INSTITUCION INSTIT UCION EDUCATIV EDUCATIVA A N° 137 “ Miguel Grau Seminario” RED 11 UGE! "#
PLAN LECTOR 2016 “MAS LECTURA, MENOS INTERNET”
1.7 SU+DIR SU+DIREC ECTOR TOR DE SECUN SECUNDAR DARIA IA 1. NIVEL
: 6U+ER 6U+ER TORR TORRES ES SANTOS SANTOS : !$m!$ Se%/'!$
1.8 COMISIÓN RESONSA+LE
: ELIDE 9ANINA SIANCAS CRUCES : RAMIRO ROSENDO I+AE LARA : AU;ILIO LIMA9 UTA
II. FUNDAMENTACIÓN: FUNDAMENTACIÓN: E /e-!# /e-!# <=- e /e-! /e-! !e>$? !e>$? # -e @ 'e-!!#( 'e-!!#(('# ('# / -?($' -?($' %/(/! %/(/! (e%#! (e%#! 'e-' 'e-'e e ( m$ m$($($ ( e-%/ e-%/e( e( ( %#m/ %#m/$ $' ''. '. A'emB 'emB- - ((- $- '$!$>$'- m#$($"! ( -#%$e'' %# e( $ $ 'e !ee !ee! !$! $! '$%@ '$%@ -$/ -$/% %$? $?. . L I- I-$$/% /%$? $? E'/% E'/% $ $ ((- Re'e Re'e-- E'/% E'/% $ $I-$/%$#(e- %#m# %#m/$'' 'e e-$? 'e( -$-em e'/%$# 'e-%e!($"'#. E e(( $ee (/>! ( $'# <#! (#- !$"! e( 'e-!!#((# 'e( @B&$#
III.- OBJETIVOS: .1 GENERALES 3.1.1 !#<$%$! e( @B&$# e( <(%e! <#! ( (e%/! e (#- e'/%'#-.
3.1.2 !#m#e! ( ee%/%$? 'e %%$#e- <! 'e-!!#((! ( %<%$'' 'e (ee! e $%#!<#!! e-!e>$- 'e %#m!( 'e (#$#- $- <&e!e- '#(e-%ee-. 3.1.3 Im$(e- me#- 'e $e!F-. 3.2.3 De-!!#((! ( %<%$'' %!e$ <!$! 'e (#- eH#- (e='#-. 3.2.* O!>$"! %#%/!-#- 'e (e%/! !e%!e$ %# ( <!$%$<%$? 'e #' ( C#m/$'' E'/%$. IV.
BASE LEGAL.
•
R. M. Nº 572K2015KMINEDU K A!m- 'e ( E'/%%$? +B-$%P
V. METAS: 7.1 Ae%$? 'e #'#- (#- e-/'$e- 'e ( I.E 'e( $e( !'#- 'e&e!B e(e>$! %# e!$#!$'' / ($-'# 'e #&!Q'# ( $($"! e( me- e-e !&# 'e&e -e! m#$#!e'# <#! e( '#%ee 'e /( 'e( B!e 'e %#m/$%%$?
VII.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES N"
ACTIVIDAD
01
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02
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D$!e%$#- D#%eeD#%ee- 'e /( ; 'e -$>/!. D#%ee- 'e /( ; ; 'e -$>/!. D#%ee- 'e /( ; 'e -$>/!. D#%ee- 'e /( ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 'e -$>/!. ; ;
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N! 1 2 3 * 5 ) 7 8 10 11 12 13 1* 15 1)
G*+#
T*&#
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SARANGO VIERA, Lidia Cecilia
1º”A”
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Ynga lopez, Luz Esperanza
1º””
M
30
!anri"ue ecerra Rosa #a$ricia
1º”C”
M
30
%orres !aldonado, &ose Luis
'º”A”
M
30
C(u"ui)ango Vergara* Ana
'º””
M
30
Siancas Cruces, Elide
'º”C”
M
30
&ara errospi !ir$(a
'+
M
30
-uanaci Le*.a, !aria Cris$ina
/º”A”
M
30
a.ila Galarza , Isa0el
/º””
M
30
A0ad %apia, Lucia &uana
/º”C”
M
30
Sullca Ccara)pa &us$ino
/º””
M
30
e paz igueroa Lize$a Eliza0e$(
2º”A”
M
30
Ca*c(o Calagua Luz Soledad
2º””
M
30
Gu$arra So$elo, Carolina
2º”C”
M
30
Cas$illo Ar$eaga !argari$a Re*na
2º””
M
30
LO3ANO 3ANELLY, !ir$(a Lilian
4º”A”
M
30
D#$%&'%
RORIG5E3 RORIG5E3,
C($)#
8 10 11 12 1* 15 1) 17 1 18 20 21 22 23 2* 25 2)
C'OM$A $URGOS% CAR!OS
T!'e
30
CONTRERAS SANC'E-% ISMENIA
T!'e
30
DAVI!A GIRONDA% 'ERMES
T!'e
30
DU.UE 'UAMAN% !UIS
T!'e
30
*ERNANDE- )ORRAS DAVID
T!'e
30
GARCIA DE !A CRU-% ANITA
T!'e
30
GARCIA )ERA!TA% RO$ERTO
T!'e
30
GARRO DE !A )E+A E!SA
T!'e
30
GIRA!DO )IMENTE!% )OR*IRIO GUTIERRE- SA!VATIERRA% SANDRA 'UAC'ANI ARI-A$A!% *I!OMENO
T!'e
30
T!'e
30
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30
'UAMAN ORTI-% ME!IDA
T!'e
30
I$A+E- !ARA% RAMIRO
T!'e
30
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30
!EON ARIAS DA(SE
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30
!EON RAMOS% IRENE
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!IMA( -UTA% AU,I!IO
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MAMANI VARGAS% )ATRICIA MARC'AN MOR.UENC'O%
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&U!CA)OMA ARRIO!A VICTOR
8.1.1. Im
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8.2.1. A$m! (ee! $#- $- '#(e-%ee- !F- 'e ( /$ee- %$$''e-: K L @#! 'e( %/e%/e#-. K L (e%/! ($&!e <#! <(%e!. K L#- %$%/e#- # %/e#- %'#-. K E( ((e! 'e (e%/!- %#m<!$'-. K E( ((e! 'e (e%/!- m/-$%($"'-. 8.2.2. Re($"! %#%/!-#- 'e %$$''e- $#'#!- <! /$ee- %$$''e-: K Leem#-
. PLAN DE EJECUCIÓN - CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES TAREAS: ACTIVIDADES
TAREAS
Impulsamos una Campaña de recolección de libros y obras de literarias, que permita una respuesta masiva de la comunidad a los requerimientos de la escuela para la Sensibilización y implementación de sus bibliotecas de aula. movilización Utilizamos afiches, trípticos para social por la promocionar la lectura en la sociedad. lectura . romovemos concursos inte!rados que promuevan la !eneración y puesta en pr"ctica de estrate!ias para animar a la lectura y # difundir la cultura lectora. $nimamos a los niños y #óvenes por la lectura a trav%s de la pr"ctica frecuente de romoción de actividades como& el cuentacuentos, la lectura lectura libre por placer, los canticuentos o recreativa cuentos cantados. disfrute en la 'ealizamos concursos sobre actividades y escuela pro!ramas de animación lectora que se implementen en la Institución (ducativa. +esarrollamos la comprensión de te*tos a )ortalecimiento trav%s de la pr"ctica frecuente de las del desarrollo de si!uientes actividades& leemos y capacidades aprendemos, leemos noticias, etc. comunicativas relacionadas a Implementamos un sistema de auto la comprensión evaluación del desarrollo de la comprensión
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)ortalecimiento del desarrollo de capacidades comunicativas relacionadas a la comprensión de te*tos
pro!ramas animación lectora que se implementen en la Institución (ducativa. +esarrollamos la comprensión de te*tos a trav%s de la pr"ctica frecuente de las si!uientes actividades& leemos y aprendemos, leemos noticias, etc. Implementamos un sistema de auto evaluación del desarrollo de la comprensión lectora en la Institución (ducativa.
*0.00
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II. EVALUACIÓN ACTIVIDADES
TAREAS Impulsamos una Campaña de recolección de libros que permita una respuesta masiva de la comunidad a los requerimientos de la escuela para la implementación de sus bibliotecas de aula. Utilizamos afiches, trípticos para promocionar la lectura en la sociedad. Sensibilización y movilización social Implementamos una por la lectura biblioteca itinerante para
LOGROS
DIFICULTADES
ALTERNATIVAS
+esarrollamos la comprensión de te*tos a trav%s de la pr"ctica frecuente de las si!uientes )ortalecimiento del actividades& leemos y desarrollo de aprendernos, leemos capacidades noticias, etc. comunicativas Implementamos un relacionadas a la sistema de auto evaluación comprensión de del desarrollo de la te*tos. comprensión lectora en la Institución (ducativa. III. ESPECIFICACIONES: 13.1.K
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Q'# ( $($"! e( me- e-e !&# 'e&e -e! m#$#!e'# <#! e( '#%ee
Mes
Titulo del texto
Autor
Ee!# ,e&!e!# M!"# A&!$( M# /$# /($# A>#-# Se$em&!e O%/&!e N#$em&!e D$%$em&!e
1abía una vez una princesa
2raciela 3ontes
'enata y su !ato
$line etterson
Un dia de lluvia
$na 3aria 3achado
4Cómo es el cocodrilo5
/eresa 6ovoa
a ballenita que no quería comer
1ernan 2arrido ecca
a ballena azul
1eriberto /e#o
/ito y 'on
'osa 3aria 7edoya
(lsita dice no
2abriela 8eselman
Cholito en el valle del Supay
9scar Colchado
+os 2lumpos son un ardin
1eriberto /e#o
Cuidado alabra /errible
(dith Schereiber
Cholito y la :ayra :armi
9scar Colchado
PLAN LECTOR 2016 G*+#: 2! M%/
T/!#: M
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A'#*
PLAN LECTOR 2016 G*+#: !
T/!#: M
M%/ Ee!# ,e&!e!# M!"# A&!$( M#
T(')# %) '%;'# uan sin miedo y otras historias a niña de los fosforos y otros cuentos $lipio y las nubes +e porque a )ranz le dolía el estoma!o (l secuestro de la 7ibliotecaria
/$#
(l cuy valiente
/($# A>#-# Se$em&!e O%/&!e N#$em&!e D$%$em&!e
Un superh%roe en casa epe, epo y ipo y la la!una misteriosa as tres hilanderas y otros cuentos eyendas de la costa del anti!uo er; (l caballo que no sabia relinchar os seis ami!os
PLAN LECTOR 2016
A'#* acob y :ihem 2rim 1ans Cristian $ndersen In!id de $ndrea Christine 6ostlin!er 3ar!aret 3ahy 3arcos /orres y leyla $lburqueque or!e (slava uis 6ieto de!re!ori acob y :ihem 2rim 9scar Colchado ucio 2riselda !amaro $nónimo
PLAN LECTOR 2016 G*+#: =! M%/ (nero )ebrero 3arzo $bril 3ayo unio ulio $!osto Setiembre 9ctubre 6oviembre +iciembre
T/!#: M
T(')# %) '%;'# (l caballero Carmelo 'u!or el +ra!on enamorado Cholito y los dioses de chavin ?uerido 1i#o estas despedido (l maromero (l trompo a niña de la sombra de colores a historia de manu a rebelión de las palabras (l medallón >iracocha a vicuña de @ patas a doncella que quería conocer el mar PLAN LECTOR 2016
A'#* $braham >aldelomar Santia!o 'anca!liolo 9scar Colchado ordi Sierra I )abra or!e (slava ose +iez Canseco or!e (slava $na 3aria +el 'io $ndrea )errari ablo 3asson 1ernan 2arrido ecca 9scar Colchado
CONTROL DE TEXTOS LEIDOS POR ESTUDIANTE EN CADA AULA
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FIC?A DE MONITOREO DEL PLAN LECTOR DE AULA 2O16 GRADO:............................................................. XXXXXXXXX. DOCENTE:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX..
SECCIÓN: ................... ,EC6A:........................ N(7%) % )#*#
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A C E T O I L + I +
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K.
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PLAN LECTOR 2016-NIVEL SECUNDARIO I.
ACTIVIDADES DE PROGRAMACIÓN, ELBORACIÓN EJECUCIÓN DEL PLAN LECTOR : El 9es$i.al de $e6$os .isual El cuen$a cuen$os de )i pue0lo
La (ora del cuen$o
La (ora del )is$erio
La 9eria de c:)ics
!i depor$is$a 9a.ori$o
La 9eria de li0ros de la 0i0lio$eca
La (is$oria de a)or )
La di.ina co)ida
La )agia de la 9<0ula
El cuaderno .ia;ero
=#or "u> escri0is$e ese cuen$o?
!i persona;e 9a.ori$o
Con.ersaci:n con An$(on* C(o*
El )e;or cuen$ac(is$es
!ural de 9o$ogra98as
La danza del li0ro
La .oz del cine )udo
Rall* de co)prensi:n lec$ora
La ru$a de !ario Vargas Llosa
ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS
RESPONSABLES
EVALUACIÓN
CRONOGRAMA
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D$!e%#! S/& '$!e%#! C#m$-$? T/#!eC#m$-$? !#e-#!e- 'e B!e C#m$-$? D$!e%#! S/&'$!e%#! C# m$-$?
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M# 201) /$# '$%$em&!e 201) A>#-# 201) Se$em&!e 201)
A&!$( 201)
O%/&!e 201) D$%$em&!e 201)
EVALUACIÓN II.
CONSIDERACIONES PARA EL PLAN LECTOR @ 2016:
DD.D. +e la (valuación +ia!nóstica& Se tomar" como dia!nóstico del lan ector EFDG los resultados obtenidos en las pruebas por la 3ovilización 6acional por la Comprensión ectora. Se analizar"n los resultados para verificar en qu% medida los alumnos tienen el h"bito de leer. Se aplicar" una encuesta para verificar la ruta de lectura que han tenido en los años anteriores así como para comprobar el !rado de aceptación de las actividades pro!ramadas en el presente año DD.E. +e la roducción de /e*tos& H3ateriales que se elaborar"n& a producción de los materiales estar" a car!o de los docentes responsables de las "reas que participan directamente y del "rea de ComunicaciónJ se destinar"
un día para realizar el evento denominado H3useo del lan ector donde se e*pondr"n los materiales elaborados por los alumnos DD.K. +e la evaluación 3"s que evaluación, podríamos llamar monitoreo o acompañamiento al hecho de verificar a trav%s de conversaciones, puestas en com;n, actividades si!nificativas en torno al libro, si se han construido si!nificados a lo leído. Si tenemos que usar la palabra evaluar, sería m"s bien diri!ido al proyecto en sí& Comprobar si el docente animador a la lectura ha cumplido con lo planificado, verificar si las estrate!ias aplicadas funcionan eficazmente, si los libros seleccionados han sido bien aceptados para ensayar en nuevas estrate!ias o persistir en las que hayan funcionado. ara ello se aplicar" una encuesta al
alumno a mitad de año y a fin de año de tal forma que los resultados sirvan III.
como información v"lida para la toma de decisiones en el se!uimiento que se le dar" al proyecto.
PRESUPUESTO: L '/$-$%$? 'e (- #&!- -e!B $%$' <#! (#- <'!e- 'e m$($ (/m#- 'e %' >!'#. ! e-# -e (e- @!B e!e> 'e ( !e(%$? 'e #&!- /e (ee!B '/!e e( # e- -e!B ' e ( $ 'e -/ %/'e!# 'e C#m/$%%$? 'e ( me! /e !e- 'e e /e me#! -e %#m#'e -/ %<%$'' '/$-$$. L# /e %#%$e!e ( >-# e ##%#<$- <! (- e%/e-- $%@- 'e m#$#!e# $%@- 'e (e%/! -e!B -/&e%$#'- <#! ( D$!e%%$? ( A<. IV. RECURSOS ?+&#/: D$!e%#! -/& '$!e%#! #!$mee 'e&e $-e!! e-e <( 'e %$$''e- -/ ee%/%$? e e( 'e-!!#((# 'e (- /$''e- '$'B%$%- e (- /(- 'e( m$-m# m#'# 'e&e ee! / (e>#
VI. ANEOS PROPUESTA DE OBRAS SUGERIDAS PARA LA LECTURA 2016
97'$S $'$ (S/U+I$6/(S +( 'I3(' 2'$+9 6 /L/U9 $U/9' ordi Sie rra i )abra FD (l (*traordinario )%li* )eliz FE ?uerido 1i#o& est"s despedido ordi Sierra i )abra 3aría In%s )alconi N$r!entina FK CMro dice&
3(S MARZO ABRIL
MAYO
FO FG FB FQ F@ FR
(l Circulo de a Suerte os +ías de Carbón )rin (l Club imonada (l +elfín 9perativo Corazón artido
$ndrea )errari 'osa Cerna 2uardia uis 3aría escetti N$r!entinaP 3aría )ernanda 1eredia Ser!io 7ambar%n 3aría )ernanda 1eredia
JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
97'$S $'$ (S/U+I$6/(S +( S(2U6+9 2'$+9 6 /L/U9 $U/9' aime opera 2uti%rrez FD a culpa es de la vaca I ean Ure FE 3e dicen Sara /omate os% 3aría $r!uedas FK $!ua NcuentosP 3aría )ernanda FO Cupido es un murci%la!o ordi Sierra i )abra FG (l niño que vivía en las FB FQ F@ FR
estrellas +ioses y h%roes de la mitolo!ía !rie!a -o nunca di!o adiós as 3il y una 6oche Cholito en la ciudad del río hablador
3(S MARZO ABRIL
MAYO
(l )eo uventud en V*tasis >ola r sobre el antano a Ciudad y lo s perros Cinco para las nueve 'ebeldes
Carlos Cuauht%moc S"nchez Carlo s Cuauht%moc S"nchez aolo Cohelo 3ario >ar!as losa $lonso Cueto Susan (. 1inton N((.UUP
JUNIO
JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE
NOVIEMBRE
JUNIO
JULIO
$na 3aría Shua N$r!entinaP
AGOSTO
3aría )ernanda 1eredia $nónimo scar Colchado ucio Ner;P
OCTUBRE
97'$S $'$ (S/U+I$6/(S +( /('C(' 2'$+9 6 /L/U9 $U/9' or!e (slava Ner;P FD /emplado 3a* palacios FE ima es Tcool 3adeleine (nn!le FK Camila FO os o#os de mi princesa Carlos Cuauht%moc S"nchez $nónimo FG (l azarillo de /ormes 3ario >ar!as losa FB (l pez en el a!ua Carlos Cuauht%moc S"nchez FQ Ser )eliz es la meta F@ as Chicas de $lambre ordi Sierra i )abra N(spañaP :illiam Sha
FO FG FB FQ F@ FR
SETIEMBRE
NOVIEMBRE
3(S MARZO ABRIL MAYO
JUNIO JULIO AGOSTO
SETIEMBRE
OCTUBRE
97'$S $'$ (S/U+I$6/(S +( CU$'/9 2'$+9 6 /L/U9 $U/9' 3aría )ernanda 1eredia N(cuado FD atas arriba os% $ntonio 2all oso FE /res días para 3ateo $lfredo 7ryce (chenique FK (l 1uerto de mi $mada
NOVIEMBRE
3(S MARZO ABRIL MAYO
97'$S $'$ (S/U+I$6/(S +( ?UI6/9 2'$+9 6 /L/U9 $U/9' 3(S >aleria iassa olizzi MARZO FD 4or qu% a mí5 ABRIL FE Cuídate, Claudia, cuando est%s conmi!o os% uis 3e#ía FK FO FG FB FQ F@ FR
ibro de mal amor >olando solo (l escaraba#o de oro y otros cuentos Caramelo >erde )austo $malia Cartas a 3aria (lena
Ner;P )ernando IAasa
MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
A. PROCESO DIDACTICO
PROCESO
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ACTIVIDADES !e-e%$? 'e( e-$( %!># 'e( D$!e%#! 'e ( I-$/%$? E'/%$ Q/ #!
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RECURSOS
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INSTITUCION EDUCATIVA N! 1-MIGUEL GRAU SEMINARIO DIAGNÓSTICO: ENCUESTA A LECTORES GRADO: X.. XXX..
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