PLAN ANUAL SEGUNDO CICLO BASICO
Curso : Séptimo Año Básico Subsector : Lenguaje y Comunicación.
Primer Semestre Unidad Nº 1
Nombre de la Unidad : “ La narración “
Objetivos Fundamentales
1.-Participar en situaciones comunicativas que impliquen analizar comprensiva y críticamente mensajes. 2.-Expresarse oralmente con claridad en diferentes situaciones comunicativas, especialmente argumentativas, argumentativas, utilizando un lenguaje adecuado. 3.-Producir 3.-Producir o participar en la producción producción de diversos tipos de textos escritos, respetando los aspectos lingüísticos y formales de la escritura. 4.-Leer comprensivamente, con propósitos definidos, variados tipos de textos: analizar su estructura, contenido y finalidad. 5.-Disfrutar de obras literarias significativas a través de lecturas personales y dirigidas. 6.-Reflexionar sobre las principales funciones y formas del lenguaje y sus efectos en la comunicación, reconociéndolas reconociéndolas en diversos di versos tipos de textos. 7.-Reconocer las partes de la oración y sus características, en función de la comprensión y producción de textos. 8.-Tomar conciencia sobre distintas opciones de enunciación en diversas situaciones comunicativas.
Contenidos
1.-Elementos de la narración. 2.-Elementos constituyentes del mito. 3,.Elementos constituyentes constituyentes de la leyenda. 4.-Características 4.-Características de los relatos fantásticos. 5.-Estructura del cuento. 6.-Elementos constituyentes del microcuento 7.-Léxico Sinonimia y contexto 8.-Gramática Tipos de Sujeto 9.-Ortografía Reglas generales de acentuación 10.-Funciones del lenguaje Función representativa o referencial.
Unidad Nº 2
Nombre de la Unidad : “ La poesía “
Objetivos Fundamentales
1.-Participar en situaciones comunicativas que impliquen analizar comprensiva y críticamente mensajes. 2.-Expresarse oralmente con claridad en diferentes situaciones comunicativas. 3.-Participar en la producción de diversos tipos de textos escritos respetando los aspectos lingüísticos y formales de la escritura. 4.-Leer comprensivamente poemas analizando su estructura, contenido y finalidad. 5.-Disfrutar de obras literarias a través de la lectura personal y dirigida.
6.-Reconocer las partes de la oración y sus características, en función de la comprensión y producción de textos. 7.-Reflexionar sobre las principales funciones y formas del lenguaje. Contenidos
1.-Elementos de la poesía. 2.-Figuras literarias. 3.-Prosa poética. 4.-Medición de versos( sinalefa y ley del acento final) 5.-Léxico Sinonimia y contexto 6.-Gramática El adjetivo y sus tipos. 7.-Ortografía Reglas generales de ortografía literal. 8.-Funciones del lenguaje Función expresiva o poética. Segundo Semestre Unidad Nº 3
Nombre de la Unidad : “ El Drama “
Objetivos Fundamentales .
1.-Participar en situaciones comunicativas que impliquen analizar comprensiva y críticamente mensajes. 2.-Expresarse oralmente con claridad en diferentes situaciones comunicativas. 3.-Participar en la producción de diversos tipos de textos escritos respetando los aspectos lingüísticos y formales de la escritura. 4.-Leer comprensivamente obras de teatro analizando su estructura, contenido y finalidad. 5.-Disfrutar de obras literarias significativas a través de lecturas personales y dirigidas. 6.-Reflexionar sobre las principales funciones y formas del lenguaje. 7.-Reconecer las partes de la oración y sus características en función de la comprensión y producción de textos.
Contenidos
1..-Características y estructura interna del drama. 2.-Características generales de la tragedia. 3.-Características generales de la comedias. 4.-Léxico Sinonimia y contexto 5.-Gramática La función verbal. 6.-Ortografía Reglas generales de ortografía puntual. 7.-Funciones del lenguaje Función apelativa o conativa
Unidad Nº 4
Nombre de la Unidad : “ Los textos narrativos no literarios. “
Objetivos Fundamentales
1.-Participar en situaciones comunicativas que impliquen analizar comprensina y críticamente mensajes. 2.-Expresarse oralmente con claridad en diferentes situaciones comunicativas, especialmente argumentativas utilizando un lenguaje adecuado.
3.-Producir diversos tipos de textos escritos respetando los aspectos lingüísticos y formales de la escritura. 4.-Utilizar el lenguaje escrito como un medio para analizar, ampliar, resumir, comparar, clasificar, categorizar y generalizar información. 5.-Leer comprensivamente , con propósitos definidos, variados tipos de textos: analizar su estructura, contenido y finalidad. 6.-Leer diversos textos relacionados con necesidades de aprendizajes, obteniendo de ellos la información requerida. 7.-Reconocer las partes de la oración y sus características, en función de la comprensión y producción de textos. 8.-Tomar conciencia sobre distintas opciones de enunciación en diversas situaciones comunicativas. 9.-Reflexionar sobre las principales funciones y formas del lenguaje y sus efectos en la comunicación, reconociéndolas en diversos tipos de textos.
Contenidos
1.-Elementos constitutivos de la noticia. 2.-Características generales de las cartas 3.-Propósitos comunicacionales de las cartas 4.-Textos narrativos no literarios: informativos, expositivos y funcionales. 5.-Instructivos : estructura y función 6.-Léxico Sinonimia y contexto 7.-Gramática Los modos verbales. Los conectores 8.-Funciones del lenguaje Profundización de las funciones vistas. Unidad Nº 5
Nombre de la Unidad : “ Los textos argumentativos. “
Objetivos Fundamentales
1.-Participar en situaciones comunicativas que impliquen analizar comprensiva y críticamente mensajes. 2.-Expresarse oralmente con claridad en diferentes situaciones comunicativas , especialmente argumentativas, utilizando un lenguaje adecuado. 3.-Participar en la producción de diversos tipos de textos escritos respetando los aspectos lingüísticos y formales de la escritura. 4.-Utilizar el lenguaje escrito como un medio para analizar, ampliar, resumir, comparar, clasificar y generalizar información. 5.-Leer comprensivamente , con propósitos definidos, variados tipos de textos : analizar su estructura, contenido y finalidad. 6.-Leer diversos textos relacionados con necesidades de aprendizajes, obteniendo de ellos la información requerida. 7.-Reflexionar sobre las principales funciones y formas del lenguaje y sus efectos en la comunicación, reconociéndolas en diversos tipos de textos. 8.-Reconocer las partes de la oración y sus características, en función de la comprensión y producción de textos. 9.-Tomar conciencia sobre distintas opciones de enunciación en diversas situaciones comunicativas.
Contenidos
1.-Elementos constitutivos de los textos argumentativos. 2.-Propósitos de los textos argumentativos. 3.-Características generales del debate. 4.-Textos argumentativos: artículos de opinión. 5.-Textos argumentativos : la crítica 6.-Léxico Sinonimia y contexto 7.-Gramática Los modos verbales. Conectores adversativos y concesivos,
8.-Funciones del lenguaje. Profundización de las funciones vistas.
LECTURAS COMPLEMENTARIAS Nombre de la obra
1.-Papaíto Piernas Largas. 2.-Mitos y Leyendas de Magallanes. 3.-Una joven a la antigua. 4.-Como en Santiago. 5.-La juventud de los ocho primos. 6.-Primavera en Natales. 7.-Historias de amor y adolescencia. 8.-Francisca yo te amo. 9.-Bajo las lilas
Autor
Jean Weister. Mario Moreno. Louisa May Alcott. Daniel Barros Grez. Louisa May Alcott. Osvaldo Wegmann. José Luis Rosasco. José Luis Rosasco. Louisa May Alcott
