Program Kerja Tps Smk n 1 Sragen

Di Susun Oleh :

Tim Pengembang Sekolah SMK Negeri 1 Sragen

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 SRAGEN Jalan Ronggowarsito, Sragen Kode Pos 57214 Telepon 0271-89116 !a"si#ile 0271 $ 89128 %#ail & si#'s#"n1srg()a*oo+o+id

TIM PENYUSUN PROGRM KER! TIM PENGEM"NG SEKO#$ SUSUNN PERSONI# TIM PENGEM"NG SEKO#$

SMK NEGERI 1 SRGEN T$UN PE#!RN %&1'(%&1)

No .

Jabatan

Nama

Unsur

1

Penanggungjawab

Dra. Budi Isnanik, M.Pd.

Kepala Sekolaj

2.

Penjamin Mutu

Baskoro Hadi, S., M.Pd.

IS!

".

Koordi ordina nattor Sta Standar dar # Standar Isi

Sri$ono, SP., S.Pd.

%aka Humas

Standar Proses

&gus Supardi, S.Pd., MM.

%aka Kurikulum

Standar Kompetensi 'ulusan

%inardi, S.Pd.

%aka Kesiswaan

Standar Pendidik ( )enaga Kependidikan

'ina Dwi Susan*, S., M.Pd.

Ketenagaan

Standar Sarana dan Praasarana

Sunarto, S.Pd.

%aka Sarpras

Standar Pengelolaan

Indro Sulist$o, S.Pd.

Koordinator &diwi$ata

Standar Pembia$aan

Dra. Budi +atnawa*

Kaprog. PM

Sekretaris 1

Slamet -ulianto

Bagian SIM

Sekretaris 2

Basuki r$anto, S.Kom.

uru

Benda0ara 1

Dra. Har*ni, MM.

Benda0ara B!S

Benda0ara 2

)ri$ani, S.

Benda0ara Komite

&nggota #

1.

%a0$udi %ija$anto, S).

Kaprog. )K

2.

Harjanto, S.Pd.

Kaprog. &kuntansi

".

Dra. Sugi$an*

Kaprog. &P

.

ma 3arida P., S.Pd.

Kaprog. )ata Busana

/.

Drs. Sutar

Koord. BKK

.

Drs. oko Sugi$arto

Koord. BP4BK

5.


Koord. kstrakurikuler

6.

&nil Pujiastu*, S.Pd. Bambang %alu$o, S.Pd.,MM. Sukirdi

Koord. 7nit Produksi

. /. .

8. 19.

Koord. Bin +). Koord. )7

Kepala Sekola0

Dra. BUDI ISNANIK, M.Pd. M.Pd.

:IP. :IP. 18122/ 1889" 2 99"

KT PENGNTR

TIM PENYUSUN PROGRM KER! TIM PENGEM"NG SEKO#$ SUSUNN PERSONI# TIM PENGEM"NG SEKO#$

SMK NEGERI 1 SRGEN T$UN PE#!RN %&1'(%&1)

No .

Jabatan

Nama

Unsur

1

Penanggungjawab

Dra. Budi Isnanik, M.Pd.

Kepala Sekolaj

2.

Penjamin Mutu

Baskoro Hadi, S., M.Pd.

IS!

".

Koordi ordina nattor Sta Standar dar # Standar Isi

Sri$ono, SP., S.Pd.

%aka Humas

Standar Proses

&gus Supardi, S.Pd., MM.

%aka Kurikulum

Standar Kompetensi 'ulusan

%inardi, S.Pd.

%aka Kesiswaan

Standar Pendidik ( )enaga Kependidikan

'ina Dwi Susan*, S., M.Pd.

Ketenagaan

Standar Sarana dan Praasarana

Sunarto, S.Pd.

%aka Sarpras

Standar Pengelolaan


Koordinator &diwi$ata

Standar Pembia$aan

Dra. Budi +atnawa*

Kaprog. PM

Sekretaris 1

Slamet -ulianto

Bagian SIM

Sekretaris 2

Basuki r$anto, S.Kom.

uru

Benda0ara 1

Dra. Har*ni, MM.

Benda0ara B!S

Benda0ara 2

)ri$ani, S.

Benda0ara Komite

&nggota #

1.

%a0$udi %ija$anto, S).

Kaprog. )K

2.

Harjanto, S.Pd.

Kaprog. &kuntansi

".

Dra. Sugi$an*

Kaprog. &P

.

ma 3arida P., S.Pd.

Kaprog. )ata Busana

/.

Drs. Sutar

Koord. BKK

.

Drs. oko Sugi$arto

Koord. BP4BK

5.


Koord. kstrakurikuler

6.

&nil Pujiastu*, S.Pd. Bambang %alu$o, S.Pd.,MM. Sukirdi

Koord. 7nit Produksi

. /. .

8. 19.

Koord. Bin +). Koord. )7

Kepala Sekola0

Dra. BUDI ISNANIK, M.Pd. M.Pd.

:IP. :IP. 18122/ 1889" 2 99"

KT PENGNTR

Pera Pe ratu tura ran n Ment Menter erii Pe Pend ndid idik ikan an Nasio Nasional nal Nomo Nomorr 63 Tahun Tahun 2009 2009 tent tentang ang Sistem Sistem Penjami Penjaminan nan Mutu Mutu Pendid Pendidika ikan n Pasal Pasal 3 ayat (2) member memberii ram rambur burambu ambu bah!a bah!a dalam dalam "ening "eningkat katan an mutu mutu dilakuk dilakukan an atas atas dasar dasar "rinsi "rinsi" " keberl keberlanj anjuta utan# n# teren$ana# teren$ana# dan sistematis sistematis dengan kerangka kerangka !aktu dan target $a"aian yang jelas% &alam &alam ran rangka gka memenu memenuhi hi ketent ketentuan uan terseb tersebut# ut# khususn khususnya ya dalam dalam mem"er mem"erkuat kuat kerangka kerangka !aktu dan targetta targettarget rget $a"aiannya# $a"aiannya# SM' Negeri Negeri  Sragen menyusun menyusun ren$ana kerja "engembangan mutu "embelajaran selama tiga tahun ke de"an sehingga sehingga akselerasi akselerasi "eningkatan "eningkatan mutu "endidikan melalui melalui "emenuhan "emenuhan dela"an dela"an Stand Standar ar Nasio Nasional nal Pe Pend ndid idik ikan an di seko sekola lah h ter" ter"ro rogr gram am de deng ngan an ba baik ik da dan n da da"a "att memenuhi isi dan Misi SM' Negeri  Sragen% Pemeta Pemetaan an ini disusun disusun dengan dengan mem"er mem"erhat hatikan ikan ber berbag bagai ai "er "eratu aturan ran dan "roduk hukum yang telah dikeluarkan oleh "emerintah% &engan adanya "emetaan ini semua stakeholde stakeholderr "endidikan "endidikan da"at bergerak bersamasama bersamasama mememenuhi SNP dengan rin$ian langkahlangkah "emenuhan# "ersonil yang da"at dilibatkan# !aktu atau durasi# dan hasil yang ditargetkan% Sasaran utamanya adalah agar semua !arga sekolah da"at men$a"ai SNP dalam !aktu yang terukur% *khirnya *khirnya dengan dengan adanya +en$ana,Progr +en$ana,Program am 'erja ini# kiranya kiranya semua "ihak da"at meman-aatkannya dengan baik terutama bagi stakeholder "endidikan dan bagi semua "ihak yang terlibat dalam "eningkatan mutu "endidikan di lingkungan SM' Negeri  Sragen% Terima kasih%

Sragen# .uni 20/

Tim Pengembang Sekolah

"" I PEND$U#UN

*

Tu+uan Tujuan umum "enyusunan +en$ana,Program 'erja ini adalah untuk memberikan

a$uan bagi satuan "endidikan "endidikan dalam melaksanakan "engembangan "engembangan "endidikan se$ara sinergis dan berkelanjutan% Se$ara khusus +en$ana,Program 'erja ini bertujuan untuk %

memb me mber erii "e "enj njel elas asan an ten enttan ang g indi indika kato torr esens sensia iall "a "ada da de dela la"a "an n Stan Stand dar Nasiona Nasionall Pendid Pendidikan ikan yang diurai diuraikan kan ber berdasa dasarkan rkan argume argumenta ntasi si "er "erlun lunya ya "emenuhan "emenuhan indikator esensial# langkah "emenuhannya "emenuhannya## !aktu dan durasi

2%

im"lementasi "emenuhannya# dan hasil yang da"at diukur% meng me ngat atur ur "eran eran dan tan ang ggung gung ja!a ja!ab b seti setia" a" un unsu surr org organ anis isas as da dan n "iha "ihak k terkait lainnya untuk men$a"ai mutu "endidikan berdasarkan a$uan mutu

3%

dela"an Standar Nasional Pendidikan% membe mberi "etunjuk "e "eng nge elolaan dan koordina nasi si "engemba mbangan ngan mutu utu "end "e ndid idik ikan an di SM' SM' Nege Negeri ri  Srag Sragen en yang yang dia! dia!ali ali da dari ri "e "eme meta taan an mutu mutu "endidikan "endidikan dengan dengan berbagai berbagai "enggunaan "enggunaan instrumen# instrumen# "emenuhan "emenuhan standar standar yang menga$u "ada SNP atau Standar mutu "endidikan di atas SNP# serta e1aluasi mutu "endidikan%

"*

Dasar $u $ukum %

nda ndang ng nd ndang ang Nomo Nomorr 20 Tahun Tahun 2003 tent tentang ang Sist Sistem em Pend Pendid idik ikan an Nasio Nasiona nall (embaran Negara +e"ublik 4ndonesia Tahun 2003 Nomor /5# Tambahan embaran Negara +e"ublik 4ndonesia Nomor 30)#

2%

Perat eratur uran an Pem emer erin inta tah h Nomo Nomorr 9 Tahu Tahun n 2007 2007 ten enttan ang g Stan Standa darr Nasi Nasion onal al Pendidikan (embaran Negara +e"ublik 4ndonesia Tahun 2007 Nomor # Tambahan embaran Negara +e"ublik 4ndonesia Nomor 96)#

3%

Peraturan

Menteri

Pendidikan

Nasional

Nomor

22

Tahun

2006

TentangStandar 4si (S4)# %

Pera Pe ratu tura ran n Menter Menterii Pendid Pendidik ikan an Nasion Nasional al +e"ub +e"ubli lik k 4ndo 4ndone nesi sia a Nomor Nomor 23 Tahun Tahun 2006 Tentang Standar 'om"etensi ulusan ntuk Satuan Pendidikan &asar &an Menengah# dan

7%

Pera Pe ratu tura ran n Ment Menter erii Pe Pend ndid idik ikan an Nasi Nasion onal al No% No% 2,2 2,200 00/ / Tent Tentan ang g Stan Standa darr Penga!as Sekolah,Madrasah#

6%

Peratu Peraturan ran Ment Menteri eri Pendid Pendidika ikan n Nasiona Nasionall No% 3,200/ 3,200/ Tentan Tentang g Stand Standar ar 'e"a 'e"ala la

Sekolah,Madrasah# /%

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No% 6,200/ Tentang Standar 'uali-ikasi *kademik &an 'om"etensi 8uru#

5%

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No% 9,200/ Tentang Standar Pengelolaan leh Satuan Pendidikan &asar &an Menengah#

9%

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 200/ Tentang Standar Penilaian Pendidikan#

0% Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 2 Tahun 200/ Tentang Standar Sarana &an Prasarana ntuk Sekolah &asar,Madrasah 4btidaiyah (S&,M4)# Sekolah Menengah Pertama,Madrasah Tsana!iyah (SMP,MTs)# dan Sekolah Menengah *tas,Madrasah *liyah (SM*,M*)# % Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No%  Tahun 200/ Tentang Standar Proses ntuk Satuan Pendidikan &asar &an Menengah# 2% Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 2 Tahun 2005 Tentang Standar Tenaga *dministrasi Sekolah,Madrasah# 3% Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No% 27,2005 Tentang Standar Tenaga Per"ustakaan Sekolah,Madrasah# % Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No% 26, 2005 Tentang Standar Tenaga aboratorium Sekolah,Madrasah# 7% Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No% 2/,2005 Tentang Standar 'uali-ikasi *kademik &an 'om"etensi 'onselor# 6% Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 63 Tahun 2009 Tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan# /% Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 69 Tahun 2009 Tentang Standar :iaya "erasi Non Personalia Tahun 2009%

"" II PROGRM KER! TIM PENGEM"NG SEKO#$ SMK NEGERI 1 SRGEN T$UN %&1'(%&1) 1*

STNDR ISI URAIAN KEGIATAN















Melakukan sosialisasi tentang kebiakan KTSP!"#$% Melakukan &a'at koo&(inasi untuk )en*usun KTSP Men*usun (&a+t KTSP ole, " - % o&ang gu&u *ang )e)iliki .a.asan tentang KTSP Melaksanakan )us*a.a&a, untuk )enga)bil ke'utusan tentang isi (an st&uktu& KTSP! Hasil ke'utususan (itinau ke)bali (i setia' a.al ta,un!

Sekola, )elaksanakan 'enge)bangan ku&ikulu) (engan )elibatkan unsu& gu&u konselo& ke'ala sekola, ko)ite sekola, (an na&a su)be& (an 'i,ak0'i,ak lain *ang te&kait!

Melakukan analisis te&,a(a' stan(a& isi Melakukan analisis kebutu,an untuk 'enge)bangan KTSP *ang

Sekola, )enge)bangkan ku&ikulu) be&(asa&kan a3uan

URAIAN KEGIATAN















INDIKATOR PEMENUHAN

&ele4an (engan 4isi (an )isi sekola, 'e)bia*aan (an kon(isi lingkungan Meneta'kan kebiakan tentang st&uktu& ku&ikulu) 1susunan )ata 'elaa&an u)la, a) 'elaa&an a(.al (an tenaga 'en(i(ik2! Me&en3anakan 'en3a'aian tuuan sekola, sesuai 4isi (an )isin*a (i'e&ti)bangkan (a&i +o&)asi atau st&uktu& )ata 'elaa&an *ang akan (isa)'aikan Kaian te&,a(a' Pe&atu&an Pe)e&inta, No)o& $5 Ta,un "##6 tentang Stan(a& Nasional Pen(i(ikan! Me)asukkan li)a kelo)'ok )ata 'elaa&an 'a(a ke&angka KTSP *ang (ibuat! Meneta'kan seba&an u)la, a) 'elaa&an untuk li)a kelo)'ok )ata 'elaa&an sesuai (engan 4isi (an )isi sekola, (engan teta' sesuai (engan ketentuan (an &a)bu0&a)bu *ang be&laku Men(iskusikan in(ikato& 'en3a'aian tuuan (a&i )asing0 )asing kelo)'ok )ata 'elaa&an Sosialisasi ke'a(a gu&u untuk )e)'e&,atikan tuuan 'okok keli)a kelo)'ok )ata 'elaa&an!

URAIAN KEGIATAN KEGIATAN

INDIKATOR PEMENUHAN

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR

SASARAN

Ku&ikulu) Tingkat Gu&u konselo& Satuan Pen(i(ikan ke'ala sekola, 1KTSP2 "#$% )e&u'akan ko)ite sekola, ku&ikulu) *ang )e)iliki na&a su)be& '&insi' otono)i *ang (an 'i,ak0 )enuntut 'a&tisi'asi 'i,ak lain *ang .a&ga sekola, (an te&kait! se)ua stake,ol(e& 'a(a tingkat satuan 'en(i(ikan! A&a, (an kebiakan KTSP se&ta kebe&,asilann*a (itentukan ole, ke&asa)a se)ua 'i,ak *ang te&kait Stan(a& isi )e&u'akan Gu&u Wakasek bagaian inti (a&i st&uktu& Ku&ikulu) 1atau ku&ikulu) 1KTSP2 *ang Ti) (ita)'ilkan (ala) Penge)bang


SASARAN

(an '&insi'0'&insi' 'enge)bangan ku&ikulu) (ala) Stan(a& Isi!

bentuk )ata 'elaa&an sesuai stan(a& *ang be&laku (an )uatan lokal! Penge)bangan )ata 'elaa&an (iu&aikan (ala) bentuk silabus (an RPP!

Ku&ikulu) sekola, )en3aku' keli)a kelo)'ok )ata 'elaa&an (engan ka&akte&istikn*a )asing0)asing sesuai (engan Stan(a& Isi!

Pe&atu&an Pe)e&inta, Ke'ala Sekola, No)o& $5 Ta,un "##6 Gu&u Wakasek tentang Stan(a& Ku&ikulu) 1atau Nasional Pen(i(ikan Ti) 'asal 7 a*at 1$2 Penge)bang )en*atakan ba,.a Ku&ikulu)2! ku&ikulu) untuk enis 'en(i(ikan u)u) keu&uan (an k,usus 'a(a enang 'en(i(ikan (asa& (an )enenga, te&(i&i atas kelo)'ok )ata 'elaa&an aga)a (an ak,lak )ulia8 kelo)'ok )ata 'elaa&an ke.a&ganega&aan (an ke'&iba(ian8 kelo)'ok )ata 'elaa&an il)u

INDIKATOR PEMENUHAN

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR 'engeta,uan (an teknologi8 kelo)'ok )ata 'elaa&an estetika8 kelo)'ok )ata 'elaa&an as)ani ola,&aga (an kese,atan! Dengan (e)ikian )ena(i 'e&s*a&atan .aib *ang ,a&us (i'enu,i ole, setia' 'en*elengga&aan

WAKTU/DU RASI PEMENUH AN A.al ta,un

Setia' a.al se)este&

HASIL 





WAKTU/DU RASI PEMENUH AN

Te&se(ian*a Doku)en KTSP 1buku I2 Te&a)inn*a &ele4ansi anta&a 4isi )isi

HASIL

Ku&ikulu)2 (an Ke'ala Sekola,

SASARAN

Te&se(ian*a Doku)en KTSP 1buku I2

tuuan (an st&uktu& )ata 'elaa&an *ang (ibe&ikan!









Te&se(ian*a Doku)en KTSP 1buku I2 Te&a)inn*a &ele4ansi anta&a 4isi )isi (an tuuan (engan in(ikato& 'en3a'aian (a&i li)a kelo)'ok )ata 'elaa&an! Te&sosialisasin*a tuuan kelo)'ok )ata 'elaa&an *ang &ele4an (engan 4isi (an )isi sekola,

HASIL

URAIAN KEGIATAN















&ele4an (engan 4isi (an )isi sekola, 'e)bia*aan (an kon(isi lingkungan Meneta'kan kebiakan tentang st&uktu& ku&ikulu) 1susunan )ata 'elaa&an u)la, a) 'elaa&an a(.al (an tenaga 'en(i(ik2! Me&en3anakan 'en3a'aian tuuan sekola, sesuai 4isi (an )isin*a (i'e&ti)bangkan (a&i +o&)asi atau st&uktu& )ata 'elaa&an *ang akan (isa)'aikan Kaian te&,a(a' Pe&atu&an Pe)e&inta, No)o& $5 Ta,un "##6 tentang Stan(a& Nasional Pen(i(ikan! Me)asukkan li)a kelo)'ok )ata 'elaa&an 'a(a ke&angka KTSP *ang (ibuat! Meneta'kan seba&an u)la, a) 'elaa&an untuk li)a kelo)'ok )ata 'elaa&an sesuai (engan 4isi (an )isi sekola, (engan teta' sesuai (engan ketentuan (an &a)bu0&a)bu *ang be&laku Men(iskusikan in(ikato& 'en3a'aian tuuan (a&i )asing0 )asing kelo)'ok )ata 'elaa&an Sosialisasi ke'a(a gu&u untuk )e)'e&,atikan tuuan 'okok keli)a kelo)'ok )ata 'elaa&an!








Kaian te&,a(a' la)'i&an Pe&atu&an )ente&i 'en(i(ikan nasional no)o& "" ta,un "##7 tanggal "% )ei "##7 "##7 tentang Stan(a& Isi Me)asukkan kete&angan beban belaa& 'a(a KTSP 9uku I Sosialisasi ke'a(a gu&u sis.a (an o&ang tua 'ese&ta (i(ik tentang beban )engaa& (ala) be&bagai bentuk kese)'atan 'e&te)uan!

URAIAN KEGIATAN KEGIATAN 



Kaian te&,a(a' la)'i&an Pe&atu&an )ente&i 'en(i(ikan nasional no)o& "" ta,un "##7 tanggal "% )ei "##7 "##7 tentang Stan(a& Isi Me)asukkan '&insi' be&'usat 'a(a 'otensi 'e&ke)bangan 'e&ke)bangan kebutu,an (an ke'entingan 'ese&ta (i(ik (an lingkungann*a lingkungann*a 'a(a naska, KTSP 19uku I2 *ang te&3e&)in (ala) 4isi (an )isi

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN

(an '&insi'0'&insi' 'enge)bangan ku&ikulu) (ala) Stan(a& Isi!

bentuk )ata 'elaa&an sesuai stan(a& *ang be&laku (an )uatan lokal! Penge)bangan )ata 'elaa&an (iu&aikan (ala) bentuk silabus (an RPP!

Ku&ikulu) sekola, )en3aku' keli)a kelo)'ok )ata 'elaa&an (engan ka&akte&istikn*a )asing0)asing sesuai (engan Stan(a& Isi!

Pe&atu&an Pe)e&inta, Ke'ala Sekola, No)o& $5 Ta,un "##6 Gu&u Wakasek tentang Stan(a& Ku&ikulu) 1atau Nasional Pen(i(ikan Ti) 'asal 7 a*at 1$2 Penge)bang )en*atakan ba,.a Ku&ikulu)2! ku&ikulu) untuk enis 'en(i(ikan u)u) keu&uan (an k,usus 'a(a enang 'en(i(ikan (asa& (an )enenga, te&(i&i atas kelo)'ok )ata 'elaa&an aga)a (an ak,lak )ulia8 kelo)'ok )ata 'elaa&an ke.a&ganega&aan (an ke'&iba(ian8 kelo)'ok )ata 'elaa&an il)u

INDIKATOR PEMENUHAN

Sekola, )ene&a'kan beban belaa& sesuai (engan Stan(a& Isi



Ku&ikulu) sekola, (ibuat (engan )e)'e&ti)bangkan ka&akte& (ae&a, kebutu,an sosial )as*a&akat kon(isi bu(a*a (an usia 'ese&ta (i(ik!

La)'i&an Pe&atu&an )ente&i 'en(i(ikan nasional no)o& "" ta,un "##7 tanggal "% )ei "##7 tentang Stan(a& Isi )engatakan ba,.a 'enge)bangan 'enge)bangan KTSP ,a&us )e)'e&,atikan )e)'e&,atikan '&insi' be&'usat 'a(a 'otensi 'e&ke)bangan

HASIL

Ku&ikulu)2 (an Ke'ala Sekola,

SASARAN

'engeta,uan (an teknologi8 kelo)'ok )ata 'elaa&an estetika8 kelo)'ok )ata 'elaa&an as)ani ola,&aga (an kese,atan! Dengan (e)ikian )ena(i 'e&s*a&atan .aib *ang ,a&us (i'enu,i ole, setia' 'en*elengga&aan 'en(i(ikan Ku&ikulu) Ke'ala Sekola, (ike)bangkan (ike)bangkan (engan Gu&u Wakasek seu)la, '&insi' *aitu Ku&ikulu) 1atau (ianta&an*a Ti) )e)'e&,atikan Penge)bang kebutu,an ke,i(u'an Ku&ikulu)2 )en*elu&u, (an )e)'e&,atikan kesei)bangan kesei)bangan anta&a ke'entingan ke'entingan nasional (an ke'entingan (ae&a,! Ole, ka&&ena itu 'e&lu (iatu& beban belaa& su'a*a (a'at )e)be&i 'ela*anan ke'a(a 'ese&ta (i(ik se3a&a '&o'&sional sesuai usia (an tingkat 'e&ke)bangann*a

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN Ke'ala Sekola, Gu&u Wakasek Ku&ikulu) 1atau Ti) Penge)bang Ku&ikulu)2 (an ko)ite sekola,!

tuuan (an st&uktu& )ata 'elaa&an *ang (ibe&ikan!









A.al ta,un

HASIL





WAKTU/DU RASI PEMENUH AN Di a.al se)este&

Te&se(ian*a Doku)en KTSP 1buku I2 Te&a)inn*a &ele4ansi anta&a 4isi )isi (an tuuan (engan in(ikato& 'en3a'aian (a&i li)a kelo)'ok )ata 'elaa&an! Te&sosialisasin*a tuuan kelo)'ok )ata 'elaa&an *ang &ele4an (engan 4isi (an )isi sekola,

Te&se(ian*a Te&se(ian*a Doku)en Doku)en KTSP 1buku I2 Te&sosialisasin* Te&sosialisasin*a a beban belaa& ke'a(a sis.a (an o&ang tua sis.a!

HASIL 



Te&se(ian*a Te&se(ian*a Doku)en Doku)en KTSP 1buku I2 Te&sosialisasin* Te&sosialisasin*a a tentang 4isi )isi (an kebiakan sekola, *ang tela, )e)'e&ti)bangkan ka&akte& (ae&a, kebutu,an sosial )as*a&akat kon(isi bu(a*a (an usia








Kaian te&,a(a' la)'i&an Pe&atu&an )ente&i 'en(i(ikan nasional no)o& "" ta,un "##7 tanggal "% )ei "##7 "##7 tentang Stan(a& Isi Me)asukkan kete&angan beban belaa& 'a(a KTSP 9uku I Sosialisasi ke'a(a gu&u sis.a (an o&ang tua 'ese&ta (i(ik tentang beban )engaa& (ala) be&bagai bentuk kese)'atan 'e&te)uan!






 













Sekola, )ene&a'kan beban belaa& sesuai (engan Stan(a& Isi

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN

'engeta,uan (an teknologi8 kelo)'ok )ata 'elaa&an estetika8 kelo)'ok )ata 'elaa&an as)ani ola,&aga (an kese,atan! Dengan (e)ikian )ena(i 'e&s*a&atan .aib *ang ,a&us (i'enu,i ole, setia' 'en*elengga&aan 'en(i(ikan Ku&ikulu) Ke'ala Sekola, (ike)bangkan (ike)bangkan (engan Gu&u Wakasek seu)la, '&insi' *aitu Ku&ikulu) 1atau (ianta&an*a Ti) )e)'e&,atikan Penge)bang kebutu,an ke,i(u'an Ku&ikulu)2 )en*elu&u, (an )e)'e&,atikan kesei)bangan kesei)bangan anta&a ke'entingan ke'entingan nasional (an ke'entingan (ae&a,! Ole, ka&&ena itu 'e&lu (iatu& beban belaa& su'a*a (a'at )e)be&i 'ela*anan ke'a(a 'ese&ta (i(ik se3a&a '&o'&sional sesuai usia (an tingkat 'e&ke)bangann*a


SASARAN

Kaian te&,a(a' la)'i&an Pe&atu&an )ente&i 'en(i(ikan nasional no)o& "" ta,un "##7 tanggal "% )ei "##7 "##7 tentang Stan(a& Isi Me)asukkan '&insi' be&'usat 'a(a 'otensi 'e&ke)bangan 'e&ke)bangan kebutu,an (an ke'entingan 'ese&ta (i(ik (an lingkungann*a lingkungann*a 'a(a naska, KTSP 19uku I2 *ang te&3e&)in (ala) 4isi (an )isi sekola, se&ta )uatan lokal *ang (i'ili, ole, satuan 'en(i(ikan Sosialisasi ke'a(a gu&u sis.a (an o&ang tua 'ese&ta (i(ik tentang 4isi )isi (an kebiakan sekola, *ang tela, )e)'e&ti)bangkan )e)'e&ti)bangkan ka&akte& (ae&a, kebutu,an sosial )as*a&akat kon(isi bu(a*a (an usia 'ese&ta (i(ik!


La)'i&an Pe&atu&an Ke'ala Sekola, )ente&i 'en(i(ikan Gu&u Wakasek nasional no)o& "" Ku&ikulu) 1atau ta,un "##7 tanggal "% Ti) )ei "##7 tentang Penge)bang Stan(a& Isi )engatakan Ku&ikulu)2 (an ba,.a 'enge)bangan 'enge)bangan ko)ite sekola,! KTSP ,a&us )e)'e&,atikan )e)'e&,atikan '&insi' be&'usat 'a(a 'otensi 'e&ke)bangan kebutu,an (an ke'entingan ke'entingan 'ese&ta (i(ik (an lingkungann*a! lingkungann*a! Hal ini 'e&lu (ia(ikan &a)bu0 &a)bu ka&ena esensi (a&i KTSP be&si+at otono)i (an kontekstual (engan kea(aan lingkungan sekita&n*a!

Menganalisis 'e&)asala,an sis.a! Men*usun '&og&a) 9K be&(asa&kan be&(asa&kan ,asil analisis Menganalisis kebutu,an bakat (an )inat sis.a Meneta'kan a(.al &utin 'ela*anan 9K! Pen*e(iakan buku 'e)antauan 'e&ke)bangan belaa& sis.a!

Sekola, )elakukan kegiatan 'ela*anan konseling *ang (i'e&untukkan bagi se)ua 'ese&ta (i(ik *ang be&kenaan (engan )asala, (i&i '&iba(i (an ke,i(u'an sosial

Kegiatan 9K )e)iliki Ke'ala Sekola, ke(u(ukan *ang sangat (an gu&u 9K 'enting (ala) )e)bina 'ese&ta (i(ik untuk (a'at be&ke)bang sesuai (engan 'otensi (an bakat *ang (i)ilikin*a! Selain itu 9K )e)iliki 'e&ananan


INDIKATOR PEMENUHAN

Me)buat (a+ta& gili&an la*anan 9K untuk se)ua sis.a 1be&si+at &utin2 (an )en3atat kasus 'ela*anan bagi sis.a *ang )e)butu,kan Mela'o&kan 'e&ke)bangan ke)auan sis.a se3a&a te&batas (ala) .aktu te&tentu (i,a(a'an ke'ala sekola, (an 'enga.as! Men*usun '&og&a) 9K be&(asa&kan be&(asa&kan ,asil analisis Menganalisis kebutu,an bakat (an

INDIKATOR PEMENUHAN belaa& (an 'enge)bangan ka&ie& 'ese&ta!(i(ik

Sekola, )elaksanakan kegiatan 9K se3a&a

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR *ang 'enting untuk )e)bantu 'ese&ta (i(ik (ala) )engatasi )asala, (i&i '&iba(i (an ke,i(u'an sosial belaa& (an 'enge)bangan ka&ie& 'ese&ta!(i(ik! P&og&a) 9K )e&u'akan kegiatan *ang ti(ak (a'at (i'isa,kan (a&i

SASARAN


A.al ta,un

HASIL






HASIL 



Ha&ian

Te&se(ian*a Te&se(ian*a Doku)en Doku)en KTSP 1buku I2 Te&sosialisasin* Te&sosialisasin*a a beban belaa& ke'a(a sis.a (an o&ang tua sis.a!








Te&se(ian*a Te&se(ian*a Doku)en Doku)en KTSP 1buku I2 Te&sosialisasin* Te&sosialisasin*a a tentang 4isi )isi (an kebiakan sekola, *ang tela, )e)'e&ti)bangkan ka&akte& (ae&a, kebutu,an sosial )as*a&akat kon(isi bu(a*a (an usia 'ese&ta (i(ik! 9entuk sosialisasin*a sosialisasin*a (a'at be&u'a 'oste& s'an(uk (an (ala) be&bagai 'e&te)uan!

Desk&i'si i(enti:kasi 'otensi (an 'e&)asala,an 'e&ke)bangan 'ese&ta (i(ik Doku)en '&og&a) la*anan 9K untuk satu ta,un be&alan Da+ta& ,a(i& ,a&ian

HASIL la*anan 9K *ang )e)uan na)a sis.a .aktu (an isi la*anan 9K!

Ke'ala Sekola, (an gu&u 9K

9ulanan



Desk&i'si i(enti:kasi 'otensi (an 'e&)asala,an






 















 













SASARAN


La)'i&an Pe&atu&an Ke'ala Sekola, )ente&i 'en(i(ikan Gu&u Wakasek nasional no)o& "" Ku&ikulu) 1atau ta,un "##7 tanggal "% Ti) )ei "##7 tentang Penge)bang Stan(a& Isi )engatakan Ku&ikulu)2 (an ba,.a 'enge)bangan 'enge)bangan ko)ite sekola,! KTSP ,a&us )e)'e&,atikan )e)'e&,atikan '&insi' be&'usat 'a(a 'otensi 'e&ke)bangan kebutu,an (an ke'entingan ke'entingan 'ese&ta (i(ik (an lingkungann*a! lingkungann*a! Hal ini 'e&lu (ia(ikan &a)bu0 &a)bu ka&ena esensi (a&i KTSP be&si+at otono)i (an kontekstual (engan kea(aan lingkungan sekita&n*a!

Menganalisis 'e&)asala,an sis.a! Men*usun '&og&a) 9K be&(asa&kan be&(asa&kan ,asil analisis Menganalisis kebutu,an bakat (an )inat sis.a Meneta'kan a(.al &utin 'ela*anan 9K! Pen*e(iakan buku 'e)antauan 'e&ke)bangan belaa& sis.a!

Sekola, )elakukan kegiatan 'ela*anan konseling *ang (i'e&untukkan bagi se)ua 'ese&ta (i(ik *ang be&kenaan (engan )asala, (i&i '&iba(i (an ke,i(u'an sosial

Kegiatan 9K )e)iliki Ke'ala Sekola, ke(u(ukan *ang sangat (an gu&u 9K 'enting (ala) )e)bina 'ese&ta (i(ik untuk (a'at be&ke)bang sesuai (engan 'otensi (an bakat *ang (i)ilikin*a! Selain itu 9K )e)iliki 'e&ananan

Me)buat (a+ta& gili&an la*anan 9K untuk se)ua sis.a 1be&si+at &utin2 (an )en3atat kasus 'ela*anan bagi sis.a *ang )e)butu,kan Mela'o&kan 'e&ke)bangan ke)auan sis.a se3a&a te&batas (ala) .aktu te&tentu (i,a(a'an ke'ala sekola, (an 'enga.as! Men*usun '&og&a) 9K be&(asa&kan be&(asa&kan ,asil analisis Menganalisis kebutu,an bakat (an )inat sis.a Men*usun '&og&a) ke&a 9K (ala) satu ta,un be&alan Melakukan la*anan 9K Melakukan e4aluasi te&,a(a' e+ekti4itas '&og&a) 9K tia' bulan! Me)buat '&og&a) tin(ak lanut sesuai '&og&a) (an )e)'e&,atikan )e)'e&,atikan ,asil e4aluasi bulanan! Menganalisis kebutu,an bakat (an )inat sis.a Menganalisis 'otensi (an ko)'etensi gu&u untuk 'e)enu,an kebutu,an '&og&a) ekst&aku&ikule&! Meneta'kan a(.al kegiatan ekt&aku&ikule& (an enis ekst&aku&ikule& *ang akan (ibina Melakukan 'e)binaan kegiatan





Kaian te&,a(a' la)'i&an Pe&atu&an )ente&i 'en(i(ikan nasional no)o& "" ta,un "##7 tanggal "% )ei "##7 "##7 tentang Stan(a& Isi Me)asukkan '&insi' be&'usat 'a(a 'otensi 'e&ke)bangan 'e&ke)bangan kebutu,an (an ke'entingan 'ese&ta (i(ik (an lingkungann*a lingkungann*a 'a(a naska, KTSP 19uku I2 *ang te&3e&)in (ala) 4isi (an )isi sekola, se&ta )uatan lokal *ang (i'ili, ole, satuan 'en(i(ikan Sosialisasi ke'a(a gu&u sis.a (an o&ang tua 'ese&ta (i(ik tentang 4isi )isi (an kebiakan sekola, *ang tela, )e)'e&ti)bangkan )e)'e&ti)bangkan ka&akte& (ae&a, kebutu,an sosial )as*a&akat kon(isi bu(a*a (an usia 'ese&ta (i(ik!


INDIKATOR PEMENUHAN

ekt&aku&ikule& Mela'o&kan 'e&ke)bangan ke)auan sis.a (ala) kegiatan ekt&aku&ikule&! Melakukan Melakukan tin(ak lanut untuk 'eningkatan )utu kegiatan ekt&aku&ikule& (engan )e)asukkan '&og&a) 'a(a ta,un be&ikutn*a atau )elakukan 'e&baikan se3a&a s'ontan setela, (ite)ukan 'eluang untuk


Sekola, )elaksanakan kegiatan 9K se3a&a te&'&og&a) *ang )eli'uti; 'e&en3anaan 'elaksanaan e4aluasi (an tin(ak lanut!

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR *ang 'enting untuk )e)bantu 'ese&ta (i(ik (ala) )engatasi )asala, (i&i '&iba(i (an ke,i(u'an sosial belaa& (an 'enge)bangan ka&ie& 'ese&ta!(i(ik! P&og&a) 9K )e&u'akan kegiatan *ang ti(ak (a'at (i'isa,kan (a&i ku&ikulu) (an la*anan 'en(i(ikan! Ole, ka&en aitu )ena(i in(ikato& )utu ka&ena )e&u'akan kelengka'an (ala) )e)bina sis.a! 9ukti kegiatan 9K (a'at (i&eka) sesuai 'an(uan *ang te&se(ia!

Sekola, )elaksanakan kegiatan ekst&a ku&ikule& se3a&a te&'&og&a) *ang )eli'uti; 'e&en3anaan 'elaksanaan e4aluasi (an tin(ak lanut!

Kegiatan ekst&aku&ikule& )e&u'akan bagian (a&i kegiatan 'enge)bangan (ala) st&uktu& KTSP! Kebe&a(aann*a Kebe&a(aann*a ti(ak (a'at (ile'askan (a&i ke(u(ukan KTSP itu sen(i&i!

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


HASIL 



Ha&ian








Te&se(ian*a Te&se(ian*a Doku)en Doku)en KTSP 1buku I2 Te&sosialisasin* Te&sosialisasin*a a tentang 4isi )isi (an kebiakan sekola, *ang tela, )e)'e&ti)bangkan ka&akte& (ae&a, kebutu,an sosial )as*a&akat kon(isi bu(a*a (an usia 'ese&ta (i(ik! 9entuk sosialisasin*a sosialisasin*a (a'at be&u'a 'oste& s'an(uk (an (ala) be&bagai 'e&te)uan!

Desk&i'si i(enti:kasi 'otensi (an 'e&)asala,an 'e&ke)bangan 'ese&ta (i(ik Doku)en '&og&a) la*anan 9K untuk satu ta,un be&alan Da+ta& ,a(i& ,a&ian

HASIL la*anan 9K *ang )e)uan na)a sis.a .aktu (an isi la*anan 9K!


9ulanan







Gu&u *ang (i'ili, untuk )e)bina kegiatan ekt&aku&ikule&

9ulanan





SASARAN


Desk&i'si i(enti:kasi 'otensi (an 'e&)asala,an 'e&ke)bangan 'ese&ta (i(ik Doku)en '&og&a) la*anan 9K untuk satu ta,un be&alan La'o&an bulanan ,asil e4aluasi la*anan 9K!

Desk&i'si i(enti:kasi 'otensi 'ese&ta (i(ik kaitann*a (engan kegiatan ekt&aku&ikule& P&og&a) ku&ikule& *ang seku&ang0 ku&angn*a )e)buat na)a kegiatan tuuan ta&get

HASIL





langka, 'e)binaan ekst&aku&ikule& ekst&aku&ikule& (an (a)'ak *ang (i,a&a'kan 1'e)binaan ka&akte& ke.i&ausa,aan (an '&estasi2! Da+ta& ,a(i& gu&u 'e)bina (an 'ese&ta (i(ik! Agen(a kegiatan










 











Me)buat (a+ta& gili&an la*anan 9K untuk se)ua sis.a 1be&si+at &utin2 (an )en3atat kasus 'ela*anan bagi sis.a *ang )e)butu,kan Mela'o&kan 'e&ke)bangan ke)auan sis.a se3a&a te&batas (ala) .aktu te&tentu (i,a(a'an ke'ala sekola, (an 'enga.as! Men*usun '&og&a) 9K be&(asa&kan be&(asa&kan ,asil analisis Menganalisis kebutu,an bakat (an )inat sis.a Men*usun '&og&a) ke&a 9K (ala) satu ta,un be&alan Melakukan la*anan 9K Melakukan e4aluasi te&,a(a' e+ekti4itas '&og&a) 9K tia' bulan! Me)buat '&og&a) tin(ak lanut sesuai '&og&a) (an )e)'e&,atikan )e)'e&,atikan ,asil e4aluasi bulanan! Menganalisis kebutu,an bakat (an )inat sis.a Menganalisis 'otensi (an ko)'etensi gu&u untuk 'e)enu,an kebutu,an '&og&a) ekst&aku&ikule&! Meneta'kan a(.al kegiatan ekt&aku&ikule& (an enis ekst&aku&ikule& *ang akan (ibina Melakukan 'e)binaan kegiatan















Sekola, )elaksanakan kegiatan 9K se3a&a te&'&og&a) *ang )eli'uti; 'e&en3anaan 'elaksanaan e4aluasi (an tin(ak lanut!

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR *ang 'enting untuk )e)bantu 'ese&ta (i(ik (ala) )engatasi )asala, (i&i '&iba(i (an ke,i(u'an sosial belaa& (an 'enge)bangan ka&ie& 'ese&ta!(i(ik! P&og&a) 9K )e&u'akan kegiatan *ang ti(ak (a'at (i'isa,kan (a&i ku&ikulu) (an la*anan 'en(i(ikan! Ole, ka&en aitu )ena(i in(ikato& )utu ka&ena )e&u'akan kelengka'an (ala) )e)bina sis.a! 9ukti kegiatan 9K (a'at (i&eka) sesuai 'an(uan *ang te&se(ia!

Sekola, )elaksanakan kegiatan ekst&a ku&ikule& se3a&a te&'&og&a) *ang )eli'uti; 'e&en3anaan 'elaksanaan e4aluasi (an tin(ak lanut!

Kegiatan ekst&aku&ikule& )e&u'akan bagian (a&i kegiatan 'enge)bangan (ala) st&uktu& KTSP! Kebe&a(aann*a Kebe&a(aann*a ti(ak (a'at (ile'askan (a&i ke(u(ukan KTSP itu sen(i&i!

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


la*anan 9K *ang )e)uan na)a sis.a .aktu (an isi la*anan 9K!


9ulanan

URAIAN KEGIATAN








9ulanan





SASARAN


ekt&aku&ikule& Mela'o&kan 'e&ke)bangan ke)auan sis.a (ala) kegiatan ekt&aku&ikule&! Melakukan Melakukan tin(ak lanut untuk 'eningkatan )utu kegiatan ekt&aku&ikule& (engan )e)asukkan '&og&a) 'a(a ta,un be&ikutn*a atau )elakukan 'e&baikan se3a&a s'ontan setela, (ite)ukan 'eluang untuk 'enge)bangan

Menganalisis 'otensi (an ko)'etensi gu&u untuk 'e)enu,an kebutu,an '&og&a) ekst&aku&ikule&! Meneta'kan a(.al kegiatan ekt&aku&ikule& (an enis ekst&aku&ikule& *ang akan (ibina Melakukan 'e)binaan kegiatan ekt&aku&ikule& Mela'o&kan 'e&ke)bangan ke)auan sis.a (ala) kegiatan ekt&aku&ikule&!

HASIL



INDIKATOR PEMENUHAN

Kegiatan ekt&aku&ikule& )e&u'akan kegiatan 'e)belaa&an *ang ti(ak te&st&uktu& (ala) )ata 'elaa&an teta'i sangat be&'enga&u, te&,a(a' 'e)binaan 'ese&ta (i(ik sebagai )anusia seutu,n*a ka&ena (ike)bangkan sesuai (engan )inat (an bakat 'ese&ta (i(ik! Ole, ka&ena itu 'e&lu (ike)bangkan se3a&a



9ulanan





SASARAN

Desk&i'si i(enti:kasi 'otensi 'ese&ta (i(ik kaitann*a (engan kegiatan ekt&aku&ikule& P&og&a) ku&ikule& *ang seku&ang0 ku&angn*a )e)buat na)a kegiatan tuuan ta&get

HASIL



Sekola, )elaksanakan kegiatan ekst&a ku&ikule& bagi se)ua sis.a sesuai (engan )inat (an bakat (an kon(isi sekola,

Desk&i'si i(enti:kasi 'otensi (an 'e&)asala,an 'e&ke)bangan 'ese&ta (i(ik Doku)en '&og&a) la*anan 9K untuk satu ta,un be&alan La'o&an bulanan ,asil e4aluasi la*anan 9K!


langka, 'e)binaan ekst&aku&ikule& ekst&aku&ikule& (an (a)'ak *ang (i,a&a'kan 1'e)binaan ka&akte& ke.i&ausa,aan (an '&estasi2! Da+ta& ,a(i& gu&u 'e)bina (an 'ese&ta (i(ik! Agen(a kegiatan ekt&aku&ikule& *ang )e)uat ,a&i/tanggal u)la, sis.a gu&u gu&u 'e)bina (an isi kegiatan ekt&aku&ikule& Desk&i'si i(enti:kasi 'otensi 'ese&ta (i(ik kaitann*a (engan kegiatan ekt&aku&ikule& P&og&a) ku&ikule& *ang seku&ang0 ku&angn*a )e)buat na)a kegiatan tuuan ta&get langka, 'e)binaan ekst&aku&ikule& ekst&aku&ikule& (an (a)'ak *ang (i,a&a'kan

HASIL

sunggu,0sunggu,!





1'e)binaan ka&akte& ke.i&ausa,aan (an '&estasi2! Da+ta& ,a(i& gu&u 'e)bina (an 'ese&ta (i(ik! Agen(a kegiatan ekt&aku&ikule& *ang )e)uat ,a&i/tanggal u)la, sis.a gu&u 'e)bina (an isi

INDIKATOR PEMENUHAN















SASARAN


ekt&aku&ikule& Mela'o&kan 'e&ke)bangan ke)auan sis.a (ala) kegiatan ekt&aku&ikule&! Melakukan Melakukan tin(ak lanut untuk 'eningkatan )utu kegiatan ekt&aku&ikule& (engan )e)asukkan '&og&a) 'a(a ta,un be&ikutn*a atau )elakukan 'e&baikan se3a&a s'ontan setela, (ite)ukan 'eluang untuk 'enge)bangan

Menganalisis 'otensi (an ko)'etensi gu&u untuk 'e)enu,an kebutu,an '&og&a) ekst&aku&ikule&! Meneta'kan a(.al kegiatan ekt&aku&ikule& (an enis ekst&aku&ikule& *ang akan (ibina Melakukan 'e)binaan kegiatan ekt&aku&ikule& Mela'o&kan 'e&ke)bangan ke)auan sis.a (ala) kegiatan ekt&aku&ikule&!

HASIL





Sekola, )elaksanakan kegiatan ekst&a ku&ikule& bagi se)ua sis.a sesuai (engan )inat (an bakat (an kon(isi sekola,

INDIKATOR PEMENUHAN

URAIAN KEGIATAN

Kegiatan ekt&aku&ikule& )e&u'akan kegiatan 'e)belaa&an *ang ti(ak te&st&uktu& (ala) )ata 'elaa&an teta'i sangat be&'enga&u, te&,a(a' 'e)binaan 'ese&ta (i(ik sebagai )anusia seutu,n*a ka&ena (ike)bangkan sesuai (engan )inat (an bakat 'ese&ta (i(ik! Ole, ka&ena itu 'e&lu (ike)bangkan se3a&a



9ulanan





SASARAN


HASIL

sunggu,0sunggu,!





%*







Wo&ks,o' 'en*a)aan 'e&se'si tentang +o&)at silabus sesuai ketentuan *ang be&laku (an &ele4ansi )uatan silabus (engan 4isi sekola, Pen*usunan (&a+t silabus ole, )asing0)asing gu&u Re4ie. (&a+t silabus )elalui .oks,o' se,ingga )eng,asilkan isi silabus *ang ino4ati+ sesuai stan(a& '&oses! Pen(oku)entasian silabus *ang

URAIAN KE GIATAN



1'e)binaan ka&akte& ke.i&ausa,aan (an '&estasi2! Da+ta& ,a(i& gu&u 'e)bina (an 'ese&ta (i(ik! Agen(a kegiatan ekt&aku&ikule& *ang )e)uat ,a&i/tanggal u)la, sis.a gu&u 'e)bina (an isi kegiatan ekt&aku&ikule&

STNDR PROSES URAIAN KE GIATAN



langka, 'e)binaan ekst&aku&ikule& ekst&aku&ikule& (an (a)'ak *ang (i,a&a'kan 1'e)binaan ka&akte& ke.i&ausa,aan (an '&estasi2! Da+ta& ,a(i& gu&u 'e)bina (an 'ese&ta (i(ik! Agen(a kegiatan ekt&aku&ikule& *ang )e)uat ,a&i/tanggal u)la, sis.a gu&u gu&u 'e)bina (an isi kegiatan ekt&aku&ikule& Desk&i'si i(enti:kasi 'otensi 'ese&ta (i(ik kaitann*a (engan kegiatan ekt&aku&ikule& P&og&a) ku&ikule& *ang seku&ang0 ku&angn*a )e)buat na)a kegiatan tuuan ta&get langka, 'e)binaan ekst&aku&ikule& ekst&aku&ikule& (an (a)'ak *ang (i,a&a'kan

be&laku untuk ta,un be&alan Ha&us (iusa,akan a(a sala, seo&ang a,li *ang be&tanggunga.ab sebagai na&a su)be&/+asilitato& (ala) 'enge)bangan silabus





 

INDIKATOR PEMENUHAN


Kegiatan untuk )e&en3anakan 'e)belaaan Ke'e)ilikan silabus Ko)'onen silabus Kete&kaitan anta& ko)'onen (ala) silabus

Silabus )e&u'akan 'e&en3anaan 'e)belaa&an *ang ,a&us (ise(iakan ole, gu&u sesuai 'e&un(ang0 un(angan *ang be&laku! Se3a&a teo&itis silabus (a'at (ia(ikan (oku)en )utu *ang be&+ungsi sebagai bagian 'e&en3anaan 'enilaian

INDIKATOR PEMENUHAN

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR (an ba,an a3uan 1base line2 untuk )en3a'ai (e&aat ko)'etensi *ang lebi, tinggi Kualitas (a&i silabus ,a&us (ikont&ol ole, ke'ala sekola, sebagai 'enanggung a.ab kegiatan atau sala, seo&ang *ang (i'e&3a*a sebagai a,li untuk

SASARAN Gu&u (an .akil ke'ala sekola, bi(ang ku&ikulu)(an ke'ala sekola,

SASARAN

WAKTU/DU RASI PEMENUHA N A.al ta,un

WAKTU/DU RASI PEMENUHA N

HASIL 

Silabus untuk )asing0)asing )ata 'elaa&an *ang tela, (ilelegalisasi ole, ke'ala sekola, *ang sebelu)n*a tela, (i 'e&iksa ole, ti) a,li!

HASIL

INDIKATOR PEMENUHAN

URAIAN KEGIATAN


SASARAN


HASIL

sunggu,0sunggu,!





%*

STNDR PROSES URAIAN KE GIATAN









Wo&ks,o' 'en*a)aan 'e&se'si tentang +o&)at silabus sesuai ketentuan *ang be&laku (an &ele4ansi )uatan silabus (engan 4isi sekola, Pen*usunan (&a+t silabus ole, )asing0)asing gu&u Re4ie. (&a+t silabus )elalui .oks,o' se,ingga )eng,asilkan isi silabus *ang ino4ati+ sesuai stan(a& '&oses! Pen(oku)entasian silabus *ang





 

URAIAN KE GIATAN











INDIKATOR PEMENUHAN


Kegiatan untuk )e&en3anakan 'e)belaaan Ke'e)ilikan silabus Ko)'onen silabus Kete&kaitan anta& ko)'onen (ala) silabus

Silabus )e&u'akan 'e&en3anaan 'e)belaa&an *ang ,a&us (ise(iakan ole, gu&u sesuai 'e&un(ang0 un(angan *ang be&laku! Se3a&a teo&itis silabus (a'at (ia(ikan (oku)en )utu *ang be&+ungsi sebagai bagian 'e&en3anaan 'enilaian

INDIKATOR PEMENUHAN



Woks,o' 'en*a)an 'e&se'si tentang +o&)at RPP sesuai ketentuan *ang be&laku (an 'e)uatan ino4asi 'e)belaa&an *ang akti+ (an kontekstual Pen*usunan (&a+t RPP ole, gu&u untuk selu&u, 'e&te)uan *ang akan (ilakukan Re4ie. (an 'en*ela&asan (&a+t RPP ole, gu&u sebelu) )engaa&

URAIAN KE GIATAN



1'e)binaan ka&akte& ke.i&ausa,aan (an '&estasi2! Da+ta& ,a(i& gu&u 'e)bina (an 'ese&ta (i(ik! Agen(a kegiatan ekt&aku&ikule& *ang )e)uat ,a&i/tanggal u)la, sis.a gu&u 'e)bina (an isi kegiatan ekt&aku&ikule&

se,ingga )ela,i&kan RPP *ang kontekstual baik .aktu (an te)'at Pen(oku)entasian RPP *ang be&laku untuk ta,un be&alan! Ha&us (iusa,akan a(a sala, seo&ang a,li *ang be&tanggunga.ab sebagai na&a su)be&/+asilitato& (ala) 'en*usunan RPP

  





Ke'e)ilikan RPP Ko)'onen RPP Kete&kaitan anta& ko)'onen RPP Kete&kaitan RPP (engan silabus Kela*akan kegiatan 'e)belaa&an

INDIKATOR PEMENUHAN

(an ba,an a3uan 1base line2 untuk )en3a'ai (e&aat ko)'etensi *ang lebi, tinggi Kualitas (a&i silabus ,a&us (ikont&ol ole, ke'ala sekola, sebagai 'enanggung a.ab kegiatan atau sala, seo&ang *ang (i'e&3a*a sebagai a,li untuk )enga.al kualitas silabus! Hal ini (ilakukan ka&ena silabus ti(ak ,an*a seke(a& a(a se3a&a a()inist&ati+ teta'i uga ,a&us )e)e)u,i ko)'onen *ang be&kualitas (an )e)iliki Kete&kaitan anta& ko)'onen (ala) silabus! RPP )e&u'akan 'e&en3anaan 'e)belaa&an *ang ,a&us (ise(iakan ole, gu&u sesuai 'e&un(ang0 un(angan *ang be&laku! Se3a&a teo&itis RPP )e&u'akan kelengka'an gu&u '&o+esional sebelu) )elaksanakan '&oses

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR 'e)belaa&an (i kelas! Kualitas (a&i RPP ,a&us (ikont&ol ole, ke'ala sekola, sebagai 'enanggung a.ab kegiatan atau sala, seo&ang *ang (i'e&3a*a sebagai a,li untuk )enga.al kualitas RPP! Kualitas RPP anta&a lain (i3i&ikan ole,

SASARAN Gu&u (an .akil ke'ala sekola, bi(ang ku&ikulu)(an ke'ala sekola,

SASARAN

Gu&u (an .akil ke'ala sekola, bi(ang ku&ikulu) ke'ala sekola,

SASARAN

WAKTU/DU RASI PEMENUHA N A.al ta,un

HASIL 


A.al ta,un aa&an


Silabus untuk )asing0)asing )ata 'elaa&an *ang tela, (ilelegalisasi ole, ke'ala sekola, *ang sebelu)n*a tela, (i 'e&iksa ole, ti) a,li!

HASIL



RPP untuk setia' kali 'e&te)uan *ang (i'isa,kan )asing0)asing )ata 'elaa&an (an gu&u *ang tela, (ilelegalisasi ole, ke'ala sekola, *ang sebelu)n*a tela, (i 'e&iksa

HASIL ole, a,lin*a

INDIKATOR PEMENUHAN

URAIAN KE GIATAN










Woks,o' 'en*a)an 'e&se'si tentang +o&)at RPP sesuai ketentuan *ang be&laku (an 'e)uatan ino4asi 'e)belaa&an *ang akti+ (an kontekstual Pen*usunan (&a+t RPP ole, gu&u untuk selu&u, 'e&te)uan *ang akan (ilakukan Re4ie. (an 'en*ela&asan (&a+t RPP ole, gu&u sebelu) )engaa&

  





INDIKATOR PEMENUHAN

URAIAN KE GIATAN










Ra'at koo&(inasi untuk )en3antu)kan )ata angga&an 'a(a RKS untuk )en*e(iakan be&bagai su)be& belaa& atau )engusulkan 'enga(aann*a ke'a(a 'i,ak (inas 'en(i(ikan (an (unia in(ust&i! Me)buat atu&an tentang o'ti)asi 'e)an+aatan buku (an su)be&





belaa& lainn*a baik (ala) kegiata belaa& (i kelas )au'un (i lua& kelas Mensosialisasikan bu(a*a ba3a (an 'e)an+aatan su)be& belaa& (i sekola, (an (i lua& lingkungan sekola,! Men*ia'kan &uang kelas (an 'e&lengka'ann*a sebaik )ungkin sesuai st&an(a& sa&ana (an '&asa&ana 'en(i(ikan Gu&u )e&e4ie. skena&io

(an ba,an a3uan 1base line2 untuk )en3a'ai (e&aat ko)'etensi *ang lebi, tinggi Kualitas (a&i silabus ,a&us (ikont&ol ole, ke'ala sekola, sebagai 'enanggung a.ab kegiatan atau sala, seo&ang *ang (i'e&3a*a sebagai a,li untuk )enga.al kualitas silabus! Hal ini (ilakukan ka&ena silabus ti(ak ,an*a seke(a& a(a se3a&a a()inist&ati+ teta'i uga ,a&us )e)e)u,i ko)'onen *ang be&kualitas (an )e)iliki Kete&kaitan anta& ko)'onen (ala) silabus! RPP )e&u'akan 'e&en3anaan 'e)belaa&an *ang ,a&us (ise(iakan ole, gu&u sesuai 'e&un(ang0 un(angan *ang be&laku! Se3a&a teo&itis RPP )e&u'akan kelengka'an gu&u '&o+esional sebelu) )elaksanakan '&oses

SASARAN



SASARAN


A.al ta,un aa&an

HASIL








Kete&se(ian buku teks buku 'an(uan su)be& belaa& lain Pe)an+aatan buku teks buku 'an(uan su)be& belaa& lain

INDIKATOR PEMENUHAN

9uku teks buku 'an(uan (an su)be& belaa& lainn*a )e&u'akan bagian te&'enting sebagai )en(ukung kegiatan 'e)belaa&an! Ke(u(ukan su)be& belaa& *ang be&u'a buku teks (an

ole, a,lin*a


Setia' A.al Ta,un








SASARAN


Pengelolaan kelas

Pengelolaan kelas )e&u'akan kegiatan inti (a&i stan(a& '&oses! E+ekti4itas 'en(i(ikan sala, satun*a (itentukan

Da+ta& in4enta&is u(ul (an u)la, ekse)'la& 9ukti :sik buku (an su)be& belaa& lain *ang te&3atat! Atu&an 'e)an+aatan buku

HASIL

lainn*a sa)a (engan ke(u(ukan gu&u!



RPP untuk setia' kali 'e&te)uan *ang (i'isa,kan )asing0)asing )ata 'elaa&an (an gu&u *ang tela, (ilelegalisasi ole, ke'ala sekola, *ang sebelu)n*a tela, (i 'e&iksa

HASIL

'e)belaa&an (i kelas! Kualitas (a&i RPP ,a&us (ikont&ol ole, ke'ala sekola, sebagai 'enanggung a.ab kegiatan atau sala, seo&ang *ang (i'e&3a*a sebagai a,li untuk )enga.al kualitas RPP! Kualitas RPP anta&a lain (i3i&ikan ole, kelengka'an ko)'onen RPP (engan in(ikato& *ang te&uku& (an skena&io 'e)belaa&an *ang )en(o&ong sis.a akti+! Selai itu te&(a'at kete&kaitan anta& ko)'onen RPP (an kete&kaitan RPP (engan silabus!

URAIAN KE GIATAN



Ke'e)ilikan RPP Ko)'onen RPP Kete&kaitan anta& ko)'onen RPP Kete&kaitan RPP (engan silabus Kela*akan kegiatan 'e)belaa&an


teks buku 'an(uan su)be& belaa& lain



Gu&u (an ke'ala sekola,

Setia' ak,i& 'ekan





Da+ta& ,a(i& gu&u (i kelas (ala) bentuk agen(a 'e)belaa&an Agen(a 'e&te)uan

INDIKATOR PEMENUHAN

URAIAN KE GIATAN










Ra'at koo&(inasi untuk )en3antu)kan )ata angga&an 'a(a RKS untuk )en*e(iakan be&bagai su)be& belaa& atau )engusulkan 'enga(aann*a ke'a(a 'i,ak (inas 'en(i(ikan (an (unia in(ust&i! Me)buat atu&an tentang o'ti)asi 'e)an+aatan buku (an su)be&









 





Sebelu) )asuk kelas gu&u )e)ba3a ke)bali RPP *ang tela, (isusunn*a te&uta)a 'a(a ko)'onen langka,0langka, 'e)belaa&an (an in(ikati& 'en3a'aiann*a! Menga'&esiasi ta,a' inti 'a(a











Kete&se(ian buku teks buku 'an(uan su)be& belaa& lain Pe)an+aatan buku teks buku 'an(uan su)be& belaa& lain

INDIKATOR PEMENUHAN

HASIL

9uku teks buku 'an(uan (an su)be& belaa& lainn*a )e&u'akan bagian te&'enting sebagai )en(ukung kegiatan 'e)belaa&an! Ke(u(ukan su)be& belaa& *ang be&u'a buku teks (an

ole, a,lin*a


Setia' A.al Ta,un








SASARAN








Pengelolaan kelas

Kesesuaian 'elaksanaan 'e)belaa&an (engan RPP untuk 'en(a,uluan Kesesuaian 'elaksanaan

INDIKATOR PEMENUHAN



'e)belaa&an (engan RPP untuk inti Kesesuaian 'elaksanaan 'e)belaa&an (engan RPP untuk 'enutu'

Pelaksanaan


Pengelolaan kelas Gu&u (an )e&u'akan kegiatan inti ke'ala sekola, (a&i stan(a& '&oses! E+ekti4itas 'en(i(ikan sala, satun*a (itentukan ole, e+ekti4itas 'engelolaan kelas! Dengan (e)ikian 'engelolaan kelas ,a&us (i'e&,atikan (engan seksa)a (ala) 'eningkatan )utu 'en(i(ikan (an kete&a)'ilan 'engelolaan kelas )e&u'akan uku&an te&,a(a' tingkat ko)'etensi (an '&o+esionalis)e gu&u! Kesesuaian 'elaksanaan Gu&u 'e)belaa&an (engan RPP baik 'a(a ta,a' 'en(a,uluan inti )au'un 'enutu' sangat 'enting ka&ena RPP *ang tela, (isusun ti(ak 


SASARAN

Setia' ak,i& 'ekan





Setia' ak,i& a) 'e)belaa& an (i setia' kelas

 


Da+ta& ,a(i& gu&u (i kelas (ala) bentuk agen(a 'e)belaa&an Agen(a 'e&te)uan lesson stu(* (i ak,i& 'ekan 1a) *ang (igunakan setela, '&oses 'e)belaa&an (an atau 'a(a .aktu a) ekst&aku&ikule&2

Naska, RPP
HASIL

be&)akna a'a'un ika gu&u ti(ak )elaksanakann*a (i kelas! Ole, ka&ena itu kesesuaian 'elaksanaan 'e)belaa&an (engan RPP 'e&lu (i'e&,atikan (engan baik!

Kegiatan Pe)antauan

Da+ta& in4enta&is u(ul (an u)la, ekse)'la& 9ukti :sik buku (an su)be& belaa& lain *ang te&3atat! Atu&an 'e)an+aatan buku

HASIL


URAIAN KE GIATAN skena&io 'e)belaa&an (engan ke&angka as'ek eks'lo&asi elabo&asi (an kon:&)asi! Gu&u )elakasanakan 'e)belaa&an sesuai (engan RPP *ang (isusun*a Melakukan &e=eksi sege&a setela, selesai )elakukan 'e)belaa&an se,ingga (a'at (itentukan tingkat kesesuaian anta&a RPP (engan 'elaksanaan*a (i kelas! Pen*eba&an angket 'enggalian

SASARAN


'e)belaa&an (i kelas! Kualitas (a&i RPP ,a&us (ikont&ol ole, ke'ala sekola, sebagai 'enanggung a.ab kegiatan atau sala, seo&ang *ang (i'e&3a*a sebagai a,li untuk )enga.al kualitas RPP! Kualitas RPP anta&a lain (i3i&ikan ole, kelengka'an ko)'onen RPP (engan in(ikato& *ang te&uku& (an skena&io 'e)belaa&an *ang )en(o&ong sis.a akti+! Selai itu te&(a'at kete&kaitan anta& ko)'onen RPP (an kete&kaitan RPP (engan silabus!

URAIAN KE GIATAN belaa& lainn*a baik (ala) kegiata belaa& (i kelas )au'un (i lua& kelas Mensosialisasikan bu(a*a ba3a (an 'e)an+aatan su)be& belaa& (i sekola, (an (i lua& lingkungan sekola,! Men*ia'kan &uang kelas (an 'e&lengka'ann*a sebaik )ungkin sesuai st&an(a& sa&ana (an '&asa&ana 'en(i(ikan Gu&u )e&e4ie. skena&io 'e)belaa&an *ang tela, (isusunn*a 'a(a RPP Men*ia'akan be&bagai ba,an aa& (an su)be& belaa& Gu&u )elaksanakan 'e)belaa&an Se3a&a &utin (i ak,i& 'ekan sala, seo&ang gu&u )en*a)'aikan 'engala)ann*a (i kelas (i (e'an gu&u0gu&u lain (ala) ke&angka kegiatan lesson study.


)ata 'elaa&an a) 'elaa&an te)uan (i kelas &en3ana 'e&baikan (i )asa *ang akan (atang!

Ke'ala sekola,

$ se)este&



Angket

INDIKATOR PEMENUHAN

URAIAN KE GIATAN









 





belaa& lainn*a baik (ala) kegiata belaa& (i kelas )au'un (i lua& kelas Mensosialisasikan bu(a*a ba3a (an 'e)an+aatan su)be& belaa& (i sekola, (an (i lua& lingkungan sekola,! Men*ia'kan &uang kelas (an 'e&lengka'ann*a sebaik )ungkin sesuai st&an(a& sa&ana (an '&asa&ana 'en(i(ikan Gu&u )e&e4ie. skena&io 'e)belaa&an *ang tela, (isusunn*a 'a(a RPP Men*ia'akan be&bagai ba,an aa& (an su)be& belaa& Gu&u )elaksanakan 'e)belaa&an Se3a&a &utin (i ak,i& 'ekan sala, seo&ang gu&u )en*a)'aikan 'engala)ann*a (i kelas (i (e'an gu&u0gu&u lain (ala) ke&angka kegiatan lesson study.

Sebelu) )asuk kelas gu&u )e)ba3a ke)bali RPP *ang tela, (isusunn*a te&uta)a 'a(a ko)'onen langka,0langka, 'e)belaa&an (an in(ikati& 'en3a'aiann*a! Menga'&esiasi ta,a' inti 'a(a

























Pengelolaan kelas

Kesesuaian 'elaksanaan 'e)belaa&an (engan RPP untuk 'en(a,uluan Kesesuaian 'elaksanaan

INDIKATOR PEMENUHAN

skena&io 'e)belaa&an (engan 'e)belaa&an ke&angka as'ek eks'lo&asi (engan RPP untuk elabo&asi (an kon:&)asi! inti Gu&u )elakasanakan 'e)belaa&an Kesesuaian sesuai (engan RPP *ang (isusun*a 'elaksanaan Melakukan &e=eksi sege&a setela, 'e)belaa&an selesai )elakukan 'e)belaa&an (engan RPP untuk se,ingga (a'at (itentukan tingkat 'enutu' kesesuaian anta&a RPP (engan 'elaksanaan*a (i kelas! Pen*eba&an angket 'enggalian Pelaksanaan )asala, 'e)belaa&an! Pe)antauan Analisis kebutu,an su'e&4isi Penga.asan (an 'e)belaa&an E4aluasi 1'e&sia'an Obse&4asi kelas setia' 'ena)'ilan '&oses 'enilaian2! gu&u seku&ang0ku&angn*a (ilakukan $ kali (ala) satu se)este& Re=eksi langsung anta&a ke'ala sekola, (engan gu&u *ang be&sangkutan Reka'itulasi (ata ,asil obse&4asi Tin(ak lanut kelas La'o&an (an ulasan ,asil obse&4asi kelas Pe)binaan (an 'eningkatan '&oses 'e)belaa&an )ini)al $ kali (i ak,i& se)este& (i'i)'in ole, ke'ala sekola, 1(a'at )eng,a(i&kan na&a su)be& (a&i lua&2! Me)be&i tugas 'elati,an bagi gu&u untuk )eningkatkan ke)a)'uann*a 

URAIAN KE GIATAN

INDIKATOR PEMENUHAN

(ala) 'e)belaa&an

".

SASARAN


HASIL


URAIAN KE GIATAN




STNDR KOMPETENSI #U#USN


Pengelolaan kelas Gu&u (an )e&u'akan kegiatan inti ke'ala sekola, (a&i stan(a& '&oses! E+ekti4itas 'en(i(ikan sala, satun*a (itentukan ole, e+ekti4itas 'engelolaan kelas! Dengan (e)ikian 'engelolaan kelas ,a&us (i'e&,atikan (engan seksa)a (ala) 'eningkatan )utu 'en(i(ikan (an kete&a)'ilan 'engelolaan kelas )e&u'akan uku&an te&,a(a' tingkat ko)'etensi (an '&o+esionalis)e gu&u! Kesesuaian 'elaksanaan Gu&u 'e)belaa&an (engan RPP baik 'a(a ta,a' 'en(a,uluan inti )au'un 'enutu' sangat 'enting ka&ena RPP *ang tela, (isusun ti(ak 


SASARAN

Setia' ak,i& 'ekan





Setia' ak,i& a) 'e)belaa& an (i setia' kelas

 


Naska, RPP
HASIL



Kegiatan Pe)antauan Penga.asan (an E4aluasi 1'e&sia'an '&oses 'enilaian2 (an tin(ak lanut )e&u'akan kegiatan su'e&4isi *ang be&)an+aat untuk 'eningkatan )utu '&oses 'e)belaa&an

Ke'ala sekola,

Tin(ak lanut ,asil su'e&4isi )e&u'akan i)'le)entasi 'eningkatan )utu! Dengan (e)ikian )e)iliki ke(u(ukan *ang sangat 'enting (ala) '&oses 'eningkatan )utu!

Ke'ala Sekola, (an Gu&u


Da+ta& ,a(i& gu&u (i kelas (ala) bentuk agen(a 'e)belaa&an Agen(a 'e&te)uan lesson stu(* (i ak,i& 'ekan 1a) *ang (igunakan setela, '&oses 'e)belaa&an (an atau 'a(a .aktu a) ekst&aku&ikule&2

$ se)este&

 



 

$ se)este&







SASARAN


Angket La'o&an singkat analisis kebutu,an Le)ba&an obse&4asi *ang te&iisi
HASIL

INDIKATOR PEMENUHAN

URAIAN KE GIATAN





















skena&io 'e)belaa&an (engan 'e)belaa&an ke&angka as'ek eks'lo&asi (engan RPP untuk elabo&asi (an kon:&)asi! inti Gu&u )elakasanakan 'e)belaa&an Kesesuaian sesuai (engan RPP *ang (isusun*a 'elaksanaan Melakukan &e=eksi sege&a setela, 'e)belaa&an selesai )elakukan 'e)belaa&an (engan RPP untuk se,ingga (a'at (itentukan tingkat 'enutu' kesesuaian anta&a RPP (engan 'elaksanaan*a (i kelas! Pen*eba&an angket 'enggalian Pelaksanaan )asala, 'e)belaa&an! Pe)antauan Analisis kebutu,an su'e&4isi Penga.asan (an 'e)belaa&an E4aluasi 1'e&sia'an Obse&4asi kelas setia' 'ena)'ilan '&oses 'enilaian2! gu&u seku&ang0ku&angn*a (ilakukan $ kali (ala) satu se)este& Re=eksi langsung anta&a ke'ala sekola, (engan gu&u *ang be&sangkutan Reka'itulasi (ata ,asil obse&4asi Tin(ak lanut kelas La'o&an (an ulasan ,asil obse&4asi kelas Pe)binaan (an 'eningkatan '&oses 'e)belaa&an )ini)al $ kali (i ak,i& se)este& (i'i)'in ole, ke'ala sekola, 1(a'at )eng,a(i&kan na&a su)be& (a&i lua&2! Me)be&i tugas 'elati,an bagi gu&u untuk )eningkatkan ke)a)'uann*a 

URAIAN KE GIATAN

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


HASIL



Kegiatan Pe)antauan Penga.asan (an E4aluasi 1'e&sia'an '&oses 'enilaian2 (an tin(ak lanut )e&u'akan kegiatan su'e&4isi *ang be&)an+aat untuk 'eningkatan )utu '&oses 'e)belaa&an

Ke'ala sekola,

Tin(ak lanut ,asil su'e&4isi )e&u'akan i)'le)entasi 'eningkatan )utu! Dengan (e)ikian )e)iliki ke(u(ukan *ang sangat 'enting (ala) '&oses 'eningkatan )utu!

Ke'ala Sekola, (an Gu&u


$ se)este&

 



 

$ se)este&







SASARAN


Angket La'o&an singkat analisis kebutu,an Le)ba&an obse&4asi *ang te&iisi
HASIL


".

STNDR KOMPETENSI #U#USN URAIAN KE GIATAN







Me&an3ang kegiatan *ang )e)buka 'eluang bagi 'ese&ta (i(ik )e&asakan 'engala)ann*a untuk )enge)bangkan sika' 'e&3a*a (i&i (an be&tanggung a.ab! Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) ko)'onen 'enge)bangan (i&i! Me)bina sika' 'e&3a*a (i&i (an be&tanggung a.ab (i &uang kelas 'a(a kegiatan ekt&aku&ikule& (an bi)bingan 9K se3a&a be&kelanutan Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan sika' 'e&3a*a (i&i (an be&tanggung a.ab 'ese&ta (i(ik )elalui 3atatan 9K!

URAIAN KE GIATAN 



Me&an3ang kegiatan *ang )e)buka 'eluang bagi 'ese&ta (i(ik )eningkatkan kete&a)'ilan )en3a&i in+o&)asi/ 'engeta,uan lebi, lanut Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) ko)'onen 'enge)bangan (i&i! Me)bina kete&a)'ilan )en3a&i in+o&)asi/ 'engeta,uan lebi, lanut (a'at (ilakukan (i &uang kelas 'a(a

INDIKATOR PEMENUHAN Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& untuk )enu)bu,kan (an )enge)bangkan sika' 'e&3a*a (i&i (an be&tanggung a.ab

INDIKATOR PEMENUHAN Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& )elalui '&og&a) 'e)biasaan untuk )en3a&i in+o&)asi/ 'engeta,uan lebi, lanut (a&i be&bagai su)be& belaa&

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR Tuuan 'en(i(ikan sala, satun*a )enu)bu,kan sika' 'e&3a*a (i&i (an be&tanggung a.ab! Sika' 'e&3a*a (i&i a(ala, )o(al untuk )enu)bu,kan kebe&anian untuk )elakukan sesuatu *ang (iangga' bena& bagi (i&in*a na)un untuk )e)u'uk 'e&3a*a (i&i 'e&lu (iba&engi (engan &asa tanggung a.ab aga& 'e&3a*a (i&i 'ese&ta (i(ik a(ala, *ang be&tanggung a.ab!

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR Kete&a)'ilan 'ese&ta (i(ik untuk )en3a&i in+o&)asi/ 'engeta,uan lebi, lanut (a&i be&bagai su)be& belaa& )e&u'akan kun3i (a&i segala '&oses 'e)belaa&an! >ika 'ese&ta (i(ik )a)'u )en3a&i in+o&)asi/ 'engeta,uan sen(i&i

SASARAN Ke'ala Sekola, gu&u (an gu&u 9K

WAKTU/DUR ASI PEMENUHA N Mingguan

HASIL 







Doku)en KTSP 1buku I2 Doku)en '&og&a) la*anan 9K untuk satu ta,un be&alan Da+ta& ,a(i& ,a&ian la*anan 9K *ang )e)uat na)a sis.a .aktu (an isi la*anan 9K!

HASIL 






URAIAN KE GIATAN

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


HASIL


".

STNDR KOMPETENSI #U#USN URAIAN KE GIATAN







Me&an3ang kegiatan *ang )e)buka 'eluang bagi 'ese&ta (i(ik )e&asakan 'engala)ann*a untuk )enge)bangkan sika' 'e&3a*a (i&i (an be&tanggung a.ab! Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) ko)'onen 'enge)bangan (i&i! Me)bina sika' 'e&3a*a (i&i (an be&tanggung a.ab (i &uang kelas 'a(a kegiatan ekt&aku&ikule& (an bi)bingan 9K se3a&a be&kelanutan Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan sika' 'e&3a*a (i&i (an be&tanggung a.ab 'ese&ta (i(ik )elalui 3atatan 9K!














Me&an3ang kegiatan *ang )e)buka 'eluang bagi 'ese&ta (i(ik )eningkatkan kete&a)'ilan )en3a&i in+o&)asi/ 'engeta,uan lebi, lanut Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) ko)'onen 'enge)bangan (i&i! Me)bina kete&a)'ilan )en3a&i in+o&)asi/ 'engeta,uan lebi, lanut (a'at (ilakukan (i &uang kelas 'a(a kegiatan ekt&aku&ikule& (an bi)bingan 9K se3a&a be&kelanutan Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan kete&a)'ilan )en3a&i in+o&)asi/ 'engeta,uan lebi, lanut 'ese&ta (i(ik )elalui 3atatan 9K! Menganalisis 'otensi K&ite&ia Ketuntasan Mini)al 1KKM2! )eneta'kan KKM )ata 'elaa&an (engan )e)'e&ti)bangkan tiga as'ek k&ite&ia *aitu ko)'leksitas (a*a (ukung (an intake 'ese&ta (i(ik! KKM (ia(ikan a3uan untuk )elakukan 'enilaian ,a&ian tenga, se)este& (an ak,i& se)este& se,ingga tingkat kelulusan (an &ata0 &ata nilai US/UN (a'at (i'antau! KKM *ang (iteta'kan (isosialisaikan ke'a(a 'i,ak0'i,ak *ang

URAIAN KE GIATAN





be&ke'entingan *aitu 'ese&ta (i(ik o&ang tua (an (inas 'en(i(ikan! Me&an3ang kegiatan *ang )e)buka 'eluang bagi 'ese&ta (i(ik untuk )engenal 'e)an+aatan lingkungan se3a&a '&o(ukti+ (an be&tanggung a.ab!Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) ko)'onen 'enge)bangan (i&i! Me)bina 'e)an+aataan lingkungan

INDIKATOR PEMENUHAN Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& untuk )enu)bu,kan (an )enge)bangkan sika' 'e&3a*a (i&i (an be&tanggung a.ab

INDIKATOR PEMENUHAN

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR Tuuan 'en(i(ikan sala, satun*a )enu)bu,kan sika' 'e&3a*a (i&i (an be&tanggung a.ab! Sika' 'e&3a*a (i&i a(ala, )o(al untuk )enu)bu,kan kebe&anian untuk )elakukan sesuatu *ang (iangga' bena& bagi (i&in*a na)un untuk )e)u'uk 'e&3a*a (i&i 'e&lu (iba&engi (engan &asa tanggung a.ab aga& 'e&3a*a (i&i 'ese&ta (i(ik a(ala, *ang be&tanggung a.ab!


Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& )elalui '&og&a) 'e)biasaan untuk )en3a&i in+o&)asi/ 'engeta,uan lebi, lanut (a&i be&bagai su)be& belaa&

Kete&a)'ilan 'ese&ta (i(ik untuk )en3a&i in+o&)asi/ 'engeta,uan lebi, lanut (a&i be&bagai su)be& belaa& )e&u'akan kun3i (a&i segala '&oses 'e)belaa&an! >ika 'ese&ta (i(ik )a)'u )en3a&i in+o&)asi/ 'engeta,uan sen(i&i )aka ia akan be&ke)bang sesuai )inat (an 'otensi *ang (i)ilikin*a

Sekola, )e)iliki '&estasi *ang (itunukkan (engan tingkat kelulusan (an &ata0&ata nilai US/UN *ang tinggi

Kelulusan (an nilai &ata0 &ata US/UN )e&u'akan in(ikato& )utu 'en(i(ikan *ang (ilakukan (i ak,i& kegiatan 'e)belaa&an! Dengan ,asil uian *ang (i'e&ole, kita (a'at )ena&ik kesi)'ulan tentang kebe&,asilan siste) 'en(i(ikan *ang (iselengga&akan (i sekola,

INDIKATOR PEMENUHAN

Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& untuk )engenal 'e)an+aatan lingkungan se3a&a '&o(ukti+ (an be&tanggung a.ab


Pengala)an belaa& untuk )engenal 'e)an+aatan lingkungan se3a&a '&o(ukti+ (an be&tanggung a.ab )e&u'akan sala, satu 'ila& (ala) 'e)belaa&an sis.a akti+ baik PAKEM )au'un


HASIL 







HASIL 





Gu&u

SASARAN

Ke'ala Sekola, gu&u (an gu&u 9K

A.al se)este&



WAKTU/DUR ASI PEMENUHA N

Mingguan



Su&at ke'utusan (an la)'i&an tentang 'eneta'an KKM

HASIL







Doku)en KTSP 1buku I2 Doku)en '&og&a) la*anan 9K untuk satu ta,un be&alan Da+ta& ,a(i& ,a&ian la*anan 9K *ang )e)uat na)a sis.a .aktu (an














Me&an3ang kegiatan *ang )e)buka 'eluang bagi 'ese&ta (i(ik )eningkatkan kete&a)'ilan )en3a&i in+o&)asi/ 'engeta,uan lebi, lanut Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) ko)'onen 'enge)bangan (i&i! Me)bina kete&a)'ilan )en3a&i in+o&)asi/ 'engeta,uan lebi, lanut (a'at (ilakukan (i &uang kelas 'a(a kegiatan ekt&aku&ikule& (an bi)bingan 9K se3a&a be&kelanutan Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan kete&a)'ilan )en3a&i in+o&)asi/ 'engeta,uan lebi, lanut 'ese&ta (i(ik )elalui 3atatan 9K! Menganalisis 'otensi K&ite&ia Ketuntasan Mini)al 1KKM2! )eneta'kan KKM )ata 'elaa&an (engan )e)'e&ti)bangkan tiga as'ek k&ite&ia *aitu ko)'leksitas (a*a (ukung (an intake 'ese&ta (i(ik! KKM (ia(ikan a3uan untuk )elakukan 'enilaian ,a&ian tenga, se)este& (an ak,i& se)este& se,ingga tingkat kelulusan (an &ata0 &ata nilai US/UN (a'at (i'antau! KKM *ang (iteta'kan (isosialisaikan ke'a(a 'i,ak0'i,ak *ang

URAIAN KE GIATAN











be&ke'entingan *aitu 'ese&ta (i(ik o&ang tua (an (inas 'en(i(ikan! Me&an3ang kegiatan *ang )e)buka 'eluang bagi 'ese&ta (i(ik untuk )engenal 'e)an+aatan lingkungan se3a&a '&o(ukti+ (an be&tanggung a.ab!Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) ko)'onen 'enge)bangan (i&i! Me)bina 'e)an+aataan lingkungan se3a&a '&o(ukti+ (an be&tanggung a.abkete&a)'ilan )en3a&i in+o&)asi/ 'engeta,uan lebi, lanut (a'at (ilakukan (i &uang kelas 'a(a kegiatan ekt&aku&ikule& (an bi)bingan 9K se3a&a be&kelanutan Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan )engenal 'e)an+aatan lingkungan se3a&a '&o(ukti+ (an be&tanggung a.ab)elalui 3atatan 9K! Me&an3ang kegiatan *ang )e)buka 'eluang bagi 'ese&ta (i(ik untuk )e)'e&ole, 'engala)an belaa& *ang )enunukkan kebiasaan ,i(u' be&si, se,at buga& (an a)an! Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) ko)'onen 'enge)bangan (i&i! Me)bina kebiasaan ,i(u' be&si,

URAIAN KE GIATAN





se,at buga& (an a)an (a'at (ilakukan (i &uang kelas 'a(a kegiatan ekt&aku&ikule& (an bi)bingan 9K se3a&a be&kelanutan Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan kebiasaan ,i(u' be&si, se,at buga& (an a)an )elalui 3atatan 9K! Me&an3ang kegiatan aga& is.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& *ang (isia'kan )elanutkan ke enang 'en(i(ikan *ang lebi, tinggi!

INDIKATOR PEMENUHAN


Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& )elalui '&og&a) 'e)biasaan untuk )en3a&i in+o&)asi/ 'engeta,uan lebi, lanut (a&i be&bagai su)be& belaa&

Kete&a)'ilan 'ese&ta (i(ik untuk )en3a&i in+o&)asi/ 'engeta,uan lebi, lanut (a&i be&bagai su)be& belaa& )e&u'akan kun3i (a&i segala '&oses 'e)belaa&an! >ika 'ese&ta (i(ik )a)'u )en3a&i in+o&)asi/ 'engeta,uan sen(i&i )aka ia akan be&ke)bang sesuai )inat (an 'otensi *ang (i)ilikin*a

Sekola, )e)iliki '&estasi *ang (itunukkan (engan tingkat kelulusan (an &ata0&ata nilai US/UN *ang tinggi

Kelulusan (an nilai &ata0 &ata US/UN )e&u'akan in(ikato& )utu 'en(i(ikan *ang (ilakukan (i ak,i& kegiatan 'e)belaa&an! Dengan ,asil uian *ang (i'e&ole, kita (a'at )ena&ik kesi)'ulan tentang kebe&,asilan siste) 'en(i(ikan *ang (iselengga&akan (i sekola,

INDIKATOR PEMENUHAN


Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& *ang )enunukkan kebiasaan ,i(u' be&si, se,at buga& (an a)an

INDIKATOR PEMENUHAN

Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& aga& )a)'u )enguasai



Tuuan 'okok (a&i 'en(i(ikan a(ala, )en*ia'kan 'ese&ta (i(ik untuk (a'at ,i(u' (i



HASIL 





Gu&u

SASARAN


A.al se)este&



Mingguan

HASIL





Mingguan







SASARAN

Gu&u

Su&at ke'utusan (an la)'i&an tentang 'eneta'an KKM









Ak,i& se)este&

HASIL





>a(.al 'enga*aan (an &e)e(ial Da+ta& ,a(i&

URAIAN KE GIATAN











be&ke'entingan *aitu 'ese&ta (i(ik o&ang tua (an (inas 'en(i(ikan! Me&an3ang kegiatan *ang )e)buka 'eluang bagi 'ese&ta (i(ik untuk )engenal 'e)an+aatan lingkungan se3a&a '&o(ukti+ (an be&tanggung a.ab!Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) ko)'onen 'enge)bangan (i&i! Me)bina 'e)an+aataan lingkungan se3a&a '&o(ukti+ (an be&tanggung a.abkete&a)'ilan )en3a&i in+o&)asi/ 'engeta,uan lebi, lanut (a'at (ilakukan (i &uang kelas 'a(a kegiatan ekt&aku&ikule& (an bi)bingan 9K se3a&a be&kelanutan Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan )engenal 'e)an+aatan lingkungan se3a&a '&o(ukti+ (an be&tanggung a.ab)elalui 3atatan 9K! Me&an3ang kegiatan *ang )e)buka 'eluang bagi 'ese&ta (i(ik untuk )e)'e&ole, 'engala)an belaa& *ang )enunukkan kebiasaan ,i(u' be&si, se,at buga& (an a)an! Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) ko)'onen 'enge)bangan (i&i! Me)bina kebiasaan ,i(u' be&si,

URAIAN KE GIATAN
















Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& *ang )enunukkan kebiasaan ,i(u' be&si, se,at buga& (an a)an

INDIKATOR PEMENUHAN



se,at buga& (an a)an (a'at (ilakukan (i &uang kelas 'a(a kegiatan ekt&aku&ikule& (an bi)bingan 9K se3a&a be&kelanutan Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan kebiasaan ,i(u' be&si, se,at buga& (an a)an )elalui 3atatan 9K! Me&an3ang kegiatan aga& is.a Sis.a )e)'e&ole, Tuuan 'okok (a&i )e)'e&ole, 'engala)an belaa& 'engala)an belaa& 'en(i(ikan a(ala, *ang (isia'kan )elanutkan ke aga& )a)'u )en*ia'kan 'ese&ta (i(ik enang 'en(i(ikan *ang lebi, tinggi! )enguasai untuk (a'at ,i(u' (i Ran3angann*a (ituangkan (ala) 'engeta,uan untuk )as*a&akat 1beke&a2 (an KTSP *aitu (ala) kalen(e& )elanutkan ke )elanutkan ke enang 'en((ikan enang 'en(i(ikan 'en(i(ikan *ang lebi, Me)bina 'engala)an belaa& *ang *ang lebi, tinggi tinggi! Dengan (e)ikian (isia'kan )elanutkan ke enang )enguasai 'engeta,uan 'en(i(ikan *ang lebi, tinggi (a'at untuk )elanutkan ke (ilakukan (i &uang kelas (an enang 'en(i(ikan *ang kegiatan &e)e(ial se&ta 'enga*aan lebi, tinggi a(ala, Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan (i ko)'onen *ang 'aling be&bagai kese)'atan! 'enting! Me&an3ang kegiatan '&aktek aga& Sis.a )e)'e&ole, K,usus untuk SMK sis.a )e)'e&ole, 'engala)an 'engala)an belaa& 'engala)an belaa& untuk 'enguasaan ko)'etensi aga& )enguasai (ala) 'enguasaan kea,lian (an ke.i&ausa,aan baik ko)'etensi kea,lian ko)'etensi kea,lian (an )elalui kegiatan 'e)belaa&an stu(i (an ke.i&ausa,aan ke.i&ausa,aan baik kasus n*ata (an &ekaan! )elalui kegiatan )elalui kegiatan Ran3angann*a (ituangkan (ala) 'e)belaa&an stu(i 'e)belaa&an stu(i kasus KTSP *aitu (ala) st&uktu& ku&ikulu) kasus/n*ata (an n*ata (an &ekaan a(ala, (an kalen(e& 'en((ikan &ekaan 1,an*a untuk sangat 'enting ka&ena Me)bina 'engala)an untuk SMK2! lulusan SMK (isia'kan

URAIAN KE GIATAN



INDIKATOR PEMENUHAN

INDIKATOR PEMENUHAN

'enguasaan ko)'etensi kea,lian (an ke.i&ausa,aan (a'at (ilakukan (i &uang kelas (an '&aktek ke&a! Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan (i be&bagai kese)'atan!

Me&an3ang kegiatan aga& is.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& be&ko)unikasi baik lisan )au'un tulisan se3a&a e+ekti+ (an santun


SASARAN



Mingguan

HASIL








Mingguan







SASARAN

Gu&u




Ak,i& se)este&

HASIL





Gu&u

SASARAN

Ak,i& se)este&

 


>a(.al 'enga*aan (an &e)e(ial Da+ta& ,a(i& sis.a (an gu&u (ala) kegiatan 'enga*aan (an &e)e(ial!

>a(.al '&aktek Da+ta& ,a(i& sis.a (an gu&u (ala) kegiatan '&aktek!

HASIL

untuk sia' beke&a (an sia' )elanutkan ke enang 'en(i(ikan *ang lebi, tinggi!

Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an (ala) be&ko)unikasi baik lisan )au'un tulisan

Ke)a)'uan be&ko)unikasi baik lisan )au'un tulisan se3a&a e+ekti+ (an santun akan

Gu&u

Ak,i& se)este&





>a(.al 'enga*aan (an &e)e(ial >a(.al kegiatan

URAIAN KE GIATAN

























INDIKATOR PEMENUHAN


Me&an3ang kegiatan aga& is.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& be&ko)unikasi baik lisan )au'un tulisan se3a&a e+ekti+ (an santun Ran3angann*a (ituangkan (ala) KTSP *aitu (ala) kalen(e& 'en((ikan Me)bina 'engala)an belaa& be&ko)unikasi (a'at (ilakukan (i &uang kelas kegiatan ekt&aku&ikule& (an kegiatan &e)e(ial se&ta 'enga*aan! Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan (i be&bagai kese)'atan! Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik )elaksanakan aa&an aga)a (an ak,la, )ulia!Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) ko)'onen 'enge)bangan (i&i! Me)bina 'ese&ta (i(ik )elaksanakan aa&an aga)a (an ak,la, )ulia )elalui kegiatan (i

URAIAN KE GIATAN




se,at buga& (an a)an (a'at (ilakukan (i &uang kelas 'a(a kegiatan ekt&aku&ikule& (an bi)bingan 9K se3a&a be&kelanutan Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan kebiasaan ,i(u' be&si, se,at buga& (an a)an )elalui 3atatan 9K! Me&an3ang kegiatan aga& is.a Sis.a )e)'e&ole, Tuuan 'okok (a&i )e)'e&ole, 'engala)an belaa& 'engala)an belaa& 'en(i(ikan a(ala, *ang (isia'kan )elanutkan ke aga& )a)'u )en*ia'kan 'ese&ta (i(ik enang 'en(i(ikan *ang lebi, tinggi! )enguasai untuk (a'at ,i(u' (i Ran3angann*a (ituangkan (ala) 'engeta,uan untuk )as*a&akat 1beke&a2 (an KTSP *aitu (ala) kalen(e& )elanutkan ke )elanutkan ke enang 'en((ikan enang 'en(i(ikan 'en(i(ikan *ang lebi, Me)bina 'engala)an belaa& *ang *ang lebi, tinggi tinggi! Dengan (e)ikian (isia'kan )elanutkan ke enang )enguasai 'engeta,uan 'en(i(ikan *ang lebi, tinggi (a'at untuk )elanutkan ke (ilakukan (i &uang kelas (an enang 'en(i(ikan *ang kegiatan &e)e(ial se&ta 'enga*aan lebi, tinggi a(ala, Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan (i ko)'onen *ang 'aling be&bagai kese)'atan! 'enting! Me&an3ang kegiatan '&aktek aga& Sis.a )e)'e&ole, K,usus untuk SMK sis.a )e)'e&ole, 'engala)an 'engala)an belaa& 'engala)an belaa& untuk 'enguasaan ko)'etensi aga& )enguasai (ala) 'enguasaan kea,lian (an ke.i&ausa,aan baik ko)'etensi kea,lian ko)'etensi kea,lian (an )elalui kegiatan 'e)belaa&an stu(i (an ke.i&ausa,aan ke.i&ausa,aan baik kasus n*ata (an &ekaan! )elalui kegiatan )elalui kegiatan Ran3angann*a (ituangkan (ala) 'e)belaa&an stu(i 'e)belaa&an stu(i kasus KTSP *aitu (ala) st&uktu& ku&ikulu) kasus/n*ata (an n*ata (an &ekaan a(ala, (an kalen(e& 'en((ikan &ekaan 1,an*a untuk sangat 'enting ka&ena Me)bina 'engala)an untuk SMK2! lulusan SMK (isia'kan

URAIAN KE GIATAN



INDIKATOR PEMENUHAN

Gu&u

HASIL

Ak,i& se)este&





Gu&u

SASARAN

Ak,i& se)este&

 


>a(.al 'enga*aan (an &e)e(ial Da+ta& ,a(i& sis.a (an gu&u (ala) kegiatan 'enga*aan (an &e)e(ial!

>a(.al '&aktek Da+ta& ,a(i& sis.a (an gu&u (ala) kegiatan '&aktek!

HASIL


Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an (ala) be&ko)unikasi baik lisan )au'un tulisan se3a&a e+ekti+ (an santun

Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& untuk )elaksanakan aa&an aga)a (an ak,lak )ulia

Ke)a)'uan be&ko)unikasi baik lisan )au'un tulisan se3a&a e+ekti+ (an santun akan )ena(i uku&an kebe&,asilan 'en(i(ikan ka&akte&! Selain itu ke)a)'uan be&ko)unikasi a(ala, tuuan uta)a (a&i 'en(i(ikan ka&ena itu 'e&lu (ia(ikan in(ikato& 'e)enu,an stan(a& nasional 'en(i(ikan Melaksanakan aa&an aga)a (an ak,la, )ulia )e&u'akan sala, satu tuuan 'en(i(ikan (i In(onesia *ang be&ketu,anan *ang )a,aesa! >ika 'ese&ta (i(ik ti(ak )e)'e&ole, 'engala)an belaa& )elaksanakan aa&an

INDIKATOR PEMENUHAN


Sis.a )e)iliki 'engeta,uan sika'

aga)a (an ak,lak )ulia (a'at (ikatakan kegiatan 'e)belaa&an gagal total! Hal ini ka&ena tuuan 'en(i(ikan nasional (ilan(asi ole, sala, satu sila Pan3asila *aitu Ketu,anan *ang Ma,a Esa! Untuk (a'at )enalankan aa&an aga)an*a

&uang kelas 'a(a kegiatan ekt&aku&ikule& (an bi)bingan 9K se3a&a be&kelanutan Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan se3a&a &utin (an te&en3ana!

Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik


SASARAN


Gu&u

Ak,i& se)este&








Mingguan







SASARAN

Ke'ala Sekola, gu&u (an gu&u


Mingguan

>a(.al 'enga*aan (an &e)e(ial >a(.al kegiatan ekst&aku&ikule& *ang &ele4an Da+ta& ,a(i& sis.a (an gu&u (ala) kegiatan 'enga*aan (an &e)e(ial!


HASIL



Doku)en KTSP 1buku I2

URAIAN KE GIATAN














Me&an3ang kegiatan aga& is.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& be&ko)unikasi baik lisan )au'un tulisan se3a&a e+ekti+ (an santun Ran3angann*a (ituangkan (ala) KTSP *aitu (ala) kalen(e& 'en((ikan Me)bina 'engala)an belaa& be&ko)unikasi (a'at (ilakukan (i &uang kelas kegiatan ekt&aku&ikule& (an kegiatan &e)e(ial se&ta 'enga*aan! Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan (i be&bagai kese)'atan! Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik )elaksanakan aa&an aga)a (an ak,la, )ulia!Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) ko)'onen 'enge)bangan (i&i! Me)bina 'ese&ta (i(ik )elaksanakan aa&an aga)a (an ak,la, )ulia )elalui kegiatan (i

URAIAN KE GIATAN











Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik )elaksanakan aa&an aga)a (an ak,la, )ulia *ang sekalus )ena)ba, 'engeta,uan sika' (an 'e&ilaku baikn*a!Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) st&uku& ku&ikulu) 1'en(i(ikan aga)a2 (an 'enge)bangan (i&i! Me)bina 'ese&ta (i(ik )elaksanakan aa&an aga)a (an ak,la, )ulia )elalui kegiatan (i &uang kelas 'a(a kegiatan ekt&aku&ikule& (an bi)bingan 9K se3a&a be&kelanutan Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan se3a&a &utin (an te&en3ana! Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik untuk )e)'e&ole, 'engala)an belaa& untuk )eng,a&gai kebe&aga)an

aga)a bangsa suku &as (an golongan sosial ekono)i!Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) ko)'onen 'enge)bangan (i&i! Pe)be&ian 'eluang untuk )e)'e&ole, 'engala)an belaa& untuk )eng,a&gai kebe&aga)an aga)a bangsa suku &as (an golongan sosial ekono)i)elalui kegiatan (i &uang kelas 'a(a


SASARAN


HASIL


Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an (ala) be&ko)unikasi baik lisan )au'un tulisan se3a&a e+ekti+ (an santun

Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& untuk )elaksanakan aa&an aga)a (an ak,lak )ulia

Ke)a)'uan be&ko)unikasi baik lisan )au'un tulisan se3a&a e+ekti+ (an santun akan )ena(i uku&an kebe&,asilan 'en(i(ikan ka&akte&! Selain itu ke)a)'uan be&ko)unikasi a(ala, tuuan uta)a (a&i 'en(i(ikan ka&ena itu 'e&lu (ia(ikan in(ikato& 'e)enu,an stan(a& nasional 'en(i(ikan Melaksanakan aa&an aga)a (an ak,la, )ulia )e&u'akan sala, satu tuuan 'en(i(ikan (i In(onesia *ang be&ketu,anan *ang )a,aesa! >ika 'ese&ta (i(ik ti(ak )e)'e&ole, 'engala)an belaa& )elaksanakan aa&an

INDIKATOR PEMENUHAN


Sis.a )e)iliki 'engeta,uan sika' (an 'e&ilaku *ang baik setela, belaa& ak,lak )ulia sesuai aa&an aga)a *ang (ianutn*a

aga)a (an ak,lak )ulia (a'at (ikatakan kegiatan 'e)belaa&an gagal total! Hal ini ka&ena tuuan 'en(i(ikan nasional (ilan(asi ole, sala, satu sila Pan3asila *aitu Ketu,anan *ang Ma,a Esa! Untuk (a'at )enalankan aa&an aga)an*a 'ese&ta (i(ik 'e&lu (ibekali (engan 'engeta,uan sika' (an 'e)biasaan 'e&ilaku *ang te&kait (engan aa&an aga)an*a! Sebalikn*a 'e)belaa&an aa&an aga)a *ang (iantu&n*a akan )e)bina 'engeta,uan sika' (an 'e&ilaku *ang baik! Dengan (e)ikian ke(ua 'i,ak saling )e)'enga&u,i!


URAIAN KE GIATAN



INDIKATOR PEMENUHAN

Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& untuk )eng,a&gai kebe&aga)an

INDIKATOR PEMENUHAN aga)a bangsa suku &as (an golongan sosial ekono)i!

In(onesia )e&u'akan nega&a *ang )ultikultu& )ulti aga)a bangsa suku (an &as! Pen(i(ikan

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR (i In(onesia )e)iliki )isi untuk )e)bina 'ese&ta (i(ik aga& )e)iliki i.a saling )eng,a&gai anta& .a&ga nega&a *ang be&be(a aga)a bangsa suku (an &as!

Gu&u

Ak,i& se)este&








Mingguan







SASARAN



Mingguan







SASARAN

Mingguan


HASIL




>a(.al 'enga*aan (an &e)e(ial >a(.al kegiatan ekst&aku&ikule& *ang &ele4an Da+ta& ,a(i& sis.a (an gu&u (ala) kegiatan 'enga*aan (an &e)e(ial!






Doku)en KTSP 1buku I2 Silabus (an RPP 'en(i(ikan aga)a Doku)en '&og&a) la*anan 9K untuk satu ta,un be&alan Da+ta& ,a(i& ,a&ian la*anan 9K *ang )e)uat na)a sis.a .aktu (an isi la*anan 9K!

Doku)en KTSP 1buku I2 Doku)en '&og&a) la*anan 9K untuk

HASIL



satu ta,un be&alan >a(.al kegiatan ekt&aku&ikule& *ang )enunukkan kegiatan saling )eng,a&gai anta& sis.a (engan be&bagai lata& belakang!

URAIAN KE GIATAN

















Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik )elaksanakan aa&an aga)a (an ak,la, )ulia *ang sekalus )ena)ba, 'engeta,uan sika' (an 'e&ilaku baikn*a!Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) st&uku& ku&ikulu) 1'en(i(ikan aga)a2 (an 'enge)bangan (i&i! Me)bina 'ese&ta (i(ik )elaksanakan aa&an aga)a (an ak,la, )ulia )elalui kegiatan (i &uang kelas 'a(a kegiatan ekt&aku&ikule& (an bi)bingan 9K se3a&a be&kelanutan Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan se3a&a &utin (an te&en3ana! Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik untuk )e)'e&ole, 'engala)an belaa& untuk )eng,a&gai kebe&aga)an

aga)a bangsa suku &as (an golongan sosial ekono)i!Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) ko)'onen 'enge)bangan (i&i! Pe)be&ian 'eluang untuk )e)'e&ole, 'engala)an belaa& untuk )eng,a&gai kebe&aga)an aga)a bangsa suku &as (an golongan sosial ekono)i)elalui kegiatan (i &uang kelas 'a(a kegiatan ekt&aku&ikule& (an bi)bingan 9K se3a&a be&kelanutan Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan se3a&a &utin (an te&en3ana! Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik untuk )e)'e&ole, 'engala)an belaa& untuk be&'a&tisi'asi (ala) 'enegakan atu&an0atu&an sosial!Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) ko)'onen 'enge)bangan (i&i! Pe)be&ian 'eluang untuk )e)'e&ole, 'engala)an belaa& be&'a&tisi'asi (ala) 'enegakan atu&an0atu&an sosial )elalui kegiatan (i &uang kelas 'a(a kegiatan ekt&aku&ikule& (an bi)bingan 9K se3a&a be&kelanutan





Sis.a )e)iliki 'engeta,uan sika' (an 'e&ilaku *ang baik setela, belaa& ak,lak )ulia sesuai aa&an aga)a *ang (ianutn*a

aga)a (an ak,lak )ulia (a'at (ikatakan kegiatan 'e)belaa&an gagal total! Hal ini ka&ena tuuan 'en(i(ikan nasional (ilan(asi ole, sala, satu sila Pan3asila *aitu Ketu,anan *ang Ma,a Esa! Untuk (a'at )enalankan aa&an aga)an*a 'ese&ta (i(ik 'e&lu (ibekali (engan 'engeta,uan sika' (an 'e)biasaan 'e&ilaku *ang te&kait (engan aa&an aga)an*a! Sebalikn*a 'e)belaa&an aa&an aga)a *ang (iantu&n*a akan )e)bina 'engeta,uan sika' (an 'e&ilaku *ang baik! Dengan (e)ikian ke(ua 'i,ak saling )e)'enga&u,i!


URAIAN KE GIATAN



INDIKATOR PEMENUHAN

Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan se3a&a &utin (an te&en3ana! Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik untuk 'a&tisi'asi sis.a (ala) ke,i(u'an be&)as*a&akat be&bangsa (an be&nega&a se3a&a (e)ok&atis (ala) .a(a, NKRI!! Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) ko)'onen 'enge)bangan (i&i (an 'en(i(ikan

Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& untuk )eng,a&gai kebe&aga)an

INDIKATOR PEMENUHAN

In(onesia )e&u'akan nega&a *ang )ultikultu& )ulti aga)a bangsa suku (an &as! Pen(i(ikan


aga)a bangsa suku &as (an golongan sosial ekono)i!

(i In(onesia )e)iliki )isi untuk )e)bina 'ese&ta (i(ik aga& )e)iliki i.a saling )eng,a&gai anta& .a&ga nega&a *ang be&be(a aga)a bangsa suku (an &as!

Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& untuk be&'a&tisi'asi (ala) 'enegakan atu&an0atu&an sosial!

Ke,i(u'an (i )as*a&akat 'enu, (engan atu&an0 atu&an sosial! Pen(i(ikan )e)iliki )isi )en*ia'kan 'ese&ta (i(ik untuk (a'at ,i(u' (i )as*a&akat *ang 'enu, atu&an0atu&an sosial! Ole, ka&ena itu (iangga' 'enting (ia(ikan in(ikato& )utu 'en(i(ikan!

INDIKATOR PEMENUHAN

Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& *ang (a'at )elibatkan 'a&tisi'asi sis.a (ala) ke,i(u'an be&)as*a&akat be&bangsa (an be&nega&a se3a&a


Pen(i(ikan sala, satun*a )e)iliki )isi untuk teta' )enaga keutu,an sebua, nega&a! Dengan (e)ikian )utu lulusan 'e&lu )e)be&i 'eluang 'e)binaan aga& sis.a )a)'u 'a&tisi'asi (ala) ke,i(u'an

SASARAN



Mingguan

HASIL










SASARAN

Mingguan






Mingguan







SASARAN



Mingguan

Doku)en KTSP 1buku I2 Doku)en '&og&a) la*anan 9K untuk

HASIL




Doku)en KTSP 1buku I2 Silabus (an RPP 'en(i(ikan aga)a Doku)en '&og&a) la*anan 9K untuk satu ta,un be&alan Da+ta& ,a(i& ,a&ian la*anan 9K *ang )e)uat na)a sis.a .aktu (an isi la*anan 9K!


Doku)en KTSP 1buku I2 Doku)en '&og&a) la*anan 9K untuk satu ta,un be&alan >a(.al kegiatan ekt&aku&ikule& *ang )enunukkan kegiatan 'e)biasaan be&'a&tisi'asi (ala) 'enegakan atu&an0atu&an so3ial!

HASIL





Doku)en KTSP 1buku I2 >a(.al kegiatan ekt&aku&ikule& *ang )enunukkan kegiatan lati,an 'a&tisi'asi sis.a (ala) ke,i(u'an be&)as*a&akat

URAIAN KE GIATAN









aga)a bangsa suku &as (an golongan sosial ekono)i!Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) ko)'onen 'enge)bangan (i&i! Pe)be&ian 'eluang untuk )e)'e&ole, 'engala)an belaa& untuk )eng,a&gai kebe&aga)an aga)a bangsa suku &as (an golongan sosial ekono)i)elalui kegiatan (i &uang kelas 'a(a kegiatan ekt&aku&ikule& (an bi)bingan 9K se3a&a be&kelanutan Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan se3a&a &utin (an te&en3ana! Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik untuk )e)'e&ole, 'engala)an belaa& untuk be&'a&tisi'asi (ala) 'enegakan atu&an0atu&an sosial!Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) ko)'onen 'enge)bangan (i&i! Pe)be&ian 'eluang untuk )e)'e&ole, 'engala)an belaa& be&'a&tisi'asi (ala) 'enegakan atu&an0atu&an sosial )elalui kegiatan (i &uang kelas 'a(a kegiatan ekt&aku&ikule& (an bi)bingan 9K se3a&a be&kelanutan












Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan se3a&a &utin (an te&en3ana! Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik untuk 'a&tisi'asi sis.a (ala) ke,i(u'an be&)as*a&akat be&bangsa (an be&nega&a se3a&a (e)ok&atis (ala) .a(a, NKRI!! Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) ko)'onen 'enge)bangan (i&i (an 'en(i(ikan ka&ate& Melaksanakan 'en(i(ikan *ang te&integ&asi (engan se)ua )ata 'elaa&an (an kegiatan ekt&aku&ikule& Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan se3a&a &utin (an te&en3ana! Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik untuk belaa& )enunukkan ke3intaan (an kebanggaan te&,a(a' bangsa nega&a (an tana, ai& In(onesia! Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) ko)'onen 'enge)bangan (i&i (an 'en(i(ikan ka&ate&! Melaksanakan 'en(i(ikan *ang te&integ&asi (engan se)ua )ata 'elaa&an (an kegiatan ekt&aku&ikule&






Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan se3a&a &utin (an te&en3ana! Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik untuk belaa& i'tek se3a&a e+ekti+! Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a silabus (an RPP 'a(a )ata 'elaa&an *ang &ele4an! Melaksanakan 'e)belaa&an akti+ 'a(a setia' )ata 'laa&an *ang

INDIKATOR PEMENUHAN


aga)a bangsa suku &as (an golongan sosial ekono)i!

(i In(onesia )e)iliki )isi untuk )e)bina 'ese&ta (i(ik aga& )e)iliki i.a saling )eng,a&gai anta& .a&ga nega&a *ang be&be(a aga)a bangsa suku (an &as!

Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& untuk be&'a&tisi'asi (ala) 'enegakan atu&an0atu&an sosial!

Ke,i(u'an (i )as*a&akat 'enu, (engan atu&an0 atu&an sosial! Pen(i(ikan )e)iliki )isi )en*ia'kan 'ese&ta (i(ik untuk (a'at ,i(u' (i )as*a&akat *ang 'enu, atu&an0atu&an sosial! Ole, ka&ena itu (iangga' 'enting (ia(ikan in(ikato& )utu 'en(i(ikan!

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN

WAKTU/DUR ASI PEMENUHA N 


Mingguan



SASARAN


Pen(i(ikan sala, satun*a )e)iliki )isi untuk teta' )enaga keutu,an sebua, nega&a! Dengan (e)ikian )utu lulusan 'e&lu )e)be&i 'eluang 'e)binaan aga& sis.a )a)'u 'a&tisi'asi (ala) ke,i(u'an be&)as*a&akat be&bangsa (an be&nega&a se3a&a (e)ok&atis (ala) .a(a, NKRI!


Mingguan

Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& *ang (a'at )enunukkan ke3intaan (an kebanggaan te&,a(a' bangsa nega&a (an tana, ai& In(onesia!

Pen(i(ikan sala, satun*a )e)iliki )isi untuk )enu)bu,kan &asa 3inta (an bangga te&,a(a' bangsa nega&a (an tana, ai& In(onesia! Dengan (e)ikian 'e&lu (ia(ikan in(ikato& )utu lulusan


Mingguan

INDIKATOR PEMENUHAN


Tuuan 'en(i(ikan a(ala, )enge)bangan il)u 'engeta,uan (an tekologi *ang (isa)'aikan (engan 'en(ekatan sis.a akti+! Ole, ka&ena itu Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& i'tek se3a&a e+ekti+ (ia(ikan





Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& *ang (a'at )elibatkan 'a&tisi'asi sis.a (ala) ke,i(u'an be&)as*a&akat be&bangsa (an be&nega&a se3a&a (e)ok&atis (ala) .a(a, NKRI!

Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& i'tek se3a&a e+ekti+!

HASIL

SASARAN

Gu&u

Doku)en KTSP 1buku I2 Doku)en '&og&a) la*anan 9K untuk satu ta,un be&alan >a(.al kegiatan ekt&aku&ikule& *ang )enunukkan kegiatan 'e)biasaan be&'a&tisi'asi (ala) 'enegakan atu&an0atu&an so3ial!

HASIL










Mingguan


Doku)en KTSP 1buku I2 >a(.al kegiatan ekt&aku&ikule& *ang )enunukkan kegiatan lati,an 'a&tisi'asi sis.a (ala) ke,i(u'an be&)as*a&akat be&bangsa (an be&nega&a se3a&a (e)ok&atis (ala) .a(a, NKRI se'e&ti '&a)uka 'askib&a PMR (an lain0lain! Doku)en KTSP 1buku I2 >a(.al kegiatan ekt&aku&ikule& *ang )enunukkan ke3intaan (an kebanggaan te&,a(a' bangsa nega&a (an tana, ai& In(onesiase'e&ti '&a)uka 'askib&a PMR (an lain0lain!

HASIL



Silabus (an RPP












Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan se3a&a &utin (an te&en3ana! Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik untuk 'a&tisi'asi sis.a (ala) ke,i(u'an be&)as*a&akat be&bangsa (an be&nega&a se3a&a (e)ok&atis (ala) .a(a, NKRI!! Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) ko)'onen 'enge)bangan (i&i (an 'en(i(ikan ka&ate& Melaksanakan 'en(i(ikan *ang te&integ&asi (engan se)ua )ata 'elaa&an (an kegiatan ekt&aku&ikule& Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan se3a&a &utin (an te&en3ana! Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik untuk belaa& )enunukkan ke3intaan (an kebanggaan te&,a(a' bangsa nega&a (an tana, ai& In(onesia! Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu (ala) ko)'onen 'enge)bangan (i&i (an 'en(i(ikan ka&ate&! Melaksanakan 'en(i(ikan *ang te&integ&asi (engan se)ua )ata 'elaa&an (an kegiatan ekt&aku&ikule&
















Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan se3a&a &utin (an te&en3ana! Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik untuk belaa& i'tek se3a&a e+ekti+! Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a silabus (an RPP 'a(a )ata 'elaa&an *ang &ele4an! Melaksanakan 'e)belaa&an akti+ 'a(a setia' )ata 'laa&an *ang &ele4an (engan 'en*a)'aian )ata i'tek! Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik untuk )engenali (an )enganalisis geala ala) (an so3ial! Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a silabus (an RPP 'a(a )ata 'elaa&an *ang &ele4an! Melaksanakan 'e)belaa&an akti+ 'a(a setia' )ata 'laa&an *ang &ele4an!

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& *ang (a'at )elibatkan 'a&tisi'asi sis.a (ala) ke,i(u'an be&)as*a&akat be&bangsa (an be&nega&a se3a&a (e)ok&atis (ala) .a(a, NKRI!

Pen(i(ikan sala, satun*a )e)iliki )isi untuk teta' )enaga keutu,an sebua, nega&a! Dengan (e)ikian )utu lulusan 'e&lu )e)be&i 'eluang 'e)binaan aga& sis.a )a)'u 'a&tisi'asi (ala) ke,i(u'an be&)as*a&akat be&bangsa (an be&nega&a se3a&a (e)ok&atis (ala) .a(a, NKRI!


Mingguan

Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& *ang (a'at )enunukkan ke3intaan (an kebanggaan te&,a(a' bangsa nega&a (an tana, ai& In(onesia!

Pen(i(ikan sala, satun*a )e)iliki )isi untuk )enu)bu,kan &asa 3inta (an bangga te&,a(a' bangsa nega&a (an tana, ai& In(onesia! Dengan (e)ikian 'e&lu (ia(ikan in(ikato& )utu lulusan


Mingguan

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN

HASIL










Doku)en KTSP 1buku I2 >a(.al kegiatan ekt&aku&ikule& *ang )enunukkan kegiatan lati,an 'a&tisi'asi sis.a (ala) ke,i(u'an be&)as*a&akat be&bangsa (an be&nega&a se3a&a (e)ok&atis (ala) .a(a, NKRI se'e&ti '&a)uka 'askib&a PMR (an lain0lain! Doku)en KTSP 1buku I2 >a(.al kegiatan ekt&aku&ikule& *ang )enunukkan ke3intaan (an kebanggaan te&,a(a' bangsa nega&a (an tana, ai& In(onesiase'e&ti '&a)uka 'askib&a PMR (an lain0lain!

HASIL


Tuuan 'en(i(ikan a(ala, )enge)bangan il)u 'engeta,uan (an tekologi *ang (isa)'aikan (engan 'en(ekatan sis.a akti+! Ole, ka&ena itu Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& i'tek se3a&a e+ekti+ (ia(ikan in(ikato& )utu lulusan!

Gu&u

Mingguan



Silabus (an RPP

Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& untuk)engenali (an )enganalisis geala ala) (an sosial!

Gu&u

Mingguan



Silabus (an RPP

Gu&u

Mingguan



Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik untuk )engeks'&esikan (i&i )elalui kegiatan seni (an bu(a*a!

Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an )engeks'&esikan (i&i )elalui kegiatan

9elaa& untuk)engenali (an )enganalisis geala ala) (an so3ial (a'at )en*ia'kan 'ese&ta (i(ik ,i(u' (i )as*a&akat (engan 'enu, .a.asan! Kete&a)'ilan )enganalisis geala ala) (an so3ial akan )e)bantu )e)'e&ta,ankan (i&i (an )en*esuaikan (i&i (engan lingkungan ,i(u'n*a! 9elaa& untuk)e)'e&ole, 'engala)an )engeks'&esikan (i&i )elalui kegiatan seni (an

URAIAN KE GIATAN

INDIKATOR PEMENUHAN


Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu 'a(a 'enge)bangan (i&i )e)asukkan 'a(a silabus (an RPP 'a(a )ata 'elaa&an *ang &ele4an! Melaksanakan 'e)belaa&an akti+ 'a(a setia' )ata 'laa&an *ang &ele4an!

seni (an bu(a*a!

bu(a*a (a'at )en*ia'kan 'ese&ta (i(ik untuk )enge)bangan 'otensi (an bakat seni (i )as*a&akat! Selain itu )elati, kete&a)'ilan (ala) )enge)bangkan bu(a*a lu,u&!

Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik untuk

Menge)bangkan (an )e)eli,a&a

9elaa& untuk)enge)bangkan



SASARAN

Gu&u


Mingguan

Doku)en KTSP 19uku I2 Silabus (an RPP

HASIL



Doku)en KTSP 19uku I2




















Te&us )e)antau ,asil 'e)binaan se3a&a &utin (an te&en3ana! Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik untuk belaa& i'tek se3a&a e+ekti+! Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a silabus (an RPP 'a(a )ata 'elaa&an *ang &ele4an! Melaksanakan 'e)belaa&an akti+ 'a(a setia' )ata 'laa&an *ang &ele4an (engan 'en*a)'aian )ata i'tek! Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik untuk )engenali (an )enganalisis geala ala) (an so3ial! Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a silabus (an RPP 'a(a )ata 'elaa&an *ang &ele4an! Melaksanakan 'e)belaa&an akti+ 'a(a setia' )ata 'laa&an *ang &ele4an!


SASARAN

HASIL

Tuuan 'en(i(ikan a(ala, )enge)bangan il)u 'engeta,uan (an tekologi *ang (isa)'aikan (engan 'en(ekatan sis.a akti+! Ole, ka&ena itu Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& i'tek se3a&a e+ekti+ (ia(ikan in(ikato& )utu lulusan!

Gu&u

Mingguan



Silabus (an RPP

Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an belaa& untuk)engenali (an )enganalisis geala ala) (an sosial!

Gu&u

Mingguan



Silabus (an RPP

Gu&u

Mingguan



Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik untuk )engeks'&esikan (i&i )elalui kegiatan seni (an bu(a*a!

Sis.a )e)'e&ole, 'engala)an )engeks'&esikan (i&i )elalui kegiatan

URAIAN KE GIATAN

INDIKATOR PEMENUHAN




SASARAN


seni (an bu(a*a!


Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik untuk )enge)bangkan (an )e)eli,a&a kebuga&an as)ani se&ta 'ola ,i(u' se,at! Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu 'a(a 'enge)bangan (i&i )e)asukkan 'a(a silabus (an RPP 'a(a )ata 'elaa&an *ang &ele4an! Melaksanakan 'e)belaa&an akti+ 'a(a setia' )ata 'laa&an *ang &ele4an! Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik untuk )e)a,a)i 'e&a.atan tubu, se&ta lingkungan )engenal be&bagai 'en*akit (an 3a&a 'en3ega,ann*a se&ta )enau,i na&koba! Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu 'a(a 'enge)bangan (i&i )e)asukkan 'a(a silabus (an RPP 'a(a )ata

Menge)bangkan (an )e)eli,a&a kebuga&an as)ani se&ta 'ola ,i(u' se,at

9elaa& untuk)enge)bangkan (an )e)eli,a&a kebuga&an as)ani se&ta 'ola ,i(u' se,at (a'at )en*ia'kan 'ese&ta (i(ik untuk )enge)bangan 'otensi (an bakat ola, &aga (i )as*a&akat!

Gu&u

Sis.a )e)a,a)i 'e&a.atan tubu, se&ta lingkungan )engenal be&bagai 'en*akit (an 3a&a 'en3ega,ann*a se&ta )enau,i na&koba

9elaa& untuk)e)a,a)i 'e&a.atan tubu, se&ta lingkungan )engenal be&bagai 'en*akit (an 3a&a 'en3ega,ann*a se&ta )enau,i na&koba (a'at )en*ia'kan 'ese&ta (i(ik ,i(u' se,at (an te&,in(a& (a&i ba,a*a na&koba (an obat0obatan

Gu&u

'elaa&an *ang &ele4an! Melaksanakan 'e)belaa&an akti+ 'a(a setia' )ata 'laa&an *ang &ele4an!



9elaa& untuk)engenali (an )enganalisis geala ala) (an so3ial (a'at )en*ia'kan 'ese&ta (i(ik ,i(u' (i )as*a&akat (engan 'enu, .a.asan! Kete&a)'ilan )enganalisis geala ala) (an so3ial akan )e)bantu )e)'e&ta,ankan (i&i (an )en*esuaikan (i&i (engan lingkungan ,i(u'n*a! 9elaa& untuk)e)'e&ole, 'engala)an )engeks'&esikan (i&i )elalui kegiatan seni (an

URAIAN KE GIATAN



INDIKATOR PEMENUHAN

INDIKATOR PEMENUHAN

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR *ang be&ba,a*a!


Mingguan

HASIL





Mingguan





SASARAN





HASIL

URAIAN KE GIATAN









,*



SASARAN

seni (an bu(a*a!


Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik untuk )enge)bangkan (an )e)eli,a&a kebuga&an as)ani se&ta 'ola ,i(u' se,at! Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu 'a(a 'enge)bangan (i&i )e)asukkan 'a(a silabus (an RPP 'a(a )ata 'elaa&an *ang &ele4an! Melaksanakan 'e)belaa&an akti+ 'a(a setia' )ata 'laa&an *ang &ele4an! Me&an3ang kegiatan *ang )e)be&i kese)'atan 'ese&ta (i(ik untuk )e)a,a)i 'e&a.atan tubu, se&ta lingkungan )engenal be&bagai 'en*akit (an 3a&a 'en3ega,ann*a se&ta )enau,i na&koba! Ran3angan (ia.ali (engan )en3antu)kann*a 'a(a KTSP *aitu 'a(a 'enge)bangan (i&i )e)asukkan 'a(a silabus (an RPP 'a(a )ata

Menge)bangkan (an )e)eli,a&a kebuga&an as)ani se&ta 'ola ,i(u' se,at

9elaa& untuk)enge)bangkan (an )e)eli,a&a kebuga&an as)ani se&ta 'ola ,i(u' se,at (a'at )en*ia'kan 'ese&ta (i(ik untuk )enge)bangan 'otensi (an bakat ola, &aga (i )as*a&akat!

Gu&u

Sis.a )e)a,a)i 'e&a.atan tubu, se&ta lingkungan )engenal be&bagai 'en*akit (an 3a&a 'en3ega,ann*a se&ta )enau,i na&koba

9elaa& untuk)e)a,a)i 'e&a.atan tubu, se&ta lingkungan )engenal be&bagai 'en*akit (an 3a&a 'en3ega,ann*a se&ta )enau,i na&koba (a'at )en*ia'kan 'ese&ta (i(ik ,i(u' se,at (an te&,in(a& (a&i ba,a*a na&koba (an obat0obatan

Gu&u

INDIKATOR PEMENUHAN

'elaa&an *ang &ele4an! Melaksanakan 'e)belaa&an akti+ 'a(a setia' )ata 'laa&an *ang &ele4an!



Mingguan

HASIL





Mingguan





SASARAN




HASIL

*ang be&ba,a*a!

STNDR KOMPETENSI PENDIDIK DN TENG KEPENDIDIKN URAIAN KE GIATAN





URAIAN KE GIATAN



INDIKATOR PEMENUHAN

Ke'ala sekola, (an 'enga.as )en(o&ong gu&u *ang belu) S$/DI@ untuk )elanutkan stu(i *ang sesuai! Ke'ala sekola, (an gu&u )engaukan beasis.a untuk stu(i S$/DI@!

INDIKATOR PEMENUHAN Gu&u )e)'un*ai kuali:kasi )ini)al

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR Tuntutan sebagai gu&u '&o+esional ,a&us )e)enu,i 'e&s*a&atan sesuai PP no! B t,! "##C tentang Gu&u (an Dosen (an Pe&)en(iknas No! $7 ta,un "## tentang Stan(a& Kuali:kasi

SASARAN Ke'ala sekola, gu&u 'enga.as

WAKTU/DUR ASI PEMENUHA N B6 ta,un

HASIL 



Kuali:kasi 'en(i(ikan gu&u S$/DI@ (ibuktikan (engan iaa, Gu&u )elanutkan stu(i S$/DI@ (engan bia*a beasis.a 1Pe)(a

URAIAN KE GIATAN 'elaa&an *ang &ele4an! Melaksanakan 'e)belaa&an akti+ 'a(a setia' )ata 'laa&an *ang &ele4an!



,*










Ke'ala sekola, )engaukan 'ena)ba,an u)la, gu&u ke'a(a 'e)e&inta,an kab!/kota )elalui (inas 'en(i(ikan kab!/kota8 >ika 'engauan ini belu) (i&es'on 'a(a,al sekola, )e)butu,kan 'ena)ba,an gu&u ke'ala sekola, be&sa)a (engan ko)ite sekola, (an gu&u0gu&u )elakukan &a'at untuk )e)'e&ti)bangkan 'e&ek&utan gu&u ,ono&e& *ang (ibia*ai (a&i (ana sekola, Ke'ala sekola, )e)buka ko)unikasi (engan ke'ala sekola, lain (i sekita& sekola, ika a(a kelebi,an u)la, gu&u/gu&u *ang keku&angan a) )engaa& (a'at (ibe&i a(.al 'a(a sekola, te&sebut!







SASARAN


HASIL

*ang be&ba,a*a!

STNDR KOMPETENSI PENDIDIK DN TENG KEPENDIDIKN URAIAN KE GIATAN



INDIKATOR PEMENUHAN

Ke'ala sekola, )elakukan 'enilaian ko)'etensi gu&u 1PKG2 Ke'ala sekola, be&sa)a ko)ite sekola, )en*usun (an )engesa,kan '&og&a) 'eningkatan ko)'etensi gu&u untuk satu ta,un! Ke'ala sekola, (an gu&u0gu&u )elaksanakan '&og&a) 'eningkatan ko)'etensi gu&u!

INDIKATOR PEMENUHAN


Gu&u )e)'un*ai kuali:kasi )ini)al

Tuntutan sebagai gu&u '&o+esional ,a&us )e)enu,i 'e&s*a&atan sesuai PP no! B t,! "##C tentang Gu&u (an Dosen (an Pe&)en(iknas No! $7 ta,un "## tentang Stan(a& Kuali:kasi Aka(e)ik (an Ko)'etensi Gu&u >u)la, gu&u Pe)enu,an u)la, gu&u )e)enu,i *ang sesuai (engan 'e&s*a&atan )ini)al &o)bongan belaa&/)ata 'elaa&an )e)be&ikan (ukungan kebe&)utuan la*anan 'e)belaa&an

INDIKATOR PEMENUHAN Gu&u )e)'un*ai ko)'etensi *ang (i'e&s*a&atkan

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR 



9agian (a&i tuntutan Pe&)en(iknas No! $7 Ta,un "## tentang Stan(a& Kuali:kasu Aka(e)ik (an Ko)'etensi Gu&u Untuk )en(a'atkan kebe&)utuan (ala) )e)be&ikan la*anan 'e)belaa&an bagi 'ese&ta (i(ik



HASIL 



Ke'ala sekola, ko)ite sekola,

SASARAN Ke'ala Sekola, Gu&u ko)ite sekola,

Menelang a.al ta,un aa&an ba&u

WAKTU/DUR ASI PEMENUHA N Se'aang ta,un aa&an



Kuali:kasi 'en(i(ikan gu&u S$/DI@ (ibuktikan (engan iaa, Gu&u )elanutkan stu(i S$/DI@ (engan bia*a beasis.a 1Pe)(a Pe)'&o4 Pusat 'i,ak lainn*a2 Se)ua kebutu,an gu&u untuk &o)bongan belaa& *ang a(a (i sekola, (a'at te&'enu,i

HASIL 



Ko)'etensi gu&u *ang ku&ang 1,asil (a&i PKG2 (a'at (itingkatkan Gu&u )e)iliki kebiasaan untuk )engi)'le)entasi kan ke)a)'uann*a (ala) la*anan bagi 'ese&ta (i(ik!

,*

STNDR KOMPETENSI PENDIDIK DN TENG KEPENDIDIKN INDIKATOR PEMENUHAN











Ke'ala sekola, )engaukan 'ena)ba,an u)la, gu&u ke'a(a 'e)e&inta,an kab!/kota )elalui (inas 'en(i(ikan kab!/kota8 >ika 'engauan ini belu) (i&es'on 'a(a,al sekola, )e)butu,kan 'ena)ba,an gu&u ke'ala sekola, be&sa)a (engan ko)ite sekola, (an gu&u0gu&u )elakukan &a'at untuk )e)'e&ti)bangkan 'e&ek&utan gu&u ,ono&e& *ang (ibia*ai (a&i (ana sekola, Ke'ala sekola, )e)buka ko)unikasi (engan ke'ala sekola, lain (i sekita& sekola, ika a(a kelebi,an u)la, gu&u/gu&u *ang keku&angan a) )engaa& (a'at (ibe&i a(.al 'a(a sekola, te&sebut!

Gu&u )e)'un*ai kuali:kasi )ini)al

Tuntutan sebagai gu&u '&o+esional ,a&us )e)enu,i 'e&s*a&atan sesuai PP no! B t,! "##C tentang Gu&u (an Dosen (an Pe&)en(iknas No! $7 ta,un "## tentang Stan(a& Kuali:kasi Aka(e)ik (an Ko)'etensi Gu&u >u)la, gu&u Pe)enu,an u)la, gu&u )e)enu,i *ang sesuai (engan 'e&s*a&atan )ini)al &o)bongan belaa&/)ata 'elaa&an )e)be&ikan (ukungan kebe&)utuan la*anan 'e)belaa&an

INDIKATOR PEMENUHAN

















Ke'ala sekola, )elanutkan stu(i S$/DB8 Mengaukan bea sis.a S$/DB ke Pe)e&inta,an kab!/kota atau ke Pusat atau 'e&usa,aan sekita& )elalui '&og&a) ika sekola, )e&ek&ut tenaga ,ono&e& untuk TAS Pustaka.an Penanggunga.ab bengkel Konselo& (iusa,akan untuk )e&ek&ut *ang


Gu&u )e)'un*ai ko)'etensi *ang (i'e&s*a&atkan

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR 9agian (a&i tuntutan Pe&)en(iknas No! $7 Ta,un "## tentang Stan(a& Kuali:kasu Aka(e)ik (an Ko)'etensi Gu&u Untuk )en(a'atkan kebe&)utuan (ala) )e)be&ikan la*anan 'e)belaa&an bagi 'ese&ta (i(ik Me&u'akan s*a&at +o&)al *ang ,a&us (i'enu,i (a&i Pe&)en(iknas No! $% ta,un "## tentang stan(a& ke'ala sekola,/)a(&asa, Me&u'akan s*a&at +o&)al *ang ,a&us (i'enu,i (a&i Pe&)en(iknas No! "B ta,un "##C tentang Stan(a& TAS/M Pe&)en(iknas No! "6 ta,un "##C tentang Stan(a& Tenaga Pe&'ustakaan sekola,/ Ma(&asa, Pe&)en(iknas No! "7 ta,un "##C tentang Stan(a& Tenaga Labo&ato&iu) Sekola,/ Ma(&asa, Pe&)en(iknas 



HASIL 




SASARAN Ke'ala Sekola, Gu&u ko)ite sekola,

Menelang a.al ta,un aa&an ba&u




HASIL 





Ke'ala sekola, )e)iliki kuali:kasi 'en(i(ikan )ini)al







Konselo& )e)'un*ai kuali:kasi 'en(i(ikan )ini)al Tenaga A()inist&asi )e)'un*ai kuali:kasi 'en(i(ikan )ini)al Tenaga 'e&'ustakaan

INDIKATOR PEMENUHAN

URAIAN KE GIATAN su(a, )e)enu,i kuali:kasi!



)e)'un*ai kuali:kasi )ini)al Penanggung0 a.ab bengkel )e)'un*ai kuali:kasi 'en(i(ikan )ini)al

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR No! " ta,un "##C tentang Stan(a& Kuali:kasi Aka(e)ik (an Ko)'etensi Konselo&

Ke'ala sekola,

Ke'ala Sekola, TAS Pustaka.an Penanggunga.a b bengkel Konselo&

SASARAN

Se'anang ta,un aa&an

$ - B ta,un


Kuali:kasi 'en(i(ikan gu&u S$/DI@ (ibuktikan (engan iaa, Gu&u )elanutkan stu(i S$/DI@ (engan bia*a beasis.a 1Pe)(a Pe)'&o4 Pusat 'i,ak lainn*a2 Se)ua kebutu,an gu&u untuk &o)bongan belaa& *ang a(a (i sekola, (a'at te&'enu,i



Ko)'etensi gu&u *ang ku&ang 1,asil (a&i PKG2 (a'at (itingkatkan Gu&u )e)iliki kebiasaan untuk )engi)'le)entasi kan ke)a)'uann*a (ala) la*anan bagi 'ese&ta (i(ik! Ke'ala sekola, (a'at )en*elesaikan stu(i )ini)al S$/DB!

TAS Pustaka.an Labo&an Konselo& )e)iliki kuali:kasi *ang sesuai (engan Pe&)en(iknas *aitu; TASD  SMK/se(e&aat TASMP  D% TASMA/K  S$/DB Ke'ala 'e&'ustakaan 1'en(i(ik2  S$/DB Ke'ala 'e&'ustakaan 1Non0'en(i(ik2  D" Il)u 'e&'ustakaan

HASIL Tenaga 'e&'ustakaan  SMA/se(e&aat Ke'ala Labo&ato&iu) 1'en(i(ik2  S$/DB Ke'ala Labo&ato&iu) 1labo&an2  D% Teknisi Labo&ato&iu)  D" Labo&an sekola,  SMA/Se(e&aat

INDIKATOR PEMENUHAN

















Ke'ala sekola, )elanutkan stu(i S$/DB8 Mengaukan bea sis.a S$/DB ke Pe)e&inta,an kab!/kota atau ke Pusat atau 'e&usa,aan sekita& )elalui '&og&a) ika sekola, )e&ek&ut tenaga ,ono&e& untuk TAS Pustaka.an Penanggunga.ab bengkel Konselo& (iusa,akan untuk )e&ek&ut *ang

Gu&u )e)'un*ai ko)'etensi *ang (i'e&s*a&atkan

Ke'ala sekola, )e)iliki kuali:kasi 'en(i(ikan )ini)al











Ke'ala sekola, )elakukan 'enilaian (i&i sen(i&i untuk )engeta,ui seua,)ana su(a,/belu) )enguasai ko)'etensi *ang (is*a&atkan! Hal ini (a'at (ilakukan (engan 3a&a &e=eksi (i&i atau 'engisian (a+ta& 3,e3klist atau be&tan*a ke'a(a .a&ga sekola, )engenai keku&angan ke'ala sekola,! Ke'ala sekola, )en*usun &en3ana 'enge)bangan '&o+esi se3a&a

URAIAN KE GIATAN



be&kelanutan Ke'ala sekola, )engi)'le)entasikan '&og&a)/kegiatan 'enge)bangan (i&i )elalui be&bagai bentuk (an enis kegiatan se'e&ti; $2 )engikuti kegiatan 'enge)bangan '&o+esi (i K%S atau MKKS! "2 )e)inta (ibina se3a&a langsung ole, 'enga.as 'a(a ko)'etensi0ko)'etensi *ang belu) (ikuasai (ll!

Ke'ala Sekola, Gu&u ko)ite sekola,

HASIL 




Ke'ala sekola,

Ke'ala Sekola, TAS Pustaka.an Penanggunga.a b bengkel Konselo&

SASARAN


$ - B ta,un



No! " ta,un "##C tentang Stan(a& Kuali:kasi Aka(e)ik (an Ko)'etensi Konselo&

Sekola, )e)'un*ai 'enaga sekola,

Untuk )e)eli,a&a (an )enaga sekola, (a&i gangguan sosial ben3ana (an lingkungan sekita&!

Ke'ala sekola,


Ke'ala Sekola, )e)'un*ai ko)'etensi *ang (i'e&s*a&atkan

Mengelola (an )e)i)'in sekola, )e&u'akan ,al *ang ko)'leks (ili,at (a&i u&usan0u&usan (an )asala,0)asala, *ang ,a&us (itangani (an (i'e3a,kan ole, seo&ang ke'ala sekola, ka&ena itu tan'a 'enguasaan ko)'etensi *ang (is*a&atkan (ala)

Ke'ala sekola,






Konselo& )e)'un*ai kuali:kasi 'en(i(ikan )ini)al Tenaga A()inist&asi )e)'un*ai kuali:kasi 'en(i(ikan )ini)al Tenaga 'e&'ustakaan

INDIKATOR PEMENUHAN

su(a, )e)enu,i kuali:kasi!

>ika )e)ungkinkan Ke'ala sekola, )e&ek&ut satu atau bebe&a'a 'enaga sekola, sesuai (engan kebutu,an sekola, Ke'ala sekola, )engaukan 'e)enu,an tenaga 'enaga sekola, ke'a(a Pe)e&inta, (ae&a, kab!/kota!

9agian (a&i tuntutan Pe&)en(iknas No! $7 Ta,un "## tentang Stan(a& Kuali:kasu Aka(e)ik (an Ko)'etensi Gu&u Untuk )en(a'atkan kebe&)utuan (ala) )e)be&ikan la*anan 'e)belaa&an bagi 'ese&ta (i(ik Me&u'akan s*a&at +o&)al *ang ,a&us (i'enu,i (a&i Pe&)en(iknas No! $% ta,un "## tentang stan(a& ke'ala sekola,/)a(&asa, Me&u'akan s*a&at +o&)al *ang ,a&us (i'enu,i (a&i Pe&)en(iknas No! "B ta,un "##C tentang Stan(a& TAS/M Pe&)en(iknas No! "6 ta,un "##C tentang Stan(a& Tenaga Pe&'ustakaan sekola,/ Ma(&asa, Pe&)en(iknas No! "7 ta,un "##C tentang Stan(a& Tenaga Labo&ato&iu) Sekola,/ Ma(&asa, Pe&)en(iknas 

SASARAN




URAIAN KE GIATAN




INDIKATOR PEMENUHAN

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR Pe&)en(ikan No! $% ta,un "## ke)auan sekola, akan sangat la)bat ba,kan sekola, ti(ak akan be&,asil )en3a'ai 4isi (an )isin*a

SASARAN




Ko)'etensi gu&u *ang ku&ang 1,asil (a&i PKG2 (a'at (itingkatkan Gu&u )e)iliki kebiasaan untuk )engi)'le)entasi kan ke)a)'uann*a (ala) la*anan bagi 'ese&ta (i(ik! Ke'ala sekola, (a'at )en*elesaikan stu(i )ini)al S$/DB!

TAS Pustaka.an Labo&an Konselo& )e)iliki kuali:kasi *ang sesuai (engan Pe&)en(iknas *aitu; TASD  SMK/se(e&aat TASMP  D% TASMA/K  S$/DB Ke'ala 'e&'ustakaan 1'en(i(ik2  S$/DB Ke'ala 'e&'ustakaan 1Non0'en(i(ik2  D" Il)u 'e&'ustakaan

HASIL Tenaga 'e&'ustakaan  SMA/se(e&aat Ke'ala Labo&ato&iu) 1'en(i(ik2  S$/DB Ke'ala Labo&ato&iu) 1labo&an2  D% Teknisi Labo&ato&iu)  D" Labo&an sekola,  SMA/Se(e&aat Konselo&  S$ Sekola, )e)iliki 'enaga sekola, sesuai kebutu,an

Ke'ala sekola, )enguasai ko)'etensi *ang (i'e&s*a&atkan

HASIL

INDIKATOR PEMENUHAN

URAIAN KE GIATAN su(a, )e)enu,i kuali:kasi!







>ika )e)ungkinkan Ke'ala sekola, )e&ek&ut satu atau bebe&a'a 'enaga sekola, sesuai (engan kebutu,an sekola, Ke'ala sekola, )engaukan 'e)enu,an tenaga 'enaga sekola, ke'a(a Pe)e&inta, (ae&a, kab!/kota! Ke'ala sekola, )elakukan 'enilaian (i&i sen(i&i untuk )engeta,ui seua,)ana su(a,/belu) )enguasai ko)'etensi *ang (is*a&atkan! Hal ini (a'at (ilakukan (engan 3a&a &e=eksi (i&i atau 'engisian (a+ta& 3,e3klist atau be&tan*a ke'a(a .a&ga sekola, )engenai keku&angan ke'ala sekola,! Ke'ala sekola, )en*usun &en3ana 'enge)bangan '&o+esi se3a&a

URAIAN KE GIATAN











be&kelanutan Ke'ala sekola, )engi)'le)entasikan '&og&a)/kegiatan 'enge)bangan (i&i )elalui be&bagai bentuk (an enis kegiatan se'e&ti; $2 )engikuti kegiatan 'enge)bangan '&o+esi (i K%S atau MKKS! "2 )e)inta (ibina se3a&a langsung ole, 'enga.as 'a(a ko)'etensi0ko)'etensi *ang belu) (ikuasai (ll! Tenaga konselo& )elakukan 'enilaian ko)'etensi sebagai konselo& baik )elalui 'engisian inst&u)ent 'enilaian (a&i ke'ala sekola, 'enilaian 'enga.as atau 'i,ak lain *ang (iangga' ko)'eten! Tenaga konselo& )en*usun &en3ana 'enge)bangan ke'&o+esian untuk satu ta,un aa&an *ang (ilakukan setia' ta,unn*a! Tenaga konselo& )elaksanakan '&og&a)/kegiatan 'enge)bangan ko)'etensi )elalui be&bagai 3a&a )isaln*a; 'enelitian tin(akan 'e)binaan ole, ke'ala sekola, 'e)binaan ole, 'enga.as MGMP 9K (ll! Pustaka.an sekola,/)a(&asa, )elakukan 'enilaian ko)'etensi sebagai tenaga 'e&'ustakaan

URAIAN KE GIATAN





sekola,/)a(&asa, baik )elalui 'engisian inst&u)ent 'enilaian (a&i ke'ala sekola, 'enilaian 'enga.as atau 'i,ak lain *ang (iangga' ko)'eten! Pustaka.an sekola,/)a(&asa, )en*usun &en3ana 'enge)bangan ke'&o+esian untuk satu ta,un aa&an *ang (ilakukan 'a(a setia' ta,unn*a! Pustaka.an sekola,/)a(&asa,

SASARAN



No! " ta,un "##C tentang Stan(a& Kuali:kasi Aka(e)ik (an Ko)'etensi Konselo&

Sekola, )e)'un*ai 'enaga sekola,

Untuk )e)eli,a&a (an )enaga sekola, (a&i gangguan sosial ben3ana (an lingkungan sekita&!

Ke'ala sekola,


Ke'ala Sekola, )e)'un*ai ko)'etensi *ang (i'e&s*a&atkan

Mengelola (an )e)i)'in sekola, )e&u'akan ,al *ang ko)'leks (ili,at (a&i u&usan0u&usan (an )asala,0)asala, *ang ,a&us (itangani (an (i'e3a,kan ole, seo&ang ke'ala sekola, ka&ena itu tan'a 'enguasaan ko)'etensi *ang (is*a&atkan (ala)

Ke'ala sekola,







INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


HASIL Tenaga 'e&'ustakaan  SMA/se(e&aat Ke'ala Labo&ato&iu) 1'en(i(ik2  S$/DB Ke'ala Labo&ato&iu) 1labo&an2  D% Teknisi Labo&ato&iu)  D" Labo&an sekola,  SMA/Se(e&aat Konselo&  S$ Sekola, )e)iliki 'enaga sekola, sesuai kebutu,an

Ke'ala sekola, )enguasai ko)'etensi *ang (i'e&s*a&atkan

HASIL

Pe&)en(ikan No! $% ta,un "## ke)auan sekola, akan sangat la)bat ba,kan sekola, ti(ak akan be&,asil )en3a'ai 4isi (an )isin*a

Konselo& )e)'un*ai ko)'etensi *ang (i'e&s*a&atkan

Tenaga 'e&'ustakaan )e)'un*ai

INDIKATOR PEMENUHAN ko)'etensi *ang (i'e&s*a&atkan

La*anan tenaga konselo& Ke'ala Sekola, be&kaitan langsung Tenaga konselo& (engan 'enge)bangan atau 'e)e3a,an )asala, 'ese&ta (i(ik se,ingga ko)'etensi *ang ,a&us (i)iliki ,a&us betul0betul (ikuasai! >ika ti(ak )aka tin(akan *ang (ilakukan ole, konselo& akan sangat be&esiko )en*ebabkan (iso&ientasi ke'&iba(ian 'ese&ta (i(ik!


Ko)'etensi tenaga konselo& sekola, te&us )eningkat stia' ta,unn*a sesuai (engan kebutu,an/,asil 'e)etaan ko)'etensi!

Pengelolaan 'e&'ustakaan )e&u'akan kegiatan *ang se3a&a

Ke'ala sekola, tenaga 'e&'ustakaan


Ko)'etensi *ang belu) (ikuasai ole, 'ustaka.an sekola,

SASARAN


ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR langsung be&kaitan (engan 'en*e(iaan atau +asilitasi belaa& 'ese&ta (i(ik k,ususn*a (i &uang 'e&'ustakaan! Untuk )e)be&ikan (ukungan *ang o'ti)al (i'e&lukan la*anan *ang '&o+essional ka&enan*a tenaga 'e&'ustakaan sekola, ,a&usla, o&ang0

sekola,/ )a(&asa,

HASIL (a'at (ikuasai se3a&a be&ta,a' (ala) setia' ta,unn*a sesuai (engan ,asil 'e)etaan ko)'etensi

URAIAN KE GIATAN











be&kelanutan Ke'ala sekola, )engi)'le)entasikan '&og&a)/kegiatan 'enge)bangan (i&i )elalui be&bagai bentuk (an enis kegiatan se'e&ti; $2 )engikuti kegiatan 'enge)bangan '&o+esi (i K%S atau MKKS! "2 )e)inta (ibina se3a&a langsung ole, 'enga.as 'a(a ko)'etensi0ko)'etensi *ang belu) (ikuasai (ll! Tenaga konselo& )elakukan 'enilaian ko)'etensi sebagai konselo& baik )elalui 'engisian inst&u)ent 'enilaian (a&i ke'ala sekola, 'enilaian 'enga.as atau 'i,ak lain *ang (iangga' ko)'eten! Tenaga konselo& )en*usun &en3ana 'enge)bangan ke'&o+esian untuk satu ta,un aa&an *ang (ilakukan setia' ta,unn*a! Tenaga konselo& )elaksanakan '&og&a)/kegiatan 'enge)bangan ko)'etensi )elalui be&bagai 3a&a )isaln*a; 'enelitian tin(akan 'e)binaan ole, ke'ala sekola, 'e)binaan ole, 'enga.as MGMP 9K (ll! Pustaka.an sekola,/)a(&asa, )elakukan 'enilaian ko)'etensi sebagai tenaga 'e&'ustakaan

URAIAN KE GIATAN





sekola,/)a(&asa, baik )elalui 'engisian inst&u)ent 'enilaian (a&i ke'ala sekola, 'enilaian 'enga.as atau 'i,ak lain *ang (iangga' ko)'eten! Pustaka.an sekola,/)a(&asa, )en*usun &en3ana 'enge)bangan ke'&o+esian untuk satu ta,un aa&an *ang (ilakukan 'a(a setia' ta,unn*a! Pustaka.an sekola,/)a(&asa, )elaksanakan '&og&a)/kegiatan 'enge)bangan ko)'etensi )elalui be&bagai 3a&a )isaln*a; .o&ks,o' 'enge)bangan la*anan 'e&'ustakaan 'e)binaan langsung (a&i KS 'e)binaan langsung (a&i 'enga.as )engikuti kegiatan asosiasi 'ustaka.an sekola,/)a(&asa, 'elati,an I
INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


HASIL

Pe&)en(ikan No! $% ta,un "## ke)auan sekola, akan sangat la)bat ba,kan sekola, ti(ak akan be&,asil )en3a'ai 4isi (an )isin*a

Konselo& )e)'un*ai ko)'etensi *ang (i'e&s*a&atkan

Tenaga 'e&'ustakaan )e)'un*ai

INDIKATOR PEMENUHAN ko)'etensi *ang (i'e&s*a&atkan

La*anan tenaga konselo& Ke'ala Sekola, be&kaitan langsung Tenaga konselo& (engan 'enge)bangan atau 'e)e3a,an )asala, 'ese&ta (i(ik se,ingga ko)'etensi *ang ,a&us (i)iliki ,a&us betul0betul (ikuasai! >ika ti(ak )aka tin(akan *ang (ilakukan ole, konselo& akan sangat be&esiko )en*ebabkan (iso&ientasi ke'&iba(ian 'ese&ta (i(ik!


Ko)'etensi tenaga konselo& sekola, te&us )eningkat stia' ta,unn*a sesuai (engan kebutu,an/,asil 'e)etaan ko)'etensi!

Pengelolaan 'e&'ustakaan )e&u'akan kegiatan *ang se3a&a

Ke'ala sekola, tenaga 'e&'ustakaan


Ko)'etensi *ang belu) (ikuasai ole, 'ustaka.an sekola,

SASARAN


ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR langsung be&kaitan (engan 'en*e(iaan atau +asilitasi belaa& 'ese&ta (i(ik k,ususn*a (i &uang 'e&'ustakaan! Untuk )e)be&ikan (ukungan *ang o'ti)al (i'e&lukan la*anan *ang '&o+essional ka&enan*a tenaga 'e&'ustakaan sekola, ,a&usla, o&ang0 o&ang *ang )e)iliki ko)'etensi sebagai)ana (i'e&s*a&atkan (ala) Pe&)en(iknas No! "6 ta,un "##C tentang Stan(a& Tenaga Pe&'ustakaan sekola,/ Ma(&asa,

sekola,/ )a(&asa,

HASIL (a'at (ikuasai se3a&a be&ta,a' (ala) setia' ta,unn*a sesuai (engan ,asil 'e)etaan ko)'etensi

URAIAN KE GIATAN





-*

sekola,/)a(&asa, baik )elalui 'engisian inst&u)ent 'enilaian (a&i ke'ala sekola, 'enilaian 'enga.as atau 'i,ak lain *ang (iangga' ko)'eten! Pustaka.an sekola,/)a(&asa, )en*usun &en3ana 'enge)bangan ke'&o+esian untuk satu ta,un aa&an *ang (ilakukan 'a(a setia' ta,unn*a! Pustaka.an sekola,/)a(&asa, )elaksanakan '&og&a)/kegiatan 'enge)bangan ko)'etensi )elalui be&bagai 3a&a )isaln*a; .o&ks,o' 'enge)bangan la*anan 'e&'ustakaan 'e)binaan langsung (a&i KS 'e)binaan langsung (a&i 'enga.as )engikuti kegiatan asosiasi 'ustaka.an sekola,/)a(&asa, 'elati,an I




ko)'etensi *ang (i'e&s*a&atkan

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR langsung be&kaitan (engan 'en*e(iaan atau +asilitasi belaa& 'ese&ta (i(ik k,ususn*a (i &uang 'e&'ustakaan! Untuk )e)be&ikan (ukungan *ang o'ti)al (i'e&lukan la*anan *ang '&o+essional ka&enan*a tenaga 'e&'ustakaan sekola, ,a&usla, o&ang0 o&ang *ang )e)iliki ko)'etensi sebagai)ana (i'e&s*a&atkan (ala) Pe&)en(iknas No! "6 ta,un "##C tentang Stan(a& Tenaga Pe&'ustakaan sekola,/ Ma(&asa,

SASARAN


sekola,/ )a(&asa,

Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )e)ban(ingkan la,an *ang (i)iliki sekola, (engan SNP sesuai enang sekola, Ke'ala sekola, )en*usun kebutu,an 'ena)ba,an la,an sekola, (ise&tai (engan &en3ana (esain 'enge)bangan sa&ana (an '&asa&ana sekola, Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an la,an sekola, sesuai (engan SNP ke

URAIAN KEGIATAN

(a'at (ikuasai se3a&a be&ta,a' (ala) setia' ta,unn*a sesuai (engan ,asil 'e)etaan ko)'etensi

INDIKATOR PEMENUHAN Luas la,an sekola, sesuai (engan SNP

INDIKATOR PEMENUHAN

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR Untuk ke'entingan 'ela*anan *ang )e)a(ai bagi 'ese&ta (i(ik (an '&oses ke&a bagi PTK la,an sekola, ,a&us (istan(a&kan


SASARAN Ke'ala sekola,! ko)ite sekola,

WAKTU/DUR ASI PEMENUHA N Se'anang ta,un aa&an



Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engi(enti:kasi 'e&abo& )asing0 )asing kelas *ang (i)iliki sekola, ke)u(ian )e)ban(ingkann*a (engan kebutu,an bagi 'ese&ta (i(ik *ang a(a! Ke'ala sekola, )en*usun

HASIL 



SASARAN


'e)e&inta, kab!/kota atau 'i,ak0 'i,ak *ang be&ke'entingan



HASIL

STNDR SRN DN PRSRN URAIAN KEGIATAN



INDIKATOR PEMENUHAN

HASIL 

Pe&abot *ang (i)iliki &uang kelas sesuai (engan SNP

Pe)enu,an 'e&abot *ang (ibutu,kan sesuai SNP akan )e)be&ikan ken*a)anan bagi 'ese&ta (i(ik (ala) K9M

Ke'ala sekola,! ko)ite sekola,


Sekola, )e)iliki (esain 'enge)bangan sa&ana (an '&asana sekola, Sekola, )elakukan 'engauan 'e)enu,an la,an sekola, ke'a(a be&bgai 'i,ak te&kait



Sekola, )e)iliki la,an sekola, sesuai (engan SNP Sekola, )e)iliki &in3ian kebutu,an 'e&abot kelas *ang su(a, (i)iliki (an belu) (i)iliki

-*

STNDR SRN DN PRSRN URAIAN KEGIATAN







Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )e)ban(ingkan la,an *ang (i)iliki sekola, (engan SNP sesuai enang sekola, Ke'ala sekola, )en*usun kebutu,an 'ena)ba,an la,an sekola, (ise&tai (engan &en3ana (esain 'enge)bangan sa&ana (an '&asa&ana sekola, Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an la,an sekola, sesuai (engan SNP ke

URAIAN KEGIATAN

INDIKATOR PEMENUHAN Luas la,an sekola, sesuai (engan SNP

INDIKATOR PEMENUHAN

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR Untuk ke'entingan 'ela*anan *ang )e)a(ai bagi 'ese&ta (i(ik (an '&oses ke&a bagi PTK la,an sekola, ,a&us (istan(a&kan


SASARAN Ke'ala sekola,! ko)ite sekola,






Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engi(enti:kasi 'e&abo& )asing0 )asing kelas *ang (i)iliki sekola, ke)u(ian )e)ban(ingkann*a (engan kebutu,an bagi 'ese&ta (i(ik *ang a(a! Ke'ala sekola, )en*usun kebutu,an 'ena)ba,an atau 'e)eli,a&aan 'e&abot kelas sesuai kebutu,an Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an 'e&abot kelas sesuai (engan SNP ke 'e)e&inta, kab!/kota atau 'i,ak0 'i,ak *ang be&ke'entingan





SASARAN





HASIL

HASIL 

















Sekola, )e)'&og&a)kan ken*a)anan sekola, (ala) RKAS Sekola, )en*usun atu&an )engenai ken*a)anan &uang kelas Wa&ga sekola, )elakukan 'e)eli,a&aan te&,a(a' +asilitas

URAIAN KEGIATAN



Kela*akan/ken*a)an &uang kelas untuk belaa&

Kela*akan kelas )e&u'akan '&a0s*a&at bagi kebe&,asilan belaa& sis.a

Ke'ala sekola, 'enaga sekola, 'ese&ta (i(ik gu&u

Pen*usunan RKAS (an se'anang ta,un





INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


&uang kelas sesuai (engan 'e&ann*a )asing0)asing Ke'ala sekola, )enge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an ken*a)anan &uang kelas

Ke'ala sekola, )engi(enti:kasi

9uku 'e&'ustakaan

untuk )en3a'ai )utu

Ke'ala sekola,

Se'anang

Sekola, )e)iliki la,an sekola, sesuai (engan SNP Sekola, )e)iliki &in3ian kebutu,an 'e&abot kelas *ang su(a, (i)iliki (an belu) (i)iliki Sekola, )elakukan 'engauan 'e)enu,an 'e&abot kelas *ang belu) (i)iliki ke'a(a be&bgai 'i,ak te&kait Sekola, )e)iliki kelengka'an 'e&abot kelas sesuai (engan SNP Sekola, (a'at )elakukan '&og&a) ken*a)anan kelas Lingkungan kelas

HASIL





Sekola, )e)iliki (esain 'enge)bangan sa&ana (an '&asana sekola, Sekola, )elakukan 'engauan 'e)enu,an la,an sekola, ke'a(a be&bgai 'i,ak te&kait



(i&asakan n*a)an ole, 'ese&ta (i(ik (an gu&u untuk '&oses 'e)belaa&an Diketa,uin*a kon(isi ken*a)anan lingkungan kelas Sekola, )e)iliki

URAIAN KEGIATAN

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN









Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engi(enti:kasi 'e&abo& )asing0 )asing kelas *ang (i)iliki sekola, ke)u(ian )e)ban(ingkann*a (engan kebutu,an bagi 'ese&ta (i(ik *ang a(a! Ke'ala sekola, )en*usun kebutu,an 'ena)ba,an atau 'e)eli,a&aan 'e&abot kelas sesuai kebutu,an Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an 'e&abot kelas sesuai (engan SNP ke 'e)e&inta, kab!/kota atau 'i,ak0 'i,ak *ang be&ke'entingan

HASIL 

















Sekola, )e)'&og&a)kan ken*a)anan sekola, (ala) RKAS Sekola, )en*usun atu&an )engenai ken*a)anan &uang kelas Wa&ga sekola, )elakukan 'e)eli,a&aan te&,a(a' +asilitas

URAIAN KEGIATAN



Kela*akan/ken*a)an &uang kelas untuk belaa&

Kela*akan kelas )e&u'akan '&a0s*a&at bagi kebe&,asilan belaa& sis.a

Ke'ala sekola, 'enaga sekola, 'ese&ta (i(ik gu&u






INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


HASIL

&uang kelas sesuai (engan 'e&ann*a )asing0)asing Ke'ala sekola, )enge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an ken*a)anan &uang kelas 











Ke'ala sekola, )engi(enti:kasi u)la, buku *ang a(a (an kebutu,an buku 'e&'ustakaan *ang belu) (i)iliki Ke'ala sekola, be&sa)a ko)ite sekola, )en*usun '&o'o&al untuk 'e)enu,an buku *ang (ibutu,kan (i 'e&ustakaan Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an kebutu,an buku 'e&'ustakaan ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait!

9uku 'e&'ustakaan sesuai (engan stan(a& *ang be&laku

Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )enganalisis kebutu,an 'e&alatan )ulti)e(ia (i 'e&'ustakaan Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )en*usun '&o'o&al untuk

Kete&se(iaan 'e&alatan )ulti)e(ia (i &uang 'e&'ustakaan

URAIAN KEGIATAN



'e)enu,an kebutu,an )ulti)e(ia (i 'e&'ustakaan ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan )ulti )e(ia (i 'e&'ustakaan ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait!

untuk )en3a'ai )utu ,asil belaa& 'ese&ta (i(ik sekola, ,a&us )elengka'i kebutu,an belaa& 'ese&ta (i(ik k,ususn*a buku0buku 'e&'ustakaan sebagai sala, satu su)be& belaa& bagi 'ese&ta (i(ik

Ke'ala sekola, ko)ite sekola, 'ustaka.an








INDIKATOR PEMENUHAN

Pe&alatan )ulti)e(ia (i Ke'ala sekola, 'e&'ustakaan (i'e&lukan ko)ite sekola, untuk )en(ukung 'ustaka.an la*anan su)be& belaa& se3a&a online atau

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR su)be& belaa& *ang bebasis teknologi in+o&)asi se'e&ti 'enggunaan 9SE su)be& belaa& ba,asa ingg&is (ll!

SASARAN


Sekola, )e)iliki la,an sekola, sesuai (engan SNP Sekola, )e)iliki &in3ian kebutu,an 'e&abot kelas *ang su(a, (i)iliki (an belu) (i)iliki Sekola, )elakukan 'engauan 'e)enu,an 'e&abot kelas *ang belu) (i)iliki ke'a(a be&bgai 'i,ak te&kait Sekola, )e)iliki kelengka'an 'e&abot kelas sesuai (engan SNP Sekola, (a'at )elakukan '&og&a) ken*a)anan kelas Lingkungan kelas




(i&asakan n*a)an ole, 'ese&ta (i(ik (an gu&u untuk '&oses 'e)belaa&an Diketa,uin*a kon(isi ken*a)anan lingkungan kelas Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai kon(isi buku (i 'e&'ustakaan (an kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an buku 'e&'ustakaan 9uku0buku *ang (ibutu,kan (i 'e&'ustakaan sekola, lengka' sesuai kebutu,an Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai kon(isi 'e&alatan )ulti)e(ia (i

HASIL





'e&'ustakaan (an kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an 'e&alatan )ulti)e(ia (i 'e&'ustakaan Pe&alatan )ulti)e(ia *ang

URAIAN KEGIATAN



INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


HASIL

&uang kelas sesuai (engan 'e&ann*a )asing0)asing Ke'ala sekola, )enge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an ken*a)anan &uang kelas 











Ke'ala sekola, )engi(enti:kasi u)la, buku *ang a(a (an kebutu,an buku 'e&'ustakaan *ang belu) (i)iliki Ke'ala sekola, be&sa)a ko)ite sekola, )en*usun '&o'o&al untuk 'e)enu,an buku *ang (ibutu,kan (i 'e&ustakaan Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an kebutu,an buku 'e&'ustakaan ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait!

9uku 'e&'ustakaan sesuai (engan stan(a& *ang be&laku

Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )enganalisis kebutu,an 'e&alatan )ulti)e(ia (i 'e&'ustakaan Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )en*usun '&o'o&al untuk

Kete&se(iaan 'e&alatan )ulti)e(ia (i &uang 'e&'ustakaan

URAIAN KEGIATAN



untuk )en3a'ai )utu ,asil belaa& 'ese&ta (i(ik sekola, ,a&us )elengka'i kebutu,an belaa& 'ese&ta (i(ik k,ususn*a buku0buku 'e&'ustakaan sebagai sala, satu su)be& belaa& bagi 'ese&ta (i(ik









INDIKATOR PEMENUHAN


Pe&alatan )ulti)e(ia (i Ke'ala sekola, 'e&'ustakaan (i'e&lukan ko)ite sekola, untuk )en(ukung 'ustaka.an la*anan su)be& belaa& se3a&a online atau


SASARAN





su)be& belaa& *ang bebasis teknologi in+o&)asi se'e&ti 'enggunaan 9SE su)be& belaa& ba,asa ingg&is (ll!

HASIL













Sekola, )e)'&og&a)kan ken*a)anan &uang 'e&'ustakaan (ala) RKAS Pustaka.an )en*usun atu&an )engenai ken*a)anan &uang 'e&'ustakaan





Kela*akan &uang 'e&'ustakaan untuk belaa& )e&u'akan '&a0 s*a&at bagi kebe&,asilan belaa& sis.a (i 'e&'ustakaan

Ke'ala sekola, 'enaga sekola, 'ese&ta (i(ik 'ustaka.an


Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )enganalisis kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPA Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )en*usun '&o'o&al untuk 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPA ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola,





Wa&ga sekola, )elakukan 'e)eli,a&aan te&,a(a' +asilitas &uang 'e&'ustakaan sesuai (engan 'e&ann*a )asing0)asing Ke'ala sekola, )enge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an ken*a)anan &uang 'e&'ustakaan untuk belaa& 'ese&ta (i(ik

URAIAN KEGIATAN



Kela*akan/ken*a)an an &uang 'e&'ustakaan untuk belaa&



INDIKATOR PEMENUHAN

Pe&alatan 'en(i(ikan (i labo&ato&iu) IPA lengka'


Kelengka'an 'e&alatan (i labo&ato&iu) akan )e)u(a,kan 'ese&ta (i(ik (an gu&u (ala) '&oses '&aktiku)

SASARAN

Ke'ala sekola, 'enaga sekola, labo&an gu&u IPA



(i&asakan n*a)an ole, 'ese&ta (i(ik (an gu&u untuk '&oses 'e)belaa&an Diketa,uin*a kon(isi ken*a)anan lingkungan kelas Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai kon(isi buku (i 'e&'ustakaan (an kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an buku 'e&'ustakaan 9uku0buku *ang (ibutu,kan (i 'e&'ustakaan sekola, lengka' sesuai kebutu,an Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai kon(isi 'e&alatan )ulti)e(ia (i

'e&'ustakaan (an kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an 'e&alatan )ulti)e(ia (i 'e&'ustakaan Pe&alatan )ulti)e(ia *ang (ibutu,kan (i 'e&'ustakaan sekola, lengka' sesuai kebutu,an Sekola, (a'at )elakukan '&og&a) ken*a)anan 'e&'ustakaan Lingkungan 'e&'ustakaan (i&asakan n*a)an ole, 'ese&ta (i(ik (an gu&u untuk '&oses 'e)belaa&an Diketa,uin*a kon(isi ken*a)anan

HASIL



lingkungan 'e&'ustakaan Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai kon(isi 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPA (an kebutu,ann*a

URAIAN KEGIATAN



INDIKATOR PEMENUHAN



SASARAN


su)be& belaa& *ang bebasis teknologi in+o&)asi se'e&ti 'enggunaan 9SE su)be& belaa& ba,asa ingg&is (ll!

HASIL













Sekola, )e)'&og&a)kan ken*a)anan &uang 'e&'ustakaan (ala) RKAS Pustaka.an )en*usun atu&an )engenai ken*a)anan &uang 'e&'ustakaan





Kela*akan &uang 'e&'ustakaan untuk belaa& )e&u'akan '&a0 s*a&at bagi kebe&,asilan belaa& sis.a (i 'e&'ustakaan

Ke'ala sekola, 'enaga sekola, 'ese&ta (i(ik 'ustaka.an


Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )enganalisis kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPA Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )en*usun '&o'o&al untuk 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPA ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPA ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait!





Wa&ga sekola, )elakukan 'e)eli,a&aan te&,a(a' +asilitas &uang 'e&'ustakaan sesuai (engan 'e&ann*a )asing0)asing Ke'ala sekola, )enge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an ken*a)anan &uang 'e&'ustakaan untuk belaa& 'ese&ta (i(ik

URAIAN KEGIATAN



Kela*akan/ken*a)an an &uang 'e&'ustakaan untuk belaa&



INDIKATOR PEMENUHAN




SASARAN




HASIL











Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )enganalisis kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) Fisika Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )en*usun '&o'o&al untuk 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) Fisika ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait

URAIAN KEGIATAN 

Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) Fisika ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait!

Pe&alatan 'en(i(ikan (i labo&ato&iu) Fisika lengka'

INDIKATOR PEMENUHAN



Ke'ala sekola, 'enaga sekola, labo&an gu&u IPA 1:sika2

SASARAN


'e&'ustakaan (an kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an 'e&alatan )ulti)e(ia (i 'e&'ustakaan Pe&alatan )ulti)e(ia *ang (ibutu,kan (i 'e&'ustakaan sekola, lengka' sesuai kebutu,an Sekola, (a'at )elakukan '&og&a) ken*a)anan 'e&'ustakaan Lingkungan 'e&'ustakaan (i&asakan n*a)an ole, 'ese&ta (i(ik (an gu&u untuk '&oses 'e)belaa&an Diketa,uin*a kon(isi ken*a)anan




lingkungan 'e&'ustakaan Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai kon(isi 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPA (an kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPA Pe&alatan *ang (ibutu,kan (i labo&ato&iu) IPA lengka' sesuai kebutu,an Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai kon(isi 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) Fisika (an

HASIL





kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) Fisika Pe&alatan *ang (ibutu,kan (i

URAIAN KEGIATAN







Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )enganalisis kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPA Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )en*usun '&o'o&al untuk 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPA ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPA ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait!

INDIKATOR PEMENUHAN




SASARAN




HASIL











Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )enganalisis kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) Fisika Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )en*usun '&o'o&al untuk 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) Fisika ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait

URAIAN KEGIATAN 

Pe&alatan 'en(i(ikan (i labo&ato&iu) Fisika lengka'

INDIKATOR PEMENUHAN



Ke'ala sekola, 'enaga sekola, labo&an gu&u IPA 1:sika2

SASARAN






HASIL











Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )enganalisis kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) Ki)ia Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )en*usun '&o'o&al untuk 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) ki)ia ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) ki)ia ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait!

URAIAN KEGIATAN

Pe&alatan 'en(i(ikan (i labo&ato&iu) ki)ia lengka'


Ke'ala sekola, 'enaga sekola, labo&an gu&u IPA 1ki)ia2






INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN




Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )enganalisis kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) biologi Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )en*usun '&o'o&al untuk

Pe&alatan 'en(i(ikan (i labo&ato&iu) biologi lengka'


Ke'ala sekola, 'enaga sekola, labo&an gu&u IPA 1biologi2


kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) Fisika Pe&alatan *ang (ibutu,kan (i labo&ato&iu) Fisika lengka' sesuai kebutu,an Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai kon(isi 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) ki)ia (an kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) ki)ia

HASIL 



lingkungan 'e&'ustakaan Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai kon(isi 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPA (an kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPA Pe&alatan *ang (ibutu,kan (i labo&ato&iu) IPA lengka' sesuai kebutu,an Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai kon(isi 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) Fisika (an



Pe&alatan *ang (ibutu,kan (i labo&ato&iu) ki)ia lengka' sesuai kebutu,an Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai kon(isi 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i

URAIAN KEGIATAN 

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN



HASIL











Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )enganalisis kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) Ki)ia Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )en*usun '&o'o&al untuk 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) ki)ia ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) ki)ia ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait!

URAIAN KEGIATAN

Pe&alatan 'en(i(ikan (i labo&ato&iu) ki)ia lengka'


Ke'ala sekola, 'enaga sekola, labo&an gu&u IPA 1ki)ia2






INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


HASIL 







Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )enganalisis kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) biologi Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )en*usun '&o'o&al untuk 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) biologi ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) biologi ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait!













Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )enganalisis kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) ba,asa

URAIAN KEGIATAN 



Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )en*usun '&o'o&al untuk 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) ba,asa ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) ba,asa ke'a(a be&bagai 'i,ak

Pe&alatan 'en(i(ikan (i labo&ato&iu) ba,as lengka'

INDIKATOR PEMENUHAN

Kelengka'an 'e&alatan (i labo&ato&iu) akan )e)u(a,kan 'ese&ta (i(ik (an gu&u (ala)

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR '&oses '&aktiku)

Ke'ala sekola, 'enaga sekola, labo&an gu&u 9a,asa 1ingg&is

SASARAN


kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) Fisika Pe&alatan *ang (ibutu,kan (i labo&ato&iu) Fisika lengka' sesuai kebutu,an Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai kon(isi 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) ki)ia (an kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) ki)ia




Pe&alatan *ang (ibutu,kan (i labo&ato&iu) ki)ia lengka' sesuai kebutu,an Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai kon(isi 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) biologi (an kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) biologi Pe&alatan *ang (ibutu,kan (i labo&ato&iu) biologi lengka' sesuai kebutu,an Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai kon(isi 'e&alatan

HASIL

In(onesia (ae&a,2



'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) ba,asa (an kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i

URAIAN KEGIATAN

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


HASIL 







Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )enganalisis kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) biologi Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )en*usun '&o'o&al untuk 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) biologi ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) biologi ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait!













Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )enganalisis kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) ba,asa

URAIAN KEGIATAN 



Pe&alatan 'en(i(ikan (i labo&ato&iu) ba,as lengka'

INDIKATOR PEMENUHAN

Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )en*usun '&o'o&al untuk 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) ba,asa ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) ba,asa ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait!

Kelengka'an 'e&alatan (i labo&ato&iu) akan )e)u(a,kan 'ese&ta (i(ik (an gu&u (ala)


Ke'ala sekola, 'enaga sekola, labo&an gu&u 9a,asa 1ingg&is

SASARAN





HASIL












Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )enganalisis kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPS Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )en*usun '&o'o&al untuk 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPS ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPS ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait!

URAIAN KEGIATAN

Pe&alatan 'en(i(ikan (i labo&ato&iu) IPS lengka'


Ke'ala sekola, 'enaga sekola, labo&an gu&u IPS






INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )enganalisis kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) TIK

Pe&alatan 'en(i(ikan (i labo&ato&iu) TIK lengka'

Kelengka'an 'e&alatan (i labo&ato&iu) akan )e)u(a,kan 'ese&ta

Ke'ala sekola, Se'anang 'enaga sekola, ta,un labo&an gu&u TIK aa&an

'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) ba,asa (an kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) ba,asa Pe&alatan *ang (ibutu,kan (i labo&ato&iu) ba,asa lengka' sesuai kebutu,an Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai kon(isi 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPS (an kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an 'e&alatan

HASIL





Pe&alatan *ang (ibutu,kan (i labo&ato&iu) ki)ia lengka' sesuai kebutu,an Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai kon(isi 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) biologi (an kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) biologi Pe&alatan *ang (ibutu,kan (i labo&ato&iu) biologi lengka' sesuai kebutu,an Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai kon(isi 'e&alatan



'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPS Pe&alatan *ang (ibutu,kan (i labo&ato&iu) IPS lengka' sesuai kebutu,an Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai kon(isi

URAIAN KEGIATAN 



INDIKATOR PEMENUHAN

Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )en*usun '&o'o&al untuk 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) ba,asa ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) ba,asa ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait!


SASARAN


HASIL












Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )enganalisis kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPS Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )en*usun '&o'o&al untuk 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPS ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPS ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait!

URAIAN KEGIATAN

Pe&alatan 'en(i(ikan (i labo&ato&iu) IPS lengka'


Ke'ala sekola, 'enaga sekola, labo&an gu&u IPS






INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


HASIL









Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )enganalisis kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) TIK Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )en*usun '&o'o&al untuk 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) TIK ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) TIK ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait!












Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )enganalisis kebutu,an 'e&alatan

URAIAN KEGIATAN





(i &uang bengkel Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )en*usun '&o'o&al untuk 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan (i &uang bengkel ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan 'e&alatan (i &uang bengkel ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait!

Pe&alatan ke&a (i &uang bengkel

INDIKATOR PEMENUHAN lengka'

Kelengka'an 'e&alatan (i &uang bengkel akan

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR )e)u(a,kan 'ese&ta (i(ik (an gu&u (ala) '&oses '&aktiku)

Ke'ala sekola, 'enaga sekola,

SASARAN gu&u '&aktik teknisi bengkel

Se'anang ta,un

'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) ba,asa (an kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) ba,asa Pe&alatan *ang (ibutu,kan (i labo&ato&iu) ba,asa lengka' sesuai kebutu,an Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai kon(isi 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPS (an kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an 'e&alatan



WAKTU/DUR ASI PEMENUHA N aa&an

'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPS Pe&alatan *ang (ibutu,kan (i labo&ato&iu) IPS lengka' sesuai kebutu,an Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai kon(isi 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) TIK (an kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) TIK Pe&alatan *ang (ibutu,kan (i labo&ato&iu) TIK lengka' sesuai kebutu,an Sekola, )e)iliki in+o&)asi

HASIL





)engenai kon(isi 'e&alatan (i &uang bengkel (an kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an 'e&alatan (i &uang bengkel Pe&alatan *ang

URAIAN KEGIATAN

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


HASIL









Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )enganalisis kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) TIK Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )en*usun '&o'o&al untuk 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) TIK ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )engaukan 'e)enu,an kebutu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) TIK ke'a(a be&bagai 'i,ak te&kait!












Ke'ala sekola, (an ko)ite sekola, )enganalisis kebutu,an 'e&alatan

URAIAN KEGIATAN

















INDIKATOR PEMENUHAN


lengka'

Ke'ala sekola, )enganalisis kebutu,an &uang ke&a bagi ke'ala sekola, Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang ke&a )elalui 'e)bangunan &uang ke&a KS atau &eno4asi &uang ke&a KS Penaaga sekola, )elakukan 'e&a.atan te&,a(a' &uang ke&a ke'ala sekola, se3a&a &utin Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kela*akan sekola, Ke'ala sekola, )enganalisis

Kela*akan &uang ke&a 'i)'inan

URAIAN KEGIATAN



Pe&alatan ke&a (i &uang bengkel

kebutu,an kelengka'an &uang ke&a ke'ala sekola, Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang ke&a )elalui )elengka'i 'e&abotan &uang ke&a KS Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kelengka'an sekola,

Kelengka'an 'e&alatan (i &uang bengkel akan


Ke'ala sekola, 'enaga sekola,


Se'anang ta,un




HASIL





Kelengka'an sa&ana

INDIKATOR PEMENUHAN &uang ke&a 'i)'inan

Kela*akan &uang ke&a KS )ena(i unsu& 'en(ukung bagi kebe&,asilan ke&a ke'ala sekola, (an )ena(i &uang untuk 'ene&i)aan ta)u sekola,


Kelengka'an &uang ke&a

Ke'ala sekola,

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR KS )ena(i unsu& 'en(ukung bagi kebe&,asilan ke&a ke'ala sekola, (an )ena(i &uang untuk 'ene&i)aan ta)u sekola,






SASARAN ko)ite sekola,

Se'anang

'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) IPS Pe&alatan *ang (ibutu,kan (i labo&ato&iu) IPS lengka' sesuai kebutu,an Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai kon(isi 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) TIK (an kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an 'e&alatan 'e&alatan labo&ato&iu) (i labo&ato&iu) TIK Pe&alatan *ang (ibutu,kan (i labo&ato&iu) TIK lengka' sesuai kebutu,an Sekola, )e)iliki in+o&)asi



WAKTU/DUR ASI PEMENUHA N ta,un aa&an

)engenai kon(isi 'e&alatan (i &uang bengkel (an kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an 'e&alatan (i &uang bengkel Pe&alatan *ang (ibutu,kan (i &uang bengkel lengka' sesuai kebutu,an Sekola, (a'at )elaksanakan '&og&a) 'eningkatan kela*akan &uang ke&a ke'ala sekola, Sekola, )e)iliki &uang ke&a 'i)'inan sekola, *ang la*ak untuk beke&a

Sekola, (a'at

HASIL



)elakukan 'e)enu,an kebutu,an &uang ke&a ke'ala sekola, Ruang ke&a 'i)'inan sekola, n*a)an untuk beke&a

URAIAN KEGIATAN
















lengka'

Ke'ala sekola, )enganalisis kebutu,an &uang ke&a bagi ke'ala sekola, Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang ke&a )elalui 'e)bangunan &uang ke&a KS atau &eno4asi &uang ke&a KS Penaaga sekola, )elakukan 'e&a.atan te&,a(a' &uang ke&a ke'ala sekola, se3a&a &utin Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kela*akan sekola, Ke'ala sekola, )enganalisis

Kela*akan &uang ke&a 'i)'inan

URAIAN KEGIATAN

















kebutu,an kelengka'an &uang ke&a ke'ala sekola, Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang ke&a )elalui )elengka'i 'e&abotan &uang ke&a KS Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kelengka'an sekola, Ke'ala sekola, (an gu&u )enganalisis kebutu,an &uang ke&a gu&u Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang ke&a gu&u )elalui 'e)bangunan &uang ke&a gu&u atau &eno4asi &uang ke&a gu&u Penaaga sekola, )elakukan 'e&a.atan te&,a(a' &uang ke&a gu&u se3a&a &utin Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kela*akan &uang ke&a gu&u Ke'ala sekola, (an gu&u )enganalisis kebutu,an kelengka'an &uang ke&a gu&u Me)buat ke'utusan be&sa)a

URAIAN KEGIATAN





INDIKATOR PEMENUHAN

anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang ke&a )elalui )elengka'i 'e&abotan &uang ke&a gu&u Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kelengka'an &uang ke&a gu&u Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an &uang iba(a,




HASIL





Kelengka'an sa&ana


Kela*akan &uang ke&a gu&u

Kela*akan &uang ke&a KS )ena(i unsu& 'en(ukung bagi kebe&,asilan ke&a ke'ala sekola, (an )ena(i &uang untuk 'ene&i)aan ta)u sekola,


Kelengka'an &uang ke&a

Ke'ala sekola,







SASARAN

KS )ena(i unsu& 'en(ukung bagi kebe&,asilan ke&a ke'ala sekola, (an )ena(i &uang untuk 'ene&i)aan ta)u sekola,

ko)ite sekola,

Kela*akan &uang ke&a gu&u )ena(i unsu& 'en(ukung untuk kebe&,asilan ke&a gu&u

Ke'ala sekola, ko)ite sekola, gu&u

Se'anang








Kelengka'an sa&an &uang ke&a gu&u

INDIKATOR PEMENUHAN

Kelengka'an &uang ke&a gu&u )ena(i unsu& 'en(ukung bagi kebe&,asilan ke&a gu&u




SASARAN




Kela*akan/ken*a)an &uang iba(a, )ena(i unsu& 'enting untuk

Wa&ga sekola,



Sekola, (a'at )elaksanakan '&og&a) 'eningkatan kela*akan &uang ke&a gu&u Sekola, )e)iliki &uang ke&a gu&u *ang la*ak untuk beke&a

Sekola, (a'at )elakukan 'e)enu,an kebutu,an &uang

HASIL



Kela*akan/ken*a)an an &uang iba(a,

Sekola, (a'at

HASIL




)engenai kon(isi 'e&alatan (i &uang bengkel (an kebutu,ann*a Sekola, )e)iliki '&o'osal 'e)enu,an 'e&alatan (i &uang bengkel Pe&alatan *ang (ibutu,kan (i &uang bengkel lengka' sesuai kebutu,an Sekola, (a'at )elaksanakan '&og&a) 'eningkatan kela*akan &uang ke&a ke'ala sekola, Sekola, )e)iliki &uang ke&a 'i)'inan sekola, *ang la*ak untuk beke&a



ke&a gu&u Ruang ke&a gu&u n*a)an untuk beke&a

Sekola, (a'at )elaksanakan '&og&a)

URAIAN KEGIATAN

















kebutu,an kelengka'an &uang ke&a ke'ala sekola, Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang ke&a )elalui )elengka'i 'e&abotan &uang ke&a KS Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kelengka'an sekola, Ke'ala sekola, (an gu&u )enganalisis kebutu,an &uang ke&a gu&u Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang ke&a gu&u )elalui 'e)bangunan &uang ke&a gu&u atau &eno4asi &uang ke&a gu&u Penaaga sekola, )elakukan 'e&a.atan te&,a(a' &uang ke&a gu&u se3a&a &utin Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kela*akan &uang ke&a gu&u Ke'ala sekola, (an gu&u )enganalisis kebutu,an kelengka'an &uang ke&a gu&u Me)buat ke'utusan be&sa)a

URAIAN KEGIATAN















anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang ke&a )elalui )elengka'i 'e&abotan &uang ke&a gu&u Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kelengka'an &uang ke&a gu&u Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an &uang iba(a, Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang iba(a, )elalui 'e)bangunan atau &eno4asi &uang iba(a, Wa&ga sekola, )elakukan 'e&a.atan te&,a(a' &uang iba(a, se3a&a &utin sesuai (engan 'e&ann*a )asing0)asing Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kela*akan &uang iba(a, Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an kelengka'an &uang iba(a, Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang ke&a

URAIAN KEGIATAN







)elalui )elengka'i kelengka'an iba(a, (i &uang iba(a, Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kelengka'an &uang sa&ana (i &uang iba(a, Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an &uang a)ban Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a)


Kela*akan &uang ke&a gu&u


SASARAN

KS )ena(i unsu& 'en(ukung bagi kebe&,asilan ke&a ke'ala sekola, (an )ena(i &uang untuk 'ene&i)aan ta)u sekola,

ko)ite sekola,

Kela*akan &uang ke&a gu&u )ena(i unsu& 'en(ukung untuk kebe&,asilan ke&a gu&u



HASIL








Kelengka'an sa&an &uang ke&a gu&u

INDIKATOR PEMENUHAN

Kelengka'an &uang ke&a gu&u )ena(i unsu& 'en(ukung bagi kebe&,asilan ke&a gu&u




SASARAN




Kela*akan/ken*a)an &uang iba(a, )ena(i unsu& 'enting untuk )eningkatkan '&aktik iba(a, .a&ga sekola, (i &uang iba(a,

Wa&ga sekola,






Kelengka'an sa&ana &uang iba(a,

Kelengka'an sa&ana &uang iaba(a, )ena(i unsu& 'en(ukung untuk )oti4asi be&iba(a, (i &uang iba(a,

Wa&ga sekola,






INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN

Sekola, (a'at )elaksanakan '&og&a) 'eningkatan kela*akan &uang ke&a gu&u Sekola, )e)iliki &uang ke&a gu&u *ang la*ak untuk beke&a


HASIL







Sekola, (a'at )elaksanakan '&og&a) 'eningkatan kela*akan &uang iba(a, Sekola, )e)iliki &uang iba(a, *ang la*ak/n*a)an untuk iba(a, .a&ga sekola,

Sekola, (a'at )elakukan 'e)enu,an kebutu,an &uang iba(a, Ruang iba(a, sekola, n*a)an

HASIL untuk (ia(ikan te)'at iba(a,

Kela*akan/ken*a)an an &uang a)ban

Kela*akan/ken*a)an &uang a)ban )ena(i unsu& 'enting untuk )eningkatkan '&aktik ,i(u' se,at (i sekola,

Wa&ga sekola,




Sekola, (a'at )elaksanakan '&og&a) 'eningkatan kela*akan &uang a)ban

URAIAN KEGIATAN















anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang ke&a )elalui )elengka'i 'e&abotan &uang ke&a gu&u Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kelengka'an &uang ke&a gu&u Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an &uang iba(a, Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang iba(a, )elalui 'e)bangunan atau &eno4asi &uang iba(a, Wa&ga sekola, )elakukan 'e&a.atan te&,a(a' &uang iba(a, se3a&a &utin sesuai (engan 'e&ann*a )asing0)asing Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kela*akan &uang iba(a, Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an kelengka'an &uang iba(a, Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang ke&a

URAIAN KEGIATAN





















'&og&a) 'e)enu,an kelengka'an sa&ana a)ban Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an &uang UKS Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang UKS )elalui 'e)bangunan atau &eno4asi &uang UKS Wa&ga sekola, )elakukan


SASARAN


HASIL




Kela*akan/ken*a)an &uang iba(a, )ena(i unsu& 'enting untuk )eningkatkan '&aktik iba(a, .a&ga sekola, (i &uang iba(a,

Wa&ga sekola,






Kelengka'an sa&ana &uang iba(a,

Kelengka'an sa&ana &uang iaba(a, )ena(i unsu& 'en(ukung untuk )oti4asi be&iba(a, (i &uang iba(a,

Wa&ga sekola,






INDIKATOR PEMENUHAN

)elalui )elengka'i kelengka'an iba(a, (i &uang iba(a, Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kelengka'an &uang sa&ana (i &uang iba(a, Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, Kela*akan/ken*a)an )enganalisis kebutu,an &uang an &uang a)ban a)ban Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang a)ban )elalui 'e)bangunan atau &eno4asi &uang a)ban Wa&ga sekola, )elakukan 'e&a.atan te&,a(a' &uang a)ban se3a&a &utin sesuai (engan 'e&ann*a )asing0)asing Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kela*akan &uang a)ban Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, Kelengka'an sa&ana )enganalisis kebutu,an a)ban kelengka'an sa&ana a)ban Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas a)ban )elalui )elengka'i kelengka'an sa&ana a)ban Menge4aluasi kete&laksanaan

URAIAN KEGIATAN



INDIKATOR PEMENUHAN

INDIKATOR PEMENUHAN

Kela*akan/ken*a)an an &uang UKS


SASARAN



Sekola, (a'at )elaksanakan '&og&a) 'eningkatan kela*akan &uang iba(a, Sekola, )e)iliki &uang iba(a, *ang la*ak/n*a)an untuk iba(a, .a&ga sekola,

Sekola, (a'at )elakukan 'e)enu,an kebutu,an &uang iba(a, Ruang iba(a, sekola, n*a)an



Wa&ga sekola,






Kelengka'an sa&ana a)ban )ena(i unsu& 'en(ukung untuk )eningkatkan '&aktik ,i(u' se,at (i sekola,

Wa&ga sekola,







Kela*akan/ken*a)an &uang UKS )ena(i unsu& 'enting untuk )eningkatkan '&aktik ,i(u' se,at (i sekola,

SASARAN

Wa&ga sekola,



Sekola, (a'at )elaksanakan '&og&a) 'eningkatan kela*akan &uang a)ban Sekola, )e)iliki &uang a)ban *ang la*ak/n*a)an

Sekola, (a'at )elakukan 'e)enu,an kebutu,an &uang a)ban Sa&ana a)ban sekola, n*a)an untuk (igunakan ole, .a&ga sekola,

HASIL





Sekola, (a'at )elaksanakan '&og&a) 'eningkatan kela*akan &uang UKS Sekola, )e)iliki &uang UKS *ang la*ak/n*a)an

URAIAN KEGIATAN

















)elalui )elengka'i kelengka'an iba(a, (i &uang iba(a, Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kelengka'an &uang sa&ana (i &uang iba(a, Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, Kela*akan/ken*a)an )enganalisis kebutu,an &uang an &uang a)ban a)ban Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang a)ban )elalui 'e)bangunan atau &eno4asi &uang a)ban Wa&ga sekola, )elakukan 'e&a.atan te&,a(a' &uang a)ban se3a&a &utin sesuai (engan 'e&ann*a )asing0)asing Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kela*akan &uang a)ban Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, Kelengka'an sa&ana )enganalisis kebutu,an a)ban kelengka'an sa&ana a)ban Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas a)ban )elalui )elengka'i kelengka'an sa&ana a)ban Menge4aluasi kete&laksanaan

URAIAN KEGIATAN

















'&og&a) 'e)enu,an kelengka'an sa&ana a)ban Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an &uang UKS Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang UKS )elalui 'e)bangunan atau &eno4asi &uang UKS Wa&ga sekola, )elakukan 'e&a.atan te&,a(a' &uang UKS se3a&a &utin sesuai (engan 'e&ann*a )asing0)asing Ke'ala sekola, )enge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kela*akan &uang UKS Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an kelengka'an sa&ana UKS Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang UKS )elalui )elengka'i kelengka'an sa&ana UKS Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kelengka'an sa&ana UKS Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an &uang

URAIAN KEGIATAN







INDIKATOR PEMENUHAN

konseling Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang konseling )elalui 'e)bangunan atau &eno4asi &uang konseling 'enaga sekola, )elakukan 'e&a.atan te&,a(a' &uang konseling se3a&a &utin Ke'ala sekola, )enge4aluasi

INDIKATOR PEMENUHAN



SASARAN




Wa&ga sekola,






Kelengka'an sa&ana a)ban )ena(i unsu& 'en(ukung untuk )eningkatkan '&aktik ,i(u' se,at (i sekola,

Wa&ga sekola,








SASARAN

Wa&ga sekola,



Kelengka'an sa&ana &uang UKS )ena(i unsu& 'en(ukung untuk )eningkatkan '&aktik ,i(u' se,at (i sekola,

Wa&ga sekola,








Kela*akan/ken*a)an an &uang konseling

INDIKATOR PEMENUHAN

Kela*akan/ken*a)an &uang konseling )ena(i

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR unsu& 'enting (ala) )e)be&ikan la*anan bi)bingan (an konseling 'ese&ta (i(ik (an gu&u 9K

Ke'ala sekola, ko)ite sekola,

SASARAN gu&u 9K 'enaga sekola,

Se'anang ta,un

Sekola, (a'at )elakukan 'e)enu,an kebutu,an &uang a)ban Sa&ana a)ban sekola, n*a)an untuk (igunakan ole, .a&ga sekola,

HASIL



Kelengka'an sa&ana &uang UKS

Sekola, (a'at )elaksanakan '&og&a) 'eningkatan kela*akan &uang a)ban Sekola, )e)iliki &uang a)ban *ang la*ak/n*a)an





Sekola, (a'at )elakukan 'e)enu,an kebutu,an &uang UKS Sa&ana UKS sekola, n*a)an untuk (igunakan ole, .a&ga sekola,

Sekola, (a'at )elaksanakan

HASIL



'&og&a) 'eningkatan kela*akan &uang konseling Sekola, )e)iliki &uang konseling *ang la*ak/n*a)an

URAIAN KEGIATAN

















'&og&a) 'e)enu,an kelengka'an sa&ana a)ban Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an &uang UKS Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang UKS )elalui 'e)bangunan atau &eno4asi &uang UKS Wa&ga sekola, )elakukan 'e&a.atan te&,a(a' &uang UKS se3a&a &utin sesuai (engan 'e&ann*a )asing0)asing Ke'ala sekola, )enge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kela*akan &uang UKS Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an kelengka'an sa&ana UKS Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang UKS )elalui )elengka'i kelengka'an sa&ana UKS Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kelengka'an sa&ana UKS Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an &uang

URAIAN KEGIATAN

















konseling Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang konseling )elalui 'e)bangunan atau &eno4asi &uang konseling 'enaga sekola, )elakukan 'e&a.atan te&,a(a' &uang konseling se3a&a &utin Ke'ala sekola, )enge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kela*akan &uang konseling Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an kelengka'an sa&ana konseling Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk )elengka'i kelengka'an sa&ana &uang konseling Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kelengka'an sa&ana &uang konseling Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an te)'at be&)ain/OR Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk

URAIAN KEGIATAN







'e)bangunan atau &eno4asi te)'at be&)ain/OR Wa&ga sekola, )elakukan 'e&a.atan te&,a(a' te)'at be&)ain/OR se3a&a &utin sesuai (engan 'e&ann*a )asing0)asing Ke'ala sekola, )enge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kela*akan te)'at be&)ain/OR Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola,

INDIKATOR PEMENUHAN




SASARAN

Wa&ga sekola,



HASIL





Kelengka'an sa&ana &uang UKS

Kelengka'an sa&ana &uang UKS )ena(i unsu& 'en(ukung untuk )eningkatkan '&aktik ,i(u' se,at (i sekola,

Wa&ga sekola,






Kela*akan/ken*a)an an &uang konseling

INDIKATOR PEMENUHAN

Kelengka'an sa&ana &uang konseling

Kela*akan/ken*a)an an te)'at be&)ain/OR

INDIKATOR PEMENUHAN

Kela*akan/ken*a)an &uang konseling )ena(i


Ke'ala sekola, ko)ite sekola,

SASARAN

unsu& 'enting (ala) )e)be&ikan la*anan bi)bingan (an konseling 'ese&ta (i(ik (an gu&u 9K

gu&u 9K 'enaga sekola,

Kelengka'an sa&ana konseling )ena(i unsu& 'enting (ala) )e)be&ikan la*anan bi)bingan (an konseling 'ese&ta (i(ik (an gu&u 9K

Ke'ala sekola, ko)ite sekola, gu&u 9K

Kela*akan/ken*a)an te)'at be&)ain/OR )ena(i unsu& 'enting (ala) la*anan ke'a(a 'ese&ta (i(ik

Ke'ala sekola, ko)ite sekola, gu&u ola,&aga 'enaga sekola,


Se'anang ta,un








SASARAN





Kelengka'an sa&ana

Ke'ala sekola,

Se'anang

Sekola, (a'at )elaksanakan


Sekola, (a'at )elakukan 'e)enu,an kebutu,an &uang konseling Sa&ana konseling sekola, n*a)an untuk (igunakan ole, 'ese&ta (i(ik (an gu&u 9K Sekola, (a'at )elaksanakan '&og&a) 'eningkatan kela*akan te)'at be&)ain/ OR

HASIL 

Kelengka'an sa&ana

Sekola, (a'at )elakukan 'e)enu,an kebutu,an &uang UKS Sa&ana UKS sekola, n*a)an untuk (igunakan ole, .a&ga sekola,

HASIL







Sekola, )e)iliki te)'at be&)ain/OR *ang la*ak/n*a)an

Sekola, (a'at

URAIAN KEGIATAN

















konseling Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk '&og&a) 'eningkatan kualitas &uang konseling )elalui 'e)bangunan atau &eno4asi &uang konseling 'enaga sekola, )elakukan 'e&a.atan te&,a(a' &uang konseling se3a&a &utin Ke'ala sekola, )enge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kela*akan &uang konseling Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an kelengka'an sa&ana konseling Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk )elengka'i kelengka'an sa&ana &uang konseling Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kelengka'an sa&ana &uang konseling Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an te)'at be&)ain/OR Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk

URAIAN KEGIATAN

















'e)bangunan atau &eno4asi te)'at be&)ain/OR Wa&ga sekola, )elakukan 'e&a.atan te&,a(a' te)'at be&)ain/OR se3a&a &utin sesuai (engan 'e&ann*a )asing0)asing Ke'ala sekola, )enge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kela*akan te)'at be&)ain/OR Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an kelengka'an te)'at be&)ain/OR Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk )elengka'i kelengka'an sa&ana te)'at be&)ain/OR Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kelengka'an sa&ana te)'at be&)ain/OR Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an &uang si&kulasi Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk 'e)bangunan atau &eno4asi &uang si&kulasi Wa&ga sekola, )elakukan

URAIAN KEGIATAN







'e&a.atan te&,a(a' &uang si&kulasi se3a&a &utin sesuai (engan 'e&ann*a )asing0)asing Ke'ala sekola, )enge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kela*akan &uang si&kulasi Ke'ala sekola, (an 'ustaka.an sekola, )enganalisis kebutu,an kelengka'an &uang si&kulasi Me)buat ke'utusan be&sa)a

INDIKATOR PEMENUHAN

Kelengka'an sa&ana &uang konseling

Kela*akan/ken*a)an an te)'at be&)ain/OR

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN

unsu& 'enting (ala) )e)be&ikan la*anan bi)bingan (an konseling 'ese&ta (i(ik (an gu&u 9K

gu&u 9K 'enaga sekola,

Kelengka'an sa&ana konseling )ena(i unsu& 'enting (ala) )e)be&ikan la*anan bi)bingan (an konseling 'ese&ta (i(ik (an gu&u 9K

Ke'ala sekola, ko)ite sekola, gu&u 9K

Kela*akan/ken*a)an te)'at be&)ain/OR )ena(i unsu& 'enting (ala) la*anan ke'a(a 'ese&ta (i(ik




HASIL








SASARAN





Kelengka'an sa&ana te)'at be&)ain/OR )ena(i unsu& 'enting (ala) la*anan ke'a(a 'ese&ta (i(ik

Ke'ala sekola, ko)ite sekola, gu&u ola,&aga






Kela*akan/ken*a)an an &uang si&kulasi

Kela*akan/ken*a)an &uang si&kulasi akan )e)'e&)u(a, la*anan bagi 'ese&ta (i(ik (ala) )en3a&i su)be& belaa&







INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN

Sekola, (a'at )elakukan 'e)enu,an kebutu,an &uang konseling Sa&ana konseling sekola, n*a)an untuk (igunakan ole, 'ese&ta (i(ik (an gu&u 9K Sekola, (a'at )elaksanakan '&og&a) 'eningkatan kela*akan te)'at be&)ain/ OR

HASIL 

Kelengka'an sa&ana te)'at be&)ain/OR




Sekola, (a'at )elakukan 'e)enu,an kebutu,an te)'at be&)ain/OR Sa&ana te)'at be&)ain/OR sekola, n*a)an untuk (igunakan ole, 'ese&ta (i(ik (an gu&u OR Sekola, (a'at )elaksanakan '&og&a) 'eningkatan kela*akan &uang si&kulasi Sekola, )e)iliki &uang si&kulasi *ang

HASIL la*ak/n*a)an

Kelengka'an sa&ana &uang si&kulasi

Kelengka'an &uang si&kulasi akan )e)'e&)u(a, la*anan bagi 'ese&ta (i(ik (ala)






URAIAN KEGIATAN

















'e)bangunan atau &eno4asi te)'at be&)ain/OR Wa&ga sekola, )elakukan 'e&a.atan te&,a(a' te)'at be&)ain/OR se3a&a &utin sesuai (engan 'e&ann*a )asing0)asing Ke'ala sekola, )enge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kela*akan te)'at be&)ain/OR Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an kelengka'an te)'at be&)ain/OR Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk )elengka'i kelengka'an sa&ana te)'at be&)ain/OR Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kelengka'an sa&ana te)'at be&)ain/OR Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an &uang si&kulasi Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk 'e)bangunan atau &eno4asi &uang si&kulasi Wa&ga sekola, )elakukan

URAIAN KEGIATAN















'e&a.atan te&,a(a' &uang si&kulasi se3a&a &utin sesuai (engan 'e&ann*a )asing0)asing Ke'ala sekola, )enge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kela*akan &uang si&kulasi Ke'ala sekola, (an 'ustaka.an sekola, )enganalisis kebutu,an kelengka'an &uang si&kulasi Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk )elengka'i kelengka'an sa&ana &uang si&kulasi Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kelengka'an sa&ana &uang si&kulasi Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis 'en3e)a&an lingkungan sekola, Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk 'enanganan 'en3e)a&an lingkungan sekola, se)isal (engan )e)'&og&a)kan sekola, ,iau Wa&ga sekola, )elakukan 'enanganan 'en3e)a&an lingkungan sekola, se3a&a &utin sesuai (engan 'e&ann*a )asing0

URAIAN KEGIATAN







)asing Ke'ala sekola, )enge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'enanganan 'en3e)a&an lingkungan sekola, Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an sa&ana (&ainase 'e)buangan li)ba, 'e'o,onan 1'e&in(ang2 Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


HASIL 

Kelengka'an sa&ana te)'at be&)ain/OR

Kelengka'an sa&ana te)'at be&)ain/OR )ena(i unsu& 'enting (ala) la*anan ke'a(a 'ese&ta (i(ik

Ke'ala sekola, ko)ite sekola, gu&u ola,&aga






Kela*akan/ken*a)an an &uang si&kulasi

Kela*akan/ken*a)an &uang si&kulasi akan )e)'e&)u(a, la*anan bagi 'ese&ta (i(ik (ala) )en3a&i su)be& belaa&







INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN



Sekola, (a'at )elakukan 'e)enu,an kebutu,an te)'at be&)ain/OR Sa&ana te)'at be&)ain/OR sekola, n*a)an untuk (igunakan ole, 'ese&ta (i(ik (an gu&u OR Sekola, (a'at )elaksanakan '&og&a) 'eningkatan kela*akan &uang si&kulasi Sekola, )e)iliki &uang si&kulasi *ang

HASIL la*ak/n*a)an


Kelengka'an &uang si&kulasi akan )e)'e&)u(a, la*anan bagi 'ese&ta (i(ik (ala) )en3a&i su)be& belaa&







Pen3e)a&an lingkungan

Sekola, *ang bebas (a&i 'en3e)a&an lingkungan )e&u'akan sala, satu bentuk 'engkon(isian ,i(u' se,at bagi 'ese&ta (i(ik

Wa&ga sekola,






INDIKATOR PEMENUHAN

Kelengka'an sa&ana (&ainase 'e)buangan li)ba, 'e'o,onan 1'e&in(ang2


Kelengka'an sa&ana (&ainase 'e)buangan li)ba, 'e'o,onan 1'e&in(ang2 )e)be&ikan ken*a)anan bagi .a&ga sekola, untuk tinggal (i

SASARAN

Wa&ga sekola,



Sekola, (a'at )elakukan 'e)enu,an kebutu,an &uang si&kulasi Sa&ana &uang si&kulasi sekola, n*a)an untuk (igunakan ole, 'ese&ta (i(ik (an 'ustaka.an Sekola, (a'at )elaksanakan '&og&a) 'en3ega,an 'en3e)a&an lingkungan sekola, Lingkungan sekola, la*ak/n*a)an sebagai te)'at belaa& bagi 'ese&ta (i(ik

HASIL



Sekola, (a'at )elakukan 'e)enu,an kebutu,an sa&ana (&ainase 'e)buangan

INDIKATOR PEMENUHAN

URAIAN KEGIATAN















'e&a.atan te&,a(a' &uang si&kulasi se3a&a &utin sesuai (engan 'e&ann*a )asing0)asing Ke'ala sekola, )enge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kela*akan &uang si&kulasi Ke'ala sekola, (an 'ustaka.an sekola, )enganalisis kebutu,an kelengka'an &uang si&kulasi Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk )elengka'i kelengka'an sa&ana &uang si&kulasi Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kelengka'an sa&ana &uang si&kulasi Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis 'en3e)a&an lingkungan sekola, Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk 'enanganan 'en3e)a&an lingkungan sekola, se)isal (engan )e)'&og&a)kan sekola, ,iau Wa&ga sekola, )elakukan 'enanganan 'en3e)a&an lingkungan sekola, se3a&a &utin sesuai (engan 'e&ann*a )asing0







.*

)asing Ke'ala sekola, )enge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'enanganan 'en3e)a&an lingkungan sekola, Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an sa&ana (&ainase 'e)buangan li)ba, 'e'o,onan 1'e&in(ang2 Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk )elengka'i kelengka'an sa&ana (&ainase 'e)buangan li)ba, 'e'o,onan 1'e&in(ang2 Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kelengka'an sa&ana sa&ana (&ainase 'e)buangan li)ba, 'e'o,onan 1'e&in(ang2

SASARAN


HASIL la*ak/n*a)an


Kelengka'an &uang si&kulasi akan )e)'e&)u(a, la*anan bagi 'ese&ta (i(ik (ala) )en3a&i su)be& belaa&







Pen3e)a&an lingkungan

Sekola, *ang bebas (a&i 'en3e)a&an lingkungan )e&u'akan sala, satu bentuk 'engkon(isian ,i(u' se,at bagi 'ese&ta (i(ik

Wa&ga sekola,






INDIKATOR PEMENUHAN

URAIAN KEGIATAN






Kelengka'an sa&ana (&ainase 'e)buangan li)ba, 'e'o,onan 1'e&in(ang2 )e)be&ikan ken*a)anan bagi .a&ga sekola, untuk tinggal (i sekola,

SASARAN

Wa&ga sekola,



Sekola, (a'at )elakukan 'e)enu,an kebutu,an &uang si&kulasi Sa&ana &uang si&kulasi sekola, n*a)an untuk (igunakan ole, 'ese&ta (i(ik (an 'ustaka.an Sekola, (a'at )elaksanakan '&og&a) 'en3ega,an 'en3e)a&an lingkungan sekola, Lingkungan sekola, la*ak/n*a)an sebagai te)'at belaa& bagi 'ese&ta (i(ik

HASIL





Sekola, (a'at )elakukan 'e)enu,an kebutu,an sa&ana (&ainase 'e)buangan li)ba, 'e'o,onan 1'e&in(ang2 Lingkungan sekola, n*a)an bagi .a&ga sekola,

STNDR PENGE#O#N

URAIAN KEGIATAN @isi )isi (an tuuan sekola, (i&u)uskan be&sa)a anta&a sekola, (engan 'a&a 'e)angku

INDIKATOR PEMENUHAN Sosialisasi 4isi )isi (an tuuan sekola, (ilakukan ke'a(a


SASARAN

@isi )isi (an tuuan sekola, )e&u'akan &uukan uta)a (ala) 'en*usunan &en3ana

PTK (i sekola, ko)ite

WAKTU/DUR ASI HASIL PEMENUHA N Satu bulan Sekola, )e)iliki 4isi )isi (an tuuan sekola, *ang (i)iliki

INDIKATOR PEMENUHAN

URAIAN KEGIATAN









.*

)asing Ke'ala sekola, )enge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'enanganan 'en3e)a&an lingkungan sekola, Ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, )enganalisis kebutu,an sa&ana (&ainase 'e)buangan li)ba, 'e'o,onan 1'e&in(ang2 Me)buat ke'utusan be&sa)a anta&a ke'ala sekola, (engan ko)ite sekola, untuk )elengka'i kelengka'an sa&ana (&ainase 'e)buangan li)ba, 'e'o,onan 1'e&in(ang2 Menge4aluasi kete&laksanaan '&og&a) 'e)enu,an kelengka'an sa&ana sa&ana (&ainase 'e)buangan li)ba, 'e'o,onan 1'e&in(ang2



Kelengka'an sa&ana (&ainase 'e)buangan li)ba, 'e'o,onan 1'e&in(ang2 )e)be&ikan ken*a)anan bagi .a&ga sekola, untuk tinggal (i sekola,

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN PTK (i sekola, ko)ite sekola, 'e)angku ke'entingan sekola, )issal; alu)ni DU/DI (ll! PTK (i sekola, ko)ite sekola,

Sosialisasi 4isi )isi (an tuuan sekola, (ilakukan ke'a(a se)ua .a&ga sekola,!

@isi )isi (an tuuan sekola, )e&u'akan &uukan uta)a (ala) 'en*usunan &en3ana ke&a angka 'en(ek )enenga, )au'un 'anang

@isi )isi (an tuuan sekola, (i&u)uskan be&sa)a anta&a sekola, (engan 'a&a 'e)angku ke'entingan

Wa&ga sekola, )e)a,a)i 4isi )isi (an tuuan sekola,

@isi )isi (an tuuan sekola, *ang ti(ak (i'a,a)i ti(ak akan )e)be&ikan ene&g* untuk 'en3a'aian 4isi (an tuuan (an 'elaksanaan )isi0 )isi sekola,

KTSP (ibuat (ala) 4e&si &ingkas 1&esu)e2 (an 4e&si lengka'! @e&si &ingkas

URAIAN KEGIATAN











Wa&ga sekola,

HASIL

Sekola, (a'at )elakukan 'e)enu,an kebutu,an sa&ana (&ainase 'e)buangan li)ba, 'e'o,onan 1'e&in(ang2 Lingkungan sekola, n*a)an bagi .a&ga sekola,


URAIAN KEGIATAN



SASARAN


(i'e&untukan bagi )as*a&akat u)u) se(angkan 4e&si lengka' (i'e&untukan bagi 'engelola sekola,! Mini)al satu ta,un satu kali 'i,ak sekola, .aib )engun(ang 'a&a 'e)angku ke'entingan 1stakeholders2 untuk )elakukan '&oses sosialisasi KTSP! >ika sekola, )e)iliki .ebsite

Sosialisasi KTSP sekola, (ilakukan ke'a(a se)ua

INDIKATOR PEMENUHAN



KTSP )e&u'akan '&o(uk be&sa)a *ang )en3e&)inkan la*anan


.a&ga sekola,



'okok sekola, bagi 'ese&ta (i(ikn*a! Ka&ena itu se)ua 'i,ak *ang te&libat (engan 'en*elengga&aan sekola, *bs ,a&us )engeta,ui (an )e)a,a)i in+o&)asi *ang te&tuang (ala) KTSP (engan baik Su'a*a ti(ak te&a(i 'e)aknaan *ang be&be(a atau sala, te&,a(a' ,al0,al

Ke'ala sekola, gu&u0 gu&u ko)ite

SASARAN sekola,

WAKTU/DUR ASI HASIL PEMENUHA N Satu bulan Sekola, )e)iliki 4isi )isi (an tuuan sekola, *ang (i)iliki be&sa)a ole, sekola,( an 'a&a 'e)angku ke'entingan

$ bln

Menelang atau a.al ta,un

Se)ua/ke3en(e&ungan .a&ga sekola, (a'at be&kont&ibusi untuk 'en3a'aian 4isi (an tuuan sekola, (an )engi)'le)entasikan )isi sekola, ka&ena )e&eka )e)a,a)i 4isi )isi (an tuuan sekola, Stakeholders sekola, (a'at (engan )u(a, )ene&i)a (an

WAKTU/DUR ASI HASIL PEMENUHA N aa&an )e)a,a)i in+o&)asi *ang te&kan(ung (ala) KTSP

.*


URAIAN KEGIATAN

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN PTK (i sekola, ko)ite sekola, 'e)angku ke'entingan sekola, )issal; alu)ni DU/DI (ll! PTK (i sekola, ko)ite sekola,


Sosialisasi 4isi )isi (an tuuan sekola, (ilakukan ke'a(a se)ua .a&ga sekola,!

@isi )isi (an tuuan sekola, )e&u'akan &uukan uta)a (ala) 'en*usunan &en3ana ke&a angka 'en(ek )enenga, )au'un 'anang


Wa&ga sekola, )e)a,a)i 4isi )isi (an tuuan sekola,

@isi )isi (an tuuan sekola, *ang ti(ak (i'a,a)i ti(ak akan )e)be&ikan ene&g* untuk 'en3a'aian 4isi (an tuuan (an 'elaksanaan )isi0 )isi sekola,



KTSP (ibuat (ala) 4e&si &ingkas 1&esu)e2 (an 4e&si lengka'! @e&si &ingkas

URAIAN KEGIATAN







Sosialisasi KTSP sekola, (ilakukan ke'a(a se)ua

INDIKATOR PEMENUHAN

(i'e&untukan bagi )as*a&akat .a&ga sekola, u)u) se(angkan 4e&si lengka' (i'e&untukan bagi 'engelola sekola,! Mini)al satu ta,un satu kali 'i,ak sekola, .aib )engun(ang 'a&a 'e)angku ke'entingan 1stakeholders2 untuk )elakukan '&oses sosialisasi KTSP! >ika sekola, )e)iliki .ebsite '&oses sosialisasi (a'at (ilakukan )elalui 'engun(u,an (i .ebsite sekola,! >ika sekola, )e)iliki Ko&an/)aala, sekola, sosialisasi (a'at (ilakukan )elalui 'e&anta&a Ko&an/)aala, sekola,!

Sekola, )en*elengga&akan .o&ks,o' untuk )en*usun &en3ana ke&a sekola, be&sa)a (engan stakeholders (ala) bentuk RKS (an RKAS

URAIAN KEGIATAN

Sekola, )e)iliki (oku)en &en3ana ke&a sekola, (ala) bentuk RKS (an RKAS

INDIKATOR PEMENUHAN



KTSP )e&u'akan '&o(uk be&sa)a *ang )en3e&)inkan la*anan










'okok sekola, bagi 'ese&ta (i(ikn*a! Ka&ena itu se)ua 'i,ak *ang te&libat (engan 'en*elengga&aan sekola, *bs ,a&us )engeta,ui (an )e)a,a)i in+o&)asi *ang te&tuang (ala) KTSP (engan baik Su'a*a ti(ak te&a(i 'e)aknaan *ang be&be(a atau sala, te&,a(a' ,al0,al *ang ,a&us (ilakukan ole, be&bagai 'i,ak (ala) )e)be&ikan la*anan bagi 'ese&ta (i(ik k,ususn*a la*anan 'en(i(ikan! Su'a*a se)ua o&ang *ang be&ke'entingan (a'at ikut be&kont&ibusi te&,a(a' 'en*elengga&aan sekola, se3a&a '&o'o&sional sesuai (engan 'e&ann*a )asing0 )asing! Pen*usunan &en3ana '&og&a) )e&u'akan sala, satu (a&i +ungsi )anae)en sekola, RKS (an RKAS )e&u'akan 'e(o)an bagi se)ua .a&ga sekola, (ala) )engelola (an




)enge)bangkan sekola, untuk )en3a'ai 4isi (an )isi sekola, RKS (an RKAS )ena(i sala, satu &uukan (ala) '&oses e4aluasi kebe&,asilan '&og&a) ke&a/kegiatan sekola, (ala) setia' ta,unn*a!

Ke'ala sekola, gu&u0 gu&u ko)ite

SASARAN sekola,

Ke'ala sekola, ko)ite sekola, unsu& 'ese&ta (i(ik unsu& PTK lainn*a 'enga.as

SASARAN (an 'i,ak0 'i,ak *ang (inilai sekola, be&kont&ibusi (ala) )engelola sekola, se'e&ti DU/DI toko, )as*a&akat *g ti(ak

WAKTU/DUR ASI HASIL PEMENUHA N Satu bulan Sekola, )e)iliki 4isi )isi (an tuuan sekola, *ang (i)iliki be&sa)a ole, sekola,( an 'a&a 'e)angku ke'entingan

$ bln

Menelang atau a.al ta,un

Se)ua/ke3en(e&ungan .a&ga sekola, (a'at be&kont&ibusi untuk 'en3a'aian 4isi (an tuuan sekola, (an )engi)'le)entasikan )isi sekola, ka&ena )e&eka )e)a,a)i 4isi )isi (an tuuan sekola, Stakeholders sekola, (a'at (engan )u(a, )ene&i)a (an


Anta&a $ 0 B ,a&i






Stake,ol(e& skola, te&libat (ala) 'en*usunan RPS (an RKAS Sekola, )e)iliki (oku)en RKS (an RKAS *ang )e&u'akan '&o(uk

HASIL be&sa)a

URAIAN KEGIATAN







INDIKATOR PEMENUHAN

(i'e&untukan bagi )as*a&akat .a&ga sekola, u)u) se(angkan 4e&si lengka' (i'e&untukan bagi 'engelola sekola,! Mini)al satu ta,un satu kali 'i,ak sekola, .aib )engun(ang 'a&a 'e)angku ke'entingan 1stakeholders2 untuk )elakukan '&oses sosialisasi KTSP! >ika sekola, )e)iliki .ebsite '&oses sosialisasi (a'at (ilakukan )elalui 'engun(u,an (i .ebsite sekola,! >ika sekola, )e)iliki Ko&an/)aala, sekola, sosialisasi (a'at (ilakukan )elalui 'e&anta&a Ko&an/)aala, sekola,!

Sekola, )en*elengga&akan .o&ks,o' untuk )en*usun &en3ana ke&a sekola, be&sa)a (engan stakeholders (ala) bentuk RKS (an RKAS

URAIAN KEGIATAN

Sekola, )e)iliki (oku)en &en3ana ke&a sekola, (ala) bentuk RKS (an RKAS

INDIKATOR PEMENUHAN



















Pen*usunan/.o&ks,o'/lokaka&* a RKS (an RKAS )elibatkan 'a&a stakeholders sekola, Pengesa,an RPS (an RKAS )en3antu)kan )engeta,ui 'i,ak ko)ite sekola, (e.an 'en(i(ikan (an (inas 'en(i(ikan kab!/kota atau 'i,ak *a*asan 1k,usus bagi sekola, s.asta2!

Ke'ala sekola, (an gu&u )engusulkan untuk

URAIAN KEGIATAN



)e)asukan '&og&a) ke&a 'enge)bangan ka&i& gu&u ke (ala) RKS (an RKAS! Sekola, ,a&us )e)buat in(ikato& kebe&,asilan 'enge)bangan ka&i& gu&u untuk ke'entingan 'en3a'aian e4aluasi 'en3a'aian (an tin(aklanut (a&i e4aluasi te&sebut!

Pen*usunan RKS )e)'e&,atikan 'e&ti)bangan ko)ite sekola, (isetuui ole, De.an Pen(i(ikan (an (isa,kan be&lakun*a ole, Dinas Pen(i(ikan kab!/kota atau ole, 'en*elengga&a sekola, bagi sekola, s.asta

Ren3ana ke&a sekola,

INDIKATOR PEMENUHAN )en(ukung 'enge)bangan ka&i& gu&u

'okok sekola, bagi 'ese&ta (i(ikn*a! Ka&ena itu se)ua 'i,ak *ang te&libat (engan 'en*elengga&aan sekola, *bs ,a&us )engeta,ui (an )e)a,a)i in+o&)asi *ang te&tuang (ala) KTSP (engan baik Su'a*a ti(ak te&a(i 'e)aknaan *ang be&be(a atau sala, te&,a(a' ,al0,al *ang ,a&us (ilakukan ole, be&bagai 'i,ak (ala) )e)be&ikan la*anan bagi 'ese&ta (i(ik k,ususn*a la*anan 'en(i(ikan! Su'a*a se)ua o&ang *ang be&ke'entingan (a'at ikut be&kont&ibusi te&,a(a' 'en*elengga&aan sekola, se3a&a '&o'o&sional sesuai (engan 'e&ann*a )asing0 )asing! Pen*usunan &en3ana '&og&a) )e&u'akan sala, satu (a&i +ungsi )anae)en sekola, RKS (an RKAS )e&u'akan 'e(o)an bagi se)ua .a&ga sekola, (ala) )engelola (an


Ko)ite sekola, (e.an 'en(i(ikan (inas 'en(i(ikan kab!/kota atau *a*asan )e&u'akan bagian *ang ti(ak (a'at (i'isa,kan (engan 'engelolaan sekola,! Ka&ena itu RKS (an RAKS 'e&lu untuk (ibe&ikan 'e&ti)bangan ole, unsu&0 unsu& te&sebut! Sekola, )e&u'akan bagian (a&i ko)unitas *ang lebi, besa& se'e&ti )as*a&akat kelu&a,an ke3a)atan (st! Gu&u *ang be&kualitas )e&u'akan kun3i uta)a 

SASARAN sekola,

Ke'ala sekola, ko)ite sekola, unsu& 'ese&ta (i(ik unsu& PTK lainn*a 'enga.as

SASARAN (an 'i,ak0 'i,ak *ang (inilai sekola, be&kont&ibusi (ala) )engelola sekola, se'e&ti DU/DI toko, )as*a&akat *g ti(ak )asuk (ala) ko)ite sekola, (ll! Ke'ala sekola, ko)ite sekola,


Anta&a $ 0 B ,a&i






HASIL be&sa)a

Anta&a $ 0 B ,a&i







ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR kebe&,asilan sekola, (ala) )e)be&ikan la*anan 'okok 1'e)belaa&an/K9M2! Penge)bangan ka&i& gu&u )e&u'akan sala, satu u'a*a untuk )ena(ikan gu&u )e)iliki )oti4asi *ang tinggi (ala) )e)be&ikan la*anan *ang '&o+essional ke'a(a 'ese&ta (i(ik (an be&bagai 'i,ak te&kait!

Ke'ala sekola, gu&u

SASARAN

Stake,ol(e& skola, te&libat (ala) 'en*usunan RPS (an RKAS Sekola, )e)iliki (oku)en RKS (an RKAS *ang )e&u'akan '&o(uk

Ketika 'en*usuna



WAKTU/DUR ASI PEMENUHA N n RKS (an RKAS

RKS (an RKAS (ibuat se3a&a be&sa)a (engan )elibatkan stakeholder sekola, RKS (an RKAS (itan(atangani ole, ko)ite sekola, (e.an 'en(i(ikan (inas 'en(i(ikan kab!/kota atau *a*asan 1k,usus sekola, s.asta2

Dala) RKS (an RKAS

HASIL





)en3antu)kan '&og&a) 'enge)bangan ka&i& gu&u Kegiatan 'enge)bangan ka&i& gu&u (i(ukung ole, ke'ala sekola, Kegiatan 'enge)bangan ka&i& gu&u (i(ukung

URAIAN KEGIATAN

INDIKATOR PEMENUHAN










Pen*usunan/.o&ks,o'/lokaka&* a RKS (an RKAS )elibatkan 'a&a stakeholders sekola, Pengesa,an RPS (an RKAS )en3antu)kan )engeta,ui 'i,ak ko)ite sekola, (e.an 'en(i(ikan (an (inas 'en(i(ikan kab!/kota atau 'i,ak *a*asan 1k,usus bagi sekola, s.asta2!

Ke'ala sekola, (an gu&u )engusulkan untuk

URAIAN KEGIATAN













Ren3ana ke&a sekola,

INDIKATOR PEMENUHAN


)en(ukung 'enge)bangan ka&i& gu&u

Pen*usunan '&og&a)-'&og&a) sekola, (i(asa&kan 'a(a )asala,0)asala, (an tantangan0tantangan *ang (i,a(a'i sekola,! Sekola, )en*usun in(ikato& kebe&)utuan sekola,/'e)enu,an stan(a& nasional 'en(i(ikan *ang (ia(ikan sebagai a3uan (ala) u'a*a 'e)enu,an SNP! Ke'ala sekola, )e)'e&ti)bangkan (a)'ak )utu ketika )e)utuskan '&og&a) atau kegiatan *ang akan (ilakukan Pengelolaan '&og&a) (an

Sekola, )elaksanakan '&og&a) 'eningkatan )utu sekola,

URAIAN KEGIATAN



Pen*usunan RKS )e)'e&,atikan 'e&ti)bangan ko)ite sekola, (isetuui ole, De.an Pen(i(ikan (an (isa,kan be&lakun*a ole, Dinas Pen(i(ikan kab!/kota atau ole, 'en*elengga&a sekola, bagi sekola, s.asta

kegiatan (ilakukan se3a&a t&ans'a&an se,ingga ban*ak o&ang/'i,ak *ang akan )e)be&ikan 'e)iki&an untuk kebe&)utuann*a! Sekola, )elakukan EDS (an )engola,n*a )ena(i '&o:l )utu sekola, 9e&(asa&kan '&o:l )utu sekola, ke)u(ian (isusun '&og&a) ke&a angka

INDIKATOR PEMENUHAN

Pen*usunan '&og&a) 'eningkatan )utu sekola, )en(asa&kan 'a(a; ,asil e4aluasi (i&i


Ko)ite sekola, (e.an 'en(i(ikan (inas 'en(i(ikan kab!/kota atau *a*asan )e&u'akan bagian *ang ti(ak (a'at (i'isa,kan (engan 'engelolaan sekola,! Ka&ena itu RKS (an RAKS 'e&lu untuk (ibe&ikan 'e&ti)bangan ole, unsu&0 unsu& te&sebut! Sekola, )e&u'akan bagian (a&i ko)unitas *ang lebi, besa& se'e&ti )as*a&akat kelu&a,an ke3a)atan (st! Gu&u *ang be&kualitas )e&u'akan kun3i uta)a 

SASARAN (an 'i,ak0 'i,ak *ang (inilai sekola, be&kont&ibusi (ala) )engelola sekola, se'e&ti DU/DI toko, )as*a&akat *g ti(ak )asuk (ala) ko)ite sekola, (ll! Ke'ala sekola, ko)ite sekola,


HASIL be&sa)a

Anta&a $ 0 B ,a&i








Ke'ala sekola, gu&u

SASARAN

kebe&,asilan sekola, (ala) )e)be&ikan la*anan 'okok 1'e)belaa&an/K9M2! Penge)bangan ka&i& gu&u )e&u'akan sala, satu u'a*a untuk )ena(ikan gu&u )e)iliki )oti4asi *ang tinggi (ala) )e)be&ikan la*anan *ang '&o+essional ke'a(a 'ese&ta (i(ik (an be&bagai 'i,ak te&kait!

Ketika 'en*usuna







SASARAN

Untuk kesina)bungan '&og&a) (an ,asil *ang lebi, baik 'en*usunan '&og&a) 'eningkatan )utu 'e&lu )engggunakan ,asil e4aluasi (i&i ak&e(itasi sekola, (an

Ke'ala sekola, ko)ite sekola, unsu& 'ese&ta (i(ik unsu& o&ang







$ bulan

Dala) RKS (an RKAS

HASIL



P&og&a) *ang (iselengga&akan Wa&ga sekola, ole, sekola, ,a&us be&o&ientasi 1KS gu&u )utu bukan seke(a& TAS 'elaksanaan '&og&a) tan'a 'ustaka.an a(a o&ientasi 'eningkatan labo&an )utu! Hal ini (ika&enakan konselo& '&oses )anae)en sekola, 'enaga (io&ientasikan untuk sekola, 'en3a'aian tuuan se3a&a ko)ite e+ekti+ (an e:sien sekola, 'ese&ta (i(ik2

RKS (an RKAS (ibuat se3a&a be&sa)a (engan )elibatkan stakeholder sekola, RKS (an RKAS (itan(atangani ole, ko)ite sekola, (e.an 'en(i(ikan (inas 'en(i(ikan kab!/kota atau *a*asan 1k,usus sekola, s.asta2

)en3antu)kan '&og&a) 'enge)bangan ka&i& gu&u Kegiatan 'enge)bangan ka&i& gu&u (i(ukung ole, ke'ala sekola, Kegiatan 'enge)bangan ka&i& gu&u (i(ukung ole, 'en(anaan sekola, Dala) satu ta,un aa&an sekola, )a)'u )elaksanakan '&og&a) 'eningkatan )utu *ang te&tuang (ala) RKAS lebi, (a&i C#! Mutu/'&estasi aka(e)ik (an non aka(e)ik sekola, 1gu&u sis.a KS2 te&us )eningkat (a&i ta,un ke ta,un

HASIL



P&og&a) 'eningkatan )utu sekola, (i(asa&kan 'a(a (ata (an in+o&)asi *ang aku&at (an up

URAIAN KEGIATAN












)en(ukung 'enge)bangan ka&i& gu&u

Pen*usunan '&og&a)-'&og&a) sekola, (i(asa&kan 'a(a )asala,0)asala, (an tantangan0tantangan *ang (i,a(a'i sekola,! Sekola, )en*usun in(ikato& kebe&)utuan sekola,/'e)enu,an stan(a& nasional 'en(i(ikan *ang (ia(ikan sebagai a3uan (ala) u'a*a 'e)enu,an SNP! Ke'ala sekola, )e)'e&ti)bangkan (a)'ak )utu ketika )e)utuskan '&og&a) atau kegiatan *ang akan (ilakukan Pengelolaan '&og&a) (an

Sekola, )elaksanakan '&og&a) 'eningkatan )utu sekola,

URAIAN KEGIATAN











kegiatan (ilakukan se3a&a t&ans'a&an se,ingga ban*ak o&ang/'i,ak *ang akan )e)be&ikan 'e)iki&an untuk kebe&)utuann*a! Sekola, )elakukan EDS (an )engola,n*a )ena(i '&o:l )utu sekola, 9e&(asa&kan '&o:l )utu sekola, ke)u(ian (isusun '&og&a) ke&a angka )enenga, 1RKS0B ta,unan2 (an ta,unan 1RKAS2! Ke'ala sekola, be&sa)a ko)ute sekola, (an gu&u0gu&u )e)buat in(ikato& kebe&,asilan 4isi sekola, sebagai a3uan untuk )engeta,uai kete&3a'aian 4isi sekola,! Ke'ala sekola, )elakukan &a'at sekola, untuk )e)ba,as u'a*a 'en3a'aian 4isi sekola, )elalui 'e&an (an tugas )asing0)asing o&ang (i sekola,! Ke'ala sekola, )e)be&ikan 'enguatan ke'a(a .a&ga sekola, )engenai 'entingn*a kebe&)utuan la*anan 'okok

URAIAN KEGIATAN sekola, *aitu 'en(i(ikan bagi 'ese&ta (i(ik *ang (i&an3ang ole, gu&u (an (i+asilitasi ole, sekola, 

INDIKATOR PEMENUHAN

Untuk )ensti)ulasi )oti4asi .a&ga sekola, (ala) 'en3a'aian 4isi (an )isi sekola, ke'ala sekola, )e)buat '&og&a) 'e)eli,a&aan (an 'eningkatan

INDIKATOR PEMENUHAN

Pen*usunan '&og&a) 'eningkatan )utu sekola, )en(asa&kan 'a(a; ,asil e4aluasi (i&i ,asil ak&e(itasi sekola, (an kelulusan sis.a Sekola, )e&ealisasikan 4isi (an )isi ke (ala) 'elaksanaan kegiatan 'e)belaa&an 'engelolaan PTK (an 'elaksanaan kegiatan kesis.aan


SASARAN

kebe&,asilan sekola, (ala) )e)be&ikan la*anan 'okok 1'e)belaa&an/K9M2! Penge)bangan ka&i& gu&u )e&u'akan sala, satu u'a*a untuk )ena(ikan gu&u )e)iliki )oti4asi *ang tinggi (ala) )e)be&ikan la*anan *ang '&o+essional ke'a(a 'ese&ta (i(ik (an be&bagai 'i,ak te&kait!


HASIL





P&og&a) *ang (iselengga&akan Wa&ga sekola, ole, sekola, ,a&us be&o&ientasi 1KS gu&u )utu bukan seke(a& TAS 'elaksanaan '&og&a) tan'a 'ustaka.an a(a o&ientasi 'eningkatan labo&an )utu! Hal ini (ika&enakan konselo& '&oses )anae)en sekola, 'enaga (io&ientasikan untuk sekola, 'en3a'aian tuuan se3a&a ko)ite e+ekti+ (an e:sien sekola, 'ese&ta (i(ik2


SASARAN

Untuk kesina)bungan '&og&a) (an ,asil *ang lebi, baik 'en*usunan '&og&a) 'eningkatan )utu 'e&lu )engggunakan ,asil e4aluasi (i&i ak&e(itasi sekola, (an kelulusan sis.a!

Ke'ala sekola, ko)ite sekola, unsu& 'ese&ta (i(ik unsu& o&ang tua







$ bulan

HASIL





Pen3a'aian 4isi (an )isi sekola, ti(ak (a'at (ilakukan se3a&a te&'isa,0'isa, 1'a&sial2! Se)ua kegiatan *ang (ilakukan ,a&us sesuai (engan u'a*a 'en3a'aian 4isi (an )isi sekola,! De)ikian ,aln*a 'engelolaan PTK (an kesis.aan )e&u'akan bagian (a&i )anae)en sekola, *ang tuuan intin*a a(ala, bagai)ana )en3a'ai 4isi (an )isi sekola,!

Ke'ala sekola, gu&u 'ese&ta (i(ik ko)ite sekola, unsu& o&ang tua








INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


)en3antu)kan '&og&a) 'enge)bangan ka&i& gu&u Kegiatan 'enge)bangan ka&i& gu&u (i(ukung ole, ke'ala sekola, Kegiatan 'enge)bangan ka&i& gu&u (i(ukung ole, 'en(anaan sekola, Dala) satu ta,un aa&an sekola, )a)'u )elaksanakan '&og&a) 'eningkatan )utu *ang te&tuang (ala) RKAS lebi, (a&i C#! Mutu/'&estasi aka(e)ik (an non aka(e)ik sekola, 1gu&u sis.a KS2 te&us )eningkat (a&i ta,un ke ta,un

P&og&a) 'eningkatan )utu sekola, (i(asa&kan 'a(a (ata (an in+o&)asi *ang aku&at (an up todate RKS (an RKAS K9M *ang (ilaksanakan sesuai atau )en3e&)inan u'a*a 'en3a'aian 4isi (an )isi sekola,! PTK )e)iliki ke)a)'uan (ala) )e)be&ikan la*anan bagi 'ese&ta (i(ik (an stakeholders lainn*a P&og&a) kesis.aan (a'at )e)+asilitasi 'enge)bangan 'otensi 'ese&ta

HASIL (i(ik se3a&a )e)a(ai!

URAIAN KEGIATAN











kegiatan (ilakukan se3a&a t&ans'a&an se,ingga ban*ak o&ang/'i,ak *ang akan )e)be&ikan 'e)iki&an untuk kebe&)utuann*a! Sekola, )elakukan EDS (an )engola,n*a )ena(i '&o:l )utu sekola, 9e&(asa&kan '&o:l )utu sekola, ke)u(ian (isusun '&og&a) ke&a angka )enenga, 1RKS0B ta,unan2 (an ta,unan 1RKAS2! Ke'ala sekola, be&sa)a ko)ute sekola, (an gu&u0gu&u )e)buat in(ikato& kebe&,asilan 4isi sekola, sebagai a3uan untuk )engeta,uai kete&3a'aian 4isi sekola,! Ke'ala sekola, )elakukan &a'at sekola, untuk )e)ba,as u'a*a 'en3a'aian 4isi sekola, )elalui 'e&an (an tugas )asing0)asing o&ang (i sekola,! Ke'ala sekola, )e)be&ikan 'enguatan ke'a(a .a&ga sekola, )engenai 'entingn*a kebe&)utuan la*anan 'okok

URAIAN KEGIATAN

INDIKATOR PEMENUHAN

Pen*usunan '&og&a) 'eningkatan )utu sekola, )en(asa&kan 'a(a; ,asil e4aluasi (i&i ,asil ak&e(itasi sekola, (an kelulusan sis.a Sekola, )e&ealisasikan 4isi (an )isi ke (ala) 'elaksanaan kegiatan 'e)belaa&an 'engelolaan PTK (an 'elaksanaan kegiatan kesis.aan


SASARAN

Untuk kesina)bungan '&og&a) (an ,asil *ang lebi, baik 'en*usunan '&og&a) 'eningkatan )utu 'e&lu )engggunakan ,asil e4aluasi (i&i ak&e(itasi sekola, (an kelulusan sis.a!

Ke'ala sekola, ko)ite sekola, unsu& 'ese&ta (i(ik unsu& o&ang tua


$ bulan





Untuk )ensti)ulasi )oti4asi .a&ga sekola, (ala) 'en3a'aian 4isi (an )isi sekola, ke'ala sekola, )e)buat '&og&a) 'e)eli,a&aan (an 'eningkatan kine&a bagi .a&ga sekola, se'e&ti (ala) bentuk; 'e)ili,an sis.a te&baik untuk setia' se)este& 'e)ili,an gu&u te&baik 'e)be&ian 'eng,a&gaan ke'a(a .a&ga sekola, *ang be&'&estasi (ll! Ke'ala sekola, )e)be&ikan 'etunuk ke'a(a 'enanggunga.ab '&og&a)/ kegiatan untuk )en*usun atau )enge)bangkan 'e(o)an0 'e(o)an *ang (ibutu,kan (ala) 'elaksanaan ke&a )asing0)asing 1)en*usun POS2 >ika POS ini su(a, a(a ke'ala sekola, )elakukan kaian )engenai e+ekti:tas POS (an ke)u(ian )e)'e&baiki ,al0,al

URAIAN KEGIATAN

 





*ang (iangga' le)a,/ku&ang! ISO Ke'ala sekola, )ena(i tela(an (ala) 'e&ilaku i(eal *ang (i,a&a'kan Sekola, )engelua&kan atu&an tata te&tib *ang (ilaksanakan se3a&a konsisten baik untuk PTK )au'un 'ese&ta (i(ik! Penataan lingkungan sekola, (an kelas (iakukan (engan





Pen3a'aian 4isi (an )isi sekola, ti(ak (a'at (ilakukan se3a&a te&'isa,0'isa, 1'a&sial2! Se)ua kegiatan *ang (ilakukan ,a&us sesuai (engan u'a*a 'en3a'aian 4isi (an )isi sekola,! De)ikian ,aln*a 'engelolaan PTK (an kesis.aan )e&u'akan bagian (a&i )anae)en sekola, *ang tuuan intin*a a(ala, bagai)ana )en3a'ai 4isi (an )isi sekola,!

Ke'ala sekola, gu&u 'ese&ta (i(ik ko)ite sekola, unsu& o&ang tua








INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


sekola, *aitu 'en(i(ikan bagi 'ese&ta (i(ik *ang (i&an3ang ole, gu&u (an (i+asilitasi ole, sekola, 

HASIL

P&og&a) 'eningkatan )utu sekola, (i(asa&kan 'a(a (ata (an in+o&)asi *ang aku&at (an up todate RKS (an RKAS K9M *ang (ilaksanakan sesuai atau )en3e&)inan u'a*a 'en3a'aian 4isi (an )isi sekola,! PTK )e)iliki ke)a)'uan (ala) )e)be&ikan la*anan bagi 'ese&ta (i(ik (an stakeholders lainn*a P&og&a) kesis.aan (a'at )e)+asilitasi 'enge)bangan 'otensi 'ese&ta

HASIL (i(ik se3a&a )e)a(ai!

Sekola, )en*usun 'e(o)an0'e(o)an 'engelolaan sekola,

INDIKATOR PEMENUHAN

9u(a*a (an lingkungan sekola, kon(usi+ untuk 'e)belaa&an

Pe(o)an 'engelolaan Ke'ala )e)be&ikan ke)u(a,an bagi sekola, .a&ga sekola, (ala) )elaksanakan tugas0tugasn*a untuk )en3a'ai tuuan sekola,


Pe)belaa&an sebagai la*anan 'okok sekola, ti(ak akan te&3a'ai se3a&a e+ekti+ ika bu(a*a (an lingkungan sekola, ti(ak kon(usi+! Te&lebi, ika sekola, )e)iliki kon(isi toxic culture 1)in(set kebiasaan (an a&ti+a3/si)bol0 si)bol *ang be&tentangan

SASARAN

Ke'ala sekola, (an se)ua .a&ga sekola,




Sekola, )e)iliki (oku)en0(oku)en POS k,ususn*a (ala) i)'le)entasi la*anan 'okok sekola,!

HASIL

Se3a&a 'sikis so3ial (an bu(a*a Lingkungan sekola, n*a)an untuk belaa& bagi 'ese&ta (i(ik (an n*a)ana untuk beke&a bagi PTK

URAIAN KEGIATAN

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


sekola, *aitu 'en(i(ikan bagi 'ese&ta (i(ik *ang (i&an3ang ole, gu&u (an (i+asilitasi ole, sekola, 





Untuk )ensti)ulasi )oti4asi .a&ga sekola, (ala) 'en3a'aian 4isi (an )isi sekola, ke'ala sekola, )e)buat '&og&a) 'e)eli,a&aan (an 'eningkatan kine&a bagi .a&ga sekola, se'e&ti (ala) bentuk; 'e)ili,an sis.a te&baik untuk setia' se)este& 'e)ili,an gu&u te&baik 'e)be&ian 'eng,a&gaan ke'a(a .a&ga sekola, *ang be&'&estasi (ll! Ke'ala sekola, )e)be&ikan 'etunuk ke'a(a 'enanggunga.ab '&og&a)/ kegiatan untuk )en*usun atau )enge)bangkan 'e(o)an0 'e(o)an *ang (ibutu,kan (ala) 'elaksanaan ke&a )asing0)asing 1)en*usun POS2 >ika POS ini su(a, a(a ke'ala sekola, )elakukan kaian )engenai e+ekti:tas POS (an ke)u(ian )e)'e&baiki ,al0,al

URAIAN KEGIATAN

 











*ang (iangga' le)a,/ku&ang! ISO Ke'ala sekola, )ena(i tela(an (ala) 'e&ilaku i(eal *ang (i,a&a'kan Sekola, )engelua&kan atu&an tata te&tib *ang (ilaksanakan se3a&a konsisten baik untuk PTK )au'un 'ese&ta (i(ik! Penataan lingkungan sekola, (an kelas (iakukan (engan )e)'e&,atikan ken*a)anan 'sikis sosial (an bu(a*a belaa& bagi 'ese&ta (i(ik >ika )e)ungkinkan se)ua PTK (an ko)ite sekola, (ibe&ikan ',oto 3o'* RKAS RKAS (ite)'el (i )a(ing atau 'a(a )e(ia *ang (igunakan ole, .a&ga sekola,





(i(ik se3a&a )e)a(ai!

Sekola, )en*usun 'e(o)an0'e(o)an 'engelolaan sekola,

INDIKATOR PEMENUHAN


Wa&ga sekola, (a'at )engakses la'o&an 'engelolaan keuangan sekola, se3a&a t&ans'a&an (an akuntabel

Pe(o)an 'engelolaan Ke'ala )e)be&ikan ke)u(a,an bagi sekola, .a&ga sekola, (ala) )elaksanakan tugas0tugasn*a untuk )en3a'ai tuuan sekola,


Pe)belaa&an sebagai la*anan 'okok sekola, ti(ak akan te&3a'ai se3a&a e+ekti+ ika bu(a*a (an lingkungan sekola, ti(ak kon(usi+! Te&lebi, ika sekola, )e)iliki kon(isi toxic culture 1)in(set kebiasaan (an a&ti+a3/si)bol0 si)bol *ang be&tentangan (engan '&oses 'en(i(ikan2





Sekola, )engelua&kan la'o&an keuangan bulanan tiga bulanan se)este&an (an ta,unan *ang (i'ublikasikan se3a&a &utin ke'a(a .a&ga sekola, baik )elalui &a'at )e(ia )a((ing atau )e(ia *ang 'aling )e)unginkan (igunakan ole, sekola,

URAIAN KEGIATAN Setia' angga&an *ang (igunakan ole, sekola, (ise&tai ole, 'e&tanggungaa.aban baik se3a&a a(e)inist&ati+ (at/atau kese'akatan be&sa)a 1'i,ak sekola, (engan ko)ite sekola,2! Ke'ala sekola, )engi(enti:kasi 'i,ak0'i,ak *ang 'otensial untuk )ena(i )it&a sekola, (ala) )en3a'ai

HASIL

INDIKATOR PEMENUHAN

Sekola, )enalin ke)it&aan (engan le)baga lain untuk )en(ukung

T&ansa'a&ansi (an akuntabilitas 'engelolaan keuangan )e&u'akan bagian (a&i in(ikato& good governance! T&ans'a&ansi (an akuntabilitas akan )e)i3u '&o+esionalitas *ang lebi, tinggi (ala) 'elaksanaan setia' 'eke&aan *ang (ilakukan




Pengelolaan sekola, sangat ti(ak )ungkin (ilakukan ,an*a ole, ke'ala sekola, (an gu&u teta'i ,a&us

SASARAN



Sekola, )e)iliki (oku)en0(oku)en POS k,ususn*a (ala) i)'le)entasi la*anan 'okok sekola,!

HASIL




PTK (i sekola,


Wa&ga sekola, (a'at te&libat (ala) )enentukan angga&an (an (engan )u(a, )engakses in+o&)asi )engenai 'engelolaan keuangan sekola, 1baik (ala) '&oses 'engangga&an 'enggunaan )au'un 'e&tangg*nga.aban2

SASARAN




HASIL

Sekola, )e)iliki kese'a,a)an (an ke&a sa)a (engan be&bagai 'i,ak te&kait

URAIAN KEGIATAN

 











*ang (iangga' le)a,/ku&ang! ISO Ke'ala sekola, )ena(i tela(an (ala) 'e&ilaku i(eal *ang (i,a&a'kan Sekola, )engelua&kan atu&an tata te&tib *ang (ilaksanakan se3a&a konsisten baik untuk PTK )au'un 'ese&ta (i(ik! Penataan lingkungan sekola, (an kelas (iakukan (engan )e)'e&,atikan ken*a)anan 'sikis sosial (an bu(a*a belaa& bagi 'ese&ta (i(ik >ika )e)ungkinkan se)ua PTK (an ko)ite sekola, (ibe&ikan ',oto 3o'* RKAS RKAS (ite)'el (i )a(ing atau 'a(a )e(ia *ang (igunakan ole, .a&ga sekola,









Setia' angga&an *ang (igunakan ole, sekola, (ise&tai ole, 'e&tanggungaa.aban baik se3a&a a(e)inist&ati+ (at/atau kese'akatan be&sa)a 1'i,ak sekola, (engan ko)ite sekola,2! Ke'ala sekola, )engi(enti:kasi 'i,ak0'i,ak *ang 'otensial untuk )ena(i )it&a sekola, (ala) )en3a'ai 4isi (an )isi sekola, baik se3a&a 'e&o&angan kelo)'ok )au'un o&ganisasi! Ke'ala sekola, )enalin/)e)buka 'e)bi3a&aan (engan stakeholders untuk ke&asa)a *ang )utualis)e Sekola, )engi&i)kan se3a&a be&kala in+o&)asi )engenai 'e&ke)bangan sekola, ke'a(a stakeholders! Sekola, )enga(akan 'e&te)uan se3a&a be&kala (engan 'i,ak0'i,ak *ang (iangga' 'otensial untuk )e)eli,a&a (an )eningkatkan ko)it)en (ala) 'en3a'aian 4isi be&sa)a sekola,

URAIAN KEGIATAN 




Wa&ga sekola, (a'at )engakses la'o&an 'engelolaan keuangan sekola, se3a&a t&ans'a&an (an akuntabel


Pe)belaa&an sebagai la*anan 'okok sekola, ti(ak akan te&3a'ai se3a&a e+ekti+ ika bu(a*a (an lingkungan sekola, ti(ak kon(usi+! Te&lebi, ika sekola, )e)iliki kon(isi toxic culture 1)in(set kebiasaan (an a&ti+a3/si)bol0 si)bol *ang be&tentangan (engan '&oses 'en(i(ikan2





Sekola, )engelua&kan la'o&an keuangan bulanan tiga bulanan se)este&an (an ta,unan *ang (i'ublikasikan se3a&a &utin ke'a(a .a&ga sekola, baik )elalui &a'at )e(ia )a((ing atau )e(ia *ang 'aling )e)unginkan (igunakan ole, sekola,

URAIAN KEGIATAN 

INDIKATOR PEMENUHAN

Pa(a setia' ak,i& se)este& (ilakukan &a'at e4aluasi be&sa)a )engenai 3a'aian kine&a PTK (an kine&a sekola, 9e&(asa&kan e4aluasi te&sebut ika (i'e&lukan &en3ana ke&a sekola, (i&e4isi/(i'e&baiki/(isesuaikan

Ke'ala sekola, )e)buat '&og&a)

INDIKATOR PEMENUHAN

Sekola, )enalin ke)it&aan (engan le)baga lain untuk )en(ukung i)'le)entasi &en3ana ke&a sekola,






INDIKATOR PEMENUHAN

T&ansa'a&ansi (an akuntabilitas 'engelolaan keuangan )e&u'akan bagian (a&i in(ikato& good governance! T&ans'a&ansi (an akuntabilitas akan )e)i3u '&o+esionalitas *ang lebi, tinggi (ala) 'elaksanaan setia' 'eke&aan *ang (ilakukan

Pengelolaan sekola, sangat ti(ak )ungkin (ilakukan ,an*a ole, ke'ala sekola, (an gu&u teta'i ,a&us )elibatkan 'i,ak lain (i lua& sekola, se'e&ti o&ang tua DU/DI (an 'a&a 'e)angku ke'entingan lainn*a! Su)be& (a*a sekola, a)at sangat te&batas se(angkan su)be& (a*a )as*a&akat (i sekita& sekola, itu ti(ak te&batas!

SASARAN


HASIL




PTK (i sekola,


Wa&ga sekola, (a'at te&libat (ala) )enentukan angga&an (an (engan )u(a, )engakses in+o&)asi )engenai 'engelolaan keuangan sekola, 1baik (ala) '&oses 'engangga&an 'enggunaan )au'un 'e&tangg*nga.aban2

SASARAN



SASARAN

Sekola, )elakukan e4aluasi &en3ana ke&a sekola, )ini)al $ kali 'e& ta,un

E4aluasi &en3ana ke&a (ilakukan untuk )engeta,ui tingkat kete&3a'aian &en3ana se,ingga (a'at (ilakukan tin(ak lanut untuk 'e&baikan atau 'eningkatan

PTK ko)ite sekola,

P&og&a) su'e&4isi

Pelaksanaan su'e&4isi ika

Ke'ala



HASIL

Sekola, )e)iliki kese'a,a)an (an ke&a sa)a (engan be&bagai 'i,ak te&kait 1ekste&nal2 (ala) )en3a'ai tuuan sekola,!

WAKTU/DUR ASI HASIL PEMENUHA N Setia' ak,i& Sekola, )e)iliki se)este& &en3ana tin(ak untuk 'e)e3a,an )asala, *ang (i,a(a'i ole, )asing0)asing )au'un ole, satuan 'en(i(ikan

Se'anang

Gu&u )engala)i

URAIAN KEGIATAN 









Setia' angga&an *ang (igunakan ole, sekola, (ise&tai ole, 'e&tanggungaa.aban baik se3a&a a(e)inist&ati+ (at/atau kese'akatan be&sa)a 1'i,ak sekola, (engan ko)ite sekola,2! Ke'ala sekola, )engi(enti:kasi 'i,ak0'i,ak *ang 'otensial untuk )ena(i )it&a sekola, (ala) )en3a'ai 4isi (an )isi sekola, baik se3a&a 'e&o&angan kelo)'ok )au'un o&ganisasi! Ke'ala sekola, )enalin/)e)buka 'e)bi3a&aan (engan stakeholders untuk ke&asa)a *ang )utualis)e Sekola, )engi&i)kan se3a&a be&kala in+o&)asi )engenai 'e&ke)bangan sekola, ke'a(a stakeholders! Sekola, )enga(akan 'e&te)uan se3a&a be&kala (engan 'i,ak0'i,ak *ang (iangga' 'otensial untuk )e)eli,a&a (an )eningkatkan ko)it)en (ala) 'en3a'aian 4isi be&sa)a sekola,

URAIAN KEGIATAN

INDIKATOR PEMENUHAN

Sekola, )enalin ke)it&aan (engan le)baga lain untuk )en(ukung i)'le)entasi &en3ana ke&a sekola,






INDIKATOR PEMENUHAN

Pengelolaan sekola, sangat ti(ak )ungkin (ilakukan ,an*a ole, ke'ala sekola, (an gu&u teta'i ,a&us )elibatkan 'i,ak lain (i lua& sekola, se'e&ti o&ang tua DU/DI (an 'a&a 'e)angku ke'entingan lainn*a! Su)be& (a*a sekola, a)at sangat te&batas se(angkan su)be& (a*a )as*a&akat (i sekita& sekola, itu ti(ak te&batas!

SASARAN



SASARAN






Ke'ala sekola, )e)buat '&og&a) su'e&4isi ta,unan untuk se)ua gu&u! Setia' gu&u )ini)al )engala)i '&oses su'e&4ise seban*ak % kali untuk )eli,at a'aka, tin(ak lanut *ang (ilakukan be&,asil atau ti(ak Setia' ak,i& se)este& ke'ala sekola, )enga(akan &a'at (engan PTK (an ko)ite sekola, untuk )e)ba,as la'o&an ,asil 'elaksanaan '&og&a) sekola,! P&og&a) ke&a sekola, *ang ti(ak sesuai/ti(ak )e)ungkinkan (i3a'ai (i&e4isi

P&og&a) su'e&4isi (an e4aluasi )eli'uti; 'e)antauan e4aluasi (an tin(ak lanut

Pelaksanaan su'e&4isi ika ti(ak (iba&engi (engan tin(aklanut ti(ak akan )e)be&ikan 'e&baikan 'a(a '&oses 'e)belaa&an!

Ke'ala Sekola, gu&u


Sekola, )ensosialisasikan la'o&an ,asil 'elaksanaan '&og&a) sekola,

Hasil e4aluasi '&og&a) ke&a sekola, )e&u'akan in+o&)asi 'enting *ang ,a&us (iketa,ui ole, .a&ga sekola, untuk (itin(aklanuti ole, .a&ga sekola, )elalui '&oses 'e&baikan atau 'eningkatan 1continuous improvement 2


Setia' ak,i& se)este&







Sekola, )e)iliki kese'a,a)an (an ke&a sa)a (engan be&bagai 'i,ak te&kait 1ekste&nal2 (ala) )en3a'ai tuuan sekola,!





HASIL

Gu&u )engala)i 'e&baikan/'eningkatan (ala) la*anan 'e)belaa&an





URAIAN KEGIATAN 





Ke'ala sekola, gu&u 'usta.akan labo&an TAS )enganalisis ,asil e4aluasi te&,a(a' 'elaksanaan '&og&a) ke&a sekola, Melakukan 'e&en3anaan ulang/'en*esuaian te&,a(a' '&og&a) ke&a *ang belu) (i&ealisasikan (an (i&asakan 'e&lu untuk (i&e4isi Me&an3ang '&og&a) ke&a

INDIKATOR PEMENUHAN


Sekola, )elakukan Tin(aklanut )e&u'akan u'a*a tin(ak lanut ,asil 'e)e3a,an )asala, atau e4aluasi 'eningkatan )utu tan'a 'elaksanaan tin(ak lanut )aka e4aluasi '&og&a)/kegiatan (a'at (ikatakan ti(ak )e)iliki sekola, )akna a'a0a'a!

SASARAN PTK

WAKTU/DUR ASI PEMENUHA N Setia' ak,i& se)este& (an Se'anang ta,un aa&an

PTK (an ko)ite sekola, )e)a,a)i tingkat 3a'aian ken(ala (an 'e)e3a,an )asala, *ang ,a&us (ia)bil ke (e'ann*a P&og&a) ke&a sekola, *ang tela, (i&e4isi ika a(a kebutu,an untuk &e4isi '&og&a) ke&a

HASIL 



PTK te&)oti4asi untuk beke&a lebi, baik PTK *ang kine&an*a &en(a, (a'at )eningkatkan kine&an*a se3a&a be&ta,a'

URAIAN KEGIATAN

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN






Ke'ala sekola, )e)buat '&og&a) su'e&4isi ta,unan untuk se)ua gu&u! Setia' gu&u )ini)al )engala)i '&oses su'e&4ise seban*ak % kali untuk )eli,at a'aka, tin(ak lanut *ang (ilakukan be&,asil atau ti(ak Setia' ak,i& se)este& ke'ala sekola, )enga(akan &a'at (engan PTK (an ko)ite sekola, untuk )e)ba,as la'o&an ,asil 'elaksanaan '&og&a) sekola,! P&og&a) ke&a sekola, *ang ti(ak sesuai/ti(ak )e)ungkinkan (i3a'ai (i&e4isi

P&og&a) su'e&4isi (an e4aluasi )eli'uti; 'e)antauan e4aluasi (an tin(ak lanut

Pelaksanaan su'e&4isi ika ti(ak (iba&engi (engan tin(aklanut ti(ak akan )e)be&ikan 'e&baikan 'a(a '&oses 'e)belaa&an!

Ke'ala Sekola, gu&u


Sekola, )ensosialisasikan la'o&an ,asil 'elaksanaan '&og&a) sekola,

Hasil e4aluasi '&og&a) ke&a sekola, )e&u'akan in+o&)asi 'enting *ang ,a&us (iketa,ui ole, .a&ga sekola, untuk (itin(aklanuti ole, .a&ga sekola, )elalui '&oses 'e&baikan atau 'eningkatan 1continuous improvement 2


Setia' ak,i& se)este&









Gu&u )engala)i 'e&baikan/'eningkatan (ala) la*anan 'e)belaa&an





URAIAN KEGIATAN 













Ke'ala sekola, gu&u 'usta.akan labo&an TAS )enganalisis ,asil e4aluasi te&,a(a' 'elaksanaan '&og&a) ke&a sekola, Melakukan 'e&en3anaan ulang/'en*esuaian te&,a(a' '&og&a) ke&a *ang belu) (i&ealisasikan (an (i&asakan 'e&lu untuk (i&e4isi Me&an3ang '&og&a) ke&a untuk ta,un aa&an selanutn*a *ang (i(asa&kan 'a(a ,asil e4aluasi ,asil 'elaksanaan '&og&a) ke&a *ang tela, lalu! Me)be&ikan reward ke'a(a PTK atas 3a'aian kebe&,asilan ke&a sesuai ketentuan sekola, Melakukan 'e)binaan ke'a(a PTK *ang kine&an*a &en(a, Menelang tenga, se)este& (an ak,i& se)este& ke'ala sekola, (an gu&u )elakukan analisis te&,a(a' 3a'aian KKM 'ese&ta (i(ik! 9e&(asa&kan 3a'aian KKM sis.a ini ke'ala sekola, be&(iskusi (engan gu&u0gu&u )engenai a'a *ang )ena(i ken(ala bagi gu&u (ala) K9M

URAIAN KEGIATAN





(an a'a *ang ,a&us (i'e&baiki! Ke'ala sekola, (an gu&u )e)ban(ingkan e+ekti:tas beban ke&a gu&u (engan kete&3a'aian KKM 'a(a )asing0)asing kelas/)ata 'elaa&an! Ke'ala sekola, (an gu&u )e)buat kesi)'ulan0 kesi)'ulan te&,a(a' '&oses ke&a *ang tela, (ilakukan

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


PTK

Sekola, )elakukan e4aluasi 'en(a*agunaan 'en(i(ik 'a(a setia' ak,i& se)este&

KS gu&u

INDIKATOR PEMENUHAN

P&oses ke&a gu&u 'e&lu (ianalisis (ala) '&oses 'en3a'aian tuuan! A'aka, e+ekti+ atau ti(akJ P&oses e4aluasi ini (ilakukan untuk )e)ban(ingkan anta&a a'a *ang (ilakukan (engan a'a *ang (i&en3anakan atau )e)ban(ingkan a'a *ang (i,a&a'kan (engan a'a *ang

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR )ena(i ken*ataan (a&i gu&u0 gu&u (i sekola,


Menelang tenga, (an ak,i& se)este&

HASIL 







SASARAN


PTK (an ko)ite sekola, )e)a,a)i tingkat 3a'aian ken(ala (an 'e)e3a,an )asala, *ang ,a&us (ia)bil ke (e'ann*a P&og&a) ke&a sekola, *ang tela, (i&e4isi ika a(a kebutu,an untuk &e4isi '&og&a) ke&a


Ke'ala sekola, (an gu&u )engala)i '&oses e4aluasi be&sa)a te&,a(a' e+ekti4itas K9M (an beban ke&a gu&u Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai 3a'aian KKM (an e+ekti4itas beban

HASIL ke&a gu&u

URAIAN KEGIATAN 













Ke'ala sekola, gu&u 'usta.akan labo&an TAS )enganalisis ,asil e4aluasi te&,a(a' 'elaksanaan '&og&a) ke&a sekola, Melakukan 'e&en3anaan ulang/'en*esuaian te&,a(a' '&og&a) ke&a *ang belu) (i&ealisasikan (an (i&asakan 'e&lu untuk (i&e4isi Me&an3ang '&og&a) ke&a untuk ta,un aa&an selanutn*a *ang (i(asa&kan 'a(a ,asil e4aluasi ,asil 'elaksanaan '&og&a) ke&a *ang tela, lalu! Me)be&ikan reward ke'a(a PTK atas 3a'aian kebe&,asilan ke&a sesuai ketentuan sekola, Melakukan 'e)binaan ke'a(a PTK *ang kine&an*a &en(a, Menelang tenga, se)este& (an ak,i& se)este& ke'ala sekola, (an gu&u )elakukan analisis te&,a(a' 3a'aian KKM 'ese&ta (i(ik! 9e&(asa&kan 3a'aian KKM sis.a ini ke'ala sekola, be&(iskusi (engan gu&u0gu&u )engenai a'a *ang )ena(i ken(ala bagi gu&u (ala) K9M

URAIAN KEGIATAN









(an a'a *ang ,a&us (i'e&baiki! Ke'ala sekola, (an gu&u )e)ban(ingkan e+ekti:tas beban ke&a gu&u (engan kete&3a'aian KKM 'a(a )asing0)asing kelas/)ata 'elaa&an! Ke'ala sekola, (an gu&u )e)buat kesi)'ulan0 kesi)'ulan te&,a(a' '&oses ke&a *ang tela, (ilakukan )isal; beban ke&a gu&u te&lalu be&at se,ingga ban*ak tugas0 tugas sis.a *ang ti(ak te&'e&iksa! Dll! Menelang tenga, se)este& (an ak,i& se)este& ke'ala sekola, (an tenaga ke'en(i(ikan sekola, )elakukan analisis te&,a(a' i)'le)entasi tu'oksi )asing0 )asing 9e&(asa&kan i)'le)entasi tu'oksi )asing0)asing ke'ala sekola, be&(iskusi (engan tenaga ke'en(i(ikan 1TK2 )engenai a'a *ang )ena(i ken(ala bagi TK (ala) )elaksanakan tu'oksin*a (an a'a *ang ,a&us (i'e&baiki ke)u(ian!

URAIAN KEGIATAN 



Ke'ala sekola, (an TK sekola, )e)ban(ingkan e+ekti:tas beban ke&a )asing0)asing TK (engan kete&3a'aian ta&get ke&a )asing0)asing! Ke'ala sekola, (an TK )e)buat kesi)'ulan0 kesi)'ulan te&,a(a' '&oses ke&a *ang tela, (ilakukan )isal; i)'le)entasi 'ela*anan 'ustaka.an te&ken(ala ole,

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


PTK

Sekola, )elakukan e4aluasi 'en(a*agunaan 'en(i(ik 'a(a setia' ak,i& se)este&

KS gu&u

INDIKATOR PEMENUHAN

P&oses ke&a gu&u 'e&lu (ianalisis (ala) '&oses 'en3a'aian tuuan! A'aka, e+ekti+ atau ti(akJ P&oses e4aluasi ini (ilakukan untuk )e)ban(ingkan anta&a a'a *ang (ilakukan (engan a'a *ang (i&en3anakan atau )e)ban(ingkan a'a *ang (i,a&a'kan (engan a'a *ang




HASIL 







SASARAN


INDIKATOR PEMENUHAN

P&oses ke&a tenaga ke'en(i(ikan 'e&lu (ianalisis (ala) '&oses 'en3a'aian tuuan! A'aka, e+ekti+ atau ti(akJ P&oses e4aluasi ini (ilakukan untuk )e)ban(ingkan anta&a a'a *ang (ilakukan (engan a'a *ang (i&en3anakan atau )e)ban(ingkan a'a *ang (i,a&a'kan (engan a'a *ang )ena(i ken*ataan (a&i tenaga ke'en(i(ikan (i sekola,


Ke'ala sekola, (an gu&u )engala)i '&oses e4aluasi be&sa)a te&,a(a' e+ekti4itas K9M (an beban ke&a gu&u Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai 3a'aian KKM (an e+ekti4itas beban

HASIL

)ena(i ken*ataan (a&i gu&u0 gu&u (i sekola,

Sekola, )elakukan e4aluasi 'en(a*agunaan tenaga ke'en(i(ikan 'a(a setia' ak,i& se)este&


ke&a gu&u

KS 'ustaka.an labo&an TAS konselo&






SASARAN


Ke'ala sekola, (an )engala)i '&oses e4aluasi be&sa)a te&,a(a' i)'le)entasi Tu'oksi )asing0 )asing beban ke&a (an (a*a (ukung ke&a )asing0)asing Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai 3a'aian ke&a )asing0)asing TK (an e+ekti4itas beban ke&a TK

HASIL

URAIAN KEGIATAN









(an a'a *ang ,a&us (i'e&baiki! Ke'ala sekola, (an gu&u )e)ban(ingkan e+ekti:tas beban ke&a gu&u (engan kete&3a'aian KKM 'a(a )asing0)asing kelas/)ata 'elaa&an! Ke'ala sekola, (an gu&u )e)buat kesi)'ulan0 kesi)'ulan te&,a(a' '&oses ke&a *ang tela, (ilakukan )isal; beban ke&a gu&u te&lalu be&at se,ingga ban*ak tugas0 tugas sis.a *ang ti(ak te&'e&iksa! Dll! Menelang tenga, se)este& (an ak,i& se)este& ke'ala sekola, (an tenaga ke'en(i(ikan sekola, )elakukan analisis te&,a(a' i)'le)entasi tu'oksi )asing0 )asing 9e&(asa&kan i)'le)entasi tu'oksi )asing0)asing ke'ala sekola, be&(iskusi (engan tenaga ke'en(i(ikan 1TK2 )engenai a'a *ang )ena(i ken(ala bagi TK (ala) )elaksanakan tu'oksin*a (an a'a *ang ,a&us (i'e&baiki ke)u(ian!

URAIAN KEGIATAN 





Ke'ala sekola, (an TK sekola, )e)ban(ingkan e+ekti:tas beban ke&a )asing0)asing TK (engan kete&3a'aian ta&get ke&a )asing0)asing! Ke'ala sekola, (an TK )e)buat kesi)'ulan0 kesi)'ulan te&,a(a' '&oses ke&a *ang tela, (ilakukan )isal; i)'le)entasi 'ela*anan 'ustaka.an te&ken(ala ole, ke)a)'uan 'ustaka.an (ala) )en*usun buku0buku &e+ensi! Dll! Ke'ala sekola, )enga(akan &a'at sekola, untuk )e)ba,as '&oses ak&e(itasi sekola, (an 'en*usunan ti) ak&e(itasi sekola,

INDIKATOR PEMENUHAN






Sekola, )elakukan e4aluasi 'en(a*agunaan tenaga ke'en(i(ikan 'a(a setia' ak,i& se)este&

INDIKATOR PEMENUHAN

Sekola, )engikuti ak&e(itasi ole, 9AN0SM untuk )elakukan status ak&e(itasi sekola,

Ke'ala sekola, )en*usun ti) ak&e(itasi sekola, *ang (ikuku,kan )elalui su&at ke'utusan KS )engenai ti) ak&e(itasi sekola, Ke'ala sekola, )e)+asilitasi ti) ak&e(itasi untuk )elakukan tugas0tugasn*a! Ti) ak&e(itasi )en*ia'kan

URAIAN KEGIATAN





se)ua 'e&s*a&atan untuk ak&e(itasi se'e&i 'engisian EDS (ll sesuai 'etunuk ak&e(itasi 9AN0SM Ke'ala sekola, )e)e&iksa 'e&sia'an s*a&at0s*a&at untuk (iak&e(itasi *ang su(a, (isia'kan ole, ti) ak&e(itasi sekola,! >ika (inilai su(a, )e)enu,i be&bagai 'e&s*a&atan

HASIL

)ena(i ken*ataan (a&i gu&u0 gu&u (i sekola,

P&oses ke&a tenaga ke'en(i(ikan 'e&lu (ianalisis (ala) '&oses 'en3a'aian tuuan! A'aka, e+ekti+ atau ti(akJ P&oses e4aluasi ini (ilakukan untuk )e)ban(ingkan anta&a a'a *ang (ilakukan (engan a'a *ang (i&en3anakan atau )e)ban(ingkan a'a *ang (i,a&a'kan (engan a'a *ang )ena(i ken*ataan (a&i tenaga ke'en(i(ikan (i sekola,








SASARAN




INDIKATOR PEMENUHAN

Ak&e(itasi (i'e&lukan sebagai sala, satu bentuk 'e&tanggunga.aban sekola, te&,a(a' 'a&a 'e)angku ke'entingan Ak&e(itasi (i'e&lukan untuk ke'entingan sekola, (ala) )engelua&kan iaa, bagi 'ese&ta (i(ik Ak&e(itasi (i'e&lukan untuk be&bagai ke'entingan 'engelolaan sekola, se'e&ti 'e)binaan ole, ke'ala sekola, (an 'enga.as (ll!


ke&a gu&u

KS 'ustaka.an labo&an TAS konselo&






SASARAN

Wa&ga sekola,


Sesuai kebutu,an

HASIL







SASARAN


Ke'ala sekola, (an )engala)i '&oses e4aluasi be&sa)a te&,a(a' i)'le)entasi Tu'oksi )asing0 )asing beban ke&a (an (a*a (ukung ke&a )asing0)asing Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai 3a'aian ke&a )asing0)asing TK (an e+ekti4itas beban ke&a TK

Sekola, )e)iliki SK ti) ak&e(itasi sekola, Sekola, )e)iliki seu)la, 'e&s*a&atan untuk ak&e(itasi sekola, Sekola, )e)iliki nilai ak&e(itasi sekola, *ang (ikelua&kan ole, 9AN0SM

HASIL

URAIAN KEGIATAN 





Ke'ala sekola, (an TK sekola, )e)ban(ingkan e+ekti:tas beban ke&a )asing0)asing TK (engan kete&3a'aian ta&get ke&a )asing0)asing! Ke'ala sekola, (an TK )e)buat kesi)'ulan0 kesi)'ulan te&,a(a' '&oses ke&a *ang tela, (ilakukan )isal; i)'le)entasi 'ela*anan 'ustaka.an te&ken(ala ole, ke)a)'uan 'ustaka.an (ala) )en*usun buku0buku &e+ensi! Dll! Ke'ala sekola, )enga(akan &a'at sekola, untuk )e)ba,as '&oses ak&e(itasi sekola, (an 'en*usunan ti) ak&e(itasi sekola,

INDIKATOR PEMENUHAN

Sekola, )engikuti ak&e(itasi ole, 9AN0SM untuk )elakukan status ak&e(itasi sekola,












Ke'ala sekola, )en*usun ti) ak&e(itasi sekola, *ang (ikuku,kan )elalui su&at ke'utusan KS )engenai ti) ak&e(itasi sekola, Ke'ala sekola, )e)+asilitasi ti) ak&e(itasi untuk )elakukan tugas0tugasn*a! Ti) ak&e(itasi )en*ia'kan

URAIAN KEGIATAN











INDIKATOR PEMENUHAN


Wa&ga sekola,

Sesuai kebutu,an

HASIL







SASARAN


Sekola, )e)iliki SK ti) ak&e(itasi sekola, Sekola, )e)iliki seu)la, 'e&s*a&atan untuk ak&e(itasi sekola, Sekola, )e)iliki nilai ak&e(itasi sekola, *ang (ikelua&kan ole, 9AN0SM

HASIL

se)ua 'e&s*a&atan untuk ak&e(itasi se'e&i 'engisian EDS (ll sesuai 'etunuk ak&e(itasi 9AN0SM Ke'ala sekola, )e)e&iksa 'e&sia'an s*a&at0s*a&at untuk (iak&e(itasi *ang su(a, (isia'kan ole, ti) ak&e(itasi sekola,! >ika (inilai su(a, )e)enu,i be&bagai 'e&s*a&atan ak&e(itasi Ke'ala sekola, )engaukan )elalui (inas 'en(i(ikan kab!/kota untuk (ilakukan '&oses ak&e(itasi! Ke'ala sekola, )ena)'ung se)ua as'i&asi gu&u untuk 'e&u)usan 4isi )isi (an tuuan sekola, Ke'ala sekola, )eng,a(i&kan gu&u0gu&u (ala) &a'at 'en*usunan 4isi )isi (an tuuan sekola,

Gu&u (ilibatkan (ala) 'e&u)usan 4isi )isi (an tuuan se&ta 'en*usunan &en3ana ke&a sekola,







URAIAN KEGIATAN



Ak&e(itasi (i'e&lukan sebagai sala, satu bentuk 'e&tanggunga.aban sekola, te&,a(a' 'a&a 'e)angku ke'entingan Ak&e(itasi (i'e&lukan untuk ke'entingan sekola, (ala) )engelua&kan iaa, bagi 'ese&ta (i(ik Ak&e(itasi (i'e&lukan untuk be&bagai ke'entingan 'engelolaan sekola, se'e&ti 'e)binaan ole, ke'ala sekola, (an 'enga.as (ll!

SASARAN


Ke'ala sekola, )elakukan e4aluasi (i&i te&,a(a' '&oses ke'e)i)'inann*a se3a&a be&kala se'e&ti se)inggu sekali

INDIKATOR PEMENUHAN

Sesuai ko)'etensin*a ke'ala sekola, (a'at (ia(ikan tela(an bagi se)ua

Kete&libatan gu&u (ala) 'e&u)usan 4isi )isi (an tuuan sekola, 'e&lu ka&ena gu&u )ena(i bagian 'enting (ala) 'en3a'aian 4isi )isi (an tuuan sekola,! Pelibatan gu&u akan )enguatkan ko)it)en gu&u (ala) '&oses 'en3aaian 4isi )isi (an tuuan sekola, Pelibatan gu&u (ala) )e&u)uskan 4isi )isi (an




tuuan sekola, akan )engakibatkan ikli) sekola, )ena(i lebi, te&buka (an te&bangunn*a ti) ke&a sekola, *ang lebi, soli(! Ketela(anan ke'ala sekola, )e&u'akan bagian (a&i '&oses 'en(i(ikan (i sekola, k,ususn*a bagi 'ese&ta (i(ik!

KS gu&u

SASARAN

KS

Menelang a.al ta,un aa&an ba&u 1'en*usuna n RPS/RKS2







As'i&asi gu&u0gu&u (a'at (ii(enti:kasi ole, ke'ala sekola, Sekola, )e)iliki &u)usan 4isi )isi (an tuuan sekola,

HASIL



Pe&ilaku ke'ala sekola, )en3e&)inkan nilai0 nilai *ang (ianut ole, sekola,

URAIAN KEGIATAN









INDIKATOR PEMENUHAN


Ke'ala sekola, )ena)'ung se)ua as'i&asi gu&u untuk 'e&u)usan 4isi )isi (an tuuan sekola, Ke'ala sekola, )eng,a(i&kan gu&u0gu&u (ala) &a'at 'en*usunan 4isi )isi (an tuuan sekola,

URAIAN KEGIATAN









Gu&u (ilibatkan (ala) 'e&u)usan 4isi )isi (an tuuan se&ta 'en*usunan &en3ana ke&a sekola,







INDIKATOR PEMENUHAN

Ke'ala sekola, )elakukan e4aluasi (i&i te&,a(a' '&oses ke'e)i)'inann*a se3a&a be&kala se'e&ti se)inggu sekali Ke'ala sekola, )en(enga&kan sua&a0sua&a .a&ga sekola, baik se3a&a langsung )au'un ti(ak langsung )engenai '&oses ke'e)i)'inann*a Pe&ilaku ke'ala sekola, konsisten (ala) )enalankan atu&an0atu&an sekola,

Sesuai ko)'etensin*a ke'ala sekola, (a'at (ia(ikan tela(an bagi se)ua .a&ga sekola,

Ke'ala sekola, se3a&a konsisten )enaga kesesuaian anta&a a'a *ang (iu3a'kan (engan a'a *ang (ilakukan (ala) '&oses ke'e)i)'inann*a Ke'e)i)'inan ke'ala sekola, (ilakukan sesuai (engan situasi

Ke'e)i)'inan sekola, )a)'u )ene&a'kan 3i&i0 3i&i ke'e)i)'inan *ang e+ekti+

URAIAN KEGIATAN



HASIL

se)ua 'e&s*a&atan untuk ak&e(itasi se'e&i 'engisian EDS (ll sesuai 'etunuk ak&e(itasi 9AN0SM Ke'ala sekola, )e)e&iksa 'e&sia'an s*a&at0s*a&at untuk (iak&e(itasi *ang su(a, (isia'kan ole, ti) ak&e(itasi sekola,! >ika (inilai su(a, )e)enu,i be&bagai 'e&s*a&atan ak&e(itasi Ke'ala sekola, )engaukan )elalui (inas 'en(i(ikan kab!/kota untuk (ilakukan '&oses ak&e(itasi!





SASARAN


(an kon(isi sekola, Ke'ala sekola, be&sa)a (engan .a&ga sekola, )e)buat )ekanis)e 'enga(uan te&,a(a' 'engelolaan sekola, se'e&ti )enggunakan kota'enga(uan SMS e)ail (ll! Ke'ala sekola, )engu)u)kan 1lisan/tulisan2 )engenai kete&bukaan in+o&)asi te&kait

Kete&libatan gu&u (ala) 'e&u)usan 4isi )isi (an tuuan sekola, 'e&lu ka&ena gu&u )ena(i bagian 'enting (ala) 'en3a'aian 4isi )isi (an tuuan sekola,! Pelibatan gu&u akan )enguatkan ko)it)en gu&u (ala) '&oses 'en3aaian 4isi )isi (an tuuan sekola, Pelibatan gu&u (ala) )e&u)uskan 4isi )isi (an

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR tuuan sekola, akan )engakibatkan ikli) sekola, )ena(i lebi, te&buka (an te&bangunn*a ti) ke&a sekola, *ang lebi, soli(! Ketela(anan ke'ala sekola, )e&u'akan bagian (a&i '&oses 'en(i(ikan (i sekola, k,ususn*a bagi 'ese&ta (i(ik! Pe&ilaku tela(an ke'ala sekola, )ena(i 'e&ilaku 'e)ban(ing bagi .a&ga sekola, (ala) )enalankan tu'oksi )asing0)asing Ketela(anan lebi, be&)akna/e+ekti+ (ala) '&oses ke'e)i)'inan ke'ala sekola, (iban(ingkan 'e&inta, atau 'etunuk lisan Ke'e)i)'inan sekola, *ang e+ekti+ )ena(i kun3i untuk kine&a sekola, kine&a gu&u kine&a tenaga ke'en(i(ikan sekola, (ala) )en3a'ai 4isi )isi (an tuuan sekola, 

KS gu&u

SASARAN

KS

Menelang a.al ta,un aa&an ba&u 1'en*usuna n RPS/RKS2









HASIL







INDIKATOR PEMENUHAN

Wa&ga sekola, )u(a, )engakses in+o&)asi (an 'enga(uan te&kait (engan 'engelolaan sekola,






Ke)u(a,an )engakses in+o&)asi (an 'enga(uan te&kait (engan 'engelolaan sekola, )e&u'akan bagian (a&i in(ikasi good governance. Ke)u(a,an )engakses in+o&)asi (an 'enga(uan te&kait (engan 'engelolaan sekola, akan )e)buka

KS






SASARAN

Ke'ala sekola,


As'i&asi gu&u0gu&u (a'at (ii(enti:kasi ole, ke'ala sekola, Sekola, )e)iliki &u)usan 4isi )isi (an tuuan sekola,

Pe&ilaku ke'ala sekola, )en3e&)inkan nilai0 nilai *ang (ianut ole, sekola, Wa&ga sekola, )eng,o&)ati ke'e)i)'inan KS ka&ena kesesuaian anta&a 'e&ilaku kese,a&ian KS (engan nilai *ang (ianut

Wa&ga sekola, (a'at )engikuti ke'e)i)'inan ke'ala sekola, Pe&ilaku ke'ala sekola, a(i tela(an bagi .a&ga sekola,

HASIL







Sekola, )e)iliki )ekanis)e 'enga(uan te&kait (engan 'engelolaan sekola, Sekola, )en*e(iakan )e(ia 'enga(uan Wa&ga sekola, (a'at )e)be&ikan

INDIKATOR PEMENUHAN

URAIAN KEGIATAN











Ke'ala sekola, )elakukan e4aluasi (i&i te&,a(a' '&oses ke'e)i)'inann*a se3a&a be&kala se'e&ti se)inggu sekali Ke'ala sekola, )en(enga&kan sua&a0sua&a .a&ga sekola, baik se3a&a langsung )au'un ti(ak langsung )engenai '&oses ke'e)i)'inann*a Pe&ilaku ke'ala sekola, konsisten (ala) )enalankan atu&an0atu&an sekola,

Sesuai ko)'etensin*a ke'ala sekola, (a'at (ia(ikan tela(an bagi se)ua .a&ga sekola,

Ke'ala sekola, se3a&a konsisten )enaga kesesuaian anta&a a'a *ang (iu3a'kan (engan a'a *ang (ilakukan (ala) '&oses ke'e)i)'inann*a Ke'e)i)'inan ke'ala sekola, (ilakukan sesuai (engan situasi

Ke'e)i)'inan sekola, )a)'u )ene&a'kan 3i&i0 3i&i ke'e)i)'inan *ang e+ekti+





'*

(an kon(isi sekola, Ke'ala sekola, be&sa)a (engan .a&ga sekola, )e)buat )ekanis)e 'enga(uan te&,a(a' 'engelolaan sekola, se'e&ti )enggunakan kota'enga(uan SMS e)ail (ll! Ke'ala sekola, )engu)u)kan 1lisan/tulisan2 )engenai kete&bukaan in+o&)asi te&kait (engan 'engelolaan sekola, ke'a(a 'a&a 'e)angku ke'entingan sekola, Ke'ala sekola,/'i,ak *ang (itugaskan )e&es'on 'enga(uan0'enga(uan *ang )asuk ke sekola,

tuuan sekola, akan )engakibatkan ikli) sekola, )ena(i lebi, te&buka (an te&bangunn*a ti) ke&a sekola, *ang lebi, soli(! Ketela(anan ke'ala sekola, )e&u'akan bagian (a&i '&oses 'en(i(ikan (i sekola, k,ususn*a bagi 'ese&ta (i(ik! Pe&ilaku tela(an ke'ala sekola, )ena(i 'e&ilaku 'e)ban(ing bagi .a&ga sekola, (ala) )enalankan tu'oksi )asing0)asing Ketela(anan lebi, be&)akna/e+ekti+ (ala) '&oses ke'e)i)'inan ke'ala sekola, (iban(ingkan 'e&inta, atau 'etunuk lisan Ke'e)i)'inan sekola, *ang e+ekti+ )ena(i kun3i untuk kine&a sekola, kine&a gu&u kine&a tenaga ke'en(i(ikan sekola, (ala) )en3a'ai 4isi )isi (an tuuan sekola, 

SASARAN

KS




HASIL







INDIKATOR PEMENUHAN

URAIAN KEGIATAN













Ke)u(a,an )engakses in+o&)asi (an 'enga(uan te&kait (engan 'engelolaan sekola, )e&u'akan bagian (a&i in(ikasi good governance. Ke)u(a,an )engakses in+o&)asi (an 'enga(uan te&kait (engan 'engelolaan sekola, akan )e)buka 'eluang *ang lebi, besa& (ala) '&oses 'eningkatan )utu se3a&a be&kelanutan Ke)u(a,an )engakses in+o&)asi (an 'enga(uan te&kait (engan 'engelolaan sekola, akan )e)'e&)u(a, ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, lainn*a untuk )e)'e&baiki keku&angann*a

KS






SASARAN

Ke'ala sekola,

Pe&ilaku ke'ala sekola, )en3e&)inkan nilai0 nilai *ang (ianut ole, sekola, Wa&ga sekola, )eng,o&)ati ke'e)i)'inan KS ka&ena kesesuaian anta&a 'e&ilaku kese,a&ian KS (engan nilai *ang (ianut

Wa&ga sekola, (a'at )engikuti ke'e)i)'inan ke'ala sekola, Pe&ilaku ke'ala sekola, a(i tela(an bagi .a&ga sekola,


HASIL









Sekola, )e)iliki )ekanis)e 'enga(uan te&kait (engan 'engelolaan sekola, Sekola, )en*e(iakan )e(ia 'enga(uan Wa&ga sekola, (a'at )e)be&ikan )asukan ko&eksi gagasan (engan )u(a, untuk 'e&baikan (an 'eningkatan )utu sekola, Ikli) o&ganisasi 1sekola,2 te&buka

STNDR PEM"IYN

URAIAN KEGIATAN Pen*usunan RKS (an RKAS (ilakukan (engan )engun(ang/)eng,a(i&kan unsu&0unsu& Ke'ala sekola, gu&u ko)ite sekola, 'e&.akilan o&ang tua toko, )as*a&akat a'a&at RT RW Kelu&a,an (an stakeholders lainn*a *ang )e)ungkinkan

INDIKATOR PEMENUHAN A(a unsu& )as*a&akat *ang be&'a&tisi'asi (ala) &a'at 'eneta'an besa&an 'e)bia*aan *ang ,a&us (itanggung ole, o&ang tua )u&i(

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR Kete&libatan )as*a&akat (ala) 'eneta'an bia*a sekola, )e&u'akan bagian 'enting (a&i 'enguatan ko)it)en 1&asa )e)iliki2 )as*a&akat te&,a(a' sekola,

SASARAN Ke'ala sekola, gu&u ko)ite sekola, 'e&.akilan o&ang tua toko, )as*a&akat a'a&at RT RW Kelu&a,an

WAKTU/DUR ASI PEMENUHA N Lokaka&*a/ &a'at 'en*usuna n RKAS/RKT

HASIL 



Mas*a&akat )e)iliki ko)it)en *ang lebi, tinggi untuk ke)auan sekola, A(a kese'akatan .a&ga sekola, (an stakeholders sekola, )engenai

INDIKATOR PEMENUHAN

URAIAN KEGIATAN







'*

(an kon(isi sekola, Ke'ala sekola, be&sa)a (engan .a&ga sekola, )e)buat )ekanis)e 'enga(uan te&,a(a' 'engelolaan sekola, se'e&ti )enggunakan kota'enga(uan SMS e)ail (ll! Ke'ala sekola, )engu)u)kan 1lisan/tulisan2 )engenai kete&bukaan in+o&)asi te&kait (engan 'engelolaan sekola, ke'a(a 'a&a 'e)angku ke'entingan sekola, Ke'ala sekola,/'i,ak *ang (itugaskan )e&es'on 'enga(uan0'enga(uan *ang )asuk ke sekola,


Pen*usunan RKS (an RKAS (ilakukan (engan )engun(ang/)eng,a(i&kan unsu&0unsu& Ke'ala sekola, gu&u ko)ite sekola, 'e&.akilan o&ang tua toko, )as*a&akat a'a&at RT RW Kelu&a,an (an stakeholders lainn*a *ang )e)ungkinkan



Sebelu) sekola, )engalokasikan bia*a o'e&asi non0'e&sonalia te&lebi, (a,ulu (ianalisis stan(a& bia*a 'e& sekola,/'&og&a) kea,lian Ra'at 'en*usunan RKAS )en*etuui besa&an bia*a o'e&asi non 'e&sonalia be&(asa&kan stan(a& bia*a 'e& sekola,/'&og&a) stu(i

URAIAN KEGIATAN











Ke)u(a,an )engakses in+o&)asi (an 'enga(uan te&kait (engan 'engelolaan sekola, )e&u'akan bagian (a&i in(ikasi good governance. Ke)u(a,an )engakses in+o&)asi (an 'enga(uan te&kait (engan 'engelolaan sekola, akan )e)buka 'eluang *ang lebi, besa& (ala) '&oses 'eningkatan )utu se3a&a be&kelanutan Ke)u(a,an )engakses in+o&)asi (an 'enga(uan te&kait (engan 'engelolaan sekola, akan )e)'e&)u(a, ke'ala sekola, (an .a&ga sekola, lainn*a untuk )e)'e&baiki keku&angann*a

SASARAN

Ke'ala sekola,


HASIL









Sekola, )e)iliki )ekanis)e 'enga(uan te&kait (engan 'engelolaan sekola, Sekola, )en*e(iakan )e(ia 'enga(uan Wa&ga sekola, (a'at )e)be&ikan )asukan ko&eksi gagasan (engan )u(a, untuk 'e&baikan (an 'eningkatan )utu sekola, Ikli) o&ganisasi 1sekola,2 te&buka

STNDR PEM"IYN

URAIAN KEGIATAN





Sebelu) sekola, )engalokasikan bia*a o'e&asi non0'e&sonalia te&lebi, (a,ulu (ianalisis stan(a& bia*a 'e& &o)bel Ra'at 'en*usunan RKAS )en*etuui besa&an bia*a o'e&asi non 'e&sonalia be&(asa&kan

INDIKATOR PEMENUHAN A(a unsu& )as*a&akat *ang be&'a&tisi'asi (ala) &a'at 'eneta'an besa&an 'e)bia*aan *ang ,a&us (itanggung ole, o&ang tua )u&i(

9esa&an bia*a o'e&asi non0'e&sonalia (i,itung be&(asa&kan stan(a& bia*a 'e& sekola,/ '&og&a) kea,lian

INDIKATOR PEMENUHAN

9esa&an bia*a o'e&asi non0'e&sonalia (i,itung be&(asa&kan stan(a& bia*a 'e& &o)bongan belaa&


SASARAN

Kete&libatan )as*a&akat (ala) 'eneta'an bia*a sekola, )e&u'akan bagian 'enting (a&i 'enguatan ko)it)en 1&asa )e)iliki2 )as*a&akat te&,a(a' sekola,

Ke'ala sekola, gu&u ko)ite sekola, 'e&.akilan o&ang tua toko, )as*a&akat a'a&at RT RW Kelu&a,an

Setia' 'engelua&an bia*a ole, sekola, ,a&us (i(asa&kan 'a(a 'e&ti)bangan &asional (an (a'at (i'e&tanggunga.abka n baik se3a&a inte&nal )au'un ekste&nal sekola, ka&enan*a bia*a *ang (ikelua&kan ,a&us )engikuti stan(a& *ang be&laku

Ke'ala sekola, ben(a,a&a sekola, ko)ite sekola,

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR atau *ang (ibe&lakukan ole, sekola, sesuai (engan atu&an *ang (iteta'kan 'e)e&inta, 9esa&an bia*a *ang (i,itung be&(asa&kan 'e&ban(ingan (engan &o)bel akan )e)'e&)u(a, sekola, (an stakeholders (ala) )enilai


HASIL 



Pa(a saat 'en*usuna n RKAS





SASARAN


Mas*a&akat )e)iliki ko)it)en *ang lebi, tinggi untuk ke)auan sekola, A(a kese'akatan .a&ga sekola, (an stakeholders sekola, )engenai besa&an bia*a 'e& bulan *ang ,a&us (itanggung o&ang tua sis.a/.ali )u&i( untuk bia*a o'e&asional sekola, RKAS (isusun (engan )engikuti stan(a& bia*a *ang be&laku Sekola, )e)iliki besa&an bia*a o'e&asi non 'e&sonalia be&(asa&kan stan(a& bia*a 'e&sekola,/

HASIL '&og&a) kea,lian







RKAS (isusun (engan )engikuti stan(a& bia*a *ang be&laku Sekola, )e)iliki in+o&)asi

URAIAN KEGIATAN Pen*usunan RKS (an RKAS (ilakukan (engan )engun(ang/)eng,a(i&kan unsu&0unsu& Ke'ala sekola, gu&u ko)ite sekola, 'e&.akilan o&ang tua toko, )as*a&akat a'a&at RT RW Kelu&a,an (an stakeholders lainn*a *ang )e)ungkinkan





Sebelu) sekola, )engalokasikan bia*a o'e&asi non0'e&sonalia te&lebi, (a,ulu (ianalisis stan(a& bia*a 'e& sekola,/'&og&a) kea,lian Ra'at 'en*usunan RKAS )en*etuui besa&an bia*a o'e&asi non 'e&sonalia be&(asa&kan stan(a& bia*a 'e& sekola,/'&og&a) stu(i









9esa&an bia*a o'e&asi non0'e&sonalia (i,itung be&(asa&kan stan(a& bia*a 'e& sekola,/ '&og&a) kea,lian

Ke'ala sekola, gu&u ko)ite sekola, 'e&.akilan o&ang tua toko, )as*a&akat a'a&at RT RW Kelu&a,an

Setia' 'engelua&an bia*a ole, sekola, ,a&us (i(asa&kan 'a(a 'e&ti)bangan &asional (an (a'at (i'e&tanggunga.abka n baik se3a&a inte&nal )au'un ekste&nal sekola, ka&enan*a bia*a *ang (ikelua&kan ,a&us )engikuti stan(a& *ang be&laku


Sebelu) sekola, )engalokasikan bia*a o'e&asi non0'e&sonalia te&lebi, (a,ulu (ianalisis stan(a& bia*a 'e& &o)bel Ra'at 'en*usunan RKAS )en*etuui besa&an bia*a o'e&asi non 'e&sonalia be&(asa&kan stan(a& bia*a 'e& &o)bel


atau *ang (ibe&lakukan ole, sekola, sesuai (engan atu&an *ang (iteta'kan 'e)e&inta, 9esa&an bia*a *ang (i,itung be&(asa&kan 'e&ban(ingan (engan &o)bel akan )e)'e&)u(a, sekola, (an stakeholders (ala) )enilai e+ekti+tas (an e:siensi bia*a sekola,

Sebelu) sekola, )engalokasikan bia*a o'e&asi non0'e&sonalia te&lebi, (a,ulu (ianalisis stan(a& bia*a 'e& 'ese&ta (i(ik Ra'at 'en*usunan RKAS )en*etuui besa&an bia*a o'e&asi non 'e&sonalia be&(asa&kan stan(a& bia*a 'e& 'ese&ta (i(ik

9esa&an bia*a o'e&asi non0'e&sonalia (i,itung be&(asa&kan stan(a& bia*a 'e& 'ese&ta (i(ik

Sebelu) sekola, )engalokasikan bia*a ATS te&lebi, (a,ulu (ianalisis stan(a& 'e)bia*aan *ang be&laku/(ibe&lakukan

Sekola, )eng,itung besa&an 'e&sentase )ini)u) bia*a ATS be&(asa&kan stan(a&

Ra'at 'en*usunan RKAS )en*etuui 'e&sentase )ini)u) bia*a ATS be&(asa&kan stan(a& 'e)bia*aan *ang be&laku/(ibe&lakukan

INDIKATOR PEMENUHAN 'e)bia*aan

SASARAN

Kete&libatan )as*a&akat (ala) 'eneta'an bia*a sekola, )e&u'akan bagian 'enting (a&i 'enguatan ko)it)en 1&asa )e)iliki2 )as*a&akat te&,a(a' sekola,


URAIAN KEGIATAN 

A(a unsu& )as*a&akat *ang be&'a&tisi'asi (ala) &a'at 'eneta'an besa&an 'e)bia*aan *ang ,a&us (itanggung ole, o&ang tua )u&i(


INDIKATOR PEMENUHAN

URAIAN KEGIATAN



INDIKATOR PEMENUHAN

SASARAN









Mas*a&akat )e)iliki ko)it)en *ang lebi, tinggi untuk ke)auan sekola, A(a kese'akatan .a&ga sekola, (an stakeholders sekola, )engenai besa&an bia*a 'e& bulan *ang ,a&us (itanggung o&ang tua sis.a/.ali )u&i( untuk bia*a o'e&asional sekola, RKAS (isusun (engan )engikuti stan(a& bia*a *ang be&laku Sekola, )e)iliki besa&an bia*a o'e&asi non 'e&sonalia be&(asa&kan stan(a& bia*a 'e&sekola,/









Setia' 'engelua&an bia*a ole, sekola, ,a&us (i(asa&kan 'a(a 'e&ti)bangan &asional


(an (a'at (i'e&tanggunga.abka n baik se3a&a inte&nal )au'un ekste&nal sekola, ka&enan*a bia*a *ang (ikelua&kan ,a&us )engikuti stan(a& *ang be&laku atau *ang (ibe&lakukan ole, sekola, sesuai (engan atu&an *ang

HASIL



9esa&an bia*a *ang (i,itung be&(asa&kan 'e&ban(ingan (engan 'ese&ta (i(ik akan )e)'e&)u(a, sekola, (an stakeholders (ala) )enilai e+ekti+tas (an e:siensi bia*a sekola,








SASARAN





RKAS (isusun (engan )engikuti stan(a& bia*a *ang be&laku Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai satuan bia*a o'e&asi non0'e&sonalia 'e& &o)bel RKAS (isusun (engan )engikuti stan(a& bia*a *ang be&laku Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai satuan bia*a o'e&asi non0'e&sonalia 'e& 'ese&ta (i(ik RKAS (isusun (engan )engikuti stan(a& bia*a

HASIL



*ang be&laku Pe&sentase bia*a ATS (iteta'kan be&(asa&kan stan(a& 'e)bia*aan

INDIKATOR PEMENUHAN


Sebelu) sekola, )engalokasikan bia*a o'e&asi non0'e&sonalia te&lebi, (a,ulu (ianalisis stan(a& bia*a 'e& &o)bel Ra'at 'en*usunan RKAS )en*etuui besa&an bia*a o'e&asi non 'e&sonalia be&(asa&kan stan(a& bia*a 'e& &o)bel


atau *ang (ibe&lakukan ole, sekola, sesuai (engan atu&an *ang (iteta'kan 'e)e&inta, 9esa&an bia*a *ang (i,itung be&(asa&kan 'e&ban(ingan (engan &o)bel akan )e)'e&)u(a, sekola, (an stakeholders (ala) )enilai e+ekti+tas (an e:siensi bia*a sekola,

Sebelu) sekola, )engalokasikan bia*a o'e&asi non0'e&sonalia te&lebi, (a,ulu (ianalisis stan(a& bia*a 'e& 'ese&ta (i(ik Ra'at 'en*usunan RKAS )en*etuui besa&an bia*a o'e&asi non 'e&sonalia be&(asa&kan stan(a& bia*a 'e& 'ese&ta (i(ik

9esa&an bia*a o'e&asi non0'e&sonalia (i,itung be&(asa&kan stan(a& bia*a 'e& 'ese&ta (i(ik

Sebelu) sekola, )engalokasikan bia*a ATS te&lebi, (a,ulu (ianalisis stan(a& 'e)bia*aan *ang be&laku/(ibe&lakukan

Sekola, )eng,itung besa&an 'e&sentase )ini)u) bia*a ATS be&(asa&kan stan(a&

URAIAN KEGIATAN











URAIAN KEGIATAN 








'e)bia*aan

Sebelu) sekola, )engalokasikan bia*a 9AHP te&lebi, (a,ulu (ianalisis stan(a& 'e)bia*aan *ang be&laku/(ibe&lakukan Ra'at 'en*usunan RKAS )en*etuui 'e&sentase )ini)u) bia*a 9AHP be&(asa&kan stan(a& 'e)bia*aan *ang be&laku/(ibe&lakukan

Sekola, )eng,itung besa&an 'e&sentase )ini)u) bia*a 9AHP be&(asa&kan stan(a& 'e)bia*aan

Ra'at RKAS )enganalisis kebutu,an bia*a selain bia*a o'e&asi non 'e&sonalia ATS (an

Sekola, )eng,itung besa&an bia*a o'e&asi selain bia*a o'e&asi

URAIAN KEGIATAN







INDIKATOR PEMENUHAN

9AHP Ra'at RAKS )eneta'kan bia*a sekola, selain bia*a o'e&asi non 'e&sonalia ATS (an 9AHP Ke'ala sekola, (an ben(a,a&a sekola, )e)'ublikasikan (oku)en RKAS ke'a(a .a&ga sekola, Ke'ala sekola, (an ben(a,a&a sekola, )e)'ublikasikan la'o&an keuangan sekola, se3a&a be&kala! Misal 'e& tiga bulan sekali 'e&

INDIKATOR PEMENUHAN

SASARAN


Setia' 'engelua&an bia*a ole, sekola, ,a&us (i(asa&kan 'a(a 'e&ti)bangan &asional









(an (a'at (i'e&tanggunga.abka n baik se3a&a inte&nal )au'un ekste&nal sekola, ka&enan*a bia*a *ang (ikelua&kan ,a&us )engikuti stan(a& *ang be&laku atau *ang (ibe&lakukan ole, sekola, sesuai (engan atu&an *ang (iteta'kan 'e)e&inta, Setia' 'engelua&an bia*a ole, sekola, ,a&us (i(asa&kan 'a(a 'e&ti)bangan &asional (an (a'at (i'e&tanggunga.abka n baik se3a&a inte&nal )au'un ekste&nal sekola, ka&enan*a bia*a *ang (ikelua&kan ,a&us )engikuti stan(a& *ang be&laku atau *ang (ibe&lakukan ole, sekola, sesuai (engan atu&an *ang (iteta'kan 'e)e&inta, Untuk ke'entingan 'engelolaan keuangan sekola, sekola, ,a&us


9esa&an bia*a *ang (i,itung be&(asa&kan 'e&ban(ingan (engan 'ese&ta (i(ik akan )e)'e&)u(a, sekola, (an stakeholders (ala) )enilai e+ekti+tas (an e:siensi bia*a sekola,








SASARAN





HASIL









Ke'ala sekola, ben(a,a&a sekola, ko)ite


SASARAN


non 'e&sonalia ATS (an 9AHP

)eng,itung se)ua 'engelua&an sekola, untuk setia' ta,unn*a!

sekola,

Ke)u(a,an )engakses (oku)en 'engelolaan 'e)bia*aan sekola,

Akses (oku)en keuangan sekola, *ang )u(a, bagi 'i,ak0 'i,ak be&ke'entingan )e&u'akan bagian (a&i i)'le)entasi t&ansa'a&ansi 1good



RKAS (isusun (engan )engikuti stan(a& bia*a *ang be&laku Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai satuan bia*a o'e&asi non0'e&sonalia 'e& &o)bel RKAS (isusun (engan )engikuti stan(a& bia*a *ang be&laku Sekola, )e)iliki in+o&)asi )engenai satuan bia*a o'e&asi non0'e&sonalia 'e& 'ese&ta (i(ik RKAS (isusun (engan )engikuti stan(a& bia*a


RKAS (isusun (engan )engikuti stan(a& bia*a *ang be&laku Pe&sentase bia*a 9AHP (iteta'kan be&(asa&kan stan(a& 'e)bia*aan

RKAS )engalokasi (ana untuk )e)bia*ai o'e&asi

HASIL sekola, selain bia*a o'e&asi o'e&asi non 'e&sonalia ATS (an 9AHP Wa&ga sekola, (a'at (engan )u(a, )engakses (oku)en 'engelolaan keuangan sekola,

URAIAN KEGIATAN 








'e)bia*aan

Sebelu) sekola, )engalokasikan bia*a 9AHP te&lebi, (a,ulu (ianalisis stan(a& 'e)bia*aan *ang be&laku/(ibe&lakukan Ra'at 'en*usunan RKAS )en*etuui 'e&sentase )ini)u) bia*a 9AHP be&(asa&kan stan(a& 'e)bia*aan *ang be&laku/(ibe&lakukan

Sekola, )eng,itung besa&an 'e&sentase )ini)u) bia*a 9AHP be&(asa&kan stan(a& 'e)bia*aan

Ra'at RKAS )enganalisis kebutu,an bia*a selain bia*a o'e&asi non 'e&sonalia ATS (an

Sekola, )eng,itung besa&an bia*a o'e&asi selain bia*a o'e&asi

URAIAN KEGIATAN















9AHP Ra'at RAKS )eneta'kan bia*a sekola, selain bia*a o'e&asi non 'e&sonalia ATS (an 9AHP Ke'ala sekola, (an ben(a,a&a sekola, )e)'ublikasikan (oku)en RKAS ke'a(a .a&ga sekola, Ke'ala sekola, (an ben(a,a&a sekola, )e)'ublikasikan la'o&an keuangan sekola, se3a&a be&kala! Misal 'e& tiga bulan sekali 'e& se)este& sekali (sb! Dala) 'en*usunan RKAS Ke'ala sekola, ben(a,a&a sekola, ko)ite sekola, )engi(enti:kasi besa&an se)ua 'e)asukan keuangan sekola, se3a&a ko)'&e,ensi+

Dala) 'en*usunan RKAS (iketa,ui an3angan u)la, 'e)asukan keuangan sekola, se3a&a keselu&u,an (an 'e& su)be& 'e)asukan Setia' uang *ang (ikelua&kan sekola, (ise&tai (engan bukti otentik Setia' &ealisasi 'engelua&an (an 'e)asukan keuangan sekola,

URAIAN KEGIATAN







INDIKATOR PEMENUHAN

(i&eka' sesuai (engan ketentuan akuntasi *ang be&laku sekola, )en*usun la'o&an keuangan be&a(asa&kan siste) akuntansi keuangan Nega&a Ke'ala sekola, (an ben(a,a&a sekola, )e)'ublikasikan (oku)en RKAS ke'a(a .a&ga sekola, Ke'ala sekola, (an ben(a,a&a sekola, )e)'ublikasikan la'o&an keuangan sekola, se3a&a be&kala!

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR (an (a'at (i'e&tanggunga.abka n baik se3a&a inte&nal )au'un ekste&nal sekola, ka&enan*a bia*a *ang (ikelua&kan ,a&us )engikuti stan(a& *ang be&laku atau *ang (ibe&lakukan ole, sekola, sesuai (engan atu&an *ang (iteta'kan 'e)e&inta, Setia' 'engelua&an bia*a ole, sekola, ,a&us (i(asa&kan 'a(a 'e&ti)bangan &asional (an (a'at (i'e&tanggunga.abka n baik se3a&a inte&nal )au'un ekste&nal sekola, ka&enan*a bia*a *ang (ikelua&kan ,a&us )engikuti stan(a& *ang be&laku atau *ang (ibe&lakukan ole, sekola, sesuai (engan atu&an *ang (iteta'kan 'e)e&inta, Untuk ke'entingan 'engelolaan keuangan sekola, sekola, ,a&us

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


HASIL









Ke'ala sekola, ben(a,a&a sekola, ko)ite


SASARAN



RKAS (isusun (engan )engikuti stan(a& bia*a *ang be&laku Pe&sentase bia*a 9AHP (iteta'kan be&(asa&kan stan(a& 'e)bia*aan

RKAS )engalokasi (ana untuk )e)bia*ai o'e&asi

HASIL



sekola,


Akses (oku)en keuangan sekola, *ang )u(a, bagi 'i,ak0 'i,ak be&ke'entingan )e&u'akan bagian (a&i i)'le)entasi t&ansa'a&ansi 1good governance2 Pen*usunan keuangan sekola, ,a&us )engi(enti:kasi se)ua 'e)asukan keuangan sekola, se,ingga sekola, (a'at (engan )u(a, )e)etakan 'e)enu,an kebutu,an bia*a o'e&asional  in4estasi sekola, ketika )en*usun RKAS





Doku)en RKAS )en3antu)kan &en3ana 'e)asukan keuangan sekola, 'e& su)be& )asukan (an se3a&a keselu&u,an

La'o&an 'e)bia*aan )e&u'akan bagian (a&i akuntabilitas 'engelolaan keuangan sekola, *ang akan

Ke'ala sekola, ben(a,a&a sekola, ko)ite sekola, (e'a&te)en/


Sekola, )e)iliki la'o&an 'engelolaan keuangan sekola,

9esa&an 'e&ole,an (ana *ang be&su)be& (a&i Pe)e&inta, Pusat Pe)e&&inta,an P&o4insi Pe)e&inta,an Kab!/Kota o&ang tua sis.a (an )as*a&akat

Sekola, )en*usun la'o&an 'engelolaan 'e)bia*aan

INDIKATOR PEMENUHAN

Ke)u(a,an akses te&,a(a' la'o&an 'engelolaan keuangan


SASARAN

(igunakan untuk ke'entingan inte&nal (an ekste&nal sekola,!

'&og&a) stu(i )asing0)asing PTK

Ke)u(a,an akses in+o&)asi 'engelolaan keuangan )e&u'akan bagian (a&i good






sekola, selain bia*a o'e&asi o'e&asi non 'e&sonalia ATS (an 9AHP Wa&ga sekola, (a'at (engan )u(a, )engakses (oku)en 'engelolaan keuangan sekola,

HASIL

Wa&ga sekola, (a'at (engan )u(a, )engakses (oku)en 'engelolaan keuangan sekola,

URAIAN KEGIATAN















9AHP Ra'at RAKS )eneta'kan bia*a sekola, selain bia*a o'e&asi non 'e&sonalia ATS (an 9AHP Ke'ala sekola, (an ben(a,a&a sekola, )e)'ublikasikan (oku)en RKAS ke'a(a .a&ga sekola, Ke'ala sekola, (an ben(a,a&a sekola, )e)'ublikasikan la'o&an keuangan sekola, se3a&a be&kala! Misal 'e& tiga bulan sekali 'e& se)este& sekali (sb! Dala) 'en*usunan RKAS Ke'ala sekola, ben(a,a&a sekola, ko)ite sekola, )engi(enti:kasi besa&an se)ua 'e)asukan keuangan sekola, se3a&a ko)'&e,ensi+

Dala) 'en*usunan RKAS (iketa,ui an3angan u)la, 'e)asukan keuangan sekola, se3a&a keselu&u,an (an 'e& su)be& 'e)asukan Setia' uang *ang (ikelua&kan sekola, (ise&tai (engan bukti otentik Setia' &ealisasi 'engelua&an (an 'e)asukan keuangan sekola,

URAIAN KEGIATAN







(i&eka' sesuai (engan ketentuan akuntasi *ang be&laku sekola, )en*usun la'o&an keuangan be&a(asa&kan siste) akuntansi keuangan Nega&a Ke'ala sekola, (an ben(a,a&a sekola, )e)'ublikasikan (oku)en RKAS ke'a(a .a&ga sekola, Ke'ala sekola, (an ben(a,a&a sekola, )e)'ublikasikan la'o&an keuangan sekola, se3a&a be&kala! Misal 'e& tiga bulan sekali 'e& se)este& sekali (sb!

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


HASIL



sekola,


Akses (oku)en keuangan sekola, *ang )u(a, bagi 'i,ak0 'i,ak be&ke'entingan )e&u'akan bagian (a&i i)'le)entasi t&ansa'a&ansi 1good governance2 Pen*usunan keuangan sekola, ,a&us )engi(enti:kasi se)ua 'e)asukan keuangan sekola, se,ingga sekola, (a'at (engan )u(a, )e)etakan 'e)enu,an kebutu,an bia*a o'e&asional  in4estasi sekola, ketika )en*usun RKAS





Doku)en RKAS )en3antu)kan &en3ana 'e)asukan keuangan sekola, 'e& su)be& )asukan (an se3a&a keselu&u,an

La'o&an 'e)bia*aan )e&u'akan bagian (a&i akuntabilitas 'engelolaan keuangan sekola, *ang akan

Ke'ala sekola, ben(a,a&a sekola, ko)ite sekola, (e'a&te)en/


Sekola, )e)iliki la'o&an 'engelolaan keuangan sekola,

9esa&an 'e&ole,an (ana *ang be&su)be& (a&i Pe)e&inta, Pusat Pe)e&&inta,an P&o4insi Pe)e&inta,an Kab!/Kota o&ang tua sis.a (an )as*a&akat

Sekola, )en*usun la'o&an 'engelolaan 'e)bia*aan

INDIKATOR PEMENUHAN



SASARAN



Ke)u(a,an akses in+o&)asi 'engelolaan keuangan )e&u'akan bagian (a&i good governance. Ke)u(a,an akses in+o&)asi 'engelolaan keuangan akan )e)bangun ke'e&3a*aan (an ko)it)en 1&asa )e)iliki2 'a&a 'e)angku ke'entingan te&,a(a' sekola,








sekola, selain bia*a o'e&asi o'e&asi non 'e&sonalia ATS (an 9AHP Wa&ga sekola, (a'at (engan )u(a, )engakses (oku)en 'engelolaan keuangan sekola,

HASIL


URAIAN KEGIATAN







)*

(i&eka' sesuai (engan ketentuan akuntasi *ang be&laku sekola, )en*usun la'o&an keuangan be&a(asa&kan siste) akuntansi keuangan Nega&a Ke'ala sekola, (an ben(a,a&a sekola, )e)'ublikasikan (oku)en RKAS ke'a(a .a&ga sekola, Ke'ala sekola, (an ben(a,a&a sekola, )e)'ublikasikan la'o&an keuangan sekola, se3a&a be&kala! Misal 'e& tiga bulan sekali 'e& se)este& sekali (sb!





Wo&ks,o' 'en*a)aan 'e&se'si tentang teknik0teknik 'enilaian *ang sesuai (engan (ata ,asil belaa& *ang akan (i'e&ole,! Pen*usunan buku 'an(uan tentang teknik 'enalaian *ang be&laku (i sekola, Re4ie. (&a+t 'an(uan teknik

URAIAN KEGIATAN







SASARAN



Ke)u(a,an akses in+o&)asi 'engelolaan keuangan )e&u'akan bagian (a&i good governance. Ke)u(a,an akses in+o&)asi 'engelolaan keuangan akan )e)bangun ke'e&3a*aan (an ko)it)en 1&asa )e)iliki2 'a&a 'e)angku ke'entingan te&,a(a' sekola,








HASIL


STNDR PENI#IN URAIAN KEGIATAN



INDIKATOR PEMENUHAN

'enilaian )elalui .oks,o' se,ingga )eng,asilkan )o(el *ang )engan(ung unsu& ino4ati+ sesuai stan(a& 'enilaian! In House T&aning bagi se)ua gu&u (ala) )enggunakan teknik0teknik 'enilaian Wo&ks,o' 'en*a)aan 'e&se'si tentang 'enge)bangan inst&u)en 'enilaian *ang )e)enu,i s*a&at substansi konst&uksi (an ba,asa!

INDIKATOR PEMENUHAN Gu&u )e)buat &an3angan 'enilaian *ang )enggunakan be&bagai teknik 'enilaian )isal tes untuk '&estasi belaa& 'enga)atan untuk 'e&ilaku le)ba&

INDIKATOR PEMENUHAN

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR Untuk )e)'e&ole, (ata 'enguku&an (engan ,asil *ang te'at (ibutu,kan teknik 'enilaian *ang 4ali( (an &eliabel! Dengan (e)ikian setia' 'enilaian ,a&us


'enilaian untuk '&oses 'en3a'aian ko)'etensi

(i&an3ang (engan )e)'e&,atikan be&bagai teknik 'enilaian!

Gu&u )en*usun inst&u)en *ang )e)enu,i s*a&at substansi konst&uksi

Inst&u)en 'enilaian *ang (ike)bangkan ole, gu&u akan lebi, be&)akna (an te'at

SASARAN .akasek bi(ang ku&ikulu) (an gu&u

SASARAN

Gu&u

WAKTU/DUR ASI HASIL PEMENUHA N A.al ta,un Sekola, )e)iliki buku 'an(uan tentang teknik 'enilaian sesuai (engan ka&akte& ,asil belaa& )ata 'elaa&an!


A.al ta,un

HASIL

Sekola, )e)iliki inst&u)en atau bank soal *ang (ibuat ole, gu&u!

)*

STNDR PENI#IN URAIAN KEGIATAN







Wo&ks,o' 'en*a)aan 'e&se'si tentang teknik0teknik 'enilaian *ang sesuai (engan (ata ,asil belaa& *ang akan (i'e&ole,! Pen*usunan buku 'an(uan tentang teknik 'enalaian *ang be&laku (i sekola, Re4ie. (&a+t 'an(uan teknik

URAIAN KEGIATAN

















INDIKATOR PEMENUHAN Gu&u )e)buat &an3angan 'enilaian *ang )enggunakan be&bagai teknik 'enilaian )isal tes untuk '&estasi belaa& 'enga)atan untuk 'e&ilaku le)ba&

INDIKATOR PEMENUHAN

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR Untuk )e)'e&ole, (ata 'enguku&an (engan ,asil *ang te'at (ibutu,kan teknik 'enilaian *ang 4ali( (an &eliabel! Dengan (e)ikian setia' 'enilaian ,a&us


SASARAN .akasek bi(ang ku&ikulu) (an gu&u

SASARAN

WAKTU/DUR ASI HASIL PEMENUHA N A.al ta,un Sekola, )e)iliki buku 'an(uan tentang teknik 'enilaian sesuai (engan ka&akte& ,asil belaa& )ata 'elaa&an!


HASIL

'enilaian )elalui .oks,o' se,ingga )eng,asilkan )o(el *ang )engan(ung unsu& ino4ati+ sesuai stan(a& 'enilaian! In House T&aning bagi se)ua gu&u (ala) )enggunakan teknik0teknik 'enilaian Wo&ks,o' 'en*a)aan 'e&se'si tentang 'enge)bangan inst&u)en 'enilaian *ang )e)enu,i s*a&at substansi konst&uksi (an ba,asa! Masing0)asing gu&u )enge)bangkan inst&u)en 'a(a setia' )ata 'elaa&an *ang (ia)'u! Ui 3oba inst&u)en *ang beke&asa)a (engan sekola, lain untuk )enaga &eliabilitas (an 4ali(itas alat uku& 1k,usus untuk inst&u)en uian ak,i& se)este&2 Pe)an+ataan inst&u)en (ala) kegiatan e4auasi Pen(oku)entasian inst&u)en sebagai bank soal sekola,!



Gu&u )en*usun inst&u)en *ang )e)enu,i s*a&at substansi konst&uksi (an ba,asa

Inst&u)en 'enilaian *ang (ike)bangkan ole, gu&u akan lebi, be&)akna (an te'at sasa&an (ala) 'enguku&an ,asil belaa&! Dengan (e)ikian (iangga' 'enting (an (ia(ikan in(ikato& 'e)enu,an stan(a& 'enilaian ika inst&u)en (ike)bangkan ole, )asing0)asing gu&u!

Gu&u

A.al ta,un


Wo&ks,o' 'en*a)aan 'e&se'si tentang 'enguian 4ali(asi inst&u)en! Ui 3oba inst&u)en *ang beke&asa)a (engan sekola, lain untuk )enaga 4ali(itas alat uku& 1k,usus untuk inst&u)en uian ak,i&

Satuan 'en(i(ikan )elakukan 4ali(itas e)'i&ik te&,a(a' inst&u)ent 'enilaian

Inst&u)en *ang baik a(ala, inst&u)en *ang )e)iliki tingkat 4ali(itas *ang baik (an te&ui se3a&a e)'i&ik!

Gu&u

A.al ta,un


URAIAN KEGIATAN

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


HASIL

se)este&2 





 

Pe)an+ataan inst&u)en (ala) kegiatan e4aluasi! Pen(oku)entasian inst&u)en sebagai bank soal sekola,! Wo&ks,o' 'en*a)aan 'e&se'si tentang k&ite&ia inst&u)en *ang baik! Gu&u )enge)bangkan inst&u)en Ui 3oba inst&u)en *ang beke&asa)a (engan sekola, lain

Satuan 'en(i(ikan )e)iliki inst&u)en *ang be&kualitas

Pe&s*a&atan inst&u)en *ang baik a(ala, *ang )a)'u )enguku& (a&i a'a *ang akan (iuku& )e)iliki (a*a

Gu&u

A.al ta,un


URAIAN KEGIATAN

















INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


HASIL

'enilaian )elalui .oks,o' se,ingga )eng,asilkan )o(el *ang )engan(ung unsu& ino4ati+ sesuai stan(a& 'enilaian! In House T&aning bagi se)ua gu&u (ala) )enggunakan teknik0teknik 'enilaian Wo&ks,o' 'en*a)aan 'e&se'si tentang 'enge)bangan inst&u)en 'enilaian *ang )e)enu,i s*a&at substansi konst&uksi (an ba,asa! Masing0)asing gu&u )enge)bangkan inst&u)en 'a(a setia' )ata 'elaa&an *ang (ia)'u! Ui 3oba inst&u)en *ang beke&asa)a (engan sekola, lain untuk )enaga &eliabilitas (an 4ali(itas alat uku& 1k,usus untuk inst&u)en uian ak,i& se)este&2 Pe)an+ataan inst&u)en (ala) kegiatan e4auasi Pen(oku)entasian inst&u)en sebagai bank soal sekola,!



Gu&u )en*usun inst&u)en *ang )e)enu,i s*a&at substansi konst&uksi (an ba,asa

Inst&u)en 'enilaian *ang (ike)bangkan ole, gu&u akan lebi, be&)akna (an te'at sasa&an (ala) 'enguku&an ,asil belaa&! Dengan (e)ikian (iangga' 'enting (an (ia(ikan in(ikato& 'e)enu,an stan(a& 'enilaian ika inst&u)en (ike)bangkan ole, )asing0)asing gu&u!

Gu&u

A.al ta,un


Wo&ks,o' 'en*a)aan 'e&se'si tentang 'enguian 4ali(asi inst&u)en! Ui 3oba inst&u)en *ang beke&asa)a (engan sekola, lain untuk )enaga 4ali(itas alat uku& 1k,usus untuk inst&u)en uian ak,i&

Satuan 'en(i(ikan )elakukan 4ali(itas e)'i&ik te&,a(a' inst&u)ent 'enilaian

Inst&u)en *ang baik a(ala, inst&u)en *ang )e)iliki tingkat 4ali(itas *ang baik (an te&ui se3a&a e)'i&ik!

Gu&u

A.al ta,un


URAIAN KEGIATAN

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


HASIL

se)este&2 





 















Pe)an+ataan inst&u)en (ala) kegiatan e4aluasi! Pen(oku)entasian inst&u)en sebagai bank soal sekola,! Wo&ks,o' 'en*a)aan 'e&se'si tentang k&ite&ia inst&u)en *ang baik! Gu&u )enge)bangkan inst&u)en Ui 3oba inst&u)en *ang beke&asa)a (engan sekola, lain untuk )enaga 4ali(itas alat uku& 1k,usus untuk inst&u)en uian ak,i& se)este&2 Pe)an+ataan inst&u)en (ala) kegiatan e4aluasi! Pen(oku)entasian inst&u)en sebagai bank soal sekola,! Setela, )elakukan ulangan gu&u )e)e&iksa le)ba& a.aban Mengola, (ata ,asil ulangan )ena(i in+&o&)asi *ang be&)akna bagi 'ese&ta (i(ik! Me)bagian ,asil ulangan ke'a(a 'ese&ta (i(ik setela, (ata ,asil ulangan (i&eka' ole, gu&u Setela, )elakukan ulangan gu&u )e)e&iksa le)ba& a.aban Mengola, (ata ,asil ulangan )ena(i in+&o&)asi *ang be&)akna bagi

URAIAN KEGIATAN








Pe&s*a&atan inst&u)en *ang baik a(ala, *ang )a)'u )enguku& (a&i a'a *ang akan (iuku& )e)iliki (a*a 'e)be(a (an &eliabel!

Sis.a )ene&i)a Tuuan (a&i kegiatan in+o&)asi ,asil ulangan e4aluasi a(ala, ,a&ian )enguku& ke)a)'uan atau ko)'etensi 'ese&ta (i(ik! Ole, ka&ena itu 'ese&ta (i(ik be&,ak )e)'e&ole, in+o&)asi tentang ,asil0 ,asil ulangan u)u)! Gu&u )en*a)'aikan Ko)'etensi 'ese&ta ,asil 'enilaian ak,i& (i(ik *ang (iuku& ke'a(a 'ese&ta (i(ik )e)iliki be&bagai (ala) bentuk satu nilai (i)ensi! Nilai *ang

INDIKATOR PEMENUHAN


'ese&ta (i(ik! Me)bagian ,asil ulangan ke'a(a 'ese&ta (i(ik setela, (ata ,asil ulangan (i&eka' ole, gu&u! Pa(a nilai (ielaskan tentang )akna (a&i nilai0 nilai te&sebut

(ise&tai (esk&i'si

(ikelua&kan )engan(ung )akna *ang )ultita+si& ole, ka&ena itu 'e&lu (ielaskan (a&i )akna nilai te&sebut!

Setela, )elakukan ulangan gu&u )e)e&iksa le)ba& a.aban Mengola, (ata ,asil ulangan )ena(i in+&o&)asi *ang be&)akna bagi

Gu&u )e)be&ikan &e)i(i 'a(a sis.a *ang belu) )en3a'ai KKM

Pe)belaa&an )e)iliki '&insi' ketuntasan! Setia' 'ese&ta (i(ik be&,ak )e)'e&ole,

Gu&u

A.al ta,un


Gu&u

Ha&ian

Sis.a )ene&i)a in+o&)asi ,asil ulangan ,a&ian *ang (ibuktikan (engan 'engu)u)an 'a(a 'a'an 'engu)u)an!

Gu&u

Ha&ian

Sis.a )ene&i)a in+o&)asi ,asil ulangan ,a&ian *ang (ilengka'i (engan

SASARAN


HASIL (esk&i'si )akna nilai ulangan!

Gu&u

Ha&ian

>a(.al &e)e(ial La'o&an kegiatan &e)e(ia *ang )e)buat tanggal

URAIAN KEGIATAN

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN


HASIL

se)este&2 





 















Pe)an+ataan inst&u)en (ala) kegiatan e4aluasi! Pen(oku)entasian inst&u)en sebagai bank soal sekola,! Wo&ks,o' 'en*a)aan 'e&se'si tentang k&ite&ia inst&u)en *ang baik! Gu&u )enge)bangkan inst&u)en Ui 3oba inst&u)en *ang beke&asa)a (engan sekola, lain untuk )enaga 4ali(itas alat uku& 1k,usus untuk inst&u)en uian ak,i& se)este&2 Pe)an+ataan inst&u)en (ala) kegiatan e4aluasi! Pen(oku)entasian inst&u)en sebagai bank soal sekola,! Setela, )elakukan ulangan gu&u )e)e&iksa le)ba& a.aban Mengola, (ata ,asil ulangan )ena(i in+&o&)asi *ang be&)akna bagi 'ese&ta (i(ik! Me)bagian ,asil ulangan ke'a(a 'ese&ta (i(ik setela, (ata ,asil ulangan (i&eka' ole, gu&u Setela, )elakukan ulangan gu&u )e)e&iksa le)ba& a.aban Mengola, (ata ,asil ulangan )ena(i in+&o&)asi *ang be&)akna bagi

URAIAN KEGIATAN





















Pe&s*a&atan inst&u)en *ang baik a(ala, *ang )a)'u )enguku& (a&i a'a *ang akan (iuku& )e)iliki (a*a 'e)be(a (an &eliabel!

Sis.a )ene&i)a Tuuan (a&i kegiatan in+o&)asi ,asil ulangan e4aluasi a(ala, ,a&ian )enguku& ke)a)'uan atau ko)'etensi 'ese&ta (i(ik! Ole, ka&ena itu 'ese&ta (i(ik be&,ak )e)'e&ole, in+o&)asi tentang ,asil0 ,asil ulangan u)u)! Gu&u )en*a)'aikan Ko)'etensi 'ese&ta ,asil 'enilaian ak,i& (i(ik *ang (iuku& ke'a(a 'ese&ta (i(ik )e)iliki be&bagai (ala) bentuk satu nilai (i)ensi! Nilai *ang

INDIKATOR PEMENUHAN



(ise&tai (esk&i'si


Setela, )elakukan ulangan gu&u )e)e&iksa le)ba& a.aban Mengola, (ata ,asil ulangan )ena(i in+&o&)asi *ang be&)akna bagi 'ese&ta (i(ik! Me)bagian ,asil ulangan ke'a(a 'ese&ta (i(ik setela, (ata ,asil ulangan (i&eka' ole, gu&u! Gu&u )e)be&i kegiata &e)i(i te&,a(a' 'okok ba,asan *ang belu) be&,asil (i3a'oi sis.a 'a(a .aktu *ang tela, (itentukan


Pe)belaa&an )e)iliki '&insi' ketuntasan! Setia' 'ese&ta (i(ik be&,ak )e)'e&ole, 'ela*anan gu&u ika )e&eka belu) )en3a'ai KKM )elalui &e)i(i! Tuuan &e)i(i a(ala, )e)be&i kese)'atan bagi 'ese&ta (i(ik untuk )enuntaskan KKM

Wo&ks,o' 'en*a)aan 'e&se'si tentang teknik0teknik 'enilaian *ang sesuai (engan (ata ,asil belaa& *ang akan (i'e&ole, 1kogniti+ a+ekti+ (an 'siko)oto&2 Pen*usunan buku 'an(uan tentang teknik 'enalaian *ang be&laku (i sekola, Re4ie. (&a+t 'an(uan teknik 'enilaian )elalui .oks,o' se,ingga )eng,asilkan )o(el *ang

Gu&u )enggunakan be&bagai teknik 'enilaian untuk )enilai ,asil belaa& kogniti+ kete&a)'ilan (an a+ekti+

Untuk )e)'e&ole, (ata 'enguku&an (engan ,asil *ang te'at sesuai as'ek kogniti+ a+ekti+ (an kete&a)'ilan (ibutu,kan teknik 'enilaian *ang 4ali( (an &eliabel! Dengan (e)ikian setia' 'enilaian ,a&us

URAIAN KEGIATAN




)engan(ung unsu& ino4ati+ sesuai stan(a& 'enilaian! In House T&aning bagi se)ua gu&u (ala) )enggunakan teknik0teknik 'enilaian Wo&ks,o' 'en*a)aan 'e&se'si tentang analisis ,asil 'enilaian untuk kegiatan 'e&baikan )engeta,ui ke)auan (an kesulitan belaa& sis.a Melakukan analisis ,asil 'enilaian ole, )asing0)asing gu&u!

INDIKATOR PEMENUHAN

Gu&u )engola,/ )enganalisis ,asil 'enilaian untuk )engeta,ui ke)auan (an kesulitan belaa& sis.a

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR (i&an3ang (engan )e)'e&,atikan be&bagai teknik 'enilaian (an as'ek *ang akan (inilai Analisis ,asil 'enilaian )e&u'akan tin(ak lanut u'a*a )onito&ing (an la'o&an ,asil belaa& untuk kegiatan 'e&baikan

Gu&u

A.al ta,un


Gu&u

Ha&ian

Sis.a )ene&i)a in+o&)asi ,asil ulangan ,a&ian *ang (ibuktikan (engan 'engu)u)an 'a(a 'a'an 'engu)u)an!

Gu&u

Ha&ian

Sis.a )ene&i)a in+o&)asi ,asil ulangan ,a&ian *ang (ilengka'i (engan

SASARAN



Gu&u

Ha&ian

.akasek bi(ang ku&ikulu) (an gu&u

A.al ta,un

SASARAN



Ak,i& ta,un

>a(.al &e)e(ial La'o&an kegiatan &e)e(ia *ang )e)buat tanggal .aktu te)'at )ate&i *ang (isa)'aikan u)la, 'ese&ta (i(ik (an gu&u )engaa&!

Sekola, )e)iliki buku 'an(uan tentang teknik 'enilaian sesuai (engan ka&akte& ,asil belaa& )ata 'elaa&an!

HASIL

Setia' gu&u )e)iliki (oku)en ,asilanalisis 'enilaian (an (oku)en ,asil untuk kegiatan 'e&baikan!

URAIAN KEGIATAN

































(ise&tai (esk&i'si


Setela, )elakukan ulangan gu&u )e)e&iksa le)ba& a.aban Mengola, (ata ,asil ulangan )ena(i in+&o&)asi *ang be&)akna bagi 'ese&ta (i(ik! Me)bagian ,asil ulangan ke'a(a 'ese&ta (i(ik setela, (ata ,asil ulangan (i&eka' ole, gu&u! Gu&u )e)be&i kegiata &e)i(i te&,a(a' 'okok ba,asan *ang belu) be&,asil (i3a'oi sis.a 'a(a .aktu *ang tela, (itentukan


Pe)belaa&an )e)iliki '&insi' ketuntasan! Setia' 'ese&ta (i(ik be&,ak )e)'e&ole, 'ela*anan gu&u ika )e&eka belu) )en3a'ai KKM )elalui &e)i(i! Tuuan &e)i(i a(ala, )e)be&i kese)'atan bagi 'ese&ta (i(ik untuk )enuntaskan KKM

Wo&ks,o' 'en*a)aan 'e&se'si tentang teknik0teknik 'enilaian *ang sesuai (engan (ata ,asil belaa& *ang akan (i'e&ole, 1kogniti+ a+ekti+ (an 'siko)oto&2 Pen*usunan buku 'an(uan tentang teknik 'enalaian *ang be&laku (i sekola, Re4ie. (&a+t 'an(uan teknik 'enilaian )elalui .oks,o' se,ingga )eng,asilkan )o(el *ang

Gu&u )enggunakan be&bagai teknik 'enilaian untuk )enilai ,asil belaa& kogniti+ kete&a)'ilan (an a+ekti+

Untuk )e)'e&ole, (ata 'enguku&an (engan ,asil *ang te'at sesuai as'ek kogniti+ a+ekti+ (an kete&a)'ilan (ibutu,kan teknik 'enilaian *ang 4ali( (an &eliabel! Dengan (e)ikian setia' 'enilaian ,a&us

)engan(ung unsu& ino4ati+ sesuai stan(a& 'enilaian! In House T&aning bagi se)ua gu&u (ala) )enggunakan teknik0teknik 'enilaian Wo&ks,o' 'en*a)aan 'e&se'si tentang analisis ,asil 'enilaian untuk kegiatan 'e&baikan )engeta,ui ke)auan (an kesulitan belaa& sis.a Melakukan analisis ,asil 'enilaian ole, )asing0)asing gu&u! Kaian analisis ,asil 'enilaian )elalui .oks,o' se,ingga )eng,asilkan ke'utusan untuk )elakukan 'e&baikan! Pen(oku)entasian ,asil 'enilaian kegiatan 'e&baikan! Setela, )elakukan ulangan gu&u )e)e&iksa le)ba& a.aban Mengola, (ata ,asil ulangan )ena(i in+&o&)asi *ang be&)akna bagi 'ese&ta (i(ik! Me)an+aatkan (ata ,asil 'enilaian untuk 'e&baikan 'e)belaa&an (i )asa *ang akan (atang! Pe Pen(oku)entasian ,asil 'enilaian untuk (iban(ingkan (engan ,asil 'enilaian *ang akan (atang!

URAIAN KEGIATAN









URAIAN KEGIATAN



INDIKATOR PEMENUHAN

Setela, )elakukan ulangan gu&u )e)e&iksa le)ba& a.aban Mengola, (ata ,asil ulangan )ena(i in+&o&)asi *ang be&)akna bagi 'ese&ta (i(ik! Mela'o&kan ,asil 'enilaian ke'a(a 'i,ak sekola, *ang selanutn*a (isa)'aikan ke'a(a 'a&a

INDIKATOR PEMENUHAN


Gu&u )e)an+aatkan ,asil 'enilaian

INDIKATOR PEMENUHAN

Setia' ak,i& se)este& gu&u )ela'o&kan ,asil 'enilaian

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR (i&an3ang (engan )e)'e&,atikan be&bagai teknik 'enilaian (an as'ek *ang akan (inilai Analisis ,asil 'enilaian )e&u'akan tin(ak lanut u'a*a )onito&ing (an la'o&an ,asil belaa& untuk kegiatan 'e&baikan )engeta,ui ke)auan (an kesulitan belaa&! Analisis ,asil 'enilaian )e&u'akan 'e)aknaan (a&i 'engu)'ulan (oku)en ,asil 'enilaian! Hasil 'enilaian )e)iliki ban*ak )an+aat *aitu ti(ak seke(a& )enguku& ko)'etensi sis.a teta'i 3e&)inan (a&i &angkaian '&oses 'e)belaa&an! Ole, ka&ena itu ,asil 'enilaian ,a&us (i)aknai (an (i)an+aatkan untuk 'e&baikan

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR 'e)belaa&an (an la'o&an ke'a(a 'i,ak0 'i,ak te&kait! Mela'o&kan ,asil 'enilaian )e&u'akan bagian (a&i 'elaksanaan '&insi' akuntabilitas (ala) 'en(i(ikan!

SASARAN



Gu&u

Ha&ian


A.al ta,un

SASARAN


>a(.al &e)e(ial La'o&an kegiatan &e)e(ia *ang )e)buat tanggal .aktu te)'at )ate&i *ang (isa)'aikan u)la, 'ese&ta (i(ik (an gu&u )engaa&!

Sekola, )e)iliki buku 'an(uan tentang teknik 'enilaian sesuai (engan ka&akte& ,asil belaa& )ata 'elaa&an!

HASIL


Ak,i& ta,un


Gu&u

Ak,i& ta,un


SASARAN


Gu&u

Ak,i& ta,un

HASIL

Setia' gu&u )e)iliki (oku)en ,asilanalisis 'enilaian (an (oku)en ,asil 'enilaian (ala) bentuk la'o&an!

URAIAN KEGIATAN



















)engan(ung unsu& ino4ati+ sesuai stan(a& 'enilaian! In House T&aning bagi se)ua gu&u (ala) )enggunakan teknik0teknik 'enilaian Wo&ks,o' 'en*a)aan 'e&se'si tentang analisis ,asil 'enilaian untuk kegiatan 'e&baikan )engeta,ui ke)auan (an kesulitan belaa& sis.a Melakukan analisis ,asil 'enilaian ole, )asing0)asing gu&u! Kaian analisis ,asil 'enilaian )elalui .oks,o' se,ingga )eng,asilkan ke'utusan untuk )elakukan 'e&baikan! Pen(oku)entasian ,asil 'enilaian kegiatan 'e&baikan! Setela, )elakukan ulangan gu&u )e)e&iksa le)ba& a.aban Mengola, (ata ,asil ulangan )ena(i in+&o&)asi *ang be&)akna bagi 'ese&ta (i(ik! Me)an+aatkan (ata ,asil 'enilaian untuk 'e&baikan 'e)belaa&an (i )asa *ang akan (atang! Pe Pen(oku)entasian ,asil 'enilaian untuk (iban(ingkan (engan ,asil 'enilaian *ang akan (atang!

URAIAN KEGIATAN






















Gu&u )e)an+aatkan ,asil 'enilaian

INDIKATOR PEMENUHAN

Setela, )elakukan ulangan gu&u )e)e&iksa le)ba& a.aban Mengola, (ata ,asil ulangan )ena(i in+&o&)asi *ang be&)akna bagi 'ese&ta (i(ik! Mela'o&kan ,asil 'enilaian ke'a(a 'i,ak sekola, *ang selanutn*a (isa)'aikan ke'a(a 'a&a stake,ol(e& te&kait! Setela, )elakukan 'enilaian as'ek ak,lak 1*ang te&kait (engan )ata 'elaa&an2 )ela'o&kan ,asil 'enilaian ak,lak ke'a(a gu&u aga)a2 Mela'o&kan ,asil 'enilaian ak,8lak ke'a(a 'i,ak sekola,!


Setela, )elakukan 'enilaian as'ek ke'&iba(ian 1*ang te&kait (engan )ata 'elaa&an2 )ela'o&kan ,asil 'enilaian ak,lak ke'a(a gu&u PKn! Mela'o&kan ,asil 'enilaian ak,8lak ke'a(a 'i,ak sekola,!

Gu&u )ela'o&kan ,asil 'enilaian ke'&iba(ian ke'a(a gu&u PKN

Ra'at koo&(inasi )enentukan nilai ak,i& 'ese&ta (i(ik

Satuan 'en(i(ikan )enga(akan &a'at

Gu&u )ela'o&kan ,asil 'enilaian ak,lak ke'a(a gu&u aga)a

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR (i&an3ang (engan )e)'e&,atikan be&bagai teknik 'enilaian (an as'ek *ang akan (inilai Analisis ,asil 'enilaian )e&u'akan tin(ak lanut u'a*a )onito&ing (an la'o&an ,asil belaa& untuk kegiatan 'e&baikan )engeta,ui ke)auan (an kesulitan belaa&! Analisis ,asil 'enilaian )e&u'akan 'e)aknaan (a&i 'engu)'ulan (oku)en ,asil 'enilaian! Hasil 'enilaian )e)iliki ban*ak )an+aat *aitu ti(ak seke(a& )enguku& ko)'etensi sis.a teta'i 3e&)inan (a&i &angkaian '&oses 'e)belaa&an! Ole, ka&ena itu ,asil 'enilaian ,a&us (i)aknai (an (i)an+aatkan untuk 'e&baikan

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR 'e)belaa&an (an la'o&an ke'a(a 'i,ak0 'i,ak te&kait! Mela'o&kan ,asil 'enilaian )e&u'akan bagian (a&i 'elaksanaan '&insi' akuntabilitas (ala) 'en(i(ikan!

Penilaian ak,lak )ena(i sangat 'enting untuk (isaa)'aikan ke'a(a gu&u aga)a aga& (a'at (itin(aklanuti 'e&baikan (an 'e)binaan se3a&a te&a&a, Penilaian ke'&iba(ian )ena(i sangat 'enting untuk (isaa)'aikan ke'a(a gu&u PKn aga& (a'at (itin(aklanuti 'e&baikan (an 'e)binaan se3a&a te&a&a, Nilai ak,i& 'ese&ta (i(ik )e&u'akan 'utusan

INDIKATOR PEMENUHAN


Meneta'kan kelulusan Me)'ublikasikan ke'a(a 'i,k te&kait (an o&ang tua sis.a

(e.an gu&u untuk )enentukan nilai ak,i& 'ese&ta (i(ik 1te&)asuk kenaikan kelas (an kelulusan2

Ra'at koo&(inasi )enentukan k&ite&ia kenaikan kelas (an KKM

Satuan 'en(i(ikan )elaksanakan; k&ite&ia

*ang akan (i'ublikasikan se3a&a luas (an akan )ena(i la'o&an ke)auan 'ese&ta (i(ik bagi o&ang tuan*a )asing0 )asing ka&ena itu 'e&lu (i&a'atkan ole, (e.an gu&u! K&ite&ia kenaikan kelas (an KKM )ena(i

URAIAN KEGIATAN 

INDIKATOR PEMENUHAN

SASARAN


HASIL


Ak,i& ta,un


Gu&u

Ak,i& ta,un


SASARAN


Gu&u

Ak,i& ta,un


Gu&u

Ak,i& ta,un

Setia' gu&u )e)iliki (oku)en ,asil'enilaian ak,lak Gu&u aga)a )ne&i)a la'o&an (ala) bentuk (esk&i'si ak,lak *ang 'e&lu (i'e&baiki!

Gu&u

Ak,i& ta,un

Setia' gu&u )e)iliki (oku)en ,asil'enilaian ak,lak Gu&u PKn )ene&i)a la'o&an (ala) bentuk (esk&i'si ak,lak *ang 'e&lu (i'e&baiki! Notulensi &a'at (e.an gu&u (ala)

Ke'ala Sekola, Gu&u 9K (an

SASARAN

Ak,i& se)este&


Gu&u kelas/)ata 'elaa&an


HASIL

HASIL )enentukan nilai ak,i& 'ese&ta (i(ik 1te&)asuk kenaikan kelas (an kelulusan2

A.al se)este&



Notulensi &a'at (e.an gu&u

URAIAN KEGIATAN

















Setela, )elakukan ulangan gu&u )e)e&iksa le)ba& a.aban Mengola, (ata ,asil ulangan )ena(i in+&o&)asi *ang be&)akna bagi 'ese&ta (i(ik! Mela'o&kan ,asil 'enilaian ke'a(a 'i,ak sekola, *ang selanutn*a (isa)'aikan ke'a(a 'a&a stake,ol(e& te&kait! Setela, )elakukan 'enilaian as'ek ak,lak 1*ang te&kait (engan )ata 'elaa&an2 )ela'o&kan ,asil 'enilaian ak,lak ke'a(a gu&u aga)a2 Mela'o&kan ,asil 'enilaian ak,8lak ke'a(a 'i,ak sekola,!


Setela, )elakukan 'enilaian as'ek ke'&iba(ian 1*ang te&kait (engan )ata 'elaa&an2 )ela'o&kan ,asil 'enilaian ak,lak ke'a(a gu&u PKn! Mela'o&kan ,asil 'enilaian ak,8lak ke'a(a 'i,ak sekola,!

Gu&u )ela'o&kan ,asil 'enilaian ke'&iba(ian ke'a(a gu&u PKN

Ra'at koo&(inasi )enentukan nilai ak,i& 'ese&ta (i(ik

Satuan 'en(i(ikan )enga(akan &a'at









 





'e)belaa&an (an la'o&an ke'a(a 'i,ak0 'i,ak te&kait! Mela'o&kan ,asil 'enilaian )e&u'akan bagian (a&i 'elaksanaan '&insi' akuntabilitas (ala) 'en(i(ikan!

Penilaian ak,lak )ena(i sangat 'enting untuk (isaa)'aikan ke'a(a gu&u aga)a aga& (a'at (itin(aklanuti 'e&baikan (an 'e)binaan se3a&a te&a&a, Penilaian ke'&iba(ian )ena(i sangat 'enting untuk (isaa)'aikan ke'a(a gu&u PKn aga& (a'at (itin(aklanuti 'e&baikan (an 'e)binaan se3a&a te&a&a, Nilai ak,i& 'ese&ta (i(ik )e&u'akan 'utusan

SASARAN


Gu&u

Ak,i& ta,un


Gu&u

Ak,i& ta,un

Setia' gu&u )e)iliki (oku)en ,asil'enilaian ak,lak Gu&u aga)a )ne&i)a la'o&an (ala) bentuk (esk&i'si ak,lak *ang 'e&lu (i'e&baiki!

Gu&u

Ak,i& ta,un

Setia' gu&u )e)iliki (oku)en ,asil'enilaian ak,lak Gu&u PKn )ene&i)a la'o&an (ala) bentuk (esk&i'si ak,lak *ang 'e&lu (i'e&baiki! Notulensi &a'at (e.an gu&u (ala)






Ra'at koo&(inasi )enentukan k&ite&ia kenaikan kelas (an KKM Me)'ublikasikan ke'a(a 'i,k te&kait (an o&ang tua sis.a tentang k&ite&ia kenaikan kelas (an KKM

Satuan 'en(i(ikan )elaksanakan; k&ite&ia kenaikan kelas KKM

*ang akan (i'ublikasikan se3a&a luas (an akan )ena(i la'o&an ke)auan 'ese&ta (i(ik bagi o&ang tuan*a )asing0 )asing ka&ena itu 'e&lu (i&a'atkan ole, (e.an gu&u! K&ite&ia kenaikan kelas (an KKM )ena(i a3uan (ala) )enentukan lulusan (an )ena(i ta&get bagi se)ua sis.a (ala) )en3a'ai ketuntasan belaa& ka&ena itu sekola, ,a&us )e)+asilitasi (engan baik 'en3a'aian setia' )ata 'elaa&an! Nilai ak,i& 'ese&ta (i(ik )e&u'akan 'utusan ,asil belaa& *ang 'e&lu (iketa,ui ole, 'ese&ta (i(ik (an o&ang tuan*a ka&ena o&ang tua/.ali a(ala, 'i,ak *ang )eniti'kan

Ke'ala Sekola, Gu&u 9K (an Gu&u kelas/)ata 'elaa&an

Ra'at koo&(inasi )enentukan nilai ak,i& 'ese&ta (i(ik Meneta'kan kelulusan Men*a)'aikan ,asil 'enilaian ke'a(a o&ang tua sis.a

URAIAN KEGIATAN



Gu&u )ela'o&kan ,asil 'enilaian ak,lak ke'a(a gu&u aga)a


INDIKATOR PEMENUHAN

URAIAN KEGIATAN 

INDIKATOR PEMENUHAN

Meneta'kan k&ite&ia ,asil UN (a&i sekola, 'a(a enang (iba.a,n*a *ang (a'at (ite&i)a! Melaksanakan seleksi a()inist&ati+ be&(asa&kan ,asil UN Melaksanakan seleksi aka(e)ik ika (iangga' 'e&lu sesuai kebiakan sekola, )asing0)asing!

Satuan 'en(i(ikan )ela'o&kan ,asil 'enilaian setia' ak,i& se)este& ke'a(a se)ua o&angtua/.ali sis.a!

INDIKATOR PEMENUHAN

Satuan 'en(i(ikan )e)an+atkan ,asil UN untuk seleksi )asuk

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR 'en(i(ikan anak0 anakn*a ke'a(a 'i,ak sekola, Hasil Uian Nasional (a&i sekola, 'a(a enang (iba.a,n*a 'e&lu )ena(i a3uan seleksi )asuk sebagai bentuk ke'e&3a*aan anta& sekola, lebi, selekti+ (an e:siensi

SASARAN


Ak,i& se)este&

HASIL



A.al se)este&





Ak,i& se)este&





SASARAN

Notulensi &a'at (e.an gu&u tentang k&ite&ia kenaikan kelas (an KKM! Keteta'an k&ite&ia kenaikan kelas (an KKM (ala) su&at ke'utusan

Notulensi &a'at (e.an gu&u (ala) )enentukan nilai ak,i& 'ese&ta (i(ik Doku)entasi se&a, te&i)a (oku)en ,asil 'enilaian ke'a(a o&ang tua


HASIL sis.a

Ke'ala sekola, (an gu&u

A.al ta,un aa&an



Diku)en keteta'an k&ite&ia ,asil UN *ang *ang (a'at (ite&i)a!

INDIKATOR PEMENUHAN





Ra'at koo&(inasi )enentukan k&ite&ia kenaikan kelas (an KKM Me)'ublikasikan ke'a(a 'i,k te&kait (an o&ang tua sis.a tentang k&ite&ia kenaikan kelas (an KKM

Satuan 'en(i(ikan )elaksanakan; k&ite&ia kenaikan kelas KKM

*ang akan (i'ublikasikan se3a&a luas (an akan )ena(i la'o&an ke)auan 'ese&ta (i(ik bagi o&ang tuan*a )asing0 )asing ka&ena itu 'e&lu (i&a'atkan ole, (e.an gu&u! K&ite&ia kenaikan kelas (an KKM )ena(i a3uan (ala) )enentukan lulusan (an )ena(i ta&get bagi se)ua sis.a (ala) )en3a'ai ketuntasan belaa& ka&ena itu sekola, ,a&us )e)+asilitasi (engan baik 'en3a'aian setia' )ata 'elaa&an! Nilai ak,i& 'ese&ta (i(ik )e&u'akan 'utusan ,asil belaa& *ang 'e&lu (iketa,ui ole, 'ese&ta (i(ik (an o&ang tuan*a ka&ena o&ang tua/.ali a(ala, 'i,ak *ang )eniti'kan


URAIAN KEGIATAN  







 

Ra'at koo&(inasi )enentukan nilai ak,i& 'ese&ta (i(ik Meneta'kan kelulusan Men*a)'aikan ,asil 'enilaian ke'a(a o&ang tua sis.a

URAIAN KEGIATAN


















Me)'elaa&i keteta'an batas kelulusan UN Menge)bangkan esti)asi kisi0kisi soal UN Menge)bangkan inst&u)en 1soal2 *ang seta&a UN T&*out untuk 'ese&ta (i(ik *ang akan )eng,a('i UN

Menge)bangkan inst&u)en 'enilaian *ang (i(asa&kan 'a(a

URAIAN KEGIATAN

 



tingkat kesulitan UN! Melaksanakan test Pengola,an ,asil tes *ang (ia&a,kan 'a(a 'enguku&an (a*a se&a' )atei aa& La'o&an (an tin(ak lanut

Satuan 'en(i(ikan )ela'o&kan ,asil 'enilaian setia' ak,i& se)este& ke'a(a se)ua o&angtua/.ali sis.a!

INDIKATOR PEMENUHAN


Satuan 'en(i(ikan )e)iliki &ata0&ata UN setinggi UN SSN

Satuan 'en(i(ikan )e)an+aatkan ,asil

INDIKATOR PEMENUHAN analisis (a*a se&a'

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR 'en(i(ikan anak0 anakn*a ke'a(a 'i,ak sekola, Hasil Uian Nasional (a&i sekola, 'a(a enang (iba.a,n*a 'e&lu )ena(i a3uan seleksi )asuk sebagai bentuk ke'e&3a*aan anta& sekola, lebi, selekti+ (an e:siensi (ala) 'en*elengga&aan 'en(i(ikan! Sekola, Stan(a& Nasional )e&u'akan sekola, *ang tela, )e)enu,i 'e&s*a&atan )ini)al (ala 'en*elengga&aan 'en(i(ikan! Dengan (e)ikian se3a&a &asional akan )ebg,asilkan lulusan *ang be&kualitas *ang (itunukkan (engan &ata0&ata UN sa)a (enga atau lebi, tinggi (a&i stan(a&! Da*a se&a' 'ese&ta (i(ik te&,a(a' isi

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR )ate&i 'elaa&an (a'at (ia(ikan esti)asi te&,a(a' 'enguasaan ko)'etensi! Da*a se&a' (iuku& )elalui test! Hasil analisis (ata tentang (a*a se&a' sangat be&)an+aat untuk )eningkatkan kine&a 'e)belaa&an su'a*a (a'at

SASARAN




A.al se)este&





Ak,i& se)este&





SASARAN

Notulensi &a'at (e.an gu&u tentang k&ite&ia kenaikan kelas (an KKM! Keteta'an k&ite&ia kenaikan kelas (an KKM (ala) su&at ke'utusan

Notulensi &a'at (e.an gu&u (ala) )enentukan nilai ak,i& 'ese&ta (i(ik Doku)entasi se&a, te&i)a (oku)en ,asil 'enilaian ke'a(a o&ang tua


HASIL sis.a


A.al ta,un aa&an

Gu&u

A.al se)este&









Wakasek ku&ikulu) (an

Ak,i& se)este&

SASARAN


gu&u




Kisi kisi0kisi soal esti)asi UN inst&u)en 1soal2 *ang seta&a UN a(.al t&*out untuk 'ese&ta (i(ik *ang akan )eng,a('i UN

Kisi kisi0kisi soal esti)asi UN

HASIL 



inst&u)en 1soal2 *ang seta&a UN Desk&i'si analisis (a*a se&a'!

URAIAN KEGIATAN


















Me)'elaa&i keteta'an batas kelulusan UN Menge)bangkan esti)asi kisi0kisi soal UN Menge)bangkan inst&u)en 1soal2 *ang seta&a UN T&*out untuk 'ese&ta (i(ik *ang akan )eng,a('i UN

Menge)bangkan inst&u)en 'enilaian *ang (i(asa&kan 'a(a

URAIAN KEGIATAN

 







 











 


Satuan 'en(i(ikan )e)iliki &ata0&ata UN setinggi UN SSN

Satuan 'en(i(ikan )e)an+aatkan ,asil

INDIKATOR PEMENUHAN


analisis (a*a se&a'

Men*usun 'an(uan 'enilaian tes '&aktek sesuai (engan )ate&i '&aktek! Re4ie. 'an(uan 'enilaian tes '&aktek ole, ti) a,li *ang (itunuk Men*elengga&akan tes '&aktek Mengola, ,asil 'enilaian '&aktek (an )ela'o&kann*a

Gu&u )elakukan 'enilaian te&,a(a' 'e&ilaku ke&a sis.a se.aktu '&aktik (i bengkel

Men*usun 'an(uan 'enilaian '&o(uk sesuai (engan )ate&i '&aktek! Re4ie. 'an(uan 'enilaian '&o(uk ole, ti) a,li *ang (itunuk

Gu&u )enilai '&o(uk ,asil '&aktik sis.a

Men*elengga&akan 'enilaian '&o(uk

URAIAN KEGIATAN



INDIKATOR PEMENUHAN

ole, gu&u Mengola, ,asil 'enilaian '&o(uk (an )ela'o&kann*a Me)e&ika (an )e&e4ie. setia' kisi0 kisi soal *ang (ike)bangkan ole, gu&u Me)e&iksa (an )e&e4ie. setia' buti& soal *ang (ike)bangkan ole, gu&u atau 'i,ak lain Melakukan ui 3oba kualitas soal Melakukan (ku)entasi soal (ala)

INDIKATOR PEMENUHAN

Pe)antauan te&a,a(a' kualitas soal

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR 'en(i(ikan anak0 anakn*a ke'a(a 'i,ak sekola, Hasil Uian Nasional (a&i sekola, 'a(a enang (iba.a,n*a 'e&lu )ena(i a3uan seleksi )asuk sebagai bentuk ke'e&3a*aan anta& sekola, lebi, selekti+ (an e:siensi (ala) 'en*elengga&aan 'en(i(ikan! Sekola, Stan(a& Nasional )e&u'akan sekola, *ang tela, )e)enu,i 'e&s*a&atan )ini)al (ala 'en*elengga&aan 'en(i(ikan! Dengan (e)ikian se3a&a &asional akan )ebg,asilkan lulusan *ang be&kualitas *ang (itunukkan (engan &ata0&ata UN sa)a (enga atau lebi, tinggi (a&i stan(a&! Da*a se&a' 'ese&ta (i(ik te&,a(a' isi


SASARAN


A.al ta,un aa&an

Gu&u

A.al se)este&









Wakasek ku&ikulu) (an

Ak,i& se)este&

SASARAN


gu&u

Tes '&aktek )e&u'akan tes 'e&buatan *ang ,asiln*a be&u'a '&o(uk atau 'e&ilaku *ang sesuai (engan ,a&a'an tuuan 'e)belaa&an! P&oses 'enilaian ui '&aktek a(ala, 'enga)atan atau obse&4asi! Penilaian '&o(uk )e&u'akan bagian (a&i 'o&to+olio ,asil belaa& *ang (inilai sesuai (engan ,a&a'an tuuan 'e)belaa&an! P&oses

Gu&u

'enilaian '&o(uk a(ala, obse&4asi '&o(uk ,asil '&aktek! Kualitas soal )e)iliki ke(u(ukan *ang 'enting (ala) )enguku& kebe&,asilan belaa&! Kualitas soal (itentukan ole, tingkat 4ali(itas &eliabilitas (a*a 'e)be(a (an

HASIL sis.a

)ate&i 'elaa&an (a'at (ia(ikan esti)asi te&,a(a' 'enguasaan ko)'etensi! Da*a se&a' (iuku& )elalui test! Hasil analisis (ata tentang (a*a se&a' sangat be&)an+aat untuk )eningkatkan kine&a 'e)belaa&an su'a*a (a'at )en3a'ai KKM (an kelulusan UN!











Gu&u

Ak,i& se)este&





SASARAN

Wakasek ku&ikulu) (an Gu&u


A.al se)este&

Kisi kisi0kisi soal esti)asi UN inst&u)en 1soal2 *ang seta&a UN a(.al t&*out untuk 'ese&ta (i(ik *ang akan )eng,a('i UN

Kisi kisi0kisi soal esti)asi UN

HASIL 

Ak,i& se)este&



Kisi kisi 'enge)bangan tes '&aktek Penge)bangan inst&u)en 'enilaian tes '&aktek

Kisi kisi 'enge)bangan 'enilaian '&o(uk Penge)bangan inst&u)en 'enilaian '&o(uk!

HASIL





Kisi0kisi soal (an buti& soal *ang (ike)bangkan ole, gu&u 9e&ita a3a&a &e4ie. kisi0kisi (an buti& soal

URAIAN KEGIATAN

 







 








analisis (a*a se&a'

Men*usun 'an(uan 'enilaian tes '&aktek sesuai (engan )ate&i '&aktek! Re4ie. 'an(uan 'enilaian tes '&aktek ole, ti) a,li *ang (itunuk Men*elengga&akan tes '&aktek Mengola, ,asil 'enilaian '&aktek (an )ela'o&kann*a

Gu&u )elakukan 'enilaian te&,a(a' 'e&ilaku ke&a sis.a se.aktu '&aktik (i bengkel

Men*usun 'an(uan 'enilaian '&o(uk sesuai (engan )ate&i '&aktek! Re4ie. 'an(uan 'enilaian '&o(uk ole, ti) a,li *ang (itunuk

Gu&u )enilai '&o(uk ,asil '&aktik sis.a

Men*elengga&akan 'enilaian '&o(uk

URAIAN KEGIATAN







 









ole, gu&u Mengola, ,asil 'enilaian '&o(uk (an )ela'o&kann*a Me)e&ika (an )e&e4ie. setia' kisi0 kisi soal *ang (ike)bangkan ole, gu&u Me)e&iksa (an )e&e4ie. setia' buti& soal *ang (ike)bangkan ole, gu&u atau 'i,ak lain Melakukan ui 3oba kualitas soal Melakukan (ku)entasi soal (ala) bank soal )ilik sekola,

Me)bentuk 'anitia 'en*elengga&aan tes Menggan(akan soal sesuai u)la, sis.a Meneta'kan a(.al uian *an be&isi tanggal/,a&i .aktu te)'at )ata uian (an 'enga.as uian! Me)buat 'e(o)an atau ketentuan 'en*elengga&aan uian

URAIAN KEGIATAN 

 

INDIKATOR PEMENUHAN

Setia' 'enga.as )e)buat su&at 'e&n*ataan untuk be&laku uu& (isi'lin )enaga kete&tiban se&ta ti(ak )elakukan tin(akan *ang )enga&a, 'a(a 'e&buatan )e)bantu sis.a (ala) 'enge&aan soal sela)a uian be&langsung! Melaksanakan uian (engan te&tib Me)e&iksa ,asil uian )engola, (an )ela'o&kan!

INDIKATOR PEMENUHAN


Pe)antauan te&,a(a' 'elaksanaan uian

INDIKATOR PEMENUHAN


SASARAN

)ate&i 'elaa&an (a'at (ia(ikan esti)asi te&,a(a' 'enguasaan ko)'etensi! Da*a se&a' (iuku& )elalui test! Hasil analisis (ata tentang (a*a se&a' sangat be&)an+aat untuk )eningkatkan kine&a 'e)belaa&an su'a*a (a'at )en3a'ai KKM (an kelulusan UN!

gu&u

Tes '&aktek )e&u'akan tes 'e&buatan *ang ,asiln*a be&u'a '&o(uk atau 'e&ilaku *ang sesuai (engan ,a&a'an tuuan 'e)belaa&an! P&oses 'enilaian ui '&aktek a(ala, 'enga)atan atau obse&4asi! Penilaian '&o(uk )e&u'akan bagian (a&i 'o&to+olio ,asil belaa& *ang (inilai sesuai (engan ,a&a'an tuuan 'e)belaa&an! P&oses

Gu&u

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR 'enilaian '&o(uk a(ala, obse&4asi '&o(uk ,asil '&aktek! Kualitas soal )e)iliki ke(u(ukan *ang 'enting (ala) )enguku& kebe&,asilan belaa&! Kualitas soal (itentukan ole, tingkat 4ali(itas &eliabilitas (a*a 'e)be(a (an kualitas (ist&akto& 1'ili,an gan(a2! Setia' soal *ang (ike)bangkan ,a&us (i'antau aga& )a)'u )eguku& a'a *ang akan (iuku&! Soal *ang kualitas &en(a, ,a&us (ibuang (an ti(ak 'e&lu (igunakan! Pe)antauan 'elaksanaan uian )e&u'akan bagian *ang sangat )enentukan (ala) kegiatan 'enilaian! >ika 'elaksanaan uian ti(ak te&tib ban*ak ke3u&angan (an

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR (engan suasana *ang ti(ak kon(usi+ )aka ,asil uian (iangga' ti(ak sa,! Ole, ka&ena ini 'e&lu 'e)antauan *ang ketat (ala) 'en*elengga&aan uian


HASIL 



Ak,i& se)este&





Gu&u

Ak,i& se)este&





SASARAN



A.al se)este&

Ak,i& se)este&









SASARAN


Kisi kisi 'enge)bangan tes '&aktek Penge)bangan inst&u)en 'enilaian tes '&aktek

Kisi kisi 'enge)bangan 'enilaian '&o(uk Penge)bangan inst&u)en 'enilaian '&o(uk!

HASIL



Gu&u



Pan(uan 'en*elengga&aan uian Su&at 'e&n*ataan 'enga.as (i atas )ate&ai Sa)'el soal (an le)ba& a.aban

HASIL

URAIAN KEGIATAN







 









ole, gu&u Mengola, ,asil 'enilaian '&o(uk (an )ela'o&kann*a Me)e&ika (an )e&e4ie. setia' kisi0 kisi soal *ang (ike)bangkan ole, gu&u Me)e&iksa (an )e&e4ie. setia' buti& soal *ang (ike)bangkan ole, gu&u atau 'i,ak lain Melakukan ui 3oba kualitas soal Melakukan (ku)entasi soal (ala) bank soal )ilik sekola,

Me)bentuk 'anitia 'en*elengga&aan tes Menggan(akan soal sesuai u)la, sis.a Meneta'kan a(.al uian *an be&isi tanggal/,a&i .aktu te)'at )ata uian (an 'enga.as uian! Me)buat 'e(o)an atau ketentuan 'en*elengga&aan uian

URAIAN KEGIATAN 

 


INDIKATOR PEMENUHAN


Pe)antauan te&,a(a' 'elaksanaan uian

INDIKATOR PEMENUHAN

ALASAN PEMILIHAN INDIKATOR 'enilaian '&o(uk a(ala, obse&4asi '&o(uk ,asil '&aktek! Kualitas soal )e)iliki ke(u(ukan *ang 'enting (ala) )enguku& kebe&,asilan belaa&! Kualitas soal (itentukan ole, tingkat 4ali(itas &eliabilitas (a*a 'e)be(a (an kualitas (ist&akto& 1'ili,an gan(a2! Setia' soal *ang (ike)bangkan ,a&us (i'antau aga& )a)'u )eguku& a'a *ang akan (iuku&! Soal *ang kualitas &en(a, ,a&us (ibuang (an ti(ak 'e&lu (igunakan! Pe)antauan 'elaksanaan uian )e&u'akan bagian *ang sangat )enentukan (ala) kegiatan 'enilaian! >ika 'elaksanaan uian ti(ak te&tib ban*ak ke3u&angan (an


SASARAN



A.al se)este&

HASIL





Gu&u

Ak,i& se)este&







SASARAN



Pan(uan 'en*elengga&aan uian Su&at 'e&n*ataan 'enga.as (i atas )ate&ai Sa)'el soal (an le)ba& a.aban

HASIL

(engan suasana *ang ti(ak kon(usi+ )aka ,asil uian (iangga' ti(ak sa,! Ole, ka&ena ini 'e&lu 'e)antauan *ang ketat (ala) 'en*elengga&aan uian

"" III PENUTUP

Program 'erja ini dihara"kan da"at dijadikan a$uan sekolah untuk men$a"ai

INDIKATOR PEMENUHAN

URAIAN KEGIATAN 

 



SASARAN


HASIL

(engan suasana *ang ti(ak kon(usi+ )aka ,asil uian (iangga' ti(ak sa,! Ole, ka&ena ini 'e&lu 'e)antauan *ang ketat (ala) 'en*elengga&aan uian

"" III PENUTUP

Program 'erja ini dihara"kan da"at dijadikan a$uan sekolah untuk men$a"ai tujuan dalam "engembangan sekolah melalui 5 standar nasional "endidikan% :erhasil tidaknya "rogram kerja ini sangat tergantung dukungan dan kerja sama dari semua "ihak yang terkait% ntuk itu kami Tiem Pengembang Sekolah sangat menghara" komitmen dan tanggungja!ab

dari

semua

Personil

Tim

Pengembang

Sekolah

untuk

mengkoordinasi semua lini agar "roram kerja yang telah disusun da"at terlaksana dan men$a"ai tujuan dengan maksimal%

Program Kerja Tps Smk n 1 Sragen

Recommend Documents