Tujuan Pendidikan
Berkaitan Dengan Peserta Didik
Memahami Prinsip BK
Pengorganisasian
Permasalahan
Prinsip Organisasi
1.Organisasi harus mempunyai tujuan yang jelas 2. Prinsip skala Hierarki 3. Prinsip kesatuan perintah 4. Prinsip pendelegasian wewenang 5. Prinsip pertanggung jawaban 6. Prinsip pembagian pekerjaan 7. Prinsip rentang pengendalian 8. Prinsip fungsional 9. Prinsip pemisahan 10. Prinsip keseimbangan 11. Prinsip fleksibilitas 12. Prinsip kepemimpinan
PRINSIP – PRINSIP BIMBINGAN DAN KONSELING A. Pengertian Prinsip-prinsip Bimbingan dan Konseling
Prinsip yang berasal dari asal kata ” PRINSIPRA” yang artinya permulaan dengan suatu cara tertentu melahirkan hal – hal lain , yang keberadaanya tergantung dari pemula itu, prinsip ini merupakam hasil perpaduan antara kajian teoritik dan teori lapangan yang terarah yang digunakan sebagai pedoman dalam pelaksanaan yang dimaksudkan.( Halaen,2002,: 63 ) Prinsip bimbingan dan Konseling memnguraikan tentang pokok – pokok dasar pemikiran yang dijadikan pedoman program pelaksanaan atau aturan main yanh harus di ikuti dalam pelaksanaan program pelayanan bimbingan dan dapat juga dijadikan sebagai seperangkat landassan praktis atau aturan main yang harus diikuti dalam pelaksanaan program pelayanan bimbingan dan konseling di sekolah. Prayitno mengatakan : ” Bahwa prinsip merupak an hasil kajian teoritik dan telah lapangan yang digunakan sebagai pedoman pelaksanaan sesuatu yang dimaksudkan” jadi dari pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa prinsip – prinsip bimbingan dan konseling merupakan pemaduan hasil – hasil teori dan praktek yang dirumuskan dan dijadikan pedoman sekaligus dasar bagi peyelengaran pelayanan. B. Macam-macam prinsip bimbingan dan konseling 1. Prinsip bimbingan dan konseling yang berhubungan dengan siswa
a. Pelayanan BK harus diberikan kepada semua sisiwa. b. Harus ada kriteria untuk mengatur priori c. Tas pelayanan bimbingan dan konseling kepada individu atau siswa. d. Program pemberian bimbingan dan konseling harus berpusat pada siswa. e. Pelayanan dan bimbingan konseling di sekolah dan madrasah harus dapat memenuhi kebutuhan-kebutuhan individu yang bersangkutan beragam dan luas. f. Keputusan akhir dalam proses BK dibentuk oleh siswa sendiri. g. Siswa yang telah memperoleh bimbingan, harus secara berangsur-angsur dapat menolong dirinya sendiri.
2. Prinsip bimbingan dan konseling berkaitan dengan tujuan pendidikan
Dalam lapangan operasional bimbingan dan konseling, sekolah merupakan lembaga yang wajah dan sosoknya sangat jelas. Di sekolah pelayanan bimbingan dan konseling diharapkan dapat tumbuh dan berkembang dengan amat baik mengingat sekolah merupakan lahan yang secara potensial sangat subur, sekolah memiliki kondisi dasar yang justru menuntut adanya pelayanan ini pada kadar yang tinggi. Pelayanan BK secara resmi memang ada disekolah, tetapi keberadaannya belum seperti dikehendaki. Dalam kaitan ini Belkin (dalam Prayitno 1994) menegaskan enam prinsip untuk menumbuh kembangkan pelayanan BK disekolah. a. Konselor harus memulai kariernya sejak awal dengan program kerja keras yang jelas, dan memiliki kesiapan yang tinggi untuk melaksanakan program tersebut. b.
Konselor harus tetap mempertahankan sikap professional tanpa mengganggu keharmonisan hubungan antara konselor dengan personal sekolah lainnya dan siswa.
c.
Konselor bertanggung jawab untuk memahami peranannya sebagai konselor professional dan menerjemahkan peranannya itu kedalam kegiatan nyata.
d. Konselor bertanggung jawab kepada semua siswa, baik yang gagal maupun yang mengalami masalah emosional. e. Konselor harus memahami dan mengembangkan kompetensi untuk membantu siswa-siswa yang mengalami masalah dengan kadar yang cukup parah, serta bentuk-bentuk kegiatan lainnya. f.
Konselor harus mampu bekerjasama secara efektif dengan kepala sekolah , memberikan perhatian dan peka terhadap kebutuhan , harapan, dan kecemasankecemasannya.
3. Prinsip bimbingan dan konseling berkenaan dengan masalah individu
Berbagai faktor yang mempengaruhi perkembangan dan kehidupan individu tidaklah selalu positif, namun faktor-faktor negatif pasti ada yang berpengaruh dan dapat menimbulkan hambatan-hambatan terhadap kelangsungan perkembangan dan kehidupan individu yang berupa masalah. Pelayanan BK hanya mampu menangani masalah klien secara terbatas yang berkenaan dengan : a. BK berurusan dengan hal-hal yang menyangkut pengaruh kondisi mental atau fisik individu terhadap penyesuaian dirinya dirumah, disekolah serta dalam kaitannya
dengan kontak sosial dan pekerjaan, dan sebaliknya pengaruh lingkungan terhadap kondisi mental dan fisik individu. b. Kesenjangan sosial, ekonomi dan kebudayaan merupakan faktor timbulnya masalah pada individu yang kesemuanya menjadi perhatian dari para konselor dalam mengentaskan masalah klien.
4. Prinsip bimbingan dan konseling berhubungan dengan organisasi
Sekolah adalah organisasi formal, yang di dalamnya terdapat usaha-usaha administrasi dalam usaha mencapai tujuan pendidikan dan pengajaran nasional. Adapun bimbingan dan konseling adalah suborganisasi dari organisasi sekolah. Dalam organisasi bimbingan dan konseling di sekolah perlu diperhatikan beberapa prinsip organisasi untuk menjamin kelancaran pelaksanaan program layanan bimbingan dan konseling di sekolah. Adapun prinsip-prinsip organisasi, secara umum dapat dijelaskan sebagai berikut. 1. Organisasi harus mempunyai tujuan yang jelas Organisasi dibentuk atas dasar adanya tujuan yang ingin dicapai,sehingga
tidak
mungkin suatu organisasi tanpa adanya tujuan. 2. Prinsip skala Hierarki Dalam suatu organisasi, harus ada garis kewenangan yang jelas dari pimpinan, pembantu pimpinan sampai pelaksana, sehinnga dapat mempertegas dalam pendelegasian wewenang dan pertanggung jawaban, dan akan menunjang efektifitas jalannya organisasi secara keseluruhan. 3. Prinsip kesatuan perintah Dalam hal ini seseorang hanya menerima perintah atau bertanggung jawab kepada seseorang atasan saja 4. Prinsip pendelegasian wewenang Dalam pendelegasian, wewenang yang dilimpahkan meliputi kewenangan dalam pengambilan keputusan, melakukan hubungan dengan orang lain, dan mengadakan tindakan tanpa meminta persetujuan lebih dahulu kepada atasannya. 5. Prinsip pertanggung jawaban Dalam menjalankan tugasnya, setiap pegawai harus bertanggung jawab sepenuhnya kepada atasan 6. Prinsip pembagian pekerjaan
Adanya kejelasan dalam pembagian tugas akan memperjelas dalam pendelegasian wewenang, pertanggungjawaban, serta menunjang efektifitas jalannya organisasi 7. Prinsip rentang pengendalian Artinya bahwa jumlah bawahan atau staf yang harus dikendalikan oleh seorang atasan perlu dibatasi secara rasional. Rentang kendali ini sesuai dengan bentuk dan tipe organisasi. 8. Prinsip fungsional Secara
fungsional,
tugas
dan
wewenang,
kegiatan,
hubungan
kerja,
serta
tanggungjawab seorang pegawai harus jelas. 9. Prinsip pemisahan Tanggung jawab tugas pekerjaan seseorang tidak dapat dibebankan kepada orang lain 10. Prinsip keseimbangan Keseimbangan disini adalah keseimbangan antara struktur organisasi yang efektif dan tujuan organisasi. 11. Prinsip fleksibilitas Organisasi harus senantiasa melakukan pertumbuhan dan perkembangan sesuai dengan dinamika organisasi sendiri (inter factor ) dank arena adanya pengaruh di luar organisasi (external factor ), sehingga organisasi mampu menjalankan fungsi dalam mencapai tujuan. 12. Prinsip kepemimpinan Dalam organisasi apapun bentuknya,diperlukan pemimpin atau dengan kata lain organisasi mampu menjalankan aktifitasnya karena adanya proses kepemimpinan yang digerakkan oleh pemimpin organisasi tersebut. Organisasi yang demikian itu secara tegas mengatur kedudukan, tugas dan tanggung jawab para personil sekolah yang terlibat. Demikian pula, organisasi tersebut tergambar dalam struktur atau pola organisasi yang bervariasi yang tergantung pada keadaan dan karakteristik sekolah masing-masing. jika personil sekolah siswanya berjumlah banyak dengan didukung oleh personil sekolah yang memadai diperlukan sebuah pola organisasi bimbingan dan konseling yang lebih kompleks.
SOAL – SOAL A. OBJEKTIF
1. Permulaan dengan suatu cara tertentu melahirkan hal – hal lain , yang keberadaannya tergantung dari pemula itu, merupakan pengertian dari a. Bimbingan
c. Prinsip BK
b. Konseling
d. Fungsi BK
J awaban : c
2. Bahwa prinsip merupaka hasil kajian teoritik dan telah la pangan yang digunakan sebagai pedoman pelaksanaan sesuatu yang dimaksudkan, merupakan pernyataan dari a. Prayitno
c. Wren
b. Sutomo
d. Iskak
J awaban : a
3. Pelayanan BK harus diberikan kepada semua siswa, harus ada kriteria untuk mengatur priori, merupakan bagian dari a. Prinsip BK berkaitan dengan tujuan pendidikan b. Prinsip BK berkaitan dengan peserta didik c. Prinsip BK berkaitan dengan permasalahan d. Prinsip BK berkaitan dengan pengorganisasian J awaban : b
4. Manakah yang termasuk prinsip untuk menumbuh kembangkan pelayanan BK disekolah Belkin (dalam Prayitno 1994) a. Konselor harus memulai kariernya sejak awal dengan program kerja keras yang jelas, dan memiliki kesiapan yang tinggi untuk melaksanakan program tersebut. b. Pelayanan BK harus diberikan kepada semua siswa c. Harus ada kriteria untuk mengatur priori d. Keputusan akhir dalam proses BK dibentuk oleh siswa sendiri J awaban : a
5. Seseorang hanya menerima perintah atau bertanggung jawab kepada seseorang atasan saja, merupakan pernyataan dari a. Prinsip pertanggung jawaban
c. Prinsip fungsional
b. Prinsip kesatuan perintah
d. Prinsip pemisahan
J awaban : b
B. ESAI
1. Apa pengertian BK menurut Prayitno? J awaban : Prinsip BK merupakan hasil kajian teoritik dan telah lapangan yang digunakan
sebagai pedoman pelaksanaan sesuatu yang dimaksudkan 2.Tuliskan minimal 3 prinsip untuk menumbuh kembangkan pelayanan BK disekolah yang dikemukan Belkin (dalam Prayitno 1994)? J awaban : 1. Konselor harus memulai kariernya sejak awal dengan program kerja keras
yang jelas, dan memiliki kesiapan yang tinggi untuk melaksanakan program tersebut. 2.
Konselor
harus
tetap
mempertahankan
sikap
professional
tanpa
mengganggu keharmonisan hubungan antara konselor dengan personal sekolah lainnya dan siswa. 3.
Konselor bertanggung jawab untuk memahami peranannya sebagai konselor professional dan menerjemahkan peranannya itu kedalam kegiatan nyata.
3. Tanggung jawab tugas pekerjaan seseorang tidak dapat dibebankan kepada orang lain, merupakan maksud dari? J awaban : . Prinsip pemisahan
DAFTAR PUSTAKA http://inimaterikuliahku.blogspot.co.id/2013/02/prinsip-prinsip-bimbingan-dankonseling.html
http://puriwijayanti.blogspot.co.id/2015/05/prinsip-prinsip-bimbingan-dan-konseling.html
http://anieszaps-love.blogspot.co.id/2013/04/pengorganisasian-bimbingan-konseling.html
https://imronfauzi.wordpress.com/2008/06/15/prinsip-%E2%80%93-prinsip-bimbingan-dankonseling/
