SESIÓN N° 1: “AUTO-ESTIMA… UN VIAJE AL INTERIOR DE NOSOTROS MISMOS” Objetivo: Promover una autoestima saludable HORA
ACTIVIDADES
OJETIVOS
CONTENIDOS
METODOS
9:45 am 1.Recepción a 10:00 10:00 inscripción am.
MATERIALES - Lista de asistencia
TIEM!O 15 minu minuto toss -
- Solapines - Imperdibles - Lapiceros
2. Presen Presentaci tación ón -Presentar el taller 10:00 am a del taller -Informar sobre las reglas de 10:10 convivenci convivenciaa que garanticen garanticen am. un buen funcionamiento de la sesión as! como el logro de los ob"etivos siguientes.
#ienvenida. - $*positivo Presentación del $quipo. Presentación % posicionamiento del &aller % de la sesión.
- Plumones para pi+arra 1/ minutos acr! acr!lic licaa de dive divers rsos os colores. - ,artillas de cartulina. -asin tape.
- $stablecer las reglas de grupo grupo o pautas pautas para la sesión de manera gr'fica (cartillas) - Pres Presen enta tació ción n de los los participantes
0.Proce so so 10:10 integ graci ración ón am a inte encuentro 10:25 interperson interpersonal al am.
de -Pro -Promo move verr un clim climaa de - alor alor del del encu encuen entr tro o - Participativ Participativo o &3cnica &3cnica - Sillas % confian+a % alegr!a entre los interpersonal 4Las emociones participantes % facilitadores. de
15 minutos
RES!ONS ALES
los participantes
5. Proceso de 10:25 % am a refle*ión an'lisis. 10:55 6esarrollo de am. e"es tem'ticos.
10:55 11:15
5. Proceso de refle*ión % an'lisis. 6esarrollo de e"es tem'ticos.
?. Proceso 11:15 afirmación am a c ont eni dos 11:40 formulación am. conclusiones aplicables.
-6espertar el inter3s de cada - ,onfraterni+ación participante as! como el -Introducción a los temas traba"o colaborativo. centrales Reconocer caracter!sticas de participante.
las- Reconocimiento de caracter!sticas f!sicas cada gustos % preferencias sentimientos % - 7avorecer un clima de emociones 8abilidades comunicación % confian+a. personales tanto positivas como negativas.
-Recrear si tuacionescotidianas para facilitar en los "óvenes el reconocimiento del proceso de formación de los pensamientos erróneos a causa de la influencia e*terna (situaciones % personas).
de de - Promover % resaltar las% caracter!sticas positivas de de los participantes afian+ando el autoconocimiento. - Plantear situaciones en las que se pueda emplear el autoconocimiento % el autoconcepto como factor
- Participativo &3cnica - =o"as 9:&;<;,I$<6;$ - Lapiceros Intercambio de - ,inta de embala"e e*periencias.
>/ minutos
- $*positivo desarrollo de contenidos
La 7ormación de Participativo
2/ minutos
e*terno en la formación del autoconcepto.
- Reconocimiento de caracter!sticas positivas en el proceso de construcción del autoconocimiento % formación de una autoestima saludable que permita afrontar
- Participativo
- $scudos de cartón
&3cnica $l $scudo.
- plumones de colores
- $*positivo desarrollo - =o"as de de ideas principales. Intercambio e*periencias
de
25 minutos
protector frente a las influencias negativas e*ternas.
11:40 am a 11:50 am.
A. ,ierre de 11:50 am a sesión despedida % motivación 12:00 para la pró*ima pm. sesión.
situaciones adversas Seg@n los aportes de Rossel
autoan'lisis reconocimiento emociones sentimientos.
de
reali+ar una - 9utoevaluación de - Participativo 4$l tesoro - Pie+as del retroalimentación de los saberes adquiridos escondido. escondido. contenidos vistos en el talle r. durante la sesión.
tesoro 1/ minutos
,onsolidación de conocimientos e integración de aprendi+a"es en cada din'mica. Importancia del - Participativo 4La cola 6os 8o"as de diferentes 1/ encuentro % de la sesión de dragón. colores minutos. para el cambio de actitud.
-
