planificación anual de quinto primaria 2013

M.E.P.U.

Víctor Rodolfo de León Rodas

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Maestro :


Escuela Oficial Urbana Mixta “Cantón San Jorge” San Gabriel, Suchitepéquez

Curso : Comunicación y lenguaje Grado: 5to Primaria

COMPETENCIA GENERAL Utiliza el lenguaje oral para intercambiar ideas, información y opiniones Apreciar las características y funciones de la redacción correcta del lenguaje. Utiliza estrategias que le permiten organizar la información esencial de fuentes escritas y tecnológicas. Utiliza la lectura como medio para formar criterios, adquirir información y construir nuevos conocimientos. OBJETIVOS GENERALES DE ÁREA Que el alumno maneje el lenguaje a la perfección y pueda resolver los problemas de la vida cotidiana. Que el alumno emplee un vocabulario rico y abundante en producciones orales y escritas. Que el alumno cómpreda las diferentes formas de comparar información recaudada Que el alumno conserve la forma de lectura como un principal medio de recolección de información

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Comunicación Y Lenguaje Quinto Grado Primer Bimestre COMPETENCIA Utiliza el lenguaje oral para intercambiar ideas, información y opiniones.

INDICADOR DE LOGRO Identifica y selecciona las palabras en el lenguaje oral, respetando las reglas ortográficas. Realiza correctamente el trazo de las letras del abecedario en letra script y cursiva.

CONTENIDOS A/P/D • El Abecedario. • Letra Script y Cursiva • Uso de mayúsculas • La Sílaba. • El Acento. • Sílabas Tónicas. • Palabras Graves, Agudas, Esdrújulas y Sobresdrújulas. • Diptongo, Triptongo e Hiatos. • Reglas Ortográficas. • Uso correcto de las letras B, V, G, J, K, Q, LL, Y, S, C, Z. • El lenguaje. • Formas de Lenguaje: Corporal, Escrito y Gráfico. • Lenguaje persuasivo. • Conversación. • Descripción. • Orden y claridad al 3

ACTIVIDADES •

Ejercitar las letras Mayúsculas y minúsculas en Caligrafía. • Escribir el abecedario en letra cursiva y Script. • • Recortar palabras con diferentes acentos y pegarlas en el cuaderno. • Dictados. • Lecturas. • Explicación de los temas.

RECURSOS

EVALUACIÓN

FÍSICOS: Pizarra Marcador Libro de Texto. Hojas.

FORMATIVA: 70 Pts.

HUMANOS: Alumnos. Maestra.

AFECTIVO: Asistencia 10Pts. Colaboración 2Pts Responsabilidad 2Pts. Conducta. 1 Pts. PSICOMOTRIZ: Trabajos 5 Pts. Laboratorio 5 Pts. Caligrafía 4 Pts. Revisados 1Pts. TOTAL

100 Pts.

presentar un trabajo.

Segundo Bimestre COMPETENCIA

INDICADOR DE LOGRO Apreciar las Reformula, lee textos características y funciones y utiliza la estructura, de la redacción correcta selecciona la • del lenguaje. información pertinente que corresponde a sus necesidades.

CONTENIDOS ACTIVIDADES A/P/D • El diccionario. • Buscar palabras en el • Sustantivo. diccionario. Clases de sustantivos. • Ejercicios de Comunes, Propios, sustantivos. Gentilicios, Concretos, abstractos, primitivos, • Buscar derivados e adjetivos en individuales. lecturas. • Adjetivos calificativos, • Ejercicios de demostrativos, subrayado de posesivos, indefinidos sujeto, y numerales. predicado y sus núcleos. • Sujeto y Predicado. • Ejercicio de • El artículo. Omitir el sujeto • Sujeto simple en una oración. ycompuesto. • Trabajo en • Predicado simple y grupo de compuesto. resumen. • Núcleo del Sujeto. • Núcleo del predicado. • Sujeto omitido o Tácito. • Modificador del Núcleo del Sujeto. • Modificador directo e indirecto. 4

RECURSOS

EVALUACIÓN

FÍSICOS: Pizarra Marcador Libro de Texto. Hojas. Diccionario.

FORMATIVA: 70 Pts.


AFECTIVO: Asistencia 10Pts. Colaboración 2Pts Responsabilidad 2Pts. Conducta 1 Pts. PSICOMOTRIZ: Trabajos 5 Pts. Laboratorio 5 Pts. Caligrafía 4 Pts. Revisados 1Pts. TOTAL 100 Pts.

•

COMPETENCIA Utiliza estrategias que le permiten organizar la información esencial de fuentes escritas y tecnológicas.

INDICADOR DE LOGRO Localiza la información pertinente en diversas fuentes escritas y audiovisuales.

Preposiciones.

Tercer Bimestre

CONTENIDOS ACTIVIDADES A/P/D • Clases de oraciones. • Clasificar Oraciones • Oración bimembre según su tipo. • Oración Unimembre • Resumir un • Oraciones cuento. Interrogativas • Oraciones Admirativas • Periódico mural. • Recortar verbos • Oraciones de la prensa y Desiderativas pegarlos en su • Oraciones cuaderno. Imperativas • Oraciones Enumerativas • Oraciones dubitativas. • Oraciones Copulativas y no copulativas. • Conjunciones. • El resumen. • El periódico. • El relato. • El verbo. • Pronombres personales. • Accidentes gramaticales del verbo. 5

RECURSOS

EVALUACIÓN

FÍSICOS: Pizarra Marcador Libro de Texto. Hojas. Prensa. Cartulinas. Recortes.

FORMATIVA: 70 Pts.


AFECTIVO: Asistencia 10Pts. Colaboración 2Pts Responsabilidad 2Pts. Conducta 1 Pts. PSICOMOTRIZ: Trabajos 5 Pts. Laboratorio 5 Pts. Caligrafía 4 Pts. Revisados 1Pts. TOTAL 100 Pts.

•

Adverbio y clasificación.

Cuarto Bimestre COMPETENCIA Utiliza la lectura como medio para formar criterios, adquirir información y construir nuevos conocimientos.

INDICADOR DE LOGRO Utiliza imágenes, señales, signos, símbolos y figuras con el mensaje que comunica

CONTENIDOS A/P/D • El proceso de la comunicación • Presentación de trabajo escrito. • Palabras sinónimas, antónimas, homónimas y parónimas. • La carta y el sobre. • Abreviaturas y siglas. • Signos de puntuación. • Prefijos. • Sufijos. • La exposición. • Los medios de comunicación satelital y audiovisuales.

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACIÓN

Investigación y trabajo escrito. • Buscar en el diccionario palabras sinónimas, antónimas, homónimas y parónimas y escribir su significado. • Escribir una carta y su sobre y pegarlos en el cuaderno. • Investigar el significado de abreviaturas y siglas. • Exposición en grupo.

FÍSICOS: Pizarra Marcador Libro de Texto. Sobre. Hojas. Diccionario. Pegamento.

FORMATIVA: 70 Pts.

•


AFECTIVO: Asistencia 10Pts. Colaboración 2Pts Responsabilidad 2Pts. Conducta 1 Pts. PSICOMOTRIZ: Trabajos 5 Pts. Laboratorio 5 Pts. Exposición. 5 Pts. Revisados 1Pts. TOTAL 100 Pts.

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Maestro :



Curso : Matemática Grado: 5to Primaria

COMPETENCIA GENERAL Aplica el pensamiento lógico en el desarrollo de expresión en forma gráfica y descriptiva a partir de la información que obtiene en relación con diversos elementos y acontecimientos que observa en su contexto social, cultural y natural. Utiliza estrategias propias de aritmética básica que le orientan a la solución de problemas, y le brindan la capacidad de resolver operaciones básicas. Utiliza formas geométricas, símbolos, signos y señales que le permitan solucionar problemas matemáticos. OBJETIVOS GENERALES DE ÁREA Que el alumno pueda reconocer entre las cosa que lo rodean no solo en lo materia si no como mentalmente. Que el alumno pueda resolver los problemas básicos no solo matemático sino como en la vida cotidiana aplicando procedimientos matemáticos Que el alumno entienda las diferente formas de escribir y leer una operación matemática utilizando signos y señales.

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MATEMÁTICAS PRIMER BIMESTRE COMPETENCIA

INDICADOR DE LOGRO Aplica el pensamiento Realiza y representa lógico en el desarrollo de subconjuntos del expresión en forma gráfica conjunto de los y descriptiva a partir de la números naturales. información que obtiene en relación con diversos Realiza operaciones elementos y de unión, acontecimientos que intersección y observa en su contexto diferencia entre social, cultural y natural. conjuntos.

CONTENIDOS A/P/D • Conjuntos. • Formas de representar los conjuntos: enumerativa, gráfica y descriptiva. • Clases de conjuntos. • Finitos e infinitos. • Conjuntos vacíos y unitarios. • Conjuntos equivalentes. • Conjuntos iguales. • Pertenencia. • Subconjuntos. • Conjunto Universal. • Conjuntos disjuntos o ajenos. • Unión e intersección de conjuntos. • Sistema de numeración decimal. • Números Ordinales. • Números Romanos. • Números mayas. • Escritura de cantidades. • Aproximación. 8

ACTIVIDADES •

Ejercicios de similitud y diferencia entre cada conjunto. • Ejercicios de pertenencia. • Realizar un cartel con el sistema de numeración decimal. • Realizar los números Ordinales, romanos y mayas. • Dinámicas relacionadas a la aproximación. • Explicación de todo el contenido.

RECURSOS

EVALUACIÓN

FÍSICOS: Pizarra Marcador Libro de Texto. Cartulina. Papel Manila

FORMATIVA: 70 Pts.


AFECTIVO: Asistencia 8 Pts. Conducta 2 pts. Colaboración 2Pts Responsabilidad 2Pts. Participación 1 Pts. PSICOMOTRIZ: Revisados 1Pts. Trabajos 4 Pts. Laboratorio 5 Pts. Cartel 5 Pts. TOTAL 100 Pts.

SEGUNDO BIMESTRE COMPETENCIA Utiliza estrategias propias de aritmética básica que le orientan a la solución de problemas, y le brindan la capacidad de resolver operaciones básicas.

INDICADOR DE LOGRO Aplica suma, resta, multiplicación y división en la solución de problemas.

CONTENIDOS ACTIVIDADES A/P/D • Suma. • Ejercicios de las operaciones • Resta. básicas. • Multiplicación. • Propiedad asociativa y • Resolución de problemas. propiedad • Ejercicios de conmutativa de la factorización suma y multiplicación. . • División. • Ejercicios de • Resolución de divisibilidad. ecuaciones. • Práctica de • Factorización. números • Divisibilidad. primos y • Mínimo común compuestos. múltiplo. • Resolver • Máximo Común problemas Divisor. de • Número Primos y radicación. compuestos. • Calcular • Potencias. medidas de • Raíz Cuadrada. peso. • Medidas no Standard. • Realizar las • Pesantez, longitud y monedas capacidad. nacionales. • Medidas de tiempo. • El reloj. • Moneda nacional. 9

RECURSOS

EVALUACIÓN

FÍSICOS: Pizarra Marcador. Almohadilla Cuaderno de trabajo. Libro de Texto.

FORMATIVA: 70 Pts.


AFECTIVO: Conducta 2Pts. Asistencia 7 Pts. Participación 2 pts. Colaboración 2 Pts Responsabilidad 2 Pts. PSICOMOTRIZ: Trabajos 4 Pts. Laboratorio 7 Pts. Cuaderno 1 Pts. Revisados 3 Pts. TOTAL 100 Pts.

TERCER BIMESTRE COMPETENCIA Utiliza los conocimientos para resolver fracciones y proporciones.

INDICADOR DE LOGRO Utiliza las fracciones y mixtos para representar cantidades y calcular sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.

CONTENIDOS A/P/D • Fracciones. • Tipos de fracciones. • Fracciones impropias, números mixtos. • Fracciones equivalentes. • Suma y resta de fracciones. • Multiplicación y división de fracciones. • Regla de tres. • Razones. • Proporciones. • Interés. • Tanto por ciento. • Medidas para recolectar información. • Relación causa efecto. • Elaboración de gráfica. • Gráfica de barras. • Media aritmética. 10

ACTIVIDADES •

Ejercicios de fracciones. • Problemas de razonamient o. • Ejercicios de proporciones . • Encontrar el porcentaje de diferentes cantidades. • Practicar la estadística describir en diagrama de barras la información recabada

RECURSOS

EVALUACIÓN


FORMATIVA: 70 Pts.


AFECTIVO: Conducta 2Pts. Asistencia 7 Pts. Participación 2 pts. Colaboración 2 Pts Responsabilidad 2 Pts. PSICOMOTRIZ: Trabajos 4 Pts. Laboratorio 7 Pts. Cuaderno 1 Pts. Revisados 3 Pts. TOTAL

100 Pts.

CUARTO BIMESTRE COMPETENCIA Utiliza formas geométricas, símbolos, signos y señales que le permitan solucionar problemas matemáticos.

INDICADOR DE LOGRO Utiliza y efectúa similitudes y diferencias entre las diferentes figuras geométricas. Establece relación entre lados y ángulos de triángulos y cuadriláteros.

CONTENIDOS A/P/D • Figuras geométricas. Rombo Trapecio. Pentágono. Hexágono. Heptágono. Octágono. • Paralelogramos y polígonos. • Comparación entre figuras planas y tridimensionales. • Líneas rectas. • Paralelas y perpendiculares. • Perímetro y área de figuras geométricas planas. • Planos. • Ángulos.

ACTIVIDADES •

Ejercicios de figuras geométricas. • Elaborar figuras geométricas en bulto. • Ejercicios de líneas rectas. • Explicación de contenidos. • Resolución de ejercicios en el pizarrón, por los alumnos.

RECURSOS

EVALUACIÓN


FORMATIVA: 70 Pts.


AFECTIVO: Conducta 2Pts. Asistencia 7 Pts. Participación 2 pts. Colaboración 2 Pts Responsabilidad 2 Pts. PSICOMOTRIZ: Trabajos 4 Pts. Laboratorio 7 Pts. Cuaderno 1 Pts. Revisados 3 Pts. TOTAL Pts.

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100

Maestro :



Curso : Ciencias Naturaleza Y Tecnología Grado: 5to Primaria

COMPETENCIA GENERAL Fomenta la importancia de un entorno sano y la seguridad personal y colectiva por medio del desarrollo sostenible en función del equilibrio ecológico. Compara estructuras y funciones de órganos y sistemas que diferencian a los seres vivos. Explica los cambios en la materia y energía y el impacto de uso desmedido por los seres humanos.

OBJETIVOS GENERALES DE ÁREA Que los alumnos no solo fomente en su casa si no en cualquier momento que pueda sobre la importancia de equilibrio ecológico Que el alumno comprenda sobre la diferencia y la función de la clasificación de seres vivos. Que los alumno entienda los recursos naturales y la importancia de poder utilizar los diferentes usos de cambio de la materia

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CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGÍA PRIMER BIMESTRE COMPETENCIA

INDICADOR DE LOGRO Fomenta la importancia de Evalúa el impacto que un entorno sano y la sobre el ambiente seguridad personal y tienen las acciones colectiva por medio del que realiza el ser desarrollo sostenible en humano. función del equilibrio ecológico. Realiza acciones en las cuales pueda beneficiar a los seres vivos de su entorno.

CONTENIDOS A/P/D • La célula. • Partes de una célula. • Clasificación de los seres vivos. • Seres unicelulares y pluricelulares. • Los reinos de la naturaleza. • Vertebrados. • Invertebrados. • Clasificación de plantas. • Partes de la planta. • Proceso de fotosíntesis. • Reproducción asexual. • Reproducción sexual. • Los cinco sentidos. • Órganos principales de los sentidos. • Cuidado e higiene de los sentidos.

ACTIVIDADES •

Escribir contenidos. • Explicar el tema. • Dibujar una célula. • Dibujar los diferentes reinos. • Recortar animales vertebrados. • Recortar animales invertebrado s. • Investigación.

RECURSOS

EVALUACIÓN


FORMATIVA: 70 Pts.



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SEGUNDO BIMESTRE COMPETENCIA Compara estructuras y funciones de órganos y sistemas que diferencian a los seres vivos.

INDICADOR DE LOGRO Explica la estructura ósea y la función de los tejidos, órganos y sistemas de los seres vivos.

CONTENIDOS A/P/D • La piel. • Clasificación de los huesos. • Esqueleto humano. • Sistema muscular. • Sistema locomotor. • Aparato respiratorio. • La homeostasis. • Cuidado del aparato respiratorio. • Aparato digestivo. • Proceso de la digestión. • La salud del aparato digestivo. • Órganos del aparato circulatorio. • La sangre y su composición. • El transporte de la sangre. • Cuidados del aparato circulatorio. • Sistema excretor

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ACTIVIDADES • • • • •

• • •

Escribir contenidos. Explicar el tema. Dibuja el esqueleto humano. Dibujar el sistema muscular. Pegar una lámina del aparato locomotor. Pegar el aparato respiratorio. Dibujar el proceso de la digestión. Trabajo en grupo.

RECURSOS

EVALUACIÓN


FORMATIVA: 70 Pts.



TERCER BIMESTRE COMPETENCIA Consume alimentos saludables dentro de un entorno limpio. Manifiesta responsabilidad en la prevención de consumo de drogas.

INDICADOR DE LOGRO Identifica los elementos y el valor nutricional de los alimentos de una diete balanceada. Explica las causas y efectos de las infecciones de transmisión sexual. Describe las formas de prevención en el uso de las drogas.

CONTENIDOS A/P/D • Clasificación de los alimentos. • Contenido nutritivo. • Las vitaminas. • Los minerales. • Higiene y nutrición. • Sistema nervioso. • Las células nerviosas. • Aparato reproductor masculino. • Aparato reproductor femenino. • Ciclo menstrual. • Como se inicia la vida de un nuevo ser. • Enfermedades de transmisión sexual. • Sistema endocrino. • Glándulas de secreción interna. • Las drogas, el alcohol, el tabaco, cocaína, marihuana e inhalantes.

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ACTIVIDADES

•

Escribir contenidos. • Explicar el tema. • Preparación de platillos que contengan una dieta balanceada. • Pegar los aparatos reproductore s. • Investigar a cerca del sida.

RECURSOS

EVALUACIÓN


FORMATIVA: 70 Pts.



CUARTO BIMESTRE COMPETENCIA Explica los cambios en la materia y energía y el impacto de uso desmedido por los seres humanos. Explica los factores que afectan la atmósfera.

INDICADOR DE LOGRO Diferencia la materia por sus características y estados en que se encuentra. Relaciona la energía con las máquinas y el trabajo.

CONTENIDOS A/P/D • La materia y sus cambios físicos y químicos. • Energía. • Clases de energía. • Fuerza y movimiento. • El trabajo. • Máquinas simples. • El medio ambiente. • Niveles de organización biológica. • Estructura del ecosistema. • Cadenas alimenticias. • Biomas terrestres. • Las aguas dulces. • Desierto. • Polos. • Las sabanas. • Páramos. • Problemas ambientales. • Contaminación. • Saneamiento de la basura. • El universo. • Los planetas. 16

ACTIVIDADES •

Escribir contenidos. • Explicar el tema. • Dibujar las clases de energía. • Recortar máquinas simples. • Exposición de problemas ambientales. • Dibujar los planetas • Dibujar los diferentes tipos de biomas.

RECURSOS

EVALUACIÓN


FORMATIVA: 70 Pts.



Maestro : Víctor Rodolfo de León Rodas


Curso : Ciencias Sociales Grado: 5to Primaria

COMPETENCIA GENERAL Valora la importancia de tener una familia y el rol que desempeña dentro de la sociedad. Explica las formas que representan mayores ventajas para la ubicación y el desarrollo de actividades de las poblaciones americanas. Juzga el valor histórico de los acontecimientos del pasado y determinar sus repercusiones y efectos en la vida actual. OBJETIVOS GENERALES DE ÁREA Que los alumno valore la importancia de tener una familia y poderla ayudar para poder desempeñar en la sociedad. Que el alumno ayude a poder ayudar a la sociedad para un mejor desarrollo. Que el alumno compare algunos de los hechos históricos y los beneficio que nos han dado en la vida actual.

ESTUDIOS SOCIALES. 17

PRIMER BIMESTRE COMPETENCIA Valora la importancia de tener una familia y el rol que desempeña dentro de la sociedad.

INDICADOR DE LOGRO Identifica las características de una comunidad rural y urbana.

CONTENIDOS A/P/D • La familia. • Origen y evolución de la familia. Guatemalteca. • Funciones de la familia. • La comunidad. • La sociedad. • Problemática social. • Alcoholismo, drogadicción. • Prostitución y delincuencia. • El estado de Guatemala. • Elementos del estado. • Organismos del estado. • Constitución política de la República de Guatemala. • Fines de la constitución. • Educación fiscal. • Tributación. • Presupuesto. • Principales impuestos que se recaudan en Guatemala.

ACTIVIDADES •

Copiar contenidos • Explicación de temas. • Elaboración del árbol genealógico • Discutir la problemática social • Ejercicios de comprensión • Analizar la importancia de elaborar un presupuesto • investigación

SEGUNDO BIMESTRE 18

RECURSOS

EVALUACIÓN

FÍSICOS: Pizarra Marcador. Almohadilla Cuaderno de trabajo. Libro de Texto. Pc Portátil. Grabadora.

FORMATIVA: 70 Pts.



COMPETENCIA Explica las formas que representan mayores ventajas para la ubicación y el desarrollo de actividades de las poblaciones americanas.

INDICADOR DE LOGRO Relaciona la ubicación geográfica con el desarrollo de las actividades de las poblaciones americanas.

CONTENIDOS A/P/D • El universo y el sistema solar. • La tierra. • Movimientos de la tierra. • Paralelos y meridianos. • Latitud y longitud. • Diferentes horas en la tierra. • Clases de mapas. • Continente americano. • Países de América. • América Insular. • Geografía de mi continente. • Climas de América. • Flora de América. • Fauna de América. • Volcanes de América. • Mares de América. • Ríos de América. • Lagos de América. • Puertos y estrechos de América. • Penínsulas, istmos, archipiélagos e islas de América. 19

ACTIVIDADES •

Elaborar el sistema solar • Ejercicios de comprensión • Discutir la diferencia de horas en la tierra • Localización de los países de América • Dibujar algunas especies de la flora y fauna americana • Localización de ríos, lagos, puertos y penínsulas • Ejercicios de comprensión .

RECURSOS

EVALUACIÓN


FORMATIVA: 70 Pts.



TERCER BIMESTRE COMPETENCIA Relaciona la distribución de la población americana con lo socioeconómica.

INDICADOR DE LOGRO Relaciona la realidad actual de su país con acontecimientos históricos relevantes sucedidos en países de América.

CONTENIDOS A/P/D • Concepto de historia. • Época precolombina. • Origen del poblamiento americano. • Teorías. • Pueblos nómadas y sedentarios. • Grandes civilizaciones precolombinas. • Civilización maya. • Los aztecas. • Los incas. • Los chibchas. • Época del descubrimiento. • Los viajes de Colón. • Época de la conquista. • Conquista de Antillas, México, Centro América, Panamá, Perú, Venezuela, Bolivia, Chile, Argentina, Uruguay y Paraguay 20

ACTIVIDADES •

•

Investigar el significado de historia

Discutir las teorías • ejercicios de comprensión • Indagar la importancia de las diferentes civilizacione s • Exposición de las diferentes conquistas

RECURSOS

EVALUACIÓN


FORMATIVA: 70 Pts.



CUARTO BIMESTRE COMPETENCIA Juzga el valor histórico de los acontecimientos del pasado y determinar sus repercusiones y efectos en la vida actual.

INDICADOR DE LOGRO Identifica el proceso histórico del continente americano para tomar conciencia de su presente.

CONTENIDOS A/P/D • Época colonial. • Colonización de América. • Colonia española. • Instituciones Coloniales. • Gobierno colonial. • Época independiente. • Causas que motivaron la independencia. • Independencia de EEUU. • Independencia en México. • Independencia en Centro América. • Época contemporánea. • Mujeres y hombres ilustres de América. • América y sus pobladores.

ACTIVIDADES •

Copiar contenidos • Explicar los temas • Ejercicios de comprensión • Identificar los momentos que se dieron en la época independient e • investigación.

RECURSOS

EVALUACIÓN


FORMATIVA: 70 Pts.



21

Maestro :



Curso : Expresión Artística Grado: 5to Primaria COMPETENCIA GENERAL

Utiliza los lenguajes artísticos para establecer la relación entre la expresión de emociones e ideas con la realidad circundante. Relaciona los códigos de las disciplinas artísticas con los saberes tradicionales. OBJETIVOS GENERALES DE ÁREA Que el alumno comprenda la importancia de expresarse con palabras si no en desarrollo de figuras o de nuevos proyectos de manualidades Que el alumno relacione lo códigos de la disciplina artística cono no una saberes más sino como los tradicionales.

EXPRESIÓN ARTÍSTICA 22

PRIMER BIMESTRE COMPETENCIA Utiliza los lenguajes artísticos para establecer la relación entre la expresión de emociones e ideas con la realidad circundante.

INDICADOR DE LOGRO Asocia ritmos y sonidos con elementos del entorno. Desarrollar habilidades de asociación con sus compañeros y aprender a vencer la timides.

CONTENIDOS A/P/D • EDUCACION MUSICAL • Expresión de emociones y estados de ánimo. • Audiciones de música vocal. • Instrumentos musicales. • La música guatemalteca. • Interpretación de canciones. • El ritmo. • Las notas musicales. • Escritura y lectura de música sencilla. • Creación de obras musicales. • Percepción rítmica por medio del tacto. • La voz como instrumento musical. • La marimba y su historia. • Interpretación del Himno Nacional de Guatemala.

ACTIVIDADES •

Escribir canciones. • Explicar los temas. • Investigación. • Cantar. • Juegos. • Aprenderse algunos cantos. • Crear obras musicales. • Investigación de la marimba.

SEGUNDO BIMESTRE 23

RECURSOS

EVALUACIÓN


FORMATIVA: 70 Pts.


AFECTIVO: Conducta 2Pts. Asistencia 7 Pts. Participación 2 pts. Colaboración 2 Pts Responsabilidad 2 Pts. PSICOMOTRIZ: Trabajos 4 Pts. Laboratorio 7 Pts. Cuaderno 1 Pts. Revisados 3 Pts. TOTAL Pts.

100

COMPETENCIA Relaciona los códigos de las disciplinas artísticas con los saberes tradicionales. Visualiza la expresión de sentimientos e ideas por medio de la danza.

INDICADOR DE LOGRO Utiliza la danza como movimiento creativo y expresivo. Respeta los puntos de vista de sus compañeros en la elaboración de grupos de danza.

CONTENIDOS A/P/D • LA DANZA Y MOVIMIENTO CREATIVO. • Relación de movimientos. • La danza como expresión de creatividad y sentimientos. • Origen de la danza. • Significado de la danza. • Desempeño de movimiento. • Seguimiento de instrucciones. • Grupos de danza. • El son, baile nacional. • Baile folklórico. • Danzas nacionales.

ACTIVIDADES •

Bailar. • Organizar grupos de danza. • Presentar danzas nacionales. • Concursos de desempeño. • Juegos en el seguimiento de instruccione s. • Concursos ínter aula de son, baile folcklórico

RECURSOS

EVALUACIÓN


FORMATIVA: 70 Pts.


AFECTIVO: Conducta 2Pts. Asistencia 7 Pts. Participación 2 pts. Colaboración 2 Pts Responsabilidad 2 Pts. PSICOMOTRIZ: Trabajos 4 Pts. Concursos 7 Pts. Cuaderno 1 Pts. Coordinación 3 Pts. TOTAL 100 Pts.

TERCER BIMESTRE COMPETENCIA

INDICADOR DE

CONTENIDOS 24

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACIÓN

Identifica diferentes opciones para impulsar técnicas en la creación del arte.

LOGRO Establece diferencias entre los colores existentes en la naturaleza y los producidos por el ser humano.

A/P/D • ARTES PLÁSTICAS. • Colores primarios. • Intensidad o palidez del color. • Punteado. • Interpretación Estética. • Clasificación de las artes plásticas. • Origen y desarrollo de la plástica maya. • Aplicación del Claroscuro. • Observación de composiciones plásticas. • Exposiciones de arte. • Clasificación de imágenes. • Aplicación de técnicas. • Pintura.

•

Pintar. • Difuminar. • Dibujar. • Escribir contenidos. • Dibujar con la técnica claroscuro. • Exposición de pinturas. • Practicar la pintura aplicando las técnicas aprendidas

FÍSICOS: Pizarra Marcador. Almohadilla Cuaderno de trabajo. Libro de Texto. Pc Portátil. Grabadora. Pinturas. Hojas. Carbón. HUMANOS: Alumnos. Maestra.

FORMATIVA: 70 Pts. AFECTIVO: Conducta 2Pts. Asistencia 7 Pts. Participación 2 pts. Colaboración 2 Pts Responsabilidad 2 Pts. PSICOMOTRIZ: Trabajos 4 Pts. Laboratorio 7 Pts. Cuaderno 1 Pts. Pinturas 3 Pts. TOTAL 100 Pts.

CUARTO BIMESTRE COMPETENCIA

INDICADOR DE

CONTENIDOS 25

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACIÓN

LOGRO Relaciona la percepción Manifiesta visual y auditiva de signos comprensión, y efectos escénicos con participación por elementos de la las artes escénicas. cotidianidad. Utiliza las técnicas de las diferentes artes, para la creación y producción a rtística.

Maestro :

A/P/D • EL TEATRO Y EL GÉNERO LITERARIO. • La poesía • La lectura • Oratoria • Narración • El cuento • La novela • La leyenda • Foro • Mesa redonda • Exposiciones. • Escritura y dramatización de obras teatrales, cuentos y leyendas. • Reproducción de videos • Grupos teatrales. • Identificación de los efectos escénicos, movimiento, espacio, tiempo. • Asociación de los efectos escénicos con eventos de la vida cotidiana.


• Declamar. • Realizar exposiciones. • Dramatizaciones. • Proyección de videos. • Narración de cuentos. • Realizar un foro. • Presentar una mesa redonda. • Presentar una fonomímica. • Realizar una comedia. • Identificar los efectos escénicos.

FÍSICOS: Pizarra Marcador. Almohadilla Cuaderno de trabajo. Libro de Texto. Pc Portátil. Grabadora. HUMANOS: Alumnos. Maestra.

FORMATIVA: 70 Pts. AFECTIVO: Conducta 2Pts. Asistencia 5 Pts. Participación 4 pts. Colaboración 2 Pts Responsabilidad 2 Pts. PSICOMOTRIZ: Trabajos 4 Pts. Laboratorio 7 Pts. Cuaderno 1 Pts. Revisados 3 Pts. TOTAL 100 Pts.

Escuela Oficial Urbana Mixta “Cantón 26

Curso : Formación Ciudadana

San Jorge” San Gabriel, Suchitepéquez

Grado: 5to Primaria COMPETENCIA GENERAL

Fomenta prácticas democráticas en el ejercicio del liderazgo y en la organización de una ciudadanía participativa Identifica las relaciones de desigualdad, de explotación y marginación presentes en la cotidianidad para proponer formas de superarlas. OBJETIVOS GENERALES DE ÁREA Que el alumno manifesté autonomía, solidaridad, respeto y liderazgo en sus relaciones con su familia, en el aula y en la comunidad. Que los alumnos propongan soluciones para afrontar problemas y conflictos en el vida familiar y escolar a partir de principios interculturales y democráticos sobre la igualdad.

FORMACIÓN CIUDADANA PRIMER BIMESTRE COMPETENCIA

INDICADOR DE

CONTENIDOS 27

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACIÓN

Participa en acciones orientadas al ejercicio de los Derechos Humanos

LOGRO Argumenta la necesidad de practicar actitudes y comportamientos de paz en las interacciones que se dan en diversos espacios.

• • •

•

A/P/D • El valor de los derechos humanos. Derechos del niño y la niña. Derechos del hombre y la mujer. Declaración universal de los derechos humanos. • Organizaciones promotoras de los Derechos Humanos. • Nacionalidad y ciudadanía. Derechos cívicos de un ciudadano. • Valores cívicos. • Moral • Antivalores. • Comportamiento personal.

•

Copiar contenidos. • Explicación de los temas. • Un drama de los derechos del niño y la niña. • Ejercicios de comprensión de los valores y antivalores. • Da r ideas para mejorar el comportamie nto personal.


FORMATIVA: 70 Pts. AFECTIVO: Conducta 2Pts. Asistencia 7 Pts. Participación 2 pts. Colaboración 2 Pts Responsabilidad 2 Pts. PSICOMOTRIZ: Trabajos 4 Pts. Laboratorio 7 Pts. Cuaderno 1 Pts. Revisados 3 Pts. TOTAL

100 Pts.

SEGUNDO BIMESTRE COMPETENCIA Fomenta prácticas

INDICADOR DE LOGRO Manifiesta actitudes y

CONTENIDOS A/P/D • Valores de la 28

ACTIVIDADES •

Explicación de

RECURSOS

EVALUACIÓN

FÍSICOS:

FORMATIVA:

democráticas en el ejercicio del liderazgo y en la organización de una ciudadanía participativa.

prácticas de liderazgo democrático.

democracia. • Cultura de paz. • Acuerdos de paz en Guatemala. • Proyecto de nación en Guatemala. • Que es una nación. • Identidad nacional • Instituciones que velan por el ejercicio democrático. • Relación democrática y autoritaria. • Democracia participación y liderazgo.

contenidos • Ejercicios de comprensión del tema • Análisis de la identidad que ha perdido nuestra nación • Participar en directiva del grado.

Pizarra Marcador. Almohadilla Cuaderno de trabajo. Libro de Texto. Pc Portátil. Grabadora. HUMANOS: Alumnos. Maestra.

70 Pts. AFECTIVO: Conducta 2Pts. Asistencia 7 Pts. Participación 2 pts. Colaboración 2 Pts Responsabilidad 2 Pts. PSICOMOTRIZ: Trabajos 4 Pts. Laboratorio 7 Pts. Cuaderno 1 Pts. Revisados 3 Pts. TOTAL 100 Pts.

TERCERO BIMESTRE COMPETENCIA Identifica las relaciones de desigualdad, de

INDICADOR DE LOGRO Manifiesta comportamientos que

•

CONTENIDOS A/P/D Deberes y derechos del consumidor. 29

ACTIVIDADES •

Aprender a formar el

RECURSOS

EVALUACIÓN

FÍSICOS: Pizarra

FORMATIVA: 70 Pts.

explotación y marginación presentes en la cotidianidad para proponer formas de superarlas.

favorecen la equidad.

•

Que es consumir. • El ahorro. • Identidad, diferencia, diversidad, desigualdad e inequidad. • La discriminación, machismo y racismo. • Formas de practicar la igualdad y equidad. • Comentario de la problemática de la adolescencia y la juventud ante las maras.

hábito del ahorro. • Exposición de los grupos del grado • Dramatización de los diferentes problemas que aquejan Guatemala.

Marcador. Almohadilla Cuaderno de trabajo. Libro de Texto. Pc Portátil. Grabadora. HUMANOS: Alumnos. Maestra.


CUARTO BIMESTRE COMPETENCIA Participa en la observación de conflictos

INDICADOR DE LOGRO Identifica el papel que ha desempeñado en

CONTENIDOS A/P/D • Hechos históricos locales. 30

ACTIVIDADES •

Investigación de la historia de

RECURSOS

EVALUACIÓN

FÍSICOS: Pizarra

FORMATIVA: 70 Pts.

de negociación y diálogo orientados hacia la prevención y transformación de los conflictos.

la historia el hombre.

•

La revolución en América. • Fechas importantes. • Intercambios culturales a través de la historia. • Los medios de comunicación. • La influencia política y económica en Guatemala. • Procesos y modalidades de integración.

su comunidad • Elaborar calendario de las fechas importantes • Recortar los medios de comunicació n • Analizar las modalidades que afectan la desintegraci o.

Marcador. Almohadilla Cuaderno de trabajo. Libro de Texto. Pc Portátil. Grabadora. HUMANOS: Alumnos. Maestra.


Maestro : Víctor Rodolfo de León Rodas

Escuela Oficial Urbana Mixta “Cantón 31

Curso : Productividad y desarrollo

San Jorge” San Gabriel, Suchitepéquez

Grado: 5to Primaria COMPETENCIA GENERAL

Relaciona hechos históricos con la situación actual de la vida de la comunidad atendiendo los aspectos socioculturales, económicos y naturales. Utiliza sistemáticamente controles en su proceso permanente de mejora de calidad de los recursos de sus actividades productivas. OBJETIVOS GENERALES DE ÁREA Que los alumno comprenda los hechos históricos y compare los aspectos socioculturales del pasado con la vida actual Que el alumno ayude a poder desarrollar un mejor despeño en un proceso para poder mejorar la calidad.

PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO PRIMER BIMESTRE COMPETENCIA Relaciona hechos

INDICADOR DE LOGRO Narra en su idioma

•

CONTENIDOS A/P/D Formas de obtención de 32

ACTIVIDADES •

Análisis de las

RECURSOS

EVALUACIÓN

FÍSICOS:

FORMATIVA:

históricos con la situación actual de la vida de la comunidad atendiendo los aspectos socioculturales, económicos y naturales.

los hechos históricos de la comunidad y el origen de la familia. Emite juicios valorativos ante los aportes de los distintos trabajos.

información • Observación, conversaciones informales, libros, encuestas, entrevista, como fuentes de información. • Trabajo en equipo. • Recolección y manejo de información. • Clasificación. • Organización escrita, oral. • Fenómenos sociales, culturales, naturales. • Origen y desarrollo de la comunidad. • Idioma, fechas, fundación, origen de las primeras familias. • Personajes de la comunidad. • Fuentes de producción de las familias. • Principales cultivos.

noticias del país y dar la información de acuerdo a la fuente obtenida. • Investigar en grupo • Clasificar la información recabada • Elaborar un trabajo por escrito • Investigar como son las fuentes de producción de la comunidad,.

CONTENIDOS A/P/D

ACTIVIDADES

Pizarra Marcador. Almohadilla Cuaderno de trabajo. Libro de Texto. Pc Portátil. Grabadora. HUMANOS: Alumnos. Maestra.

70 Pts. AFECTIVO: Conducta 2Pts. Asistencia 7 Pts. Participación 2 pts. Colaboración 2 Pts Responsabilidad 2 Pts. PSICOMOTRIZ: Trabajos 4 Pts. investigación 7 Pts. Cuaderno 1 Pts. Revisados 3 Pts. TOTAL 100 Pts.

SEGUNDO BIMESTRE

COMPETENCIA

INDICADOR DE LOGRO

33

RECURSOS

EVALUACIÓN

Utiliza sistemáticamente controles en su proceso permanente de mejora de calidad de los recursos de sus actividades productivas.

Construye ideas que le permita realizar controles de calidad durante el proceso productivo.

• •

Conceptos de calidad. Aplicación de normas. • Cortesía y agradecimiento. • La evaluación. • autoevaluación • Servicios públicos. • Control de Calidad. • Calidad de vida. • Proceso de mejora continua. • Mercado, producto, servicio y competencia. • Transacciones y trueques. • Actividades económicas.

•

Investigar el significado de calidad • Reglamento interno • Ejercicios de comprensión • Indicadores de logro • Realizar un minimercado • Aplicar el trueque en la compra en el minimercaco


FORMATIVA: 70 Pts. AFECTIVO: Conducta 2Pts. Asistencia 7 Pts. Participación 2 pts. Colaboración 2 Pts Responsabilidad 2 Pts. PSICOMOTRIZ: Trabajos 4 Pts. Laboratorio 7 Pts. Cuaderno 1 Pts. minimercado 3 Pts. TOTAL 100 Pts.

TERCER BIMESTRE COMPETENCIA

INDICADOR DE LOGRO

CONTENIDOS A/P/D 34

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACIÓN

Aplica los conceptos de ciencia y la tecnología relacionados con los saberes de su cultura.

Maneja en forma adecuada las herramientas. Describe la relación entre los principios científicos y tecnología.

• Tecnología. • Máquinas y materiales. • Observación del proceso de tecnología. • Ciencia influencia en la tecnología. • Tecnología local. • Principios de la construcción de máquinas y herramientas. • La toma de decisiones. • Liderazgo. • Ética y tecnología.

• Declamar. • Realizar exposiciones. • Dramatizaciones. • Proyección de videos. • Narración de cuentos. • Realizar un foro. • Presentar una mesa redonda. • Presentar una fonomímica. • Realizar una comedia.



CUARTO BIMESTRE COMPETENCIA

INDICADOR DE LOGRO

CONTENIDOS A/P/D 35

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACIÓN

Desarrolla actividades que mejoran su preparación técnica o académica y que impulsan el desarrollo de su comunidad.

Describe las ventajas y desventajas del trabajo como auto empleado o empresario del trabajo independiente.

•

El trabajo individual y • Declamar. colectivo. • Realizar • Respeto por las exposiciones. personas que • Dramatizaciones. trabajan. • Proyección de • Proyectos personales. videos. • Elaborar documentos. • Narración de • El recibo. cuentos. • La factura. • Realizar un foro. • El cheque. • Presentar una mesa • El vale. redonda. • El acta. • Presentar una • La amistad. fonomímica. • La seguridad. • Realizar una • La autoestima. comedia.



36

planificación anual de quinto primaria 2013

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