Pensamiento económico en la antigüedad Encontra&os 2ocas ideas econ3&icas en los 2ensadores griegos$ 4eno5onte6 Pit)goras6 Arist3teles6 Plat3n 7 #o&ero8 En uno de ellos se 2uede encontrar nu&erosas ideas en la o9ra de La República6 de Plat3n6 so9re co&o se organi(a9a la econo&ía en la ciudad ideal6 7 se 2uede utili(ar esta o9ra co&o un 9uen acerca&iento a los 2ensadores de esa :2oca8 ; Arist3teles *i(o distinciones6 en Oeconomicus e&2lo entre el co&ercio lícito 2ara el interca&9io de &ercaderías 7 el incorrecto %ue s3lo 9usca9a la o9tenci3n de ganancias6 7 estos t32icos sirvieron co&o 9ase 2ara esta9lecer la ciencia econ3&ica8 Para Arist3teles6 economía es ?la ciencia %ue se ocu2a de la &anera en %ue se ad&inistran unos recursos o el e&2leo de los recursos e@istentes6 con el 5in de satis5acer las necesidades %ue tienen las 2ersonas 7 los gru2os *u&anos8 Arist3teles di5erenci3 entre econo&ía 7 cre&atística8 Este Blti&o era utili(ado 2ara re5erirse al co&ercio6 a la actividad de negociar 7 enri%uecerse con el tr)5ico8 "uego6 en la Edad Media6 identi5ica&os el 2ensa&iento econ3&ico en los escol)sticos en Euro2a8
Pensamiento económico Medieval El 2ensa&iento econ3&ico &edieval6 desarroll3 el 5eudalis&o 7 la 5iloso5ía escol)stica6 7 se centr3 en cuestiones :ticas co&o la 2o9re(a 7 la caridad6 el 2recio >usto6 la relaci3n conce2tual entre el 9ene5icio6 el inter:s 7 la usura8 "os 2ensadores cristianos de la Edad Media6 entre ellos Santo To&as de A%uino6 de9atieron el 2ro9le&a del 2recio 7 de la ganancia6 desde el 2unto de vista de si era correcto o 2eca&inoso o9tener ganancias a 2artir del interca&9io de &ercaderías8 Su2ervivencia te&2oral &)s all) de la crisis 9a>o&edieval6 se e@tendi3 durante el Antiguo R:gi&en6 en %ue 5ueron a2areciendo nuevas escuelas de 2ensa&iento econ3&ico6 co&o el &ercantilis&o6 %ue no o9stante6 en algunos casos6 &antuvieron cierta continuidad con el 2ensa&iento &edieval8 Otro de los 2ensadores en la :2oca &edieval 5ue Nicol)s de Ores&e6 %ue considera9a al co&ercio 9ene5icioso 7 5uente lícita 2ara la o9tenci3n de ganancias6 2ero lo su9ordina9a al inter:s del Estado 7 de los go9ernantes6 7 a la &oral8 "o &is&o ocurría con la &oneda8 Conden3 su 5alsi5icaci3n 2ara o9tener ganancias8 Conte&2or)nea&ente6 en otros conte@tos geogr)5icos6 sociales6 econ3&icos 7 culturales6 co&o 5ue el caso del Isla& &edieval6 se desarrollaron otras 5or&as de 2ensa&iento econ3&ico6 con nota9les autores e&2lo$ I9n 4aldBn=8 I9n 4aldBn ta&9i:n 5ue un econo&ista 2r3digo6 el cual consider3 as2ectos co&o el tra9a>o 7 el valor6 la de&anda6 el costo6 los 2recios 7 su inde2endencia6 la ri%ue(a co&o 2roducto social 7 no individual6 el dinero no co&o sin3ni&o de ri%ue(a6 las clases de ocu2aciones6 las 5ases del desarrollo econ3&ico6 las relaciones de de2endencia entre ca&2o 7 ciudad6 las artes 7 los o5icios6 la i&2ortancia del Estado dentro de la econo&ía 7 las consecuencias de la 5alta de este6 el lu>o6 necesidades naturales 7 nor&ales8
Ta&9i:n consider3 as2ectos de 5inan(as 2B9licas6 co&o las tari5as de los i&2uestos6 la distri9uci3n de estos6 los gastos sociales de los servicios estatales6 un go9ierno co&o co&2rador de 9ienes 7 servicios6 7 los e5ectos de los gastos del Estado so9re el ingreso 7 las entradas de i&2uestos8 Algunos de estos as2ectos to&aron aos *asta %ue 5ueron redescu9iertos6 2or e>e&2lo 2or Ada& S&it* o Darl Mar@8 I9n 4aldun consider3 %ue la econo&ía era un deter&inante 2ara los 2ue9los8 Todo esto 7ace escrito en su magnum opus6 el Muqaddima6 escrito el siglo IV8
ECONOMÍA MODERNA
Mercantilismo En los co&ien(os de la Edad Moderna se destacan dos escuelas de 2ensa&iento en Euro2a8 Por un lado6 de 5or&a 2aralela al 2roceso de consolidaci3n de los EstadosNaci3n &on)r%uicos se desarrolla durante los siglos VII 7 VIII el Mercantilis&oG a5ir&a9a %ue gracias al interca&9io de &ercadería 7 a la acu&ulaci3n de oro 7 2lata se genera9a la ri%ue(a8 Creían %ue la ri%ue(a de un 2aís esta9a en la cantidad de oro %ue tenía6 7 2ensa9an %ue el co&ercio con otros 2aíses6 si era 5avora9le 2ara un 2aís6 tenía %ue au&entar su cantidad de &etales8 Pedían al estado una 2olítica 5avora9le a sus intereses6 es decir6 una 2olítica %ue 5avoreciera los 2roductos nacionales 7 no la li9re co&2etencia8 Asi&is&o6 eran 2artidarios del 2roteccionis&o 5rente al li9reca&9is&o8 Real&ente no se 2uede *a9lar de una escuela &ercantilista6 2ues6 2ara 2oder *a9lar de una escuela de9en e@istir una serie de características %ue englo9e este t:r&ino8 Una de ellas es la 2resencia de un &aestro %ue crea un 2ensa&iento el cual sea seguido 2or los &ie&9ros de la escuela6 ade&)s de *o&ogeneidad en el 2ensa&iento8 Uno de los 2rinci2ales 2ensadores en el Mercantilis&o6 *a sido T*o&as Mun6 %uien e@2uso los 2rinci2ios generales del &ercantilis&o en una de sus o9ras8 Aconse>a9a a9stenerse del consu&o de &ercaderías e@tran>eras en la dieta 7 atavíoG vender sie&2re caro a los e@tran>eros lo %ue no tenían 7 9arato lo %ue 2udieran o9tener de otro &odo G usar los 9arcos 2ro2ios 2ara e@2ortarG co&2rar 9arato6 en lo 2osi9le en 2aíses le>anos 7 no dar o2ortunidad a co&2etidores cercanos8 +
Fisiocracia Co&o reacci3n al &ercantilis&o surge en Francia6 a &ediados del siglo VIII6 la Fisiocracia6 cu7o 2rinci2al activista es Huesna76 7 %ue actBan so9re todo en Francia8 Creían %ue la econo&ía 5unciona9a 2or 5lu>os entre los distintos co&2onentes de la econo&ía
Cuadro Económico Otro a2orte te3rico de la 5isiocracia 5ue la ta9la o cuadro econ3&ico6 %ue 5ue un es%ue&a ideado 2or Huesna7 2ara e@2licar el origen del 2roducto nato o ri%ue(a %ue e@cede a la consu&ida en el 2roceso 2roductivo8 En esta ta9la a2arece la circulaci3n de los 2roductos desde los 2roductores a los terratenientes6 7 de estos a los sectores est:rilesG 7 el retorno del dinero al 2roductor8 "a o9ra en la cual Huesna7 e@2uso esta circulaci3n es el Cuadro Econ3&ico o Ta9leau Econo&i%ue <+1/,=8 En este circuito se considera9a a las actividades econ3&icas co&o un siste&a6 donde las 2artes
Economía Clásica illia& Pett7 escri9i3 en el siglo VII di5erentes te@tos so9re econo&ía &oderna8 #a9l3 >unto con Huesna7 de anato&ía 7 de 5isiología social6 estudiaron la renta a trav:s de las clases sociales del &is&o &odo %ue la sangre entre los diversos 3rganos del cuer2o *u&ano8 Pett7 distingui3 dos 5actores de 2roducci3n$ el tra9a>o 7 la tierra ?el tra9a>o es el 2adre888 de la ri%ue(a 7 la tierra es su &adre8 Ada& S&it* desarroll3 teorías de los senti&ientos en su li9ro La Teoría de los Sentimientos Morales 2u9licado en +1/J$ los individuos se &ueven 2or el inter:s individual6 a&or 2ro2io 7 no sola&ente son &ovidos 2or inter:s individual sino %ue en el cora(3n *u&ano tienen los senti&ientos de si&2atía8 S&it* 9usco re9atir a T*o&as #o99es unto de la sociedad6 %ue la divisi3n del tra9a>o 7 la es2eciali(aci3n traen creci&iento en la 2roducci3n8 Su conce2to de la &ano invisi9le 2ostula %ue el creci&iento 7 el desarrollo son 2rocesos naturales 2rovenientes de la a&9ici3n del *o&9re 2or enri%uecerse 7 %ue el Estado no de9ería intervenirG cuanto &)s li9re sea la co&2etencia6 &e>or 2ara el con>unto de la sociedad8 S&it* a2lica un 2a2el al Estado8 El Estado dese&2ea un 2a2el 5unda&ental6 i&2ortante en la de5ensa 7 la >usticia 7 en la 5inanciaci3n de o9ras e instituciones 2B9licas %ue no se llevan a ca9o 2or los individuos8 La Rique"a de las #aciones ins2ir3 al resto de los econo&istas cl)sicos 2ara 5or&ular sus teorías8 !e5ensor del laisse" $aire en cuanto a la no intervenci3n del go9ierno en los asuntos econ3&icos8 Para 2ro&over el 9ienestar6 los &e>ores &edios son el estí&ulo del 2ro2io inter:s 7 el desarrollo de la co&2etencia8 El an)lisis del ca&9io din)&ico de la sociedad descansa so9re la teoría de la acu&ulaci3n6 sostiene %ue la distri9uci3n del ingreso se distri9u7e entre las diversas
clases sociales 7 de &anera 2re5erente6 entre ca2italistas 7 los terratenientes8 Ada& S&it* to&3 &uc*o de los 5isi3cratas8 "a 2rinci2al di5erencia %ue lo se2ar3 de ellos estuvo en la consideraci3n acerca del origen de la ri%ue(a8 SegBn S&it*6 la industria 7 el co&ercio6 tanto co&o las actividades 2ri&arias a co&2arativa6 %ue de5iende las venta>as del co&ercio internacional 7 en esencia es una a&2liaci3n de la divisi3n del tra9a>o 2ro2uesta 2or Ada& S&it*8 Ta&9i:n se le atri9u7e la idea %ue a5ir&a %ue el salario real de los tra9a>adores 2er&anecer) cercano al nivel de su9sistencia aun%ue *a7a intentos de incre&entarlos6 conocida co&o la le7 de *ierro de los salarios6 9asada a su ve( en las ideas de T*o&as Malt*us8 Ade&)s 2ro2uso la %ue actual&ente se conoce co&o e%uivalencia ricardiana6 una teoría %ue sugiere %ue en algunas circunstancias la decisi3n de un go9ierno de c3&o 5inanciarse o Consider3 %ue el valor o 2recio de un 2roducto de2ende de una serie de 5actores %ue son los siguientes$ •
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"a utilidad o la ca2acidad 2ara satis5acer necesidades8 El valor de los 2roductos interca&9ia9les 2roviene de su escase( o de la cantidad de tra9a>o necesaria 2ara o9tenerlos8 Esta9leci3 una e@ce2ci3nG las &ercaderías no re2roduci9les <2or e>e&2lo$ estatuas 7 2inturas raras6 li9ros 7 &onedas escasas=8 En los 9ienes re2roduci9les6 el valor de ca&9io est) regido 2or el tra9a>o incor2orado a los &is&os8
Thomas Malthus En sus rincipios de la 'conomía olítica 6 2u9licado en +,0.6 e@2lic3 el 2aro 9as)ndose en la insu5iciencia de la de&anda8 Así6 critic3 la le7 de los &ercados de 48 K8 Sa76 segBn la cual toda o5erta genera su 2ro2ia de&anda8 Esta le7 a5ir&a %ue los 2ro9le&as de la o5erta
Malt*us 2ro2orcion3 un 2oderoso argu&ento contra la caridad 2B9lica o 2rivada8 Ade&)s6 carg3 so9re los 2o9res la cul2a de la 2o9re(a$ si el tra9a>ador reci9ía un au&ento de salarios cria9a a una 5a&ilia &)s grande 76 2or lo tanto6 au&enta9an la &ano de o9ra 7 los salarios 9a>a9an al nivel de la &era su9sistencia8 Para Malt*us las guerras6 en5er&edades 7 todo a%uello %ue &er&ara a la 2o9laci3n era 2ositivo 2or%ue de esa 5or&a la 2o9laci3n so9reviviente conta9a con &)s recursos8 John Stuart Mill Este autor escri9i3 la &e>or síntesis de la Econo&ía Cl)sica6 en su li9ro rincipios de 'conomía olítica <+,,=8 En este li9ro6 4o*n Stuart Mill recoge los a2ortes 5unda&entales del resto de los econo&istas cl)sicos8 Ta&9i:n *i(o avan(ar6 de 5or&a i&2ortante6 la econo&ía cl)sica8
Economía marxista Darl Mar@6 estudia a Ada& S&it*6 !avid Ricardo 7 a otra gran cantidad de econo&istas6 ade&)s de 5il3so5os co&o #egel
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la luc*a de clases es la luc*a de todas las sociedades clasistas$ en el esclavis&o e@isten esclavos 7 a&os6 en el 5eudalis&o vasallos 7 seores 5eudales6 en el ca2italis&o son Proletarios 7 Kurgueses8 la eta2a ca2italista es una eta2a necesaria en la sociedad 2ero no la Blti&a8 %uienes 2roducen 7 generan la ri%ue(a de la sociedad6 son los tra9a>adores asalariados o 2roletarios6 2ero ellos no son 2ro2ietarios de los &edios de 2roducci3n8
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el siste&a ca2italista s3lo 2uede e@istir gracias al tra9a>o asalariado8
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Mar@ ta&9i:n de5iende la teoría del valor8
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"a teoría del 2lusvalor8
El tra9a>ador al trans5or&ar con su tra9a>o las &aterias 2ri&as crea una 2lusvalía6 esto es6 genera &)s valor del %ue tiene esta &ateria6 ta&9i:n lla&ado valor agregado8 Es 2or ello %ue6 2or e>e&2lo6 una &esa tiene &)s valor %ue una ta9la o 2eda(o de &adera8 Para Mar@ esta 2lusvalía es la ganancia de los ca2italistas8
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los e&2leados asalariados se venden 2or *oras 7 esto los convierte en &ercancías6 2ues venden su 5uer(a de tra9a>o8 la co&2etencia entre los ca2itales sie&2re resulta en un ganador %ue se *ace &)s 7 &)s 5uerte6 2or lo %ue es &)s di5ícil co&2etir con :lG así unos se enri%uecen &ientras otros se e&2o9recen8
Por todo esto Mar@ conclu7e %ue la 2ro2iedad so9re los &edios de 2roducci3n es el ca&ino 2ara enri%uecerse en la Sociedad Ca2italista6 2ues de :ste &odo ta&9i:n se convierte en 2ro2ietario del 2roducto ter&inado <%ue 2osee &)s valor=6 gracias al tra9a>o asalariado88 Friedric* Engels6 su gran a&igo 7 a2o7o incondicional6 alent3 a Mar@ 2ara dar el salto del ca&2o 5ilos35ico al econ3&ico8 "os te@tos 2u9licados 2or Mar@ &uestran una clara in5luencia en este sentido8 Algunas o9ras de econo&ía de Engels son La situaci&n de la clase obrera en (nglaterra 7 'l Anti)*+r,ing 8
Economía neoclásica En la d:cada de +,1.6 se 2rodu>o una ru2tura con la línea del an)lisis econ3&ico8 "os econo&istas neocl)sicos e@2licaron los 2recios relativos desde el lado de la de&anda agregada6 &ientras %ue los cl)sicos e@2lican los 2recios relativos desde el 2unto de vista de los costes
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illia& 4evons 7 Al5red Mars*all6 de la escuela inglesa de Ca&9ridge6 %ue desarroll3 el conce2to de E%uili9rio 2arcial8 Carl Menger 7 Eugen von K*&Kaer6 de la escuela austríaca de Viena6 %ue desarroll3 los 5unda&entos de una econo&ía su9>etivista6 7 una teoría de los 2rocesos de &ercado %ue a9andona la noci3n de e%uili9rio co&o 9ase del an)lisis econ3&ico8 ":on alras 7 Vil5redo Pareto6 de la escuela 5rancesa de "ausanna6 %ue desarroll3 la teoría del e%uili9rio general 7 %ue cre3 el conce2to de Lutilidad &arginalL %ue origin3 el &arginalis&o co&o corriente del an)lisis econ3&ico8
Valor de los bienes "a Blti&a unidad consu&ida es la %ue deter&ina el 2recio del 9ien8 El valor de un 9ien viene deter&inado 2or el uso &enos i&2ortante %ue se *ace de ese 9ien8 Para illustrar la teoría6 Menger to&3 el e>e&2lo del 2arado>a del agua 7 los dia&antes8 Al *a9er &uc*a agua su valor es &enor6 e@2lica6 2or%ue el 2recio de un dia&ante es &uc*o &)s elevado %ue el del agua8 Así el valor de los 9ienes es co&2leta&ente su9>etivo8 Teora del e!uilibrio "eneral Para alras la teoría econ3&ica se 9asa en dos su2uestos$ 2or una 2arte cada 2ersona6 o e&2resa tiende a &a@i&i(ar su utilidad 7 2or otra 2arte la de&anda de
cada 9ien de9e igualar a su o5erta8 Se a2o73 en la curva de de&anda 2ro2uesta 2or Cournot6 2ero o9serv3 %ue sola&ente se a2lica estricta&ente al interca&9io de dos 9ienes6 2or lo %ue se ocu23 de deducir la curva de o5erta de uno de los 9ienes a 2artir de la curva de de&anda del otro8 Para e@2resar &ate&)tica&ente los 5actores de los %ue de2ende la o5erta6 us3 la teoría de los servicios 2roductivos de 4ean& Ka2tiste Sa7 o en sus ensean(as las críticas a la Escuela Cl)sica inglesa <2rinci2al&ente6 S&it*6 Ricardo6 Malt*us 7 Stuart Mill= 2rocedentes del *istoricis&o ale&)n 7 del socialis&o6 así co&o ta&9i:n de la escuela &arginalista8 "a ?síntesis neocl)sica6 9ase de la teoría econ3&ica &oderna8 En +,J. 2u9lic3 su o9ra ca2ital6 Princi2ios de econo&ía6 %ue durante &uc*os aos 5ue el 2rinci2al li9ro de te@to en las 5acultades de todo el &undo8 En el 2ri&er volu&en de la o9ra co&2agin3 conce2tos de la econo&ía cl)sica co&o ri%ue(a6 2roducci3n6 tra9a>o6 ca2ital o valor con a2ortaciones de la escuela &arginalista co&o utilidad 7 utilidad &arginal8 A los agentes de la 2roducci3n o6 ca2ital= aadi3 un nuevo 5actor6 el de la organi(aci3n industrial8 En el 0Q volu&en reali(3 una e@2osici3n del 5unciona&iento de los &ercados6 un an)lisis de o5erta 7 de&anda 7 e@2uso su teoría del e%uili9rio general6 de la 5or&aci3n de la o5erta6 la incidencia de los &ono2olios 7 la distri9uci3n de la ri%ue(a nacional8 "os 2ro9le&as &)s destacados %ue anali(3 5ueron el de la 5or&aci3n de los 2recios 7 la distri9uci3n de la renta8 En el 2ri&er caso esta9leci3 co&o deter&inantes del valor de un 9ien tanto el coste de 2roducci3n co&o la utilidad8 A 2artir del valor del 9ien6 la 5or&aci3n de los 2recios vendría dada 2or la con5luencia de la o5erta 7 la de&andaG la 2ri&era6 deter&inada 2or los costes de 2roducci3n6 7 la segunda6 2or la utilidad &arginal8 Ta&9i:n esta9leci3 una relaci3n entre 2recio 7 cantidad de&andada cu7a sinta@is gr)5ica orar su situaci3n sin %ue e&2eore la de algBn otro8
