRN DN PRSRN WAKTU/DUR URAIAN KEGIATAN







INDIKATOR PEMENUHAN

Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, Luas la,an sekola, )e)ban(ingkan la,an *ang sesuai (engan SNP (i)iliki sekola, (engan SNP sesuai enang sekola, Ke'ala sekola, )en*usun kebutu,an 'ena)ba,an la,an sekola, (ise&tai (engan &en3ana (esain 'enge)bangan sa&ana (an '&asa&ana sekola, Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an la,an sekola, sesuai (engan SNP ke

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR Untuk ke'entingan 'ela*anan *ang )e)a(ai bagi 'ese&ta (i(ik (an '&oses ke&a bagi PTK la,an sekola, ,a&us (istan(a&kan

SASARAN Ke'ala sekola,! ko)ite sekola,

ASI PEMENUHA N Se'anang ta,un aa&an

HASIL 



Sekola, )e)iliki (esain 'enge)bangan sa&ana (an '&asana sekola, Sekola, )elakukan 'engauan 'e)enu,an la,an sekola, ke'a(a be&bgai 'i,ak te&kait

URAIAN KEGIATAN

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


'e)e&inta, kab!/kota atau 'i,ak0 'i,ak *ang be&ke'entingan







Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, Pe&abot *ang (i)iliki )engi(enti:kasi 'e&abo& )asing0 &uang kelas sesuai )asing kelas *ang (i)iliki sekola, (engan SNP ke)u(ian )e)ban(ingkann*a (engan kebutu,an bagi 'ese&ta (i(ik *ang a(a! Ke'ala sekola, )en*usun kebutu,an 'ena)ba,an atau 'e)eli,a&aan 'e&abot kelas sesuai kebutu,an Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola,

HASIL 

Pe)enu,an 'e&abot *ang (ibutu,kan sesuai SNP akan )e)be&ikan ken*a)anan bagi 'ese&ta (i(ik (ala) K9M

Ke'ala sekola,! ko)ite sekola,






)engaukan kelas sesuai 'e)enu,an (engan SNP 'e&abot ke 'e)e&inta, kab!/kota atau 'i,ak0 'i,ak *ang be&ke'entingan 







Sekola, )e)'&og&a)kan Kela*akan/ken*a)an ken*a)anan sekola, (ala) RKAS &uang kelas untuk Sekola, )en*usun atu&an belaa& )engenai ken*a)anan &uang kelas Wa&ga sekola, )elakukan 'e)eli,a&aan te&,a(a' +asilitas

Kela*akan kelas )e&u'akan '&a0s*a&at bagi kebe&,asilan belaa& sis.a

Ke'ala sekola, 'enaga sekola, 'ese&ta (i(ik gu&u

Pen*usunan RKAS (an se'anang ta,un





Sekola, )e)iliki la,an sekola, sesuai (engan SNP Sekola, )e)iliki &in3ian kebutu,an 'e&abot kelas *ang su(a, (i)iliki (an belu) (i)iliki Sekola, )elakukan 'engauan 'e)enu,an 'e&abot kelas *ang belu) (i)iliki ke'a(a be&bgai 'i,ak te&kait Sekola, )e)iliki kelengka'an 'e&abot kelas sesuai (engan SNP Sekola, (a'at )elakukan '&og&a) ken*a)anan kelas Lingkungan kelas

URAIAN KEGIATAN



INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


HASIL

&uang kelas sesuai (engan 'e&ann*a )asing0)asing Ke'ala sekola, )enge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an ken*a)anan &uang kelas 











Ke'ala sekola, )engi(enti:kasi u)la, buku *ang a(a (an kebutu,an buku 'e&'ustakaan *ang belu) (i)iliki Ke'ala sekola, be&sa)a ko)ite

9uku 'e&'ustakaan sesuai (engan stan(a& *ang be&laku

sekola, )en*usun '&o'o&al untuk 'e)enu,an buku *ang (ibutu,kan (i 'e&ustakaan Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an kebutu,an buku 'e&'ustakaan ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait!

Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )enganalisis kebutu,an 'e&alatan )ulti)e(ia (i 'e&'ustakaan Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )en*usun '&o'o&al untuk

untuk )en3a'ai )utu ,asil belaa& 'ese&ta (i(ik sekola, ,a&us )elengka'i kebutu,an belaa& 'ese&ta (i(ik

Ke'ala sekola, ko)ite sekola, 'ustaka.an


k,ususn*a buku0buku 'e&'ustakaan sebagai sala, satu su)be& belaa& bagi 'ese&ta (i(ik







Kete&se(iaan 'e&alatan )ulti)e(ia (i &uang 'e&'ustakaan

Pe&alatan )ulti)e(ia (i Ke'ala sekola, 'e&'ustakaan (i'e&lukan ko)ite sekola, untuk )en(ukung 'ustaka.an la*anan su)be& belaa& se3a&a online atau




(i&asakan n*a)an ole, 'ese&ta (i(ik (an gu&u untuk '&oses 'e)belaa&an Diketa,uin*a kon(isi ken*a)anan lingkungan kelas Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai kon(isi buku (i 'e&'ustakaan (an kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an buku 'e&'ustakaan 9uku0buku *ang (ibutu,kan (i 'e&'ustakaan sekola, lengka' sesuai kebutu,an Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai kon(isi 'e&alatan )ulti)e(ia (i

URAIAN KEGIATAN



INDIKATOR PEMENUHAN

'e)enu,an kebutu,an )ulti)e(ia (i 'e&'ustakaan ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan )ulti )e(ia (i 'e&'ustakaan ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait!


SASARAN


su)be& belaa& *ang bebasis teknologi in+o&)asi se'e&ti 'enggunaan 9SE su)be& belaa& ba,asa ingg&is (ll!

HASIL













Sekola, )e)'&og&a)kan ken*a)anan &uang 'e&'ustakaan (ala) RKAS Pustaka.an )en*usun atu&an )engenai ken*a)anan &uang 'e&'ustakaan Wa&ga sekola, )elakukan 'e)eli,a&aan te&,a(a' +asilitas &uang 'e&'ustakaan sesuai (engan 'e&ann*a )asing0)asing Ke'ala sekola, )enge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an ken*a)anan &uang 'e&'ustakaan untuk belaa& 'ese&ta (i(ik

Kela*akan/ken*a)an an &uang 'e&'ustakaan untuk belaa&

Kela*akan &uang Ke'ala sekola, 'e&'ustakaan untuk 'enaga sekola, Pen*usunan RKAS (an belaa& )e&u'akan '&a0 'ese&ta (i(ik se'anang s*a&at bagi kebe&,asilan 'ustaka.an ta,un belaa& sis.a (i 'e&'ustakaan







'e&'ustakaan (an kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an 'e&alatan )ulti)e(ia (i 'e&'ustakaan Pe&alatan )ulti)e(ia *ang (ibutu,kan (i 'e&'ustakaan sekola, lengka' sesuai kebutu,an Sekola, (a'at )elakukan '&og&a) ken*a)anan 'e&'ustakaan Lingkungan 'e&'ustakaan (i&asakan n*a)an ole, 'ese&ta (i(ik (an gu&u untuk '&oses 'e)belaa&an Diketa,uin*a kon(isi ken*a)anan

URAIAN KEGIATAN







INDIKATOR PEMENUHAN

Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, Pe&alatan 'en(i(ikan )enganalisis kebutu,an 'e&alatan (i labo&ato&iu) IPA labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPA lengka' Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )en*usun '&o'o&al untuk 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPA ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPA ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait!


Kelengka'an 'e&alatan (i labo&ato&iu) akan )e)u(a,kan 'ese&ta (i(ik (an gu&u (ala) '&oses '&aktiku)

SASARAN


Ke'ala sekola, Se'anang 'enaga sekola, ta,un labo&an gu&u IPA aa&an

HASIL











Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, Pe&alatan 'en(i(ikan )enganalisis kebutu,an 'e&alatan (i labo&ato&iu) Fisika labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) Fisika lengka' Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )en*usun '&o'o&al untuk 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) Fisika ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait


Ke'ala sekola, Se'anang 'enaga sekola, ta,un labo&an gu&u IPA aa&an 1:sika2



lingkungan 'e&'ustakaan Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai kon(isi 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPA (an kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPA Pe&alatan *ang (ibutu,kan (i labo&ato&iu) IPA lengka' sesuai kebutu,an Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai kon(isi 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) Fisika (an

URAIAN KEGIATAN 

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) Fisika ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait!

HASIL











Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, Pe&alatan 'en(i(ikan

Kelengka'an 'e&alatan

Ke'ala sekola,

)enganalisis (i kebutu,an 'e&alatan (i labo&ato&iu) ki)ia labo&ato&iu) labo&ato&iu) Ki)ia lengka' Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )en*usun '&o'o&al untuk 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) ki)ia ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) ki)ia ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait!

(i labo&ato&iu) akan )e)u(a,kan 'ese&ta (i(ik (an gu&u (ala) '&oses '&aktiku)

'enaga sekola, labo&an gu&u IPA ta,un aa&an 1ki)ia2

Se'anang





kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) Fisika Pe&alatan *ang (ibutu,kan (i labo&ato&iu) Fisika lengka' sesuai kebutu,an Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai kon(isi 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) ki)ia (an kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) ki)ia

URAIAN KEGIATAN

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


HASIL 







Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, Pe&alatan 'en(i(ikan )enganalisis kebutu,an 'e&alatan (i labo&ato&iu) labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) biologi lengka' biologi Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )en*usun '&o'o&al untuk 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) biologi ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait


Ke'ala sekola, Se'anang 'enaga sekola, ta,un labo&an gu&u IPA aa&an 1biologi2





Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) biologi ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait! 



Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, Pe&alatan 'en(i(ikan )enganalisis kebutu,an 'e&alatan (i labo&ato&iu) ba,as labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) lengka' ba,asa

Kelengka'an 'e&alatan (i labo&ato&iu) akan )e)u(a,kan 'ese&ta (i(ik (an gu&u (ala)

Ke'ala sekola, Se'anang 'enaga sekola, ta,un labo&an gu&u aa&an 9a,asa 1ingg&is



Pe&alatan *ang (ibutu,kan (i labo&ato&iu) ki)ia lengka' sesuai kebutu,an Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai kon(isi 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) biologi (an kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) biologi Pe&alatan *ang (ibutu,kan (i labo&ato&iu) biologi lengka' sesuai kebutu,an Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai kon(isi 'e&alatan

URAIAN KEGIATAN 



INDIKATOR PEMENUHAN

Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )en*usun '&o'o&al untuk 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) ba,asa ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) ba,asa ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait!

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR '&oses '&aktiku)

SASARAN


HASIL

In(onesia (ae&a,2











Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, Pe&alatan 'en(i(ikan )enganalisis kebutu,an 'e&alatan (i labo&ato&iu) IPS labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPS lengka' Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )en*usun '&o'o&al untuk 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPS ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPS ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait!


Ke'ala sekola, Se'anang 'enaga sekola, ta,un labo&an gu&u IPS aa&an





'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) ba,asa (an kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) ba,asa Pe&alatan *ang (ibutu,kan (i labo&ato&iu) ba,asa lengka' sesuai kebutu,an Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai kon(isi 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPS (an kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an 'e&alatan

URAIAN KEGIATAN

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


HASIL









Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, Pe&alatan 'en(i(ikan )enganalisis kebutu,an 'e&alatan (i labo&ato&iu) TIK labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) TIK lengka' Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )en*usun '&o'o&al untuk 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) TIK


Ke'ala sekola, Se'anang 'enaga sekola, ta,un labo&an gu&u TIK aa&an

ke'a(a sekola, be&bagai(an 'i,ak te&kait Ke'ala ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) TIK ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait!









Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, Pe&alatan ke&a (i )enganalisis kebutu,an 'e&alatan &uang bengkel

Kelengka'an 'e&alatan (i &uang bengkel akan

Ke'ala sekola, Se'anang 'enaga sekola, ta,un



'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPS Pe&alatan *ang (ibutu,kan (i labo&ato&iu) IPS lengka' sesuai kebutu,an Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai kon(isi 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) TIK (an kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) TIK Pe&alatan *ang (ibutu,kan (i labo&ato&iu) TIK lengka' sesuai kebutu,an Sekola, )e)iliki in+o&)asi

URAIAN KEGIATAN















INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN

(i &uang bengkel lengka' Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )en*usun '&o'o&al untuk 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan (i &uang bengkel ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan 'e&alatan (i &uang bengkel ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait!

)e)u(a,kan 'ese&ta (i(ik (an gu&u (ala) '&oses '&aktiku)

gu&u '&aktik teknisi bengkel

Ke'ala sekola, )enganalisis Kela*akan &uang ke&a kebutu,an &uang ke&a bagi ke'ala 'i)'inan sekola, Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang ke&a )elalui 'e)bangunan &uang ke&a KS atau &eno4asi &uang ke&a KS Penaaga sekola, )elakukan 'e&a.atan te&,a(a' &uang ke&a ke'ala sekola, se3a&a &utin Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kela*akan sekola, Ke'ala sekola, )enganalisis Kelengka'an sa&ana

Kela*akan KS )ena(i&uang unsu& ke&a 'en(ukung bagi kebe&,asilan ke&a ke'ala sekola, (an )ena(i &uang untuk 'ene&i)aan ta)u sekola,


Kelengka'an &uang ke&a

Ke'ala sekola,

WAKTU/DUR ASI PEMENUHA N aa&an

HASIL










Se'anang



)engenai kon(isi 'e&alatan (i &uang bengkel (an kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an 'e&alatan (i &uang bengkel Pe&alatan *ang (ibutu,kan (i &uang bengkel lengka' sesuai kebutu,an Sekola, (a'at )elaksanakan '&og&a) 'eningkatan kela*akan &uang ke&a ke'ala sekola, Sekola, )e)iliki &uang ke&a 'i)'inan sekola, *ang la*ak untuk beke&a

Sekola, (a'at

URAIAN KEGIATAN

















kebutu,an kelengka'an &uang ke&a ke'ala sekola, Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang ke&a )elalui )elengka'i 'e&abotan &uang ke&a KS Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kelengka'an sekola, Ke'ala sekola, (an gu&u )enganalisis kebutu,an &uang ke&a gu&u Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala (engan ko)ite sekola,sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang ke&a gu&u )elalui 'e)bangunan &uang ke&a gu&u atau &eno4asi &uang ke&a gu&u Penaaga sekola, )elakukan 'e&a.atan te&,a(a' &uang ke&a gu&u se3a&a &utin Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kela*akan &uang ke&a gu&u Ke'ala sekola, (an gu&u )enganalisis kebutu,an kelengka'an &uang ke&a gu&u Me)buat ke'utusan be&sa)a

INDIKATOR PEMENUHAN &uang ke&a 'i)'inan

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR KS )ena(i unsu& 'en(ukung bagi kebe&,asilan ke&a ke'ala sekola, (an )ena(i &uang untuk 'ene&i)aan ta)u sekola,

Kela*akan &uang ke&a Kela*akan &uang ke&a gu&u gu&u )ena(i unsu& 'en(ukung untuk kebe&,asilan ke&a gu&u

SASARAN ko)ite s ekola,

WAKTU/DUR ASI PEMENUHA N ta,un aa&an

HASIL



Ke'ala sekola, ko)ite sekola, gu&u






Kelengka'an sa&an &uang ke&a gu&u

Kelengka'an &uang ke&a Ke'ala sekola, gu&u )ena(i unsu& ko)ite sekola, 'en(ukung bagi gu&u kebe&,asilan ke&a gu&u




)elakukan 'e)enu,an kebutu,an &uang ke&a ke'ala sekola, Ruang ke&a 'i)'inan sekola, n*a)an untuk beke&a

Sekola, (a'at )elaksanakan '&og&a) 'eningkatan kela*akan ke&a gu&u &uang Sekola, )e)iliki &uang ke&a gu&u *ang la*ak untuk beke&a

Sekola, (a'at )elakukan 'e)enu,an kebutu,an &uang

URAIAN KEGIATAN















anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang ke&a )elalui )elengka'i 'e&abotan &uang ke&a gu&u Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kelengka'an &uang ke&a gu&u Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an &uang iba(a, Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang iba(a, )elalui 'e)bangunan &eno4asi &uang iba(a, atau Wa&ga sekola, )elakukan 'e&a.atan te&,a(a' &uang iba(a, se3a&a &utin sesuai (engan 'e&ann*a )asing0)asing Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kela*akan &uang iba(a, Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an kelengka'an &uang iba(a, Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang ke&a

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


HASIL



Kela*akan/ken*a)an an &uang iba(a,

Kela*akan/ken*a)an Wa&ga sekola, &uang iba(a, )ena(i unsu& 'enting untuk )eningkatkan '&aktik iba(a, .a&ga sekola, (i &uang iba(a,






ke&a gu&u Ruang ke&a gu&u n*a)an untuk beke&a

Sekola, (a'at )elaksanakan '&og&a) 'eningkatan kela*akan &uang iba(a, Sekola, )e)iliki &uang iba(a, *ang la*ak/n*a)an untuk iba(a, .a&ga sekola,

Kelengka'an sa&ana &uang iba(a,

Kelengka'an sa&ana &uang iaba(a, )ena(i unsu& 'en(ukung untuk )oti4asi be&iba(a, (i &uang iba(a,

Wa&ga sekola,






Sekola, (a'at )elakukan 'e)enu,an kebutu,an &uang iba(a, Ruang iba(a, sekola, n*a)an

URAIAN KEGIATAN

















)elalui )elengka'i kelengka'an iba(a, (i &uang iba(a, Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kelengka'an &uang sa&ana (i &uang iba(a, Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an &uang a)ban Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang a)ban )elalui 'e)bangunan atau &eno4asi &uang a)ban Wa&ga sekola, )elakukan 'e&a.atan &uang a)ban se3a&a &utinte&,a(a' sesuai (engan 'e&ann*a )asing0)asing Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kela*akan &uang a)ban Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an kelengka'an sa&ana a)ban Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas a)ban )elalui )elengka'i kelengka'an sa&ana a)ban Menge4aluasi kete&laksanaan

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


HASIL untuk (ia(ikan te)'at iba(a,

Kela*akan/ken*a)an an &uang a)ban

Kela*akan/ken*a)an &uang a)ban )ena(i unsu& 'enting untuk )eningkatkan '&aktik ,i(u' se,at (i sekola,

Wa&ga sekola,






Kelengka'an sa&ana a)ban

Kelengka'an sa&ana a)ban )ena(i unsu& 'en(ukung untuk )eningkatkan '&aktik ,i(u' se,at (i sekola,

Wa&ga sekola,






Sekola, (a'at )elaksanakan '&og&a) 'eningkatan kela*akan &uang a)ban Sekola, )e)iliki &uang a)ban *ang la*ak/n*a)an

Sekola, (a'at )elakukan 'e)enu,an kebutu,an &uang a)ban Sa&ana a)ban sekola, n*a)an untuk (igunakan ole, .a&ga sekola,

URAIAN KEGIATAN

















INDIKATOR PEMENUHAN

'&og&a) 'e)enu,an kelengka'an sa&ana a)ban Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, Kela*akan/ken*a)an )enganalisis kebutu,an &uang UKS an &uang UKS Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang UKS )elalui 'e)bangunan atau &eno4asi &uang UKS Wa&ga sekola, )elakukan 'e&a.atan te&,a(a' &uang UKS se3a&a &utin sesuai (engan 'e&ann*a )asing0)asing Ke'ala sekola, )enge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kela*akan &uang UKS Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an kelengka'an sa&ana UKS Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang UKS )elalui )elengka'i kelengka'an sa&ana UKS Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kelengka'an sa&ana UKS Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an &uang

Kelengka'an sa&ana &uang UKS


Kela*akan/ken*a)an &uang UKS )ena(i unsu& 'enting untuk )eningkatkan '&aktik ,i(u' se,at (i sekola,

SASARAN

Wa&ga sekola,



HASIL





Kelengka'an sa&ana &uang UKS )ena(i unsu& 'en(ukung untuk )eningkatkan '&aktik ,i(u' se,at (i sekola,

Wa&ga sekola,






Kela*akan/ken*a)an an &uang konseling

Kela*akan/ken*a)an &uang konseling )ena(i

Ke'ala sekola, ko)ite sekola,

Se'anang ta,un



Sekola, (a'at )elaksanakan '&og&a) 'eningkatan kela*akan &uang UKS Sekola, )e)iliki &uang UKS *ang la*ak/n*a)an

Sekola, (a'at )elakukan 'e)enu,an kebutu,an &uang UKS Sa&ana UKS sekola, n*a)an untuk (igunakan ole, .a&ga sekola,

Sekola, (a'at )elaksanakan

URAIAN KEGIATAN

















konseling Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang konseling )elalui 'e)bangunan atau &eno4asi &uang konseling 'enaga sekola, )elakukan 'e&a.atan te&,a(a' &uang konseling se3a&a &utin Ke'ala sekola, )enge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kela*akan &uang konseling Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis sa&ana kebutu,an kelengka'an konseling Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk )elengka'i kelengka'an sa&ana &uang konseling Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kelengka'an sa&ana &uang konseling Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an te)'at be&)ain/OR Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN

WAKTU/DUR ASI PEMENUHA N aa&an

unsu& 'enting (ala) )e)be&ikan la*anan bi)bingan (an konseling 'ese&ta (i(ik (an gu&u 9K

gu&u 9K 'enaga sekola,

Kelengka'an sa&ana

Kelengka'an sa&ana

Ke'ala sekola,

Se'anang

&uang konseling

konseling )ena(i unsu& 'enting (ala) )e)be&ikan la*anan bi)bingan (an konseling 'ese&ta (i(ik (an gu&u 9K

ko)ite gu&u 9Ksekola,

ta,un aa&an

Kela*akan/ken*a)an te)'at be&)ain/OR )ena(i unsu& 'enting (ala) la*anan ke'a(a 'ese&ta (i(ik

Ke'ala sekola, ko)ite sekola, gu&u ola,&aga 'enaga sekola,

Kela*akan/ken*a)an an te)'at be&)ain/OR

HASIL










'&og&a) 'eningkatan kela*akan &uang konseling Sekola, )e)iliki &uang konseling *ang la*ak/n*a)an

Sekola, (a'at )elakukan 'e)enu,an kebutu,an &uang konseling Sa&ana konseling sekola, n*a)an untuk (igunakan ole, 'ese&ta (i(ik (an gu&u 9K Sekola, (a'at )elaksanakan '&og&a) 'eningkatan kela*akan te)'at be&)ain/ OR

URAIAN KEGIATAN

















'e)bangunan atau &eno4asi te)'at be&)ain/OR Wa&ga sekola, )elakukan 'e&a.atan te&,a(a' te)'at be&)ain/OR se3a&a &utin sesuai (engan 'e&ann*a )asing0)asing Ke'ala sekola, )enge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kela*akan te)'at be&)ain/OR Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an kelengka'an te)'at be&)ain/OR Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN

WAKTU/DUR ASI PEMENUHA N 

Kelengka'an sa&ana te)'at be&)ain/OR

Kelengka'an sa&ana te)'at be&)ain/OR )ena(i unsu& 'enting (ala) la*anan ke'a(a 'ese&ta (i(ik

Ke'ala sekola, ko)ite sekola, gu&u ola,&aga


ko)ite sekola, untuk )elengka'i kelengka'an sa&ana te)'at be&)ain/OR Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kelengka'an sa&ana te)'at be&)ain/OR Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an &uang si&kulasi Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk 'e)bangunan atau &eno4asi &uang si&kulasi Wa&ga sekola, )elakukan

HASIL





Kela*akan/ken*a)an an &uang si&kulasi

Kela*akan/ken*a)an &uang si&kulasi akan )e)'e&)u(a, la*anan bagi 'ese&ta (i(ik (ala) )en3a&i su)be& belaa&

Ke'ala sekola, ko)ite sekola, gu&u ola,&aga 'enaga sekola,






Sekola, )e)iliki te)'at be&)ain/OR *ang la*ak/n*a)an

Sekola, (a'at )elakukan 'e)enu,an kebutu,an te)'at be&)ain/OR Sa&ana te)'at be&)ain/OR sekola, n*a)an untuk (igunakan ole, 'ese&ta (i(ik (an gu&u OR Sekola, (a'at )elaksanakan '&og&a) 'eningkatan kela*akan &uang si&kulasi Sekola, )e)iliki &uang si&kulasi *ang

URAIAN KEGIATAN









INDIKATOR PEMENUHAN

'e&a.atan te&,a(a' &uang si&kulasi se3a&a &utin sesuai (engan 'e&ann*a )asing0)asing Ke'ala sekola, )enge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kela*akan &uang si&kulasi Ke'ala sekola, (an 'ustaka.an Kelengka'an sa&ana sekola, )enganalisis kebutu,an &uang si&kulasi kelengka'an &uang si&kulasi Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk )elengka'i kelengka'an sa&ana &uang si&kulasi Menge4aluasi kete&laksanaan


SASARAN


HASIL la*ak/n*a)an

Kelengka'an &uang si&kulasi akan )e)'e&)u(a, la*anan bagi 'ese&ta (i(ik (ala) )en3a&i su)be& belaa&

Ke'ala sekola, ko)ite sekola, 'ustaka.an






'&og&a)&uang 'e)enu,an sa&ana si&kulasikelengka'an 





Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis 'en3e)a&an lingkungan sekola, Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk 'enanganan 'en3e)a&an lingkungan sekola, se)isal (engan )e)'&og&a)kan sekola, ,iau Wa&ga sekola, )elakukan 'enanganan 'en3e)a&an lingkungan sekola, se3a&a &utin sesuai (engan 'e&ann*a )asing0

Pen3e)a&an lingkungan

Sekola, *ang bebas (a&i Wa&ga sekola, 'en3e)a&an lingkungan )e&u'akan sala, satu bentuk 'engkon(isian ,i(u' se,at bagi 'ese&ta (i(ik






Sekola, (a'at )elakukan 'e)enu,an kebutu,an &uang si&kulasi Sa&ana &uang si&kulasi sekola, n*a)an untuk (igunakan ole, 'ese&ta (i(ik (an 'ustaka.an Sekola, (a'at )elaksanakan '&og&a) 'en3ega,an 'en3e)a&an lingkungan sekola, Lingkungan sekola, la*ak/n*a)an sebagai te)'at belaa& bagi 'ese&ta (i(ik

URAIAN KEGIATAN









)asing Ke'ala sekola, )enge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'enanganan 'en3e)a&an lingkungan sekola, Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an sa&ana (&ainase 'e)buangan li)ba, 'e'o,onan 1'e&in(ang2 Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk )elengka'i kelengka'an sa&ana (&ainase 'e)buangan li)ba, 'e'o,onan 1'e&in(ang2 Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kelengka'an sa&ana sa&ana (&ainase 'e)buangan li)ba, 'e'o,onan 1'e&in(ang2

INDIKATOR PEMENUHAN

Kelengka'an sa&ana (&ainase 'e)buangan li)ba, 'e'o,onan 1'e&in(ang2


SASARAN

Kelengka'an sa&ana Wa&ga sekola, (&ainase 'e)buangan li)ba, 'e'o,onan 1'e&in(ang2 )e)be&ikan ken*a)anan bagi .a&ga sekola, untuk tinggal (i sekola,



HASIL





Sekola, (a'at )elakukan 'e)enu,an kebutu,an sa&ana (&ainase 'e)buangan li)ba, 'e'o,onan 1'e&in(ang2 Lingkungan sekola, n*a)an bagi .a&ga sekola,

.*

STNDR PENGE#O#N

URAIAN KEGIATAN

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN PTK (i sekola, ko)ite sekola, 'e)angku ke'entingan sekola,

@isi )isi (an tuuan sekola, (i&u)uskan be&sa)a anta&a sekola, (engan 'a&a 'e)angku ke'entingan

Sosialisasi 4isi )isi (an tuuan sekola, (ilakukan ke'a(a se)ua .a&ga sekola,!

@isi )isi (an tuuan sekola, )e&u'akan &uukan uta)a (ala) 'en*usunan &en3ana ke&a angka 'en(ek )enenga, )au'un 'anang

@isi )isi (an tuuan sekola, (i&u)uskan be&sa)a anta&a sekola, (engan 'a&a 'e)angku ke'entingan

Wa&ga sekola, )e)a,a)i 4isi )isi (an tuuan sekola,

@isi )isi (an tuuan sekola, *ang ti(ak (i'a,a)i ti(ak akan )e)be&ikan ene&g* untuk 'en3a'aian 4isi (an tuuan (an 'elaksanaan )isi0 )isi sekola,



KTSP (ibuat (ala) 4e&si &ingkas 1&esu)e2 (an 4e&si lengka'! @e&si &ingkas

Sosialisasi KTSP sekola, (ilakukan ke'a(a se)ua



KTSP )e&u'akan '&o(uk be&sa)a *ang )en3e&)inkan la*anan

)issal; alu)ni DU/DI (ll! PTK (i sekola, ko)ite sekola,

WAKTU/DUR ASI HASIL PEMENUHA N Satu bulan Sekola, )e)iliki 4isi )isi (an tuuan sekola, *ang (i)iliki be&sa)a ole, sekola,( an 'a&a 'e)angku ke'entingan

$ bln

Ke'ala Menelang sekola, gu&u0 atau a.al gu&u ko)ite ta,un

Se)ua/ke3en(e&ungan .a&ga sekola, (a'at be&kont&ibusi untuk 'en3a'aian 4isi (an tuuan sekola, (an )engi)'le)entasikan )isi sekola, ka&ena )e&eka )e)a,a)i 4isi )isi (an tuuan sekola, Stakeholders sekola, (a'at (engan )u(a, )ene&i)a (an

URAIAN KEGIATAN







INDIKATOR PEMENUHAN

(i'e&untukan bagi )as*a&akat .a&ga sekola, u)u) se(angkan 4e&si lengka' (i'e&untukan bagi 'engelola sekola,! Mini)al satu ta,un satu kali 'i,ak sekola, .aib )engun(ang 'a&a 'e)angku ke'entingan 1stakeholders2 untuk )elakukan '&oses sosialisasi KTSP! >ika sekola, )e)iliki .ebsite '&oses sosialisasi (a'at (ilakukan )elalui 'engun(u,an (i .ebsite sekola,! >ika sekola, )e)iliki Ko&an/)aala, sekola, sosialisasi (a'at (ilakukan )elalui 'e&anta&a Ko&an/)aala, sekola,!

Sekola, )en*elengga&akan .o&ks,o' untuk )en*usun &en3ana ke&a sekola, be&sa)a (engan stakeholders (ala) bentuk RKS (an RKAS






Sekola, )e)iliki (oku)en &en3ana ke&a sekola, (ala) bentuk RKS (an RKAS





SASARAN

'okok sekola, bagi 'ese&ta sekola, (i(ikn*a! Ka&ena itu se)ua 'i,ak *ang te&libat (engan 'en*elengga&aan sekola, *bs ,a&us )engeta,ui (an )e)a,a)i in+o&)asi *ang te&tuang (ala) KTSP (engan baik Su'a*a ti(ak te&a(i 'e)aknaan *ang be&be(a atau sala, te&,a(a' ,al0,al *ang ,a&us (ilakukan ole, be&bagai 'i,ak (ala) )e)be&ikan la*anan bagi 'ese&ta (i(ik k,ususn*a la*ananse)ua 'en(i(ikan! Su'a*a o&ang *ang be&ke'entingan (a'at ikut be&kont&ibusi te&,a(a' 'en*elengga&aan sekola, se3a&a '&o'o&sional sesuai (engan 'e&ann*a )asing0 )asing! Pen*usunan &en3ana '&og&a) )e&u'akan sala, satu (a&i +ungsi )anae)en sekola, RKS (an RKAS )e&u'akan 'e(o)an bagi se)ua .a&ga sekola, (ala) )engelola (an

WAKTU/DUR ASI HASIL PEMENUHA N aa&an )e)a,a)ii n+o&)asi *ang te&kan(ung (ala) KTSP

Ke'ala Anta&a $ 0 B sekola, ,a&i ko)ite sekola, unsu& 'ese&ta (i(ik unsu& PTK lainn*a 'enga.as





Stake,ol(e& skola, te&libat (ala) 'en*usunan RPS (an RKAS Sekola, )e)iliki (oku)en RKS (an RKAS *ang )e&u'akan '&o(uk

URAIAN KEGIATAN

INDIKATOR PEMENUHAN










Pen*usunan/.o&ks,o'/lokaka&* Pen*usunan RKS a RKS (an RKAS )elibatkan 'a&a stakeholders sekola, Pengesa,an RPS (an RKAS )en3antu)kan )engeta,ui 'i,ak ko)ite sekola, (e.an 'en(i(ikan (an (inas 'en(i(ikan kab!/kota atau 'i,ak *a*asan 1k,usus bagi sekola, s.asta2!

Ke'ala sekola, (an gu&u )engusulkan untuk

)e)'e&,atikan 'e&ti)bangan ko)ite sekola, (isetuui ole, De.an Pen(i(ikan (an (isa,kan be&lakun*a ole, Dinas Pen(i(ikan kab!/kota atau ole, 'en*elengga&a sekola, bagi sekola, s.asta

Ren3ana ke&a sekola,



)enge)bangkan sekola, untuk )en3a'ai 4isi (an )isi sekola, RKS (an RKAS )ena(i sala, satu &uukan (ala) '&oses e4aluasi kebe&,asilan '&og&a) ke&a/kegiatan sekola, (ala) setia' ta,unn*a!

Ko)ite sekola, (e.an

'en(i(ikan (inas 'en(i(ikan kab!/kota atau *a*asan )e&u'akan bagian *ang ti(ak (a'at (i'isa,kan (engan 'engelolaan sekola,! Ka&ena itu RKS (an RAKS 'e&lu untuk (ibe&ikan 'e&ti)bangan ole, unsu&0 unsu& te&sebut! Sekola, )e&u'akan bagian (a&i ko)unitas *ang lebi, besa& se'e&ti )as*a&akat kelu&a,an ke3a)atan (st! Gu&u *ang be&kualitas )e&u'akan kun3i uta)a

SASARAN


(an 'i,ak0 'i,ak *ang (inilai sekola, be&kont&ibusi (ala) )engelola sekola, se'e&ti DU/DI toko, )as*a&akat *g ti(ak )asuk (ala) ko)ite sekola, (ll! Ke'ala Anta&a $ 0 B sekola, ko)ite sekola,

HASIL be&sa)a



,a&i





Ke'ala sekola, gu&u

Ketika 'en*usuna



RKS (an RKAS (ibuat se3a&a be&sa)a (engan )elibatkan stakeholder sekola, RKS (an RKAS (itan(atangani ole, ko)ite sekola, (e.an 'en(i(ikan (inas 'en(i(ikan kab!/kota atau *a*asan 1k,usus sekola, s.asta2

Dala) RKS (an RKAS

URAIAN KEGIATAN











INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN

WAKTU/DUR ASI PEMENUHA N n RKS (an RKAS

)e)asukan '&og&a) ke&a )en(ukung 'enge)bangan ka&i& gu&u ke 'enge)bangan (ala) RKS (an RKAS! ka&i& gu&u Sekola, ,a&us )e)buat in(ikato& kebe&,asilan 'enge)bangan ka&i& gu&u untuk ke'entingan 'en3a'aian e4aluasi 'en3a'aian (an tin(aklanut (a&i e4aluasi te&sebut!

kebe&,asilan sekola, (ala) )e)be&ikan la*anan 'okok 1'e)belaa&an/K9M2! Penge)bangan ka&i& gu&u )e&u'akan sala, satu u'a*a untuk )ena(ikan gu&u )e)iliki )oti4asi *ang tinggi (ala) )e)be&ikan la*anan *ang '&o+essional ke'a(a 'ese&ta (i(ik (an be&bagai 'i,ak te&kait!

Pen*usunan '&og&a)-'&og&a) Sekola, )elaksanakan sekola, (i(asa&kan 'a(a

P&og&a) *ang (iselengga&akan Wa&ga sekola, Se'anang ole, sekola, ,a&us be&o&ientasi 1KS gu&u ta,un

)asala,0)asala, (an tantangan0tantangan *ang (i,a(a'i sekola,! Sekola, )en*usun in(ikato& kebe&)utuan sekola,/'e)enu,an stan(a& nasional 'en(i(ikan *ang (ia(ikan sebagai a3uan (ala) u'a*a 'e)enu,an SNP! Ke'ala sekola, )e)'e&ti)bangkan (a)'ak )utu ketika )e)utuskan '&og&a) atau kegiatan *ang akan (ilakukan Pengelolaan '&og&a) (an

)utu bukan seke(a& 'elaksanaan '&og&a) tan'a a(a o&ientasi 'eningkatan )utu! Hal ini (ika&enakan '&oses )anae)en sekola, (io&ientasikan untuk 'en3a'aian tuuan se3a&a e+ekti+ (an e:sien

'&og&a) 'eningkatan )utu sekola,

HASIL





TAS 'ustaka.an labo&an konselo& 'enaga sekola, ko)ite sekola, 'ese&ta (i(ik2



aa&an



)en3antu)kan '&og&a) 'enge)bangan ka&i& gu&u Kegiatan 'enge)bangan ka&i& gu&u (i(ukung ole, ke'ala sekola, Kegiatan 'enge)bangan ka&i& gu&u (i(ukung ole, 'en(anaan sekola, Dala) satu ta,un aa&an sekola, )a)'u )elaksanakan '&og&a) 'eningkatan )utu *ang te&tuang (ala) RKAS lebi, (a&i C#! Mutu/'&estasi aka(e)ik (an non aka(e)ik sekola, 1gu&u sis.a KS2 te&us )eningkat (a&i ta,un ke ta,un

URAIAN KEGIATAN











kegiatan (ilakukan se3a&a t&ans'a&an se,ingga ban*ak o&ang/'i,ak *ang akan )e)be&ikan 'e)iki&an untuk kebe&)utuann*a! Sekola, )elakukan EDS (an )engola,n*a )ena(i '&o:l )utu sekola, 9e&(asa&kan '&o:l )utu sekola, ke)u(ian (isusun '&og&a) ke&a angka )enenga, 1RKS0B ta,unan2 (an ta,unan 1RKAS2! Ke'ala sekola, be&sa)a ko)ute sekola, (an gu&u0gu&u )e)buat in(ikato& kebe&,asilan 4isi sekola, sebagai a3uan untuk )engeta,uai kete&3a'aian 4isi sekola,! Ke'ala sekola, )elakukan &a'at sekola, untuk )e)ba,as u'a*a 'en3a'aian 4isi sekola, )elalui 'e&an (an tugas )asing0)asing o&ang (i sekola,! Ke'ala sekola, )e)be&ikan 'enguatan ke'a(a .a&ga sekola, )engenai 'entingn*a kebe&)utuan la*anan 'okok

INDIKATOR PEMENUHAN



SASARAN

Pen*usunan '&og&a) 'eningkatan )utu sekola, )en(asa&kan 'a(a; ,asil e4aluasi (i&i ,asil ak&e(itasi sekola, (an kelulusan sis.a Sekola,

Untuk kesina)bungan '&og&a) (an ,asil *ang lebi, baik 'en*usunan '&og&a) 'eningkatan )utu 'e&lu )engggunakan ,asil e4aluasi (i&i ak&e(itasi sekola, (an kelulusan sis.a!

Ke'ala $ bulan sekola, ko)ite sekola, unsu& 'ese&ta (i(ik unsu& o&ang tua

Pen3a'aian 4isi (an )isi

Ke'ala

)e&ealisasikan 4isi (an )isi ke (ala) 'elaksanaan kegiatan 'e)belaa&an 'engelolaan PTK (an 'elaksanaan kegiatan kesis.aan

sekola, ti(ak (a'at (ilakukan se3a&a te&'isa,0'isa, 1'a&sial2! Se)ua kegiatan *ang (ilakukan ,a&us sesuai (engan u'a*a 'en3a'aian 4isi (an )isi sekola,! De)ikian ,aln*a 'engelolaan PTK (an kesis.aan )e&u'akan bagian (a&i )anae)en sekola, *ang tuuan intin*a a(ala, bagai)ana )en3a'ai 4isi (an )isi sekola,!

sekola, gu&u ta,un 'ese&ta (i(ik aa&an ko)ite sekola, unsu& o&ang tua

Se'anang

HASIL



P&og&a) 'eningkatan )utu sekola, (i(asa&kan 'a(a (ata (an in+o&)asi *ang aku&at (an up todate RKS (an RKAS



K9M *ang







(ilaksanakan sesuai atau )en3e&)inan u'a*a 'en3a'aian 4isi (an )isi sekola,! PTK )e)iliki ke)a)'uan (ala) )e)be&ikan la*anan bagi 'ese&ta (i(ik (an stakeholders lainn*a P&og&a) kesis.aan (a'at )e)+asilitasi 'enge)bangan 'otensi 'ese&ta

URAIAN KEGIATAN

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


sekola, *aitu 'en(i(ikan bagi 'ese&ta (i(ik *ang (i&an3ang ole, gu&u (an (i+asilitasi ole, sekola, 





HASIL (i(ik se3a&a )e)a(ai!

Untuk )ensti)ulasi )oti4asi .a&ga sekola, (ala) 'en3a'aian 4isi (an )isi sekola, ke'ala sekola, )e)buat '&og&a) 'e)eli,a&aan (an 'eningkatan kine&a bagi .a&ga sekola, se'e&ti (ala) bentuk; 'e)ili,an sis.a te&baik untuk setia' se)este& 'e)ili,an gu&u te&baik 'e)be&ian 'eng,a&gaan ke'a(a .a&ga sekola, *ang be&'&estasi (ll! Ke'ala sekola, )e)be&ikan 'etunuk ke'a(a 'enanggunga.ab '&og&a)/ kegiatan untuk )en*usun atau )enge)bangkan 'e(o)an0 'e(o)an *ang (ibutu,kan (ala) 'elaksanaan ke&a )asing0)asing 1)en*usun POS2 >ika POS ini su(a, a(a ke'ala sekola, )elakukan kaian )engenai e+ekti:tas POS (an ke)u(ian )e)'e&baiki ,al0,al

Sekola, )en*usun 'e(o)an0'e(o)an 'engelolaan sekola,

Pe(o)an 'engelolaan Ke'ala )e)be&ikan ke)u(a,an bagi sekola, .a&ga sekola, (ala) )elaksanakan tugas0tugasn*a untuk )en3a'ai tuuan sekola,


Sekola, )e)iliki (oku)en0(oku)en POS k,ususn*a (ala) i)'le)entasi la*anan 'okok sekola,!

URAIAN KEGIATAN

 











*ang (iangga' le)a,/ku&ang! ISO Ke'ala sekola, )ena(i tela(an (ala) 'e&ilaku i(eal *ang (i,a&a'kan Sekola, )engelua&kan atu&an tata te&tib *ang (ilaksanakan se3a&a konsisten baik untuk PTK )au'un 'ese&ta (i(ik! Penataan lingkungan sekola, (an kelas (iakukan (engan )e)'e&,atikan ken*a)anan 'sikis sosial (an bu(a*a belaa& bagi 'ese&ta (i(ik >ika )e)ungkinkan se)ua PTK (an ko)ite sekola, (ibe&ikan ',oto 3o'* RKAS RKAS (ite)'el (i )a(ing atau 'a(a )e(ia *ang (igunakan ole, .a&ga sekola, Sekola, )engelua&kan la'o&an keuangan bulanan tiga bulanan se)este&an (an ta,unan *ang (i'ublikasikan se3a&a &utin ke'a(a .a&ga sekola, baik )elalui &a'at )e(ia )a((ing atau )e(ia *ang 'aling )e)unginkan (igunakan ole, sekola,

INDIKATOR PEMENUHAN

9u(a*a (an lingkungan sekola, kon(usi+ untuk 'e)belaa&an

Wa&ga sekola, (a'at )engakses la'o&an 'engelolaan keuangan sekola, se3a&a t&ans'a&an (an akuntabel



SASARAN

Pe)belaa&an sebagai la*anan 'okok sekola, ti(ak akan te&3a'ai se3a&a e+ekti+ ika bu(a*a (an lingkungan sekola, ti(ak kon(usi+! Te&lebi, ika sekola, )e)iliki kon(isi toxic culture 1)in(set kebiasaan (an a&ti+a3/si)bol0 si)bol *ang be&tentangan (engan '&oses 'en(i(ikan2

Ke'ala sekola, (an se)ua .a&ga sekola,


Se3a&a 'sikis so3ial (an bu(a*a Lingkungan sekola, n*a)an untuk belaa& bagi 'ese&ta (i(ik (an n*a)ana untuk beke&a bagi PTK

PTK (i sekola,

Se'anang

Wa&ga sekola, (a'at

ta,un aa&an

te&libat (ala) )enentukan angga&an (an (engan )u(a, )engakses in+o&)asi )engenai 'engelolaan keuangan sekola, 1baik (ala) '&oses 'engangga&an 'enggunaan )au'un 'e&tangg*nga.aban2





T&ansa'a&ansi (an akuntabilitas 'engelolaan keuangan )e&u'akan bagian (a&i in(ikato& good governance! T&ans'a&ansi (an akuntabilitas akan )e)i3u '&o+esionalitas *ang lebi, tinggi (ala) 'elaksanaan setia' 'eke&aan *ang (ilakukan

HASIL

URAIAN KEGIATAN 









Setia' angga&an *ang (igunakan ole, sekola, (ise&tai ole, 'e&tanggungaa.aban baik se3a&a a(e)inist&ati+ (at/atau kese'akatan be&sa)a 1'i,ak sekola, (engan ko)ite sekola,2! Ke'ala sekola, )engi(enti:kasi 'i,ak0'i,ak *ang 'otensial untuk )ena(i )it&a sekola, (ala) )en3a'ai 4isi (an )isi sekola, baik se3a&a 'e&o&angan kelo)'ok )au'un o&ganisasi! Ke'ala sekola, )enalin/)e)buka 'e)bi3a&aan (engan stakeholders untuk ke&asa)a *ang )utualis)e Sekola, )engi&i)kan se3a&a be&kala in+o&)asi )engenai 'e&ke)bangan sekola, ke'a(a stakeholders! Sekola, )enga(akan 'e&te)uan se3a&a be&kala (engan 'i,ak0'i,ak *ang (iangga' 'otensial untuk )e)eli,a&a (an )eningkatkan ko)it)en (ala) 'en3a'aian 4isi be&sa)a sekola,

INDIKATOR PEMENUHAN

Sekola, )enalin ke)it&aan (engan le)baga lain untuk )en(ukung i)'le)entasi &en3ana ke&a sekola,






Pengelolaan sekola, sangat ti(ak )ungkin (ilakukan ,an*a ole, ke'ala sekola, (an gu&u teta'i ,a&us )elibatkan 'i,ak lain (i lua& sekola, se'e&ti o&ang tua DU/DI (an 'a&a 'e)angku ke'entingan lainn*a! Su)be& (a*a sekola, a)at sangat te&batas se(angkan su)be& (a*a )as*a&akat (i sekita& sekola, itu ti(ak te&batas!

SASARAN




HASIL

Sekola, )e)iliki kese'a,a)an (an ke&a sa)a (engan be&bagai 'i,ak te&kait 1ekste&nal2 (ala) )en3a'ai tuuan sekola,!

URAIAN KEGIATAN

INDIKATOR PEMENUHAN

WAKTU/DUR ASI HASIL PEMENUHA N Setia' ak,i& Sekola, )e)iliki se)este& &en3ana tin(ak untuk 'e)e3a,an )asala, *ang (i,a(a'i ole, )asing0)asing )au'un ole, satuan 'en(i(ikan


SASARAN

Sekola, )elakukan e4aluasi &en3ana ke&a sekola, )ini)al $ kali 'e& ta,un

E4aluasi &en3ana ke&a (ilakukan untuk )engeta,ui tingkat kete&3a'aian &en3ana se,ingga (a'at (ilakukan tin(ak lanut untuk 'e&baikan atau 'eningkatan

PTK ko)ite sekola,

Ke'ala sekola, )e)buat '&og&a) su'e&4isi ta,unan untuk se)ua gu&u! Setia' gu&u )ini)al )engala)i '&oses su'e&4ise seban*ak % kali untuk )eli,at

P&og&a) su'e&4isi (an e4aluasi )eli'uti; 'e)antauan e4aluasi (an tin(ak

Pelaksanaan su'e&4isi ika ti(ak (iba&engi (engan tin(aklanut ti(ak akan )e)be&ikan 'e&baikan 'a(a '&oses 'e)belaa&an!

Ke'ala Sekola, gu&u


a'aka, tin(ak lanut *ang (ilakukan be&,asil atau ti(ak Setia' ak,i& se)este& ke'ala sekola, )enga(akan &a'at (engan PTK (an ko)ite sekola, untuk )e)ba,as la'o&an ,asil 'elaksanaan '&og&a) sekola,! P&og&a) ke&a sekola, *ang ti(ak sesuai/ti(ak )e)ungkinkan (i3a'ai (i&e4isi

lanut Hasil e4aluasi '&og&a) ke&a sekola, )e&u'akan in+o&)asi 'enting *ang ,a&us (iketa,ui ole, .a&ga sekola, untuk (itin(aklanuti ole, .a&ga sekola, )elalui '&oses 'e&baikan atau 'eningkatan 1continuous improvement 2

PTK ko)ite sekola,

Setia' ak,i& se)este&









Pa(a setia' ak,i& se)este& (ilakukan &a'at e4aluasi be&sa)a )engenai 3a'aian kine&a PTK (an kine&a sekola, 9e&(asa&kan e4aluasi te&sebut ika (i'e&lukan &en3ana ke&a sekola, (i&e4isi/(i'e&baiki/(isesuaikan

Sekola, )ensosialisasikan la'o&an ,asil 'elaksanaan '&og&a) sekola,

Gu&u )engala)i 'e&baikan/'eningkatan (ala) la*anan 'e)belaa&an





PTK (an ko)ite sekola, )e)a,a)i tingkat 3a'aian ken(ala (an 'e)e3a,an )asala, *ang ,a&us (ia)bil ke (e'ann*a P&og&a) ke&a sekola, *ang tela, (i&e4isi ika a(a kebutu,an untuk &e4isi '&og&a) ke&a

URAIAN KEGIATAN 













Ke'ala sekola, gu&u 'usta.akan labo&an TAS )enganalisis ,asil e4aluasi te&,a(a' 'elaksanaan '&og&a) ke&a sekola, Melakukan 'e&en3anaan ulang/'en*esuaian te&,a(a' '&og&a) ke&a *ang belu) (i&ealisasikan (an (i&asakan 'e&lu untuk (i&e4isi Me&an3ang '&og&a) ke&a untuk ta,un aa&an selanutn*a *ang (i(asa&kan 'a(a ,asil e4aluasi ,asil 'elaksanaan '&og&a) ke&a *ang tela, lalu! Me)be&ikan reward ke'a(a PTK atas 3a'aian kebe&,asilan ke&a sesuai ketentuan sekola, Melakukan 'e)binaan ke'a(a PTK *ang kine&an*a &en(a, Menelang tenga, se)este& (an ak,i& se)este& ke'ala sekola, (an gu&u )elakukan analisis te&,a(a' 3a'aian KKM 'ese&ta (i(ik! 9e&(asa&kan 3a'aian KKM sis.a ini ke'ala sekola, be&(iskusi (engan gu&u0gu&u )engenai a'a *ang )ena(i ken(ala bagi gu&u (ala) K9M

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN

Sekola, )elakukan tin(ak lanut ,asil e4aluasi 'elaksanaan '&og&a)/kegiatan sekola,

Tin(aklanut )e&u'akan u'a*a 'e)e3a,an )asala, atau 'eningkatan )utu tan'a tin(ak lanut )aka e4aluasi (a'at (ikatakan ti(ak )e)iliki )akna a'a0a'a!

PTK

Sekola, )elakukan e4aluasi 'en(a*agunaan 'en(i(ik 'a(a setia' ak,i& se)este&

P&oses ke&a gu&u 'e&lu (ianalisis (ala) '&oses 'en3a'aian tuuan! A'aka, e+ekti+ atau ti(akJ P&oses e4aluasi ini (ilakukan untuk )e)ban(ingkan anta&a a'a *ang (ilakukan (engan a'a *ang (i&en3anakan atau )e)ban(ingkan a'a *ang (i,a&a'kan (engan a'a *ang

KS gu&u

WAKTU/DUR ASI PEMENUHA N Setia'ak,i& se)este& (an Se'anang ta,un aa&an

Menelang tenga, (an ak,i& se)este&

HASIL 







PTK te&)oti4asi untuk beke&a lebi, baik PTK *ang kine&an*a &en(a, (a'at )eningkatkan kine&an*a se3a&a be&ta,a'

Ke'ala sekola, (an gu&u )engala)i '&oses e4aluasi be&sa)a te&,a(a' e+ekti4itas K9M (an beban ke&a gu&u Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai 3a'aian KKM (an e+ekti4itas beban

URAIAN KEGIATAN









INDIKATOR PEMENUHAN

(an a'a *ang ,a&us (i'e&baiki! Ke'ala sekola, (an gu&u )e)ban(ingkan e+ekti:tas beban ke&a gu&u (engan kete&3a'aian KKM 'a(a )asing0)asing kelas/)ata 'elaa&an! Ke'ala sekola, (an gu&u )e)buat kesi)'ulan0 kesi)'ulan te&,a(a' '&oses ke&a *ang tela, (ilakukan )isal; beban ke&a gu&u te&lalu be&at se,ingga ban*ak tugas0 tugas sis.a *ang ti(ak te&'e&iksa! Dll! Menelang tenga, se)este& (an ak,i& se)este& ke'ala sekola, (an tenaga ke'en(i(ikan sekola, )elakukan analisis te&,a(a' i)'le)entasi tu'oksi )asing0 )asing 9e&(asa&kan i)'le)entasi tu'oksi )asing0)asing ke'ala sekola, be&(iskusi (engan tenaga ke'en(i(ikan 1TK2 )engenai a'a *ang )ena(i ken(ala bagi TK (ala) )elaksanakan tu'oksin*a (an a'a *ang ,a&us (i'e&baiki ke)u(ian!


SASARAN


HASIL

)ena(i ken*ataan (a&i gu&u0 gu&u (i sekola,

Sekola, )elakukan e4aluasi 'en(a*agunaan tenaga ke'en(i(ikan 'a(a setia' ak,i& se)este&

P&oses ke&a tenaga ke'en(i(ikan 'e&lu (ianalisis (ala) '&oses 'en3a'aian tuuan! A'aka, e+ekti+ atau ti(akJ P&oses e4aluasi ini (ilakukan untuk )e)ban(ingkan anta&a a'a *ang (ilakukan (engan a'a *ang (i&en3anakan atau )e)ban(ingkan a'a *ang (i,a&a'kan (engan a'a *ang )ena(i ken*ataan (a&i tenaga ke'en(i(ikan (i sekola,

ke&a gu&u

KS 'ustaka.an labo&an TAS konselo&

Menelang tenga, (an ak,i& se)este&





Ke'ala sekola, (an )engala)i '&oses e4aluasi be&sa)a te&,a(a' i)'le)entasi Tu'oksi )asing0 )asing beban ke&a (an (a*a (ukung ke&a )asing0)asing Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai 3a'aian ke&a )asing0)asing TK (an e+ekti4itas beban ke&a TK

URAIAN KEGIATAN 





INDIKATOR PEMENUHAN

Ke'ala sekola, (an TK sekola, )e)ban(ingkan e+ekti:tas beban ke&a )asing0)asing TK (engan kete&3a'aian ta&get ke&a )asing0)asing! Ke'ala sekola, (an TK )e)buat kesi)'ulan0 kesi)'ulan te&,a(a' '&oses ke&a *ang tela, (ilakukan )isal; i)'le)entasi 'ela*anan 'ustaka.an te&ken(ala ole, ke)a)'uan 'ustaka.an (ala) )en*usun buku0buku &e+ensi! Dll! Sekola, )engikuti Ke'ala sekola, )enga(akan &a'at sekola, untuk )e)ba,as '&oses ak&e(itasi sekola, (an 'en*usunan ti) ak&e(itasi sekola,




ak&e(itasi ole, 9AN0SM untuk )elakukan status ak&e(itasi sekola, 







Ke'ala sekola, )en*usun ti) ak&e(itasi sekola, *ang (ikuku,kan )elalui su&at ke'utusan KS )engenai ti) ak&e(itasi sekola, Ke'ala sekola, )e)+asilitasi ti) ak&e(itasi untuk )elakukan tugas0tugasn*a! Ti) ak&e(itasi )en*ia'kan



Ak&e(itasi (i'e&lukan sebagai sala, satu bentuk 'e&tanggunga.aban sekola, te&,a(a' 'a&a 'e)angku ke'entingan Ak&e(itasi (i'e&lukan untuk ke'entingan sekola, (ala) )engelua&kan iaa, bagi 'ese&ta (i(ik Ak&e(itasi (i'e&lukan untuk be&bagai ke'entingan 'engelolaan sekola, se'e&ti 'e)binaan ole, ke'ala sekola, (an 'enga.as (ll!

SASARAN


Wa&ga sekola,

Sesuai

HASIL



kebutu,an 



Sekola, )e)iliki SK ti) ak&e(itasi sekola, Sekola, )e)iliki seu)la, 'e&s*a&atan untuk ak&e(itasi sekola, Sekola, )e)iliki nilai ak&e(itasi sekola, *ang (ikelua&kan ole, 9AN0SM

URAIAN KEGIATAN









INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


HASIL

se)ua 'e&s*a&atan untuk ak&e(itasi se'e&i 'engisian EDS (ll sesuai 'etunuk ak&e(itasi 9AN0SM Ke'ala sekola, )e)e&iksa 'e&sia'an s*a&at0s*a&at untuk (iak&e(itasi *ang su(a, (isia'kan ole, ti) ak&e(itasi sekola,! >ika (inilai su(a, )e)enu,i be&bagai 'e&s*a&atan ak&e(itasi Ke'ala sekola, )engaukan )elalui (inas 'en(i(ikan kab!/kota untuk (ilakukan '&oses ak&e(itasi! Ke'ala sekola, )ena)'ung se)ua as'i&asi gu&u untuk 'e&u)usan 4isi )isi (an tuuan sekola, Ke'ala sekola, )eng,a(i&kan gu&u0gu&u (ala) &a'at 'en*usunan 4isi )isi (an tuuan sekola,

Gu&u (ilibatkan (ala) 'e&u)usan 4isi )isi (an tuuan se&ta 'en*usunan &en3ana ke&a sekola,







Kete&libatan gu&u (ala) 'e&u)usan 4isi )isi (an tuuan sekola, 'e&lu ka&ena gu&u )ena(i bagian 'enting (ala) 'en3a'aian 4isi )isi (an tuuan sekola,! Pelibatan gu&u akan )enguatkan ko)it)en gu&u (ala) '&oses 'en3aaian 4isi )isi (an tuuan sekola, Pelibatan gu&u (ala) )e&u)uskan 4isi )isi (an

KS gu&u

Menelang a.al ta,un aa&an ba&u 1'en*usuna n RPS/RKS2





As'i&asi gu&u0gu&u (a'at (ii(enti:kasi ole, ke'ala sekola, Sekola, )e)iliki &u)usan 4isi )isi (an tuuan sekola,

URAIAN KEGIATAN











Ke'ala sekola, )elakukan e4aluasi (i&i te&,a(a' '&oses ke'e)i)'inann*a se3a&a be&kala se'e&ti se)inggu sekali Ke'ala sekola, )en(enga&kan sua&a0sua&a .a&ga sekola, baik se3a&a langsung )au'un ti(ak langsung )engenai

INDIKATOR PEMENUHAN

Sesuai ko)'etensin*a ke'ala sekola, (a'at (ia(ikan tela(an bagi se)ua .a&ga sekola,

'&oses ke'e)i)'inann*a Pe&ilaku ke'ala sekola, konsisten (ala) )enalankan atu&an0atu&an sekola,

Ke'ala sekola, se3a&a konsisten )enaga kesesuaian anta&a a'a *ang (iu3a'kan (engan a'a *ang (ilakukan (ala) '&oses ke'e)i)'inann*a Ke'e)i)'inan ke'ala sekola, (ilakukan sesuai (engan situasi






SASARAN

tuuan sekola, akan )engakibatkan ikli) sekola, )ena(i lebi, te&buka (an te&bangunn*a ti) ke&a sekola, *ang lebi, soli(! Ketela(anan ke'ala sekola, KS )e&u'akan bagian (a&i '&oses 'en(i(ikan (i sekola, k,ususn*a bagi 'ese&ta (i(ik! Pe&ilaku tela(an ke'ala sekola, )ena(i 'e&ilaku 'e)ban(ing bagi .a&ga sekola, (ala) )enalankan

tu'oksi )asing0)asing Ketela(anan lebi, be&)akna/e+ekti+ (ala) '&oses ke'e)i)'inan ke'ala sekola, (iban(ingkan 'e&inta, atau 'etunuk lisan Ke'e)i)'inan sekola, *ang e+ekti+ )ena(i kun3i untuk kine&a sekola, kine&a gu&u kine&a tenaga ke'en(i(ikan sekola, (ala) )en3a'ai 4isi )isi (an tuuan sekola,



HASIL





anta&a 'e&ilaku kese,a&ian KS (engan nilai *ang (ianut



Ke'e)i)'inan sekola, )a)'u )ene&a'kan 3i&i0 3i&i ke'e)i)'inan *ang e+ekti+

Pe&ilaku ke'ala sekola, )en3e&)inkan nilai0 nilai *ang (ianut ole, sekola, Wa&ga sekola, )eng,o&)ati ke'e)i)'inan KS ka&ena kesesuaian

KS






Wa&ga sekola, (a'at )engikuti ke'e)i)'inan ke'ala sekola, Pe&ilaku ke'ala sekola, a(i tela(an bagi .a&ga sekola,

URAIAN KEGIATAN







(an kon(isi sekola, Ke'ala sekola, be&sa)a (engan .a&ga sekola, )e)buat )ekanis)e 'enga(uan te&,a(a' 'engelolaan sekola, se'e&ti )enggunakan kota'enga(uan SMS e)ail (ll! Ke'ala sekola, )engu)u)kan 1lisan/tulisan2 )engenai kete&bukaan in+o&)asi te&kait (engan 'engelolaan sekola, ke'a(a 'a&a 'e)angku ke'entingan sekola, Ke'ala sekola,/'i,ak *ang (itugaskan )e&es'on 'enga(uan0'enga(uan *ang )asuk ke sekola,

'*

STNDR PEM"IYN

INDIKATOR PEMENUHAN

Wa&ga sekola, )u(a, )engakses in+o&)asi (an 'enga(uan te&kait (engan 'engelolaan sekola,








Ke)u(a,an )engakses in+o&)asi (an 'enga(uan te&kait (engan 'engelolaan sekola, )e&u'akan bagian (a&i in(ikasi good governance. Ke)u(a,an )engakses in+o&)asi (an 'enga(uan te&kait (engan 'engelolaan sekola, akan )e)buka 'eluang *ang lebi, besa& (ala) '&oses 'eningkatan )utu se3a&a be&kelanutan Ke)u(a,an )engakses in+o&)asi (an 'enga(uan te&kait (engan 'engelolaan sekola, akan )e)'e&)u(a, ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, lainn*a untuk )e)'e&baiki keku&angann*a

SASARAN

Ke'ala sekola,

WAKTU/DUR ASI PEMENUHA N Se'anang ta,un aa&an

HASIL









Sekola, )e)iliki )ekanis)e 'enga(uan te&kait (engan 'engelolaan sekola, Sekola, )en*e(iakan )e(ia 'enga(uan Wa&ga sekola, (a'at )e)be&ikan )asukan ko&eksi gagasan (engan )u(a, untuk 'e&baikan (an 'eningkatan )utu sekola, Ikli) o&ganisasi 1sekola,2 te&buka

URAIAN KEGIATAN Pen*usunan RKS (an RKAS (ilakukan (engan )engun(ang/)eng,a(i&kan unsu&0unsu& Ke'ala sekola, gu&u ko)ite sekola, 'e&.akilan o&ang tua toko, )as*a&akat a'a&at RT RW Kelu&a,an (anstakeholders lainn*a *ang )e)ungkinkan





INDIKATOR PEMENUHAN A(a unsu& )as*a&akat *ang be&'a&tisi'asi (ala) &a'at 'eneta'an besa&an 'e)bia*aan *ang ,a&us (itanggung ole, o&ang tua )u&i(

Sebelu) sekola, )engalokasikan 9esa&an bia*a o'e&asi non0'e&sonalia (i,itung bia*a o'e&asi non0'e&sonalia be&(asa&kan stan(a& te&lebi, (a,ulu (ianalisis stan(a& bia*a 'e& sekola,/'&og&a) kea,lian bia*a 'e& sekola,/ '&og&a) kea,lian Ra'at 'en*usunan RKAS )en*etuui besa&an bia*a o'e&asi non 'e&sonalia be&(asa&kan stan(a& bia*a 'e& sekola,/'&og&a) stu(i

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR Kete&libatan )as*a&akat (ala) 'eneta'an bia*a sekola, )e&u'akan bagian 'enting (a&i 'enguatan ko)it)en 1&asa )e)iliki2 )as*a&akat te&,a(a' sekola,

Setia' 'engelua&an bia*a ole, sekola, ,a&us (i(asa&kan 'a(a 'e&ti)bangan &asional (an (a'at (i'e&tanggunga.abka n baik se3a&a inte&nal )au'un ekste&nal sekola, ka&enan*a bia*a *ang (ikelua&kan ,a&us )engikuti stan(a& *ang be&laku

SASARAN Ke'ala sekola, gu&u ko)ite sekola, 'e&.akilan o&ang tua toko, )as*a&akat a'a&at RT RW Kelu&a,an

Ke'ala sekola, ben(a,a&a sekola, ko)ite sekola,

WAKTU/DUR ASI PEMENUHA N Lokaka&*a/ &a'at 'en*usuna n RKAS/RKT

HASIL 



Pa(a saat 'en*usuna n RKAS





Mas*a&akat )e)iliki ko)it)en *ang lebi, tinggi untuk ke)auan sekola, A(a kese'akatan .a&ga sekola, (an stakeholders sekola, )engenai besa&an bia*a 'e& bulan *ang ,a&us (itanggung o&ang tua sis.a/.ali )u&i( untuk bia*a o'e&asional sekola, RKAS (isusun (engan )engikuti stan(a& bia*a *ang be&laku Sekola, )e)iliki besa&an bia*a o'e&asi non 'e&sonalia be&(asa&kan stan(a& bia*a 'e&sekola,/

URAIAN KEGIATAN











Sebelu) sekola, )engalokasikan bia*a o'e&asi non0'e&sonalia te&lebi, (a,ulu (ianalisis stan(a& bia*a 'e& &o)bel Ra'at 'en*usunan RKAS )en*etuui besa&an bia*a o'e&asi non 'e&sonalia be&(asa&kan stan(a& bia*a 'e& &o)bel

INDIKATOR PEMENUHAN


atau *ang (ibe&lakukan ole, sekola, sesuai (engan atu&an *ang (iteta'kan 'e)e&inta, 9esa&an bia*a o'e&asi 9esa&an bia*a *ang non0'e&sonalia (i,itung (i,itung be&(asa&kan be&(asa&kan stan(a& 'e&ban(ingan (engan bia*a 'e& &o)bongan &o)bel akan belaa& )e)'e&)u(a, sekola, (an stakeholders (ala) )enilai e+ekti+tas (an e:siensi bia*a sekola,

Sebelu) sekola, )engalokasikan bia*a o'e&asi non0'e&sonalia te&lebi, (a,ulu (ianalisis stan(a& bia*a 'e& 'ese&ta (i(ik Ra'at 'en*usunan RKAS )en*etuui besa&an bia*a o'e&asi non 'e&sonalia be&(asa&kan stan(a& bia*a 'e& 'ese&ta (i(ik

9esa&an bia*a o'e&asi non0'e&sonalia (i,itung be&(asa&kan stan(a& bia*a 'e& 'ese&ta (i(ik

Sebelu) sekola, )engalokasikan bia*a ATS te&lebi, (a,ulu (ianalisis stan(a& 'e)bia*aan *ang be&laku/(ibe&lakukan

Sekola, )eng,itung besa&an 'e&sentase )ini)u) bia*a ATS be&(asa&kan stan(a&

SASARAN


HASIL '&og&a) kea,lian







9esa&an bia*a *ang (i,itung be&(asa&kan 'e&ban(ingan (engan 'ese&ta (i(ik akan )e)'e&)u(a, sekola, (an stakeholders (ala) )enilai e+ekti+tas (an e:siensi bia*a sekola,


Setia' 'engelua&an bia*a ole, sekola, ,a&us (i(asa&kan 'a(a 'e&ti)bangan &asional










RKAS (isusun (engan )engikuti stan(a& bia*a *ang be&laku Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai satuan bia*a o'e&asi non0'e&sonalia 'e& &o)bel RKAS (isusun (engan )engikuti stan(a& bia*a *ang be&laku Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai satuan bia*a o'e&asi non0'e&sonalia 'e& 'ese&ta (i(ik RKAS (isusun (engan )engikuti stan(a& bia*a

URAIAN KEGIATAN 







INDIKATOR PEMENUHAN

Ra'at 'en*usunan RKAS )en*etuui 'e&sentase )ini)u) bia*a ATS be&(asa&kan stan(a& 'e)bia*aan *ang be&laku/(ibe&lakukan

'e)bia*aan

Sebelu) sekola, )engalokasikan bia*a 9AHP te&lebi, (a,ulu (ianalisis stan(a& 'e)bia*aan

Sekola, )eng,itung besa&an 'e&sentase )ini)u) bia*a 9AHP

*ang be&laku/(ibe&lakukan Ra'at 'en*usunan RKAS )en*etuui 'e&sentase )ini)u) bia*a 9AHP be&(asa&kan stan(a& 'e)bia*aan *ang be&laku/(ibe&lakukan

be&(asa&kan stan(a& 'e)bia*aan

Ra'at RKAS )enganalisis kebutu,an bia*a selain bia*a o'e&asi non 'e&sonalia ATS (an

Sekola, )eng,itung besa&an bia*a o'e&asi selain bia*a o'e&asi


SASARAN

(an(a'at (i'e&tanggunga.abka n baik se3a&a inte&nal )au'un ekste&nal sekola, ka&enan*a bia*a *ang (ikelua&kan ,a&us )engikuti stan(a& *ang be&laku atau *ang (ibe&lakukan ole, sekola, sesuai (engan atu&an *ang (iteta'kan 'e)e&inta, Setia' 'engelua&an Ke'ala sekola, bia*a ole, sekola, ben(a,a&a ,a&us (i(asa&kan 'a(a sekola, ko)ite 'e&ti)bangan &asional (an (a'at (i'e&tanggunga.abka n baik se3a&a inte&nal )au'un ekste&nal sekola, ka&enan*a bia*a *ang (ikelua&kan ,a&us )engikuti stan(a& *ang be&laku atau *ang (ibe&lakukan ole, sekola, sesuai (engan atu&an *ang (iteta'kan 'e)e&inta, Untuk ke'entingan 'engelolaan keuangan sekola, sekola, ,a&us


HASIL






sekola, 

Ke'ala sekola, ben(a,a&a sekola, ko)ite


*ang be&laku Pe&sentase bia*a ATS (iteta'kan be&(asa&kan stan(a& 'e)bia*aan

RKAS (isusun (engan )engikuti stan(a& bia*a *ang be&laku Pe&sentase bia*a 9AHP (iteta'kan be&(asa&kan stan(a& 'e)bia*aan

RKAS )engalokasi (ana untuk )e)bia*ai o'e&asi

URAIAN KEGIATAN















INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


9AHP Ra'at RAKS )eneta'kan bia*a sekola, selain bia*a o'e&asi non 'e&sonalia ATS (an 9AHP Ke'ala sekola, (an ben(a,a&a sekola, )e)'ublikasikan (oku)en RKAS ke'a(a .a&ga sekola, Ke'ala sekola, (an ben(a,a&a sekola, )e)'ublikasikan la'o&an keuangan sekola, se3a&a be&kala! Misal 'e& tiga bulan sekali 'e& se)este& sekali (sb! Dala) 'en*usunan RKAS Ke'ala sekola, ben(a,a&a sekola, ko)ite sekola, )engi(enti:kasi

non 'e&sonalia ATS (an 9AHP

)eng,itung se)ua 'engelua&an sekola, untuk setia' ta,unn*a!

sekola,

Ke)u(a,an )engakses (oku)en 'engelolaan 'e)bia*aan sekola,

Akses (oku)en keuangan sekola, *ang )u(a, bagi 'i,ak0 'i,ak be&ke'entingan )e&u'akan bagian (a&i i)'le)entasi t&ansa'a&ansi 1good governance2 Pen*usunan keuangan sekola, ,a&us )engi(enti:kasi



Ke'ala sekola, ben(a,a&a sekola, ko)ite


besa&an se)ua 'e)asukan keuangan sekola, se3a&a ko)'&e,ensi+

Pe)e&&inta,an P&o4insi Pe)e&inta,an Kab!/Kota o&ang tua sis.a (an )as*a&akat

9esa&an 'e&ole,an (ana *ang be&su)be& (a&i Pe)e&inta, Pusat

Dala) 'en*usunan RKAS (iketa,ui an3angan u)la, 'e)asukan keuangan sekola, se3a&a keselu&u,an (an 'e& su)be& 'e)asukan Sekola, )en*usun Setia' uang *ang (ikelua&kan la'o&an 'engelolaan sekola, (ise&tai (engan bukti 'e)bia*aan otentik Setia' &ealisasi 'engelua&an (an 'e)asukan keuangan sekola,

se)ua 'e)asukan sekola, keuangan sekola, se,ingga sekola, (a'at (engan )u(a, )e)etakan 'e)enu,an kebutu,an bia*a o'e&asional  in4estasi sekola, ketika )en*usun RKAS La'o&an 'e)bia*aan )e&u'akan bagian (a&i akuntabilitas 'engelolaan keuangan sekola, *ang akan

Ke'ala sekola, ben(a,a&a sekola, ko)ite sekola, (e'a&te)en/

HASIL sekola,selainbia*a o'e&asi o'e&asi non 'e&sonalia ATS (an 9AHP Wa&ga sekola, (a'at (engan )u(a, )engakses (oku)en 'engelolaan keuangan sekola,

Doku)en RKAS )en3antu)kan &en3ana 'e)asukan keuangan sekola, 'e& su)be& )asukan (an se3a&a keselu&u,an


Sekola, )e)iliki la'o&an 'engelolaan keuangan sekola,

URAIAN KEGIATAN







INDIKATOR PEMENUHAN

(i&eka' sesuai (engan ketentuan akuntasi *ang be&laku sekola, )en*usun la'o&an keuangan be&a(asa&kan siste) akuntansi keuangan Nega&a Ke)u(a,an akses Ke'ala sekola, (an ben(a,a&a sekola, )e)'ublikasikan (oku)en te&,a(a' la'o&an 'engelolaan keuangan RKAS ke'a(a .a&ga sekola, Ke'ala sekola, (an ben(a,a&a sekola, )e)'ublikasikan la'o&an keuangan sekola, se3a&a be&kala! Misal 'e& tiga bulan sekali 'e& se)este& sekali (sb!

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR (igunakan untuk ke'entingan inte&nal (an ekste&nal sekola,!





Ke)u(a,an akses in+o&)asi 'engelolaan keuangan )e&u'akan bagian (a&i good governance. Ke)u(a,an akses in+o&)asi 'engelolaan keuangan akan )e)bangun ke'e&3a*aan (an ko)it)en 1&asa )e)iliki2 'a&a 'e)angku ke'entingan te&,a(a' sekola,

SASARAN


HASIL

'&og&a) stu(i )asing0)asing PTK



Wa&ga sekola, (a'at (engan )u(a, )engakses (oku)en 'engelolaan keuangan sekola,

)*

STNDR PENI#IN URAIAN KEGIATAN







Wo&ks,o' 'en*a)aan 'e&se'si tentang teknik0teknik 'enilaian *ang sesuai (engan (ata ,asil belaa& *ang akan (i'e&ole,! Pen*usunan buku 'an(uan tentang teknik 'enalaian *ang be&laku (i sekola, Re4ie. (&a+t 'an(uan teknik

INDIKATOR PEMENUHAN Gu&u )e)buat &an3angan 'enilaian *ang )enggunakan be&bagai teknik 'enilaian )isal tes untuk '&estasi belaa& 'enga)atan untuk 'e&ilaku le)ba&

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR Untuk )e)'e&ole, (ata 'enguku&an (engan ,asil *ang te'at (ibutu,kan teknik 'enilaian *ang 4ali( (an &eliabel! Dengan (e)ikian setia' 'enilaian ,a&us

SASARAN .akasek bi(ang ku&ikulu) (an gu&u

WAKTU/DUR ASI HASIL PEMENUHA N A.al ta,un Sekola, )e)iliki buku 'an(uan tentang teknik 'enilaian sesuai (engan ka&akte& ,asil belaa& )ata 'elaa&an!

URAIAN KEGIATAN

















'enilaian )elalui .oks,o' se,ingga )eng,asilkan )o(el *ang )engan(ung unsu& ino4ati+ sesuai stan(a& 'enilaian! In House T&aning bagi se)ua gu&u (ala) )enggunakan teknik0teknik 'enilaian Wo&ks,o' 'en*a)aan 'e&se'si tentang 'enge)bangan inst&u)en 'enilaian *ang )e)enu,i s*a&at substansi konst&uksi (an ba,asa! Masing0)asing gu&u )enge)bangkan inst&u)en 'a(a setia' )ata 'elaa&an *ang (ia)'u! Ui 3oba inst&u)en *ang

INDIKATOR PEMENUHAN 'enilaian untuk '&oses 'en3a'aian ko)'etensi

(i&an3ang (engan )e)'e&,atikan be&bagai teknik 'enilaian!

Gu&u )en*usun inst&u)en *ang )e)enu,i s*a&at substansi konst&uksi (an ba,asa

Inst&u)en 'enilaian *ang (ike)bangkan ole, gu&u akan lebi, be&)akna (an te'at sasa&an (ala) 'enguku&an ,asil belaa&! Dengan (e)ikian (iangga'

beke&asa)a (engan sekola, untuk )enaga &eliabilitas (an lain 4ali(itas alat uku& 1k,usus untuk inst&u)en uian ak,i& se)este&2 Pe)an+ataan inst&u)en (ala) kegiatan e4auasi Pen(oku)entasian inst&u)en sebagai bank soal sekola,! Wo&ks,o' 'en*a)aan 'e&se'si tentang 'enguian 4ali(asi inst&u)en! Ui 3oba inst&u)en *ang beke&asa)a (engan sekola, lain untuk )enaga 4ali(itas alat uku& 1k,usus untuk inst&u)en uian ak,i&


SASARAN


HASIL

Gu&u

A.al ta,un

Sekola, )e)iliki inst&u)en atau bank soal *ang (ibuat ole, gu&u!

Gu&u

A.al ta,un


'enting (an (ia(ikan in(ikato& 'e)enu,an stan(a& 'enilaian ika inst&u)en (ike)bangkan ole, )asing0)asing gu&u!

Satuan 'en(i(ikan )elakukan 4ali(itas e)'i&ik te&,a(a' inst&u)ent 'enilaian

Inst&u)en *ang baik a(ala, inst&u)en *ang )e)iliki tingkat 4ali(itas *ang baik (an te&ui se3a&a e)'i&ik!

URAIAN KEGIATAN

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


HASIL

se)este&2 





 















Pe)an+ataan inst&u)en (ala) kegiatan e4aluasi! Pen(oku)entasian inst&u)en sebagai bank soal sekola,! Wo&ks,o' 'en*a)aan 'e&se'si tentang k&ite&ia inst&u)en *ang baik! Gu&u )enge)bangkan inst&u)en Ui 3oba inst&u)en *ang beke&asa)a (engan sekola, lain untuk )enaga 4ali(itas alat uku& 1k,usus untuk inst&u)en uian ak,i& se)este&2 Pe)an+ataan inst&u)en (ala)

Satuan 'en(i(ikan )e)iliki inst&u)en *ang be&kualitas

kegiatan e4aluasi! inst&u)en Pen(oku)entasian sebagai bank soal sekola,! Setela, )elakukan ulangan gu&u Sis.a )ene&i)a )e)e&iksa le)ba& a.aban in+o&)asi ,asil ulangan Mengola, (ata ,asil ulangan )ena(i ,a&ian in+&o&)asi *ang be&)akna bagi 'ese&ta (i(ik! Me)bagian ,asil ulangan ke'a(a 'ese&ta (i(ik setela, (ata ,asil ulangan (i&eka' ole, gu&u Setela, )elakukan ulangan gu&u )e)e&iksa le)ba& a.aban Mengola, (ata ,asil ulangan )ena(i in+&o&)asi *ang be&)akna bagi

Gu&u )en*a)'aikan ,asil 'enilaian ak,i& ke'a(a 'ese&ta (i(ik (ala) bentuk satu nilai

Pe&s*a&atan inst&u)en *ang baik a(ala, *ang )a)'u )enguku& (a&i a'a *ang akan (iuku& )e)iliki (a*a 'e)be(a (an &eliabel!

Gu&u

A.al ta,un


Tuuan (a&i kegiatan e4aluasi a(ala, )enguku& ke)a)'uan atau ko)'etensi 'ese&ta (i(ik! Ole, ka&ena itu 'ese&ta (i(ik be&,ak )e)'e&ole, in+o&)asi tentang ,asil0 ,asil ulangan u)u)! Ko)'etensi 'ese&ta (i(ik *ang (iuku& )e)iliki be&bagai (i)ensi! Nilai *ang

Gu&u

Ha&ian

Sis.a)ene&i)a in+o&)asi ,asil ulangan ,a&ian *ang (ibuktikan (engan 'engu)u)an 'a(a 'a'an 'engu)u)an!

Gu&u

Ha&ian

Sis.a)ene&i)a in+o&)asi ,asil ulangan ,a&ian *ang (ilengka'i (engan

URAIAN KEGIATAN

















INDIKATOR PEMENUHAN


'ese&ta (i(ik! (ise&tai ( esk&i'si Me)bagian ,asil ulangan ke'a(a 'ese&ta (i(ik setela, (ata ,asil ulangan (i&eka' ole, gu&u! Pa(a nilai (ielaskan tentang )akna (a&i nilai0 nilai te&sebut

(ikelua&kan )engan(ung )akna *ang )ultita+si& ole, ka&ena itu 'e&lu (ielaskan (a&i )akna nilai te&sebut!

Setela, )elakukan ulangan gu&u Gu&u )e)be&ikan )e)e&iksa le)ba& a.aban &e)i(i 'a(a sis.a *ang Mengola, (ata ,asil ulangan )ena(i belu) )en3a'ai KKM in+&o&)asi *ang be&)akna bagi 'ese&ta (i(ik! Me)bagian ,asil ulangan ke'a(a 'ese&ta (i(ik setela, (ata ,asil ulangan (i&eka' ole, gu&u!

Pe)belaa&an )e)iliki '&insi' ketuntasan! Setia' 'ese&ta (i(ik be&,ak )e)'e&ole, 'ela*anan gu&u ika )e&eka belu) )en3a'ai KKM )elalui &e)i(i! Tuuan &e)i(i

Gu&u )e)be&i &e)i(i te&,a(a' 'okokkegiata ba,asan *ang belu) be&,asil (i3a'oi sis.a 'a(a .aktu *ang tela, (itentukan

a(ala, )e)be&i kese)'atan bagi 'ese&ta (i(ik untuk )enuntaskan KKM

Wo&ks,o' 'en*a)aan 'e&se'si tentang teknik0teknik 'enilaian *ang sesuai (engan (ata ,asil belaa& *ang akan (i'e&ole, 1kogniti+ a+ekti+ (an 'siko)oto&2 Pen*usunan buku 'an(uan tentang teknik 'enalaian *ang be&laku (i sekola, Re4ie. (&a+t 'an(uan teknik 'enilaian )elalui .oks,o' se,ingga )eng,asilkan )o(el *ang

Gu&u )enggunakan be&bagai teknik 'enilaian untuk )enilai ,asil belaa& kogniti+ kete&a)'ilan (an a+ekti+

Untuk )e)'e&ole, (ata 'enguku&an (engan ,asil *ang te'at sesuai as'ek kogniti+ a+ekti+ (an kete&a)'ilan (ibutu,kan teknik 'enilaian *ang 4ali( (an &eliabel! Dengan (e)ikian setia' 'enilaian ,a&us

SASARAN


HASIL (esk&i'si )akna nilai ulangan!

Gu&u

Ha&ian

>a(.al&e)e(ial La'o&an kegiatan &e)e(ia *ang )e)buat tanggal .aktu te)'at )ate&i *ang (isa)'aikan u)la, 'ese&ta (i(ik (an gu&u )engaa&!

.akasek bi(ang ku&ikulu) (an gu&u

A.al ta,un

Sekola, )e)iliki buku 'an(uan tentang teknik 'enilaian sesuai (engan ka&akte& ,asil belaa& )ata 'elaa&an!

URAIAN KEGIATAN



















)engan(ung unsu& ino4ati+ sesuai stan(a& 'enilaian! In House T&aning bagi se)ua gu&u (ala) )enggunakan teknik0teknik 'enilaian Wo&ks,o' 'en*a)aan 'e&se'si tentang analisis ,asil 'enilaian untuk kegiatan 'e&baikan )engeta,ui ke)auan (an kesulitan belaa& sis.a Melakukan analisis ,asil 'enilaian ole, )asing0)asing gu&u! Kaian analisis ,asil 'enilaian )elalui .oks,o' se,ingga )eng,asilkan ke'utusan untuk )elakukan 'e&baikan!

INDIKATOR PEMENUHAN

Gu&u )engola,/ )enganalisis ,asil 'enilaian untuk )engeta,ui ke)auan (an kesulitan belaa& sis.a

Pen(oku)entasian kegiatan 'e&baikan!,asil 'enilaian Setela, )elakukan ulangan gu&u Gu&u )e)an+aatkan )e)e&iksa le)ba& a.aban ,asil 'enilaian Mengola, (ata ,asil ulangan )ena(i in+&o&)asi *ang be&)akna bagi 'ese&ta (i(ik! Me)an+aatkan (ata ,asil 'enilaian untuk 'e&baikan 'e)belaa&an (i )asa *ang akan (atang! Pe Pen(oku)entasian ,asil 'enilaian untuk (iban(ingkan (engan ,asil 'enilaian *ang akan (atang!

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR (i&an3ang (engan )e)'e&,atikan be&bagai teknik 'enilaian (an as'ek *ang akan (inilai Analisis ,asil 'enilaian )e&u'akan tin(ak lanut u'a*a )onito&ing (an la'o&an ,asil belaa& untuk kegiatan 'e&baikan )engeta,ui ke)auan (an kesulitan belaa&! Analisis ,asil 'enilaian )e&u'akan

SASARAN

.akasek bi(ang ku&ikulu) (an gu&u

'e)aknaan (a&i 'engu)'ulan (oku)en ,asil 'enilaian! Hasil 'enilaian Gu&u )e)iliki ban*ak )an+aat *aitu ti(ak seke(a& )enguku& ko)'etensi sis.a teta'i 3e&)inan (a&i &angkaian '&oses 'e)belaa&an! Ole, ka&ena itu ,asil 'enilaian ,a&us (i)aknai (an (i)an+aatkan untuk 'e&baikan


HASIL

Ak,i& ta,un

Setia' gu&u )e)iliki (oku)en ,asilanalisis 'enilaian (an (oku)en ,asil untuk kegiatan 'e&baikan!

Ak,i& ta,un

Setia' gu&u )e)iliki (oku)en ,asilanalisis 'enilaian (an (oku)en ,asil untuk kegiatan 'e&baikan!

URAIAN KEGIATAN

















Setela, )elakukan ulangan gu&u )e)e&iksa le)ba& a.aban Mengola, (ata ,asil ulangan )ena(i in+&o&)asi *ang be&)akna bagi 'ese&ta (i(ik! Mela'o&kan ,asil 'enilaian ke'a(a 'i,ak sekola, *ang selanutn*a (isa)'aikan ke'a(a 'a&a stake,ol(e& te&kait! Setela, )elakukan 'enilaian as'ek ak,lak 1*ang te&kait (engan )ata 'elaa&an2 )ela'o&kan ,asil

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


HASIL

Setia' ak,i& se)este& gu&u )ela'o&kan ,asil 'enilaian

'e)belaa&an (an la'o&an ke'a(a 'i,ak0 'i,ak te&kait! Mela'o&kan ,asil 'enilaian )e&u'akan bagian (a&i 'elaksanaan '&insi' akuntabilitas (ala) 'en(i(ikan!

Gu&u

Ak,i& ta,un

Setia' gu&u )e)iliki (oku)en ,asilanalisis 'enilaian (an (oku)en ,asil 'enilaian (ala) bentuk la'o&an!

Gu&u )ela'o&kan ,asil 'enilaian ak,lak ke'a(a gu&u aga)a

Penilaian ak,lak Gu&u )ena(i sangat 'enting untuk (isaa)'aikan

Ak,i& ta,un

Setia' gu&u )e)iliki (oku)en ,asil'enilaian ak,lak

'enilaian ak,lak ke'a(a gu&u aga)a2 Mela'o&kan ,asil 'enilaian ak,8lak ke'a(a 'i,ak sekola,!

Setela, )elakukan 'enilaian as'ek ke'&iba(ian 1*ang te&kait (engan )ata 'elaa&an2 )ela'o&kan ,asil 'enilaian ak,lak ke'a(a gu&u PKn! Mela'o&kan ,asil 'enilaian ak,8lak ke'a(a 'i,ak sekola,!

Gu&u )ela'o&kan ,asil 'enilaian ke'&iba(ian ke'a(a gu&u PKN

Ra'at koo&(inasi )enentukan nilai ak,i& 'ese&ta (i(ik

Satuan 'en(i(ikan )enga(akan &a'at

ke'a(a gu&u aga)a aga& (a'at (itin(aklanuti 'e&baikan (an 'e)binaan se3a&a te&a&a, Penilaian ke'&iba(ian Gu&u )ena(i sangat 'enting untuk (isaa)'aikan ke'a(a gu&u PKn aga& (a'at (itin(aklanuti 'e&baikan (an 'e)binaan se3a&a te&a&a, Nilai ak,i& 'ese&ta (i(ik Ke'ala Sekola, )e&u'akan 'utusan Gu&u 9K (an

Gu&u aga)a )ne&i)a la'o&an (ala) bentuk (esk&i'si ak,lak *ang 'e&lu (i'e&baiki! Ak,i& ta,un

Ak,i& se)este&

Setia' gu&u )e)iliki (oku)en ,asil'enilaian ak,lak Gu&u PKn )ene&i)a la'o&an (ala) bentuk (esk&i'si ak,lak *ang 'e&lu (i'e&baiki! Notulensi &a'at (e.an gu&u (ala)

URAIAN KEGIATAN  





INDIKATOR PEMENUHAN

Meneta'kan kelulusan (e.an gu&u untuk Me)'ublikasikan ke'a(a 'i,k te&kait )enentukan nilai ak,i& (an o&ang tua sis.a 'ese&ta (i(ik 1te&)asuk kenaikan kelas (an kelulusan2

Ra'at koo&(inasi )enentukan Satuan 'en(i(ikan k&ite&ia kenaikan kelas (an KKM )elaksanakan; k&ite&ia Me)'ublikasikan ke'a(a 'i,k te&kait kenaikan kelas KKM (an o&ang tua sis.a tentang k&ite&ia kenaikan kelas (an KKM

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR *ang akan (i'ublikasikan se3a&a luas (an akan )ena(i la'o&an ke)auan 'ese&ta (i(ik bagi o&ang tuan*a )asing0 )asing ka&ena itu 'e&lu (i&a'atkan ole, (e.an gu&u! K&ite&ia kenaikan kelas (an KKM )ena(i a3uan (ala) )enentukan lulusan (an )ena(i ta&get bagi se)ua sis.a

SASARAN


Gu&u kelas/)ata 'elaa&an

Ke'ala Sekola, Gu&u 9K (an Gu&u kelas/)ata 'elaa&an

HASIL )enentukan nilai ak,i& 'ese&ta (i(ik 1te&)asuk kenaikan kelas (an kelulusan2

A.al se)este&





(ala) )en3a'ai ketuntasan belaa& ka&ena itu sekola, ,a&us )e)+asilitasi (engan baik 'en3a'aian setia' )ata 'elaa&an! 

 

Ra'at koo&(inasi )enentukan nilai ak,i& 'ese&ta (i(ik Meneta'kan kelulusan Men*a)'aikan ,asil 'enilaian ke'a(a o&ang tua sis.a

Satuan 'en(i(ikan )ela'o&kan ,asil 'enilaian setia' ak,i& se)este& ke'a(a se)ua o&angtua/.ali sis.a!

Nilai ak,i& 'ese&ta (i(ik )e&u'akan 'utusan ,asil belaa& *ang 'e&lu (iketa,ui ole, 'ese&ta (i(ik (an o&ang tuan*a ka&ena o&ang tua/.ali a(ala, 'i,ak *ang )eniti'kan

Notulensi &a'at (e.an gu&u tentang k&ite&ia kenaikan kelas (an KKM! Keteta'an k&ite&ia kenaikan kelas KKM (ala) su&at(an ke'utusan

Ke'ala Sekola, Gu&u 9K (an Gu&u kelas/)ata 'elaa&an

Ak,i& se)este&





Notulensi &a'at (e.an gu&u (ala) )enentukan nilai ak,i& 'ese&ta (i(ik Doku)entasi se&a, te&i)a (oku)en ,asil 'enilaian ke'a(a o&ang tua

URAIAN KEGIATAN

















INDIKATOR PEMENUHAN

Meneta'kan k&ite&ia ,asil UN (a&i sekola, 'a(a enang (iba.a,n*a *ang (a'at (ite&i)a! Melaksanakan seleksi a()inist&ati+ be&(asa&kan ,asil UN Melaksanakan seleksi aka(e)ik ika (iangga' 'e&lu sesuai kebiakan sekola, )asing0)asing!

Satuan 'en(i(ikan )e)an+atkan ,asil UN untuk seleksi )asuk

Me)'elaa&i keteta'an batas

Satuan 'en(i(ikan

kelulusan UN Menge)bangkan esti)asi kisi0kisi soal UN Menge)bangkan inst&u)en 1soal2 *ang seta&a UN T&*out untuk 'ese&ta (i(ik *ang akan )eng,a('i UN

)e)iliki &ata0&ata UN setinggi UN SSN

Menge)bangkan inst&u)en 'enilaian *ang (i(asa&kan 'a(a

Satuan 'en(i(ikan )e)an+aatkan ,asil

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR 'en(i(ikan anak0 anakn*a ke'a(a 'i,ak sekola, Hasil Uian Nasional (a&i sekola, 'a(a enang (iba.a,n*a 'e&lu )ena(i a3uan seleksi )asuk sebagai bentuk ke'e&3a*aan anta& sekola, lebi, selekti+ (an e:siensi (ala) 'en*elengga&aan 'en(i(ikan! Sekola, Stan(a& Nasional )e&u'akan sekola, *ang tela, )e)enu,i 'e&s*a&atan )ini)al (ala 'en*elengga&aan 'en(i(ikan! Dengan (e)ikian se3a&a &asional akan )ebg,asilkan lulusan *ang be&kualitas *ang (itunukkan (engan &ata0&ata UN sa)a (enga atau lebi, tinggi (a&i stan(a&! Da*a se&a' 'ese&ta (i(ik te&,a(a' isi

SASARAN


HASIL sis.a

Ke'ala sekola, (an gu&u

Gu&u

A.al ta,un aa&an

A.al se)este&









Wakasek ku&ikulu) (an

Ak,i& se)este&



Diku)en keteta'an k&ite&ia ,asil UN *ang *ang (a'at (ite&i)a!

Kisi kisi0kisi soal esti)asi UN inst&u)en 1soal2 *ang seta&a UN a(.al t&*out untuk 'ese&ta (i(ik *ang akan )eng,a('i UN

Kisi kisi0kisi soal esti)asi UN

URAIAN KEGIATAN

 







 







INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN

tingkat kesulitan UN! analisis (a*a se&a' Melaksanakan test Pengola,an ,asil tes *ang (ia&a,kan 'a(a 'enguku&an (a*a se&a' )atei aa& La'o&an (an tin(ak lanut

)ate&i 'elaa&an (a'at (ia(ikan esti)asi te&,a(a' 'enguasaan ko)'etensi! Da*a se&a' (iuku& )elalui test! Hasil analisis (ata tentang (a*a se&a' sangat be&)an+aat untuk )eningkatkan kine&a 'e)belaa&an su'a*a (a'at )en3a'ai KKM (an kelulusan UN!

Men*usun 'an(uan 'enilaian '&aktek sesuai (engan )ate&i tes '&aktek! Re4ie. 'an(uan 'enilaian tes '&aktek ole, ti) a,li *ang (itunuk Men*elengga&akan tes '&aktek Mengola, ,asil 'enilaian '&aktek (an )ela'o&kann*a

Gu&u )elakukan 'enilaian te&,a(a' 'e&ilaku ke&a sis.a se.aktu '&aktik (i bengkel

Men*usun 'an(uan 'enilaian '&o(uk sesuai (engan )ate&i '&aktek! Re4ie. 'an(uan 'enilaian '&o(uk ole, ti) a,li *ang (itunuk

Gu&u )enilai '&o(uk ,asil '&aktik sis.a

Tes 'e&buatan '&aktek )e&u'akan Gu&u tes *ang ,asiln*a be&u'a '&o(uk atau 'e&ilaku *ang sesuai (engan ,a&a'an tuuan 'e)belaa&an! P&oses 'enilaian ui '&aktek a(ala, 'enga)atan atau obse&4asi! Penilaian '&o(uk Gu&u )e&u'akan bagian (a&i 'o&to+olio ,asil belaa& *ang (inilai sesuai (engan ,a&a'an tuuan 'e)belaa&an! P&oses

Men*elengga&akan 'enilaian '&o(uk


gu&u

HASIL 



Ak,i& se)este&





Ak,i& se)este&





inst&u)en 1soal2 *ang seta&a UN Desk&i'si analisis (a*a se&a'!

Kisi kisi 'enge)bangan tes '&aktek Penge)bangan inst&u)en 'enilaian tes '&aktek

Kisi kisi 'enge)bangan 'enilaian '&o(uk Penge)bangan inst&u)en 'enilaian '&o(uk!

URAIAN KEGIATAN







 









ole, gu&u Mengola, ,asil 'enilaian '&o(uk (an )ela'o&kann*a Me)e&ika (an )e&e4ie. setia' kisi0 kisi soal *ang (ike)bangkan ole, gu&u Me)e&iksa (an )e&e4ie. setia' buti& soal *ang (ike)bangkan ole, gu&u atau 'i,ak lain Melakukan ui 3oba kualitas soal Melakukan (ku)entasi soal (ala) bank soal )ilik sekola,

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN

'enilaian '&o(uk a(ala, obse&4asi '&o(uk ,asil '&aktek! Pe)antauan te&a,a(a' Kualitas soal )e)iliki Wakasek kualitas soal ke(u(ukan *ang ku&ikulu) (an 'enting (ala) Gu&u )enguku& kebe&,asilan belaa&! Kualitas soal (itentukan ole, tingkat 4ali(itas &eliabilitas (a*a 'e)be(a (an kualitas (ist&akto& 1'ili,an gan(a2! Setia' soal *ang (ike)bangkan ,a&us

Me)bentuk 'anitia 'en*elengga&aan Pe)antauan te&,a(a' tes 'elaksanaan uian Menggan(akan soal sesuai u)la, sis.a Meneta'kan a(.al uian *an be&isi tanggal/,a&i .aktu te)'at )ata uian (an 'enga.as uian! Me)buat 'e(o)an atau ketentuan 'en*elengga&aan uian

(i'antau aga& )a)'u )eguku& a'a *ang akan (iuku&! Soal *ang kualitas &en(a, ,a&us (ibuang (an ti(ak 'e&lu (igunakan! Pe)antauan Gu&u 'elaksanaan uian )e&u'akan bagian *ang sangat )enentukan (ala) kegiatan 'enilaian! >ika 'elaksanaan uian ti(ak te&tib ban*ak ke3u&angan (an


A.al se)este&

HASIL





Ak,i& se)este&







Kisi0kisi soal (an buti& soal *ang (ike)bangkan ole, gu&u 9e&ita a3a&a &e4ie. kisi0kisi (an buti& soal

Pan(uan 'en*elengga&aan uian Su&at 'e&n*ataan 'enga.as (i atas )ate&ai Sa)'el soal (an le)ba& a.aban

URAIAN KEGIATAN 

 

Setia' 'enga.as )e)buat su&at 'e&n*ataan untuk be&laku uu& (isi'lin )enaga kete&tiban se&ta ti(ak )elakukan tin(akan *ang )enga&a, 'a(a 'e&buatan )e)bantu sis.a (ala) 'enge&aan soal sela)a uian be&langsung! Melaksanakan uian (engan te&tib Me)e&iksa ,asil uian )engola, (an )ela'o&kan!

INDIKATOR PEMENUHAN

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR (engan suasana *ang ti(ak kon(usi+ )aka ,asil uian (iangga' ti(ak sa,! Ole, ka&ena ini 'e&lu 'e)antauan *ang ketat (ala) 'en*elengga&aan uian

SASARAN


HASIL

"" III PENUTUP

Program 'erja ini dihara"kan da"at dijadikan a$uan sekolah untuk men$a"ai tujuan dalam "engembangan sekolah melalui 5 standar nasional "endidikan% :erhasil tidaknya "rogram kerja ini sangat tergantung dukungan dan kerja sama dari semua "ihak yang terkait% ntuk itu kami Tiem Pengembang Sekolah sangat menghara" komitmen dan tanggungja!ab

dari

semua

Personil

Tim

Pengembang

Sekolah

untuk

mengkoordinasi semua lini agar "roram kerja yang telah disusun da"at terlaksana dan men$a"ai tujuan dengan maksimal%

Program Kerja Tps Smk n 1 Sragen

Recommend Documents