Pitanja za lekciju za ponedjeljak 20.10.2014.
1. Što je komunikologija? Komunikologija je opća nauka o komunikaciji. Komunikologija je znanost o medijima koja proučava odlike i načine drutvenog komuniciranja čovjeka od inerpersonalnog do masovnog.
2. !"jasnite #as$ellov model komunikacije. #as$ellova %ormula odgovara na ključna pitanja& tko' to' kome' kako i s kojim e%ektom' odnosno (tko ka)e to u kojem smjeru kome sa kojim e%ektom.* +ejasna je uzajamna ovisnost izme,u pojednini- elemenata. 4 elementa& poiljalac poruka kanal primalac
. Koji je glavni pro"lem komunikologije? Pro"lem komunikologije je disperzivnost tema koje razmatra & intrapsi-ički procesi' makrokomunikacijski i mikrokomunikacijski sustavi.
4. Koje discipline uključuje komunikologija? komunikologija? /ključuje različite discipline& • • • • • • • • • •
%ilozo%ija psi-ologija sociologija "iologija lingvistika ekonomija pravo politologija povijesna znanost pedagogija
•
semantika poruka se do)ivljava kao znak
. Koje pro"leme komuniciranja uključuje suvremena komunikacija? uvremena komunikacija uključuje sljedeće pro"leme komuniciranja& jezik i sustav sim"ola govorno komuniciranje interpersonalno komuniciranje u malim grupama masovno komuniciranje organizacijsko komuniciranje • • • • •
3. Što je komunikacija? Komunikacija je proces slanja i primanja poruka i in%ormacija' "ilo ver"alni- ili never"alni- od poiljatelja k primatelju uz uvjet da primatelj razumije in%ormaciju ili poruku.
. +avedite neke od karakteristika komunikacije. • • • • • •
Komunikacija je sveo"u-vatna i predstavlja sredinji %enomen kulture. !na je neprekidna i nikada ne prestaje i ne mo)e joj se odrediti početak ni kraj 5emelji se na razmjeni značenja adr)i predvidljive' očekivane ili konvencionalne elemente 6avlja se na vie razina 7izme,u dva pojedinca' izme,u dvije i vie grupa8 !dvija se me,u jednakim i nejednakima 7spol' do"' o"razovanje8
9. !"jasnite razliku izme,u transmisijskog i ritualnog pojma komunikacije. •
•
5ransmisijski transmisija signala:poruke na daljinu s ciljem kontrole čitavog komunikacijskog procesa' a ne samo recipijenta. ;itualni oslanja se na kategorije zajednitva' participacije' zajedničkog mjerenja i dru)enja. 5emelji se na kategoriji kulture koja komunikaciju čini mogućom 7jezik' ples' govor' teatar' glaz"a8
<. Što je in%ormacija? =n%ormacija je sr) komunikacije. =n%ormacija je podatak:činjenica koja se prikazuje na %ormaliziran način' pogodan za prijenos' o"radu i tumačenje od strane ljudi.
10. !"jasnite piramidu ljudski- potre"a. !d gore prema dolje& Potre"a samoaktualizacije 7vlastiti razvoj realizacije8 Potre"a za potovanjem 7samopotovanje' status' priznanje8 >rutvene potre"e 7osjećaj potre"e i lju"avi8 Potre"e za sigurnoću 7zatita' sigurnost' potre"a za radom8 izioloke potre"e 7glad' )e,8 • • • • •
Pitanja za lekciju za ponedjeljak 2.10.2014. 1. Što je znak? @nak je svaka čulima dostupna jedinica koja upućuje na neto izvan se"e same. @nak je tako,er nositelj značenja.
2. Koji su temeljni elementi znaka? 5emeljni elementi znaka su& predmet:re%erent' znakovi:kodovi' poiljatelj i primatelj. . +avedite dva osnovna i suprotna značenja znaka. ;azlikujemo 2 osnovna i suprotna o"lika i značenja znaka& denotativno i konotativno. 4. Koja je razlika izme,u denotativnog i konotativnog značenja? +avedite primjere. >A+!5B5=C+! @+BDA+6A je opće' upućuje na označeni pojam'neutralno' o"jektivno npr. svinja domaća )ivotinja koja trči dvoritem K!+!5B5=C+! @+BDA+6A E =zvedeno' emotivno' oso"no značenje riječi : izraza'su"jektivno' +pr. svinja miljenje o nekome.
. Koji je teoretičar zastupnik dijadne strukture znaka? erdinand de aussure& E dugo "io smatran ocem semiotike E dijadna struktura znaka& označenik i označitelj E utemeljio modernu lingvisitku i dao temelje europskom strukturalizmu
3. Koji su teoretičari zastupnci trijadne strukture znaka? ;onald Fart-es' G-arles ander Pierce' G-arles Hilliam Iorris
. Koliko skupina kodova u komunikaciji razlikujemo i koji su to? / komunikaciji razlikujemo skupine kodova' a to su& logički' paralingvistički i drutveni.
9. !"jasnite pojam drutveni- kodova. >rutveni kodovi su kodovi koji čine mogućom artikulaciju odnosa izme,u poiljatelja i primatelja.
<. Koliko tipova drutveni- kodova poznajete? +avedite i-. Poznajemo 4 tipa drutveni- kodova' a to su& Protokoli !"redi Ioda =gre • • • •
10. Što je kod? Kod je naj"itniji element komunikacije.
Pitanja za lekciju za ponedjeljak 0.11.2014. Pitanja za prvi dio predavanja& 1. Koja su tri ključna elementa poruke? =zvor' Poruka i !dredite.
2. +a koliko se %aza mo)e podijeliti komunikacijski proces. +avedite i o"jasnite jednu. Io)e se podjeliti 4 %aze& Ankodiranje' 5ransmisija' ;ecepcija:>ekodiranje i A%ekti poruke Transmisija – prenoenje poruke od jednog su"jekta ka drugome posredovanjem medija
. Što je "itno za uspjenu komunikaciju? @a uspjenu komunikaciju potre"no je& postojanje interakcije' imati %eed"ack' sporazumijevanje i iskustvena polja se moraju "arem djelomično preklapati
4. !"jasnite pojam povratne sprege 7%eed"ack8. Povratna sprega 7%eed"ack8 je stanje interakcije izme,u sudionika komunikacijskog procesa 7poiljatelja i primatelja8. =nterakcija se tiče komunikacije u kojoj akcija jedne oso"e utječe na akciju druge oso"e.
. +avedite tipove komunikacije. =ntrapersonalna' =nterpersonalna' Jrupna i Iasovna.
3. !"jasnite razliku izme,u intrapersonalne i interpersonalne komunikacije. =+5;BPA;!+B#+B E komunikacija su"jekta sa samim so"om' odvija se neprestano
=+5A;PA;!+B#+B E komunikacija izme,u najmanje dviju oso"a . !"jasnite razliku izme,u ver"alne i never"alne komunikacije. •
•
VERBALNA 6ezik kao determinirajući %aktor svake komunikacije. !dre,ena je sustavom kodova koji su kulturno determinirani NEVERBALNA talno primanje znakova gestom' mimikom' pokretom tijela u kontaktu s drugim oso"ama' !dre,ena sustavom kodova koji su kulturno determinirani' /kazuje na sustav prema drugim oso"ama i poma)e u gra,enju odnosa
9. +avedite tri grupe znakova never"alne komunikacije. 6ezik tijela' Parajezik' !djeća.
<. / koliko skupina mo)emo podijeliti "arijere u komunikaciji? +avedite i o"jasnite jednu od nji-. Farijere u komunikaciji mo)emo podijeliti u skupine& 18 Ie-aničke "lokiraju komunikaciju u %izičkom smislu 28 emantičke posljedica nespretno upotre"ljene riječi 8 Psi-oloke najčeći izvor nesporazuma u komunikaciji' utječu na interpretaciju poruke
10. Koja su o"ilje)ja grupe? • • • • • • •
@ajednički interes i komunikacija izme,u njeni- članova' Postojanje ko-ezivnog %aktora Dlanovi moraju imati zajedničke ciljeve'interese i svr-u udru)ivanja Dlanovi pri-vaćaju sustav zajednički- vrijednosti:normi ponaanja Dlanovi razvijaju setove uloga ponaanja Potre"na je sta"ilnost grupe Dlanstvo u grupi gradi identitet
11. Koja tri tipa grupa razlikujemo? ;azlikujemo& !"iteljske' +e%ormalne prijateljske i ormalne !rganizirane:Prijateljske
12. !"jasnite pojam masovne komunikacije. Iasovna komunikacija uključuje masovnu produkciju i masovnu recepciju poruka. 1. +avedite karakteristike masovne komunikacije. • • • • •
•
Postojanje %ormalni- organizacija /smjerenost na masovnu pu"liku !tvorena' sadr)aj je javan i dostupan svima eterogena pu"lika =stovremen kontakt s mnogo"rojnim' anonimnim i često pasivnim individualcima Pu"lika masovne komunikacije čini kolektiv
Pitanja za drugi dio predavanja& 1. +avedite značajke interpersonalne komunikacije i o"jasnite jednu od nji-. Postoji značajki: • •
• • • • •
/ključuje ver"alno' ali i never"alno ponaanje /ključuje spontano' uvje)"ano i planirano ponaanje' ili neku nji-ovu kom"inaciju Komunikacija nije statična' nego razvojna /kjlučuje izravnu povratnu vezu' interakciju i suvislost ili ko-erentnost !dvija se u skladu s nekim unutarnjim ili vanjskim pravilima =nterpersonalna komunikacija je aktivnost Io)e uključivati uvjeravanje ili persuaziju
2. Koja je razlika izme,u sadr)ajne i relacijske komponente? !"jasnite. SADRŽAJNA& astoji se od toga to govorimo ili činimo •
RELACIJSKA: način na koji je neto rečeno ili učinjeno •
. Koliko vrsta ponaanja u komunikaciji razlikujemo? +avedite. ;azlikujemo vrste ponaanja& • • •
pontana /vje)"ana ili skriptirana ponaanja Planirana
4. !"jasnite razliku izme,u spontanog i planiranog ponaanja. SPONTANO ponaanja koja su uvjetovana osjećajima' "ez spoznajne kontrole i "ez nae kontrole uopće Iogu "iti ver"alna i never"alna •
PLANIRANO !dre,eni plan koji sljedimo uz razum puno su za-tjevniji od spontanog •
. !"jasnite pojam personalni %eed"ack. !"u-vaća komunikatore ver"alne ili never"alne reakcije na partnerove akcije' tzv. =zravna veza 7direktni %eed"ack8. /smjeren je prema nekoj konkretnoj oso"i ili oso"ama' a ne prema skupini nepoznati- ljudi.
3. Što je interakcija? =nterakcija je komunikacija u kojoj akcija jedne oso"e utječe na akciju druge oso"e i ona postoji čak i kada sudionici u komunikaciji govore mimo drugi-.
. Kojim se sredstvima slu)e komunikatori da "i odr)ali ko-erenciju razgovora? lu)e se sredstvima& Ko-erencije' !pravdanjima i >emantijima.
9. Što su opravdanja? !pravdanja su izgovori za nepristojno ponaanje' kad razgovor ode u pogrenom smjeru.
<. !"jasnite razliku izme,u unutarnji- i vanjski- pravila komunikacije. UNUTARNJA speci%ična za neki konkretni odnos' promjenjiva ovisno o drutvu i situaciji potencijalno mogu "iti odsutna •
VANJSKA nameću i- drugi ljudi i situacije drutvene norme odnos me,u partnerima uvijek uključuje vanjska i unutarnja pravila. •
10. Što je persuazija? Persuazija je uspjena moć mijenjanja miljenja i uvjeravanje. +astaje kada neki sugovornik pokua promijeniti miljenje' osjećaje i ponaanje drugi-.
Pitanja za lekciju za ponedjeljak 10.11.2014. 1. +avedite teorije kontrole. • • • • •
-anonEHeaverov matematički model -ramov model Jer"nerov model HestleL i Iac#eanov model 5eorija gatekeepera
2. !"jasnite -anonEHeaverov model komunikacije. Iodel nudi odgovore na pitanje o trans%eru in%ormacija od izvora do prijemnika' usprkos karakteristikama 7 i opstrukcijama 8 kanala' uma i "uke !va teorija ne razmatra pro"lem značenja' već se "avi proučavanjem prijenosa i prijema poruke. Ključan je odnos %eed"acka i kontrole E zamjerka& ne postojanje %eed"acka' autori su usredotočeni na te-ničke aspekte komunikacije • • • • • •
matematički model su"sistematska -ijerar-ija otvorenost:zatvorenost %unkcionalna razmjena s okolinom -omeostaza stanje ravnote)e ekvi%inalnost
. Kako c-rammov model do)ivljava komunikacijski proces? =nteraktivni kru)ni proces u kojem o"je strane enkodiraju i dekodiraju poruku' a %eed"ack je s-vaćen kao jedan od najva)niji- konstitutivni- elemenata procesa komunikacije
4. !"jasnite teoriju gatekeepera.
5eorija gatekeepera odnosno čuvara prolaza. !vaj termin je prvi puta primjenio Kurt #e$in oznaćavajući kontrolni tijek komuniciranja. !vdje je riječ o selekciji vijesti koja je su"jektivna i ovisi o urednicima te stavovima i očekivanja pu"like.
. ! čemu govore teorije ravnote)e? •
•
•
Predstavljaju dinamički model komunikacije nastale u okviru psi-olokiisra)ivanja motivacije i stavova !so"e u komunikaciji mogu prikazati 7ne8 naklonost me,uso"no' ali i prema drugima Krajnji cilj svake komunikacije uspostavljanje ravnote)e:suglasnosti izme,u su"jekta komunikacije
3. +a"rojite teorije ravnote)e. • • • • •
+e$com"ova teorija !sgoodova teorija kongruencije estingerova teorija spoznajnog nesklada 5eorija mijenjanja stavova 5eorija smanjenja neizvjesnosti
.!"jasnite teoriju katarze. Katarktička %unkcija +asilje prikazano na televiziji smanjuje mogućnost stvarnog nasilja:agresivnog ponaanja
9. ! čemu govori teorija uvjeravanja?
Gilj je utjecati na recipijenta. Ietode do"ivanja pristanka o"ećanje' prijetnja' od"ijanje' simpatiziranje. /vjeravački procesi u kojima sudjeluju preneseno značenje i retoričke %igure.
Pitanja za lekciju za ponedjeljak 1.11.2014. 1. +avedite tri načina učenja za koja nije potre"no podučavanje. !ponaanje' Proirivanje ispravljanje i kategorizacija.
2. Što je kategorizacija? !"jasnite i navedite primjer. Kategorizacija je način na koji roditelji mogu u"rzati komunikacijski razvitak svoje djece.
. +a"rojite 4 razdo"lja komunikacijskog razvitka kod djece. 18 enzimotorno 28 Predoperacijsko 8 ;azdo"lje konkretni- operacija 48 ;azdo"lje %ormalni- operacija
4. / kojem razdo"lju dijete počinje koristiti sim"ole? / preoperacijskom razdo"lju.
. !"jasnite razliku izme,u ograničenog i razra,enog jezičnog koda. •
OGRANIČENI KOD Jovornik pretpostavlja da je primatelju poznat kontekst njegovi- iskaza
RAZRAENI KOD +e pretpostavlja da je sluatelju poznat kontekst njegovi- iskaza te nastoji o tome o"avijestiti svog sluatelja značenje do"iva na univerzalnosti •
