Plantilla Para La Redacción de Saberes

PLANTILLA PARA LA REDACCIÓN DE SABERES Carrera:

Ingeniería Electrónica

Asignatura:

Telecomunicaciones Telecomunicaciones III

Competencia:

Instala sistemas de comunicación, para satisfacer las necesidades de un determinado grupo, siguiendo normas y estándares de la ISO 11801

Docente:

Joaquin Ricardo Araoz Jaldin

ELEMENTOS DE COMPETENCIA Y SABERES

Unidad de aprendizaje 1: ELEMENTOS DE DISEÑO DE UN SISTEMA DE COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN Elemento de competencia 1

Diseña sistemas de comunicación considerando las necesidades técnicas y sociales Saberes Saber Saber Hacer Saber Ser









Elementos de un sistema de comunicación Topologías de redes de comunicación Método de cálculos de ancho de banda de la señal Elementos de planificación.











Identificar los sistemas de comunicación Seleccionar y poder conectar cualquier topología de red que se ajuste al diseño Calculo de ancho de banda de la señal Calculo de usuarios que soporta el sistema de comunicación Determinar la ruta en la que se transmitirá la información.







Ordenado en los cálculos de diseño Respetar las normas en la planificación del sistema de comunicación Cuidado en el manejo de ecuaciones

Unidad de aprendizaje 2: MEDIOS DE TRASMISIÓN Y SUS CARACTERÍSTICAS Elemento de competencia 2

Identifica los elementos de un sistema de comunicación de acuerdo a los requerimientos técnicos. Saberes Saber Saber Hacer Saber Ser











Tipos de señales y su clasificación. Sistemas Digitales y analógicos. Obstáculos inherentes y externos Tipos de mensajes de comunicación. Tipos de medio o canales de transmisión.









Identificar que trasmisor y receptor se ajusta al sistema de comunicación Seleccionar el medio o canal de transmisión de acuerdo a tipo de terreno Calcular las atenuaciones generadas por obstáculos inherentes y externos Identificar los lugares estratégicos donde se instalaran los equipos.





Iniciativa al momento en elegir un determinado sistema de comunicación que se ajuste al diseño Respetar los elementos básicos de los sistemas de comunicación.

Unidad de aprendizaje 3: TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN Elemento de competencia 3

Determina el tipo de sistema de comunicación que mejor se ajusta al diseño y planificación de las necesidades. Saberes Saber Saber Hacer Saber Ser









Modelo básico de comunicación Sistemas guiados y no guiados. Costo de los diferentes tipos de sistemas de comunicación Método para la detección y corrección de errores







Identificar las ventajas y desventajas de cada sistema de comunicación. Aplicar un sistema guiado o no guiado según lo requiera el diseño Debe conocer las ecuaciones y técnicas para la detección de errores en cada tipo de sistema de comunicación.







Interés en aprender métodos y modelos en los sistemas de comunicación Considerar los tipos de terreno para elegir el sistema de comunicación adecuado Respetar las normas nacionales e internacionales de cada tipo de sistema de comunicación

Unidad de aprendizaje 4: INSTALACIÓN DE SISTEMAS DE COMUNICACIÓN Elemento de competencia 4

Instala equipos y accesorios siguiendo protocolos establecidos en las telecomunicaciones. Saberes Saber Saber Hacer Saber Ser

 

 

Normas de instalación Tipos de equipos de comunicación Tipo de herramientas Calibración de diferentes equipos de comunicación.









Identificar el equipo correcto que se utilizara en el sistema de comunicación Conocer el correcto funcionamiento de herramienta a utilizar en la instalación Aplicar las normas de seguridad que requiere cada equipo en su instalación Conocer los parámetros de instalación de cada equipo y accesorios utilizados









Cuidado en el manejo de las herramientas de instalación. Respeto a las normas de seguridad. Orden en la utilización de herramienta. Respeto a las instrucciones de instalación de cada equipo.

Unidad de aprendizaje 5: CONFIGURACIÓN DE SISTEMAS DE COMUNICACIÓN Elemento de competencia 5

Configura equipos de transmisión y recepción considerando los parámetros y protocolos establecidos por entidades nacionalmente e internacionalmente. Saberes Saber Saber Hacer Saber Ser







Parámetros de configuración Normas de configuración en la comunicación. Tipos de software de comunicación







Identificar los parámetros de configuración de los equipos de transmisión y recepción Conocer las normas y parámetros establecidos para la configuración de equipos Conocer los diferentes softwares de programación utilizados en los equipos de comunicación.







Respeto a las licencias y softwares de cada equipo utilizado. Orden en la instalación de programas y softwares en cada equipo. Respeto a las normas de programación y configuración de cada equipo.

Unidad de aprendizaje 6: ELEMENTOS DE VERIFICACIÓN DE SISTEMAS DE COMUNICACIÓN Elemento de competencia 6

Verifica el correcto funcionamiento del sistema de comunicaciones utilizando herramientas y equipos de medición. Saberes Saber Saber Hacer Saber Ser









Normas y parámetros establecidos en las mediciones Métodos de cálculo de Atenuaciones Funcionamiento de herramientas de medición de parámetros Mecanismos de detección y corrección de errores.









Identificar los parámetros de medición de cada equipo de medición definido por normas y parámetros nacionales e internacionales. Calcular las atenuaciones obtenidas en todo el sistema Identificar gráficos y valores en los equipos de medición Detectar puntos mal instalados en el sistema de comunicación





Cuidado en el manejo de instrumentos de medición. Respeto a las normas y estándares de calidad