Program Kerja Sekolah
SMK Kesehatan Widya
LEMBAR PENGESAHAN
Ketua Komite
Kepala Sekolah
Amin Sholihin, SPd
SISWANTO, ST
Program Kerja Sekolah
SMK Kesehatan Widya
BAB I PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG Menurut Undang-Undang Sisdiknas Nomor : 20 Tahun 2003 Bab 1 pasal (1) dinyatakan bahwa : Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia , serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat bangsa dan negara. Untuk itu perlu diupayakan Sistem Pendidikan Nasional yang menjamin peningkatan mutu pendidikan, peningkatan relavasi dan efisiensi manajemen pendidikan serta pemerataan pelayanan pendidikan. Dengan iklim yang demikian diharapkan mampu melahirkan calon-calon penerus pembanguan masa depan yang sabar, kompeten, mandiri, kritis, rasional, kreatif dan siap menghadapi berbagai macam tantangan, dengan tetap tawakal terhadap penciptanya. Bahwa apa yang dihadapi, apa yang terjadi merupakan kehendak Illahi yang harus dihadapi dan disyukuri. Berdasarkan kepentingan tersebut SMK Kesehatan Widya sebagai salah satu instansi yang terkait langsung dengan sistem pendidikan nasional memandang perlu untuk melakukan
perubahan
program
pendidikan
secara
terencana,
terarah
dan
berkesinambungan sesuai dengan visi dan misi yang disepakati bersama. Untuk itu maka kami menyusun dan merencanakan sebuah program peningkatan mutu pendidikan yang tertuang dalam rencana kerja jangka panjang, jangka menengah dan jangka pendek.
B. DASAR HUKUM Program Kerja Sekolah
SMK Kesehatan Widya
1. Undang-undang Nomor : 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 2. Peraturan Pemerintah Nomor. 25 tahun 2000 tentang Program Pengembangan Pendidikan Nasional tahun 2000-2004 3. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 087/U/2002, Tanggal
19
April 2001 tentang Penyusunan Standar Peningkatan Mutu Pendidikan 4. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 087/U/2002, Tanggal
04
Juni 2002 Tentang Akreditasi Sekolah 5. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 084/U/2002, Tentang Perubahan Sistem Catur Wulan Menjadi Sistem Semester 6. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 125/U/2002, Tentang Kalender Pendidikan dan Jumlah Jam Mengajar Efektif. C. MAKSUD DAN TUJUAN Maksud penyusunan program kerja ini adalah : •
Memberikan gambaran yang jelas tentang hasil-hasil yang telah dicapai, programprogram yang akan dilaksanakan serta masalah-masalah yang dihadapi sekolah untuk jangka waktu 8 tahun ( jangka panjang ), 4 tahun (jangka menengah) dan tahun pelajaran 2013/2014 (jangka pendek).
•
Sebagai pedoman kerja semua personil sekolah dalam melaksanakan tugas mengajar, megelola dan membina kegiatan pelajaran tahun pelajaran 2013/2014.
Tujuan program kerja ini : •
Memberikan landasan dan arah yang jelas dalam melaksanakan tugas selama kegiatan pendidikan berlangsung
•
Sebagai alat kontrol pelaksanaan kegiatan sekolah
•
Sebagai tolak ukur dalam menilai hasil kerja
•
Sebagai sumber data dan informasi bagi penentuan kebijakan dan keputusan pimpinan.
D. RUANG LINGKUP PROGRAM Program Kerja Sekolah
SMK Kesehatan Widya
Ruang lingkup program kerja ini meliputi : a. Program kerja jangka panjang ( 8 tahunan ) b. Program kerja jangka menengah ( 4 tahunan ) c. Progra kerja jangka pendek ( 1 tahunan )
E. SASARAN PROGRAM Sasaran program kerja ini adalah memperlancar kegiatan sekolah yang meliputi ke tiga program kerja tersebut.
Program Kerja Sekolah
SMK Kesehatan Widya
BAB II PROFIL SEKOLAH A. Visi Misi dan Tujuan Sekolah a.
Visi Sekolah “Terciptanya tenaga kesehatan menengah berstandar nasional sesuai dengan kebutuhan Dunia Usaha dan Dunia Industri ( DU/DI) yang terlatih dan berakhlak mulia”
b.
Misi Sekolah “ Menciptakan Tenaga Kesehatan Menengah Profesional” dengan langkah sebagai berikut : a. Meningkatkan kemampuan Guru dan Tenaga Kependidikan dalam program diklat di SMK. b. Meningkatkan sarana dan prasarana sesuai dengan kebutuhan DU/DI. c. Meningkatkan manajemen penyelenggarakan diklat dengan sistem manajemen mutu. d. Melaksanakan diklat dengan berbasis kompetensi dan berstandar Nasional. e. Meningkatkan etos kerja seluruh penyelenggara Diklat. f. Mengoptimalkan dukungan Pemerintah Pusat, Pemerintah Daerah, Orang tua dan Pengusaha dalam penyelenggaraan pendidikan.
c.
Tujuan Sekolah 1. Menyiapkan peserta didik agar menjadi manusia produktif, mampu bekerja mandiri, mengisi lowongan pekerjaan yang ada di DU/DI sebagai tenaga kerja tingkat menengah sesuai dengan kompetensi pada program keahlian yang dipilihnya. 2. Menyiapkan peserta didik agar mampu memilih karier, ulet dan gigih dalam berkompetisi. 3. Menyiapkan peserta didik dengan ilmu pegetahuan, teknologi dan seni agar mampu mengembangkan diri di kemudian hari baik secara mandiri maupun melalui jenjang pendikan yang lebih tinggi. 4. Membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi yang sesuai dengan program keahlian yang dipilih.
B. DATA SEKOLAH Program Kerja Sekolah
SMK Kesehatan Widya
1.
Nama Sekolah
: SMK Kesehatan Widya
2.
Status
: Swasta
3. NPSN
: 69756150
4.
NSS
:-
5.
Alamat Sekolah
: Jl. Ahmad Yani No.14 batu 5 Atas
Kelurahan
: Tanjung Ayun Sakti
Kecamatan
: Bukit Bestari
Kabupaten/Kota
: Kota Tanjungpinang
Propinsi
: Kepulauan Riau
Nomor Telpon
: (0771)7011109
Nomor Rekening
:-
Nama Bank
: BRI
6.
B.
KEPALA SEKOLAH Identitas Diri 1.
Nama Lengkap
: SISWANTO, ST
2.
NIP
:-
3.
Pangkat Gol./Ruang
:-
4.
Tempat/Tgl.lahir
: Boyolali, 20 Januari 1984
5.
Jenis Kelamin
: Laki-laki
6.
Agama
: Islam
7.
Status Perkawinan
: Kawin
8.
Alamat Rumah
: Perum Kenanga Baru Blok F No.01
Nomor Telpon
: 083183848094
Riwayat Pendidikan No
Jenis Pendidikan
1 2 3
SD Negeri 2 Tegalrejo SMP Negeri 2 Polanharjo SMK Muhammadiyah
Program Kerja Sekolah
Tahun Tamat 1996 1999 2002
Tempat
Keterangan
Boyolali Klaten Sukoharjo
Berizajah Berizajah Berizajah
SMK Kesehatan Widya
4 C.
Universitas Batam
2007
Batam
Berizajah
Sumber Daya Tenaga Edukatif dan Administratif 1. Data Keadaan Guru Tahun Pelajaran 2013/2014 terlampir 2. Data Kelebihan Kekurangan Guru (DSO) terlampir 3. Data Tenaga Administratif terlampir
D.
Data Siswa 1. Jumlah Rombongan Belajar: 7 Rombongan Belajar Kelas X Perawat
: 1 Rombongan Belajar
Kelas X Farmasi
: 1 Rombongan Belajar
Kelas XI Perawat
: 2 Rombongan Belajar
Kelas XI Farmasi
: 1 Rombongan Belajar
Kelas XII Perawat
: 1 Rombongan Belajar
Kelas XII Farmasi
: 1 Rombongan Belajar
2. Jumlah Siswa Kelas X Perawat X Farmasi XI Perawat 1 XI Perawat 2 XI Farmasi XII Perawat XII Farmasi JUMLAH 3.
E.
Laki-laki 10 5 3 3 4 4 4 33
Perempuan 29 14 19 25 11 20 10 128
Jumlah 39 19 22 28 15 24 14 161
Jumlah Penerima Beasiswa : 98 Orang a. Prestasi
: 1 Orang
b. BSM
: 75 Orang
c. Dekdikbud
: - Orang
Daftar Tamatan
Program Kerja Sekolah
SMK Kesehatan Widya
Tahun pelajaran
Tamatan (%) Jumlah
Rerata NEM / UAN Target
Hasil
Target
Siswa yang lanjut ke PT (%) Jumlah Target
2013/2014 2014/2015 2015/2016 2016/2017
F.
Kegiatan Ekstrakulikuler Yang Diselenggarakan Sekolah 1. PBB 2. Palang Merah Remaja 3. Remaja Masjid 4. Kelompok SENI 5. Olah Raga
G. Prestasi Yang Diperoleh Siswa-Siswi SMAN I Cikembar
A.
Tahun 2011/2012
Bidang Seni
2012/2013
PMR
0Prestasi Juara III Daur Ulang Juara Harapan II Juara I PMR
Keterangan BLH Kab/Kota
Sarana dan Prasarana Gedung /ruang
Jumlah
Luas (m2)
Teori/Kelas Ruang Guru R.Tata Usaha R.Kep.Sekolah Ruang Osis R.Kesiswaan Ruang BP
7 1 1 1 1 -
336 48 42 24 48 -
Program Kerja Sekolah
Keterangan Baik 10 1 1 1 1 -
Rusak -
SMK Kesehatan Widya
Laboratorium Perustakaan Ibadah TI Toilet
Program Kerja Sekolah
1 1 1 6
72 48 72 24
1 1 1 2
4
SMK Kesehatan Widya
BAB II PROGRAM JANGKA PANJANG DAN JANGKA MENENGAH
A. PROGRAM JANGKA PANJANG SMK KESEHATAN WIDYA PERIODE TAHUN 2013/2014 Prioritas program kegiatan jangka panjang tahun 2013/2014 dititik beratkan pada peningkatan mutu, meliputi : 1. Menyusun strategi pelaksanaan pengembangan profesional guru dan TU melalui IHT, penataran, diklat, seminar maupun pendidikan jalur strata. 2. Melengkapi dokumen kurikululm Sekolah dengan kurikulum KTSP 3. Mempersiapkan dan melaksanakan kurikulum KTSP secara lengkap dan menyeluruh 4. Meningkatkan kompetensi guru dalam rangka pelaksanaan KSPBK dan life skill 5. Mengembangakan model pembelajaran melalui jaringan internet (website) 6. Merencanakan dan melaksanakan ujian nasional dan dapat mengatasi permasalahan yang timbul pada tahap proses kelulusan. 7. Identifikasi impikasi pelaksaan kurikulum berbasis kompetensi terhadap manajemen sekolah. 8. Merenvanakan dan melaksanakan School Reform and Classroom dalam kontek MPMBS. 9. Mengembangkan sistem evaluasi terhadap pelaksanaan manajemen sekolah dan melakukan evaluasi diri. 10. Mengembangkan manajemen sekolah yang transparan, akuntabilitas, kolaborasi, kemandirian, kondusif, berdasarkan kontek MPMBS 11. Mengembangkan kultur sekolah yang kondusif dan memotivikasi belajar siswa serta mengembangkan hubungan yang sinergis dengan masyarakat. 12. Pengembangan program inovasi dan kreativitas siswa serta program pemberantasan narkoba dan sex bebas. Program Kerja Sekolah
SMK Kesehatan Widya
13. Mengembangkan administrasi sekolah melalui komputerisasi data dan jaringan internet. 14. Melengkapi bangunan gedung sekolah. 15. Melengkapi bangunan Lab 16. Membangun Gedung Sekolah
B. PROGRAM JANGKA MENENGAH SMK KESEHATAN WIDYA PERIODE TAHUN 2013/2014 No 1.
Jenis Program Kurikulum Pembelajaran
Uraian Program dan
• Pengembangan
Strategi
Kurikululm 1. Memberdayakan
fungsi
litbang
nasional
2. Mengadakan workshop 3. Mengadakan
study
banding 4. Merevitalisasi internet • Peningkatan
mutu
pembelajaran
proses 1. Mengadakan IHT 2. Merevitalisasi MGMP dan MGP 3. Melaksanakan
clasroom
reform 4. Retorientasi pembelajaran 5. Melaksanakan penelitian tindakan kelas 6. Mengadakan
supervisi
kelas 7. Melengkapi 2.
Kesiswaan
Program Kerja Sekolah
• Organisasi kesiswaan
media,
sumber alat dan ajar 1. Meningkatkan organisasi
• Latihan kepemimpinan
yang
berorientasi
• Ekstrakulikuler
iptek dan imtak 2. mengadakan
pada
hubungan
SMK Kesehatan Widya
• Kegiatan
wawasan
wiyatamandala
kerjasama
dengan
organisasi serupa 3. meningkatkan peran serta dan inisiatif para siswa untuk
menjaga
dan
membina sekolah sebagai wawasan wiyatamandala 4. mengadakan
IHT
kepemimpinan siswa 5. Mengadakan banding
ke
studi organisasi
OSIS lain yang sudah mapan 6. Memiliki
jumlah
dan
mutu ekstrakulikuler yang memadai 7. Mendirikan
kelompok
ilmiah remaja 8. mengadakan lomba K6 tiap tahun 9. Meningkatkan yang semua
interaksi
harmonis warga
antara sekolah
dengan lingkungan
3.
Ketenagaan
Peningkatan profesionalisme
1. Pembinaan secara rutin
guru dan karyawan
2. Mengadakan Work Shop 3. Mengadakan IHT 4. Mengikutsertakan
guru
dan staf TU ke penataran, pelatihan, seminar, dan Program Kerja Sekolah
SMK Kesehatan Widya
MGMP/MGP 5. Melengkapi
referensi
sesuai dengan kebutuhan 6. supervisi internal secara 4.
Sarana prasarana
• Pengadaan sumber, media, alat
pembelajaran
sesuai
• Membangun lab bahasa, lab. • Membangun
pemeliharaan pengadaan dan rehabilitasi sapras
Perawat, lab. Farmasi
olah 3. mengadakan pemeliharaan, rehabilitasi
gedung
raga dan kesenian
dan pengadaan sapras
• Menata taman belajar
Daya dan Biaya
prasarana yang ada 2. merencanakan
SPM
5.
berkala 1. Menginventasi sarana dan
• Memperluas
jaringan
internet • Bersama
sekolah 1. Menyusun RAS dan DAS
komite
melakukan
penggalangan
dana dari ; Orang tua siswa, masyarakat, dunia usaha
sekolah 2. Memilih
petugas
yang
cakap dan jujur
permohonan 3. menyelenggarakan pengadmistrasian bantuan dana dari APBN dan
• Mengajukan
keuangan yang transparan
APBD • Menghimpun 6.
Manajemen
pendidikan • Melaksanakan reform
and
dana
abadi
4. Membuat lap. keuangan School classroom action
7.
Hubungan Masyarakat
Program Kerja Sekolah
program
perencanaan 3. Pengadminstrasian 4. Pelaksanaan kegiatan
reseacrh • Mengadakan
1. Menyusun
2. pengorganisasian staf
reform • Melaksanakan
dan akuntabilitas
supervisi 5. Evaluasi kegiatan
internal • Pertemuan komite sekolah ; Rapat pleno, Rapat bulanan,
1. Pertemuan berkala
rutin
dan
dengan komite
SMK Kesehatan Widya
Rapat khusus.
sekolah
• Hubungan dengan
kerjasama 2. Mengadakan ;
pendidikan, usaha/kerja
dan
lembaga
memperbaharui
dunia
dengan rekanan
instasi
dan MOU
3. Mengevaluasi hasil kerja.
terkait.
BAB III PROGRAM KERJA TAHUNAN
A. Visi Misi dan Tujuan Sekolah a. Visi Sekolah
Program Kerja Sekolah
SMK Kesehatan Widya
“Terciptanya tenaga kesehatan menengah berstandar nasional sesuai dengan kebutuhan Dunia Usaha dan Dunia Industri ( DU/DI) yang terlatih dan berakhlak mulia” b. Misi Sekolah “ Menciptakan Tenaga Kesehatan Menengah Profesional” dengan langkah sebagai berikut : a. Meningkatkan kemampuan Guru dan Tenaga Kependidikan dalam program diklat di SMK. b. Meningkatkan sarana dan prasarana sesuai dengan kebutuhan DU/DI. c. Meningkatkan manajemen penyelenggarakan diklat dengan sistem manajemen mutu. d. Melaksanakan diklat dengan berbasis kompetensi dan berstandar Nasional. e. Meningkatkan etos kerja seluruh penyelenggara Diklat. f. Mengoptimalkan dukungan Pemerintah Pusat, Pemerintah Daerah, Orang tua dan Pengusaha dalam penyelenggaraan pendidikan. c. Tujuan Sekolah 1. Menyiapkan peserta didik agar menjadi manusia produktif, mampu bekerja mandiri, mengisi lowongan pekerjaan yang ada di DU/DI sebagai tenaga kerja tingkat menengah sesuai dengan kompetensi pada program keahlian yang dipilihnya. 2. Menyiapkan peserta didik agar mampu memilih karier, ulet dan gigih dalam berkompetisi. 3. Menyiapkan peserta didik dengan ilmu pegetahuan, teknologi dan seni agar mampu mengembangkan diri di kemudian hari baik secara mandiri maupun melalui jenjang pendikan yang lebih tinggi. 4. Membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi yang sesuai dengan program keahlian yang dipilih. B. IDENTITFIKASI TANTANGAN NYATA YANG DIHADAPI SEKOLAH 1.
Kurangnya pemahaman tentang kurikulum 2013, tantangan nyata; perlu lebih mendalami perangkat kurikulum 2013.
2.
Belum
memiliki
internasional,
Dokumen/perangkat
tantangan
nyata:
kurikulum
Perlu
sekolah
mengupayakan
berstandar tersedianya
dokumen/perangkat kurikulum sekolah berstandar internasional. Program Kerja Sekolah
SMK Kesehatan Widya
3.
Masih adanya guru dan Tata Usaha yang masih belum faham tentang kurikulum dan sistem pengujian berbasis kompetensi, tantangan nyata: perlu adanya sosialisasi implementasi kurikulum dan sistem pengujian berbasis kompetensi (KSPBK) dan pembekalan kecakapan hidup (life skill) melalui penataran.
4.
Kompetensi guru terhadap KSPBK masih kurang, tantangan nyata: perlu adanya peningkatan kompetensi guru dalam rangka persiapan pelaksanaan KSPBK dan life skill melalaui penataran.
5.
Silabus untuk Kurikulum 2013 belum tersusun, tantangan nyata: Melalui In House Training (IHT) perlu diadakan penyusunan silabus berdasarkan Kurikulum 2013 untuk setiap mata pelajaran yang telah megintegrasikan life skill.
6.
Belum tersusunnya perangkat perangkat penilaian berdasrakan Kurikulum Berbasis Kompetensi, tantangan nyata: Melaui MGMP perlu penyusunan perangkat Penilaian Berbasis Kompetensi untuk setiap mata pelajaran yang telah mengintegrasikan life skill.
7.
Penggunaan metode yang bervariasi dan menyenangkan masih belum optimal dilaksanakan oleh guru, tantangan nyata: optimalisasi penggunaan metode yang bervariasi dan menyenangkan (joyful learning).
8.
Komputerisasi data personil dan data siswa belum lengkap dan menyeluruh, tantangan nyata: peningkatan komputerisasi data personil dan data siswa yang lengkap dan menyeluruh.
9.
Belum optimalnya pemberdayaan administrasi dan manajemen sekolah, tantangan nyata: mengoptimalkan pemberdayaan administrasi dan menajemen sekolah.
10.
Belum memiliki rekanan kerjasama dengan lembaga pendidikan di luar negeri, tantangan nyata: mengadakan rekanan dengan lembaga pendidikan yang berada di luar negeri/lembaga pendidikan di dalam negeri yang berstandar.
11.
Pada saat ini memiliki 1 ruang laboratorium farmasi dan perawat yang kondisi ruangannya kurang memenuhi persyaratan, tantangan nyata: 1) membangun 2 Ruang laboratorium farmasi dan perawat serta melengkapi meubelair dan
Program Kerja Sekolah
SMK Kesehatan Widya
peralatannya, 2) melengkapi peralatan Laboratorium Komputer, 3) membangun Laboratorium Bahasa dengan meubelair dan peralatannya. 12.
Gedung sekolah yang belum terbangun, tantangan nyata: membangun gedung sekolah dalam waktu dekat.
13.
Sekolah belum memiliki jaringan air bersih yang dapat mencukupi seluruh kebutuhan warga sekolah, tantangan nyata: pengadaan jaringan air bersih melalui peralonisasi.
14.
Sekolah tidak memiliki halaman yang luas, tantangan nyata: menata ulang halaman sekolah agar indah, rapi, bersih dan nayaman.
15.
Sekolah belum memanfaatkan kebun sekolah yang luasnya kurang lebih 1 (satu) hektar untuk kegiatan pembelajaran dengan baik, tantangan nyata: menata dan merenovasi kebun menjadi taman baca dan tempat kegiatan prose pembelajaran yang sejuk, nyaman dan rindang.
16.
Sumber, media, dan alat pembelajaran berupa, 1 (satu) buah VCD, 2 (dua) buah in focus dan 1 (satu) buah laptop serta melengkapi alat pembelajaran yang berteknologi tinggi.
17.
Masih ada guru yang kualifikasinya di bawah S-1, tantangan nyata: sekolah memfasilitasi tenaga guru untuk meningkatkan kinerja guru melalui studi lanjut.
18.
Profesioalisme guru dan tenaga tata usaha belum maksimal, tantangan nyata: memfasilitasi
tenaga
guru
dan
tata
usaha
untuk
mengembangkan
profesionalisme melalui IHT, Work Shop, Pelatihan, Penataran dan sejenisnya. 19.
Jumlah Personil Tata Usaha masih kurang, tantangan nyata: melengkapi jumlah personil.
20.
Belum memiliki tenaga laboran, tantangan nyata: mengangkat 1 (satu) orang tenaga laboran.
21.
Belum memiliki tenaga khusu keamanan, tantangan nyata: mengangkat 1 (satu) tenaga keamanan / SATPAM.
22.
Rata-rata siswa yang fasih berbicara Bahasa Inggris pada saat ini 5%, tantangan nyata: pada tahun 2014 jumlah siswa yang fasih berbicara Bahasa Ingrris 30%.
Program Kerja Sekolah
SMK Kesehatan Widya
23.
Pada saat ini belum memiliki kelompok siswa yang bergabung dengan English Club, tantangan nyata: Pada Tahun 2014 telah memiliki kelompok siswa yang tergabug dengan English Club.
24.
Pada saat ini belum memiliki siswa yang berprestasi dalam berbagai lomba kebahasaan tingkat propinsi, tantangan nyata: pada tahun 2014 memiliki sejumlah siswa yang berprestasi dalam bidang bahasa tingkat propinsi.
25.
Pada saat ini belum mampu meraih kegiatan olahraga yang berprestasi pada tingkat provinsi, tantangan nyata: meningkatkan prestasi dalam bidang olah raga sampai tingkat nasional.
26.
Budaya baca pada siswa masih rendah, tantangan nyata: Meningkatkan gemar membaca pada siswa melalui program 1 jam wajib baca/minggu.
27.
Dana yang tersedia untuk peningkatan profesional guru dan staff tata usaha masih rendah, tantangan nyata: Mengupayakan peningkatan dana untuk mengembangkan profesionil sekolah.
28.
Dana untuk peningkatan kreativitas dan kualitas belajar siswa masih rendah, tantangan nyata: Mengupayakan peningkatan dana/biaya untuk pengembangan kreativitas siswa dan peningkatan kualitas belajar siswa.
29.
Sekolah belum memiliki dana abadi, tantangan nyata: merintis tersedianya dana abadi.
30.
Pada saat ini belum memiliki group nasyid, tantangan nyata: membentuk dan melatih 2 group kesenian nasyid.
31.
Membina hubungan kerjasama dengan Komite Sekolah, orang tua dan masyarakat, Tantangan nyata: meningkatkan hubungan kerjasama yang harmonis antara sekolah, komite sekolah, orang tua dan masyarakat.
32.
Kultur sekolah belum terealisasikan dalam keseluruhan aktivitas sekolah, tantangan nyata: membangun kultur sekolah yang terinternalisasikan dalam keseluruhan aktifitas sekolah dan menjadi bagian yang tidak terpisahkan dengan warga sekolah.
Program Kerja Sekolah
SMK Kesehatan Widya
C. SASARAN/TUJUAN SITUASIONAL SEKOLAH. Sasaran SMK Kesehatan Widya untuk Tahun 2013/2014 adalah sebagai berikut: 1.
Melengkapi perangkat kurikulum
2.
Mengupayakan tersedianya dokumen/perangkat kurikulum sekolah yang berstandar internasional.
3.
Melaksanakan sosiasilasi dan impelementasi KSPBK dan Life Skill.
4.
Peningkatan kompetensi guru dalam rangka persiapan KSPBK dan life skill.
5.
Mengadakan IHT untuk menyusun perangkat penilaian berbasis kompetensi setiap mata pelajaran yang telah mengintegrasikan life skill.
6.
Melaksanakan
MGMP
untuk
menyusun
perangkat
penilaian
berbasis
kompetensi setiap mata pelajaran yang telah mengintegrasikan life skill. 7.
Mengoptimakan penggunaan metode yang bervariasi dan menyenangkan (Joyfull learning).
8.
Peningkatan komputerisasi data personil dan data siswa yang lengkap dan meyeluruh.
9.
Mengoptimalkan pemberdayaan administrasi dan menejemen sekolah.
10.
Mengadakan rekanan dengan lembaga pendidikan yang berada di luar negeri/di dalam negeri yang berstandar internasional.
11.
Melengkapi peralatan laboratorium perawat maupun farmasi, serta membuat laboratorium bahasa.
12.
Pengadaan jaringan air bersih.
13.
Penataan halaman sekolah.
14.
Menata dan merenovasi kebun sekolah menjadi taman baca dan tempat kegiatan belajar mengajar.
15.
Melengkapi sumber, media dan alat pembelajaran.
16.
Memfasilitasi guru untuk meningkatkan kinerja sesuai dengan bidangnya.
17.
Memfasilitasi guru dan tenaga TU untuk mengembangkan profesioalismenya.
18.
Melengkapi jumlah personil TU.
19.
Mengangkat tenaga laboran.
20.
Mengangkat tenaga satuan pengamanan
Program Kerja Sekolah
SMK Kesehatan Widya
21.
Memiliki 30% siswa yang fasih berbahasa Inggris
22.
Memiliki kelompok siswa yang tergabung dalam English Club.
23.
Memiliki siswa yang berprestasi di bidang bahasa tingkat propinsi.
24.
Peningkatan prestasi olahraga I tingkat nasional.
25.
Menigkatkan budaya baca di lingkungan sekolah.
26.
Peningkatan dana untuk mengembangkan profesionalisme personil sekolah.
27.
Peningkatan dana untuk pengembangan kreativitas siswa dan kualitas belajar siswa.
28.
Merintis tersedianya dana abadi.
29.
Membentuk Group nasyid.
30.
Meningkatkan hubungan kerjasama antara sekolah, komite sekolah, orang tua dan masyarakat.
31.
Membangun kultur sekolah yang berinternalisasikan dalam seluruh aktivitas sekolah.
D. IDENTIFIKASI FUNGSI-FUNGSI SASARAN Kurikulum dan Proses Pembelajaran Sasaran ke-1
:
Peningkatan pelaksanaan Kurikulum Nasional
Sasaran ke-2
:
Meningkatkan pelaksanaan Proses Belajar Mengajar.
Sasaran ke-3
:
Peningkatan pelaksanaan evaluasi sesuai dengan tujuan dan karakteristik pembelajaran.
Fungsi 1.
Fungsi Internal
Pelaksanaan Kurikulum
a.
Nasional b.
Sekolah
melaksanakan a.
Perencanaan
Proses
pembelajaran
sedikit leih tinggi
Sekolah
Lingkungan fisik
melaksanakan b.
a. Pengembangan Silabus dan Kompetensi Dasar b. Kalender pendidikan
Program Kerja Sekolah
Hubungan dengan instsnsi diatas
kuri-kulum nasional kuri-kulum muatan lokal
2.
Fungsi Eksternal
c.
Lingkungan Sosial
a. Kesiapan guru dalam proses pembelajaran b. Kondisi sosial guru
SMK Kesehatan Widya
c. Jadwal Pelajaran
c. Kesiapan
d. Perangkat Pembelajaran e. Program
Tahunan
fasilitas
pendukung
PBM dan
d. Dukungan orang tua siswa dalam
Semester
pembiayaan pembelajaran
f. Kegiatan Ekskul g. Perencanaan Pembelajaran 3.
Pelaksanaan
pembe-
lajaran
a. Pembelajaran sesuai jumlah hari
a. Pelaksanaan pembelajaran
efektif
b. Buku Pegangan Guru
b. Buku Referensi pem-belajaran
c. Jumlah Hari Belajar Efektif
c. Pemanfaatan
d. Media Pembelajaran e. Buku
Pelajaran
perpus-takaan
dalam PBM yang
digunakan siswa f. Pemanfaatan Perpustakaan
d. Pembelajaran kurikuler e. Kurikulum Muatan Lokal f. Minat Siswa untuk belajar
sekolah dalam PBM g. Pelaksanaan Praktikum IPA h. Praktikum Komputer i. Praktikum Kesenian j. Rata-rata kehadiran guru k. Rata-rata kehadiran siswa 4.
Evaluasi
a. Teknis Evaluasi b. Guru
a.
melaksanakan b.
Alat & bahan evaluasi Hubungan guru dengan siswa
evaluasi c. Pekerjaan siswa dikoreksi
Administrasi dan Manajemen Sasaran ke-1
:
Meningkatkan Perencanaan dan Pengembangan Sekolah.
Sasaran ke-2
:
Meningkatkan Impelementasi dan Pengambangan Sekolah.
Sasaran ke-3
:
Meningkatkan Kepemimpinan Sekolah.
Sasaran ke-4
:
Melaksanakan dan Meningkatkan Supervisi Sekolah.
Sasaran ke-5
:
meningkatkan Pelayanan Administrasi dan Ketatalaksanaan Sekolah.
Fungsi 1. Perencanaan Sekolah
Fungsi Internal a. Memiliki Program Perencanaan
Fungsi Eksternal a.
Jangka Panjang b. Memiliki Progran Perencanaan
Program Kerja Sekolah
Melibatkan Komite Sekolah dlm Menyusun program Sekolah
b.
Daya dukung dari masyarakat
SMK Kesehatan Widya
Jangka Menengah
c.
c. Memiliki Program Tahunan 2. Impelemtasi
dan
Manajemen Sekolah
a. Memiliki
peraturan
untuk a.
sanksi
kepada b.
memberikan
Daya dukung dari orang tua siswa Melaksanakan studi banding Memiliki sekolah partner untuk
warga sekolah yang melanggar
studi banding
tata tertib b. Mengikutsertakan guru dalam pelatihan, penataran dll. 3. Kepemimpina Sekolah
a. Kepala Sekolah mengadakan a.
Kepala
Sekolah
mengadakan
pertemuan rutin atau berkala
pertemuan secara berkala dengan
dengan guru
orang tua siswa
b. Kepala
Sekolah
warga mengambil
melibatkan b.
sekolah
Memiliki
dalam
keputusan
hubungan
dengan
sekolah yang lebih tinggi.
untuk
kepentingan lembaga c. Memfasilitasi tenaga non-guru dalam megembangkan kinerja 4. Supervisi
a. Memiliki program supervisi
a.
b. Melibatkan guru senior dalam
berkala
supervisi
5. Administrasi ketatalaksanaan
dan
a. Mencatat
dan
mengarsipkan
buku
a.
mengevaluasi
penghubung
catatan
keuangan
catatan
tentang
pengaduan, keluhan, masukan, dan kritik dan saran dari orang
c. Memiliki buku daftar inventaris buku
Memiliki buku tamu
b. Memiliki
catatan kasus dan sejenisnya d. Memiliki
untuk
kemajuan pelaksanaan program
surat masuk dan surat keluar b. Memiliki
Melaksanakan pertemuan rutin
tua siswa. c.
Memiliki buku catatan rapat dewan sekolah.
e. Memiliki buku ketenagaan
Organisasi dan Kelembagaan Program Kerja Sekolah
SMK Kesehatan Widya
Sasaran ke-1
:
Memiliki struktur organisasi sekolah standart.
Sasaran ke-2
:
Memiliki sistem regulasi sekolah yang baik.
Fungsi 1. Struktur
Fungsi Internal organisasi
a.
sekolah
Sekolah
mempunyai
Fungsi Eksternal akta
pendirian b.
Memiliki struktur organisasi lengkap
c.
a. Memiliki
hubungan
dengan
komite sekolah b. Memiliki
hubungan
dengan
organisasi sejenis
Kepala sekolah menetapkan pembagian kerja
2. Regulasi sekolah
a. Memiliki peraturan khusus di
a. Menjalin
kerjasama
dengan
luar aturan yang dibuat oleh
lembaga pendidikan lain dalam
pemerintah
satu
daerah
untuk
mengembangkan sekolah b. Melakukan kerjasama dengan lembaga non pendidikan untuk membangun sekolah c. Melakukan kerjasama dengan lembaga pendidikan lain di luar daerah dan atau di luar negeri
Sarana dan Prasarana Sasaran ke-1
:
Memiliki sarana dan prasarana yang lengkap untuk menunjang usaha perabaikan mutu pendidikan
Sasaran ke-2
:
Melengkapi sarana dan prasarana yang sudah ada
Sasaran ke-3
:
Mengadakan rahabilitasi sarana dan prasarana yang rusak
Fungsi 1. Prasarana
Fungsi Internal a. Memiliki lahan milik sendiri b. Memiliki akta pendirian
Fungsi Eksternal a. Ada
hubungan
dengan
yang
baik
lembaga
pemerintahan/pertanahan b. Tanah tidak dalam keadaan sengketa 2. Sarana
a. Jumlah ruang kelas yang cukup untuk pembelajaran b. Perpustakaan yang standar
Program Kerja Sekolah
a. Dukungan orang tua dalam penyediaan sarana pendukung pembelajaran.
SMK Kesehatan Widya
c. Koleksi buku refernsi yang sejenis
b. Kelas
yang
dibangun
oleh
orang tua siswa
d. Laboratorium
farmasi
yang
standar
c. Dukungan dana dan orang tua sekolah
e. Laboratorium
perawat
yang
kimia
yang
standar f. Laboratorium standar g. Laboratorium Komputer yang standar h. Instalasi
air
bersih,
listrik,
telpon, dan internet. i. Lapangan olah raga.
Ketenagaan Sasaran ke-1
:
Meningkatkan jumlah guru dengan kualifikasi sarjana sesuai dengan standar pelayanan minimal
Sasaran ke-2
:
Meningkatkan kemampuan tenaga tata usaha dan tenaga pendukung lainnya
Fungsi 1. Guru
Fungsi Internal a. Rasio
jumlah
guru
Fungsi Eksternal dengan
a. Lingkungan fisik
jumlah siswa sesuai dengan
b. Lingkungan sosila
standar pelayanan minimal
c. Tingkat kesejahtraan guru
b. Kualifikasi guru sarjana sesuai dengan
standar
d. Tanggung jawab dan dedikasi
pelayanan
minimal c. Guru yang mengajar sesuai dengan
latar
belakang
pendidikannya d. Tenaga khusus untuk pelayanan bimbingan konseling e. Memiliki
dokumen
tentang
pengangkatan seluruh staf
Program Kerja Sekolah
SMK Kesehatan Widya
2. Tenaga
Tata
usaha/tenaga pendukung lainnya
a. Tenaga khusus untuk melayani perpustakaan
a. Latar belakang pendidikan b. Kondisi lingkungan
b. Tenaga khusus untuk melayani
c. Tingkat kesejahtraan karyawan
praktikum di laboratorium c. Tenaga khusus untuk menjaga kebersihan d. Tenaga khusus keamanan e. Penjaga sekolah
Pembiayaan dan Pendanaan Sasaran ke-1
:
Meningkatkan dana yang memadai untuk mendukung kegiatan operasional
Sasaran ke-2
:
Meningkatkan
efisiensi
dan
efektifitas
penggunaan
anggaran. Fungsi 2. Sumber Pendanaan
Fungsi Internal a. Dana
untuk
Fungsi Eksternal
mendukung
operasional b. Dana
untuk
tambahan
untuk
mengembangkan kegiatan c. Pengalokasian dana untuk peningkatan mutu belajar d. Anggaran untuk program peningkatan
kualitas
belajar e. Dana
a. Kesadaran orang tua siswa melaksanakan
kewajiban b. Peranan
komite
sekolah
dalam menggali dana c. Dukungan yang baik dari masyarakat d. Dukungan dari pemerintah setempat dalam pencarian
untuk
kegiatan
dana
kreativitas guru f. Beasiswa
bagi
siswa
berprestasi 3. Alokasi pengguanaan dana
g. Beasiswa untuk siswa yang tidak mampu a. Anggaran untuk kelebihan jam mengajar b. Pengeluaran anggaran di luar gaji guru dan atau pegawai
Program Kerja Sekolah
a. Kelancaran siswa dalam membayar iuran bulanan b. Kelancaran siswa dalam membayar dana DSP c. Pengawasan
yang
SMK Kesehatan Widya
c. Pelaksanaan APBS sesuai
berkelanjutan dari pihak
dengan yang direncanakan d. Pelaporan
yang berkopenten
kepada
pemerintah e. Laporan keuangan tahunan disampaikan secara terbuka
Peserta didik Sasaran ke-1
:
Peningkatan kualitas dan kuantitas penerimaan siswa baru
Sasaran ke-2
:
Peningkatan
dan
pengembangan
minat,
bakatk
dan
kreatifitas siswa melalui peningkatan ekstrakulikuler Sasaran ke-3
:
Meningkatkan prestasi siswa dalam bidang akademis dan non akademis
Sasaran ke-4
:
Memiliki
sekelompok
siswa
yang
tergolong
dalam
kelompok ilmiah remaja. Fungsi 1. Peserta didik
Fungsi Internal
Fungsi Eksternal
a. Proses penerimaan siswa baru
a. Jumlah siswa yang mendaftar
dilakukan
secara
adil
dan
terbuka
dari yang diterima
b. Angkat putus sekolah c. Siswa
pada tahun terakhir adalah lebih
yang
b. Tingkat kelulusan
mengulang
di
sekolah 2. Pengembangan siswa
a. Sekolah
mengirimkan
siswa
pada berbagai perlombaan
berbagai perlombaan
b. Organisasi siswa intra sekolah memiliki program c. Layanan konseling
b. Dukungan terhadap
bimbingan sesuai
a. Kesempatan untuk mengikuti
dan dengan
orang
tua
anaknya
siswa yang
mengikuti kegiatan OSIS c. Pengaruh lingkungan
kebutuhan siswa 3. Prestasi siswa
a. Rata-rata nilai ujian b. Memiliki prestasi non akademis c. Presentasi jumlah yang lulus d. Sebagian besar siswa yang lulus
Program Kerja Sekolah
a. Dukungan
orang
tua
dalam
meningkatkan nilai ujian b. Kesempatan untuk mengikuti perlombaan
bidang
non
SMK Kesehatan Widya
melanjutkan ke perguruan tinggi
akademis
terakreditasi
Peran Serta Masyarakat Sasaran ke-1
:
Meningkatkan peran serta orang tua siswa
Sasaran ke-2
:
Meningkatkan peran serta komite siswa
Fungsi
Fungsi Internal
Fungsi Eksternal
1. Peran serta orang tua
a. Daftar hadir pertemuan rutin
a. Dukungan orang tua terhadap
siswa.
dengan orang tua siswa
program sekolah
b. Sekolah melibatkan orang tua siswa
dalam
b. Dukungan
menyusun
dalam
perencanaan program sekolah
orang
tua
diswa
menyediakan
dana
penyelenggaraan program
c. Sekolah melibatkan orang tua siswa
dalam
menentukan
anggaran sekolah 2. Peran
serta
komite
sekolah
a. Sekolah
memiliki
komite
a. Dukungan dari komite sekolah
sekolah atau sejenisnya b. Sekolah sekolah
melibatkan dalam
terhadap kegiatan sekolah komite
b. AD/RT komite sekolah
membuat
perencanaan c. Sekolah
melibatkan
komite
dalam
rangka
sekolah
meningkatkan
efektifitas
pembelajaran d. Sekolah
melaporkan
pertanggungjawaban
RAPBS
kepada komite sekolah.
Lingkungan/Budaya Sekolah Sasaran ke-1
:
Meningkatkan mutu kultur sekolah
Sasaran ke-2
:
Meningkatkan mutu lingkungan budaya sekolah
Fungsi 1. Kultur sekolah
Program Kerja Sekolah
Fungsi Internal a. Hubungan
sesama
Fungsi Eksternal warga
a. Hubungan
dengan
komite
SMK Kesehatan Widya
sekolah
sekolah
b. Hubungan dengan alumni c. Sekolah
b. Kesempatan untuk beribadah
menyelenggarakan
kelompok belajar siswa
menurut agama yang dianutnya c. Menerapkan budaya sebagai ciri
d. Disiplin berpakaian
khas sekolah
e. Program membaca di sekolah 2. Lingkungan sekolah
a. Hubungan dengan lingkungan sekolah b. Hubugan
a. Pengaruh lingkungan sekolah b. Memiliki program keamanan
dengan
pemerintah
setempat
sekolah c. Program
c. Pagar sekolah
dialog
dengan
masyarakat sekitarnya.
d. Taman sekolah
E. ANALISIS SWOT (ANALISIS TINGKAT KESIAPAN FUNGSI) Kurikulum dan Proses Pembelajaran Faktor dan Fungsinya 1.
Kriteria Kesiapan
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan Siap Tidak Siap
Pelaksanaan Kurikulum Nasional Fungsi Internal a.
Sekolah melaksanakan kuri-
a. Melaksanakan
a. Melaksanakan
√
b. Tidak
b. Tidak
√
a. Terjalin baik
a. Terjalin
√
b. Lingkungan fisik
b. Mendukug
b. Mendukug
√
c. Lingkungan Sosial
c. mendukung
c. mendukung
√
kulum nasional b.
Sekolah melaksanakan kurikulum muatan lokal
Faktor Eksternal a. Hubungan
dengan
instansi
diatas sedikit leih tinggi
2.
Perencanaan Proses pembelajaran Faktor Internal
Program Kerja Sekolah
SMK Kesehatan Widya
a. Pengembangan
Silabus
dan
a. ada & lengkap
a. ada
√
b. Kalender pendidikan
b. ada
b. ada
√
c. Jadwal Pelajaran
c. ada
c. ada
√
d. Perangkat Pembelajaran
d. ada
d. ada
√
e. ada
e. ada
√
f. dilaksanakan
f. dilaksanakan
√
a. Siap
a. Siap
√
b. Kondisi sosial guru
b. Mendukung
b. Mendukung
√
c. Kesiapan fasilitas pendukung
c. Ada & lengkap
c. Ada
√
d. Ada
d. Ada
√
a. Pelaksanaan pembelajaran
a. Dilaksanakan
a. Dilaksanakan
√
b. Buku Pegangan Guru
b. Ada
b. Ada
√
c. Jumlah Hari Belajar Efektif
c. Cukup
c. Cukup
√
d. Media Pembelajaran
d. Ada
d. Ada
√
e. Buku Pegangan yg digunakan
e. Ada
e. Ada
√
a. Dilaksanakan
a. Dilaksanakan
√
b. Buku Referensi pembelajaran
b. Ada
b. Ada
√
c. Pemanfaatan
c. Dilaksanakan
c. Dilaksanakan
√
d. Pembelajaran kurikuler
d. Dilaksanakan
d. Dilaksanakan
√
e. Kurikulum Muatan Lokal
e. Ada
e. Ada
√
f. Minat Siswa untuk belajar
f. Ada
f. Ada
√
Kompetensi Dasar
e. Program
Tahunan
dan
Semester f. Kegiatan Ekskul Faktor Ekstenal a. Kesiapan guru dalam proses pembelajaran
PBM d. Dukungan orang tua siswa dalam
pembiayaan
pembelajaran 3.
Pelaksanaan pembelajaran Faktor Internal
siswa Faktor Eksternal a. Pembelajaran sesuai jumlah hari efektif perpustakaan
dalam PBM
Program Kerja Sekolah
SMK Kesehatan Widya
4.
Evaluasi Faktor Internal a. Guru
menggunakan
teknik
a. Menggunakan
a. Menggunakan
√
evaluasi
b. Melaksanakan
b. Melaksanakan
√
c. Sekolah melaksanakan analisis
c. Melaksanakan
c. Melaksanakan
√
d. Laporan hasil evaluasi guru
d. Ada & lengkap
d. Ada & lengkap
√
e. Pelaksanaan laporan kemajuan
e. Dilaksanakan
e. Dilaksanakan
√
f. 85%
f. 85%
√
a. Ada & lengkap
√
b. Dilaksanakan
√
evaluasi sesuai dengan tujuan b. Guru
melakukan
formatif hasil evaluasi
pendidikan pada orang tua siswa f. Rata ketuntasan Faktor Eksternal a. Sekolah menyediakan alat dan a. Ada & lengkap bahan evaluasi b. Sosialisasi
hasil
kemajuan b. Dilaksanakan
siswa pada orng tua siswa.
Administrasi dan Manajemen Faktor dan Fungsinya
Kriteria Kesiapan
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan Siap Tidak Siap
1. Perencanaan Sekolah Faktor Internal a. Program Perencanaan Jangka
a. Ada & lengkap
Ada & lengkap
√
b. Ada & lengkap
Ada & lengkap
√
c. Ada & lengkap
Ada & lengkap
√
a. Selalu
Selalu
√
Panjang b. Program Perencanaan Jangka Menengah c. Program Perencanaan jangka Pendek Faktor Eksternal a. Melibatkan Komite Sekolah
Program Kerja Sekolah
SMK Kesehatan Widya
dalam
menyusun
Program
Sekolah b. Daya dukung dari masyarakat
b. Tinggi
Tinggi
√
c. Daya dukung dari orang tua
c. Tinggi
Tinggi
√
a. Ada & lengkap
Ada & lengkap
√
b. selalu
selalu
√
a. Melaksanakan studi banding
a. Melaksanakan
Belum
b. Memiliki sekolah partner baik
b. Memiliki
Tidak Memiliki
√
Selalu
Selalu
√
Selalu
Selalu
√
Selalu
Selalu
√
Selalu
Selalu
√
siswa 2. Impelementasi dan Manajemen Sekolah Faktor Internal a. Peraturan untuk memberikan sanksi kepada warga sekolah yang melanggar tata tertib b. Mengikutsertakan guru dalam pelatihan,
penataran
dan
sejenisnya Faktor Eksternal √
dari dalam negeri maupun dari luar negeri 3. Kepemimpinan Sekolah Faktor Internal a. Kepala Sekolah mengadakan pertemuan rutin atau berkala dengan guru b. Kepala
sekolah
warga
melibatkan
sekolah
dalam
mengambil keputusan untuk kepentingan lembaga c. Memfasilitasi tenaga non-guru dalam
mengembangkan
kinerjanya Faktor Eksternal a. Melaksanakan studi banding
Program Kerja Sekolah
SMK Kesehatan Widya
b. Memiliki sekolah partner baik
Memilki
Belum
√
Ada & lengkap
Ada & lengkap
√
Selalu
Selalu
√
Selalu
Selalu
√
a. Selalu
Selalu
√
b. Ada & lengkap
Ada & lengkap
√
dari dalam negeri maupun dari luar negeri 4. Supervisi Faktor Internal a. Sekolah
memiliki
program
supervisi b. Melibatkan guru senior dalam supervisi Faktor Eksternal a. Sekolah mengadakan pertemuan rutin atau berkala untuk mengevaluasi keajuan pelaksaaan program 5. Administrasi dan Ketatalaksanaan Faktor Internal a. Mencatat dan mengarsipkan surat masuk dan keluar b. Memiliki buku penghubung catatan kasus, dan sejenisnya. c. Memiliki
buku
daftar
c. Ada & lengkap
Ada & lengkap
√
buku
catatan
d. Ada & lengkap
Ada & lengkap
√
e. Ada & lengkap
Ada & lengkap
√
a. Ada
c. Ada
√
b. Ada & lengkap
d. Ada & lengkap
√
inventaris d. Memiliki keuangan e. Memiliki buku ketenagaan Faktor Eksternal a. Memiliki buku tamu b. Memiliki
catatan
tentang
pengaduan, keluhan masuk, kritik dan saran dari orang tua
Organisasi dan Kelembagaan Program Kerja Sekolah
SMK Kesehatan Widya
Faktor dan Fungsinya
Kriteria Kesiapan
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan Siap Tidak Siap
1. Struktur Organisai Sekolah Faktor Internal a. Memiliki struktur oraganisasi
a. Ada & lengkap
a. Ada & lengkap
√
b. Selalu
b. Selalu
√
a. Memilki
a. Memilki
√
b. Memiliki
b. Memiliki
√
a. Memiliki
a. Memiliki
√
a. Ada
Ada
√
b. Ada
Ada
√
c. Ada
Ada
√
yang lengkap b. Kepala Sekolah menetapkan pembagian kerja Faktor Eksternal a. Memiliki hubungan yang baik dengan komite sekolah b. Memiliki hubungan yang baik dengan organisasi sejenis 2. Regulasi Sekolah Faktor Internal a. Memiliki peraturan khusus di luar aturan yang dibuat oleh pemerintah Faktor Eksternal a. Menjalin kerjasama dengan lembaga pendidikan lain dalam satu daerah b. Melakukan kerja sama dengan lembaga non pendidikan untuk mengambangkan sekolah c. Melakukan kerjasama dengan lembaga pendidikan diluar daerah atau luar negeri
Sarana dan Prasarana Faktor dan Fungsinya
Program Kerja Sekolah
Kriteria Kesiapan
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan Siap Tidak Siap
SMK Kesehatan Widya
1. Prasarana Faktor Internal a. Memiliki lahan sendiri
a. Ada
a. Ada
√
b. Memilki akta pendirian
b. Ada
b. Ada
√
a. Ada
c. Ada
√
b. Tidak
d. Tidak
a. Jumlah ruangan kelas
a. Cukup
Cukup
√
b. Perpustakaan yang standar
b. Ada
Ada
√
c. Koleksi Buku Referensi
c. Ada
Ada
√
d. Ada
Ada
√
e. Ada
Ada
√
f. Ada
Ada
√
g. Ada
Ada
√
g. Laboratorium Komputer
h. Ada
Ada
√
h. Laboratorium Bahasa
i. tidak
tidak
Ada
Ada
tidak
tidak
Ada
Ada
Faktor Eksternal a. Hubungan yang baik dengan pemerintah setempat b. Tanah tidak dalam keadaan
√
sengketa 2. Regulasi Sekolah Faktor Internal
d. Laboratorium
farmasi
yg
standar e. Laboratorium kimia yg standar f. Laboratorium
perawat
yang
standar
√
i. Lapangan Olah raga Faktor Eksternal a. Dukungan orang tua dalam
√
penyediaan sarana pendukung pembelajaran b. Kelas yang dibangun oleh
√
orang tua c. Dukungan dana dari orang tua
√
siswa
Ketenagaan Faktor dan Fungsinya
Program Kerja Sekolah
Kriteria Kesiapan
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan Tidak Siap Siap
SMK Kesehatan Widya
1.
Guru Faktor Internal a.
Rasio jumlah guru dengan
a. Sesuai standar
a. Sesuai standar
√
b. 80% sarjana
b. 90% sarjana
√
c. 90% sesuai
c. 95% sesuai
√
d. Ada
d. Ada
√
e. Ada & lengkap
e. Ada & lengkap
√
a. Mendukung
a. Mendukung
√
b. Lingkungan sosial
b. Mendukung
b. Mendukung
√
c.
c. Tinggi
c. Tinggi
√
d. Tinggi
d. Tinggi
√
a. Ada
a. Ada
√
b. Ada
b. Ada
√
jumlah siswa b. Kualifikasi guru sarjana c.
Guru
yang
dengan
ngajar
latar
sesuai
belakang
pendidikannya d. Tenaga
khusus
pelayanan
untuk
bimbingan
dan
konseling e.
Memiliki dokumen tentang pengangkatan seluruh staff
Faktor Eksternal a.
Lingkungan fisik Tingkat Kesejahteraan guru
d. Tanggung
Jawab
dan
Dedikasi guru 2.
Tenaga Tata Usaha / Tenaga Pendukung Lain Faktor Internal a.
Tenaga
khusus
untuk
melayani perpustakaan b. Tenaga
khusus
untuk
melayani praktikum Faktor Eksternal a.
Latar Belakang Pendidikan
b. Kondisi Ligkungan Kerja c.
Tingkat
a.
a.
dgn pekerjaan
Kesejahteraan
Karyawan
Sesuai
b.
b.
ng c. Tinggi
√
ak
Menduku
√
Tid Me
√
ndukung c.
Tin ggi
Peserta Didik Faktor dan Fungsinya
Program Kerja Sekolah
Kriteria Kesiapan
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
SMK Kesehatan Widya
Siap
Tidak Siap
1. Peserta Didik Faktor Internal a. Proses Penerimaan Siswa Baru
a. Terbuka & adil
a. Terbuka & adil
√
b. Angka Putus Sekolah
b. Nol persen
b. Nol persen
√
c. Nol Persen
c. Nol Persen
√
a. Satu
a. Satu
√
c. Siswa
yang
mengulang
di
sekolah Faktor Eksternal a. Jumlah siswa yang mendaftar
setengah
kali atau lebih b. Tingkat Kelulusan
setengah
kali atau lebih
b. 100%
b. 100%
√
a. Mengirimkan
a. Mengirimkan
√
b. Ada & lengkap
b. Ada & lengkap
√
c. Ada & sesuai
c. Ada & sesuai
√
a. Ada
a. Ada
√
2. Pengembangan Siswa Faktor Internal a. Sekolah
mengirimkan
siswa
pada berbagai perlombaan b. Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) c. Layanan
Bimbingan
Konseling
sesuai
dan dengan
kebutuhan siswa Faktor Eksternal a. Kesempatan untuk mengikuti berbagai macam perlombaan
dan
mengikuti
dan
mengikuti
b. Dukungan orang tua
b. Ada
b. Ada
√
c. Pengaruh Lingkungan
c. Kecil
c. Kecil
√
a. Rata-nilai ujian
a. 6.00
a. 6.00
√
b. Memiliki Prestasi non-akademis
b. Ada
b. Ada
√
c. Prosentase jumlah yang lulus
c. Lebih dari 85%
c. 100%
√
d. Prosentase
d. 60%
d. 30%
3. Prestasi Siswa Faktor Internal
melanjutkan
lulusan ke
Program Kerja Sekolah
yang
√
Perguruan
SMK Kesehatan Widya
Tinggi Faktor Eksternal a. Dukungan orang tua
a. Ada dan besar
a. Ada
√
b. Kesempatan untuk mengikuti
b. Banyak
b. Banyak
√
perlombaan
Peranserta Masyarakat Faktor dan Fungsinya
Kriteria Kesiapan
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan Siap Tidak Siap
1. Peran serta Orang Tua Siswa Faktor Internal a. Daftar hadir pertemuan rutin dengan orang tua siswa dalam
a. Ada
√
b. Selalu
b. Selalu
√
c. selalu
c. Selalu
√
a. Tinggi
a. Tinggi
√
b. Tinggi
b. Tinggi
√
lengkap
b. Sekolah melibatkan orang tua siswa
a. Ada dan
menyusun
perencanaan program sekolah c. Layanan
Bimbingan
Konseling
sesuai
dan dengan
kebutuhan siswa Faktor Eksternal a. Kesempatan untuk mengikuti berbagai macam perlombaan b.Dukungan orang tua c. Pengaruh Lingkungan
Lingkungan/budaya Sekolah Faktor dan Fungsinya
Kriteria Kesiapan
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan Siap Tidak Siap
1. Kultur sekolah Faktor Internal
Program Kerja Sekolah
SMK Kesehatan Widya
a. Hubungan
sesama
warga
sekolah b. Hubungan dengan alumni c. Sekolah
a. Baik
a. baik
√
b. Baik
b. baik
√
c. Terselenggara
c. terelenggara
√
menyelenggarakan
kelompok belajar d. Disiplin berpakaian
dengan baik
√
d. Diterapkan
d. diterapkan
√
e. Ada dan baik
e. ada dan baik
√
e. Program membaca disekolah Faktor Eksternal a. Hubungan
dengan
komite
a. Baik
a. Baik
√
b.Kesempatan untuk beribadah
b. Ada
b. Ada
√
c. ada
c. ada
√
sekolah sesuai
dengan agama yang
dianutnya c. Menerapkan budaya sebagai ciri khas sekolah
F.
ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH Kurikulum dan Pembelajaran 1. Meningkatkan pelaksanaan kurikulum Nasional dengan cara melaksanakan IHT ( In House Training )
Program Kerja Sekolah
SMK Kesehatan Widya
2. Meningkatkan perencanaan dan proses pembelajaran melalui work shop dan MGMP 3. Melaksanakan pelaksanaan evaluasi Administrasi dan Manajemen 1. Meningkatkan
perencanaan
dan
pengembangan
sekolah
melalui
program
perencanaan jangka panjang, menengah dan jangka pendek. 2. Meningkatkan implementasi dan manajemen sekolah melelui pelaksanaan studi banding, peningkatan kedisiplinan dan peningkatan kemampuan personil 3. meningkatkan kepemimpinan sekolah melalui peningkatan hubungan yang sinergi antara kepala sekolah, guru, karyawan dan orang tua 4. Melaksanakan dan meningkatkan supervisi sekolah melalui program supervisi yang terencana dan terkendali 5. Meningkatkan pelayananan administrasi dan ketatalaksanaan melalui kegiatan dan pelatihan administrasi Organisasi dan kelembagaan 1. Membuat struktur organisasi sekolah yang standar dilengkapi dengan pembagian tugas yang jelas 2. Menentukan sistem regulasi sekolah yang jelas yang memuat aturan dan tata tertib khusus mengenai pembagian tugas dan tanggung jawab.
Sarana dan prasarana 1. Meningkatkan sarana dan prasara yang lengkap untuk menunjang perbaikan mutu pendidikan 2. Melengkapi sarana dan prasarana yang ada melalui impentarisasi barang dan bahan yang ada. 3. Mengadakan rehabilitasi sarana dan prasarana yang rusak Program Kerja Sekolah
SMK Kesehatan Widya
Ketenagaan 1. Meningkatkan jumlah guru dengan kualifikasi sarjana sesuai dengan standar pelayanan minimal 2. Meningkatkan kemampuan tenaga Tata Usaha dan tenaga pendukung lainnya melalui pemberian kesempatan yang seluas luasnya untuk meningkatkan mutu pelayanan
Pembiayaan dan pendanaan 1. Meningkatkan kualitas pelayanan penerimaan siswa baru dengan cara mengaskan seleksi yang dilakukan oleh lembaga atau komite yang independen 2. Meningkatkan jumlah dan mutu ekstrakulikuler yang diselenggarakan oleh sekolah untuk menyalurkan minat dan kemampuan siswa 3. Menyusun kerangka acuan dalam meningkatkan prestasi siswa baik tingkat kabupaten maupun propinsi. 4. Membentuk pengurus remaja yang tergolong dalam kelompok ilmiah remaja 5. Menyusun AD/ART Kelompok Ilmiah Remaja
Peran serta masyarakat 1. Meningkatkan peran serta orang tua siswa melalui program MPMBS 2. Meningkatkan peran serta komite sekolah melalui kegiatan pertemuan yang melibatkan unsur komite sekolah. Lingkungan/budaya sekolah
Program Kerja Sekolah
SMK Kesehatan Widya
1. Meningkatkan mutu kultur sekolah serta penerapan budaya sebagai ciri khas sekolah 2. Meningkatkan mutu lingkungan sekolah melalui penataan dan pembuatan taman sekolah serta memperkecil pengaruh lingkungan.
KATA PENGANTAR
Menyikapi beberapa pemikiran tentang perlunya perubahan dan inovasi dalam kerangka pengembangan paradigma baru pendidikan sekolah dituntut untuk pro aktif dan mempu melakukan perubahan-perubahan yang mengarah kepada peningkatan mutu pendidikan.
Program Kerja Sekolah
SMK Kesehatan Widya
Salah satu penunjang faktor utama peningkatan mutu pendidikan adalah tersusunnya rencana strategi pengembangan sekolah yang jelas dan terarah. Mengacu kepada pemikiran tersebut SMK Kesehatan Widya telah berhasil menyususun rancangan strategi pengembangan sekolah yang dituangkan dalam program jangka panjang, menengah dan pendek. Adapun pada tahun pembelajaran 2013/2014 telah memasuki tahun pertama dari program jangka panjang dan menengah. Kami menyadari sepenuhnya bahwa program kerja ini masih jauh dari sempurna, namun kami berharap bahwa programi ini dapat menjadi acuan dan pedoman dalam merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi kegiatan pendidikan khususnya di lingkungan kerja SMK Kesehatan Widya. Amin
Penyusun
DAFTAR ISI Halaman KATA PENGANTAR ........................................................................................ DAFTAR ISI ...................................................................................................... BAB I
PENDAHULUAN A. Latar Belakang ............................................................................. B. Dasar Hukum ...............................................................................
Program Kerja Sekolah
SMK Kesehatan Widya
C. Maksud dan Tujuan ...................................................................... D. Rung Lingkup Program ................................................................ E. Sasaran Program. ......................................................................... BAB II
PROGRAM JANGKA PANJANG DAN MENENGAH A. Program Jangka Panjang SMK Kesehatan Widya Periode Tahun 2013/2014 ............................................................. B. Program Jangka Menengah SMK Kesehatan Widya Periode Tahun 2013/2014 .............................................................
BAB III
PROGRAM KERJA TAHUNAN A. Visi, Misi Sekolah......................................................................... B. Identifikasi Tantangan Nyata yang dihadapi Sekolah ................... C. Sasaran/Tujuan Situasional Sekolah ............................................. D. Identifikasi Fungsi-Fungsi Sasaran Kurikulum dan Proses Pembelajaran ..................................................................... E. Analisis SWOT ( Analisis Tingkat Kesiapan Fungsi ) ................. F. Alternatif Pemecahan Masalah .....................................................
BAB IV
PROGRAM KERJA TAHUNAN A. Umum ............................................................................................ B. Kurikulum dan Pembelajaran ........................................................ C. Administrasi dan Manajemen Sekolah .......................................... D. Organisasi dan Kelembagaan ........................................................ E. Sarana dan Prasarana ..................................................................... F. Ketenagaan .................................................................................... G. Pembiayaan dan Pendanaan .......................................................... H. Kesiswaan ..................................................................................... I. Humas ........................................................................................... J. Lingkungan dan Budaya Sekolah ..................................................
Program Kerja Sekolah
SMK Kesehatan Widya
BAB V
ANGGARAN A. Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah ( APBS ) ........................................................................ B. Rekapitulasi Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah ........................................................................................
BAB
VI
PENUTUP ..................................................................................
BAB V PENUTUP
A. Demikian program ini kami susun agar dapat dijadikan pedoman dan acuan bagi setiap personil di lingkungan kerja SMK Kesehatan Widya dalam melaksanakan tugas dan kewajibannya. Program Kerja Sekolah
SMK Kesehatan Widya
Besar harapan kami, bahwa program kerja ini dapat memberikan dorongan dan motivasi untuk melaksanakan kerja yang baik dalam rangka meningkatkan profesionalisme para guru dan personil lainnya. Akhirnya hanya kepada Allah SWT jualah kita berserah diri, semoga amal baik kita semua mendapatkan ganjaran yang setimpal. Amin
Program Kerja Sekolah
SMK Kesehatan Widya
