Sesión 4: Los procesos pedagógicos en el marco curricular y su relación con las Tic. (Parte II)
Tarea: TES 4 Ejercicio 6 Asignatura: Tecnología Educativa Grupo: 12T
INTRODUCCION En el presente escrito se describen como modifican modifican y median las actividades humanas las tecnologías de la información por lo que es importante analizar algunos textos que permitirá conocer y entender mejor este tema asi también se mencionan las conclusiones y las fuentes de referencia para desarrollar este tema.
CONTENIDO
CONCEPTO DE LAS TIC Es una sigla que significa Tecnologías de la Información y la Comunicación. Últimamente las TIC aparecen en los medios de comunicac ión, en educación, en el gobierno y varios más. Son un conjunto de tecnologías aplicadas para proveer a las personas, de la información y comunicación (y últimamente entretenimiento) a través de medios tecnológicos de última generación. Se denominan Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, en adelante TIC, al conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética [1]. Las TIC incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual. Ahora bien analizaremos la interrogante que nos interesa: ¿Las tecnologías de la información median y modifican las actividades humanas?
Las Tecnologías de la Información y las Comunicación ( TIC) son incuestionables y están ahí, forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir. - Amplían nuestras capacidades físicas y mentales. - Y las posibilidades de desarrollo social. Incluimos en el concepto TIC no solamente la informática y sus tecnologías asociadas, telemática y multimedia, sino también los medios de comunicación de todo tipo: los medios de comunicación social ("mass media") y los medios de comunicación interpersonales tradicionales con soporte tecnológico como el teléfono, fax. Cambiantes, siguiendo el ritmo de los continuos avances científicos y en un marco de globalización económica y cultural, contribuyen a la rápida obsolescencia de los conocimientos y a la emergencia de nuevos valores, provocando continuas transformaciones en nuestras estructuras económicas, sociales y culturales, e incidiendo en casi todos los aspectos de nuestra vida: el acceso al mercado de trabajo, la sanidad, la gestión burocrática, la gestión económica, el diseño industrial y artístico, el ocio, la comunicación, la información, la manera de percibir la realidad y de pensar, la organización de las empresas e instituciones, sus métodos y actividades, la forma de comunicación interpersonal, la calidad de vida, la educación. Beneficios de la tecnología en la educación
El uso de la tecnología en el espacio educativo permite el uso de herramientas más interactivas y que mantienen la atención de los estudiantes con más facilidad. Además, las redes sociales y la Web 2.0 implica compartir puntos de vista y debatir sobre las ideas, lo que ayuda a que los niños y adolescentes desarrollen un pensamiento crítico en una época en la que sus cerebros se están desarrollando. Además, los profesores pueden beneficiarse mucho de los avances tecnológicos para hacer su trabajo más atractivo y para ser más eficientes. Muchas actividades de las que forman parte de su rutina diaria se pueden optimizar con la ayuda de aplicaciones y dispositivos informáticos, permitiendo que puedan dedicar más tiempo a su propia formación, lo que a largo plazo no solo les beneficiará a ellos sino a sus estudiantes. Otra de las ventajas del uso de la tecnología en la educación es su flexibilidad y capacidad de adaptación de cara a que los estudiantes puedan seguir ritmos distintos en su aprendizaje. Los estudiantes más aventajados pueden tener a su disposición contenidos adicionales y aquellos que necesiten un refuerzo, pueden recurrir a materiales de apoyo para reforzar aquello que aprenden en clases. Usar la tecnología en el entorno académico no es algo nuevo, sin embargo la forma en la que dicha tecnología se utiliza ha cambiado mucho a lo largo de los años, permitiendo mayor flexibilidad, eficiencia y aprovechamiento de los recursos educativos y ofreciendo una formación de mayor calidad a los estudiantes.
CONCLUSIONES
Las Tic han tenido un sinfín de principales aportaciones a las actividades humanas se concretan en una serie de funciones que nos facilitan la realización de un estos trabajos porque, sean éstos los que sean, siempre requieren una cierta información para realizarlo, un determinado proceso de datos y a menudo también la comunicac ión con otras personas, y esto es precisamente lo que nos ofrecen las TIC. Su gran impacto en todos los ámbitos de nuestra vida hace cada vez más difícil que podamos actuar eficientemente prescindiendo de ellas.
REFERENCIAS Y CITAS DE FUENTES CONSULTADAS EN ESTILO APA Recuperado de: http://etac.clientes.tralcom.com/tcetac/cursos/Tecnologia_EducativaC/sesion2parte2/s2p2p1.html consultado el
31 de mayo. Recuperado de: http://etac.clientes.tralcom.com/tcetac/cursos/Tecnologia_EducativaC/sesion2parte2/s2p2p2.html consultado el 01 de junio de 2017. Recuperado de: http://etac.clientes.tralcom.com/tcetac/cursos/Tecnologia_EducativaC/sesion2parte2/s2p2p3.html consultado el 01 de junio de 2017. Recuperado de: http://etac.clientes.tralcom.com/tcetac/cursos/Tecnologia_EducativaC/sesion2parte2/s2p2p4.html consultado el 02 de junio de 2017. Recuperado de: http://www.unige.ch/fapse/clidi/textos/artefactos-culturalesRR.pdf consultado del 03 de junio de 2017.