Plan Anual Ciencias III

SEC'E%A'IA DE EDUCACÓN SUBSEC'E%A'ÍA DE EDUCACIÓN BSICA DI'ECCIÓN $ENE'AL DE EDUCACIÓN SECUNDA'IA DE-A'%AMEN%O DE ESCUELAS SECUNDA'IAS $ENE'ALES ESCUELA SECUNDA'IA LE&ES DE 'EFO'MA

DOSIFICACIÓN CIENCIAS III (ÉNFASIS EN QUÍMICA) Bloque I. Las caracterst!cas "e los #ater!ales COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: •Comprensión de fenómenos y procesos n!"r#es desde # perspec!i$ cien!%fic& •Comprensión de #os #nces y #imi!ciones de # ciencis y de# desrro##o !ecno#ó'ico en diferen!es con!e(!os& •Tom •Tom de decisiones informds pr e# c"iddo de# m)ien!e y # promoción de # s#"d orien!ds  # c"#!"r de # pre$ención& DIA$NÓS%ICO & ENCUAD'E  *+ A, *- . */ 0E  A1OSTO 0E *234 *234 Are*"!+a,es esera"os Co*te*!"os SESIONES -E'IODO • Iden!i Iden!ific fic  #s por! por!cio ciones nes de# conoci conocimie mien!o n!o 5"%m 5"%mic ico o y !ecn !ecno# o#ó' ó'ic ico o en # s!i s!isf sfc cci ción ón de necesiddes )6sics7 en # s#"d y e# m)ien!e& • An#i8 # inf#"enci de #os medios de com"nicción y #s c!i!"des de #s persons 9ci # 5"%mic y # !ecno#o'%& C#sif C#sific ic difere diferen!e n!ess m!eri m!eri#e #ess con )se )se en s" es!do de 're'ción e iden!ific s" re#ción con #s condiciones f%sics de# medio& • Iden!i Iden!ific fic  #s propie propiedd ddes es e(!ens e(!ensi$ i$s s =ms =ms y $o#"men> $o#"men> e in!ensi$ in!ensi$ss =!emper!" =!emper!"r r de f"sión f"sión y de e)"##ición e)"##ición77 $iscosid $iscosidd7 d7 densidd7 densidd7 so#")i#id so#")i#idd> d> de #'"nos m!eri#es& • E(p#ic E(p#ic  # impor! impor!nc nci i de #os ins!r" ins!r"men men!os !os de medición medición y o)ser$ci o)ser$ción ón como 9errmien!s 9errmien!s 5"e mp#%n # cpcidd de percepción de n"es!ros

,A CIENCIA . ,A TECNO,O1A EN E, MUN0O ACTUA,&

-

;3 A1OSTO A, 3 . + SEPTIEM
-

/7@7 . 33 0E SEP& 0E *234

• Re#ción de # 5"%mic y # !ecn !ecno# o#o' o'% % con con e# ser ser 9"m 9"mno no77 # s#"d y e# m)ien!e& I0ENTIFICACI?N 0E ,AS PROPIE PROPIE0A0 0A0ES ES FSICA FSICAS S 0E ,OS MATERIA,ES: • C"#i!!i$s • E(!ensi$s • In!ensi$s

sen!idos&

Iden!ific #os componen!es de #s me8c#s y #s c#sific en 9omo'nes y 9e!ero'nes& • Iden!ific # re#ción en!re # $rición de # concen!rción de "n me8c# =porcen!Be en ms y $o#"men> y s"s propieddes& • 0ed"ce m!odos de seprción de me8c#s con )se en #s propieddes f%sics de s"s componen!es& Iden!ific 5"e #os componen!es de "n me8c# p"eden ser con!minn!es7 "n5"e no sen percep!i)#es  simp#e $is!& • Iden!ific # f"ncion#idd de e(presr # concen!rción de "n me8c# en "niddes de porcen!Be => o en pr!es por mi##ón =ppm>& • Iden!ific 5"e #s diferen!es concen!rciones de "n con!minn!e7 en "n me8c#7 !ienen dis!in!os efec!os en # s#"d y en e# m)ien!e7 con e# fin de !omr decisiones informds&

EPERIMENTACI?N CON MEDC,AS • omo'nes y 9e!ero'nes&

3*

3+734 3@ . *37**7 *@ 0E SEP 0E *234

• M!odos de seprción de me8c#s con )se en #s propieddes f%sics de s"s componen!es GC?MO SA
-

*J 0E SEP * . 4 0E OCT& 0E *234

• Ar'"men! # impor!nci de# !r)Bo de ,$oisier  # meBorr #os mecnismos de in$es!i'ción =medición de ms en "n sis!em cerrdo> pr # comprensión de #os fenómenos n!"r#es& • Iden!ific e# cr6c!er !en!!i$o de# conocimien!o cien!%fico y #s #imi!ciones prod"cids por e# con!e(!o c"#!"r# en e# c"# se desrro##&

PRIMERA REVO,UCI?N 0E ,A QUMICA

• A pr!ir de si!"ciones pro)#em6!ics p#n!e premiss7 s"p"es!os y #!ern!i$s de so#"ción7 considerndo #s propieddes de #os m!eri#es o # conser$ción de # ms& • Iden!ific7 medin!e # e(perimen!ción7 #'"nos de #os f"ndmen!os )6sicos 5"e se "!i#i8n en # in$es!i'ción cien!%fic esco#r& • Ar'"men! y com"nic #s imp#icciones soci#es 5"e !ienen #os res"#!dos de # in$es!i'ción cien!%fic& • E$#K #os cier!os y de)i#iddes de #os procesos in$es!i'!i$os # "!i#i8r e# conocimien!o y # e$idenci cien!%ficos&

PRO.ECTOS: AORA TL EP,ORA7 EPERIMENTA . ACTLA =PRE1UNTAS OPCIONA,ES> INTE1RACI?N . AP,ICACI?N

-

J73*7 . 3; OCT& 0E *234

• Apor!ciones de ,$oisier: # ,ey de conser$ción de # ms&

3*

3-73J7*27*;7 *- . */ 0E OCT& *234

• GCómo f"ncion "n s#iner y c"6# es s" impc!o en e# m)ien!e • GQ" podemos 9cer pr rec"perr y re"!i#i8r e# '" de# m)ien!e

Bloque II. Las ro!e"a"es "e los #ater!ales / su clas!0!cac!1* qu#!ca COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Comprensión de fenómenos y procesos n!"r#es desde # perspec!i$ cien!%fic Tom de decisiones informds pr e# c"iddo de# m)ien!e y # promoción de # s#"d orien!ds  # c"#!"r de # pre$ención Comprensión de #os #cnces y #imi!ciones de # cienci y de# desrro##o !ecno#ó'ico en di$ersos con!e(!os& • •

•

Are*"!+a,es esera"os • Es!)#ece cri!erios pr c#sificr m!eri#es co!idinos en me8c#s7 comp"es!os y e#emen!os considerndo s" composición y p"re8& • Represen! y diferenci me8c#s7 comp"es!os y e#emen!os con )se en e# mode#o corp"sc"#r&

• Iden!ific #os componen!es de# mode#o !ómico de 7 s% como # f"nción de #os e#ec!rones de $#enci pr comprender # es!r"c!"r de #os m!eri#es& • Represen! e# en#ce 5"%mico medin!e #os e#ec!rones de $#enci  pr!ir de # es!r"c!"r de ,eis& • Represen! medin!e # sim)o#o'% 5"%mic e#emen!os7 mo#c"#s7 6!omos7 iones =niones y c!iones>& • Iden!ific #'"ns propieddes de #os me!#es =m#e)i#idd7 d"c!i#idd7 )ri##o7 cond"c!i$idd !rmic y e#c!ric> y #s re#cion con diferen!es p#icciones !ecno#ó'ics& • Iden!ific en s" com"nidd 5"e##os prod"c!os e#)ordos con diferen!es me!#es =co)re7 #"minio7 p#omo7 9ierro>7 con e# fin de !omr decisiones pr promo$er s" rec98o7 red"cción7 re"só y recic#do&

Co*te*!"os C,ASIFICACI?N 0E MATERIA,ES • Me8c#s y s"s!ncis comp"es!os y e#emen!os&

ESTRUCTURA MATERIA,ES

0E

SESIONES

-E'IODO

,OS

p"rs:

4

*7;7 . - 0E NOV& 0E *234

4

-7J7.32 0E NOV 0E *234

+

3; . 3+ 0E NOV& 0E *234

,OS

• Mode#o !ómico de
GCUH, ES ,A IMPORTANCIA 0E RECADAR7 RE0UCIR7 REUSAR . RECIC,AR ,OS META,ES • Propieddes de #os me!#es& • Tom de decisiones re#ciond con: rec98o7 red"cción7 re"só y recic#do de me!#es&

• Iden!ific e# n6#isis y # sis!em!i8ción de res"#!dos como crc!er%s!ics de# !r)Bo cien!%fico re#i8do por Cnni88ro7 # es!)#ecer # dis!inción en!re ms mo#ec"#r y ms !ómic& • Iden!ific # impor!nci de # or'ni8ción y sis!em!i8ción de e#emen!os con )se en s" ms !ómic7 en # !)# periódic de Mende#eie$7 5"e #o ##e$ó  # predicción de #'"nos e#emen!os Kn desconocidos& • Ar'"men! # impor!nci y #os mecnismos de # com"nicción de ides y prod"c!os de # cienci como "n form de soci#i8r e# conocimien!o&

SE1UN0A REVO,UCI?N 0E ,A QUMICA

• Iden!ific # informción de # !)# periódic7 n#i8 s"s re'"#riddes y s" impor!nci en # or'ni8ción de #os e#emen!os 5"%micos& • Iden!ific 5"e #os 6!omos de #os diferen!es e#emen!os se crc!eri8n por e# nKmero de pro!ones 5"e #os formn& • Re#cion # )"ndnci de e#emen!os =C7 7 O7 N7 P7 S> con s" impor!nci pr #os seres $i$os&

TA<,A PERI?0ICA: OR1ANIDACI?N . RE1U,ARI0A0ES 0E ,OS E,EMENTOS QUMICOS&

+

3/ . *2 0E NOV& 0E *234&

32

*;7*+ . ;2 0E NOV& 3 . + 0E 0IC& 0E *234&

• E# orden en # di$ersidd de #s s"s!ncis: por!ciones de# !r)Bo de Cnni88ro y Mende#eie$&

• Re'"#riddes en # T)# Periódic de #os E#emen!os 5"%micos represen!!i$os& • Cr6c!er me!6#ico7 $#enci7 nKmero y ms !ómic& • Impor!nci de #os e#emen!os 5"%micos pr #os seres $i$os&

• Iden!ific #s pr!%c"#s e in!ercciones e#ec!ros!6!ics 5"e mn!ienen "nidos  #os 6!omos& • E(p#ic #s crc!er%s!ics de #os en#ces 5"%micos  pr!ir de# mode#o de compr!ición =co$#en!e> y de !rnsferenci de e#ec!rones =iónico>& • Iden!ific 5"e #s propieddes de #os m!eri#es se e(p#icn  !r$s de s" es!r"c!"r =!ómic7 mo#ec"#r>& • A pr!ir de si!"ciones pro)#em6!ics7 p#n!e pre'"n!s7 c!i$iddes  desrro##r y rec"rsos necesrios7 considerndo #os con!enidos es!"didos en e# )#o5"e& • P#n!e es!r!e'is con e# fin de dr se'"imien!o  s" proyec!o7 reorien!ndo s" p#n en cso de ser  necesrio& • Ar'"men! y com"nic7 por di$ersos medios7 #'"ns #!ern!i$s pr e$i!r #os impc!os en # s#"d o e# m)ien!e de #'"nos con!minn!es& • E(p#ic y e$#K # impor!nci de #os e#emen!os en # s#"d y e# m)ien!e&

EN,ACE QUMICO • Mode#os de en#ce: co$#en!e e iónico& • Re#ción en!re #s propieddes de #s s"s!ncis con e# mode#o de en#ce: co$#en!e e iónico& PRO.ECTOS: AORA TL EP,ORA7 EPERIMENTA . ACTLA =PRE1UNTAS OPCIONA,ES> INTE1RACI?N . AP,ICACI?N

-

@

/7@ . 33 0E 0IC& *234&

3+73473@ . *3 0E 0IC& 0E *234

• GC"6#es e#emen!os 5"%micos son impor!n!es pr e# )"en f"ncionmien!o de n"es!ro c"erpo • GC"6#es son #s imp#icciones en # s#"d o e# m)ien!e de #'"nos me!#es pesdos

Bloque III. La tra*s0or#ac!1* "e los #ater!ales2 la reacc!1* qu#!ca COM-E%ENCIAS QUE SE FA3O'ECEN2 Comprensión de fenómenos y procesos n!"r#es desde # perspec!i$ cien!%fic Tom de decisiones Informds pr e# c"iddo de# m)ien!e y # promoción de # s#"d orien!ds  # c"#!"r de # pre$ención Comprensión de #os #cnces y #imi!ciones de # cienci y de# desrro##o !ecno#ó'ico en di$ersos con!e(!os Are*"!+a,es esera"os Co*te*!"os SESIONES -E'IODO • •

•

• 0escri)e #'"ns mnifes!ciones de cm)ios 5"%micos senci##os =efer$escenci7 emisión de #"8 o c#or7 precipi!ción7 cm)io de co#or>& • Iden!ific #s propieddes de #os rec!i$os y #os prod"c!os en "n rección 5"%mic& • Represen! e# cm)io 5"%mico medin!e "n ec"ción e in!erpre! # informción 5"e con!iene& • Verific # correc! e(presión de ec"ciones 5"%mics senci##s con )se en # ,ey de conser$ción de # ms& • Iden!ific 5"e en "n rección 5"%mic se )sor)e o se desprende ener'% en form de c#or& • Iden!ific 5"e # cn!idd de ener'% se mide en c#or%s y compr e# por!e c#órico de #os #imen!os 5"e in'iere& • Re#cion # cn!idd de ener'% 5"e "n person re5"iere7 de c"erdo con #s crc!er%s!ics !n!o person#es =se(o7 c!i$idd f%sic7 edd y eficienci de s" or'nismo7 en!re o!rs> como m)ien!#es7 con e# fin de !omr  decisiones encminds  "n die! correc!&

I0ENTIFICACI?N 0E CAM
4 E(p#ic # impor!nci de# !r)Bo de ,eis # proponer 5"e en e# en#ce 5"%mico #os 6!omos d5"ieren "n es!r"c!"r es!)#e& • Ar'"men! #os por!es re#i8dos por P"#in' en e# n6#isis y # sis!em!i8ción de s"s res"#!dos # proponer # !)# de e#ec!rone'!i$idd& • Represen! # formción de comp"es!os en "n rección 5"%mic senci##7  pr!ir de # es!r"c!"r de ,eis7 e iden!ific e# !ipo de en#ce con )se en

TERCERA REVO,UCI?N 0E ,A QUMICA • Trs # pis! de # es!r"c!"r de #os m!eri#es: por!ciones de ,eis y P"#in'&

3*

@ 73373*73473@7 . 3J 0E ENE& 0E *23-&

• Mnifes!ciones y represen!ción de recciones 5"%mics =ec"ción 5"%mic>&

GQU ME CONVIENE COMER • , c#or% como "nidd de medid de # ener'%& • Tom de decisiones re#ciond con: ,os #imen!os y s" por!e c#órico&

• Uso de # e#ec!rone'!i$idd&

!)#

de

-

**7*4 . *- ENE& 0E *23-&

*74 . @ 0E FE<& 0E *23-&

s" e#ec!rone'!i$idd&

• Compr # esc# s!ronómic y # microscópic considerndo # esc# 9"mn como p"n!o de referenci& • Re#cion # ms de #s s"s!ncis con e# mo# pr de!erminr # cn!idd de s"s!nci&

COMPARACI?N . REPRESENTACI?N 0E ESCA,AS 0E ME0I0A • Esc#s y represen!ción&

-

J73* . 34 0E FE<& 0E *23-&

32

3-73J7**7*4 . *J 0E FE< 0E *23-&

• Unidd de medid: mo#& • Se#eccion 9ec9os y conocimien!os pr p#ner  # e(p#icción de fenómenos 5"%micos 5"e respondn  in!erro'n!es o reso#$er si!"ciones pro)#em6!ics referen!es  # !rnsformción de #os m!eri#es& • Sis!em!i8 # informción de s" in$es!i'ción con e# fin de 5"e e#)ore conc#"siones7  pr!ir de 'r6fics7 e(perimen!os y mode#os& • Com"nic #os res"#!dos de s" proyec!o de di$erss mners "!i#i8ndo e# #en'"Be 5"%mico7 y propone #!ern!i$s de so#"ción  #os pro)#ems p#n!edos& • E$#K procesos y prod"c!os de s" proyec!o7 y consider # efec!i$idd y e# cos!o de #os procesos 5"%micos in$es!i'dos&

Bloque I3. La 0or#ac!1* "e *ue5os #ater!ales

PRO.ECTOS: AORA TL EP,ORA7 EPERIMENTA . ACTLA =PRE1UNTAS OPCIONA,ES> INTE1RACI?N . AP,ICACI?N • GCómo e#)orr B)ones • G0e dónde o)!iene # ener'% e# c"erpo 9"mno

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Comprensión de fenómenos y procesos n!"r#es desde # perspec!i$ cien!%fic Tom de decisiones Informds pr e# c"iddo de# m)ien!e y # promoción de # s#"d orien!ds  # c"#!"r de # pre$ención& Comprensión de #os #cnces y #imi!ciones de # cienci y de# desrro##o !ecno#ó'ico en di$ersos con!e(!os Are*"!+a,es esera"os Co*te*!"os SESIONES -E'IODO • Iden!ific 6cidos y )ses en m!eri#es de "so IMPORTANCIA 0E ,OS HCI0OS . co!idino& ,AS
•

4 Iden!ific e# cm)io 5"%mico en #'"nos eBemp#os de recciones de ó(idored"cción en c!i$iddes e(perimen!#es y en s" en!orno& • Re#cion e# nKmero de o(idción de #'"nos e#emen!os con s" ")icción en # T)# periódic& • An#i8 #os procesos de !rnsferenci de e#ec!rones en #'"ns recciones senci##s de ó(ido red"cción en # $id diri y en # ind"s!ri&

IMPORTANCIA 0E ,AS REACCIONES 0E ?I0O . 0E RE0UCCI?N • Crc!er%s!ics y represen!ciones de #s recciones redo(& • NKmero de o(idción.

@

4 @ 7 33 . 3* 0E  A
• Propone pre'"n!s y #!ern!i$s de so#"ción  si!"ciones pro)#em6!ics p#n!eds7 con e# fin de !omr decisiones re#cionds con e# desrro##o s"s!en!)#e& • Sis!em!i8 # informción de s" proyec!o  pr!ir  de 'r6fics7 e(perimen!os y mode#os7 con e# fin de e#)orr conc#"siones y ref#e(ionr so)re # necesidd de con!r con rec"rsos ener'!icos pro$ec9)#es& • Com"nic #os res"#!dos de s" proyec!o de di$erss forms7 proponiendo #!ern!i$s de so#"ción re#cionds con #s recciones 5"%mics in$o#"crds& • E$#K procesos y prod"c!os de s" proyec!o considerndo s" eficci7 $i)i#idd e imp#icciones en e# m)ien!e&

PRO.ECTOS: AORA TL EP,ORA7 EPERIMENTA . ACTLA =PRE1UNTAS OPCIONA,ES> INTE1RACI?N . AP,ICACI?N • GCómo e$i!r # corrosión

3*

3473@73J7**7*47*- 0E  A
• GC"6# es e# impc!o de #os com)"s!i)#es y posi)#es #!ern!i$s de so#"ción

Bloque 3. Qu#!ca / tec*olo6a COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Comprensión de fenómenos y procesos n!"r#es desde # perspec!i$ cien!%fic Tom de decisiones Informds pr e# c"iddo de# m)ien!e y # promoción de # s#"d orien!ds  # c"#!"r de # pre$ención& Comprensión de #os #cnces y #imi!ciones de # cienci y de# desrro##o !ecno#ó'ico en di$ersos con!e(!os& Are*"!+a,es esera"os Co*te*!"os SESIONES -E'IODO • •

•

• P#n!e pre'"n!s7 re#i8 predicciones7 form"# 9ipó!esis con e# fin de o)!ener e$idencis emp%rics pr r'"men!r s"s conc#"siones7 con )se en #os con!enidos es!"didos en e# c"rso& • 0ise y e#)or o)Be!os !cnicos7 e(perimen!os o mode#os con cre!i$idd7 con e# fin de 5"e descri)7 e(p#i5"e y predi' #'"nos procesos 5"%micos re#ciondos con # !rnsformción de m!eri#es y # o)!ención de prod"c!os 5"%micos& • Com"nic #os res"#!dos de s" proyec!o medin!e di$ersos medios o con y"d de #s !ecno#o'%s de # informción y # com"nicción7 con e# fin de 5"e # com"nidd esco#r y fmi#ir ref#e(ione y !ome decisiones re#cionds con e# cons"mo respons)#e o e# desrro##o s"s!en!)#e& • E$#K procesos y prod"c!os considerndo s" efec!i$idd7 d"r)i#idd y )eneficio soci#7 !omndo en c"en! # re#ción de# cos!o con e# impc!o m)ien!#&

Repso de !ems&

PRO.ECTOS: AORA TL EP,ORA7 EPERIMENTA .  ACTLA =pre'"n!s opcion#es> In!e'rción y p#icción • GCómo se sin!e!i8 "n m!eri# e#6s!ico • GQ" por!ciones  # 5"%mic se 9n 'enerdo en M(ico • GC"6#es son #os )eneficios y ries'os de# "so de fer!i#i8n!es y p#'"icids • G0e 5" es!6n 9ec9os #os cosm!icos y cómo se e#)orn • GC"6#es son #s propieddes de #'"nos m!eri#es 5"e "!i#i8)n #s c"#!"rs mesomericns • GC"6# es e# "so de # 5"%mic en diferen!es e(presiones r!%s!ics • GP"edo deBr de "!i#i8r #os deri$dos de# pe!ró#eo y s"s!i!"ir#os por o!ros comp"es!os

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