PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE UNIDAD 2 PROFESORA: Ana Cifuentes Calderón
SUBSECTOR: Orientación
Unidad 2: Bienestar y Autocuidado
Fecha Aplicación:
Clase
Objetivo de Aprendizaje
#$ Viernes %$&%'
OA3 Identifc Identifcar ar situacion situaciones es que puedan exponer a las y los adolescentes al consumo de sustancias nocivas para el orga organi nism smo, o, cond conduc ucta tas s sexuales riesgosas, conductas conductas violenta violentas, s, entre entre ot ra ras probl em em át át ic icas ; reconociendo la importancia de desarro desarrollar llar estrateg estrategias ias para enrentarla enrentarlas, s, y contar contar con recursos recursos tales tales como la comunica comunicación ción asertiva y la ayuda de personas signifcativas yo especi especiali ali!ad !adas, as, dentr dentro o o uera del establecimiento" establecimiento" OA3 Identifc Identifcar ar situacion situaciones es que puedan exponer a las y los adolescentes al consumo de sustancias nocivas para el orga organi nism smo, o, cond conduc ucta tas s sexuales riesgosas, conductas conductas violenta violentas, s, entre entre ot ra ras probl em em át át ic icas ; reconociendo la importancia de desarro desarrollar llar estrateg estrategias ias para enrentarla enrentarlas, s, y contar contar
#2 Viernes #%&%'
Junio – Julio
CURSO: Octavo Año A Horas Semanales: 01 hora
ACTIVIDADES RECRSOS (Inicio, Desarrollo y Cierre) Objetivo Objetivo Reconocer sitaciones de vlnerabilidad en s vida de adolescentes* 1ojas de o-icio* Inicio Inicio !eer objetivo de la clase* !.pices Desarrollo En +rpos +rpos los estdiantes estdiantes coentan coentan acerca de la vlnerabil vlnerabilidad, idad, de-inen* de-inen* Reconocen Reconocen sitaciones de vlnerabilidad vlnerabilidad y ries+o coo adolescentes, adolescentes, ade.s identi-ican identi-ican condctas condctas y estrate+ias estrate+ias concretas concretas /e les aydan a en-rentarla en-rentarlas, s, por ejeplo ejeplo el conso de sstancias nocivas para el or+aniso* Coparten ss conclsiones* Cierre Cierre Conclsi0n de la actividad*
ries+o para la vida* Objetivo Objetivo Reconocer pr.cticas y condctas de ries+o 1ojas de o-icio* Inicio Inicio !een objetivo de la clase* !.pices Desarrollo Se coentan acerca de los 3.bitos de vida saldable, a trav4s de na llvia de ideas se identi-ican condctas de ries+o en esta ateria* As5 coo tabi4n se proponen ideas de cabio para ser responsable con el cidado de nestra vida* Cierre Cierre Coentario acerca de la iportancia de los 3.bitos de vida saldable*
EVA!ACIO"
Observaci0n directa*
Observaci0n directa*
con recursos tales como la comunicación asertiva y la ayuda de personas signifcativas yo especiali!adas, dentro o uera del establecimiento"
#6 Viernes #7&%'
#' Viernes >2&%'
OA3 Identifcar situaciones Objetivo Reconocer s vlnerabilidad ante sitaciones de ries+o e identi-icar condctas y que puedan exponer a las y estrate+ias /e les aydan a en-rentarlas* los adolescentes al consumo Inicio !eer objetivo de la clase* de sustancias nocivas para el organismo, conductas Desarrollo En +rpos realizan actividad 8Si o "o9 !a docente coenta /e en esta clase sexuales riesgosas, se revisar.n los otivos /e llevan a las y los j0venes a toar la decisi0n de consir conductas violentas, entre sstancias nocivas para el or+aniso* Es na decisi0n /e est. rodeada de sentiientos ot ras probl em át icas ; con-sos y distintas circnstancias y otivaciones* Se plantea la si+iente pre+nta a odo reconociendo la importancia de introdcci0n 8:or /4 es iportante re-le;ionar sobre el conso de sstancias nocivas de desarrollar estrategias para el o r+aniso, coo dro+as, alco3ol y taba co, entre otros9 Se solicita a los estdiantes para enrentarlas, y contar /e se or+anicen en +rpos se+
OA3 Identifcar situaciones que puedan exponer a las y los adolescentes al consumo de sustancias nocivas para el organismo, conductas sexuales riesgosas, conductas violentas, entre ot ras probl em át icas ;
1ojas de o-icio !.pices
Cierre Se cierra la actividad encionando los ries+os del conso de dro+as y la iportancia de s prevenci0n" Objetivo Re-orzar acciones para -ortalecer el valor de la responsabilidad* :izarr0n Inicio !eer objetivo de la clase* :lones Desarrollo Se coenta actividad realizada la clase anterior, con la -inalidad de /e los estdiantes las en-renten con responsabilidad teniendo presente /e estas peden da?arlos* !a docente proeve en los estdiantes el valor de la responsabilidad inst.ndoles a /e por ejeplo lo lleven a s /e3acer diario coo estdiantes, se apoya en el :lan de @oraci0n Val0rica de la Escela* Anotan en el pizarr0n las actividades /e proeven este valor*
Observaci0n directa*
Observaci0n directa*
reconociendo la importancia de desarrollar estrategias para enrentarlas, y contar con recursos tales como la comunicación asertiva y la ayuda de personas signifcativas yo especiali!adas, dentro o uera del establecimiento"
#7 Viernes %#&%7
Viernes %&%7 # Viernes >B&%7
Coentan* Cierre Re-le;i0n -inal acerca del valor de la responsabilidad*
OA# Integrar a su vida Objetivo Inte+rar a s vida cotidiana acciones /e -avorezcan el bienestar y la vida cotidiana acciones que saldable* avore!can el bienestar y la Inicio !eer objetivo de la clase* vida saludable en el plano personal y en la comunidad Desarrollo Coentan acerca de la pblicidad /e aparece en los edios de conicaci0n y escolar, optando por una /e -oenta la vida saldable, 8/4 opinan9 8ser. s-iciente9 :roponen actividades /e alimentación saludable, un proevan el bienestar y la vida saldable* Establecen co proiso personal para provocar des cans o a pro pi ado , n cabio en s propia vida respecto del bienestar y vida saldable* reali!ando actividad $sica o Cierre Coentario acerca de la iportancia de provocar cabios en la vida personal y /e pr act ica ndo dep or te , resguardando la intimidad e -avorezcan la vida saldable* integridad del cuerpo, incorporando medidas de seguridad en el uso de redes sociales, entre otros"
:izarr0n :lones
Observaci0n directa*
Consejo de Evaluación. Término del primer semestre. OA# Integrar a su vida cotidiana acciones que avore!can el bienestar y la vida saludable en el plano personal y en la comunidad escolar, optando por una alimentación saludable, un des cans o a pro pi ado ,
Objetivo: Analizar c0o se vlneran los derec3os de las personas en las redes sociales y la eb, estableciendo las consecencias de ello* Identi-ica sitaciones en las /e deben recrrir a n adlto responsable para ani-estar al+
Desarrollo !a docente e;plica a ss estdiantes /e de anera ia+inaria se convertir.n en detectives privados, para lo cal deber.n tilizar al+na de las centas /e ten+an en redes
Solicitar con :ata anticipaci0n traer atoevalaci0n* noteboo o cellares* 5a de trabajo -otocopiada*
reali!ando actividad $sica o sociales* !os estdiantes seleccionan a cinco ai+as o ai+os de ss contactos en redes pr act ica ndo dep or te , sociales y eval
el so de las redes sociales* Copleten +5a de trabajo del anal de E"!ACES en el so se+ro de internet para docentes (p.+ina 66) ¿Qué medidas puedo tomar para usar con seguridad las redes sociales? !a idea es /e pedan reconocer s propio nivel de vlnerabilidad en el so de internet y ss redes sociales* Cierre Se coentan las responsabilidades y el atocidado /e debeos tener respecto de la in-oraci0n personal /e sbios a internet
