Pkm-gt Alat Terapi Wicara Penyandang Tunarungu

PROPOSAL PROGRAM KEGIATAN MAHASISWA ALAT BANTU TERAPI WICARA BAGI PENYANDANG TUNARUNGU

BIDANG KEGIATAN : PKM-GT

Diusulkan Oleh : I Komang Cameng Adi Saputra

150860502

Al!ina "e#rilia Arantika

150860506

JURUSAN ILMU KOMPUTER PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULT FAKULTAS MATEMATIKA MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS UDAYANA DENPASAR 2017

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.





DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL................................... SAMPUL.......................................................... .............................................. .........................................i ..................i DAFTAR DAFTAR ISI....................................... ISI.............................................................. .............................................. ..................................... ........................... ............. ii BAB I PENDAHULUAN............ PENDAHULUAN................................... .............................................. .............................................. .....................................1 ..............1 1.1

Latar Latar Belakang.. Belakang....... .......... .......... .......... ......... ......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... ........... ................ ...................1 .........1

1.2

Tujuan..... ujuan.......... .......... ......... ......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... ........... ............... ..............1 .....1

1.3

Manaat. Manaat...... ......... ......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... ........... ............... ................... ...........2 .2

BAB II !A!ASAN....................... !A!ASAN.............................................. .............................................. ............................................... ..................................3 ..........3 2.1 "#n$i%i %aat ini.......................... ini................................................. .............................................. ..............................................3 .......................3 2.2 S#lu%i &ang 'erna( 'erna( $itera'kan.......... $itera'kan................................. ............................................................ ..................................... ) 2.3 "#n$i%i jika jika $ii*'le*enta%ikan.......... $ii*'le*enta%ikan................................. ........................................................... ....................................) ) 2.) Pi(ak..............................................................................................................+ 2.+ Langka( Strategi%....................... Strategi%.............................................. .............................................. .............................................+ ......................+ BAB III "ESIMPULAN............................. "ESIMPULAN.................................................... .............................................. ............................................., ......................, DAFTAR DAFTAR PUSTA"A...................... PUSTA"A............................................. .............................................. ...................................................... ...................................-





BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Latar Belakang Belakang

Di%ailita% %aat ini *enja$i *a%ala( &ang 'atut $i'er(a/kan $i'er(a/kan #le( 'e*erinta(0 'e*erinta(0 %erta keluarga 'en&an$ang $i%ailita%. Menurut H $i%ailita% *e*a&ungi 'ele*a(an0 'ele*a(an0 keterat keterata%an a%an ak/ita ak/ita%0 %0 $an

(alanga (alangan n $ala* er'ar/%i'a% er'ar/%i'a%i. i.

Pele*a(an erar/ a$an&a *a%ala( &ang terja$i 'a$a %truktur atau ung%i tuu(0 keterata%an keterata%an ak/ita% erar/ %eua( ke%ulitan &ang $iala*i %e%e#rang $ala* *elakukan tuga% atau ak%i0 %e$angkan (alangan er'ar/%i'a%i erar/ %eua( *a%ala( &ang $i(a$a'i #le( %e%e#rang $ala* *enjalani (i$u'n&a. (i$u'n&a. Tunarungu unarungu *eru'aka *eru'akan n %ala( %ala( %atu %atu $i%ailit $i%ailita%. a%. Tunarungu unarungu a$ala( a$ala( %e%e#ran %e%e#rang g &ang *engala*i kekurangan atau ke(ilangan ke*a*'uan *en$engar aik %eagi %eagian an atau atau %eluru %eluru(n (n&a &a &ang &ang $iaki $iakiat atka kan n karen karena a /$ak /$ak erun erung%i g%in& n&a a %ea %eagi gian an atau %elu %eluru ru( (

ala alat

'en$ 'en$en eng garan aran00

%e(i %e(ing ngg ga

ia /$ak /$ak $a'a $a'att

*enggu *enggunak nakan an alat alat 'en$en 'en$enga gara ran& n&a a $ala* $ala* ke(i$ ke(i$u'a u'an n %e(ar %e(ari4( i4(ari ari &ang &ang *e*a5a $a*'ak ter(a$a' ke(i$u'ann&a %e6ara k#*'lek%. Ban&ak *a%&arakat erangga'an a(5a 'en&an$ang tunarungu %ejak ke6il juga i%u. Hal ter%eut /$ak enar karena 'en&an$ang 'en&an$ang tunarungu /$ak 'erna( *en$engar %uara %ejak ke6il %e(ingga *ereka /$ak $a'at *eniru a'a &ang &ang *erek *ereka a $enga $engarr. Pen& Pen&an$ an$ang ang tunaru tunarungu ngu juga juga $a'at $a'at eri6 eri6ar ara a jika jika *elakukan tera'i &ang a$a. A$a an&ak jeni% tera'i &ang i%a $ilakukan0 %ala( %atun %atun&a &a $enga $engan n *enggu *enggunak nakan an alat alat 'en$en 'en$enga gara ran n $an *engik *engiku/ u/ %e/a' %e/a' 'erkataan %e%uai $engan a'a &ang $i$engar $i%ertai $engan *eli(at #jek &ang &ang $ia $ia(a (a%% $eng $engan an 'er 'eranta antarra ga*a a*arr. Na*u Na*un n (al (al ter%e er%eu utt akan akan *e*erlukan 5aktu &ang %angat la*a. Meng(a$a'i 'er%#alan ter%eut0 ka*i ingin *e*erikan %uatu %#lu%i $engan antuan alat &ang akan *e*'er*u$a( atau *e*'er6e'at 'r#%e% tera'i $ari 'en$erita tunarungu. Dengan *e*akai alat antu &ang *enggerakan #t#t ra(an ra(ang0 g0 li$a( li$a( $an *ulut *ulut $i(ar $i(araa aa'k 'kan an $a'at $a'at *e*an *e*antu tu 'en$er 'en$erit ita a untuk untuk *ela *elaalk alkan an %e%ua %e%uatu. tu. Alat Alat ant antu u ini $ileng $ilengka ka'i 'i $enga $engan n la&a la&arr &ang &ang $a'at $a'at *e*u$a(kan $ala* 'enggunaan alat antu ini $ala* *elakukan tera'i. Alat Alat antu antu ini $i(ara'k $i(ara'kan an *a*'u *e*erikan *e*erikan kee7%i kee7%ienan enan agi 'en$erit 'en$erita a tunaru tunarungu ngu $an keluarg eluarga a 'en$er 'en$erit ita a tunar tunarung ungu0 u0 %ea %ea alat alat antu antu ini i%a i%a $igu $iguna naka kan n

$i*a $i*ana na %aja %aja..

tunarungu lei( $ini. 1.2 Tujuan ujuan

Se(i Se(ing ngga ga *a*' *a*'u u

*ena *enang nggu gula lang ngii

'en$e 'en$eri ritta





1.3 Manfaa Manfaatt

Adapun man!aat kar$a tulis ini% $aitu : 1. Me*'er*u$a Me*'er*u$a( ( tera'i tera'i $engan $engan antuan antuan alat %e(ingga %e(ingga $a'at $a'at *eringan *eringankan kan ia&a $an $a'at $ilakukan $i*ana %aja 2. Me*'er6e' Me*'er6e'at at 'r#%e% 'r#%e% tera tera'i 'i





BAB II GAGASAN

2.1 Kondisi Saat Ini

Di%ailita% /$ak i%a $iangga' %eke$ar *a%ala( ke%e(atan. Di%ailita% a$ala( en# en#*e *ena na &ang &ang k#*'l #*'lek ek%0 %0 &ang &ang *en6 *en6er* er*in ink kan inte intera rak% k%ii $ari $ari tuu tuu( ( %e%e#rang $engan *a%&arak *a%&arakat at te*'at ia /nggal. Mengata%i Mengata%i ke%ulitan ke%ulitan &ang $iala*i #rang &ang *engala*i $i%ailita% erar/ *e*utu(kan interen%i &ang i%a *eng(ilan *eng(ilangka gkan n 'eng(alang 'eng(alang $engan $engan lingkung lingkungan an $an ke(i$u' ke(i$u'an an %#%ial &ang $i(a$a'i. Bukan (an&a *engala*i ke%ulitan $ala* *engerjakan 'ekerj 'ekerjaan aan00 atau atau *elak *elakuk ukan an %uatu %uatu (al0 (al0 na*un na*un juga juga *enga *engala* la*ii *a%al *a%ala( a( tekanan *ental $ari lingkungan %ekitar %e'er/ $ari lingkungan *a%&arakat. Menur Menurut ut $ata $ata $ari $ari "e*ent e*enter eria ian n S#%i S#%ial al RI0 RI0 'a$a 'a$a ta(un a(un 2811 281100 ju*l ju*la( a( 'en&an$ang $i%ailita% $i In$#ne%ia *en6a'ai 301190 atau %ee%ar ,0- juta ji5a. Se$angkan *enurut "e*enterian "e*enterian "e%e(atan "e%e(atan RI0 ju*la( 'en&an$ang 'en&an$ang $i%ailit $i%ailita% a% lei( e%ar0 e%ar0 &aitu: &aitu: ,9 $ari t#tal '#'ula%i '#'ula%i 'en$u$uk 'en$u$uk In$#ne%ia. In$#ne%ia. Akan Akan teta'i0 teta'i0 ila *enga6u 'a$a %tan$ar %tan$ar rgani%a rgani%a%i %i "e%e(at "e%e(atan an Dunia PBB ;H ;H<< &ang &ang lei lei( ( keta etat0 ju*l ju*la( a( 'en&a 'en&an$ n$an ang g $i%a $i%ai ili lita ta%% $i In$# In$#ne ne%i %ia a *en6a'ai 18 juta ji5a0 %e*entara %e*entara rata4rata rata4rata ju*la( 'en&an$ang 'en&an$ang $i%ailita% $i negara erke*ang %ee%ar 189 $ari t#tal '#'ula%i 'en$u$uk. Ber$a%arkan %urei $ari PT Sure&#r In$#ne%ia ;Per%er#<0 ju*la( '#'ula%i 'en&an$ang $i%ailita% ter/nggi era$a $i Pr#in%i =a5a Barat0 %ekitar +80 >890 %e$angkan %e$angkan '#'ula%i teren$a( era$a $i Pr#in%i !#r#ntal#0 !#r#ntal#0 %ekitar 10,+9. Menurut $ata teraru teraru ; =uli 2812<0 ju*la( 'en&an$ 'en&an$ang ang $i%ailit $i%ailita% a% $i In$#ne%ia In$#ne%ia ter6at ter6atat at %eagai erikut: 

&unanetra &unanetra

: 1'()*'*81 +i,a



&unarungu-,i.ara &unarungu-,i.ara

:



&unadaksa &unadaksa

: 1'652'()1 +i,a



&unagrahita &unagrahita

:

602'(8) +i,a

((('(61 +i,a

Saat ini % #an$ak mas$arakat $ang #eranggapan +ika pen$andang tunarungu tidak dapat #er#i.ara +uga' /adahal #elum sepenuhn$a pen$andang tunarungu tidak dapat #er#i.ara' /en$andang tunarungu se+ak lahir tidak dapat #er#i.ara dikarenakan mereka tidak dapat mengenali #ahasa pada umur - masa dimana





2.2 Solusi yang pernah pernah diterapkan diterapkan

Adapun Adapun #e#era #e#erapa pa metode metode terapi terapi ,i.ara ,i.ara untuk untuk anak anak #erke# #erke#utu utuhan han khusus khusus dengan gangguan pendengaran diantaran$a adalah se#agai #erikut' 1'

eto etode de lip lipss readi reading ng atau atau mem# mem#a. a.aa u+aran u+aran eto etode de ini ini pene peneka kana nann nn$a $a terd terdap apat at pada pada kema kemamp mpua uan n anak anak $ang $ang diharuskan #isa menangkap suara atau #un$i #ahkan ungkapan dari seseorang melalui penglihatann$a' Dengan kata lain% anak tuna rungu harus #isa mem#a.a gerakan #i#ir dari la,an #i.aran$a'

2'

etode oral Cara atau metode oral ini adalah untuk melatih anak tuna rungu agar #isa #erkomunikasi se.ara lisan dengan lingkungan atau orangorang $ang $ang #isa #isa menden mendengar gar'' Caran$a Caran$a $aitu $aitu dengan dengan meli#a meli#atka tkan n anak anak tuna tuna rungu untuk #er#i.ara se.ara lisan dihadapan orang atau mas$arakat dalam setiap kesempatan'

'

etode manual &erapi erapi ,i.ara ,i.ara dengan dengan metode metode manual manual ini adalah adalah .ara melatih melatih atau atau menga+ar anak tuna rungu untuk #erkomunikasi dengan menggunakan #ahasa is$arat $aitu dengan e+aan +ari'

)'

etode etode A& 3Aud 3Audito itori ri isu isual al &herap &herap$4 $4 etode auditori isual therap$ ini adalah perpaduan antara penerapan suara% #ahasa #i#ir dan mimik muka' &u+uann$a adalah dengan suara $ang kita diharapkan #isa mengoptimalkan sisa pendengaran anak% dan dengan mem#a.a mimik muka serta #ahasa #i#ir diharapkan anak dapat deng dengan an muda mudah h mema memaha hami mi atau atau le#i le#ih h meng menger erti ti setia setiap p kata kata $ang $ang diu.apkan se.ara isual'

2.3 Kondisi jika jika diimplementasikan diimplementasikan

Dengan adan$a alat #antu ini diharapkan agar pen$andang tunarungu dapat memilik memilikii pemaha pemahaman man #ahasa #ahasa dan komuni komunikas kasii $ang $ang #aik' #aik' Alat $ang $ang akan akan di#ang di#angun un merupa merupakan kan alat #antu #antu $ang $ang menggu menggunak nakan an metode metode A& $ang $ang di#erikan dengan tampilan gam#ar serta alat $ang mem#antu pen$andang tunarungu untuk menggerakan otot rahang% dan lidah' &ilan gam#ar akan disa+ikan melalui la$ar $ang terhu#ung dengan alat terse#ut' Dalam alat ini akan terdapat #e#erapa !itur seperti latihan dasar untuk menggerakan otot rahan rahang% g% mulu mulut% t% dan dan lida lidah% h% !itu !iturr untu untuk k mem# mem#er erik ikan an gerak gerakan an mulu mulutt serta serta pen+elasan mengenai suatu kata $ang disa+ikan dengan gam#ar' gam#ar' Alat ini diharapkan dapat mem#antu pen$andang untuk melakukan terapi







2. !ihak

1' /emerin /emerintah tah%% enteri enteri Sosial Sosial untuk untuk mem#erik mem#erikan an i+in pem#uatan pem#uatan alat serta dapat menga,asi s$stem alat $ang akan di#angun' 2' Dokt Dokter er sara sara!! untu untuk k meng menget etah ahui ui sara! sara! apa apa sa+a sa+a $ang $ang #erp #erpen enga garu ruh h untu untuk k mengeluarkan suara serta meminta saran apa sa+a $ang dilakukan untuk melakukan terapi dalam hal melatih otot mulut% lidah% dan rahang' ' Ikat Ikatan an &erap erapis is i.ar i.araa Indo Indone nesi siaa se#a se#aga gaii pem# pem#er erii mate materi ri $ang $ang akan akan ditamp ditampilka ilkan n pada pada la$ar la$ar alat alat dimana dimana materi materi $ang $ang disamp disampaik aikan an #erupa #erupa mimik muka dan mulut dengan pen+elasan kata $ang disertai gam#ar' gam#ar' )' /iha /ihak k Oran Orang g &ua se#ag se#agai ai pera peran n pent pentin ing g $ang $ang dapa dapatt meng menga+a a+ark rkan an anak anak untuk terapi dari dini dan mem#erikan dukungan agar anak mau untuk men.o#a dan #eruhasa sehingga mental anak tidak +atuh' 2." Langkah Strategis Strategis

7ntuk mengimplementasikan ide ini% di#utuhkan langkah  langkah strategis : 1' erk erkon onsu sult ltasi asi deng dengan an piha pihak k dokt dokter er sara! sara! meng mengen enai ai sara! sara! apa apa sa+a sa+a $ang $ang #erpengaruh pada suara manusia' Dimana letak sara!n$a dan .ara untuk mengakti!kan sara! terse#ut' 2' ela elaku kuka kan n ker+a ker+asam samaa deng dengan an Ikata Ikatan n &erapi erapi i.ara i.ara Indo Indone nesia sia untu untuk k mem#erikan materi mengenai terapi ,i.ara #agi pen$andang tuna rungu' ' em#ua em#uatt materi materi untuk terapi terapi dasar dasar untuk untuk melatih melatih otot mulut mulut%% lidah dan rahang serta #entuk mulut dan mimi. muka dalam mela!alkan suatu kata $ang akan disertai dengan gam#ar dari kata terse#ut' )' em# em#en entu tuk k suat suatu u tamp tampila ilan n pada pada la$a la$arr $ang $ang mena menari rik k agar agar pen$ pen$an anda dang ng le#ih n$aman untuk menggunakan alat terse#ut' 5' emint emintaa #antua #antuan n pemerin pemerintah tah dalam pen$e#a pen$e#aran ran dan sosialisas sosialisasii mengen mengenai ai alat alat terse#u terse#utt ke mas$ar mas$araka akatt khusus khususn$ n$aa kepada kepada orang orang tua pen$an pen$andan dang g tunarungu'





BAB III KESIMPULAN

an$ak mas$arakat $ang memiliki anggapan +ika pen$andang tunarungu tidak dapat #er#i.ara merupakan hal $ang sangat #er#aha$a karena dapar menim#ulkan pemikiran +ika setiap pen$andang tunarungu se+ak lahir tidak dapat #er#i.ara' /adahal /adahal #elum sepenuhn$a sepenuhn$a pen$andan pen$andang g tunarungu tunarungu tidak dapat #er#i.ara' /ara pen$andang tunarungu se+ak lahir tidak dapat #er#i.ara karena pada masa pengenalan #ahasa mereka tidak dapat mendengar #ahasa $ang digunakan' Dengan alat terapi ini diharapkan dapat mem#antu para pen$andang tunarungu untuk melakukan terapi sendiri dengan menggerakan otot rahang% mulut dan lidah sehing sehingga ga dapat dapat melaku melakukan kan komuni komunikas kasii dengan dengan pengen pengenala alan n mimi. mimi. muka muka dan mulut' Diharapkan melalui gagasan ini% alat ini dapat diimplementasikan sehingga dapa dapatt mem# mem#an antu tu #an$ #an$ak ak oran orang g dala dalam m mela melaku kuka kan n komu komuni nika kasi si dan dan para para pen$andang tunarungu tidak perlu #erke.il hati karena tidak mengerti memahami #ahasa $ang digunakan'





DAFTAR PUSTAKA

Disabi bili lita tas: s: Defn Defnis isii dan dan Hal Hal yang yang Berh Berhub ubun unga gan n Bataia ia0 R#tar& ar&0 281+. 81+. Disa

?nline@

Dengannya.

Aailale

at:

(':r#tar&6lujakartaataia.#rg$i%ailit&

?Diak%e% 12 A'ril 281-@. Metode de Terapi erapi Wicara Wicara Bagi Bagi Anak Anak Tuna Rungu. Rungu. ?nl Bi%aMa Bi%aMan$i n$iri0 ri0 281). Meto ?nlin ine@ e@

Aailale Aailale at: ('%:i%a*an$iri.6#*l#g281)12*et#$e4ter ('%:i%a*an$iri.6#*l#g281)12*et#$e4tera'i45i6ara a'i45i6ara4agi4 4agi4 anak4tuna4rungu ?Diak%e% 12 A'ril 281-@. Metode Pengaaran Pengaaran Bahasa Bagi Anak Tunarung Tunarungu. u. ?nl "urna "urnaeni eni00 288-. 288-. Metode ?nlin ine@ e@

Aail Aailal ale e

at: at:

('% ('%:' :'%i %iku ku%$. %$.5# 5#r$ r$'re 're%%. %%.6#* 6#*a a#u #ut t4tu 4tunar narung ungu* u*et et#$e #$e44

'engajaran4a(a%a4agi4anak4tunarung ?Diak%e% 12 A'ril 281-@. B#R"#B$T$HA! "H$%$% T$!AR$!&$. T$!AR$!&$. ?nli Muja(i Muja(i$0 $0 F. F. N.0 2812. A!A" B#R"#B$T$HA! ?nline@ ne@

Aailale

at:

(':n na(5a(4%' 4%'e$u e$uun%.l#g%'#t.6#.i$281218anak4

erkeutu(an4k(u%u%4tunarungu.(t*l ?Diak%e% 12 A'ril 281-@. %'MPA!& %'$R %'$R P(P$)A P(P$)A%' %' D'%AB' D'%AB')'T )'TA% A% D' '!D(!# '!D(!#%'A %'A.. ?nl RiC# RiC#00 2813 2813.. %'MP ?nlin ine@ e@

Aaila Aailale le

at: at:

('%:555 ('%:555.ka .kartune rtunet.6#* t.6#*%i* %i*'ang4% 'ang4%iur iur4'#'u 4'#'ula%i la%i4$i%a 4$i%ailit ilita%4$i a%4$i44

in$#ne%ia412>+ ?Diak%e% 12 A'ril 281-@.

Pkm-gt Alat Terapi Wicara Penyandang Tunarungu

Recommend Documents