CENTRO DE SALUD MENTAL COMUNITARIO COMUNITARIO “SAN MARTIN DE PORRES” PORRE S” – ALTO ALTO LIBERT LIBE RTAD AD
INFORME PSICOLÓGICO
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Nombres Y Apellidos : Bryan Harley Chávez Jacobo Edad : 12 años echa de nacimien!o : 1" de J#lio de 2$$% &rado 'e (ns!r#cci)n : *!o de +rimaria 'irecci)n Ac!#al : N, 'e His!oria Cl-nica : ChJBH .#/a #/ar de de eva evall#aci aci)n : Ce Cen!ro n!ro de 0a 0al#d en! en!a al Co Com#ni m#ni!a !ari rio o Al!o l!o .i .iber!a er!ad d •
1. MOTI MOTIVO VO DE CONS CONSUL ULT TA
eno enorr ac#d ac#de e a cons cons#l #l!a !a en comp compañ añ-a -a de madr madre e 3#ie 3#ien n soli solici ci!a !a eval eval#a #aci ci)n )n psicol)/ica re3#erida re3#erida por la (ns!i!#ci)n Ed#ca!iva a la c#al asis!e, 2. INSTRUMENT INSTRUMENTOS OS Y TÉCNICAS TÉCNICAS PSICOL PSICOLÓGICA ÓGICAS S UTILIZAD UTILIZADAS AS
En!revis!a psicol)/ica, 4bservaci)n de cond#c!a, Aplicaci)n de de +r#ebas psicol)/icas: psicol)/icas: 5(0C (6 7E07 &8E07A.7(C4 6(044749 7E07 'E. '(B8J4 9E'ACC(N
3. OBSERV OBSERVA ACIONES CIONES GENERA GENERALES LES DE LA CONDUCT CONDUCTA A
El menor se m#es!ra orien!ado en !iempo espacio y persona presen!a aseo y c#idado personal adec#ado; en c#an!o al len/#al#idez, Asis!i) a eval#aci)n con b#ena disposici)n re>le#e necesario incremen!ar incremen!ar el nivel de mo!ivaci)n hacia la !area, 0e le di>ic#l!) /enerar #n v-nc#lo de con>ianza; sin embar/o a lo lar/o de las sesiones lo/r) e=presar s#s emociones y necesidades, necesidades, 9e>le<) además #na /ran necesidad de aprobaci)n en cada #na de las !areas asi/ asi/na nada das s b#sc b#scan ando do la acep acep!a !aci ci)n )n de s# !rab !raba< a
adre re>iere 3#e llev) #n embarazo normal con con!roles prena!ales con!in#os el embaraz) d#r) "@ semanas, Es!e periodo pre na!al se desarroll) >avorablemen!e
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has!a 3#e semanas an!es de dar a l#z se vivi) #n periodo de d#elo por el >allecimien!o de s# s#e/ra, El par!o >#e normal siendo Bryan el se/#ndo hiamilia, El menor ha recibido lac!ancia ma!erna has!a los dos años de edad siendo siempre perezoso al momen!o de comer, En relaci)n al área psicomo!riz la madre del menor re>iere 3#e h#bo cier!o re!raso para alcanzar el desarrollo esperado, 'e la misma >orma en el área del .en/#aic#l!ad en s# hiirma 3#e s# hiini?ndolo as- como hipoac!ivo, El menor asis!i) al iere 3#e s# menor presen!a di>ic#l!ad para adap!arse a #n n#evo con!e=!o y di>ic#l!ades en el área del aprendizaracaso escolar repi!iendo "ero de primaria, .a madre re>iere 3#e Bryan !iene di>ic#l!ad en la lec!oescri!#ra y las ma!emá!icas además de 3#e !iene di>ic#l!ades para en!ender al/#nas cosas s# aprendizaiere 3#e el !ra!o 3#e le dan es rela!ivamen!e dis!in!o el papa es más sobrepro!ec!or la madre !ambi?n sobrepro!e/e y consien!e al menor, 0on las hermanas las 3#e !ambi?n !ienen el deber de ay#dar a Bryan a diario, .a dinámica >amiliar del menor es es!able es #na >amilia n#clear, .a ed#caci)n es!á a car/o de ambos padres ac!#almen!e, 5. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS: TEST ISC IV
.a capacidad in!elec!#al medida con el 5(0C (6 se si!a li/eramen!e por debaic#l!ades en la velocidad de procesamien!o y memoria de !rabaici! a!encional,
.os res#l!ados pormenorizados del !es! son los si/#ien!es:
COMPRENSIÓN VERBAL
El valor ob!enido por el menor en C6 es de @D @11$*G se si!a en el percen!il %* y se clasi>ica como promedio K den!ro del l-mi!e,
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El -ndice de comprensi)n verbal C6G es #na medida de la in!eli/encia cris!alizada y represen!a la capacidad del menor para razonar con in>ormaci)n previamen!e aprendida, Es!a capacidad se desarrolla como #na >#nci)n de las opor!#nidades y e=periencias ed#ca!ivas >ormal es e in>ormales 3#e !iene el menor y depende en /ran medida de la e=posici)n del s#inir palabras e=presar simili!#des concep!#ales en!re palabras o responder a c#es!iones 3#e implican conocimien!o de principios /enerales y si!#aciones sociales, En el caso del menor se ha comparado las p#n!#aciones de semeormaci)n LG la di>erencia de los res#l!ados no es /rande lo c#al s#/iere 3#e el res#l!ado es #na b#ena medida de la comprensi)n verbal,
RAZONAMIENTO PERCEPTIVO
El valor ob!enido por el menor en es!e área es de 11$ 1$" I 11*G se si!a en el percen!il * y se clasi>ica como promedio al!o K +#n!o >#er!e, .a capacidad de razonamien!o percep!ivo se considera #n p#n!o >#er!e si/ni>ica!ivo c#ando se compara con s#s da!os en o!ras áreas, As- el -ndice de razonamien!o percep!ivo es #na medida del razonamien!o >l#ido el procesamien!o espacial y la in!e/raci)n visomo!ora del menor, Es!a capacidad se evala en el 5(0C (6 median!e diversas !areas como reprod#cir #n modelo cons!r#ido con c#bos seleccionar el dib#orma par!e del mismo o comple!ar #na ma!riz, En el caso del menor se han comparado las p#n!#aciones de diseño de blo3#e @G Concep!os de >i/#ras 12G razonamien!o de ma!rices LG, .a di>erencia de los res#l!ados del menor en!re las !areas se m#es!ra si/ni>ica!iva para la s#b pr#eba de ma!rices,
