Pengembangan Kurikulum Dan Pembelajaran Di Sd Modul 5 Dan 6

PENGEMBANGAN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN DI SD (PDGK 4502) MODUL 5 PROFIL KURIKULUM SEKOLAH DASAR MODUL 6 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Disusun Oleh: ! RA"NA RA"NA #ERA$A #ERA$A"I

NIM %25&042' %25& 042'

2! SRI PUJIA"INIM PUJIA"INIM %25&0''% ! SUSI PRI#A PRI#A"IN "ININGS INGSI# I# NIM %25&25 %25&2525 25 4! $ID $IDOS OSAR ARII NIM NIM %25 %252 2%2 %2 5! UMI UMI MUNA MUNA$ $ARO# RO#

NIM NIM %25 %25 % %2 2

Disusun Oleh: ! RA"NA RA"NA #ERA$A #ERA$A"I

NIM %25&042' %25& 042'

2! SRI PUJIA"INIM PUJIA"INIM %25&0''% ! SUSI PRI#A PRI#A"IN "ININGS INGSI# I# NIM %25&25 %25&2525 25 4! $ID $IDOS OSAR ARII NIM NIM %25 %252 2%2 %2 5! UMI UMI MUNA MUNA$ $ARO# RO#

NIM NIM %25 %25 % %2 2

MODUL 5 PRO*IL KURIKULUM SEKOLA# DASAR

Kegiatan Belajar 1 Pere!"angan K#ri#l#! Se$la% Da&ar Sa!'ai Dengan Ta%#n

A! PRO*IL KURIKULUM SD SEBELUM "A#UN &%

1*

Se"el#! Er$'a

+atangn,a

.P$rt#gi&

+an

$rang-$rang Belan+a/

e

In+$ne&ia0 

le!"aga 'en+i+ian "er$rienta&i

aga!a .Hin+# +an B#+%a/  'e&antren .I&la!/


2* Setela% e+atangan $rang Er$'a0 A"a+

34II

le!"aga-le!"aga

'en+i+ian "ert#j#an0  !en,e"arl#a&an aga!a Kri&ten  !e!en#%i e"#t#%an aan 'egaai'egaai ren+a%an #nt# #&a%a +aga ng* Pen+i+ian le"i% terat#r +an !en+ala!*


* A"a+ 33 Re7$l#&i S$&ial +an In+#&tri +i Er$'a*

'erl#a&an &e$la% "agi '#tra-'#tri



In+$ne&ia0

Se$la% De&a . TAHUN/

Lanj#tan Se$la% De&a



.2 ta%#n/

 ELS .E#r$'e Lagere S8%$$l/



Er$'a

 H9S .H$llan+ 9%ine&e S8%$$l/

Ti!#r



A&ing 

HIS

B#!i'#tera

.H$llan+

Inlan+&e

S8%$$l/




:* Ma&a 'enjaja%an ;e'ang  &e!#a jeni& 'en+i+ian ren+a% +an 'elajaran "er"a# Belan+a +i%a'#&  Se$la% Ra,at .K$#!in Ga$/ 6 ta%#n !e!"ant# 'enjaja% ;e'ang +ala!



&it#a&i 'erang


5* Ma&a Ke!er+eaan 

UUD

1(:5

'e+$!an

'en,elenggaraan 'en+i+ian  T#j#an 'en+i+ian +iara%an #nt# !e!"ent# !an#&ia &#&ila ,ang 8aa' +an arga negara "ertangg#ng

+e!$rati& ,ang

jaa"

"agi

e&eja%teraan !a&,araat +an tana% air


5* Ma&a Ke!er+eaan 

Ren8ana

Pelajaran

Ter#rai

.1(52/  Ren8ana Pen+i+ian .1(6:/  Da&ar 'en+i+ian Pan8a&ila +an Mani'$l U&+e  Si&te! Pan8aar+ana

B! PRO*IL KURIKULUM SD "A#UN &%

1* Un&#r '$$ 2* T#j#an 'en+i+ian * Ara% :* Tiga el$!'$ 'e!"inaan #ri#l#! 1(6<

+! PRO*IL KURIKULUM SD "A#UN '5

1. Fenomena yang memengaruhi 2. Dasar pendidikan nasional 3. Tujuan umum pendidikan nasional 4. Tujuan perubahan kurikulum 1968 ke 197 . Tujuan pendidikan nasional sekolah dasar ! umum ! khusus

+! PRO*IL KURIKULUM SD "A#UN '5

6. "endeka#an ! berorien#asi pada #ujuan ! in#egra#i$ ! sis#em ! ekosis#em

+! PRO*IL KURIKULUM SD "A#UN '5 7. "rinsip ! rele%ansi ! e$isiensi dan e$ek#i%i#as ! $leksibili#as ! kon#inui#as ! pendidikan seumur hidup 8. &#ruk#ur ! program pendidikan umum ! program pendidikan akademik ! program pendidikan ke#erampilan

MODUL 5 PRO*IL KURIKULUM SEKOLA# DASAR

Kegiatan Belajar 2 K#ri#l#! Se$la% Da&ar Ta%#n 1(<: Sa!'ai Dengan Ta%#n 2==:

A! KURIKULUM SD "A#UN %4 1. Dasar hukum

2* 'a#ar belakang perubahan kurikulum * Tujuan pendidikan nasional menjadi a(uan dari #ujuan pendidikan sekolah dasar

:* Tiga aspek perkembangan murid) kogni#i$* a$ek#i$ dan psikomo#or

A! KURIKULUM SD "A#UN %4 4. +rganisasi pelaksanaan) lebih sederhana

5* ,egia#an) -n#rakurikuler* ,okurikuler dan eks#rakurikuler

6* "rinsipprinsip) rele%ansi*kon#inui#as* pendidikan seumur hidup dan $leksibili#as

B! PRO*IL KURIKULUM SD "A#UN 4

1. memperha#ikan #ahap perkembangan sis/a lingkungan* nasional*

dan

kesesuaian kebu#uhan

perkembangan

dengan

pembangunan -"T0,*

ser#a

kesenian

2*

menekankan

kemampuan

dan

ke#erampilan dasar  ba(a#ulishi#ung 3. ma#a pelajaran

B! PRO*IL KURIKULUM SD "A#UN 4

4. "rogram pengajaran . sis#em (a#ur /ulan

+! PRO*IL KURIKULUM SD "A#UN 2004

1* di$okuskan kepada penyempurnaan kurikulum yang berbasis pada kompe#ensi peser#a didik 2. dikembangkan a#as dua prinsip) pengembangan dan pelaksanaan 3. -si 4. kompe#ensi

+! PRO*IL KURIKULUM SD "A#UN 2004

5* "engembangan kurikulum) ,erangka dan s#ruk#ur kurikulum* bahan kajian* ma#a pelajaran* silabus* bahan ajar 6. &#andar ,ompe#ensi 'ulusan &,' 7. &#ruk#ur kurikulum

MODUL & KURIKULUM "INGKA" SA"UAN PENDIDIKAN Kegiatan Belajar 1 Lan+a&an +an Prin&i' Penge!"angan KTSP

A! PENGER"IAN K"SP 1. kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan di masing masing sa#uan pendidikan

2* #iga pilihan kegia#an * s#andar nasional pendidikan &5" :* "ersamaan

dan perbedaan ,urikulum

24 ,, dengan kurikulum 26 ,T&"

A! PENGER"IAN K"SP Dengan demikian dapat dikemukaan bahwa KTSP merupakan kurikulum berbasis kompetensi yang disusun oleh dan dilaksanakan di sekolah sesuai kebutuhan dan potensi yang ada di daerah untuk memenuhi kebutuhan dan perkembangan siswa.

B! LANDASAN A"AU RASIONAL K"SP

1.

&ekolah

dapa#

memberikan

program

pendidikan yang sesuai dengan kebu#uhan dan

perkembangan

belajar

sis/a

ser#a

memenuhi #un#u#an perkembangan daerah dan kebu#uhan nasional responsi$

2* pemberian o#onomi yang lebih besar kepada sekolah* sekolah akan lebih mempunyai inisia#i$ dan krea#i%i#as dalam meningka#kan mu#u sekolah

B! LANDASAN A"AU RASIONAL K"SP

3. anajemen erbasis &ekolah &*  (iri) ,emandirian* ,emi#raan* "ar#isipasi* ,e#erbukaan* kun#abili#as 4. "ro$esionalisme guru

+! PRINSIP,PRINSIP PENGEMBANGAN K"SP

&ukmadina#a) 1. :ele%ansi 2. Fleksibili#as 3. ,on#inui#as 4. "rak#is . 0$ek#i$i#as


&5") 1. erpusa# pada po#ensi* perkembangan* kebu#uhan dan kepen#ingan peser#a didik dan lingkungannya

.

2. eragam dan #erpadu 3. Tanggap #erhadap perkembangan ilmu penge#ahuan* #eknologi dan seni


5&") 4. :ele%an dengan kebu#uhan kehidupan . enyeluruh dan berkesinambungan 6. elajar sepanjang haya# 7. &eimbang an#ara kepen#ingan nasional dan kepen#ingan daerah

MODUL & KURIKULUM "INGKA" SA"UAN PENDIDIKAN Kegiatan Belajar 2 Pr$&e& Penge!"angan KTSP

A! DASAR PENGEMBANGAN K"SP

1. ;ndangundang :epublik -ndonesia 5o. 2 Tahun 23 #en#ang &is#em "endidikan 5asional 2. "era#uran "emerin#ah :epublik -ndonesia 5o. 19 Tahun 2 #en#ang &#andar 5asional "endidikan.

A! DASAR PENGEMBANGAN K"SP

3. ,epu#usan en#eri "endidikan 5asional ,epmendiknas 5o. 22 Tahun 26 #en#ang &#andar -si un#uk &a#uan "endidikan Dasar dan enengah 4. ,epu#usan en#eri "endidikan 5asional 5o. 23 Tahun 26 #en#ang &#andar ,ompe#ensi 'ulusan un#uk &a#uan "endidikan Dasar dan enengah

B! PROSEDUR PENGEMBANGAN K"SP

1. Penyiapan dan Penyusunan 2. Reviu dan revisi 3. Finalisasi 4. Pemantapan dan Penilaian ,T&" ) Tujuan "endidikan Tingka# &a#uan "endidikan* &#ruk#ur dan ua#an ,urikulum* ,alender "endidikan* &ilabus

B! PROSEDUR PENGEMBANGAN K"SP ! Dokumen ,urikulum &ekolah



'angkahlangkah

yang

harus

dilakukan

dalam

pengembangan ,T&") 1. nalisis ,on#eks 2. enelaah &#andar ,ompe#ensi 'ulusan dan &#andar -si 3. engembangkan kompe#ensi un#uk program ua#an 'okal dan "engembangan diri 4.

emilih

ser#a

elajar dan a#eri

engorganisasikan

"engalaman

B! PROSEDUR PENGEMBANGAN K"SP

! "rinsip dalam memilih pengalaman belajar Tyler

 "enen#uan pengalaman belajar dengan konsep Triplization 
 ,ri#eria pemilihan ma#eri pembelajaran

+! PENGEMBANGAN SILABUS 8 prinsip)

1. -lmiah

2*

rele%an

. memadai

6*

ak#ual

kon#eks#ual

* sis#ema#is

)* $leksibel

:* ,onsis#en

<* menyeluruh

dan

+! PENGEMBANGAN SILABUS

'angkahlangkah

yang

harus

dilaksanakan

pengembangan silabus ) 1. engkaji &#andar ,ompe#ensi dan ,ompe#ensi Dasar 2. engiden#i$ikasi a#eri "okok= "embelajaran 3. engembangkan ,egia#an "embelajaran 4. erumuskan -ndika#or "en(apaian ,ompe#ensi . enen#ukan >enis "enilaian 6. enen#ukan lokasi ?ak#u 7. enen#ukan &umber elajar

dalam

D! PI#AK,PI#AK -ANG "ERLIBA" DALAM PENGEMBANGAN K"SP 1. ,epala &ekolah 2. @uru 3. ,omi#e &ekolah 4. 5ara &umber . Dinas "endidikan 6. "ihak yang berkepen#ingan dengan sekolah Stakeholders

Pengembangan Kurikulum Dan Pembelajaran Di Sd Modul 5 Dan 6

Recommend Documents