PETA JALAN REVITALISASI PENDIDIKAN VOKASI Draf Maret 2017
TIGA MISI SMK
Lulusan Siap Kerja
Revitalisasi SMK
Masuk ke PT Lulusan Berwirausaha
PARADIGMA REVITALISASI PENDIDIKAN VOKASI Competency/Profession al Development Model
VET INDUSTRIAL JOB-BASED LEARNING
WORKBASED LEARNING
Learner as a worker (job-based)
SEKOLAH SEBAGAI PENCETAK PEKERJA
Capability Development Model
NATURAL RESOURCES -BASED LEARNING
LIFEBASED LEARNING
Learner as a whole person (strength-
SEKOLAH SEBAGAI RUMAH INOVASI
Prioritas Pembangunan:
Kemaritiman Pertanian Pariwisata Industri Kreatif
INDIGENOUS RESOURCES INDIGENOUS PRODUCTS Bidang Keahlian Kemaritiman TEKNOLOGI & REKAYASA
Bidang Keahlian Pertanian
ENERGI & PERTAMBANG AN
Bidang Keahlian Pariwisata
BISNIS & MANAJEMEN
Bidang Keahlian Industri Kreatif
TEKNIK INFORMASI & KOMUNIKASI
KESEHATAN & PEKERJAAN SOSIAL
PETA JALAN PENDIDIKAN VOKASI 2017 - 2019
2017: KONSOLIDASI PENINGKATAN AKSES LAYANAN MUTU
INOVASI PEMBELAJARAN
INOVASI KELEMBAGAAN
Pemutakhiran … paket peralatan lab dan … unit Pelibatan 1.250 industri pasangan sbg tempat magang siswa dan guru
142 Kompetensi Keahlian berkurikulum selaras dengan kebutuhan industri dan potensi wilayah, 34 Kompetensi Keahlian untuk program 4 tahun.
PILOT 125 SMK Unggulan Kemaritiman, Pertanian, Pariwisata, dan Industri Kreatif
Pelatihan 12.741 Guru Keahlian Ganda
231 Teaching Factory Model Inovatif
Pengembangan 131 LSP-P1
PILOT 125 SMK Unggulan Teknologi/Rekayasa, Energi & Pertambangan, Bisnis & Manajemen, TIK, Kesehatan & Layanan Sosial 34 Peta Jalan Pend Vokasi Provinsi
Prioritas Quick Wins: Piloting 125 SMK, 125 Kursus •
•
Pemetaan institusi sekolah sebagai pilot per bidang dengan DU/DI Revitalisasi kurikulum, pembelajaran, sarpras, guru dan tendik, kerjasama, dan kelembagaan
125 Sekolah Pilot SMK Kerjasama Industri
Kemaritiman Industri Kreatif Pertanian Pariwisata
Sarana Prasarana SMK
GTK
Kelembagaan/Tata Kelola KURSUS
SMA/LB
Ket: Sekolah yang baik secara fisik belum tentu mampu menyalurkan lulusannya ke
Kurikulum dan Pembelajaran Guru dan Tendik
FISH BONE REVITALISASI PENDIDIKAN VOKASI PEMENUHAN DAN PENINGKATAN PENGEMBANGAN PROFESIONALITAS DAN PENYELARASAN INOVASI PEMBELAJARAN GURU DAN TENDIK KURIKULUM
KECAKAPAN ABAD XXI, KEBEKERJAAN, DAN DAYA SAING BANGSA
STANDARISASI SARANA DAN PRASARANA UTAMA
PEMUTAKHIRAN PROGRAM KERJA SAMA INDUSTRI
PENGELOLAAN DAN PENATAAN KELEMBAGAAN
Penguatan Strategi Implementasi
Integrasi intra-, ko-, dan ekstrakurikuler untuk penguatan karakter produktif dan kreativitas Penguatan Literasi TIK
PENGEMBANGAN DAN PENYELARASAN KURIKULUM
Penyelarasan Standar Kompetensi dan Sertifikasi Keahlian
Penyelarasan Kurikulum Bermuatan Lokal Penyelarasan Kurikulum dengan Perkembangan Industri
KECAKAPAN ABAD XXI, KEBEKERJAAN, DAN DAYA SAING BANGSA
Pengembangan Project-Based Learning sebagai Mainstream Model Pembelajaran Kecakapan Abad XXI (Leterasi dan Four Cs)
INOVASI PEMBELAJARAN
Penguatan Tatakelola Praktik Kerja Industri
Pengembangan Sistem Evaluasi dan Uji Kompetensi
Pengembangan Teaching Factory dan Technopark sebagai Pusat Kreativitas dan Inovasi
KECAKAPAN ABAD XXI, KEBEKERJAAN, DAN DAYA SAING BANGSA
Bimtek Pengembangan Pembelajaran Abad XXI bagi Guru dan Tenaga Kependidikan Rekrutmen dan Sertifikasi Pendidik dari Industri sebagai Guru dan Instruktur di Industri Cross Program Pendidikan Guru Berkeahlian Ganda
PEMENUHAN DAN PENINGKATAN PROFESIONALITAS GURU DAN TENDIK
KECAKAPAN ABAD XXI, KEBEKERJAAN, DAN DAYA SAING BANGSA
KECAKAPAN ABAD XXI, KEBEKERJAAN, DAN DAYA SAING BANGSA
STANDARISASI SARANA DAN PRASARANA UTAMA Pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana Utama melalui Resource Sharing antarsekolah dan Kursus
Pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana Utama Laboratorium/Bengkel Melalui Pengadaan oleh Sekolah
Pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana Utama Melalui Resource Sharing dengan Industri
KECAKAPAN ABAD XXI, KEBEKERJAAN, DAN DAYA SAING BANGSA
KERJA SAMA Peningkatan Peran Industri dalam DUNIA USAHA DAN INDUSTRI, SERTA Permagangan Guru dan Praktik Kerja Industri Siswa PERGURUAN TINGGI Resource Sharing dan Optimalisasi Peran Perguruan Tinggi Pengembangan Dual-System dalam Riset dan Pengembangan Optimalisasi Peran Industri dalam Penyerapan Tenaga Kerja Pengembangan Kurikulum Lulusan SMK oleh Dudi
KECAKAPAN ABAD XXI, KEBEKERJAAN, DAN DAYA SAING BANGSA
PENGELOLAAN DAN PENATAAN KELEMBAGAAN Pengembangan LSP-P1 dan Perluasan Akses Sertifikasi Keahlian Siswa
Pemenuhan Perangkat Yuridis
Refocusing Sekolah Pengendalian dan Penataan Program Keahlian sesuai dengan Kebutuhan Pembangunan
Integrasi SMK, SMA-LB, Kursus, dan Pelatihan
ROAD MAP REVITALISASI PEND VOKASI 2017
2018-2019
2020- ….
KONSOLIDASI
TRANSFORMASI
STABILISASI
PENYUSUNAN PETA JALAN REVITALISASI PENDIDIKAN VOKASI PENYUSUNAN PANDUAN REVITALISASI PENDIDIKAN VOKASI TINGKAT PROVINSI PENGEMBANGAN PETA JALAN REVIT PEND VOK TIAP PROVINSI PEMETAAN SEKOLAH, INDUSTRI DAN POTENSI WILAYAH PILOT PROJECT 125 SMK RUJUKAN PRIORITAS PEMBANGUNAN NASIONAL o Penyelarasan kurikulum bidang Kemaritiman, Pertanian, Pariwisata, dan Industri Kreatif o Penguatan Literasi TIK o Pemenuhan sarpras utama o Inovasi teaching factory, technopark, pembelajaran berbasis proyek, dan tatakelola prktik kerja industri o Pemenuhan guru produktif o Penguatan kerja sama industri o Peningkatan akses sertifikasi keahlian
RINTISAN INTEGRASI PEND VOK TIAP PROVINSI
PERLUASAN JUMLAH SMK RUJUKAN 1650 SMK PENATAAN DAN PENGELOLAAN SMK TIAP PROVINSI (RUJUKAN, REGULER, ALIANSI, KONSORSIUM) PERLUASAN LINGKUP KERJA SAMA SEKOLAH-INDUSTRI PERLUASAN INOVASI BELAJAR STANDARISASI SARPRAS MENDORONG KEMANDIRIAN SEKOLAH MEMPERLUAS AKSES SERTIFIKASI LULUSAN PEMBERDAYAAN BURSA KERJA KHUSUS SMK MENGEMBANGKAN BUDAYA KREATIF DAN INOVATIF PENGEMBANGAN GURU BERKELANJUTAN
PENGEMBANGAN INOVASI SEKOLAH BERKELANJUTAN PERLINDUNGAN HAK ATAS KEKAYAAN INTELEKTUAL (HAKI)
Strategi Pengembangan SMK Peta Kinerja setiap SMK
Center of Excellent Uji Ketrampilan Pelayanan Hub. Kerjasama Industri
•
Baik
•
Dimensi : •
•
•
•
•
•
•
•
Tata Kelola Sar-Prasarana SDM Pembelajaran Sistm Sertifikasi Penem. Lulusan
Penyegaran jajaran Manajemen Melengkapi kekurangan Pendampingan Penguatan Kerjasama Industri Sinkronisasi regulasi •
Kurang
a j r e n i K g n i k n a R / a l a k S
0 1 5
•
•
• • •
4 1
Pengelompokan Pembinaan Mutu SMK Rujukan Promo si
Siswa 600 1000 = 1.303 SMK
Siswa > 1.000 = 1.160 SMK Pembinaa n
SMK Reguler
Promo si SMK Aliansi
No.
Kelompok Jumlah Siswa
1
<100
2
101-200
3
201-600
4
601-1000
5
>1000 Total
Siswa : 200600 = 3.852 SMK
Promo si
Regrouping 7.368 SMK (<200 siswa) menjadi 750 SMK
Op si
Jumlah Sekolah 4.028 3.340 3.852 1.303 1.160 13.683
1. Menambah Investasi 2. Merger dgn SMK Lain
16
# Strategi “Scaling Up” SMK Model Penguat an
Centre of Excellent
Klaster
SMK Rujukan
Potensi Sasara n
1000 SMK
Level Posisi Rujuka n
Cakup an Layana n
Master CeO
1,75 juta siswa
Booster
500 SMK
New CeO
750.000 siswa
Empowe ring
350 SMK
Poten si CEO
225.000 siswa
1. Tempat Pelatihan Guru; 2. Sertifikasi lulusan bagi 5 SMK 3. Model Pembelajaran 4. Model Tatakelola 5. Hub kerjasama dg 100 industri 6. Inovasi produk/layanan via TF 7. Benchmarking Mutu
1. Penguatan Komp. Lulusan; 2. Sertifi. & Penempatan lulusan; 3. Lisensi LSP-P1 semua Bidang 4. Penguatan Sarpras 5. Penguatan TF 6. Kompetensi Guru 7. Standar Mutu layanan
1. Penguatan tata kelola 2. Standardisasi layanan 3. Kompetensi Guru Kejuruan 4. Melengkapi Sarpras; 5. Lisensi LSP P1 6. Penguatan kerjasama Industri 7. Revitalisasi Teaching Factory
