I Ching. A new, two-dimensional arrangement of the sixty-four hexagrams. Probably, this was the rectangular predecessor of the King Wen sequence.Full description
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PRUEBA PLAN LEC T TO OR 2° BÁ SICO Nombre Fecha J
Obje Ob jetiv tivos os * Demostrar comprensión de libro leído y argumentar a partir de situaciones extrayendo información explícita e implícita. * Ampliar su vocabulario a partir de claves contextuales. * Caracterizar a personajes de acuerdo con su actuar y/o físicamente. Puntaje real
35 puntos
/100%
I.- Lee y luego coloca una !"# c$u%
V si
Puntaje obtenido
/
es verdadero, o
% F
Nota
si es also.
. !a gallina C"urra confundió a una lombriz con una culebra #. !a gallina C"urra al darse cuenta $ue "abía confundido al culebrito con una lombriz decidió esconderse. %. &n día cuando pe$ue'a la gallina C"urra salió de la granja y un zorro $uiso com(rsela. ). !a gallina C"urra afirma $ue las gallinas no deben salir de la granja. . +atorratón tiene un sobrino llamado Casimiro. ,. +atorratón cuando disfrazó a C"urra le recordó $ue las gallinas no "ablan con los ratones. -. C"urra disfrazada de conejo $ue parecía un gato puso un "uevo +abicorto estaba sorprendido. . 0tras aves de la granja patos pavos gansos.
II.- Lee a&en&a'en&e y 'arca con una una ( la le&ra le&ra de la al&erna&iva corre correc&a. c&a. (1p c/u) . 1Cu2l es el tema principal del cuento3 a. &na gallina intenta esconderse de una culebra.
#.. !a "istoria se desarrolla en4 # a. !a pl playa aya b. 5n el el des desie iert rto o c. 5n la gran granja ja..
). !a gallina C"urra y sus aventuras c.
d. 5l espacio.
por el mundo. !a gallina C"urra y su amigo +atorratón viajando por las praderas
%. 5l autor del cuento leído es3 a. 6an !ópez Domínguez b. 7abriela 8istral c. 9ablo :eruda
). !os personajes protagonistas son3 a. !a culebra y el conejo b. !a gallina C"urra y +atorratón c. +atorratón y su sobrino.
. 1;u( se le ocurrió finalmente a +atorratón para ayudar a C"urra<
,. !a gallina C"urra "a cometido un gran error4.1cu2l fue<
a. Disfrazarla de conejo. b. 5sconderla en una caja. c. Decirle $ue se fuera a vivir a otro lugar.
a= Comerse la comida de la culebra y culebrito. b= Desconfiar de su amigo +atorratón. c= confundir al "ijo de la culebra con una lombriz >y darle un picotazo?
-. 19or $u( culebrito se fue enfadado y no escuc"aba las disculpas de la gallina C"urra< @#p=
. 1;ui(n dijo lo escrito en la imagen<
a. &n conejo b. !a gallina C"urra c. +atorratón
. 1;u( sucede en esta imagen<
#B. 1Cu2l fue la primera idea $ue tuvo la gallina C"urra de esconderse<
a. !a gallina C"urra confunde a culebrito con una lombriz. b. !a gallina C"urra est2 comi(ndose un sabroso gusanito. c. &n gusano se "a metido repentinamente en el pico de la gallina C"urra. #. 1;u( valores transmite la "istoria< a. Amistad sentido del "umor. b. :o transmite ningn valor. c. +encor y odio.
#%. +abicorto confundió a C"urra con4
a. 5sconderse en una caja. b. ubirse a un 2rbol. c. 9ermanecer dentro del gallinero. ##. 15n $u( consistió el disfraz de conejo $ue le buscó +atorratón a C"urra< a. 9eluca estropajo una cuerda "ojas de eucalipto. b. &na peluca plumas un escobillón. c. Erozos de g(nero peluca "ojas de parra. #). Despu(s de un rato disfrazada de conejo C"urra sintió muc"as ganas de4
a. un león salvaje. b. &n gatito disfrazado de tigre. c. con un gato disfrazado de conejo.
a. Comer maíz. b. Cacarear. c. 9oner un "uevo.
III. T*r'inos Pareados. Une con una l+nea i'agen con su descri#cin corres#ondien&e. !"# c$u%
FG. ecuencia de "ec"os. +econoce el orden en $ue sucedieron los siguientes acontecimientos y enum(ralos del al ,. @HHH/,p=