- Cono Conoce cerr los los prin princi cipa pales les fund fundam amen ento toss y model modelos os de la Neurosemántica-Meta Neurosemántica-Meta Coaching. - Conversar, reflexionar y aprender sobre los conceptos para transformar al observador que somos. - Concluir sobre uso y aplicación de las herr herram amie ien ntas del del Met Meta Coac Coachi hing ng
- Cono Conoce cerr los los prin princi cipa pales les fund fundam amen ento toss y model modelos os de la Neurosemántica-Meta Neurosemántica-Meta Coaching. - Conversar, reflexionar y aprender sobre los conceptos para transformar al observador que somos. - Concluir sobre uso y aplicación de las herr herram amie ien ntas del del Met Meta Coac Coachi hing ng
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Fundamentos Fundamentos del Meta-Coaching Conceptos Neurosemántica Modelo Neurosemántico/Meta-Coaching y de Comunicación de PNL/Meta-modelo. Modelo de Meta-estados/ Marcos/Matrix Autodesarrollo Autodesarrollo y Cambio
Explorando Ideas y Experiencias… • ¿ Cómo van con el Coaching ? • ¿ Qué les ha gustado que no? • ¿ Consideran que ha cambiado su vida? • ¿ De qué manera están cambiando?
Conectando Ideas y Expectativas… • ¿ Qué es entonces el Coaching ? • ¿ Para qué sirve profesional y personalmente? • ¿ Qué creo que es Meta-Coaching? • ¿ Qué espero llevarme ?
Aterrizando ideas… ¿Qué es el ? El Coaching es un campo nuevo y emocionante enfocado en: + El enriquecimiento y la obtención de poder personal. + Descubrir y movilizar los recursos de la persona, para llevarla de un estado actual a un resultado estado deseado.
Conectando ideas… ¿Para qué nos
ayuda? Podemos utilizarlo para …+ empoderarnos y
empoderar a otros, +desarrollar mejores pensamientos, sentimientos, conversaciones, comportamientos , + transformar al observador que somos, + mejorar las relaciones en los diferentes roles en lo Personal-Vida -Profesional
Meta… …mayor, más grande, superior, más allá de…
Meta…Es operar a un nivel superior, es crear marcos expansivos que cran una manera de observar a un nivel más grande y amplio.
Meta Coaching… Un nuevo modelo de Coaching enriquecido
- Desarrollado por Michael Hall Ph.D. Terapeuta, Maestro y practicante de la PNL, que estudió con Richard Blandler, recibiendo entrenamientos en Metaestados y Neurosemántica. Investigador y escritor de varias obras. - Es un modelo de Coaching más profundo. Basado en los modelos de cambio, más allá de las acciones, incluye cambios en el desarrollo, así como transformaciones.
Distinciones
…
El Meta-Coaching lleva al Coaching a un nivel más alto (al nivel estructural de la experiencia del cliente) que lo identifica como: metanivel . Para identificar la diferencia se agrega el termino meta al Coaching, convirtiéndose de acuerdo con el autor: “en el principal proceso para actualizar los máximos potenciales y talentos de una persona.”
*Trata sobre el facilitar el despertar de la transformación misma.
Distinciones Meta-Coaching… El Meta-Coaching modelo de cambio basado en las premisas de la Psicología de la autoactualización que abraza el cambio en lugar de luchar contra él. Hace uso del Benchmarking de las habilidades de Coaching para llevar esas habilidades al siguiente nivel como experto. Constituye la aplicación de la Neurosemántica y PNL al campo del Coaching.
Modelo de Autorrealización El Meta Coaching trabaja con personas autorrealizadoras
¿Tú en cual te encuentras? ¿En cuál se encuentra aquellos significativos?
Un modelo de Aplicable en áreas de:
Cambio
•Terapia •Desarrollo personal
/colaboradores/equipo •Ventas / Comunicación •Inteligencia emocional, •Negociación, •Organización, •Alineación de creencias y valores, •Descubrimiento de: Sentido / Misión
Un modelo de
Cambio
¿ Cómo opera? • Conocimiento de uno mismo • Conocer, reconocer y valorar a otros • Saber comunicar, escuchar y sintonizar con otros • Saber tomar decisiones y afrontar problemas • Saber aprender de toda experiencia.
Un modelo de
Cambio
¿ Para qué ? • Para que las personas se impliquen • Surja creatividad y la innovación
Empresas-Personas
• Se asuma la responsabilidad personal • Haya trabajadores comprometidos con las • •
• •
empresas Las personas sientan que crecen personal y profesionalmente en la organización Sean proactivas y asuman sus responsabilidades con autonomía e iniciativa. Fluya la comunicación Haya reconocimiento y respeto.
de
EXITO
Un modelo de
Cambio
En definitiva nos
proporciona… entendernos y entender al otro
•
Una manera de
•
Herramientas para detectar cómo hacemos bien lo que hacemos bien y replicarlo en cualquier momento
•
Estrategias excelentes para comunicarnos con nosotros mismos y con los otros.
Un modelo de
Cambio
En definitiva nos
proporciona… •
Capacidad de comprensión de lo que nos rodea y sobre todo, capacidad de reacción ante nuevos retos.
toma de decisiones adecuadas.
•
Facilidad para la
•
Reconvertir problemas en oportunidades.
•
Partir de la premisa de la confianza en uno mismo y en otros y
trabajar desde el potencial que todos llevamos dentro.
La Neurociencia Una de las mayores dificultades que tenemos las personas y grupos a la hora de modificar actitudes y hábitos para mejorar nuestra vida y nuestras relaciones, está en el miedo instintivo que sentimos hacia el cambio. Muchas veces, consciente o inconsciente, ocultamos este miedo bajo la creencia de que ya es demasiado tarde para cambiar, o que nosotros no podemos ser de otra manera, o incluso que es el resto del mundo quien debe cambiar. En este vídeo que nos demuestra, desde la perspectiva de la neurociencia, que siempre es posible efectuar cambios si tomamos la decisión y el compromiso de hacerlo.
PROGRAMACIÓN NEURO LINGÜÍSTICA “La ciencia o el arte de la excelencia personal”
: Nuestro cerebro funciona con programas como si fueran un software que cada uno de nosotros crea, en función de sus circunstancias, y que genera una percepción del mundo. : Toda la información que obtienen nuestros cinco sentidos es trasladada a través de las neuronas a los “programas” después del adecuado proceso de filtrado, que en cada caso siempre es personal y
distinto al de otras personas. : El lenguaje es la expresión externa de cómo percibimos el mundo.
PROGRAMACIÓN NEURO LINGÜÍSTICA
Estímulos físicos
Lenguaje
Los 17 supuestos de la PNL
1.El mapa no es el territorio. 2.Toda experiencia tiene una estructura. 3.Procesamos la información con los 5 sentidos. 4.Aceptamos con mayor facilidad lo conocido. 5.Las personas tienen ya todos los recursos necesarios para generar cambios y alcanzar los objetivos que se propongan.
Los 17 supuestos de la PNL
6.Todo comportamiento está orientado a la adaptación. 7.Todo comportamiento tiene una intención positiva. 8.Tendemos a tomar las mejores decisiones posibles con la información que tenemos. 9.Si no funciona, haz algo distinto, no importa que, pero haz algo distinto. 10.La persona con mayor variabilidad de opciones tiene el control de la situación. 11.Mente y cuerpo forman parte de un mismo sistema.
Los 17 supuestos de la PNL
12.Las personas tenemos 2 niveles de comunicación: consciente e inconsciente. 13.En comunicación no existen fracasos, solo resultados. 14.No puedes no comunicarte. 15.Para reconocer las respuestas es necesarios tener los canales limpios y abiertos. 16.El Rapport es el encuentro de las personas en el mismo modelo del mundo. 17. El significado de mi comunicación es la respuesta que obtengo.
Neurosemántica La Neurosemántica se refiere a la manera en que
creamos sentido (semántica) en nuestro
sistema cuerpo-mente. Si luego dejamos que estos significados desciendan a nuestro cuerpo y neurología, no sólo tenemos la comprensión intelectual del sentido en nuestros pensamientos, sino que también lo sentiremos en nuestro cuerpo.
…Y los significados que
sentimos, crean nuestras
emociones, motivación y nuestra manera de vivir.
Neurosemántica La Neurosemántica es el estudio de cómo estructuramos: las experiencias, programamos los pensamientos, las emociones y comportamientos en nuestra neurología, mediante diversos mecanismos para procesar, codificar y recuperar información.
Neurosemántica La Neurosemántica es el estudio de cómo estructuramos: las experiencias, programamos los pensamientos, las emociones y comportamientos en nuestra neurología, mediante diversos mecanismos para procesar, codificar y recuperar información.
METAMODELO PNL ENFOQUE El Meta-modelo ayuda a “quebrar” ( especificar) información mediante preguntas, buscar la información de la manera más específica posible. Herramientas para conocerse y tener herramientas para ayudar a… La intención es empoderar.
-Actitudes
Auditivo
Tono
-Lenguaje y expresiones -Contenido -Interferencias -Traducción / Interp.
Palabras
Kinestésico
Visual
Corporal Canales perceptuales
Impacto Mensaje
Aspectos ocultos
Múltiples mensajes Margen izquierdo Lenguaje corporal y silencios Omisión Generalización
DOGs Procesos TOX
Distorsión
Receptor
COMUNICACIÓN feedback
Comunicador
Mecanismos de defensa Tipos
Intereses y Objetivos
-Complementarios -Comunes -Diferentes -Disyuntivos
-Racionalización Personal
Horizontal
Ascendente
Vertical Impersonal Mixta
Descendente
-Proyección -Identificación -Formación reactiva -Teorización excesiva -Represión -Agresión
Metaestados
• Cuando Pensamos en lo que pensamos operamos en
otro nivel distinto del primario y creamos un Metanivel con un meta pensamiento. • Cuando experimentamos un Estado emocional sobre otro creamos un Meta estado emocional. • Al unir un Pensamiento y una Emoción creamos un Marco. ¿ Sabes reconocer y manejar tus estados?
Emociones básicas
Estado 3
Estado 2
Experimentamos Edos. Según película
Estado 1
Estados
Siempre
estamos en un Estado y son campos de
energía. Tiene grados de intensidad. Tienden a seguir un Proceso/Patrón. Son el centro de
la Matrix.
Matrix
• El tipo o clase de Marco lo define el tipo de
Pensamiento. • Cuando creamos un Marco de otro creamos Metamarcos y su suma es la Matrix. • Las Matrices giran en espirales.
Matrix
• Nacimos en la Matrix ( En OL equivaldría a contextos
consensuados), no la creaste , ni la deseaste, pero se instaló por influencia y luego fuiste “importando”
agregando y generando (OL diría los dejaste fluir en transparencia.) • Alguien diría que no eres responsable de la instalación primaria , pero si de su mantenimiento y desarrollo.
Matrix
• Un enfoque importante es el de la potencialidad, al
trabajar con significados y marcos se pude seguir/ canalizar la energía del Coachee por su sistema y enriquecer sus marcos ( PNL Remover creencias limitantes/ toxicas, operar reencuadres, replantear intención positiva/ecología. OL desfundamentar juicios no funcionales, enriquecer/ Flexibilizar interpretaciones)
Manejo • Cada Matriz (7) opera dentro del sistema
( parte del modelo). • Los Significados/Creencias son clave en la operación y construcción , es la parte “moldeable”.
• La Matrix representa un mapeo de
estrategias. • Es importante checar el estado de la Matrix y de sus Matrices
ESTADO SECUNDARIO ESTADO PRIMARIO
P R O C E S O S
significado CONTENIDO
YO
PODER
OTROS
INTENCIÓN
TIEMPO MUNDO
ESTADO SECUNDARIO ESTADO PRIMARIO
P R O C E S O S
significado CONTENIDO
YO
PODER
OTROS
INTENCIÓN
TIEMPO MUNDO
Matrices procesos/ contenidos • Las matrices de procesos son marcos de
referencia/significados e intenciones CREENCIAS
VALORES
ENETENDIMIENTOS
VISIÓN
RECUERDOS
IMAGINACIONES/INVENCIONES
EXPECTAIVAS
SUEÑOS/ DESEOS
•Las matrices de contenido son los marcos
asociados a conceptos esenciales
ESTADO SECUNDARIO ESTADO PRIMARIO
P R O C E S O S
significado CONTENIDO
YO
PODER
OTROS
INTENCIÓN
TIEMPO MUNDO
Significados
• • • •
Los significados que atribuimos/inventamos definen el mundo en que vivimos. ¿Qué en esto es significativo? ¿Qué representa para mi? ¿En base a que doy significados? ¿Qué significa que esto, signifique esto para mí?
ESTADO SECUNDARIO ESTADO PRIMARIO
P R O C E S O S
significado CONTENIDO
YO
PODER
OTROS
INTENCIÓN
TIEMPO MUNDO
Intención
• • • • •
Nos permite entender / ver qué se quiere en realidad. El enfoque es básico para resultados ¿Qué quiero/ objetivos/metas? ¿Cuál es mi propósito? ¿Qué beneficios busco? ¿Qué es lo importante? ¿Cómo priorizo?
ESTADO SECUNDARIO ESTADO PRIMARIO
P R O C E S O S
significado CONTENIDO
YO
PODER
OTROS
INTENCIÓN
TIEMPO MUNDO
Matriz del YO
Gobierna nuestras relaciones intra-personales y aspectos sutiles como , la relación expectativa/miedo • ¿Quién soy? • ¿Qué soy? • Sentido del YO, seguridad, autoestima +Robusto • YO - Débil ( seguridad por los demás) Enfoque único/ múltiple.
ESTADO SECUNDARIO ESTADO PRIMARIO
P R O C E S O S
significado CONTENIDO
YO
PODER
OTROS
INTENCIÓN
TIEMPO MUNDO
Matriz del poder
Saber acerca de la matriz del poder es una cosa, tener el poder para afectarla es otra. Tener respuestas débiles o fuertes en función de nuestras competencias y recursos • ¿Es posible para mí? • ¿Qué requiero? • ¿Qué tengo, que si puedo, de que depende? • ¿Tengo pensamientos/ estados poderosos?
ESTADO SECUNDARIO ESTADO PRIMARIO
P R O C E S O S
significado CONTENIDO
YO
PODER
OTROS
INTENCIÓN
TIEMPO MUNDO
Matriz de los otros
Gobierna nuestras relaciones interpersonales y
nuestra “ inteligencia social”. Se relaciona en
particular con nuestras competencias de comunicación, negociación, liderazgo y coordinación de acciones. Es complemento / reflejo del yo y define mis horizontes de posibilidades en cuanto al hacer con otros.
ESTADO SECUNDARIO ESTADO PRIMARIO
P R O C E S O S
significado CONTENIDO
YO
PODER
OTROS
INTENCIÓN
TIEMPO MUNDO
Matriz del tiempo
Maneja dimensión de
• • •
eventos. eventos. Algunos han ocurrido o se asigna haber ocurrido en el pasado. Otros están ocurriendo o se asigna/ interpret interpretaa en el presente. Otros con o sin bases, se esperan, se planean o se sueñan a futuro ¿El tiempo es aliado?
• • ¿El tiempo “alcanza”?
ESTADO SECUNDARIO ESTADO PRIMARIO
P R O C E S O S
significado CONTENIDO
YO
PODER
OTROS
INTENCIÓN
TIEMPO MUNDO
Matriz del mundo
• • • •
Representa todo lo que está afuera. ¿Es seguro, hay abundancia ? ¿Es disfrutable o pura lucha? ¿Que si vale la pena, que no ? ¿Meta-mundo:.. La vida .. Vale Vale la pena?
¿Cómo incorporar el Sistema Meta Coaching? Operar el Sistema Meta Coaching significa integrar lo que sabes de los modelos y procesos de Meta Coaching a tal grado, que es parte de tu memoria muscular. Esto significa incorporar… El Modelo de comunicación de PNL – Rapport, revisar los procesos de retroalimentación y alimentación hacia adelante, saber que te comunicas verbal y no verbalmente, trabajar con tu propio espacio semántico y de los otros, revisar continuamente lo que el otro quiere decir y ver si tu “significado” está siendo entendido. La Auto Reflexividad de los Meta Estados – Escuchar atentamente a los pensamientos y emociones que están „detrás de la mente‟ de tus clientes y siguiendo su reflexividad conforme van en vueltas, en espiral hacia arriba y abajo, y haciendo grandiosas meta preguntas sobre los marcos de significado que gobiernan sus interpretaciones.
Significa incorporar…
El Modelo Matrix de pensamiento y trabajo sistémico – siguiendo el flujo de la energía que tu cliente tiene en su sistema mientras se mueve en las siete distinciones (significado, intención, si mismo, los otros, poder , tiempo) y mundo y los aterriza en el estado, reconociendo qué matrices se encienden y se apagan y cuáles no se activan. El Modelo de los Ejes del Cambio – Notar esa energía motivacional para el cambio que la persona trae a la conversación, facilitando las actitudes de „probar y provocar‟ para tomar una decisión claramente concluyente hacia el cambio, co-creando un nuevo juego interno y trasladándolo hacia el juego externo y luego integrándolo al buscar diferencias y similitudes (matching – mismatching).
Significa incorporar…
El Modelo de Benchmarking – al preguntar por los equivalentes comportamentales que le permitan a tu cliente marcar y medir dónde está actualmente, hacia dónde quiere ir, las marcas para medir el camino, y el uso de retroalimentación continua para esculpir o darle forma al desempeño hacia nuevos y más altos niveles. El Modelo de los Cuadrantes de Auto Realización – observar y facilitar la creación-de-mejores-significados en tu cliente para que realmente represente los más altos valores y visiones que movilicen sus recursos y enfocándose en incorporar esos significados hacia acciones de más alta calidad creando un mejor desempeño.
Significa incorporar…
El Modelo de Facilitación – Proveer un apoyo de calidad, crear un Crisol para el cliente, permitiendo que se sienta totalmente seguro y cuidado y simultáneamente retado; empujarlo desde los niveles mediocres hacia las posibilidades nunca antes imaginadas.
Con lo anterior… ¿Cuál es el Papel
del Coach?
El
coach acompaña con la creencia de que se tienen todos los recursos, y que todo lo que necesitan/mos está dentro de cada uno. ¡Tú tienes todas tus respuestas! El
coach acompaña para sacar la mejor versión de cada quien y hacer realidad los objetivos. El
coach no juzga, no dice lo que se tiene que hacer, simplemente acompaña en la búsqueda de respuestas, en la toma de decisiones de vida y profesionales. El
coach es positivo y mira siempre hacia delante.
Con lo anterior… ¿Cuál es el Papel
del Coach?
El
coach acompaña, en las palabras, en el cuerpo, y en los silencios. El
coach acompaña en las emociones; de alegría, tristeza, ira, frustración, etc. El
coach es cómplice de los objetivos.
El
coach hace reflexionar a través de preguntas poderosas y ejercicios, para que se descubranlas respuestas que están en cada uno. "El coaching es reflexión para la acción". El
coach, muchas veces, te hace salir de la zona de confort, para que así descubran la manera de superarte a si mismos.
BIBLIOGRAFIA • Meta coaching
Michael Hall & Michelle Duval. Ed. trillas . • Cómo ganar el juego interno Michel Hall, MEMV. • The Matrix Model Michel Hall, Neurosemantics publications.
