Niveles Socioeconomicos de La Población

NIVELES SOCIOECONOMICOS SOCIOECONOMICOS DE LA L A POBLACIÓN La sociedad guatemalteca podría estar dividida e siete grupos !ue vive de maera di"erete de acuerdo co su est#dar de vida$ Así lo de%e el estudio titulado Niveles socioeco&micos e 'uatemala ur(ao presetado la tarde de este )ueves *+ de oviem(re por represetates de la ,i& 'uatemalteca de Agecias de Pu(licidad -,'AP.$

La ivestigaci&/ a decir de sus promotores tiee tres o()etivos especí%cos0 desarrollar ua clasi%caci& de iveles socioeco&micos1 de%ir u modelo !ue permit permita a clasi% clasi%ca carlo rloss !ue !ue sir sirva va a todas todas las em empr presa esass de ivest ivestiga igaci& ci&  de mercados 2 poder descri(ir cada ivel ampliamete$

3Me atrevería a decir !ue e toda Latioam4rica/ tres países tiee u estudio de la calidad de este0 M45ico/ Brasil 2 'uatemala3/ asegur& Edgar Mo6&/ de Prodato Prodatos$ s$ 3Es u estudio estudio cietí%ca cietí%camet mete e ela(orado ela(orado para descri(i descri(irr los iveles iveles socioecoímicos A/ B/ C7/ C*/ C8/ D7 2 D*/ clasi%cadas co el mismo criterio3$ No se tom& e cueta la clase margial/ pues se tom& e cueta a persoas !ue reali6a compras permaetes$

M#s !ue ua catidad de datos 2 porceta)es/ el valor del Estudio/ Mo6& 2 la ,'AP lo atri(u2e a la (ase cietí%ca del documeto/ 2 c&mo la i"ormaci& repr represe eseta ta muc9as muc9as oport oportui uidad dades es para para cooc coocer er cada cada ivel ivel 2 desar desarro rolla llarr productos 2 servicios para cada grupo$

E ua ua prim primer era a "ase "ase se es estu tudi di& & la soci socied edad ad// para para desc descri ri(i (irr los los ive ivele less 2 determiar los cortes de secci&/ 2 e la seguda "ase se 9i6o para descri(ir cada segmeto social ecotrado e la "ase I$ De acuerdo co los pricipales 9alla6gos/ El :*$+; de persoas de los iveles m#s (a)os -D7 2 D*. tiee u igre igreso so mesua mesuall prom promedi edio o por por de(a)o de(a)o de los <=$*>> <=$*>>$$ -,S?@> -,S?@>>. >. El 8$; 8$; perteece a la clase media co igresos promedios etre <77$>>> 2 <*$>>> -,S?7$8= 2 ,S?8$7*.$ Este grupo geera el :; del diero 2 u moto apro apro5imad 5imado o de <@$>> <@$>> millo milloe ess -,S?7$ -,S?7$7= 7= millo milloes es.. al mes mes$$ Solo Solo el 7$+; 7$+; corrrespo co espod de e a la clas clase e alta alta co co  igr igres esos os por por eci ecima ma de los los <:7$ <:7$>> >>> > -,S?=$:*.$

E la primera "ase del estudio/ la ,'AP tom& como (ase la Ecuesta Nacioal de Igresos 2 'astos amiliares -Eig"am./ para teer ua (ase icuestioa(le/ co criterios o()etivos$ 3La estructura de la muestra de la primera "ase 3 (asada e cuotas de(ía teer ua estructura igual a la de los igresos de los 9ogares guatemaltecos3/ e5plica Mo6&$ Pero el estudio !uería de%ir los igresos de acuerdo co los est#dares de vida$ Mediate la metodología de regresi& mltiple 2 programas como Amos/ especiali6ados/ eligiero/ etre 77@ varia(les/ las 7> 3teiedo e cueta su coe%ciete de impacto !ue tuviera ma2or relaci& co los igresos de los 9ogares 2 pudiera de%ir u modelo de los est#dares de vida$

3El proceso 9a sido ta met&dico 2 ta ro(usto e la parte matem#tica 2 estadística de a#lisis !ue os setimos e5traordiariamete c&modos -al decir. !ue estamos viedo la realidad$ La 9erramieta os va a a2udar muc9o a plai%car 2 cotri(uir a !ue los clietes etieda me)or a sus propios clietes3/ di)o Faso Steele/ de 'SI Aal2tics/ durate la presetaci&$ Adem#s/ 3la icorporaci& del modelo 9a geerado valor/ si represetar cam(ios radicales e la de%ici& de los iveles socioeco&micos3$

De acuerdo co alguas descripcioes de la po(laci& guatemalteca ur(aa/ Steele 9ace ver uo de los aspectos m#s importates a cosiderar0 la vivieda0 3 el @>; de los guatemaltecos vive e casa particular/ 8; e u edi%cio de apartametos 2 el resto e cuarto compartido o lugares m#s pe!ueGos$ , aspecto !ue llama la ateci& es/ a decir de Steele !ue/ cada ve6 m#s/ los iveles A 2 B 2 C7 vive e codomiio/ e dode las persoa valora aspectos como la seguridad$ E total u +; de la muestra vive e codomiio cerrado 2 seguridad$$ La icidecia (a)a/ co"orme (a)a el ivel socioeco&mico$

El estudio/ reali6ado por las empresas Dic9ter H Neira/ 'SI Aal2tics/ Pro Datos/ Soporte 2 ,imer "ue patrociado por > empresas comerciales/ idustriales/ del sector (acario 2 de servicios !ue opera e 'uatemala/ co el prop&sito de llegar a de%ir el criterio uiversal para esta(lecer los iveles socieco&micos3$ Por lo meos siete agecias de ivestigaci& de mercados se 9a comprometido a utili6ar el sistema de clasi%caci& de iveles socieco&micos coteido e dic9o estudio/ como ua 9erramieta para coocer me)or a sus audiecias 2 determiar co ma2or precisi& su capacidad de compra 2 "orma de vida$

De acuerdo co Edgar Mo6&/ el estudio se costitu2e e 3ua plata"orma !ue ivita a pesar e los datos 2 e los resultados/ por e)emplo/ para desarrollar productos 2 servicios !ue cotri(u2a a satis"acer el proceso de geerar 3ilusi& deseo 2 acci&3/ 2 "acilitarlo$ Seg Mo6&/ correspode a los plai%cadores 9acer algo para !ue ese deseo se cumpla$

COS,MBJES K JADICIONES DE LOS INCAS Aucia la llegada del verao dis"ra6ados de mu)eres/ 2 luego la llegada del iviero dis"ra6ados co 9o)as de #r(oles de mago/ paraíso/ (aao 2 mague2$ Etre su "ollore ecotramos/ !ue acostum(ra(a el (aile de los moros0 El tiocita/ era ua plata parecida a la milpa/ a los tres aGos produce maí6 2 uestros atepasados la aprovec9aro para sacar semilla de maí6 2 produ)ero sus alimetos como la tortilla$ ,a tradici& relevate respecto de la tierra !ue los 5icas actuales mecioa como costum(re de sus atepasados/ es la limpie6a colectiva de los mo)oes del com$ Esta se 9acía cuado las autoridades covoca(a mediate el to!ue del pito 2 el tam(or$ Al escuc9arlos/ e la madrugada/ los po(ladores se dirigía a los mo)oes dode tra(a)a(a todo el día$ E la comuidad de Las Lomas de C9i!uimulilla/ los dirigetes se 9a plateado el rescate de esta costum(re$ E las comuidades se mai%esta la msica como algo mu2 de los 5icas 2 lo !ue prevalece so los co)utos de cuerdas/ como la guitarra/ violies teroes$ Viol&/ acordio o cocertia 2 algo mas acestral so los tam(ores 2 las c9irimías para las %estas patroales$ El vestuario de las mu)eres siempre es e colores vivos como el ro)o/ verde/ amarillo/ aara)ados/ alguos so de 8 revuelos 2 ua diversidad de estilos !ue los 9ace ser icas e su idetidad 2 ua parte es el delatal !ue e cual!uier ocasi& los usa desde las %estas/ 2 e los velorios$

NOJMAS DE I'IENE PAJA LA PJEPAJACION DE ALIMENOS

7$ Los utesilios utili6ados para la preparaci& 2 servido de la comida de(e estar siempre e per"ecto estado de limpie6a$ Lavarlos co detergete correctamete diluido 2 agua caliete/ procurado siempre !ue o !uede restos de comida$ *$ Cocer los alimetos a temperatura su%ciete -=>C. para asegurar !ue los microorgaismos o se reprodu6ca$ Compro(ar la temperatura de cocci&$ 8$ Evitar mateer los alimetos a temperaturas etre 7> 2 :>C e las cuales se produce la multiplicaci& r#pida 2 progresiva de los microorgaismos$ $ Evitar la cotamiaci& cru6ada -. -cotacto de alimetos crudos co cocidos mediate las maos del maipulador o la utili6aci& de la misma super%cie si previa limpie6a 2Qo utesilios de cocia.$ $ No cortar la cadea de "río de los alimetos -cogelados/ "ri6ados/ re"rigerados.$ :$ Cotrolar siempre "ec9a de vecimieto 2 estado geeral de evases 2 recipietes -latas/ "rascos/ (otellas/ ca)as/ (olsas/ etc$.$ =$ Se de(e utili6ar guates de l#te5 & Nitrilo co la certi%caci& correspodiete emitida por las ormas locales/ solo el Nitrilo podr# tocar aceites 2 grasas mietras !ue el l#te5 o podr# maipular dic9os productos$

+$ Limpiar co agua pota(le todas las super%cies/ despu4s !ue 9a2a estado e cotacto co los alimetos crudos 2 ates de utili6arlas co alimetos cociados o !ue de(e cosumirse crudos -e)0 "rutas 2 verduras.$ @$ De pre"erecia los elemetos como ta(las de picar de(e ser di"eretes para alimetos crudos 2 cocidos/ si esto o es posi(le/ lavarlos correctamete$ 7>$Limpiar co a(udate agua caliete 2 detergete los utesilios despu4s de 9a(erlos utili6ado co alimetos crudos$ 77$Lavarse las maos despu4s de maipular alimetos crudos au!ue 9a2a utili6ado guates$