PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA PENDIDIKAN ISLAM 2016-2018 SK BUNGIN, 95600 SPAOH, SARAWAK 1. PENGENALAN Perancangan jangka panjang tahun 2017 adalah bertujuan untuk meningkatkan prestasi serta penghayatan murid-murid beragama Islam terhadap penghayatan Pendidikan Islam ketika mereka berada di sekolah mahupun di luar kawasan sekolah. Pelbagai program telah dirancang untuk memenuhi keperluan pendidikan murid-murid beragama Islam di sekolah ini khususnya bagi meningkatkan mutu Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Islam dan mencapai sasaran yang ditetapkan dalam KSSR. Pihak sekolah dan PIBG sentiasa membantu dan berganding bahu bersama Panitia Pendidikan Islam dalam memartabatkan mutu Pendidikan Islam di sekolah ini khususnya dalam menjayakan program-program yang telah dirancang.
2. VISI Melahiran murid yang : • Berilmu pengetahuan • Beriman • Beramal soleh • Berakhlak mulia • Bertanggungjawab • Berketerampilan • Berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri • Memberikan sumbangan positif terhadap kemakmuran masyarakat dan negara. 3. MISI • Membentuk insan yang berilmu, beriman dan beramal. • Kecemerlangan di d i bidang kurikulum. • Mewujudkan hubungan yang rapat antara pelajar, guru dan ibu bapa.
4. AHLI JAWATANKUASA Penasihat : En Sufian Bin Omar (Guru Besar SK Bungin ) Pengerusi 1 : Cik Hamdiah Binti Hj. Majini Pengerusi 2 : Pn Khaliah Binti Hj. Ja’afar Pengerusi 3 : En. Mahmood Bin Hj. Gulong Ketua Panitia : En. Mohd Zulkifli Bin Ab Ghani Setiausaha : Puan Seba’ah Binti Deris Bendahari : En. Ahmad Azareey Bin Zahar Ahli jawatankuasa jawatankuasa : (Guru-guru KAFA KAFA SK Bungin) Bungin) 1.
En Follend bin Halmi
2.
Pn. Majenun binti Madeli
3.
Pn. Fazidah binti Kanaidi
4.
Pn. Seria binti Drahman
5.
Pn. Siti Rafeah binti Abd Manap
6.
Cik Abakiah binti Ali
7.
Cik Halimatulasadiah Halimatulasad iah binti Lamin
5. MATLAMAT STRATEGIK PANITIA PENDIDIKAN ISLAM Pendidikan Islam Sekolah Rendah merupakan pendidikan awal untuk meneruskan fardu ain berteraskan Falsafah Pendidikan Negara dan Falsafah Pendidikan Islam dengan memberi tumpuan untuk melahirkan insan yang seimbang, berilmu, beriman, berakhlak mulia, berketerampilan dan beramal soleh sebagai hamba Allah yang bertaqwa berlandaskan Al-Quran dan As-Sunnah.
6. OBJEKTIF Selain daripada tanggungjawab dan amanat untuk memberi pendedahan menyeluruh kepada semua pelajar yang beragama Islam, Panitia Pendidikan Islam juga mempunyai objektif antaranya ialah :
1. Meningkatkan kemahiran membaca, menghafaz serta memahami dan menghayati pengajaran dari surah-surah tertentu. 2. Meningkatkan dan mencapai sasaran peratus kelulusan murid seperti yang telah ditetapkan. 3. Mengenal pasti masalah atau kelemahan dan mengatur strategi berkesan untuk mengatasinya. 4. Meningkatkan prestasi pengajaran dan pembelajaran serta penguasaan dari segi pengetahuan dan kemahiran bertutur dalam Bahasa Arab. 5. Murid dapat mengamalkan akhlak mulia dalam kehidupan seharian
7. KUMPULAN SASARAN SK Bungin terdiri daripada 142 orang murid . 98% daripadanya merupakan murid berbangsa Melayu dan beragama Islam. Kebanyakan murid menetap di sekitar kawasan berhampiran sekolah. Namun begitu kebanyakan murid adalah datang daripada keluarga yang berpendapatan dan berpendidikan sederhana dan rendah. Murid-murid Islam ini diberi penekanan dalam mata pelajaran Pendidikan Islam dan Bahasa Arab Komunikasi.
8. PERANAN DAN TUGAS AM GURU PENDIDIKAN ISLAM DAN J-QAF BIL
PERANAN DAN
HURAIAN TUGAS
TUGAS
Bertanggungjawab atas perancangan, perjalanan dan kemajuan panitia.
Mengemas kini pengetahuan semua hal yang berkenaan Pendidikan Islam .
1.
Memastikan semua Guru Pendidikan Islam menggunakan Sukatan Pelajaran Pendidikan Islam
Ketua Panitia
yang terkini.
Memastikan semua guru memberi kerja atau latihan Pendidikan Islam yang secukupnya sama ada di bilik darjah mahupun kerja rumah.
Menyimpan rekod perkhidmatan guru-guru Pendidikan Islam yang terkini
Menentukan jadual waktu Pendidikan Islam dan guru-guru pembimbing kepada guru-guru pelatih.
Mengadakan dan menyimpan fail-fail fail-fai l Pendidikan Islam .
Memastikan semua guru Pendidikan Islam membina soalan-soalan peperiksaan dalaman mengikut format yang ditentukan.
Menentukan buku-buku kerja Pendidikan Islam bagi setiap kelas.
Memastikan semua guru Pendidikan Islam menyediakan rancangan tahunan dan harian.
Memeriksa buku latihan pelajar dari semasa ke semasa
Mengemas kini pengetahuan semua hal yang berkenaan Pendidikan Islam .
Menyelia pengajaran dan pembelajaran semua guru Pendidikan Islam terutama guru-guru baru dalam usaha membantu mereka.
Mengadakan Mesyuarat Panitia Pendidikan Islam sekurang-kurangnya tiga kali dalam satu tahun.
Mempengerusikan Mesyuarat Panitia Pendidikan Islam .
Menentukan jadual waktu kelas bagi semua guru Pendidikan Islam .
Menentukan jadual waktu kepada guru-guru pelatih
Menyediakan surat-surat Pekeliling Panitia Pendidikan Islam atas arahan Ketua Panitia Pendidikan Islam .
2.
Setiausaha
Menyediakan agenda-agenda untuk semua Mesyuarat Panitia Pendidikan Islam .
Mencatat minit-minit minit-mi nit dalam semua Mesyuarat Panitia Pendidikan Islam .
Membentang minit-minit minit-m init dalam semua Mesyuarat Panitia Pendidikan Islam .
Menguruskan semua surat keluar masuk Panitia Pendidikan Islam .
Menyediakan laporan bagi setiap kali program Panitia Pendidikan Islam .
Menjalankan arahan yang diberikan dari semasa ke semasa
Mengesahkan penerimaan sumbangan untuk Panitia Pendidikan Islam .
Menyimpan catatan-catatan kewangan dan wang Panitia Pendidikan Islam .
3.
Bendahari
Membentangkan penyata kewangan Panitia Pendidikan Islam dalam setiap kali Mesyuarat Panitia Pendidikan Islam .
Mengemas kini penyata kewangan Panitia Pendidikan Islam dari semasa ke semasa.
Menjalankan arahan yang diberikan dari semasa ke semasa.
Memastikan Papan Kenyataan Pendidikan Islam digunakan dengan bahan bercetak Pendidikan Islam yang berfaedah dan dikemas kini.
4.
Penyelaras Papan Kenyataan
Menyelia tugasan pelajar untuk ditampal di papan kenyataan Pendidikan Islam .
Memastikan bahan bercetak di papan kenyataan Pendidikan Islam bertukar-tukar sekurang-kurangnya sekali dalam sebulan.
Menjalankan arahan yang diberikan dari semasa ke semasa
5.
Menyediakan kemudahan yang di perlukan untuk surau
Penyelaras Surau
Memastikan surau sentiasa berada dalam keadaan bersih
Menyediakan buku rekod penggunaan surau
Menyediakan laporan penggunaan surau
Memastikan dan menyusun program-program program-pr ogram yang dilakukan di surau
6.
Memastikan penilaian PAFA talah dilaksanakan dengan baik 6 bermula dari tahun satu hingga tahun enam.
Membantu guru-guru PAFA untuk menyelesaikan penilaian setiap pelajar tahun enam dengan sempurna.
Penyelaras PAFA
Memastikan sijil diberikan kepada murid yang telah lulus penilaian PAFA.
Memastikan laporan PAFA dihantar menepati waktunya.
Menjalankan arahan yang diberikan dari semasa ke semasa.
7.
Penyelaras KAFA
Menyediakan jadual pelaksanaan KAFA
Mengadakan mesyuarat bersama guru-guru KAFA
Memastikan semua guru KAFA menjalankan tugas dengan baik
Menyediakan jadual KAFA untuk semua ibu bapa
Memastikan kelas tasmik bejalan seperti yang dirancangkan
8.
Menyediakan jadual tasmik dari tahun 1 sehingga tahun 6
Penyelaras TASMIK
Menyediakan laporan berkala tasmik dan memastikan laporan dihantar kepada Sektor Pendidikan Islam
9.
Penyelaras jQAF
Memastikan semua pelajar mengikuti kelas tasmik
Membantu guru-guru j-QAF
Menyelia dan membimbing guru-guru j-QAF untuk dibuat laporan kepada ketua panitia.
Memastikan laporan pelaksanaan j-QAF dihantar
menepati waktunya.
o Menjalankan arahan yang diberikan dari semasa ke semasa.
Menyediakan jadual kem solat untuk semua pelajar yang beragama Islam
10.
Penyelaras Kem
Bestari Solat
Memastikan kem solat berjalan seperti yang dirancangkan
Memastikan duit peruntukan kem solat pelajar digunakan mengikut kadar yang ditentukan
9. TAKWIM PANITIA PENDIDIKAN ISLAM 2017 BIL
PERKARA / AKTIVITI
TARIKH
TINDAKAN
JANUARI
1
3
4
Program Transisi Pendidikan Islam dan Bahasa Arab
Guru Pendidikan 03.01.2017-20.01.2017
Arab Setiap pagi Jumaat hari
Guru bertugas
persekolahan
harian/Guru
03.01.2017-24.11.2017
Pendidikan Islam
Bacaan Yaasin
Tasmik Iqra’/Al-Quran Iqra’/Al-Quran (1 jam setiap minggu)
Islam dan Bahasa
03.01.2017-24.11.2017 (Mengikut jadual waktu guru)
Guru Pendidikan Islam
FEBRUARI
5
Semua murid tahun
Ujian Diagnostik untuk Kem
08.02.2017
Cemerlang Jawi (KCJ)
2 hingga tahun 6
MAC
6
Kem Bestari Solat (KBS) Siri 1 Tahap 1&2
Murid tahun 1 - 6 11.03.2017
serta GPI DAN guru KAFA
7
Majlis Tilawah Al-Quran (MTQ)
15.03.2017
Peringkat Zon Spaoh
Guru Pendidikan Islam
APRIL Murid tahun 2 hingga 6 yang tidak melepasi Ujian 8
Kem Cemerlang Jawi (KCJ) 1
10.04.2017-11.04.2017
Diagnostik Jawi dan dilaksanakan oleh Guru Pendidikan Islam dan guru KAFA Semua murid tahun
10
Israk Mikraj
24.04.2017
1 hingga 6 dan guru beragama Islam
MEI Semua murid tahun
11
Minggu Agama/Bahasa Arab
22.05.2017-26.05.2017 (Isnin dan Selasa)
1 hingga 6 dan semua guru beragama Islam/guru KAFA
JUN Semua murid tahun 12
Ihya’ Ramadhan Ramadhan
12.06.2017-23.06.2017
1 hingga 6, semua guru akademik dan guru KAFA
JULAI Semua murid tahun 13
Kem Bestari Solat (KBS) 2
15.07.2017
1- 6, semua guru Pendidikan Islam dan guru KAFA
OGOS DAN SEPTEMBER Semua murid tahun 17
Solat Hajat Perdana dan Bacaan
24.08.2017 &
1 hingga 6, semua
Yaasin
07.09.2017
guru akademik dan guru KAFA
OKTOBER Semua murid tahun 18
Majlis Khatam Al-Quran
6, semua guru
12.10.2017
Pendidikan Islam dan guru KAFA Guru Pendidikan
19
Kem Cemerlang Jawi (KCJ) 2
23.10.2017-24.10,2017
Islam dan guru KAFA
10. PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA PENDIDIKAN ISLAM 2018-2020 FOKUS BIL
STRATEGIK (ISU)
KUMPULAN
STRATEGI
SASAR
PELAKSANAAN
PELAKSANA
TEMPOH PELAKSANAAN
1. Pendedahan kepada muridmurid akan kepentingan Masalah penguasaan 1
bacaan dan penulisan Jawi
Semua murid yang tidak menguasai Jawi
penulisan Jawi. Mengadakan
Semua Guru
Kem Cemerlang
Pendidikan
Jawi.
Islam
2. Mengadakan Ujian Diagnostik bagi pemilihan murid Kem Cemerlang Jawi.
Sepanjang tahun 2018-2020
1. Mengadakan kelas Tasmik Al-
Masalah kemahiran 2
bacaan dan
Semua Murid
khatam AlQuran
Quran/Iqra’
Guru bertugas
2. Mengadakan
dan guru
Sepanjang tahun
bacaan Yaasin
Pendidikan
2018-2020
secara berjemaah
Islam
setiap pagi Jumaat 1. Kem Bestari
3
Solat
Tahun 1
Solat
Semua Ahli
Sepanjang tahun
hingga 6
2. Info Agama
Panitia
2018-2020
Semua Ahli
Sepanjang tahun
Panitia
2018-2020
3. Ops PAFA 1. Kem Celik Bahara Arab
4
Penguasaan
Semua
Bahasa Arab
pelajar
2. Info Bahasa Arab 3. Perkataan Mingguan Bahasa Arab
11. ISU STRATEGIK 1 Isu 1
: Masalah Penguasaan penulisan dan bacaan Jawi di kalangan murid
Matlamat Strategik
: Meningkatkan peratusan pelajar celik jawi
Indikator prestasi
: Kadar peratusan pelajar menguasai jawi meningkat
Tanggungjawab
: Semua guru Pendidikan Islam, j-QAF dan KAFA
11.1 PELAN TAKTIKAL Bidang Objektif Program
Akademik Dapat menguasai tulisan Jawi Objektif
Melahirkan 1. Kem
murid yang
Cemerlang
mampu
Jawi
membaca tulisan Jawi
2. Kelas
Melahirkan
pemulihan
murid celik
Jawi
Jawi
Tanggungjawab
Tarikh
Tarikh
Anggaran
mula
akhir
Kos/Sumber RM2,800
Guru Besar GPK 1 GPI
(KCJ 1)/ Jan 2017
Nov 2017
j-QAF
RM2,200 (KCJ 2) - Wang kerajaan
Guru Besar GPK 1 GPI
RM500 Jan 2017
Nov 2017
Wang kerajaan
j-QAF
Mewujudkan
3. Kuiz Imlak
murid yang
Guru Besar
tahu
GPK 1
membaca
GPI
dan menulis
j-QAF
Jawi
Jan 2017
Nov 2017
Tiada
11.2 PELAN OPERASI 1 Program
Rasional
Objektif
Sasaran
Pembimbing
Tempoh
Kem Cemerlang Jawi
Sebahagian murid masih belum menguasai bacaan dan tulisan jawi
Meningkatkan kadar pelajar boleh membaca tulisan jawi
Murid yang tidak melepasi markah 60 dalam Ujian Diagnostik Jawi
Semua Guru GPI/j-QAF dan guru KAFA
Sepanjang Tahun 1. Mesyuarat : - Ucapan Pengerusi - Bentang/taklimat kertas kerja - Agihan tugas/jadual - Pelaksanaan program
Proses kerja
- Sumber bahan/peralatan - Hal-hal lain 2. Menyediakan sumber/bahan 3. Pelaksanaan program 4. Pelaporan 5. Pengiktirafan kepada murid berpotensi 6. Pemantauan, penilaian, pelaporan dan post mortem
Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Tahap pengetahuan murid masih lemah
Dilakukan oleh pentadbiran sekolah Penilaian dilakukan selepas kem dan pemantauan berterusan pada setiap kali ujian semester Cara bimbingan dan penilaian murid dilakukan berterusan selepas Kem Cemerlang Jawi pada setiap sesi kelas yang dijalankan.
11.3 PELAN OPERASI 2 Program
Rasional
Objektif
Sasaran
Pembimbing
Tempoh
Kelas Pemulihan Jawi
Sebahagian murid masih belum menguasai bacaan dan tulisan jawi
Murid boleh menulis dan membaca tulisan jawi dengan baik
Semua murid
Semua Guru GPI/j-QAF Sepanjang Tahun
1. Mesyuarat : - Ucapan Pengerusi - Bentang/taklimat kertas kerja - Agihan tugas/jadual - Pelaksanaan program Proses kerja
- Sumber bahan/peralatan - Hal-hal lain 2. Menyediakan sumber/bahan 3. Pelaksanaan program 4. Pelaporan 5. Pengiktirafan kepada murid berpotensi 6. Pemantauan, penilaian, pelaporan dan post mortem
Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Masa yang amat terhad kerana dilakukan selepas waktu sekolah
Dilakukan oleh pentadbiran sekolah Penilaian dilakukan pada setiap kali ujian semester Cara bimbingan dan penilaian murid dilakukan berterusan dengan cara
Penambahbaikan
memberi bimbingan dan pendedahan kepada tulisan jawi pada setiap sesi kelas yang dijalankan.
11.4 PELAN OPERASI 3 Program
Rasional
Objektif
Sasaran
Pembimbing
Tempoh
Kuiz Imlak
Terdapat murid yang tahu membaca tetapi masih lemah menulis Jawi
Meningkatkan kadar murid yang boleh menulis jawi
Semua murid
Semua Guru GPI/j-QAF Selepas Peperiksaan UPSR
1. Mesyuarat : - Ucapan Pengerusi - Bentang/taklimat kertas kerja - Agihan tugas/jadual - Pelaksanaan program Proses kerja
- Sumber bahan/peralatan - Hal-hal lain 2. Menyediakan sumber/bahan 3. Pelaksanaan program 4. Pelaporan 5. Pengiktirafan kepada murid berpotensi 6. Pemantauan, penilaian, pelaporan dan post mortem
Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Masa untuk mengadakan program ini agak terhad.
Dilakukan oleh pentadbiran sekolah Penilaian dilakukan pada setiap kali ujian semester Cara bimbingan dan penilaian murid dilakukan berterusan dengan cara
Penambahbaikan
memberi bimbingan dan pendedahan kepada tulisan jawi pada setiap sesi kelas yang dijalankan.
12. ISU STRATEGIK 2 Isu 2
: Masalah kemahiran bacaan Al-Quran dan Khatam Al-Quran
Matlamat Strategik
: Melahirkan murid yang boleh membaca Al-Quran dengan betul dan bertajwid.
Indikator prestasi
: Peratusan murid boleh membaca Al-Quran meningkat
Tanggungjawab
: Semua guru Pendidikan Islam dan j-QAF
12.1 PELAN TAKTIKAL Bidang Objektif
Akademik Murid tahun 1 hingga 6 dapat khatam Al-Quran
Program
Objektif
Tanggungjawab Tanggungjaw ab
Tarikh mula
Tarikh akhir
Kos/Sumber
1. Bacaan
Melazimi murid-
GB
Januari 2017
November
Tiada
Yaasin setiap
murid untuk
GPK 1
pagi Jumaat
membaca Al-
GPI
Quran secara
Guru j-Qaf
berama-ramai
Guru
sambil guru dan
Pendidikan
rakan
Islam
menyemak
Guru bertugas
bacaan
harian
2. Majlis
Melahirkan
GB
Khatama Ak-
murid celik Al-
GPK 1
Quran
Quran
GPI
2017
Januari 2017
November
RM1500
2017
Wang Kerajaan
Guru j-Qaf Guru KAFA 3. Tasmik
Memperbetulkan
GB
bacaan murid
GPK 1
dari sudut
GPI
hukum tajwid
Guru j-Qaf
dan makhraj
Guru KAFA
huruf
Januari 2017
November 2017
Tiada
12.2 PELAN OPERASI 1 Program
Rasional
Objektif
Bacaan Yaasin setiap pagi Jumaat
Terdapat murid yang jarang membaca Al-Quran di rumah Melazimi murid-murid untuk membaca Al-Quran secara beramai-ramai sambil guru dan rakan menyemak bacaan
Sasaran
Pembimbing
Tempoh
Semua murid
Semua Guru GPI/j-QAF Sepanjang tahun
1. Mesyuarat : - Ucapan Pengerusi - Bentang/taklimat kertas kerja - Agihan tugas/jadual - Pelaksanaan program Proses kerja
- Sumber bahan/peralatan - Hal-hal lain 2. Menyediakan sumber/bahan 3. Pelaksanaan program 4. Pelaporan 5. Pengiktirafan kepada murid berpotensi 6. Pemantauan, penilaian, pelaporan dan post mortem
Kekangan
Terdapat murid yang lambat tiba ke sekolah menyebabkan ada yang tidak dapat mengikuti bacaan Yaasin dari awal.
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Dilakukan oleh pentadbiran sekolah dan guru bertugas harian Penilaian dilakukan setiap kali selepas bacaan Yaasin iaitu semasa perhimpunan harian Cara bimbingan dan penilaian murid dilakukan berterusan dengan cara memberi bimbingan ketika bacaan Yaasin.
12.3 PELAN OPERASI 2 Program
Rasional
Majlis Khatama Al-Quran Terdapat murid yang tahu membaca Al-Quran tetapi masih belum khatam Al-Quran
Objektif
Meningkatkan kadar murid yang boleh membaca Al-Quran dengan bertajwid
Sasaran
Pembimbing
Tempoh
Semua murid tahun 6
Semua Guru GPI/j-QAF Selepas Peperiksaan UPSR
1. Mesyuarat : - Ucapan Pengerusi - Bentang/taklimat kertas kerja - Agihan tugas/jadual - Pelaksanaan program Proses kerja
- Sumber bahan/peralatan - Hal-hal lain 2. Menyediakan sumber/bahan 3. Pelaksanaan program 4. Pelaporan 5. Pengiktirafan kepada murid berpotensi 6. Pemantauan, penilaian, pelaporan dan post mortem
Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Masa untuk mengadakan program ini agak terhad.
Dilakukan oleh pentadbiran sekolah Penilaian dilakukan pada setiap kali selesai kelas. Cara bimbingan dan penilaian murid dilakukan berterusan dengan cara
Penambahbaikan
memberi bimbingan dan pendedahan tentang bacaan al-Quran pada setiap sesi kelas yang dijalankan.
12.4 PELAN OPERASI 3 Program
Rasional
Objektif
Tasmik Al-Quran
Terdapat murid kurang menguasai hukum tajwid dan makhraj huruf Meningkatkan kadar murid yang boleh membaca Al-Quran dan memperbetulkan bacaan murid dari sudut hukum tajwid dan makhraj huruf
Sasaran
Pembimbing
Tempoh
Semua murid
Semua Guru GPI/j-QAF Selepas Peperiksaan UPSR
1. Mesyuarat : - Ucapan Pengerusi - Bentang/taklimat kertas kerja - Agihan tugas/jadual - Pelaksanaan program Proses kerja
- Sumber bahan/peralatan - Hal-hal lain 2. Menyediakan sumber/bahan 3. Pelaksanaan program 4. Pelaporan 5. Pengiktirafan kepada murid berpotensi 6. Pemantauan, penilaian, pelaporan dan post mortem
Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Masa untuk mengadakan program ini agak terhad.
Dilakukan oleh pentadbiran sekolah Penilaian dilakukan pada setiap kali selesai kelas. Cara bimbingan dan penilaian murid dilakukan berterusan dengan cara
Penambahbaikan
memberi bimbingan dan pendedahan tentang bacaan al-Quran pada setiap sesi kelas yang dijalankan.
13. ISU STRATEGIK 3 Iau 3
: Masalah penguasaan Bahasa Arab
Matlamat Strategik
: Melahirkan murid yang boleh menguasai kemahiran Bahasa Arab
Indikator prestasi
: Melahirkan murid yang boleh menguasai kemahiran Bahasa Arab
Tanggungjawab
: Semua guru Pendidikan Islam dan j-Qaf
13.1 Pelan Taktikal Bidang
Akademik
Objektif
Murid tahun 1 hingga 6 menguasai Bahasa Arab dari segi pertuturan dan penulisan
Program
Objektif
Tanggungjawab Tanggungjaw ab
Tarikh mula
Tarikh akhir
Kos/Sumber
1. Minggu
Menghidupkan
GB
Januari 2017
November
Tiada
Bahasa Arab
suasana mahir
GPK 1
berkomunikasi
GPI/Bahasa
dalam Bahasa
Arab
Arab
Guru j-Qaf
Melahirkan
GB
murid celik
GPK 1
Wang
Bahasa Arab
GPI/Bahasa
Kerajaan
2. Celik Arab
2017
Mac 2017
Ogos 2017
RM1000
Arab Guru j-Qaf
3. Info Bahasa
Memberi info
GB
Arab
berkaitan
GPK 1
Bahasa Arab
GPI/Bahasa
Wang
Arab
Kerajaan
Guru j-Qaf
Jun 2017
November 2017
RM1500
13.2 PELAN OPERASI 1 Program
Minggu Bahasa Arab
Rasional
Menghidupkan suasana mahir berbahasa Arab
Objektif
Meningkatkan kadar murid yang boleh berbahasa Arab
Sasaran
Semua murid
Pembimbing
Semua Guru GPI/j-QAF
Tempoh
Sepanjang tahun
Proses kerja
1. Mesyuarat : - Ucapan Pengerusi - Bentang/taklimat kertas kerja - Agihan tugas/jadual - Pelaksanaan program - Sumber bahan/peralatan - Hal-hal lain 2. Menyediakan sumber/bahan 3. Pelaksanaan program 4. Pelaporan 5. Pengiktirafan kepada murid berpotensi 6. Pemantauan, penilaian, pelaporan dan post mortem
Kekangan
Masa untuk mengadakan program ini agak terhad.
Pemantauan
Dilakukan oleh pentadbiran sekolah
Penilaian
Penilaian dilakukan sebelum memulakan kelas pada minggu Bahasa Arab tersebut tersebut
Penambahbaikan
Cara bimbingan dan penilaian murid dilakukan berterusan pada minggu Bahasa Arab
13.3 PELAN OPERASI 2 Program
Celik Bahasa Arab
Rasional
Melahirkan murid celik Bahasa Arab
Objektif
Meningkatkan kadar murid yang boleh membaca Al-Quran dan memperbetulkan bacaan murid dari sudut hukum tajwid dan makhraj huruf
Sasaran
Semua murid
Pembimbing
Semua Guru GPI/j-QAF
Tempoh
Selepas Peperiksaan Semester 1
Proses kerja
1. Mesyuarat : - Ucapan Pengerusi - Bentang/taklimat kertas kerja - Agihan tugas/jadual - Pelaksanaan program - Sumber bahan/peralatan - Hal-hal lain 2. Menyediakan sumber/bahan 3. Pelaksanaan program 4. Pelaporan 5. Pengiktirafan kepada murid berpotensi 6. Pemantauan, penilaian, pelaporan dan post mortem
Kekangan
Masa untuk mengadakan program ini agak terhad.
Pemantauan
Dilakukan oleh pentadbiran sekolah
Penilaian
Penilaian dilakukan pada setiap kali selesai kelas.
Penambahbaikan
Cara bimbingan dan penilaian murid dilakukan berterusan dengan cara memberi bimbingan kepada murid di dalam kelas.
13.4 PELAN OPERASI 3 Program
Info Bahasa Arab
Rasional
Pengetahuan murid dalam Bahasa Arab sedikit
Objektif
Meningkatkan kadar murid yang boleh berbahasa Arab
Sasaran
Semua murid
Pembimbing
Semua Guru GPI/j-QAF
Tempoh
Selepas Peperiksaan UPSR
Proses kerja
1. Mesyuarat : - Ucapan Pengerusi - Bentang/taklimat kertas kerja - Agihan tugas/jadual - Pelaksanaan program - Sumber bahan/peralatan - Hal-hal lain 2. Menyediakan sumber/bahan 3. Pelaksanaan program 4. Pelaporan 5. Pengiktirafan kepada murid berpotensi 6. Pemantauan, penilaian, pelaporan dan post mortem
Kekangan
Masa untuk mengadakan program ini agak terhad.
Pemantauan
Dilakukan oleh pentadbiran sekolah
Penilaian
Penilaian dilakukan pada setiap kali selesai kelas.
Penambahbaikan
Cara bimbingan dan penilaian murid dilakukan berterusan dengan cara memberi bimbingan dan pendedahan tentang kosa kata Bahasa Arab.
14. ISU STRATEGIK 4 Isu 4
: Masalah kurang kefahaman murid terhadap perkara asas Fardu ‘Ain
Matlamat strategik
: Melahirkan murid yang menguasai Fardu ‘Ain
Indikator prestasi
: Peratusan murid yang menguasai asas Fardu ‘Ain meningkat
Tanggungjawab
: Semua guru Pendidikan Islam dan j-Qaf serta guru KAFA
14.1 PELAN TAKTIKAL Bidang Objektif Program
Akademik Murid tahun 1 hingga 6 menguasai asas- asas Fardhu ‘Ain Objektif Melahirkan
1. Kem Bestari Solat
murid yang mengamalkan solat lima waktu
2. Info Agama
Tanggungjawab Tanggungjaw ab
Tarikh mula
Tarikh akhir
Kos/Sumber
GB GPK 1 GPI Guru j-Qaf
Januari 2017
November 2017
Wang kerajaan
Guru KAFA
Murid dapat
GB
menambah
GPK 1
pengetahuan
GPI
dalam ilmu
Guru j-Qaf
Januari 2017
November
Wang
2017
Kerajaan
November
Wang
2017
Kerajaan
keagamaan Memberi 3. Ops PAFA
pendedahan murid terhadap ilmu Fardu ‘ain
GB GPK 1 GPI Guru j-Qaf
Januari 2017
14.2 PELAN OPERASI 1
Program
Rasional
Objektif
Sasaran
Pembimbing
Tempoh
Kem Bestari Solat
Murid tidak mengambil berat soal ibadah solat
Melahirkan murid yang mengamalkan solat lima waktu
Semua murid
Semua Guru GPI/j-QAF Sepanjang tahun
1. Mesyuarat : - Ucapan Pengerusi - Bentang/taklimat kertas kerja - Agihan tugas/jadual - Pelaksanaan program Proses kerja
- Sumber bahan/peralatan - Hal-hal lain 2. Menyediakan sumber/bahan 3. Pelaksanaan program 4. Pelaporan 5. Pengiktirafan kepada murid berpotensi 6. Pemantauan, penilaian, pelaporan dan post mortem
Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Masa untuk mengadakan program ini agak terhad.
Dilakukan oleh pentadbiran sekolah Selepas selesai kem, penilaian dilakukan oleh fasilitator Hasil daripada penilaian terhadap murid dalam pencapaian tahap
Penambahbaikan
pengetahuan tentang amali dan teori dalam solat, guru-guru KAFA memberi bimbingan yang lebih semasa kelas KAFA.
14.3 PELAN OPERASI 2
Program
Rasional
Objektif
Info Agama
Memberi pengetahuan lebih dalam ilmu berkaitan keagamaan Murid dapat menghayati dan memahami beberapa perkara berkaitan agama Islam
Sasaran
Pembimbing
Tempoh
Semua murid
Semua Guru GPI/j-QAF Selepas Peperiksaan Semester 1
1. Mesyuarat : - Ucapan Pengerusi - Bentang/taklimat kertas kerja - Agihan tugas/jadual - Pelaksanaan program Proses kerja
- Sumber bahan/peralatan - Hal-hal lain 2. Menyediakan sumber/bahan 3. Pelaksanaan program 4. Pelaporan 5. Pengiktirafan kepada murid berpotensi 6. Pemantauan, penilaian, pelaporan dan post mortem
Kekangan
Pemantauan
Penilaian Penambahbaikan
Masa untuk mengadakan program ini agak terhad.
Dilakukan oleh pentadbiran sekolah Penilaian dilakukan setiap hari semasa di dalam kelas. Cara bimbingan dan penilaian murid dilakukan berterusan dengan cara memberi bimbingan kepada murid di dalam kelas.
14.4 PELAN OPERASI 3 Program
Rasional
Objektif
Sasaran
Pembimbing
Tempoh
Ops PAFA
Murid tidak menguasai perkara asass Fardu ‘Ain
Semua murid tahu teori dan amali dalam bab ibadah
Semua murid
Semua Guru GPI/j-QAF Selepas Peperiksaan UPSR
1. Mesyuarat : - Ucapan Pengerusi - Bentang/taklimat kertas kerja - Agihan tugas/jadual - Pelaksanaan program Proses kerja
- Sumber bahan/peralatan - Hal-hal lain 2. Menyediakan sumber/bahan 3. Pelaksanaan program 4. Pelaporan 5. Pengiktirafan kepada murid berpotensi 6. Pemantauan, penilaian, pelaporan dan post mortem
Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Masa untuk mengadakan program ini agak terhad.
Dilakukan oleh pentadbiran sekolah Penilaian dilakukan pada setiap kali selesai kelas. Hasil penilaian, murid dibimbing guru sama ada secara individu atau
Penambahbaikan
berkumpulan di samping dibantu guru-guru KAFA semasa sesi kelas KAFA
15. ANALISIS SWOT 1)
Pendidikan Islam
Dalaman
Kekuatan (Strenghts) -
Guru yang berdedikasi
-
Persekitaran Persekitar an murid serta pendedahan
Luaran
Peluang (Opportunities) (Opportunities) -
Aktiviti-aktiviti Aktiviti-aktiviti yang menarik minat murid semasa di dalam kelas dan di luar kelas
yang baik di sekolah
Kelemahan (Weaknesses) -
Latar belakang murid yang kurang
Ancaman (Threats) -
pendedahan berkaitan ilmu agama
Penghayatan agama Islam tidak diamalkan secara menyeluruh dan seimbang dan kurang penghayatan di rumah bersama keluarga
2)
Bahasa Arab
Dalaman
Kekuatan (Strenghts) -
Guru yang berdedikasi
-
Persekitaran Persekitar an murid serta kurang
Luaran
Peluang (Opportunities) (Opportunities) -
Aktiviti-aktiviti Aktiviti-aktiviti yang menarik minat murid
pendedahan yang baik
Kelemahan (Weaknesses) -
Latar belakang murid serta kurang pendedahan penguasaan Bahasa Arab
Ancaman (Threats) -
Penggunaan Bahasa Arab tidak Menyeluruh
