Perkembangan Anak Balita
DANI ANDESTA,Dr SPA
Pendahuluan
Periode penting dalam tumbuh kembang anak merupakan landasan perkembangan selanjutnya Perkembangan kemampuan berbahasa, kreatifitas, kesadaran sosial, emosional, perkembangan moral, dasar-dasar kepribadian dan intelegensia berjalan sangat cepat T h e c h i l d i s t h e f at a t h e r m a n “ “
Diperlukan stimulasi/rangsangan yang berguna agar potensi berkembang Dipengaruhi oleh lingkungan dan interaksi antara anak dengan orang tua/ dewasa lain
Usia 1-2 tahun
Perkembangan Kognitif
Mulai tertarik pd segala sesuatu yg berada di luar dirinya dan semua mainan/objek disekitarnya Eksplorasi objek meningkat karena kemampuan menjangkau, memegang, dan melepaskan meningkat
Meniru tingkah laku orangtua/ dewasa lain
Mempunyai kemampuan problem-solving
Perkembangan Emosi
Mulai berpikir atau memandang sesuatu dari sudut pandang sendiri (egosentris) Kedekatan/ketergantungan dg orangtua diketahui dg melihat respon anak saat anak ditinggal bermain Meningkatnya kesadaran untuk “takut berpisah” dg orangtua selalu menempel pd orang tua Beberapa anak menggunakan „objek transisional‟ spt selimut atau mainan lain yg berguna saat orangtua tidak ada
Perkembangan Bahasa
Sebelum mengeluarkan kata pertamanya sekitar usia 1 tahun, sudah mengerti pernyataan sederhana spt „jangan, da-da,makan. Usia 13 bulan : berkomunikasi dg bahasa tubuh/ menggunakan simbol Usia 18-24 bulan : masa kritis untuk belajar bahasa. Mulai mampu menggunakan subjek dan predikat. Disebut „masa telegraf‟ menyingkat kalimat. Spt “Ka...Bie” (boneka barbie) Kosa kata meningkat dari 10-15 di usia 18 bulan, miningkat sp 100 atau lebih kata di usia 2 tahun
Ketrampilan Motorik Halus
Di usia 12-18 bulan mampu mengambil 2 buah kubus, membenturkannya; dapat memegang sesuatu dg ibu jari dan telunjuk (menjumpus kismis) Mencoret-coret kertas, membangun menara dari 2-4 kubus di usia 19-22 bln Membuat garis vertikal di usia 2 tahun
Kemampuan Motorik Kasar
Di usia 14 bulan sudah bisa berjalan
Usia 16-17 bulan dapat berjalan mundur
18 bulan dapat berlari
19 bulan dapat berjalan menaiki tangga
21 bulan dapat menendang bola
24 bulan dapat melompat dg 2 kaki serta berlarian
Implikasi untuk Dokter anak dan orang tua Kemampuan eksplorasi yg meningkat meningkatkan risiko „luka‟ shg perlu pengawasan Anak yg terlambat kemampuan bahasa sering mempunyai masalah t.laku (temper tantrum) Perkembangan bahasa dapat meningkat bila orang tua menggunakan bahasa yg sederhana, jelas, respon thdp kata-kata atau bahasa tubuh anak yg tidak jelas
Masa 2-3 tahun
Perkembangan Kognitif
Menyukai permainan simbolis atau bermain peran spt pura-pura menjadi dokter, superman Mempunyai kebutuhan berbicara dg orang lain meski perbendaharaan kata sedikit Pembicaraan mulai relevan dg ungkapan orang lain
Kemampuan Bicara
Menginjak 2 tahun, anak mulai „cerewet‟ Kosa kata meningkat sp 300 kata di usia 2,5 tahun Usia 2,5-3 tahun mulai menggunakan 2-3 kalimat dg subjek/predikat, pemahaman sudah baik, tetapitata bahasa masih belum baik, spt „mama kucing‟ Usia 3 tahun mencapai 900 kosa kata
Perkembangan Emosi
Mampu berespon secara emosional dan melawan bila dilarang
marah
„Periode negativistik/ Usia sulit‟ (menjadi manusia bebas/mandiri)
Perkembangan Motorik halus
Membuat menara sp6 kubus
Membuat garis vertikal
Membolak-balik halaman buku satu per satu
Memegang alat tulis dg benar
Menggunakan sendok
Mengambil minuman dr tempat minum
Membuka pintu dg membuka pegangan pintu
Membuka baju dg dibantu
Perkembangan Motorik Kasar
Menendang bola ke depan
Naik tangga dan berlari
Melompat ke atas
Melompat lebar dan berdiri di atas 1 kaki selama 1-3 dtk
Naik sepeda roda tiga
Memanjat
Usia 3 – 4 Tahun
Perkembangan Kognitif dan Bahasa
Merangkai kata lbh banyak lagi
Menjelang 4 th mampu bicara dg kalimat 4 kata
Mempunyai rasa ingin tahu yang besar
Kosa kata mencapai 1000-1500.
Perkembangan motorik Halus
Mencuci dan melap tgn sendiri
Makan dg sendok dan garpu
Membawa wadah tanpa menumpahkan isinya
Menggambar badan manusia
Membuat menara dr 9 balok kecil
Perkembangan Motorik Kasar
Mampu naik-turun tangga dg kaki secara bergantian
Berjalan di atas garis
Melempar bola di atas kepala dan menangkap bola yg dilemparkan kpdnya
Memakai kaos kaki dan sepatu (tanpa tali)
Menutup dan membuka resleting
Mengancing kancing ukuran medium dan besar
Kemampuan Bersosialisasi
Bermain bersama anak lain Berusaha membantu pekerjaan di rumah spt menyapu Memulaipermainan sandiwara Mendengarkan cerita dg baik dan penuh konsentrasi Menerima tanggung jawab
Usia 4-5 tahun
Ketrampilan Motorik Kasar
Meloncat-meloncat pd satu kaki secara bergantian Berjalan mundur dg tumit berjingkat
Ketrampilan Motorik Halus
Memasukkan surat ke dalam amplop Memegang pensil dg sempurna Menuliskan huruf pertama namanya Menggunakan gunting dg baik Mengoleskan selai di atas roti Mengikat tali sepatu
Ketrampilan Bersosialisasi
Membantu membereskan tempat toidur, menyapu Memilih teman sendiri dg anak yg kelaminnya sama dan seumur
Perkembangan Lain
Mampu menyebutkan warna-warna dasar dg benar Mampu bercerita sederhana, bermain kata-kata Mulai menunjukkan perhatian lebih jauh tentang perbedaan jenis kelamin Mulai berusaha mencari panutan dan sering membiasakan dirinya berkhayal