Practico 6 Resuelto

Taller de Programación

Lenguaje de Programación

PRACTICO N° 6 ESTRUCTURAS REPETITIVAS

Ejercicio 1 Parte (I):

Construya las trazas e indique, en los casos que corresponda, el o los valores que desplegará. (a.- ) Asuma que los dato ingresados para n y m son 3 y 2 respectivamente.

Scanf (n); Scanf (m); for ( i = 0; i < n; i++) { for ( j = 0; j < m; j++) { printf (i, j) } }

n

m

i

j

Printf ( )

3

2

0

0

0 0

1

0 1

2 1

0

1 0

1

1 1

2 2

0

2 0

1

2 1

2 3 ( b.- )

for ( i = 0; i < 3; i++) { for ( j = 0; j < 3; j++) { if ( i <> j ) printf ( i, j)

i

j

Printf ( )

0

0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3

1

else printf (“ 1”)

} }

1

2

3

0 1 0 2 1 0 1 1 2 2 0 2 1 1



( c.- )

for ( i = 0; i < 3; i++) { for ( j = i; j < 3; j++) { printf (i,j) } }

i

j

Printf ( )

0

0 1 2 3 1 2 3 0 2 3

0 0 0 1 0 2

1

2

1 1 1 2

2 2

3

Parte (II): Para cada caso señale el pseudocódigo equivalente pero reemplazando la estructura While por FOR ().

(a )

i=0; While (i < 3 ); { Printf (i); i = i + 1; }

FOR (i = 0; i < 3; i++) PRINTF(i);

(b )

i=0; While (i < 3 ); { j = 0; While ( j < 5) { Printf (i,j); j = j + 1; } i = i + 1; }

FOR (i = 0; i < 3; i++) FOR (j = 0; j < 5; j++) PRINTF(i , j);



Ejercicio 2 Utilice la estructura repetitiva más adecuada para cada caso , que permita resolver cada uno de los casos que se entregan a continuación. Diseñe el DFD y el pseudos código respectivo. a) Generar y desplegar por pantalla la serie : -6; -2; 2; 6; 10; 14; 18; 22; 26; 30

b) Generar y desplegar por pantalla la serie : 10; 100; 1.000; 10.000; 100.000; 10 6; 107; 108; 109; ……….; 10100



c) Generar y desplegar por pantalla la serie : 100; 98; 96; 94; 92; 90; 88; ……………….; 50

d) Generar y desplegar por pantalla la serie : 1; 2;3;4;5; ……….; 98; 99; 100; 150; 200; 250; 300; ……….. ;10.000


e) Generar y desplegar por pantalla la serie : 3; 5; 9; 11; 15; 17; 21; 23; 27; ……………; 123

f) Generar y desplegar por pantalla la serie : A; B; A; B; A; B; ……hasta desplegar 500 letras




g) Generar y desplegar por pantalla la serie : A; X; A; A; X; A; A; A; X; A; A; A; A; X; ….hasta desplegar desplegar 25 letras A juntas.

Dos alternativas, una con do while otra con for.


h) Generar y desplegar por pantalla la serie : 3; 9; 27; 81; 243; ………….; 6.561

i)

Generar y desplegar por pantalla la serie : 5; 25; 125; 3.125; 15.625; 15.625; ………….; 9.765.625



j)


Generar y desplegar por pantalla la serie : 1; A; 2; A; 3; A; 4; A; 5; A; 6; A; 7; A; ….hasta desplegar desplegar 90 letras A.

k) Leer números hasta ingresar el número cero. Al final indicar cuántos Nos se ingresaron.


l)


Leer números validando validando que estos estos solo sean positivos. Al final indicar cuántos de los números ingresados cumplieron esta condición. Se finaliza cuando se ingresa el numero 999.

m) leer diversas letras hasta que se acumulen 10 letras A o B inclusive. Indicar cuantas letras fueron ingresadas hasta que se cumplió la condición.



n) Ingresar números pares hasta que se cumpla la condición de que los números pares sean el doble de los números impares. Indicar cuantos números fue necesario ingresar hasta que se cumplió la condición, además cuantos números pares e impares se ingresaron.



o) Como sería el ejercicio anterior, si los números ceros deben ser contabilizados a parte, es decir, no como números pares. Indicar cuantos números fue necesario ingresar hasta que se cumplió la condición, cuantos números pares, impares y ceros se ingresaron.

Ejercicio 3 Generar los N primeros números pares a continuación del número P. { scanf (p); do scanf(n) while (n < 1); IF (p MOD 2 != 0) { p = p –1 } FOR (i = 1; i<=n; i++) printf (p + 2 * i); }



Ejercicio 4 Confeccione un programa que permita solucionar el siguiente problema:  

leer 30 números entregar el promedio de los valores impares leídos.

{ SumaNumero = 0; for (i = 1; i<=30; i++) { scanf (Numero); IF (Numero MOD 2 != 0 ) SumaNumero = SumaNumero + Numero; } Promedio = SumaNumero / 30; scanf(Promedio); }

Ejercicio 5 Confeccione un programa que genere la siguiente serie : 1010, 1020, 1030, 1040, 1050, ..........., 10.000.

{ Serie = 1010; do { printf (serie) serie := serie + 10 } while (Serie <= 10000); }

Ejercicio 6 Construya un programa que permita obtener el factorial de un número cualquiera. { Factorial = 1 scanf (Numero) for( i = 1; i <= Numero; i++) Factorial = Factorial * i; printf (Factorial) }



Ejercicio 7 Se pide calcular e imprimir el resultado de la siguiente sumatoria: n

 (2 * 1

x

{

1 x

 1)

PRINTF (“Ingrese n:”); SCANF( n );

serie = 0; For ( x = 1; x <= n ; x = x + 1) { serie = serie + 1 / ( 2 * x + 1 ) } PRINTF (“El resultado es ” , serie) }

Ejercicio 8 Confeccionar un programa que permita leer una cantidad variable de números, hasta que se hayan ingresado 70 números pares, y que finalmente indique de la l a serie de números lo siguiente. (a) (b)

Total de números pares e impares. Promedio de los números pares, impares y el general.

{ CuentaPares = 0; CuentaImpares = 0; SumaPares = 0; SumaImpares = 0;

do { scanf(Numero) if (Numero MOD 2 == 0) { CuentaPares = CuentaPares + 1 SumaPares = SumaPares + Numero } else { CuentaImpares := CuentaImpares + 1 SumaImpares := SumaImpares + Numero } while (CuentaPares < 70); PromedioPares = SumaPares / CuentaPares; PromedioImpares = SumaImpares / CuentaImpares; PromedioGeneral = (SumaPares + SumaImpares) / (CuentaPares + CuentaImpares); printf(CuentaPares, CuentaImapres); printf(PromedioPares, PromedioImpares, PromedioGeneral); }



Ejercicio 9 Escriba un programa que permita calcular el área de un rectángulo, extrayéndole el área de un círculo completamente contenido dentro del rectángulo. El área achurada de la figura representa el área que se debe obtener. Los datos a ingresar son el largo de los lados del rectángulo ( a y b) y el radio del círculo (r). El programa debe validar que el diámetro del círculo sea menor que los lados a y b del rectángulo. b a

r

área rectángulo : a*b 2 área del círculo : ã*r diámetro del círculo :2*r

{ scanf( a, b); IF (a < b) menor = a ELSE menor = b;

/* necesito determinar cual es el lado menor del triángulo para validar condición que radio de la circunferencia sea menor al menor de los lados del triángulo.

do scanf(r) while(2*r > menor); Area = (a * b) – (pi * r ^2) printf (area)

/* leo radio del circulo validando que no cumpla, condición de exceder la medida del lado menor del triangulo.

}

Ejercicio 10 Leer una cantidad variable de números. Indicar finalmente : a) Cuántos fueron mayores que 100 y menores que 200. b) Cuál fue el impar mayor y el par menor. c) Si la cantidad de números positivos es mayor que la de números negativos entonces calcule el promedio de los números positivos, de lo contrario el promedio de los negativos.



{ CuentaRango = 0; CuentaPositivo = 0; CuentaNegativo = 0 SumaPositivo = 0; SumaNegativo = 0; flagPares = 0; flagimpares = 0 do scanf(Numero); Contador = Contador + 1 IF (Numero > 100 AND Numero < 200 ) CuentaRango = CuentaRango + 1; IF (Numero MOD 2 == 0) IF (FlagPares==0 || Numero < ParMenor) { Flagpares = 1 ParMenor = Numero } ELSE IF (FlagImpares == 0 || Numero > ImparMayor) { FlagImpares = 1 ImparMayor = Numero; } IF Numero >= 0 THEN { CuentaPositivo = CuentaPositivo + 1 SumaPositivo = SumaPositivo + Numero } ELSE { CuentaNegativo = CuentaNegativo + 1 SumaNegativo = SumaNegaitivo + Numero } printf(“Otro?”)

scanf(resp) while (Resp != “n” || Resp != “N”); printf(CuentaRango, printf(CuentaRang o, ParMenor, ImparMayor); IF (CuentaPositivo > CuentaNegativo) Promedio = SumaPositivo / CuentaPositivo ELSE Promedio = SumaNegativo / CuentaNegativo; printf(Promedio); }



Ejercicio 11 La relación entre los lados (a,b) de un triángulo rectángulo y la hipotenusa (h) viene dada por la formula a2 + b2 = h2 h : hipotenusa Escribir un programa que lea la longitud de los dos lados y calcule la hipotenusa.

Ejercicio 12 Construya un programa que permita obtener el promedio de notas de un curso cualquiera, con una cantidad variable de alumnos. Además deberá indicar la cantidad de alumnos aprobados y reprobados. { aprobados = 0; reprobados = 0; SumaNotas = 0; printf(“¿cuantos alumnos son?:”)

scanf(TotalAlumnos) for(i=1; i<=TotalAlumnos; i++) { scanf(nota) SumaNotas = SumaNotas + nota if (nota >= 4) aprobados = aprobados + 1 else reprobados = reprobados + 1; } PromedioPares = SumaPares / CuentaPares; PromedioImpares = SumaImpares / CuentaImpares; PromedioGeneral = (SumaPares + SumaImpares) / (CuentaPares + CuentaImpares); printf(“Promedio Curso :”, SumaNotas /TotalAlumnos); printf(“Alumnos Aprobados :”, aprobados); printf(“Alumnos Reprobados :”, reprobados);

}



Ejercicio 13 Construya un programa programa que permita determinar determinar si un número cualquiera cualquiera es o no un número primo. { Switch = 0 scanf(Numero) for( i=2; i <= Numero div 2 ; i++) IF (Numero MOD i == 0) Switch = 1; IF (Switch == 0) printf (“El Numero es primo.”) ELSE printf(“El Numero no es primo.”);

}

Ejercicio 14 Dados dos números enteros, que se deben leer, se pide calcular el producto de ambos por medio de sumas consecutivas. Ejemplo: 2 * 3 = 6 (2+2+2=6, donde el número 2 se debe sumar la cantidad de veces por la que está siendo multiplicado). {

PRINTF (“Ingrese (“Ingrese Números a multiplicar:”); multiplicar:”); SCANF( x , y ); Prod = 0;

For ( i = 1; i <= X ; i = i + 1) { prod = prod + Y } PRINTF (“X (“X * Y = ” , prod );

}

Ejercicio 15 Hacer un algoritmo que permita calcular e imprimir los números perfectos menores a un número ingresado por teclado. Un número es perfecto si la suma de sus divisores, excepto él mismo, es igual al propio número (ej: 6=3+2+1).



Ejercicio 16 Realizar un algoritmo que permita leer una cantidad n de números. Indicando: a) b) c) d)

Cuántos fueron mayores que 100 y menores que 200. Cuál fue el impar mayor y el par menor. Si la cantidad de números positivos es mayor que la de números Negativos entonces calcule el promedio de los números positivos, de lo l o contrario el promedio de los negativos.

Ejercicio 17 Determine todos los números primos gemelos que existen entre A y B (que deben ser leídos). Dos números son primos gemelos si son primos con una diferencia entre ellos de exactamente 2. Por ejemplo 3 y 5 son números primos gemelos.

Ejercicio 18 Se pide generar e imprimir cada uno de los términos de la serie: 2*x +1, donde x va desde 0 hasta N. Por ejemplo, si x=0 término de la Serie es 1, si x=1 término de la Serie es 3... Ejercicio 30

Ejercicio 19 Leer las edades de los asistentes a un cine e indicar finalmente cuantos de estos fueron: niños (110), adolescentes (11-15), jóvenes (16-22), adultos (23-35), otros (36- ...)



Ejercicios 20 Desarrollar el algoritmo que resuelva los siguientes problemas: 1. Calcular el promedio de un alumno que tiene 7 notas en la asignatura “Programación II”. 2. Leer 10 números e imprimir solamente los números positivos 3. Leer 20 números e imprimir cuantos son positivos, cuantos negativos y cuántos son ceros. 4. Leer 15 números negativos, convertirlos a positivos e imprimir dichos números. 5. Suponga que se tiene un conjunto de calificaciones de un grupo de 40 alumnos. Realizar un algoritmo para calcular la calificación media y la calificación más baja de todo el grupo. /*suponga que se tiene un conjunto de calificaciones de un grupo de 40 alumnos. Realizar un algoritmo para calcular la calificacion media y la calificacion mas baja de todo el grupo*/ #include #include int main() { float i,N=5,nota,sumanota=0,menor,N1; printf("ingrese la primera calificacion final de la asignatura:"); scanf("%f",&N1); menor=N1; for(i=1;i
6. Calcular e imprimir la tabla de multiplicar de un número cualquiera. Imprimir el multiplicando, el multiplicador y el producto. 7. Leer 50 calificaciones de un grupo de alumnos. Calcule y escriba el porcentaje de reprobados. Tomando en cuenta que la calificación mínima aprobatoria es de 70.



8. Simular el comportamiento de un reloj digital, imprimiendo la hora, minutos y segundos de un día desde las 0:00:00 horas hasta las 23:59:59 horas. 9. Una compañía de seguros tiene contratados a N vendedores. Cada uno hace tres ventas a la semana. Su política de pagos es que un vendedor recibe un sueldo base y un 10% extra por comisiones de sus ventas. El gerente de la compañía desea saber cuánto dinero obtendrá en la semana cada vendedor por concepto de comisiones por las tres ventas realizadas y cuanto le corresponderá tomando en cuenta su sueldo base y sus comisiones. 10. En una empresa se requiere calcular el salario semanal de cada uno de los n obreros que laboran en ella. El salario se obtiene de la siguiente forma: Si el obrero trabaja 40 horas o menos se le paga $1.200 por hora Si trabaja más de 40 horas se le paga $1.200 por cada una de las primeras 40 horas y $1.500 por cada hora extra.  

11. Diseñe un algoritmo que determine cuantos hombres y cuantas mujeres se encuentran en un grupo de N personas. Suponga que los datos son extraídos persona por persona. 12. Obtener el promedio de calificaciones de un grupo de n alumnos. 13. Una persona desea invertir su dinero en un banco, el cual le otorga un 2% de interés mensual. ¿Cuál será la cantidad de dinero que esta persona tendrá al cabo de un año si la ganancia de cada mes es reinvertida?. 14. Calcular el promedio de edades de hombres, mujeres y de todo un grupo de alumnos.



15. Encontrar el menor y el mayor valor de un conjunto de n números dados. /*Encontrar el menor y el mayor valor de un conjunto de n numeros dados*/ #include #include int main(){ int cont=1,mayor,D,N1,N,C,menor; printf("ingrese la primera cifra: "); scanf("%d",&D); printf("ingrese el numero: "); scanf("%d",&N1); mayor=N1; menor=N1; while(contmayor) { mayor=N; } if(N
16. En un supermercado un cajero captura los precios de los artículos que los clientes compran e indica a cada cliente cual es el monto de lo que deben pagar. Al final del día le indica a su supervisor cuanto fue lo que cobro en total a todos los l os clientes que pasaron por su caja. 17. En una tienda de descuento las personas que van a pagar el importe de su compra llegan a la caja y sacan una bolita de color, que les dirá que descuento tendrán sobre el total de su compra. Determinar la cantidad que pagará cada cliente desde que la tienda abre hasta que cierra. Se sabe que si el color de la bolita es roja el cliente obtendrá un 40% de descuento; si es amarilla un 25% y si es blanca no obtendrá descuento.



18. Un teatro otorga descuentos según la edad del cliente. Determinar la cantidad de dinero que el teatro deja de percibir por cada una de las categorías. Tomar en cuenta que los niños menores de 5 años no pueden entrar al teatro y que existe un precio único en los asientos. Los descuentos se hacen tomando en cuenta el siguiente cuadro: Categorías Categoría 1 Categoría 2 Categoría 3 Categoría 4 Categoría 5

Edad Descuento 5 - 14 35 % 15 - 19 25 % 20 - 45 10 % 46 - 65 25 % 66 en adelante 35 %

19. Determinar la cantidad semanal de dinero que recibirá cada uno de los n obreros de una empresa. Se sabe que cuando las horas que trabajo un obrero exceden de 40, el resto se convierte en horas extras que se pagan al doble de una hora normal, cuando no exceden de 8; cuando las horas extras exceden de 8 se pagan las primeras 8 al doble de lo que se paga por una hora normal y el resto al triple. Al finalizar indicar el total cancelado a cada trabajador detallando remuneración y horas extras totales pagadas. 20. Un negocio de copias tiene un límite de producción diaria de 10.000 copias si el tipo de impresión es offset y de 50.000 si el tipo es estándar. Si hay una solicitud nueva, el empleado tiene que verificar que las copias pendientes hasta el momento y las copias solicitadas no excedan del límite de producción. Si el límite de producción se excediera el trabajo solicitado no podría ser aceptado. El empleado necesita llevar un buen control de las copias solicitadas hasta el momento para decidir en forma rápida si los trabajos que se soliciten en el día se aceptan o no. 21. Diseñe un algoritmo que lea los 250.000 votos otorgados a los 3 candidatos a alcalde e imprima el número del candidato ganador y su cantidad de votos.

22. Suponga que tiene una tienda y desea registrar sus ventas por medio de un computador. Diseñe un pseudocódigo que lea por cada cliente: a) El monto de la venta, b) Calcule e imprima el IVA , c) Calcule e imprima i mprima el total a pagar, d) Lea la cantidad con que paga el cliente, e) Calcule e imprime el cambio. Al final del día deberá imprimir la cantidad de dinero que debe haber en la caja.



Ejercicio 21 Un BOING 747 tiene una capacidad de carga para equipaje de aproximadamente 18.000 kgr. Confeccione un algoritmo que controle la recepción de equipajes para este avión, sabiendo : - Un bulto no puede exceder la capacidad de carga del avión ni tampoco exceder los 500 Kg. - El valor a cobrar por kilo del bulto es : i. de 0 a 25 Kg. cero pesos ii. de 26 a 300 Kg. $1.500 pesos por kilo de equipaje. iii. de 301 a 500 Kg. $2.500 pesos por kilo de equipaje Para un vuelo cualquiera se pide : a) Número total de bultos ingresados para el vuelo b) Peso del bulto más pesado. c) Peso promedio de los bultos d) Ingreso en dólares (US$ 1 = $539) por concepto de carga



Ejercicio 22 Diseñe un algoritmo que permita leer 100 números y finalmente indique:  

Cuál fue la diferencia diferencia entre el mayor mayor y el menor número leído.Un mensaje de “divisible” si el menor número es divisor del mayor n úmero o de lo contrario el mensaje “ no divisible”. { cont=0; flagmayor = 0 ; flagmenor = 0 FOR (i=1; i<=100; i++) { scanf( nro) if( flagmayor == 0 || mayor < nro) { flagmayor = 1 mayor = nro } if( flagmenor == 0 || menor > nro) { flagmenor = 1 menor = nro } } diferencia = mayor – menor if( mayor % menor == 0) printf (“DIVISIBLES”) else printf (“NO DIVISIBLES”) }



Ejercicio 23 Construya un algoritmo que permita calcular sen(x) sumando términos de la serie: x - x^3/3! + x^5/5! - x^7/7! + ... Hasta que el último término de la serie a ser sumado o restado tenga una magnitud menor que 10^(-5). Esta suma corresponderá a sen(x) con un error de no más de 10^(-5). Utilice la función factorial para resolver 3!...es decir factorial(3) { PRINTF (“ Ingrese Ingrese Angulo:”); Angulo:”); SCANF( x );

n = 0 Do { seno = seno + (-1) ^ (n + 2 ) * x ^ (2 * n + 1) / factorial(2 * n + 1) n=n+1 } While ( x ^ (2 * n + 1) / factorial(2 * n + 1) > 10 ^ -5 ) PRINTF (“ sen( (“ sen(”, ”, x ,” ,” )= )=”, ”, seno ) ;

}

Ejercicio 24 El Colegio “El Mateo” necesita urgentemente urgentemente que se implemente un un sistema que permita resolver

los serios problemas de gestión que tiene, para esto se han contactado con usted para que confeccione un programa que les permita hacer las siguientes tareas: a) b) c) d)

e)

Dada las notas finales de un curso, donde el numero de alumnos es conocido, se debe indicar cual es la nota final mas alta. Indicar cuantos cuantos alumnos obtuvieron esta nota. Indicar el promedio de notas del curso. Indique cual es la distancia entre el promedio del curso y la nota mayor. Donde la distancia es el valor absoluto absoluto de la diferencia entre entre el promedio del curso y la nota mayor) La cantidad da alumnos destacados, bueno, suficiente. Donde: Destacados

promedio mayor o igual a 6,5

Bueno

promedio mayor o igual a 5,5 y menor que 6,5

Suficiente

promedio mayor o igual a 4,0 y menor que 5,5

Deficiente

promedio menor a 4,0



{

destacados = 0; buenos = 0; suficientes = 0; deficientes = 0; suma_notas = 0; PRINTF (“Ingrese Cantidad de Alumnos: ”); SCANF( numero_alumnos ); For ( i = 1; i <= numero_alumnos ; i = i + 1) { PRINTF (“Ingrese nota: ”); SCANF(nota); IF ( i = 1 OR mayor_nota < nota ) { mayor_nota = nota; cuenta_mayor = 1 } ELSE IF ( mayor_nota = nota ) { cuenta_mayor = cuenta_mayor + 1 }

Nota final mas alta Leer notas 2 pts Clasificar notas 7 pts Notas iguales a mayor mayor 7 pts Entrega resultado 2 pts

suma_notas = suma_notas + nota ;

Clasificar Alumnos Leer Notas 2 pts Clasificar 12 pts Entrega resultado 4 pts

destacados = destacados destacados + 1 } IF (nota >= 6,5) { destacados buenos = buenos + 1 } IF (nota >= 5,5 AND nota < 6,5 ) { buenos suficientes = suficientes + 1 } IF (nota >= 4,0 AND nota < 5,5 ) { suficientes deficientes = deficientes + 1 } IF (nota < 4,0) { deficientes } PRINTF (“La mayor nota del curso es : ”, mayor_nota ); PRINTF (“La ocurrencia de las notas es : ”, cuenta_mayor );

Promedio curso Leer notas 2 pts sumar notas 4 pts promediar notas 7 pts Entrega resultado 2 pts

promedio_notas = suma_notas suma_notas / numero_alumnos; numero_alumnos; PRINTF (“El promedio de notas del curso es : ”, promedio_notas ); distancia distancia = abs( mayor - promedio_notas ) calculo distancia PRINTF (“La distancia entre mayor nota y promedio es : ”, distancia ); Entrega resultado

PRINTF (“Alumnos destacados : ”, destacados ); PRINTF (“Alumnos buenos :”, buenos ); PRINTF (“Alumnos con nota suficiente : ”, suficientes ); PRINTF (“Alumnos deficientes : ”, deficientes );

}

5 pts 2 pts



Ejercicio 25 Un estudio meteorológico mensual consiste en el registro de la temperatura promedio de cada uno de lo días de un mes. Ejemplo (día 1: 26,56 ºC, día 2: 15,49 ºC, día 3: 9,0 ºC........etc) Conociendo el estudio meteorológico del mes de mayo se pide realizar un análisis completo del problema y el diseño del algoritmo utilizando la estructura vistas en clases, tal que permita : a) Indicar la mayor temperatura temperatura del mes y el número de días del del mes en los que se registró dicha temperatura. b) Indicar la temperatura promedio del mes. c) Indicar la temperatura promedio de la primera quincena del mes. d) Temperatura promedio de la segunda quincena del mes. ALGORITMO Ejercicio1 ENTRADAS temp : entero; SALIDAS mayor, tempPromMes, tempPromPrimQ, tempPromSegQ : real; contMayor : entero; VARIABLES i, primeraq, segundaq, tempMes: real; CONSTANTES n=31

{

pq = 0; sq = 0; tempMes = 0; for( i=1; i<=n; i++) { scanf( temp ) if( i <=15) { primeraq = primeraq + temp } else { segundaq = segundaq + temp

}

if( i = 1 OR mayor < temp) { mayor = temp contMayor = 1 } else { if( mayor = temp ) { contMayor = contMayor + 1 } } tempMes = pq + sq tempPromMes = tempMes / 31 temPromPrimQ = primeraq / 15 temPromSegQ = segundaq / 16 printf( “Mayor temperatura temperatura mes = “, mayor )

(12 pts)



printf( “Repeticiones mayor temperatura temperatura mes = “, contMayor ) (8 pts)

printf ( “Temperatura promedio mes = “, tempMes ) (8 pts) printf( “Temp. promedio primera quincena = “, temPromPrimQ ) (6 pts) printf( “Temp. promedio segunda quincena = “, temPromSegQ temPromSegQ ) (6 pts) pts) }

Ejercicio 26 Escribir expresiones lógico-matemáticas para expresar los siguientes conceptos N>0

N es positivo N es un número par

N mod 2 = 0

N es un número impar

N mod 2 = 1

N es múltiplo de P

N mod P = 0

N es múltiplo de 7 y múltiplo de 4

(N mod 7 = 0 ) AND (N mod 4 = 0)

N no es múltiplo de 5 ni múltiplo de 8

(N mod 5 = 1 ) AND (N mod 8 = 1)

N es múltiplo de 3 y no múltiplo de 8

(N mod 3 = 0 ) AND (N mod 8 = 1) N >= 0

N es positivo o N es cero N es divisor de P

P mod N = 0

N es múltiplo de K

N mod K = 0

Ejercicio 27 Una tienda desea obtener una serie de reportes diarios a partir de las ventas realizadas en un día. Elabore un diagrama de flujo que: a. solicite el monto de cada venta sin IVA, b. para cada venta, calcule el IVA y el total con IVA, c. al terminar el día, imprima un reporte con los totales de: ventas sin IVA, IVA, ventas con IVA, promedio de las ventas con IVA.    

Se desconoce el número de ventas que se realizan en e n un día, por lo que el final de los datos se indica con un -1. Considere el IVA como un valor valor constante 19%.



Ejercicio 28 Desarrolle el análisis del algoritmo que permita entregar el valor resultante de la siguiente función, el valor de n deberá ser un dato de entrada: n

 (2 * 1

x

f(x) =

1 x

si n es un número par superior a 100

 1) si n es un número impar o menor o igual a 0

0 n

( 2 * x  1)

 (3 * 1

x

x

si n es un número par inferior o igual a 100

 1)

Leer N

N || 2 = 0

V

F

n

F

1

N || 2 = 1 OR N < = 0

(2 * x  1)

 (3 * x

N > 100

x

 1)

V

F=0 F

Imprimir F

V

n

 (2 * 1

x

1 x

 1)



ALGORITMO Ejercicio ENTRADAS

n : entero; SALIDAS

fx : real; VARIABLES

i: entero; {

fx = 0 scanf( n) if( n mod 2 = 0 AND n > 100) { for( i=1;i<=n;i++) { fx = fx + 1/(2*i+1) } } if( n mod 2 != 0 OR n <= 0) { fx = 0 } if( n mod 2 = 0 AND n <= 100) { for( i=1;i<=n;i++) { fx = fx + (2*i-1)/ (3*i+1) } } printf( fx )

}

Ejercicio 29 Un estudio meteorológico mensual consiste en el registro de la temperatura promedio de cada uno de los 30 primeros días del mes. Ejemplo (día 1: 26,56 ºC, día 2: 15,49 ºC, día 3: 9,0 ºC........etc) Conociendo el estudio meteorológico del mes de mayo se pide realizar un análisis completo del problema y el diseño del algoritmo utilizando utiliz ando las estructuras vistas en clases, tal que permita : a) Indicar la mayor temperatura temperatura del mes b) Indicar la temperatura promedio del mes. Variables Entradas Temperatura: Real

Procesos y Variables

Leer 30 temperaturas Acumular la temperatura Determinar si es la primera temperatura o mayor a la temp. Mayor. En caso de serlo guardar esta T° como la mayor Luego de leídas las 30 T° calculo el promedio de estas. Entrego los resultados Suma : Real

Variables Salidas Temperatura_Mayor: Real Temperatura_Promedio:Real



ALGORITMO Calentamiento_Global ENTRADAS temperatura : real; SALIDAS Temperatura_ Mayor, Temperatura_promedio: real; VARIABLES i,: entero; suma_temperaturas suma_temperaturas : real; CONSTANTES { suma_temperaturas = 0;

for( i=1; i<=30; i++) { printf (“Ingrese la temperatura del día “, i , “:” ); scanf( temperatura ); suma_temperaturas suma_temperaturas = suma_temperaturas suma_temperaturas + temperatura; if( i = 1 OR temperatura_mayor < temperatura) { temeprtaura_mayor = temperatura } } temeratura_promedio = suma_temperatura / 30; printf( “Mayor temperatura del mes = “, temperatura_mayor ) printf( “Temperatura “Temperatura promedio promedio del mes = “, temperatura_promedio )

}



Ejercicio 30 Conociendo la masa y distancia de dos cuerpos, se puede determinar la Fuerza de atracción que se ejerce entre ambos. Se desea determinar las fuerzas de atracción ejercida entre la tierra y diversos satélites ubicados a distintas altura. Para lo cual la NASA le ha solicitado a usted construir un programa que cumpla con los siguientes requerimientos : a) b) c) d) e)

Cuál es la mayor y menor fuerza de atracción ejercida por los satélites en estudio La fuerza de atracción promedio ejercida por los satélites en estudio La mayor masa de todos los satélites estudiados La masa promedio de los satélites La menor y mayor altura de los satélites

La formula para determinar la Fuerza de atracción es : F = GmM r2 donde : m : masa satélite ; M : Masa tierra (5,97 * 10 24 Kg) ; r : distancia distancia de los cuerpos cuerpos ; G : Constante Gravitatoria ( 6,67259 6,67259 * 10-11 N*m2 ) Kg2 Considere la siguiente muestra para realizar la prueba del algoritmo : Satélite Canada 1 Alfa 1 Boby 4 Che 3

País

Masa Altura Kg. Mts____ Canadá 8.300 31.200.000 Chile 5.500 36.000.000 EE.UU. 12.000 33.450.000 Argentina 3.350 34.200.000



Ejercicio 31 Las posibilidades de que ocurra en un día un terremoto en la octava región están dadas, según un estudio realizado por el departamento de sismología de la Universidad de Chile, por el número de sismos ocurridos el día anterior (24 (24 horas) al terremoto. Los Los siguientes rangos rangos indican las probabilidades de que ocurra un terremoto dados los sismos ocurridos el día anterior: de 0 a 300 sismos al día  Bajas probabilidades . de 301 a 700 sismos al día  Medianas probabilidades. 701 y más sismos al día  Altas probabilidades. Su labor será el desarrollar un algoritmo que ayude al departamento de sismología, a programar una capturadora de datos que será instalada en un lugar l ugar estratégico de la región. La capturadora ayudará a prever la ocurrencia de un terremoto con 24 horas de anticipación. La capturadora llevará un control automático de los sismos ocurridos durante un día completo, esto es, desde las 00:00 AM hasta las 24:00 PM, donde se registrará la intensidad del evento y la hora del mismo. Su algoritmo deberá indicar: (a) (b) (c) (d) (e) (f)

Número de sismos ocurridos en la mañana y los ocurridos en la tarde. Promedio de la intensidad de los sismos ocurridos en el día. La intensidad y la hora en que ocurrió el sismo de mayor intensidad. La intensidad y la hora en que ocurrió el sismo de menor intensidad. Probabilidad que ocurra un terremoto en próximas 24 horas (baja, media, alta). Número de sismos con intensidad superior a 4 grados que ocurran en el día.

Nota : El algoritmo entregará los datos datos (a,b,c,d,e) al finalizar su ejecución, esto es, cuando el operador ingrese manualmente un sismo de intensidad negativa, evento que no deberá ser registrado o contabilizado como un sismo . Para efectos prácticos del desarrollo de su algoritmo consideré un ingreso manual de los datos.

Ejercicio 32 Juguemos con los dados, se trata de simular con el computador computador el juego con un dado, las pruebas son las siguientes: (a) Cuantos lanzamientos son necesarios de realizar hasta que hayan salido 17 números 7. (b) Cuantos números de cada numeración numeración (1,2,3,..6) aparecen en 500 lanzamientos. (c ) Cuantos lanzamientos se realizan hasta que aparezca el número 6. (d) Cual es la numeración que más se repite en 700 lanzamientos l anzamientos Para este desarrollo utilice la función RANDOM. La función RANDOM(MAX) genera aleatoriamente un numero entero entre entre 0 y MAX-1, por ejemplo la expresión dato= RANDOM(3), asignará asignará aleatoria mente a la variable dato uno de los tres siguientes valores: 0,1 ó 2.



Ejercicio 33 Utilice la estructura repetitiva más adecuada para cada caso , que permita resolver cada uno de los casos que se entregan a continuación. Diseñe el DFD y el pseudos código respectivo. a) Leer 70 números y finalmente fi nalmente indicar si el mayor número ingresado fue par o impar.



b) Leer números hasta que se cumpla alguna condición de término que usted debe crear, finalmente indicar el mayor número ingresado y la cantidad de veces que este se repitió.





c) Leer números hasta que se cumpla alguna condición de término que usted debe crear, deberá indicar el mayor número par y el mayor número impar ingresado. /*Leer numeros hasta que se cumpla alguna condicion de termino que usted debe crear, finalmente indicar el producto entre el mayor numero par y el menor numero impar ingresado*/ #include #include int main(){ int mayor,num,menor,n; char c;

printf("\nIngrese un numero: "); scanf("%d",&n); if((n%2)==0)// condicion para buscar numero par mayor { mayor=n; }else{ menor=n; } do{ printf("\nIngrese un numero: "); scanf("%d",&num); if((num%2)==0) { if(num>mayor) { mayor=num; } }else{ if(num


d) Leer números hasta que se cumpla alguna condición de término que usted debe crear, finalmente indicar el producto entre el mayor número par y el menor número impar ingresado.

e) Leer números hasta que se cumpla la condición de término que el mayor número se repita 10 veces. Finalmente indicar cuantos números fueron ingresados.

Practico 6 Resuelto

Recommend Documents