Pelanggaran Kode Etik Psikologi Bab Ix Penelitian Dan Publikasi

PELANGGARAN KODE ETIK PSIKOLOGI BAB IX PENELITIAN dan PUBLIKASI

Bab 1 Pendahuluan A. Latar Belakang

Psikolog maupun ilmuwan psikologi saat terjun ke masyarakat untuk mengabdikan ilmu yang dimiliki atau untuk menjalankan profesinya harus memiliki aturan-aturan untuk berkerja secara secara normatif. normatif. Aturan Aturan yang mengikat tersebut berguna untuk mengontrol mengontrol apa yang dilakukan oleh seorang psikolog dan ilmuwan psikolog. Oelh karena itu dalam dunia psikologi khususnya di Indonesia maka disusunlah Kode Etik Psikologi yang mengatur secara keseluruhan bagaimana seoran seorang g psikol psikolog og dan ilmuwan ilmuwan psikol psikolog og bekerj bekerja a melakuk melakukan an peneli penelitia tian n mempubl mempublika ikasik sikan an  penelitian memberikan layanan mengatasi situasi klien asesmen inter!ensi konseling dll. Kode etik di Indonesia disusun pada tahun "#$# sejak Kongres I Ikatan %arjana Psikologi Indonesia &'I(P%I)*"*+"," dan sudah mengalami beberapa kali e!aluasi untuk mengikuti  perkembangan aman dan kondisi lingkungan masyarakat yang selalu mengalami perubahan. /alam makalah ini akan dibahas secara khusus mengenai kode etik psikologi bab 0I yang membahas menegnai penelitian dan publikasi yang dilakukan oleh seorang psikolog dan ilmuwan psikologi. /iberitakan di media masa bahawa seorang professor psikologi dari 1elanda telah bertahun-tahun melakukan pemalsuan data dan melakukan publikasi. B. Ruu!an "a!alah

2umusan masalah dalam makalah ini adalah kasus pelanggaran penelitian dan publikasi seperti apa yang dilakukan oleh professor psikologi 1elanda dan professor tersebut dikenakan  pasal berapa saja3 #. Tu$uan

4ujuan dari penulisan studi kasus pelanggarn ini adalah dapat mengidentifikasi kasus  pelanggaran seperti apa yang dilakukan oleh professor tersebut dan menjelaskan pasal-pasal yang sudah dilanggar oleh professor.

D. "et%de Penul&!an

(etode penulisan makalah untuk studi kasus pelanggaran ini ditulis dengan mencari sumber kasus di internet selanjutnya penyusun menahami kasus pelanggaran yang dilakukan oleh professor kemudian memberikan pembahasan bahwa pelanggaran yang dilakukan oleh  professor tersebut dikenakan pasal apa saja dan selanjutnya penyusun memberikan kesimpulan.

Bab II Pebaha!an '&da(atullah.)% -- /unia pengetahuan 1elanda dikejutkan dengan kasus penipuan

yang dianggap terbesar dalam sejarah. /iederik %tapel yang saat ini adalah mantan guru besar   psikologi sosial menyusun data-data dan penelitian palsu yang diterbitkan dalam puluhan artikel di majalah ilmu pengetahuan. /emikian lansir 2adio 5ederland &*"6""6)*"".7uru besar   psikologi 8ni!ersiteit !an 4ilburg itu dinonaktifkan sejak awal %eptember lalu setelah ia terbukti menggunakan

data

palsu

untuk

publikasi

ilmiahnya.

'asil penyelidikan menunjukkan %tapel yang juga mengajar di 8ni!ersiteit 7roningen dan 8ni!ersiteit !an Amsterdam ternyata mempublikasi tiga puluh tulisan di majalah ilmiah dengan data-data palsu. %aat ini penyelidikan juga dilakukan terhadap ",* artikel lainnya di majalah ilmiah dan )9 tulisan di buku-buku ilmiah.Pim :e!elt memimpin komisi yang menyelidiki kasus  penipuan ini. Ia mengatakan kasus itu sangat besar membingungkan dan merusak citra 1elanda sebagai negara ilmu pengetahuan. Kasus ini tentu saja menarik perhatian dunia internasional. D&buang

%tapel antara lain terkenal di dunia sehubungan penelitiannya yang menyimpulkan bahwa orang yang mengkonsumsi daging akan menjadi lebih agresif. %elain itu ia juga menerbitkan artikel dalam majalah pengetahuan %cience soal eksprimen yang menyatakan orang cenderung melakukan tindak diskriminasi jika berada dalam lingkungan yang banyak sampahnya.%ekarang  penyelidikan-penyelidikan itu dan hasilnya bisa dibuang ke tempat sampah.Para ilmuwan 1elanda terkejut dengan skandal penipuan ilmiah ini. 8ni!ersiteit 4ilburg dan 7roningen melaporkan kasus itu bersama. %ementara 8ni!ersiteit !an Amsterdam akan meninjau kembali apakah mereka mencabut gelar doktor yang diberikan kepada %tapel. Terke$ut

Ketua Persatuan 8ni!ersitas 1elanda %jibolt 5oorda terkejut dengan besarnya skala kasus penipuan tersebut.;4ak dapat saya mengerti laporan yang baru diterbitkan tersebut bahwa seseorang menipu secara sistematis. Ini bukan untuk waktu yang sebentar saja. Kejadian ini  berlangsung selama bertahun-tahun dan ia melakukan eksperimen ini juga selama bertahuntahun.;%tapel mempersiapkan penelitian bersama seorang asistennya dengan sangat cermat. /an akhirnya membawa daftar pertanyaan seperti pengakuannya ke sekolah-sekolah. 1eberapa pekan sesudahnya ia mempresentasikan penelitiannya itu di hadapan karyawannya.
4api penipuan %tapel tidak hanya mengenai hasil penelitian saja kata penyelidik :e!elt. ;%tapel dengan kekuasaan yang dimilikinya mengintimidasi peneliti-peneliti muda.
:e!elt

penipuan

hanya

dilakukan

oleh

%tapel

sendiri.

Komisi menyatakan para peneliti dan promo!endi lainnya tidak terlibat atau tidak mengetahui tentang penipuan ini. (engapa penipuan ini bisa berlangsung begitu lama3 Komisi menyatakan terutama karena kerja %tapel yang rapih manipulatif dan penyalahgunaan kekuasaan.5amun uni!ersitas-uni!ersitas menyadari bahwa mereka juga kurang memperhatikan faktor-faktor ini. /iskusi pasti akan memanas. Karena bagaimana seseorang dapat melakukan praktek-praktek  seperti itu dan tidak ada rekan kerjanya yang menyadari atau membongkar hal ini dapat dikatakan

memalukan

dunia

internasional.

%ementar itu %tapel sendiri menyesal. ;%aya sadar bahwa dengan kelakuan ini saya mengacaukan dan menimbulkan kemarahan di antara kolega dan memalukan dunia psikologi sosial. %aya malu dan saya menyesal; kata %tapel.Ia juga menyatakan bahwa dirinya telah menerima bantuan untuk mencari tahu mengapa hal ini semua bisa terjadi. Kaget

>arah (utiasari /jalal mahasiswa %) Psikologi %osial 8ni!ersitas 4ilburg asal Indonesia mengonfirmasi bahwa para mahasiswa terkejut kecewa sekaligus marah mendengar  kabar penipuan %tapel. ?%oalnya data-data yang dipalsukan %tapel dipakai oleh beberapa mahasiswa Ph/ dalam penelitian mereka@ tutur >arah. ?Akibatnya sejumlah kandidat Ph/

tertunda kelulusannya karena data mereka tidak shahih.@. ?/osen-dosen juga shock@ tambah >arah. ?(ereka kecewa nggak nyangka. 1ahkan ada yang sampai menangis.@ 4oh menurut >arah dosen-dosen 8ni!ersitas 4ilburg lebih memilih bungkam jika mahasiswa  atau ?pihak  luar@ B mempertanyakan kasus ini. Ke*er)a(aan

8ntungnya tidak ada mahasiswa Indonesia yang jadi korban. ?%ampai sekarang sih setahu saya nggak ada mahasiswa Indonesia yang menggunakan data-data %tapel@ kata Inggar  :arasati kutip Radio Nederland &*)6""6)*"".Inggar menyayangkan skandal ini ?Apalagi  profesor %tapel kan lumayan terkenal di dunia akademis 1elanda.@. Akankah ulah %tapel ini merusak kepercayaan mahasiswa asing terhadap sistem pendidikan 1elanda3 ?Kalau dipikir-pikir  sih iya@ jawab Inggar. ?Karena reputasi 8ni!ersitas 4ilburg yang sebenarnya bagus jadi tercoreng skandal ini.@/i lain sisi Inggar bangga skandal ini terbongkar. ?/an yang membongkar  mahasiswaC Ini menunjukkan sisi positif dari dunia akademis 1elanda+ mahasiswa berani dan diberi ruang untuk mengkritik dosen mereka dalam hal ini untuk membongkar penipuan seorang guru besar. Artinya hampir tidak ada hirarki dalam sistem pendidikan di 1elanda. @ %umber + 'idayahcom &
Pebaha!an /ari berita yang dilansir oleh website resmi media online 'idayah.co m pada hari
". 1A1 I + Pedoman 8mum • • • •

Pasal )b ayat ) &Integritas dan %ikap Ilmiah Pasal )b ayat , &Integritas dan %ikap Ilmiah Pasal )c ayat " &Profesional Pasal )e ayat ) &(anfaat

). 1A1 II + (engatasi Isu Etika •

Pasal 9 ayat , &Penyalahgunaan di 1idang Psikologi

,. 1A1 ID & 'ubungan Antar (anusia •

Pasal "$ &Konflik Kepentingan

9. 1A1 DI + Pernyataan dan Iklan Publik 

•

Pasal ) &Pertanggungjawaban

F. 1A1 I0 & Penelitian dan Publikasi • • •

B.

Pasal F* &Pengelabuan atau (anipulasi dalam Penelitian Pasal F, ayat "&Pelaporan dan Publikasi 'asil Penelitian Pasal F9 ayat " &1erbagi data untuk Kepentingan Profesional Pelanggaran dala Ethn&)al Standart ,%r The Re*%rt&ng and Publ&!h&ng %, S)&ent&) In,%rat&%n -APA

%tandart etika berikut ini diambil dari Prinsip Etis Psikolog dan Kode Etisyang etrkait dengan pelaporan dan penerbitan informasi ilmiah &APA)**). • • • •

/alam APA %tapel dianggap melanggar , prinsip umum. Gaitu + Principle A + 1eneficence and 5omaleficence &(anfaat Principle 1 + >idelity and 2esponsibility &Integritas dan %ikap Ilmiah Principle H + Integrity &Profesional Karena pada APA prinsip-prinsip umum tidak masuk kedalam bab maupun sub-bab. %edangkan dalam 'I(P%I F prinsip umum dimasukkan dalam 1ab " pasal ) dan iuraikan secara lebih terperinci

• • • • •

Poin ".*" terkait Penyalahgunaan Pekerjaan Psikolog Poin F.*" terkait (enghindari Pernyataan Palsu atau (enipu Poin ."* terkait 1erbagi data 8ntuk Kepentingan Profesional Poin .", terkait Publikasi dan /uplikat /ata Poin ."9 terkait 1erbagi /ata dalam Penelitian terkait Derifikasi

#. "an&*ula!& Data -/abr&)at&%n Data >abrikasi dalam konteksi penelitian ilmiah mengacu pada tindakan sengaja memalsukan

hasil penelitian seperti dilaporkan dalam sebuah artikel jurnal. >abrikasi dianggap sebagai  bentuk pelanggaran ilmiah dan dianggap sebagai sangat tidak etis. >abrikasi juga dapat dikatakan sebagai tindakan sengaja menyajikan informasi palsu dengan maksud memanipilasi hasil penelitian. (enurut re!iew dari  publication dealing with the causes of scientific misconduct  ada  bebepara factor yang menjadi alasan seorang peneliti melakukan fabrikasi data. 'al tersebut dapat

berhungan

dengan

struktur

kepribadian

indi!idu

misalnya

narsismeperasaan

 pembenarankeyakinan bahwa ada yang mereka mengetahui jawaban untuk sebuah pertanyaan dan rasa terdistorsi dari realitas. %edangkan yang menjadi factor eksternal yaitu adanya tekanan

karieriklim kerja yang buruk konflik interpersonalperasaan di perlakukan tidak adil dan tidak  adanya budaya self-critisims di lembaga penelian terkait. D. Anal&!&!

/alam kasus diatas %tapel terbukti melakukan fabrikasi data

untuk publikasi

ilmiahnya.>abrikasi dianggap sebagai pelanggaran ilmiah dan dianggap sebagi sangat tidak etis. /engan terbuktinya stapel menggunakan data palsu untuk mempublikasihkan tulisan-tulisan ilmiahnya %tapel dapat dikenakan sangsi kode etik.
mengelolah berbagai konflik kepentingan yang dapat mengarah pada eksploitasi dan dampak  buruk. Analisis + Karena stapel tidak menjunjung tinggi kode etik dan keprofeisionalannya menjadi ilmuan psikologi. %tapel tidak bertanggung jawab atas apa yang publikasikan sehingga menimpulkan dampak buruk dan eksploitasi.

F. Pasal )e ayat )  Bunyi : Psikolog dan atau ilmuan psikologi apabila terjadi konflik perlu menghindari serta meminimalkan akibat dampak buruk# karena keputusan dan tindakan-tindakan ilmiah dari  psikolog dan atau ilmuan pikologi dapat mempengaruhi kehidupan pihak-pihak lain. Analisis + Karena stapel melakukan tindakan-tindakan ilmiah yang memengaruhi kehidupan orang lain dan itu berdampak buruk karena mahasiswa-mahasiswa yang menggunakan data stapel tertunda kelulusan Phdnya.

. Pasal 9 ayat ,c  Bunyi : Pelangaran berat yaitu:$indakan yang dilakukan oleh psikolog dan atau ilmuan  psikologi yang secara sengaja memanipulasi tujuan, proses maupun hasil yang melibatkan %. '. (. ). +.

kerugian bagi salah satu dibawah ini:  &lmu psikologi  Profesi Psikologi  Pengguna jasa layanan psikologi  &ndi*idu yang menjadi pemeriksaan psikologi  Pihak-pihak yang terkait dan masyarakat umum Analisis + %tapel melakukan pelanggaran berat karena sengaja melakukan manipulasi tujuan  proses dan hasil penelitian sehingga mengakibatkan kerugian pada+ ilmu psikologi profesi  psikologi pihak-pihak terkait dan masyarakat pada umumnya.

$. Pasal "$  Bunyi : Psikolog atau &lmuwan Psikologi menghindar dari melakukan peran professional  apabila kepentingan pribadi, ilmiah, professional, hukum, financial, kepentingan atau hubungan lain diperkirakan akan merusak objekti*itas , kompetensi, atau efektifitas mereka dalam emnjalankan fungsi sebagai psikolog dan atau ilmuwan psikologi atau berdampak buruk bagi  pengguna layanan psikologi serta pihak-pihak yang terkait dengan penggunaan layanan  psikologi tersebut. Analisis + %tapel tidak hanya memalsukan data-data penelitian ilmiahia juga menggunakan kekuasaan yang dimilikinya untuk mengintimidasi peneliti-peneliti muda. 4indakan yang

dilakukan %tapel dapart melanggar etika mengenai konflik kepentingan dimana seharusnya %tapel sebagai ilmuan psikologi menghindar dari peran professionalnya apabila dipengaruhi kepentingan pribadinya.
 psikologi. Pernyataan tersebut harus disampaikan dengan#  Bijaksana, jujur, teliti, dan hati-hati  ebih mendasarkan pada kepentingan umum daripada kepentingan pribadi atau golongan  Berpedoman pada dasar ilmiah dan disesuaikan dengan bidang keahliankewenangan selama tidak bertentangan dengan kode etik psikologi Analisis + %tapel tidak mencerminkan keilmuannya karena melakukan pemalsuan dalam  penelitian sehingga penelitian tersebut merugikan masyarakat. %taple tidak bijaksana %tapel tidak jujur dan %tapel tidak berpedoman pada dasar ilmiah karena %tapel tidak melakukan  penelitian secara sistematis

#. Pasal F* ayat )  Bunyi : Psikolog dan ilmuwan psikologi boleh melakukan penelitian dengan pengelabuan teknik   pengelabuan hanya dibenarkan bila ada alasan ilmiah, untuk tujuan pendidikan atau bila topic  sangat penting untuk diteliti demi pengembangan ilmu, sementara cara lain yang efektif tidak  tersedia. Bila pengelabuan terpaksa dilakukan, psikolog atau ilmuwan psikologi menjelaskan bentuk-bentuk pengelabuan yang merupakan bagian dari keseluruhan rancangan penelitian  pada partisipan sesegera mungkin. ika memungkinkan partisipan menarik data mereka, bila  partisipan menarik diri atau tidak bersedia terlibat lebih jauh. Analisis + /alam kasus stapel manipulasi dilakukan tanpa adanya tujuan untuk pengembangan ilmu. (anipulasi dilakukan stafel semata-mata hanya untuk kepentingan pribadi. (anipulasi data yang dilakukan %tapel juga bukan merupakan bagian dari keseluruhan rancangan  penelitian.Pelanggaran %tapel dalam memanipulasi data juga terdapat dalam standar etika dari

?Prinsip Etis Psikolog dan Kode Etik@ yang terkait dengan pelaporan penelitian yang berisi Psikolog tidak boleh memalsukan data. "*. Pasal F, ayat "  Bunyi : Psikolog dan atau ilmuwan psikologi bersikap professional, bijaksana, jujur, dengan memperhatikan keterbatasan kompetensi dan kewenangan sesuai ketentuan yang berlaku dalam melakukan pelaporanpublikasi hasil penelitian. /al tersebut dimaksudkan untuk menghindari kekeliruan penafsiran serta menyesatkan masyarakat pengguna jasa psikologi.0yat % : Psikologi atau ilmuwan psikologi tidak merekayasa data atau emlakukan langkah-langkah lain yang tidak  bertanggung jawab. missal : terkait pengelabuan, plagiarism, dll". Analisis +/alam kasus tersebut %tapel dengan jelas melanggal etika pelaporan dan publikasi hasil  penelitian dengan melakukan tindakan rekayasa dan yang pada ak hirnya menyesatkan pandangan masyarakat pengguna jasa psikologi. "". Pasal F9 ayat "  Bunyi : Psikolog danatau ilmuwan psikologi tidak menyembunyikan data yang mendasari kesimpulannya setelah hasil penelitian diterbitkan Analisis + %tapel menyembunyikan data penelitian ketika ada yang bertanya mana bukti bahwa %tapel melakukan penelitian dan %tapel menjawab bahwa berkas penelitiannya sudah dibuang karena tidak muat disimpan semuanya.

BAB III Penutu* A. Ke!&*ulan dan Saran

%ebagai seorang ilmuwan psikologi atau psikolog yang baik saat mengabdikan ilmu yang dimiliki dan memberikan layanan jasanya pada masyarakat maka harus sesuai dengan aturan yang telah ditetapkan oleh asosiasi dimana seseorang bekerja. %eharusnya %tapel mematuhi code of conduct psychology in Natherland. Karena pempublikasian yang dilakukan oleh %tapel tidak  hanya merugikan dirinya sendiri yang menyebabkan dirinya dicopot gelar /oktornya %tapel yang seorang psikolog telah mencoreng nama baik uni!ersitas dimana dia bekerja mencoreng nama baik 5egara 1elanda dan mencoreng dunia pendidikan psikologi. Penelitian palsu yang dipublikasikan merupakan penyesatan sebuah informasi. Karena teori-teori seorang professor terkenal seringkali digunakan sebagai rujukan dalam perkuliahan.


". 'I(P%I. )*"*. 1ode 2tik Psikologi &ndonesia.
http+66www.hidayatullah.com6read6"#9F6*96""6)*""6profesor-psikologi-terkenal-belanda palsukan-data-bertahun-tahun.htm

,. http+66www.%arahJs%ite.blogspot.com6read6)#6""6)*""6tugas-akhir-kode-etik-psikologi.htm 9. www.google.com6terjemahan.htm F.

E4'IHA: P2I5HIP:E% O> P%GH'O:O7I%4% A5/ HO/E O> HO5/8H4.)*"*. 8%A+American Psychological Association.