MODULO DE AUTOINSTRUCCIÓN SOBRE ORTOGRAFÍA Este módulo módulo ha sido sido diseñado para que usted usted aprenda a aplicar correctamente correctamente las normas generales de tildación y las normas referidas a la concurrencia vocálica. Aquí encontrará explicaciones, ejemplos y variados ejercicios que le permitirán , si se lo propone firmemente, firmemente, lograr un aprendizaje eficaz de esta materia. -
Se espera que al finalizar estos trabajos usted sea capaz de: Sepa Separa rarr cor corre rect ctam amen ente te las las síl sílab abas as.. Reconocer Reconocer en cualq cualquier uier palabra palabra la la sílaba sílaba tóni tónica. ca. (Donde (Donde cae el acento acento)) Distingu Distinguir ir las palabras palabras agudas, agudas, graves, graves, esdrúj esdrújulas ulas y sobres sobresdrúj drújulas ulas Tildar Tildar correcta correctament mentee las palabras palabras agudas, agudas, graves, graves, esdrújulas esdrújulas y sobresd sobresdrújul rújulas. as. Distingu Distinguir ir si si una una concu concurrenci rrenciaa vocálic vocálicaa consti constituye tuye hiato hiato o dipt diptongo ongo.. Tildar correctamente las palabras palabras que presentan presentan concurrencia vocálica.
INSTRUCCIONES: 1.- Realice cuidadosamente cuidadosamente todos los ejercicios que se le proponen proponen 2.- Al término de cada ejercicio compare compare sus respuestas con la clave clave 3.- Si al revisar las respuestas respuestas comprueba que ha cometido algunos errores, es aconsejable aconsejable que vuelva a estudiar el material correspondiente. 4.- En caso de duda, duda, consulte a su profesor. 5.- Distribuya adecuadamente adecuadamente el tiempo que dedicará dedicará al estudio del material. 6.- No olvide que está trabajando trabajando para mejorar sus calificaciones calificaciones y su desarrollo personal. personal. TEMA I
LA SÍLABA En español, toda palabra está formada por sílabas, que son unidades formadas por una o más letras que se pronuncian en una emisión de voz. Dentro de la sílaba, las vocales constituyen el soporte, esto significa significa que no puede haber sílaba sin sin vocal. Ejemplos americano = a - me – ri – ca – no transporte = trans – por – te peaje = pe – a - je traumático = trau – má – ti – co
inspiración = ins ins – pi – ra – ción aurora = au – ro - ra poesía = po - e – sí – a acrobacia = a - cro – ba – cia
Ejercicio N° 1 Separe las sílabas de las siguientes palabras: 1.- paciencia =............................................ =..................... ............................ ..... 2.- triángulo = .......................................... ....................... ................... 3.- heroína = ............................................. ....................... ............................. ....... 4.- trofeo = ........................................... .................... ........................... .... 5.- colaboración = ............................................. 6.- ruinoso = ............................................. 7.- ordinario = ................................................... 8.- audacia= .............................................. 9.- cohete = .......................................................10.- permitido = ......................................... 11.- continuación = ........................................... 12.- navegar = ........................................... 13.- euforia = ............................................. ....................... .......................... .... 14.- ideario = .......................................... ................... ............................ ..... 15.- canción = .......................................... .................... ............................. ....... 16.- auditoría= .......................................... ................... ....................... 17.- dedicación = ................................................18.- infantil = ............................................
Todas las palabras tienen una sílaba acentuada, que recibe el nombre de sílaba tónica (es la sílaba que suena más, se pronuncia con mayor intensidad, etc.). El reconocimiento de la sílaba acentuada depende de una clara percepción auditiva, y es requisito fundamental para aplicar las normas de tildación. Ejemplos Casa, ejercicio, capital , intención, esdrújula, cárcel, déjemelo
Ejercicio N° 2
Subraye la sílaba tónica en las palabras.
Ve-ra-ne-ar
sus-ti-tuir
be-lle-za
so-cia-bi-li-dad
Di-fí-cil
in-sec-ta-rio
pue-blo
bas-tan-te
Ban-co
cé-le-bre
an-te-rior
pen-úl-ti-ma
Ca-ra-me-lo
sí-la-ba
rec-to-rí-a
ar-que-o-lo-gí-a
En-tra-ñas
por-te-rí-a
cla-si-fi-car
in-a-de-cua-do
Chi-le-na
ex-tra-e
res-pec-ti-vo
re-gión
Ig-no-ran
cu-bier-ta
dí-as
im-pro-vi-sar
CLASIFICACION DE LAS PALABRAS SEGÚN SU ACENTO Según el lugar que la sílaba tónica tiene dentro de la palabra, éstas se dividen en cuatro grupos: agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas. Agudas son las que llevan el acento en la última sílaba. Ejemplos:
Andrés, comió, dedal,
francés, reloj, catedral . Graves son las acentuadas en la penúltima sílaba. Ejemplo: árbol, Mártir, amiga, casa, cárcel Esdrújulas son las que llevan el acento en la antepenúltima sílaba. Ejemplos: gramática, teléfono, Antártica, sílaba, homogéneo. Sobresdrújulas son las acentuadas en la anterior a la antepenúltima sílaba. Ejemplos: déjamelo, dígaselo, tráigaselo. Ejercicio N° 3 Clasifique según su acento las siguientes palabras: Archipiélago..............................
Intencional................................. Dado............................
Audición....................................
Amanecer.................................
Maíz...........................
Estudiar......................................
Altazor....................................
Búho...........................
Normas......................................
Ofrézcaselo.............................. Ají..............................
Ecológico...................................
Resumen...................................
Yerno.........................
Ciudad........................................
Chiloé.......................................
Cordial........................
Barniz ........................................
Dictamen.................................. Escasez.......................
Célula.........................................
Cóndor...................................... Ocasión ......................
Atún............................................
Amor......................................... Bondad........................
Simpática....................................
Indíqueselo............................... Técnico.......................
TEMA III
TILDACIÓN Tilde es la raya oblicua que se coloca sobre la vocal tónica de una palabra cuando ésta
cumple con ciertas condiciones.
Actividad N° 4 Escriba el concepto correspondiente a los siguientes términos: a) Sílaba Tónica...................................................................................................................... b) Tilde:................................................................................................................................... c) Sílaba................................................................................................................................... d) Palabra aguda:..................................................................................................................... e) Palabra grave...................................................................................................................... f) Palabra esdrújula................................................................................................................. g) Palabra sobreesdrújula........................................................................................................ h) Palabra monosílaba............................................................................................................. NORMAS GENERALES DE TILDACIÓN Las palabras agudas se tildan en la última sílaba cuando terminan en vocal o consonante “n” o “s” Ejemplos común, ciclón, ciprés, sofá, inglés, café. Las palabras graves se tildan en la penúltima sílaba cuando terminan en consonante, excepto “n” o “s” Ejemplos: césped, tórax, álbum, dólar, móvil. Las palabras esdrújulas siempre llevan tilde en la antepenúltima sílaba . Ejemplos: elástico, líquido, ridículo, úlcera, cómplice, satélite. Las palabras sobresdrújulas siempre llevan tilde en la sílaba anterior a la antepenúltima. Ejemplos: otórgueselo, indíqueselo, déjeselo
Módulo de Ortografía
Página de soluciones
Ejercicio N° 1 Paciencia Heroína Colaboración Ordinario Cohete Continuación Euforia Canción Dedicación
= pa – cien – cia = he - ro - í - na = co – la – bo – ra – ción = or – di – na – rio = co – he – te = con – ti – nua – ción = ue – fo – ria = can – ción = de – di – ca – ción
triángulo = trián – gu – lo trofeo = tro – fe – o ruinoso = rui – no – so audacia = au – da – cia permitido = per – mi – ti – do navegar = na – ve – gar ideario = i – de – a – rio auditoría = au – di – to – rí – a infantil = in – fan - til
Ejercicio N° 2 Ve-ra-ne-ar Di-fí-cil Ban-co Ca-ra-me-lo En-tra-ñas Chi-le-na Ig-no-ran
sus-ti-tuir in-sec-ta-rio cé-le-bre sí-la-ba por-te-rí-a ex-tra-e cu-bier-ta
be-lle-za pue-blo an-te-rior rec-to-rí-a cla-si-fi-car res-pec-ti-vo dí-as
so-cia-bi-li-dad bas-tan-te pen-úl-ti-ma ar-que-o-lo-gí-a in-a-de-cua-do re-gión im-pro-vi-sar
Ejercicio N° 3 Archipiélago = esdrújula
Intencional = aguda
Dado = grave
Audición = aguda
Amanecer = aguda
Maíz = aguda (Sec. V.)
Estudiar = aguda
Altazor = aguda
Búho = grave ( Sec. V)
Normas = grave
Dedíqueselo = sobreesdrújula
Ají = aguda
Ecológico = esdrújula
Resumen = grave
Yerno = grave
Ciudad = aguda
Chiloé = aguda
Cordial = aguda
Barniz = aguda
Dictamen = grave
Escasez = aguda
Célula = esdrújula
Cóndor = grave
Ocasión = aguda
Atún = aguda
Amor = aguda
Bondad = aguda
Simpática = esdrújula
Indíqueselo = sobreesdrújula
Técnico = esdrújula
