PLAN LECTOR 2018.docx

PLAN LECTOR – 2018 I.- DATOS INFORMATIVOS: INFORMATIVOS: Institución Educativa

:

43136

UGEL

:

ILO

Región

:

Moquegua

Directora

:

Prof. Patricia Bobadilla Vásquez

Responsable

:

Prof. Violeta Millones Cusicanqui

II.-FINALIDAD: Este Plan Lector tiene como finalidad promover, organizar y orientar la práctica de la lectura en los niños, niñas y personal de nuestra Institución.

III.- OBJETIVOS: 

Desarrollar Desarroll ar la capacidad de leer en los estudiantes, que les permita mejorar los niveles de comprensión y acceder a otros aprendizajes.





Fomentar e incrementar el hábito de la lectura, en los niños y niñas de la Institució Institución n Educativa. Mejorar la comprensión lectora y estimular las capacidades tanto de alumnos como de docentes y padres de familia

IV.- BASE LEGAL: Constitución Política del Perú Ley Nº 28044 Ley General de Educación y su Reglamento N°011-2012-ED Ley de la Reforma N° 29944 y su Reglamento D.S. N° 004-2013-ED R.V. M. Nº 0014 -2007 Normas Complementari Complementarias as para la Adecuada Organización.

Aplicación y

consolidación del Plan Lector. R.M. Nº 386-2006-ED Normas para la Organización y aplicación del Plan Lector en las II. EE de E.B.R. R.M. 572 -2015-ED Normas para el Desarrollo del Año Escolar 2016

V.- ALCANCES Dirección de la Institución Educativa Personal Docente Personal Administrativo Niños y niñas de la Institución Padres de Familia y comunidad

VI.- METODOLOGÍA METODOLOGÍA La lectura se realizará dentro y fuera del horario de clases Los estudiantes expresarán y compartirán con sus compañeros y profesor las ideas del libro que están leyendo. Elaborarán fichas bibliográficas y de resumen

Publicarán en el periódico mural de su aula el argumento y resumen de la lectura, así como la relación de palabras nuevas. Se aplicarán las estrategias sugeridas por el MED .

VII.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Nº

ACTIVIDADES

1

Formulación del Plan Lector  Difusión, Sensibilización y concientización a los padres de familia y comunidad sobre el Plan Lector. Exposición del material bibliográfico de la I.E. . Implementar la Biblioteca en el aula. Organizar la biblioteca del aula Fomentar concursos para promover la lectura

3

4 5 6 7 8

D X

CRONOGRAMA M A M J J A S O N D

X

X X

x x X

Concurso, crear acrósticos, poesías y cuentos

9

X

X

X X

Evaluación del Plan Lector

X

VIII.- EVALUACIÓN. Las actividades serán evaluadas al finalizar cada trimestre y a fin de año se elevará el informe destacando los logros, dificultades y las alternativas de solución o sugerencias.

IX.- RECURSOS: HUMANOS

MATERIALES



Directora



Material bibliográfico de la I.E.



Personal Docente



Material que aportan los padres de



Personal Administrativo



Padres de Familia





 Alumnos

familia. 

Material obtenido de la campaña de recojo de libros, revistas y otros.

Comunidad

Ilo, Diciembre 2017

RELACIÓN DE TÍTULOS DE OBRAS PARA EL TERCER Y CUARTO GRADO TITULO 1. Dorita y sus amigos

EDITORIAL Ministerio de Educación  –Plan aprender sin miedo

2. La historia de Francisca

Ministerio de Educación  –  Plan aprender sin miedo

3. Pepín el niño juguetón.

Ministerio de Educación-Plan aprender sin miedo.

4. Una hermosa experiencia.

Ministerio de Educación  –  Plan aprender sin miedo.

5. La niña de los gorriones.

Ministerio de Educación  – Editorial Juventud

6. La Ilusión de María

Ministerio de Educación  – Aprender sin miedo.

7. Diez Mariposas

Ministerio de Educación  –  Plan aprender sin miedo.

8. Pepe, Pepo y Pipo y la laguna misteriosa. Ministerio de Educación  –Editorial Norma 9. Los días de Carbón

Ministerio de Educación  – Santillana

10. El niño marrón

Ministerio de Educación  – Edit. Panamericana

11. Voces de nuestra tierra.

Ministerio de Educación

12. Sones para los preguntones

Ministerio de Educación  – Jorge Díaz Herrera.