PENYUSUNAN PETA DAKWAH ------------------------------------Nawari Ismail Pengertian
Peta dakwah adalah adalah suatu suatu gambaran gambaran sistem sistematik atik dan dan terinci terinci tentang tentang subyek subyek , obyek dan lingkungan dakwah pada satuan unit daerah . Satuan unitnya dapat meliputi tingkat tingkat RT, RW, kelura kelurahan han/de /desa, sa, kecama kecamatan tan,, kabupat kabupaten, en, bahkan bahkan propin propinsi. si. Luas Luas dan besarnya satuan unit yang akan diambil sangat tergantung kepada kebutuhan akan data serta serta dana dan tenaga tenaga yang yang tersed tersedia. ia. Sebaik Sebaikny nyaa dikoor dikoordin dinasi asi dan dilaku dilakukan kan secara secara kelembagaan. Adapun gambaran petanya meliputi: 1. Desk Deskri rips psii kead keadaa aan n Deskripsi Deskripsi ini dapat dapat dituangkan dituangkan dalam bentuk uraian, uraian, dan dalam bentuk tabel, grafik dan lainnya yang berkaitan dengan setiap komponen 2. Identi Identifik fikasi asi masala masalah h dakwah dakwah Hubungan Peta Dakwah dan Perencanaan Dakwah
Sebuah Sebuah peren perencan canaan aan dakwah dakwah tidak tidak akan akan mengena mengenaii sasara sasaran n jika jika tanpa tanpa dilandaskan dilandaskan kepada data (bank data) yang sahih. Data yang sahih hanya hanya dapat dapat diperoleh dari sebuah penelitian . Penelitian dakwah akan menghasilkan bank data yang kemudian dituangkan dalam peta dakwah. Data yang ada dalam peta dakwah dijadikan landasan untuk menyusun perencanaan dakwah. Riset --- Bank Data --- Peta Dakwah --- Rencana Dakwah (Perkiraan masa depan, peumusan target dan tujuan, alternative program dan prioritas, penentuan metode, waktu, dan tempat, sasaran/mad’u, dan beaya) Tahapan Penyusunan Peta Dakwah
Kegiatan penyusunan penyusunan peta dakwah dilakukan melalui berbagai langkah yaitu: 1. Persiapan a. Menyusun Menyusun disain penelitian, penelitian, minimal minimal tentang tentang tujuan, variable, variable, cara penel peneliti itian an (pende (pendekat katan, an, lokasi lokasi dan subye subyek, k, teknik teknik pengum pengumpul pulan an data, analisis data) b. Pengorganisasian penelitian dan kerja sama. c. Penyu Penyusun sunan an instru instrume men n (angke (angket, t, pedoman pedoman wawanca wawancara, ra, daftar daftar pengecekan/ check list, skala penilaian bertingkat (rating scala) 2. Peng Pengum umpu pula lan n dat dataa Hal ini disesuaik disesuaikan an dengan tujuan tujuan atau komponen komponen dakwah yang yang akan dipeta dipetakan kan,, apakah apakah kompone komponen n subye subyek k dakwah, dakwah, obyek obyek dakwah dakwah atau atau lingkungan dakwah, atau keseluruhannya. Juga batasan wilayah yang akan dicakup. dicakup. Dalam Dalam pengum pengumpul pulan an data data menggun menggunakan akan instru instrumen mentt
seba sebagai gaima mana na dite diteta tapka pkan n dalam dalam desa desain in penel penelit itia ian n sepe sepert rtii angk angket et,, observasi, wawancara, dan atau dokumentasi. 3. Proses Da Data Dilakukan dengan dua cara yaitu cara manual dan atau cara komputasi. komputasi. Cara manual misalnya pembuatan tabel dan grafik. grafik. Komputasi dengan menggunakan program khusus. 4. Penya Penyajia jian n dan dan Analis Analisis is Data Data a. Data kuantitatif disajikan dalam bentuk tabel, grafik. Data kualitatif dianalisis secara deskripsi (menggambarkan apa adanya) b. Anali Analisis sis kondisi, kondisi, kecende kecenderun rungan, gan, dan perkem perkemban bangan gan yang menjadi menjadi fokus pemetaaan misalnya misalnya perkembangan jumlah jumlah penganut agamaagama, proses islamisasi , lembaga-lembaga keagamaan. Variabel dan Indikator Penelitian Untuk Penyusunan Peta Dakwah
1. Profil Sasaran Dakwah /Mad'u a Per Personal onal,, meli eliput puti dat data tenta entang ng:: (1) paha paham m kebe kebera raga gam maan, aan, (2) (2) pendidikan pendidikan dan usia, (3) pegangan pegangan terhadap adat-isti adat-istiadat, adat, (4) keadaan keadaan sosial-ekon sosial-ekonomi, omi, (5) pekerjaan pekerjaan tetap tetap dan sambilan, sambilan, (6) kondisi kondisi keluarga keluarga (ban (banya yakny knyak ak anak anak,, kepa kepala la kelu keluar arga, ga, (7) kebut kebutuha uhan n utam utama, a, (8) (8) permasalahan yang dihadapi dalam sehari-hari b
Kel Kelompok, meliputi data tenta ntang: (1) tingk ngkat keber beragam gamaan masyarakat, (2) lembaga sosial yang ada ( LMD, gotong royong dsb), (3) lapisa lapisan n sosial sosial –lapis –lapisan an dalam dalam masya masyaraka rakatt ( pemim pemimpin pin -awam, -awam, , kriteria kriteria pelapisan pelapisan berdasarkan berdasarkan tingkat tingkat ekonomi, ekonomi, sosial sosial politik, politik, sosial sosial agama), (4) norma-norma norma-norma sosial yang yang berlaku (larangan dan kewajiban, tingkat tingkatan an berlak berlakuny unyaa /rengga /renggang ng atau atau ketat) ketat),, (5) pola pola kepemim kepemimpin pinan an sosial sosial (demokrasi (demokrasi,, otorite otoriter, r, libera liberal), l), pemimpin pemimpin yang paling paling punya punya otoritas (tokoh agama, tokoh masyarakat, pejabat di tingkat desa/dusun/ RW/RT)
2. Subyek Dakwah Dakwah dan Kegiatannya a Keadaan Keadaan organi organisas sasii agama agama (Muhamm (Muhammadia adiah, h, non Muha Muhamma mmadiy diyah) ah) i. Nama dan dan sifatny sifatnyaa (nasional, (nasional, atau atau lokal), lokal), jumlahnya jumlahnya ii. Bidang garapny garapnyaa (pengajian, (pengajian, kesenian, kesenian, sosial, sosial, ekonomi, ekonomi, budaya budaya dsb) iii. Frequensi kegiatan kegiatan (aktif , kurang akif, pasif) iv. Sasaran Sasaran /obyek kegiatan kegiatan v. Pend Pendan anaa aan n vi. Koordinasi dan kerja kerja sama sama antar antar organisasi dakwah vii. vii. Jang Jangka kaua uan n daer daerah ah gara garapa pan n b. Keadaam Subyek /Dai-Mubaligh
i. ii. ii. iii. iii. iv. v.
vi. vi. vii vii.
Juml Jumlah ah (kes (kesel elur uruha uhan, n, pah paham am agam agamany anya, a, daft daftar ar nam nama, a, usia usia,, seks sekse, e, tingkat pendidikan, pekerjaan dan topik ceramahnya) Bida Bidang ng gara garap p /ke /kegi giat atan an pen penyi yiara aran n lis lisan an dan non non lis lisan an Pengar Pengaruhn uhnya ya dalam dalam masy masyarak arakat at (ting (tingkat kat dusu dusun, n, desa, desa, dst) dst) Wilayah ayah ga garapa apannya nya Pema Pemaham haman an tent tentan ang g kebut kebutuha uhan n dan perm permas asal alaha ahan n yang yang dihada dihadapi pi umatnya umatnya (kebutuhan (kebutuhan dan permasalaha permasalahan n mendesak mendesak , sehari-hari) sehari-hari),, tantangan dakwah (yang mendesak kini dan yang akan datang) Hubu Hubung ngan an anta antarr suby subyek ek atau atau peny penyia iarr agam agamaa ( pert pertemua emuan n , frequensi, waktu, tempat dan tujuannya) Hubunga ngan subyek byek atau penyiar agama ama dengan gan umatnya nya ( pertemuan, frequensi, waktu, tempat dan tujuannya)
3. Ling Lingku kung ngan an Dakw Dakwah ah a Geogra Geografis fis (bat (batas, as, luas luas,, keadaan keadaan tanah, tanah, air air,, keting ketinggia gian n dsb) b Demo Demogr graf afis is (jum (jumla lah h pendu pendudu duk, k, penga penganut nut agama agama,, tingk tingkat at kepad kepadat atan an,, dan distribusi tiap wilayah, persebaran penganut agama berdasarkan lokasi) c Tempat Tempat Ibadah Ibadah (aga (agama ma Islam Islam dan agama agama lain, lain, propor proporsi si jumla jumlah h tempat tempat ibadah ibadah dengan dengan jumlah jumlah penganut penganut agama, agama, jumlah jumlah solat solat jamaah jamaah dan jum'at di tempat ibadah Islam dan gereja. d Buda Buday ya loka lokall yang ang berk berkem emba bang ng (keb (kebia iasa saan an,, nila nilaii-ni nila lai, i, upac upacar ara, a, kesenian) e Buday Budayaa yang yang sesu sesuai ai dan dan yang yang tida tidak k sesua sesuaii denga dengan n prins prinsip ip Islam Islam f Buday Budayaa local local yang yang dapat dapat dim dimanf anfaat aatkan kan sebag sebagai ai medi mediaa dakwah dakwah g Buday Budayaa luar yang yang berkem berkembang bang (cara (cara berpa berpakai kaian, an, pola pola konsumt konsumtif if dsb) dsb) h Kond Kondis isii Pend Pendid idik ikan an Sek Sekol olah ah i Agam Agamaa lain lain dan dan kegi kegiat atan anny nyaa (nam (namaa lemb lembag agaa dan dan toko tokohn hny ya, bida bidang ng kegiatan, cara, frequensi, sasaran)
CONTOH VARIABEL DAN INDIKATOR PENELITIAN UNTUK PENYUSUNAN PETA DAKWAH VARIABEL
INDIKATOR
TIPE DAN JENIS
ANGKET A. Profil Mubaligh
01. Identitas
a. b. c. d. e. f. g. h.
Sekse Usia Stat Status us Perk Perkaw awin inan an Pendid Pendidika ikan n Sekola Sekolah h dan luar luar sekola sekolah h Peke Pekerj rjaa aan n (poko (pokok k dan samb sambil ilan) an) Pendapatan Jumlah Jumlah anggo anggota ta kelua keluarga rga yang yang ditan ditanggun ggung g Suku
02. Keanggotaan dalam Organisasi
a. Kepemil Kepemilika ikan n nomor nomor buku buku Muhamm Muhammadiy adiyah ah b. b. Aktiv Aktivit itas as di Muham Muhamma madi diya yah h (jab (jabat atan an,, lamanya) c. Aktivitas dalam organisasi nonMuhammadiyah (Orpol, orprof, organisasi sosial keagamaan)
03. Upaya Peningkatan wawasan Kemubalighan dan dan Kual Kualiitas Diri
a. Pelati Pelatihan han tentan tentang g kemubali kemubaligha ghan/ke n/kedakw dakwaha ahan n yang pernah diikuti di Muhammadiyah dan Muhammadiyah (pernah-tidaknya, di luar Muhammadiyah frequensinya, nama/tema) b. b. Upay Upayaa peni pening ngka kattan kem kemampu ampuan an masal asalah ah keislaman keislaman (buku, diskusi, media elektronik dan cetak) c. Berlan Berlanggan gganan an -tida -tidakny knyaa koran koran dan maja majalah lah
04. 04. Akti Aktivi vita tass Tabligh
a. b. c. d. e. f.
Lamany Lamanyaa akti aktiff ber berta tabl blig igh h Frequen Frequensi si bertab bertablig ligh/b h/bula ulan n Buku refere referensi nsi dalam dalam bertab bertablig ligh h Sarana Sarana trans transpor portas tasii dalam dalam bertab bertabli ligh gh Aktivi Aktivitas tas dakwah dakwah di luar luar tabl tabligh igh Bentuk tablig tabligh h (alter (alternat natif: if: pengaji pengajian, an, mimb mimbar ar agam agamaa di radi radio/ o/tv tv/s /sur urat at kaba kabarr , khutbah)
g. Metode tabligh (alternatif: ceramah, diskusi, pelatihan) h. Model dalam bertabligh (alternatif: pembinaan/pe pembinaan/pengasuh ngasuhan an secara secara tetap tetap kepada mad'u mad'u yang yang sama, sama, cerama ceramah h inside insidenta ntall pada sasaran tertentu, dll) i.
tabligh gh (alter (alternati natif: f: Tema/Materi tabli ibadah, muammalah, akhlak)
aqidah, aqidah,
j. j.
Subb Subbah ahas asan an tiap iap tem tema/m a/mater aterii (mis: kal kalau materi muammalah, sub-bahasannya: politik, pidana, ekonomi, budaya,dll)
k. Penggun Penggunaan aan bahasa bahasa dala dalam m berta bertabli bligh gh l. Peng Penggu guna naan an sen senii buda buday ya Arab Arabiik seba sebaga gaii media tabligh m. Penggunaan Penggunaan seni-buda seni-budaya ya lokal lokal murni murni sebagai sebagai media tabligh n. Penggun Penggunaan aan seni-m seni-mode oderen ren dalam dalam bertab bertablig ligh h o. Pema Pemanf nfaa aata tan n trad tradis isii-per peray ayaan aan lokal lokal-A -Ara rabi bik k untuk tabligh p. Obyek / Mad'u yang dihadapi dari berbagai aspek (sekse; perkembangan masyarakat mis. kota-desa-pi kota-desa-pinggira nggiran; n; strata strata sosial-ekon sosial-ekonomi; omi; usia mis. anak-remaja-o anak-remaja-orang rang tua-campura tua-campuran; n; keagama keagamaan; an; penyanda penyandang ng masal masalah ah sosia sosial; l; kelompok khusus) q. Sama Sama tid tidak akny nyaa paha paham m agam agamaa mad'u mad'u denga dengan n mubaligh r. Sama Sama tidak tidakny nyaa suku suku mad' mad'u u dengan dengan mubali mubaligh gh s. Sama Sama-t -tid idakn akny ya loka lokasi si tempat tempat ting tingga gall mad' mad'u u dengan mubaligh
05. 05. Inte Intera raks ksii Sosial
a. Inte Intera raka kasi si ant antar ar mub mubal alig igh h (ben (bentu tuk, k, temp tempat at,, tujuan) b. b. Int Interak eraksi si anta antarra mubal ubaliigh deng dengan an mad'u ad'u (bentuk, tempat, tujuan)
06. 06. Wa Wawas wasan an Mubaligh tentang Kondisi Mad'u dan Dakwah
a. Pema Pemaham haman an ten tenta tang ng kebut kebutuh uhan an masy masyar araka akatt yang paline mendesak dalam berbagai bidang (sosial, (sosial, ekonomi, ekonomi, pendidikan, pendidikan, keagamaan, keagamaan, dll) b. b. Pema Pemaham haman an tent tentan ang g per perma masa sala laha han n seha sehari ri-hari mad'u c. Pem Pemaham ahaman an ten tenta tang ng tanta antang ngan an dakw dakwah ah mad'u (misalny (misalnyaa kristenisasi kristenisasi,, budaya budaya lokal, TBK, kaum abangan, dll)
VARIABEL
INDIKATOR
TIPE DAN JENIS ANGKET
B. Aktiv tivitas tas Dakwah dan Misi Misi Agama Lain
1.
Organisas i dan Aktivitas Dakwah Non Muhamm adiyah
a. Nama, Nama, sifat sifat (lokal (lokal-na -nasio sional nal), ), juml jumlah ah b. b. Bida Bidang ng gar garap (tab (tabli ligh gh,, sos sosial ial, ekon ekonom omii, budaya) c. Intens Intensita itass kegiata kegiatan n (aktif (aktif,, kurang, kurang, pasif pasif)) d. Sasaran/ e. Koord Koordin inas asii dan dan kerj kerjaa sama sama ant antar ar org organ anis isas asii yang segama/oragnisasi dakwah yang lain f. Jang Jangka kaua uan n daer daerah ah gar garap apan an
2.
Organisai dan Aktivitas Misi Agama lain
a. Nama, Nama, sifat sifat (lokal (lokal-na -nasio sional nal), ), juml jumlah ah b. b. Bida Bidang ng gar garap (tab (tabli ligh gh,, sos sosial ial, ekon ekonom omii, budaya) c. Intens Intensita itass kegiata kegiatan n (aktif (aktif,, kurang, kurang, pasif pasif)) d. Sasaran/ e. Jangk Jangkau auan an daer daerah ah garap garapan an
VARIABEL
C. Sosia sialBudaya
1. Budaya lokal yang berkembang (Macam dan isinya)
INDIKATOR
a. Tradisi-animistik yang berkemba embang ng dalam masyarakat b. Peray Perayaan aan/u /upa pacar caraa ling lingka kara ran n hidu hidup p yang ber berke kemb mban ang g (tin (tingk gkeb eban an,, sela selapa pana nan, n, tetaan, mitongdino) c. Tradis Tradisii peraya perayaan an lokal lokal Arabi Arabik k (sekat (sekatena enan, n, syutonan, syawalan, tabot, nyadran) d. Seni budaya lokal Arabik/religius (had (hadra rah, h, samr samrah ah,, nasy nasyid id,, barz barzan anji jian, an, shalawatan) e. Senibudaya lokal murni yang berkem berkemban bang g (moco (mocopata patan, n, campur campursar sari, i, wayang, jatilan) f. Seni Seni-b -buda udaya ya mode modere ren n yang yang berkem berkemban bang g dalam masyarakat (band, teater, sendratari) g. Seni tari yang berkembang dalam
TIPE DAN JENIS ANGKET
masyarakat (tari piring, serimpi)
2. Norma Lembaga Sosial
dan
a. Nila Nilaii dan dan Peri Perila laku ku yan yang g dila dilara rang ng ata atau u tabu dalam masyarakat masyarakat (macam/jeni (macam/jenis, s, intensitas keberlakuannya) b. Nila Nilaii dan peri perila laku ku yang yang haru haruss dilaku dilakukan kan dala dalam m rang rangka ka har harmo moni nisa sasi si sosi sosial al (macam/jenis, intensitas keber keberla lakua kuanny nnyaa ), misa misaln lnya ya goton gotong g royong, guyub, dan norma lain di setiap daerah/suku tertentu
3. Tingkat keberagamaan Masyarakat (dalam bentuk kecenderungan umum)
a. Ting Tingkat kat keber keberag agam amaa aan n umat umat Islam Islam (taat (taat,, kura kurang ng taat taat,, tidak tidak taat taat;; atau atau berda berdasa sar r kategori abangan-santri) b. Ting Tingkat kat kebera keberagam gamaan aan pengan penganut ut agam agamaa non Islam Islam (taat(taat-kur kurang ang taat-t taat-tida idak k taat; taat; atau berdasar kategori abangan-santri)
Keterangan : Pada Pada kolom kolom tipe tipe angket angket dan jeni jeniss angk angket et dapat dapat dibe diberi ri kode sebagai berikut: Tipe Angket : Terbuka (Kode: B) Tertutup (Kode: T) Campuran /Tertutup-Terbuka (Kode: C)
Jeni Jeniss Ang Angke ket: t:
Tert Tertut utup up Pi Piliha lihan n Pend Pendek ek (Ko (Kode de:: Tpp) Tertutup Pilihan Ganda (Kode: Tpg)
CONTOH ANGKET UNTUK PENYUSUNAN PETA DAKWAH TENTANG SUBYEK DAKWAH
Petunjuk Teknis Pengisian
1. 2. 3. 4. 5.
Isila Isilan n angket angket ini ini dengan dengan memp memperg erguna unakan kan ball ballpoi point nt Guna Gunaka kan n huru huruff ceta cetak k Isilah Isilah titik-tit titik-titik ik yang ada dengan singkat singkat dan jelas Untuk pertanyaan pertanyaan pilih pilihan an supaya supaya ditandai ditandai dengan dengan tanda tanda silang silang (X) Jika Jika terjadi terjadi kesala kesalahan han dalam menjawa menjawab, b, dapat dilakuka dilakukan n perbai perbaikan kan dengan dengan meng mengha hapus pus jawab jawaban an yang yang sal salah ah seca secara ra sem sempur purna na (me (mengg nggun unaka akan n penghapus atau Tipe-Ex)
6. Jika te terjadi lebih dari satu pilihan yang sesuai menurut bapak/ibu/sdr/ i, maka jawaban (pilihan) boleh lebih dari satu 7. Jika Jika ada istila istilah h yang belum belum dipaham dipahami/j i/jela elas, s, dapat dapat dilihat dilihat dalam dalam Petunju Petunjuk k Istilah
A. Profi Profill Muba Mubalig ligh h Identitas
01. N a m a 02. Jenis Kelamin
: …………………… : a. Laki-laki b. Perempuan 4. Tempat Tempat/Ta /Tangga nggall Lahir: Lahir: ……………… ……………………. ……... 5. Stat Status us Perk Perkaw awin inan an:: a. Belum menikah b b.Menikah c.Duda/Janda 06.Lokasi tempat tinggal berdasarkan tingkat perkembangan masyarakat: a. perkotaan b. per perdesaan c. pinggi pinggiran ran (ant (antara ara perk perkota otaan an dan perd perdesa esaan) an) 6. Pendid Pendidika ikan n sekolah sekolah terakhir terakhir yang yang diselesa diselesaika ikan: n: a. SD/se D/sede derrajat ajat b. b. SLTP SLTP/s /sed eder eraj ajat at c. SLTA/ LTA/se sede dera raja jatt d. Akade kadem mi/Di/D-IIII e. Sarjana f. Pascasarjana ana
7. Pend Pendid idik ikan an Lua Luarr seko sekola lah: h: a. Pond Pondok ok pesa pesant ntre ren n b. Kursus, Kursus, sebutkan: sebutkan: …………………… ……………………………… …………………… …………………. ………... .. c. Lainny Lainnya, a, sebutk sebutkan: an: ………………… ………………………… ……………… ……………… ……………… ……….. .. 8. Jeni Jeniss Pek Peker erja jaan an Pokok Pokok:: a. Petani b. PNS c. ABRI/Polri d. Pedagang e. Peternak f. Nelayan g. Lainnya, Lainnya, …………………… ……………………………… …………………… …………………… …………………… ………….. ..
9. Peke Pekerj rjaa aan n Samb Sambil ilan an:: a. ……………… ……………………… ……………… ……………… ……………… …………… …………… ……………… ……………. ……... 10. Pendapatan Pendapatan per-bul per-bulan: an: a. kura kurang ng atau atau sama sama deng dengan an Rp500 Rp500.0 .000 00 b. b. Rp50 Rp500.0 0.000 00-R -Rp1 p1000 000.0 .000 00 c. Rp1. Rp1.100 100.0 .00000- Rp1.5 Rp1.500 00.00 .000 0 d. Rp1. Rp1.51 510. 0.00 000 0 ke atas atas 11. Jumlah Jumlah anggota keluarga keluarga yang ditanggung: Isteri/suami :……. Orang Anak kandung : ……..orang Anak Asuh/Angkat : ……..orang Famili lain :………orang 12. Suku Suku : a. Jawa b. Sunda c. Madura d. Da Dayak e. Melayu
f. Batak g. Betawi h. Minang i. China j. Sasak k. Lainnya, sebutkan:…………
Keanggotaan dalam Organisasi
13. Mempunyai Mempunyai NBM sejak sejak tahun: ……. ……. 14. Status di lingkungan persyarikatan (Muhammadiyah, Ortom, Majelis/Lembaga ) selama sepuluh tahun terakhir: a. Jabatan……… Jabatan………………… ………….., .., di …………………. …………………... period periodee …………… …………… b. Jabatan……… Jabatan………………… ………….., .., di …………………. …………………..,peri .,periode ode …………… …………… c. Jabatan……… Jabatan………………… ………….., .., di …………………. …………………..,peri .,periode…… ode……………. ………. d. Anggo nggotta bias biasaa 15. Status Status di organi organisas sasii sosial sosial-ke -keagam agamaan aan selain selain persyari persyarikat katan an sepulu sepuluh h tahun tahun terakhir: a. Jabatan…………………….,, di organisasi …………. Periode……………………. b. Jaba abatan……………………, di org organis nisasi ..………….Periode ……………………. c. Tidak ada 16. Status di organisasi politik politik sepuluh tahun terakhir: a. Jabatan……………………., di Periode……………………. b. Jabatan.……………………, di …………………….
partai………………. partai…….………….Periode
c. Tidak ada 17. Status Status di organisasi organisasi profesi profesi a. Jabatan……………………., Periode……………………. b. Jabatan.……………………, ……………………. c. Tidak pe pernah
di
………………….
di
…………………..Periode
Upaya Peningkatan Wawasan/Keterampilan
18. Pelatihan Pelatihan tentang ketablighan/ked ketablighan/kedakwahan akwahan yang pernah diikuti di lingkungan lingkungan Muhammadiyah: a. Pernah Pernah,, sebutk sebutkan: an: ………………… ………………….…… .………… …………… ……………… ……………… ………… … b. Tidak pernah, pernah, alasanny alasannya: a: ..…………… ..……………………… …………………… …………………… …………… … 19. Pela Pelati tiha han n tent tentan ang g ketab ketabli ligha ghan/ n/ke kedak dakwah wahan an yang pern pernah ah diik diikut utii di luar luar Muhammadiyah: a. Pernah Pernah,, sebutk sebutkan: an:……… ……………… ……………… …………… …………… ……………… ……………… …………. …. b. Tidak pernah, pernah, alasanny alasannya: a: ……………… ………………………… …………………… …………………… ………….. 20. Upaya Upaya peningkatan peningkatan pengetahuan pengetahuan keislaman keislaman melalui: melalui: a. Buku-buku b. Diskusi c. Radio/TV d. Majalah/kor Majalah/koran, an, sebutkan sebutkan namanya: namanya: …………… ……………………… ………………… ………
Aktivitas Tabligh (Penyampaian Pesan Islam melalui Lisan atau Tulisan)
21. Lamanya Lamanya aktif bertaligh bertaligh:: ……….tahun 22. Frequensi Frequensi bertabligh/bula bertabligh/bulan: n: ……….kali ……….kali 23. Kegiatan Kegiatan dakwah dakwah di luar luar tabligh: tabligh: a. Meng Mengel elol olaa yayasa yayasan n pendid pendidik ikan an b. Mengelola Mengelola kelompok-kel kelompok-kelompok ompok pengajian/pen pengajian/pengkajia gkajian n c. Meng Mengel elol olaa desa desa bin binaa aan n d. Mengel Mengelola ola balai latiha latihan/k n/kurs ursus/ us/kete keteram rampil pilan an e. Lainny Lainnya, a, sebutk sebutkan: an: ………………… ………………………… ……………… ……………… ……………… …………. ….
24. Bentuk Tabligh Tabligh yang dilakukan: dilakukan: a. Member Memberii pengajia pengajian n (dengan (dengan tatap tatap muka muka langsu langsung) ng) b. Mengisi Mengisi dan mengasuh mengasuh mimbar mimbar agama di radio/teli radio/telivisi/ visi/surat surat kabar c. Mem Member beri khu khuttbah bah d. Lainny Lainnya, a, sebut sebutkan kan : ………… ……………… …………… ……….. ..
25. Metode yang paling paling banyak digunakan digunakan ketika memberi pengajian a. Cera Cerama mahh-mo mono nolo log g b. b. Cera Cerama mahh-di dial alog og c. Diskusi d. Pelatihan e. Bimb Bimbin ingan gan dan dan Peny Penyul uluh uhan an f. Lainny Lainnya, a, sebutk sebutkan: an: ………… ………………… ……………… ……………… ……………… …………. …. 26. Model yang dilaksanaka dilaksanakan n ketika ketika memberi memberi pengajian: pengajian: a. Mengasuh Mengasuh /membina /membina jamaah/kelo jamaah/kelompok mpok tertentu tertentu secara tetap dan berkala berkala b. Mengasuh/m Mengasuh/membina embina jamaah/kelom jamaah/kelompok pok tertentu tertentu secara secara insident insidental al c. Mengas Mengasuh/ uh/mem membina bina di banya banyak k jamaah jamaah secara secara insident insidental al 27. Tema tablig tabligh h yang paling paling banyak banyak diberikan: diberikan: a. Aspek aq aqidah b. b. Aspek spek ibad ibadah ah c. Aspek spek muamm uammal alah ah d. Aspek akh akhlak 28. Jika aspek muammalah, materi yang sering dibahas: a. Pers Persoa oala lan n pol polit itik ik b. b. Pers Persoa oala lan n kewar kewaris isan an c. Pers Persoa oala lan n perk perkaw awin inan an d. Persoalan Persoalan ekonomi dan lembaga lembaga keuangan keuangan Islam Islam (zakat, (zakat, sadaqah,dll sadaqah,dll)) e. Pers Persoa oala lan n pida pidana na f. Lain Lainny nya, a, sebut sebutka kan, n, ………… ……………… ………… ………… ……… … 29. Penggunaan Penggunaan bahasa ketika pengajian pengajian di masyarakat: masyarakat: a. Baha Bahasa sa Indo Indone nesi siaa b. b. Baha Bahasa sa daer daerah ah c. Campur Campuran an (Baha (Bahasa sa Indo Indones nesia ia dan dan daera daerah) h) 30. Penggunaan Penggunaan seni-buday seni-budayaa lokal-Arabi lokal-Arabik k (gambus, (gambus, nasyid,bar nasyid,barzanjia zanjian,samr n,samrah, ah, rebana, syarakalan, shalawatan dll) sebagai media tabglih: a. Pernah, sebutkan: ………………………, alasannya: ……………………………… b. Tidak pernah, alasannya: ……………………………………………………………. 31. 31. Peng enggunaa naan seni eni-budaya aya lokal murni ( wayang, pantun,mocopatan, jatilan, gamelan, dll) sebagai media tabglih: a. Pernah, sebutkan: ………………………, ……………………………… b. Tidak pernah, …………………………………………………………….
camp ampursari ari, alasannya: alasannya:
32. 32. Peng Penggu guna naan an seni seni-b -bud uday ayaa mode modere ren n (ban (band, d, dang dangdu dut, t, teat teater er,, pantomin,dll) sebagai media tabglih: a. Pernah, sebutkan: ………………………, ……………………………… b. Tidak pernah, …………………………………………………………….
sand sandiw iwar ara, a, alasannya: alasannya:
33. Pema Pemanf nfaat aatan an tradi tradisi si peray perayaan aan lokal lokal-A -Ara rabi bik k (seka (sekate tena nan, n, tabot tabot,, ruwa ruwata tan, n, syuronan, syawalan, padusan, nyadran, dll) sebagai media tabglih: a. Pernah, sebutkan: ………………………, alasannya: ……………………………… b. Tidak pernah, alasannya: ……………………………………………………………. 34. Pemanfaata Pemanfaatan n upacara lingkaran lingkaran hidup hidup ( tingkeban, tingkeban, mitoni, mitoni, selapanan, selapanan, tetaan, tetaan, telungdino, dll ) yang berkembang dalam masyarakat sebagai media tabligh a. Pernah, sebutkan: ………………………, alasannya: ……………………………… b. Tidak pernah, alasannya: ……………………………………………………………. 35. Jenis kelamin kelamin sasaran sasaran pengajian: pengajian: a. Laki-laki b. Perempuan c. Campur Campuran an (lak (laki-l i-laki aki dan peremp perempuan) uan) 36. Tingkatan Tingkatan usia sasaran sasaran pengajian: pengajian: a. Anak-anak b. Remaja c. Bapak-bapak d. Ibu-ibu e. Campuran, Campuran, sebutka sebutkan n (mis: (mis: bapak dan ibu): ibu): …………………… …………………………… ……… 37. Keanggotaan dalam organisasi/paham agama sasaran sasaran pengajian: a. Sebagi Sebagian an besa besarr warg wargaa Muha Muhamma mmadiy diyah ah b. Sebagi Sebagian an besar besar simpat simpatisa isan n Muhammadi Muhammadiya yah h c. Sebagian Sebagian besar warga non Muhammadi Muhammadiyah/ yah/non-sim non-simpatis patisan an Muhammadiy Muhammadiyah ah (seperti: warga NU, Persis, dll) 38. Sasaran pengajian yang yang dihadapi/diasuh, dilihat dari segi keagamaan: a. Muslim Muslim yang yang sudah sudah taat taat beragam beragamaa b. Muslim Muslim yang yang sudah sudah cukup cukup taat taat bera beragam gamaa c. Muslim Muslim yang yang belum belum taat taat berag beragama ama (aba (abangan ngan)) d. Nonmuslim 39. Sasaran pengajian yang dihadapi/diasuh, dilihat dari segi suku:
a. Satu Satu suku suku denga dengan n bapa bapak/ k/ib ibu u b. b. Beda Beda suk suku u denga dengan n bapak/ bapak/ib ibu u 40. Sasaran pengajian dilihat dari tempat tinggal: a. Masya Masyaraka rakatt satu satu dusun/ dusun/des desaa dengan dengan bapak/i bapak/ibu bu b. Masyarakat Masyarakat di luar desa, tapi satu kecamatan kecamatan dengan bapak/ibu bapak/ibu c. Masya Masyaraka rakatt di di luar luar kecamat kecamatan an dengan dengan bapak/ bapak/ibu ibu d. Masya Masyaraka rakatt di luar luar kabupat kabupaten en dengan dengan bapak/ bapak/ibu ibu 41. Sasaran pengajian dilihat dari tingkat perkembangan masyarakat: masyarakat: a. Masy Masyara arakat kat perk perkot otaa aan n b. b. Masy Masyara arakat kat perd perdes esaa aan n c. Masyarakat Masyarakat pinggiran pinggiran (antara (antara perkotaan perkotaan dan dan perdesaan) perdesaan) 42. Status sosial-ekonomi sasaran pengajian: a. Sebag Sebagia ian n besa besarr ora orang ng kaya kaya b. Sebagi Sebagian an besar besar orang orang miski miskin n c. Sebagi Sebagian an besa besarr oran orang g kela kelass mene menengah ngah d. Campur Campuran, an, sebutk sebutkan: an:……… ……………… ………….. ….. 43. Tabligh Tabligh kepada penyandang penyandang masalah sosial: sosial: a. Penjudi b. Narapi apidana c. Gelanda ndangan d. Pengemis e. Pelacur f. Korba orban n nar narko koti tika ka g. Lainny Lainnya, a, sebutk sebutkan: an: ……………… ……………………… ……………… ………… … h. Tidak pe pernah 44. Tabligh Tabligh kepada kelompok kelompok khusus: a. Buruh b. Nelayan c. Sele Selebi biri riti tiss (art (artis is/a /akt ktor or)) d. Pejaba Pejabatt ekseku eksekutif tif/l /legi egisla slati tif f e. Pengusana f. Lainny Lainnya, a, sebut sebutkan: kan: ……………… ……………………… …………… …………. ……... g. Tidak pe pernah Interaksi Sosial
45. Selama Selama setahu setahun n ini, ini, intera interaksi ksi bapak/i bapak/ibu bu dengan dengan mubali mubaligh/ gh/mub mubali alighah ghah yang yang lain: a. Sering Sering (11 kali kali atau atau lebih) lebih) (Langs (Langsung ung ke nomor nomor ) b. Cukup Cukup sering sering ( 6 - 10 kali) kali) (langs (langsung ung ke nomor nomor ) c. Jarang Jarang (1 - 5 kali) kali) (Langs (Langsung ung ke nomor nomor )
d. Tidak pernah (0)
(Langsung ke nomor
)
46. Jika pernah berinteraksi, biasanya: 46. Bentuk a. Ketika sola olat jamaa amaah h di masjid/musolla b. Ketika pertemuan formal organisasi c. Ketika ada acara di PHBI d. Ketika hari raya idul fitri/adha e. Ketika pertemuan di kampung (RT,RW,dusun,desa) f. Lainnya, sebutkan: ……………………… ……..
47. Tempat a. Masj asjid/mus olla b. Rumah c. Sekretariat organisasi d. Lainnya, sebutkan: …………..
g. Tidak pernah, alasannya: ……………
48. Alasan/Tujuan a. Karena diundang/meng undang b. b. Meny enyambu ambung ng tali persaudaraan c. Bert Bertuk ukar arpi piki kira ran n tentang masalah sosialkeagamaan d. Bert Bertuk ukar arpi piki kira ran n tentang perekonomian umat e. Karena adanya hubungan pekerjaan f. Lainnya, sebutkan: ……………… ………
49. Selama setahun ini, ini, interaksi bapak/ibu dengan sasaran tabligh : a. Sering Sering (11 kali kali atau atau lebi lebih) h) (Langs (Langsung ung ke nomor nomor ) b. Cukup Cukup sering sering ( 6 - 10 kali) kali) (langs (langsung ung ke nomor nomor ) c. Jarang Jarang (1 - 5 kali) kali) (Langs (Langsung ung ke nomor nomor ) d. Tida Tidak k pern pernah ah (0) (0) 50. Jika pernah interaksi, biasanya: 50. Bentuk a. Kunjungan rumah (home-visit) b. b. Ket Ketika ika solat olat jam jamaah aah di masjid/musolla c. Ketika pertemuan formal organisasi
51. Tempat a. Masj asjid/mus olla b. Rumah c. Sekretariat organisasi d. Lainnya,
52. Alasan/Tujuan a. Karena diundang/mengundan g b. Menyambung tali persaudaraan c. Sasar asaran an//umat umat
d. Ketika ada acara di PHBI e. Ketika hari raya idul fitri/adha f. Ketika pertemuan di kampung (RT,RW,dusun,desa) g. Lainnya, sebutkan: ………………………. g. Tidak pernah, alasannya: ……………
sebutkan: …………..
berkonsultasi tentang berba berbagai gai masal masalah ah keagamaan d. Sasar asaran an//umat umat berkonsult berkonsultas as tentang tentang masalah keluarga. e. Karena adanya hubungan pekerjaan f. Lainnya, sebutkan: ……………………
Wawasan Mubaligh
53. Pemaham Pemahaman an bapak/i bapak/ibu bu tentan tentang g mendesak: c d e f g
kebutu kebutuhan han
sasara sasaran n tabl tabligh igh yang yang paling paling
a. Bidang Sosial, sebutkan: …………………………………………………………… b. Bidang Ekonomi, sebutkan: ………………………………………………………… c. Bidang Pendidikan, sebutkan: ……………………………………………………… d. Bidang Keagamaan, sebutkan: ……………………………………………………… e. Lainnya, ……………………………………………………………………………
h 54. Pandangan Pandangan bapak/ibu bapak/ibu tentang tentang tantangan tantangan dakwah yang berasal berasal dari luar luar dakwah di tempat bertabligh: a. Kristenisasi, sebutkan: …………………………………………………………… b. Budaya lokal, sebutkan: …………………………………………………………… c. Kaum abangan, sebutkan: ………………………………………………………… d. Aliran kepercayaan, sebutkan: …………………………………………………… e. Lainnya, sebutkan: …………………………………………………………………
B. Aktivitas Dakwah dan Missi
55. Organisasi Dakwah dan aktivitasnya:
55. Na ma
56. Sifat
57. Bidang ang Kegiatan
… … … … … …
a. Loka Lokall b. Nasio Nasio nal
a. b. c. d. e.
55. Na ma
56. Sifat
57. Bidang ang Kegiatan
58. Intens Intensita itass 59. Sasaran Kegiatan
… … … … … …
a. Lokal b.Nasion al
a. Tabligh b. Sosial c. Ekonomi d. Seni Seni-B -Bud uday ayaa e. Lain Lainny nya, a,se sebu but: t: ………
a. Aktif a. Musli uslim m angg anggot otaa orga organi nisa sasi si b. Kurang tersebut aktif b. Muslim taat yang bukan c. Tidak aktif anggota organisasi tersebut c. Muslim tak taat (abangan) yang bukan anggota organisasi d. Non-musl uslim
Tabligh Sosial Ekonomi Seni Seni-B -Bud uday ayaa Lain Lainny nya, a,se sebu but: t: ………
58. Intens Intensita itass 59. Sasaran Kegiatan
a. Akti Aktif f a. Muslim anggota organ ganisasi b. Kurang Kurang tersebut aktif b. Muslim taat yang bukan c. Tidak Tidak akti aktif f anggota organisasi tersebut c. Muslim tak taat (abangan) yang bukan anggota organisasi d. Non-muslim
60. Organisasi Misi Agama Lain dan aktivitasnya: 60. Nama
61. Sifat
62. Bidang Kegiatan
… … … … … …
a. Lokal a. b. Nasiona ona f. l g. h. i.
60. Nama
61. Sifat
62. Bidang Kegiatan
63. 63. .Int .Intens ensit itas as 64. Sasaran Kegiatan
…
a. Lokal
a. Keruhanian
a. Aktif
Ker Keruhan hanian Sosial Ekonomi Seni Seni-B -Bud uday ayaa Lainnya, nya,ssebut: ut: ………
63. 63. .Int .Intens ensit itas as 64. Sasaran Kegiatan a. Aktif a. Angg Anggot otaa orga organi nisa sasi si agam agamaa b. Kurang tersebut aktif b. b. Oran Orang g seag seagam amaa yang ang buka bukan n c. Tidak akti ktif anggota organisai tersebut c. Musl Muslim im tak tak taa taatt (ab (aban angan gan)) d. Lainnya, ………….
a. Anggota organisasi agama
… … … … …
b.N b.Nas asio iona nall b. Sosi Sosial al c. Ekonomi d. Seni Seni-B -Bud uday ayaa e. Lain Lainny nya, a,se sebu but: t: ………
b.Kurang aktif tersebut c.Tidak aktif b. Orang Orang seagam seagamaa yang yang bukan bukan anggota organisasi tersebut c. Muslim tak taat (abangan) d. Lainnya, ………….
C. Lingkungan Sosial Budaya Budaya Lokal yang berkembang
64. Tradisi/amalan animistik animistik yang yang berkembang dalam masyarakat: masyarakat: a. Penghormat Penghormatan an terhada terhadap p tempat-t tempat-tempat empat yang dianggap dianggap angker angker b. Bakar dupa/ pemberian pemberian sesaje sesajen n di tempat-tem tempat-tempat pat tertent tertentu u c. Kubur Kuburan an yang yang dik diker eram amat atka kan n d. Lainny Lainnya, a, sebutk sebutkan: an: ………………… ………………………… ……………… ……………… ………….. ….. e. Tidak ada 65. Perayaan/upacara lingkaran hidup yang berkembang dalam masyarakat: masyarakat: a. Ting Tingke keba ban/ n/Mi Mito toni ni b. b. Puput Puputan an-S -Sel elap apan anan an c. Tedak siti d. Teta Tetaan an/T /Tet etes esan an e. Surtanah/T Surtanah/Telungd elungdino/Mi ino/Mitongdi tongdino/pat no/patangpulu angpuluh/sat h/satus/ta us/tahun/ny hun/nyewu ewu f. Lainny Lainnya, a, sebutka sebutkan: n: ……………… ……………………… …………… …………… ……………… ………….. ….. g. Tidak ada 66. Tradisi-perayaan lokal-Arabik (islami): a. Sekatenan b. Tabot c. Ruwahan d. Syurowan e. Syawalan f. Padusan g. Nyadran h. Lainny Lainnya, a, sebutk sebutkan: an: ………………… ………………………… ……………… ……………… …………… …… i. Tidak ad ada 67. Seni-buday Seni-budayaa lokal murni yang bekembang: bekembang: a. Mocopotan b. b. Cam Campurs pursar arii c. Wayang d. Ketoprak e. Jatilan
f. Gamelan g. Lainny Lainnya, a, sebutk sebutkan: an: ……………… ……………………… …………… …………… ……………. ……... h. Tidak ada 68. Seni budaya Arabik/religius yang berkembang: i a. Samrah j b. Rebana k c. Gambus l d. Nasyid m e. Hadrah n f. Barzanjian o g. Syarakalan p h. Sh Shalawatan q i. Lain Lainnya nya,, sebut sebutkan: kan: …………… …………………… ……………… ……………… ……………… ………… … r j. Ti Tidak ada 69. Seni-budaya moderen yang berkembang dalam masyarakat: a. Band b. Pantonim c. Kelo Kelom mpok pok sendr sendrat atar arii d. Teater e. Lainny Lainnya, a, sebutkan: sebutkan: ………… ………………… ……………… ……………… ……………… …………. …. f. Tidak ada 70. Seni-tari yang berkembang dalam masyarakat: a. Tari piring b. b. Tar Tari ser serim impi pi c. Lainny Lainnya, a, sebutkan: sebutkan: ………… ………………… ……………… ……………… ……………… ………… … d. Tidak ada Norma dan Lembaga Sosial
71. Norma dan dan perilaku perilaku yang masih masih sering sering ditabukan/pa ditabukan/pantangan ntangan menurut menurut tradisi tradisi masyarakat setempat: a. ………… ……………… ………… ………… ………… ………… …….. .. b. b. ………… ……………… ………… ………… ………… ………… …….. .. c. ………… ……………… ………… ………… ………… ………… ……… … 72. Norma Norma dan perila perilaku ku yang yang masih masih sering sering harus harus dilaku dilakukan kan untuk untuk tercip terciptany tanyaa kelangsungan/keharmonisan masyarakat setempat: a. Goton otong g roy royong ong b. Lainny Lainnya, a, sebutk sebutkan: an: ……………… ……………………… …………… …………… ……………… ………
